中考名著阅读复习梳理
中考名著题解读和备考策略
中考名著题解读和备考策略中考名著题主要考查学生对经典名著的理解和掌握程度，题型多样，内容丰富。
为了备考中考名著题，学生可以从以下几个方面进行准备：1. 梳理考试大纲和教材，明确考试范围和要求。
学生需要了解考试大纲中规定的必考名著，以及教材中推荐的名著，确保自己对这些作品有基本的了解。
2. 深入阅读名著，掌握基本情节和人物特点。
学生需要仔细阅读考试大纲中规定的必考名著，并关注作品的基本情节和人物特点，特别是主要人物的性格特点和命运走向。
3. 积累文学常识，提高文学素养。
学生需要了解一些基本的文学常识，如文学流派、文学史上的重要事件和人物等，同时还要了解一些著名作家的生平和作品。
这些知识有助于学生更好地理解名著，提高阅读理解能力。
4. 学习解题技巧，提高答题效率。
学生需要掌握一些解题技巧，如如何分析名著中的情节和人物、如何归纳总结名著的主题思想等。
同时还要学会合理安排时间，提高答题效率。
5. 多做真题，加强练习。
学生需要多做中考名著真题，熟悉考试形式和题型，加强练习，提高自己的应试能力。
在备考过程中，学生还需要注意以下几点：1. 注重阅读体验和独立思考能力的培养。
学生需要关注自己在阅读过程中的感受和思考，积极与同学、老师交流分享自己的见解和感受，培养自己的独立思考能力和表达能力。
2. 关注名著中的细节和语言特点。
学生需要关注名著中的细节描写和语言特点，深入理解作者的写作意图和表达方式，提高自己的文学鉴赏能力。
3. 注重阅读速度和阅读量的提高。
学生需要不断提高自己的阅读速度和阅读量，扩大自己的知识面和视野，为考试做好充分准备。
4. 制定合理的复习计划，合理分配时间。
学生需要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，确保自己在有限的时间内高效地备考。
5. 注意身心健康，保持良好的心态和状态。
学生需要保持健康的身体和良好的心态，适当进行放松和休息，避免过度疲劳和紧张。
总之，中考名著题考查的是学生对经典名著的理解和掌握程度，需要学生深入阅读名著、积累文学常识、学习解题技巧、多做真题练习等方面进行准备。
《名著阅读》重点知识讲解评析
为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。
下文为中考名著重要考点的内容，希望能帮助大家。
【名著复习方法】1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子例(1)满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》(2)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》(3)人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。
《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。
3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江(及时雨)：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性;鲁智深(花和尚)：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细;林冲(豹子头)逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢;武松(行者)：勇而有谋、有仇必复、有恩必报;李逵(黑旋风)直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象;猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。
如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安?”(李逵)。
中考语文12部必读名著考点梳理和阅读专练完美
记叙了作者在日本留学时的学习生活，描写了与藤野先生相识、相处、分别的 几个片段，并说明了在仙台医专时弃医从文这一重要的人生转折。深切表达了 对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。《五猖会》记述了作者儿时 盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。 在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别，喜欢看的一本书 是《天演论》。鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，
12部必读名著考点梳理和阅读专练
（一）朝花夕拾
阅读训练
一、填空题 1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事散文集，共十篇，最初在《莽原》杂 志发表时总题目为《旧事重提》。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自 《朝花夕拾》，《孔乙己》《故乡》选自《呐喊》。《雪》《风筝》选自《野 草》。揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《二十四孝图》。着重分析了卧冰 求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命， 将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。《藤野先生》
4.请简述《父亲的病》和《琐记》两篇散文的内容要点。 《父亲的病》：在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出深深的 愤慨。鲁迅先生对中医受封建迷信侵蚀的糟粕部分所持的否定态度，正是他张 扬科学，开启维新思想的开端。 《琐记》：记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了和封建主义决 绝的道路。全文叙事巧妙，使险恶的人情和炎凉的世态跃然纸上。
二、简答题 2.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎 样的老师？ 修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况。先生是一 个治学严谨、认真负责、不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的 人。
3.《朝花夕拾》中有一组自传体性质的散文（五篇），既独立成篇，记叙了鲁 迅童年的一些生活片段和经历，又具有一定的连续性。请你写出这五篇散文的 标题来。 鲁迅先生的带有自传体性质的一组散文是：《阿长与〈山海经〉》《无常》 《从百草园到三味书屋》《父亲的病》和《琐记》。
中考语文名著阅读复习《三国演义》必考知识点汇总
中考语文名著阅读复习《三国演义》必考知识点汇总【考点梳理】《三国演义》是中国文学史上第一部章回体小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。
作者简介罗贯中(约1330年一约1400年)，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。
山西并州太原府人，其它主要作品有小说:《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。
《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
除小说创作外，尚存杂剧《宋太祖龙虎风云会》。
主要内容《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105 年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。
编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
人物形象刘备:仁政爱民，重情义，忠义，有才智谋略，礼贤下士。
诸葛亮:足智多谋，料事如神，心胸坦荡，胸怀宽广，爱惜人才，知人善用，法纪严明，关心百姓疾苦。
关羽:武艺超群，神勇威猛，谋略过人，忠义，但骄傲不听劝谏。
张飞:耿直，粗犷，性格豪爽，直来直去，爱憎分明，粗中有细，有一定的计谋，但又鲁莽。
曹操:虚伪奸诈，残酷暴戾，自负多疑，足智多谋，有韬略，有过人的胆识，文学修养高。
