养马甸子乡小学学校德育特色规划方案表
小学全年德育工作计划
小学全年德育工作计划德育工作是小学教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。
本工作计划将围绕学校德育工作的总体目标,结合学生年龄特点和学校实际情况,制定具体的德育措施和活动,以促进学生的全面发展。
一、德育目标本年度德育工作的总体目标是:培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的情怀,树立正确的世界观、人生观和价值观。
具体目标包括:道德品质培养:引导学生诚实守信、尊重他人、关心集体、乐于助人,养成良好的道德品质和行为习惯。
自律意识培养:教育学生自觉遵守学校规章制度,增强自我管理和自我约束能力。
社会责任感培养:通过社会实践活动和志愿服务等形式,培养学生的社会责任感和公民意识。
二、德育内容为实现上述目标,我们将从以下几个方面开展德育工作:爱国主义教育:通过升旗仪式、主题班会等形式,加强对学生的爱国主义教育,让学生深入了解祖国的历史和文化,培养他们的民族自豪感和爱国情感。
行为规范教育:通过课堂教育、校园文化建设等途径,引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,促进他们全面发展。
心理健康教育:重视心理健康教育,关注学生的心理健康状况,开展心理辅导和心理健康教育活动,帮助学生建立健康的心理状态。
法制教育:加强法制教育,普及法律知识,增强学生的法律意识和法治观念,预防和减少学生违法犯罪行为的发生。
社会实践教育:组织学生参与社会实践活动,如社区服务、环保活动等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、德育措施为确保德育工作的顺利开展,我们将采取以下措施:加强师德师风建设:教师是学生德育工作的重要引导者,我们将加强师德师风建设,提高教师的德育意识和能力,发挥教师在德育工作中的积极作用。
完善德育课程体系:结合学生年龄特点和学校实际情况,完善德育课程体系,确保德育内容全面、系统、有针对性。
丰富德育活动形式:通过主题班会、文艺汇演、志愿服务等形式多样的活动,增强学生的参与度和体验感,提高德育工作的实效性。
小学校德育工作规划.docx
小学校德育工作规划
一、指导思想
本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以“办人民满意的教育”为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织教师学习党的政策法规,特别是有关教育的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师的精神境界。
强化师德建设,通过持之以恒的师德教育,提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案,设定“高压线”,强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。
结合教导处安排,将班会课时间统一(周一下午第3节),制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学。
小学德育年度工作计划
4.持续改进:德育工作要不断总结经验,持续改进,提高工作水平。
五、工作计划
1.开学初:召开德育工作专题会议,部署本年度德育工作。
2.第一季度:开展“尊敬师长”主题教育活动,培养学生的尊长情怀。
3.第二季度:加强学生日常行为规范教育,培养良好行为习惯。
二、工作目标
1.提高学生道德素养:培养学生具有良好的道德品质,懂得尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学。
2.增强学生人文素养:让学生了解中华优秀传统文化,树立民族自豪感,培养良好的审美情趣。
3.提升学生社会责任感:教育学生关心国家大事,关注社会热点,积极参与公益活动,养成热爱劳动的习惯。
4.营造和谐校园氛围:加强校园文化建设,营造积极向上、团结友爱的校园氛围,使学生在愉快的环境中成长。
2.增强学生的人文素养,让学生了解和热爱中华优秀传统文化,培养良好的审美情趣。
3.提升学生的社会责任感,使其关心国家大事,关注社会热点,积极参与公益活动。
4.营造和谐的校园氛围,让学生在愉快的环境中成长,促进其身心健康。
三、工作措施
1.加强德育课程建设:通过课堂教学,将德育教育融入各学科,提高德育教育的实效性。
4.第三季度:组织校园文化活动,丰富学生课余生活。
5.第四季度:开展心理健康教划实施过程中,各部门要定期总结工作经验,及时发现问题,提出改进措施。年终对德育工作进行全面评估,对表现突出的部门和个人给予表彰奖励。
《篇三》
一、计划背景
在新时代背景下,小学德育教育承担着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的重任。为了让学生在学校生活中得到全面的发展,我们特制定本计划,以期提升我校德育教育的质量。
小学德育工作实施方案
小学德育工作实施方案白庙中心小学德育工作实施方案,2014—2015学年度第一学期,我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针~努力推进素质教育~构建特色德育、实效德育基础上~进一步加强德育制度建设~抓重点、抓实施、抓落实~有针对性地开展富有实效的德育活动~不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。
一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导~在推进素质教育中落实德育功能~以“行为习惯养成教育”为核心~以弘扬和培养民族精神为重点~加强德育队伍管理~把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度~提升小学德育工作的针对性和实效性~努力探索以学生为主体~以实践为主线~以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式~树立科学的社会主义荣辱观、价值观、世界观~努力提高小学生的思想道德素质和水平。