赵云:勇敢善战，忠心侍主，光明磊落，处事谨慎，考虑周到。
吕布:武艺超群，但见利忘义，反复无常，有勇无谋，鼠目寸光，刚愎自用。
周瑜:足智多谋，才智过人，嫉贤妒能，气量狭小，忠心不二，举贤妒能。
孙权:有才智谋略，注重招揽人才，知人善用，从谏如流，忍辱负重，能屈能伸，胸怀宽广。
推荐《三国演义》的理由：我个人认为，《三国演义》是一部非常经典的文学作品，它的价值和魅力在很多方面得以体现。
《钢铁是怎样炼成的》中考语文名著阅读重点梳理
《钢铁是怎样炼成的》中考语文名著阅读重点梳理《钢铁是怎样炼成的》是苏联30年代长篇小说，尼古拉·阿力克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基著。
一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书、本书，最重要的三个特色：1.塑造了无产阶级革命战士保尔·柯察金的光辉形象。
2.表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。
3.具有史诗风格，在单线叙述中采取了多种叙述手法。
关于作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基是前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，只念过三年书，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争。
十月革命胜利后，他积极投身于保护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。
后因身负重伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，23岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服常人难以想象的困难，开始文学创作。
24岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。
但他依然克服重重困难，1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。
1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。
1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
题目的含义钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。
主人公保尔•柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。
小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。
中心思想讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事.作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。
初三语文名著阅读考点梳理
初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。
对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。
以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。
一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。
这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。
2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。
考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。
3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。
4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。
5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。
二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。
2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。
3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。
4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。
三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。
2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。
3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。
4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。
四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。
2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。
3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。
4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。
中考语文名著阅读复习《水浒传》考点梳理
中考语文名著阅读复习《水浒传》考点梳理【考点梳理】人物:林冲故事情节①:误入白虎堂高俅事先暗中命人将自己的宝刀卖给林冲，几天后让手下以要看刀为名将林冲带入太尉府，诱其入白虎堂。
白虎堂为军机重地，林冲这些下级军官没资格进入，更不许带刀进入。
等林冲惊觉为时已晚，这时高俅进来指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。
最后在开封府尹的周旋下，林冲被刺配沧州。
性格特征:隐忍、逆来顺受。
(高俅:心胸狭窄、富有心计、弄权枉法。
)故事情节②:棒打洪教头林冲被刺配沧州，遇柴进(绰号“小旋风”)厚礼款待，引起洪教头的不满。
于是洪教头对林冲步步紧逼，引起柴进不快，加上柴进也想看看两人的本事，便安排了两人比武。
林冲轻松击败了洪教头，洪教头羞愧离开。
性格特征:谦逊有礼、武艺高强。
(柴进:豪放侠义。
洪教头:心胸狭窄。
)故事情节③:风雪山神庙由于柴进的关照，林冲在沧州被安排看守草料场。
但高俅要对林冲赶尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。
陆虞候在多次谋害不成后便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。
当夜大风将林冲住的草屋掀倒，林冲不得不到附近的山神庙暂住而躲过一劫。
后来得知内情的林冲忍无可忍，杀了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。
性格特征:从委曲求全、妥协退让到敢于反抗。
人物:武松故事情节①:景阳冈打虎武松回家路过景阳冈，因他在冈下喝了十八碗酒，酒力发作便找了一块大青石躺下。
忽然有一只猛虎向他扑来，武松趁势骑在虎背上，左手揪住虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得到处流血，不能动弹。
他又举起哨棒打了一阵，等老虎确实没气了才住手。
性格特征:勇猛刚强、胆大心细、有智谋。
故事情节②:斗杀西门庆由武松杀了潘金莲之后，就来到酒楼寻找西门庆，将潘金莲的人头往西门庆脸上一掼。
西门庆想跳窗逃走。
武松跨步上前，与西门庆打斗起来。
只几个回合，西门庆就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。
武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。
性格特征:疾恶如仇、有恩必报、行侠仗义。
中考语文四大名著阅读重点梳理：《水浒传》
中考语文四大名著阅读重点梳理：《水浒传》【背景资料】《水浒传》写的是北宋宣和年间(1119-1121前后)宋江等聚众起义的故事。
事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。
南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。
”说书中也有宋江等人的故事。
到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。
施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。
【作者介绍】一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。
从明代到现在说法概有三种：一是施耐庵作;二是罗贯中作;三是施、罗合作。
施耐庵生平材料极少，据笔记和新发现材料推考，其生平大致是：元末明初(约1296─1370)人。
传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。
曾在钱塘(今杭州)任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。
张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。
但不久离去，往河阳山(今江阴、常熟)一带做塾师。
明朝初年，北归兴化，居白驹镇(今大丰);刘基来访，欲举荐为官，辞而不就;卒于淮安，约70岁。
【作品内容】《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣，下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒，全国上下，朝廷内外，形成统治网，公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人蔡京庆贺生日，贿赂公行;高俅为报私仇迫害王进，为高衙内霸占人妻而害林冲，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。
中考《初三名著阅读》 常考知识点整理部编版语文5知识梳理
中考《初三名著阅读》常考知识点整理部编版语文5知识梳理一、名著阅读题1．对以下经典名著表述不正确的一项是（）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，书中按照诗歌内容的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。
B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，我们曾经学过的《金色花》就是他的作品。
C．艾青在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
D．艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，被称为“太阳与火把”的歌手。
2．学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。
3．结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。
①也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红 A．《启明星》②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀 B．《盆景》③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开 C．《彩色的诗》④被最初的晨光照射，投身在光明的行列 D．《礁石》①________②________③________④________4．写出与下列情节相关的主要人物。
①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________5．九年级学生文文奇怪地发现《水浒传》中经常出现“话说”“且说”“我且问你”“且听下回分解”等词句，做了如下摘记：第五回：看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。
第八回：毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
第十六回：我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是昆盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
请你结合《水浒传》摘记的内容，帮她分析这些词语在小说中的作用。
6．请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。
7．名著阅读。
中考语文名著阅读复习《钢铁是怎样炼成的》知识点梳理2
中考语文名著阅读复习《钢铁是怎样炼成的》知识点梳理2简答题：1.人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。
与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，他受朱赫来等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。
3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记4.保尔最爱读小说是英国人--伏尼契写的《牛虹》，敬佩主人公的斗争精神5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。
6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。
7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的8.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
9.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
10.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。
11.保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。
12.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
13.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经士月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”14.《钢铁是怎样炼成的》中保尔是因为残疾，准备在海德公园自杀。
15.保尔把偷来的十二发的手枪藏在废弃的老砖厂里。
16.保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是冬妮娅。
17.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。
中考语文名著知识点与考点归纳
中考语文名著知识点与考点归纳中考名著考点梳理1、要求学生在平常的语文学习中，对文学名着要适当加以了解，记住作品的作者、人物、情节等有关内容，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。
2、考查作品的基本常识外，还要求概述情节，甚至要写出阅读收获，情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的，既不为难学生又可避免不读名着而得分的现象。
3、尽量考虑到综合性，可以结合语言基础知识、阅读、写作题，将相关的知识整合起来《西游记》【考题练习】1.《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着修成正果的人生真谛。
3.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
4.孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。
后皈依佛门，唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
5.猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