二、以主题教育活动为重点,增强德育的针对性突出德育主题~抓住德育重点~我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动~各校根据实际~提前做好安排和部署~形成活动方案~积极拓展德育空间~切实达到活动的针对性和实效性。
,一,以行为习惯养成教育为重点~为学生一生的成长奠定基础strict implementation of the principle of double handling. Through the Government housing, land division system inquiry real estatemortgage registration, can be handled by an account executive. CDs, bonds, bank acceptance bills and other valued document pledges, pledgeof movable property as well as unable to query through the system ofreal estate mortgage, you must double the mortgage, pledge registration, queries andall levels of the Bank shall not and the borrowers ' credit operations entered into by the parties, such as non-rich text contract (Agreement), shall not be in the format of the contract (Agreement) free to agree special terms, effectively preventing individual credit legal risk. Personal credit business relates to arrive (MS) charge registratio 根据学生实际~确定不同的教育方式~结合德育常规工作~着力加强小学生行为习惯的养成教育~继续深化学生礼仪教育~培育良好的公民意识~深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》~并以此为抓手~以课内外德育阵地为依托~通过抓常规管理~使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高~并内化为个人行为~形成良好的素质~切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。
精选-德育工作计划 :小学学校德育工作计划4篇
德育工作计划:小学学校德育工作计划4篇一、指导思想认真贯彻xx对少年儿童工作的重要指示,加强少先队的思想品德教育,更好地为少年儿童健康成长服务。
认真对照少先队员的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的新要求,联系我校实际,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,不断增强德育工作的主动性、实效性,形玉成员、全方位、全过程参与的德育模式,创建安全和谐校园和优良校风,进步德育实效性。
二、工作目标加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。
2.坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。
3.狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯。
4.推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。
5.搭建家校沟通平台,创建家长满足的学校。
三、工作重点加强德育队伍建设,定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的定期培训和交流,进步班主任老师的理论水平和治理水平。
2.进一步落实少先队根本任务,围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、回属感培养,抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。
严格确保少先队活动课程的实施。
3.常规治理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评选,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
4.继续开展养成教育活动,通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
5.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用各种资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的协力。
四、具体工作(一)更新教育理念,进步德育工作的思想熟悉“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
小学德育实施方案范文
小学德育实施方案范文德育是学校教育的重要组成部分,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施小学德育工作,我们制定了以下的德育实施方案范文,以期能够为广大教师提供一些参考和借鉴。
一、德育目标。
小学德育的目标是培养学生良好的品德和行为习惯,使他们具备健全的人格,具有正确的价值观和行为规范。
具体包括,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、劳动精神等;培养学生的诚实守信、友爱互助、勤俭节约等良好品质;培养学生的自尊自信、自立自强、自律自爱等健全人格。
二、德育内容。