6.沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
7.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。
中考语文复习名著阅读专题《经典常谈》
梳 内
理容
简
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰 写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按我国古代经、 史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经 典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国
介 古代思想文化的基本面貌。
艺 术 特 色
2.【共话经典】我国历史上的第一部诗集是《诗经》，古人常引用其中的文 字或典故以求典雅深邃。“水浒”一词就是来源于《诗经》，请结合知识卡 片和《水浒传》的具体内容，谈谈施耐庵借用“水浒”来给小说命名是否恰 当，并说明理由。
【知识卡片】《诗经·大雅·绵》有诗云：“古公亶父，来朝走马。率西 水浒(水边)，至于岐下(岐山，古地名)。”说的是周民族的祖先亶父不堪西戎 人的欺压，带领族人迁徙，最后“逾(越过)梁山，邑于岐山之下居焉”(《孟 子·梁惠王下》)。亶父及其族人励精图治，勇敢、团结、善战、忠义，终于 在此建立了西周基业。故此“水浒”“梁山”这两个地名，就有了特殊的含义。
中考复习 《经典常谈》
一、名著梳理
目
二、读书方法
录
三、主题探究 四、名著勾连
五、巩固训练
第一课时
作
朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散
名者
著
简 介
文家、诗人、学者、民主战士。1922年发表长诗《毁灭》，引起当 时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话 美术文的模范”。所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散 文早期代表作。
B
此处有误
第二课时
名
（一）经典与文化
著
目 （二）文字与书法
（三）孔子与磨难
勾
中考名著阅读知识点总结
中考名著阅读知识点总结
中考名著阅读知识点总结是一广泛使用的备考材料，包含了许多关于名著阅读的考试重点和难点。
以下是一些常见的知识点:
1. 名著的作者和背景：了解名著的作者和创作背景可以帮助考生更好地理解作品的主题和情节。
例如，《红楼梦》的作者曹雪芹经历了家族的兴衰和变故，这些经历影响了他的创作。
2. 名著的主要情节和人物：掌握名著的主要情节和人物关系可以帮助考生更好地理解作品的主题和情感。
例如，《三国演义》中主要讲述了三国时期的历史事件和人物，考生需要了解这些事件和人物对故事的影响。
3. 名著的主题和意义：理解名著的主题和意义可以帮助考生更好地备考文学作品的阅读和评估。
例如，《水浒传》的主题包括了反抗压迫和崇尚正义，这些主题对考生来说是重要的考点。
4. 名著的文学特征和风格：掌握名著的文学特征和风格可以帮助考生更好地理解作品的语言和情节。
例如，《西游记》具有鲜明的神话故事特色，而《水浒传》则具有浓郁的黑社会色彩。
5. 名著的改编和影响：了解名著的改编和影响可以帮助考生更好地理解名著的重要性和影响力。
例如，《红楼梦》被多次改编成电视剧和电影，这些改编作品对读者的影响不可低估。
以上仅是一些常见的中考名著阅读知识点，考生需要根据自己的实际情况进行总结和复习。
备考过程中，考生还需要注重自身的阅读和理解能力的提升，才能更好地应对中考名著阅读考试。
辽宁中考名著知识点归纳
辽宁中考名著知识点归纳在辽宁中考中，名著阅读是语文科目的重要组成部分，它不仅考察学生的阅读理解能力，还考察学生对文学作品的鉴赏能力和文学素养。
以下是一些常见的名著知识点归纳，供同学们复习参考：1. 《红楼梦》：作为中国古典小说的巅峰之作，曹雪芹的《红楼梦》以其丰富的人物形象、复杂的情节和深刻的思想内容而著称。
考生需要了解主要人物如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等的性格特点和命运走向，以及小说中反映的社会矛盾和人生哲理。
2. 《西游记》：吴承恩所著的《西游记》是中国四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人取经的传奇故事。
考生需要掌握孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的形象特点，以及他们所经历的八十一难的故事梗概。
3. 《三国演义》：罗贯中的《三国演义》以三国时期的历史为背景，塑造了一系列栩栩如生的英雄人物形象。
考生需要了解曹操、刘备、孙权等主要人物的政治智慧和军事才能，以及三国鼎立的历史背景。
4. 《水浒传》：施耐庵所著的《水浒传》讲述了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山泊，反抗腐败官府的故事。
考生需要掌握梁山好汉的英勇事迹和他们各自的性格特点。
5. 现代文学作品：除了古典名著，现代文学作品也是中考的重要内容。
考生需要了解鲁迅、巴金、老舍等作家的代表作，如《呐喊》、《家》、《骆驼祥子》等，掌握作品的主题思想和艺术特色。
6. 外国文学作品：外国文学同样是中考的重点，考生需要了解莎士比亚、托尔斯泰、海明威等作家的代表作，如《哈姆雷特》、《战争与和平》、《老人与海》等，理解作品的文化内涵和艺术价值。
7. 文学鉴赏：考生需要学会如何鉴赏文学作品，包括对作品的语言风格、人物塑造、情节安排、主题思想等方面的分析和评价。
8. 文学常识：考生还需要掌握一些基本的文学常识，如文学体裁的分类、文学流派的特点、文学史上的重要事件等。
结束语：通过对辽宁中考名著知识点的归纳，同学们可以更有针对性地复习，提高自己的文学素养和阅读理解能力。
希望同学们能够在中考中取得优异的成绩，实现自己的学术目标。
初中语文 15本中考重点名著知识点梳理图片版
15本中考重点名著知识点梳理图片版+中考典型真题1.《西游记》中考语文试题分类汇编之名著阅读【安徽省】请阅读下面的文字，回答问题。
十八岁的时候，祥子便跑到城里来。
带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。
可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。
自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。
想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，一顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
九年级语文中考复习 名著阅读
中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。
在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。
故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。
后来保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
经典语句：人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
中考语文名著阅读复习《红星照耀中国》知识点梳理
中考语文名著阅读复习《红星照耀中国》知识点梳理[内容概况]《红星照耀中国》中，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区) 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话搜集了二万五千里长征的第一手资料。
此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风习惯等作了广泛深入的调查。
经过四个月的采访，他密密麻麻地写满了14个笔记本。
1936年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作,英文名为“REDSTAROVERCHINA”的报告文学终于诞生了在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景和发展的原因。
他判断，中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。
由于有了一种思想武装，有一批坚决的青年，所以能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。
他对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征。
斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告: 中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北而且必将照耀全中国，照耀全世界。
[人物涉及的相关故事]作者：埃德加·斯诺，美国著名记者，第一个采访中共领导人毛泽东第一个采访红区的西方记者，抗日战争爆发后，任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。
著作《西行漫记》，即《红星照耀中国》。
作品意义：1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价篇目：《去红都的道路》《探寻红色中国》《去红都的道路》《在保安》《一个共产党员的由来》《长征》《红星在西北》《去前线的路上》《同红军在一起》《战争与和平》《回到保安》《又是白色世界》主要内容概括：①关于红军长征的介绍;②对中国共产党和红军主要领导人的采访；③中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;④作者的整个采访经历和感受等。
中考语文复习名著阅读《艾青诗选》资料汇集附答案
中考语文复习名著阅读《艾青诗选》资料汇集班级________ 姓名________一、基础知识1.作者情况艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。
1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.作品风格艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、拓展延伸1.诗人故事1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。
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中考名著阅读复习梳理1、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨２、《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深：（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林／嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松：（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭／／崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用：（智多星）智取生辰纲、足智多谋、神机妙算林冲：（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵：（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江：（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄、浔阳楼题反诗、为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志：（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲、精明能干、粗暴蛮横３、《骆驼祥子》作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。
为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。
老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四：残忍霸道4、《鲁滨逊漂流记》作者笛福，英国著名作家。
主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁滨逊：自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
５、《格列佛游记》作者乔纳森?斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
主要情节及对应寓意：1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
６、《名人传》作者罗曼?罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。
主要内容：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。
真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。
米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心７、《童年》作者高尔基，是前苏联著名作家。
主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴８、《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。
主要内容：本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物相关故事性格特征保尔? 柯察金：当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
９、《繁星》《春水》作者：冰心，原名谢婉莹梗概：《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
记录作者点滴生活感受，表达了对母爱、童心、自然的赞之情。
阅读感受：母爱.童真,和对自然的歌颂,是冰心作品的主旋律。
哲理性强是《繁星》《春水》的第一大艺术特点。
许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗，这些深刻的思想往往都和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起，因而仍具备着诗的情绪，诗的美感。
纤柔是第二大特点。
冰心的诗无处不表现出一种女性的纤柔。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
精彩片段：（关于母爱）“造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里。
”（关于童心）“童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”（关于自然）“残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了。
撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？”10、《朝花夕拾》简介: 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
《朝花夕拾》中的散文是鲁迅温馨的回忆，是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念。
幼时的保姆长妈妈，在备受歧视的环境中给予过他真诚的关心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农，给过他无限乐趣的“百草园”，吸引着他的好奇心的民间戏剧和民间娱乐活动……所有这一切，都是在这个险恶世界的背景上透露出亮色和暖意的事物，是他们，滋养了鲁迅的生命。
这些散文，把抒情、叙述、议论结合在一起，有时如平静的港湾，有时如波涛翻滚的大海，有时如湍急奔流的河水，有时又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百态，体现了鲁迅散文创作的艺术成就。
《从百草园到三味书屋》记叙了作者儿时在百草园游玩与在三味书屋读书的经历，突出了百草园与三味书屋给作者带来的快乐。
《阿长与<山海经>》记叙了作者小时候与保姆阿长的生活经历，重点记叙了长妈妈为自己买来《山海经》，表达了对长妈妈的敬意与深深的怀念。