1. 爱国主义教育,通过学校组织的形式多样的爱国主义教育活动,让学生深刻认识到祖国的伟大,培养热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 集体主义教育,组织学生参加集体活动,培养学生的集体观念和团队精神,让他们学会团结合作、互相帮助。
3. 诚实守信教育,通过课堂教育和实际案例教学,让学生懂得诚实守信的重要性,养成诚实守信的良好习惯。
4. 友爱互助教育,开展同学间互助活动,让学生学会关心他人、帮助他人,培养友爱互助的品质。
5. 勤俭节约教育,通过课堂教学和实践活动,引导学生养成勤俭节约的生活习惯,培养他们的节约意识和勤劳精神。
三、德育实施方式。
1. 课堂教育,德育教育融入各门课程中,通过教材内容和教学方法,培养学生正确的价值观和行为规范。
2. 校园文化建设,举办形式多样的德育主题活动,如德育讲座、德育知识竞赛等,丰富学生的课余生活,增强他们的德育意识。
3. 家校合作,学校与家长密切合作,共同关注学生的德育教育,通过家长会、家访等方式,加强对学生的德育引导和教育。
四、德育评价。
学校将建立健全的德育评价体系,从学生的思想品德、行为表现、团队合作等方面进行综合评价,及时发现问题,采取相应的教育措施,促进学生全面发展。
五、德育工作保障。
学校将加强对德育工作的组织领导,制定详细的德育工作计划,配备专职的德育教师,营造良好的德育氛围,为学生的健康成长提供保障。
小学德育培育实施方案
小学德育培育实施方案一、前言。
小学阶段是学生性格养成的关键时期,德育工作的重要性不言而喻。
因此,制定一套科学、系统的德育培育实施方案对于学校和学生都具有重要意义。
本文将就小学德育培育实施方案进行详细阐述,以期为广大小学教育工作者提供一些借鉴和参考。
二、德育培育目标。
1. 培养学生正确的价值观念,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神,使他们具备良好的人际交往能力。
3. 培养学生的自律意识和自我管理能力,使他们具备良好的学习习惯和行为规范。
4. 培养学生的创新意识和实践能力,使他们具备解决问题的能力和勇于探索的精神。
5. 培养学生的身心健康,使他们具备良好的生活方式和心理素质。
三、德育培育实施方案。
1. 课程设置。
在小学德育培育实施方案中,课程设置是至关重要的一环。
学校应该根据学生的年龄特点和成长需求,合理设置德育相关课程,如思想品德课、道德与法治课等。
通过这些课程的开设,可以引导学生树立正确的价值观念,培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 校园文化建设。
学校应该注重校园文化建设,创造积极向上、健康向善的校园文化氛围。
可以通过举办各类主题活动、开展志愿服务等方式,引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的自律意识和自我管理能力。
3. 师生关系建设。
师生关系是德育培育中至关重要的一环。
学校应该注重师生之间的情感沟通和心灵交流,建立良好的师生关系。
只有在良好的师生关系中,学生才能得到有效的榜样力量和情感支持,从而更好地接受德育培育。
4. 家校合作。
家长是学生成长过程中的重要参与者,学校应该加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的德育培育。
可以通过家长会、家访等方式,加强家校之间的联系,共同呵护学生的成长。
四、总结。
小学德育培育实施方案的制定和实施,对于学生的全面发展具有重要意义。
学校应该高度重视德育工作,通过科学的方案和有效的措施,培养学生积极向上的人生态度和健康向善的行为习惯,为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学全年德育工作计划
小学全年德育工作计划一、总体目标通过全年的德育工作,促进小学生全面发展,培养高尚的品德和良好的行为习惯,提高他们的自律和自我管理能力。
具体目标如下:1. 培养小学生具备良好的道德品质,具有高尚的道德崇高感和责任感。
2. 培养小学生主动遵守校规校纪和社会公德,自觉维护良好的校园环境。
3. 培养小学生具有独立思考和问题解决能力,积极参与集体活动和社会实践。
4. 培养小学生形成良好的学习态度和习惯,培养他们的创新意识和实践能力。
5. 培养小学生具有积极的心理健康和良好的人际关系能力。
二、具体计划1. 德育主题活动根据学生年龄特点和德育目标,每个学期确定几个德育主题,开展相应的德育活动。
例如,主题可以涵盖诚实守信、友爱互助、绿色环保等。
每个月组织学生进行一次主题活动,通过故事阅读、角色扮演、小组讨论等方式引导学生学习德育知识,培养他们的德育思想和意识。
2. 道德引导课程每周组织一次道德引导课程,通过讲故事、分析案例等形式,引导学生学习道德原则和价值观。
课程内容将贯穿道德与行为、责任与担当、公平与正义等方面,帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 学生自治组织建立学生自治组织,包括班级干部、团支部、学生会等。
通过选举产生学生干部,培养他们的领导能力和责任感。
每学期组织学生会议,听取学生意见和建议,讨论解决学校问题和改善校园环境的方法。
同时,通过组织学生自治组织参与学校活动和社会实践,培养学生的组织能力和社会责任感。
4. 活动日常管理加强对学生日常行为的管理和引导。
制定明确的行为规范,建立奖励和惩戒机制。
通过班级学生评议、个人奖励等激励方式,激发学生的积极性和主动性。
定期组织学生进行道德素质评价,引导学生自我反思,发现自己的优点和不足,进一步提高自我管理能力。
5. 家校合作加强家校合作,与家长共同培养学生的德育意识和能力。
定期组织家长会,向家长介绍学校的德育工作和成果,听取家长的意见和建议。
通过家庭作业、亲子游戏等方式,让家长积极参与学生的德育教育,引导他们与孩子一起学习和共同进步。
小学德育活动实施方案2篇
小学德育活动实施方案 (2)小学德育活动实施方案 (2)精选2篇(一)一、活动目标:1. 培养学生良好的品德与道德情操,促进学生全面发展。
2. 培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。
3. 促进学生之间的交流与合作,增进班级凝聚力和团队意识。
二、活动内容:1. 学习关于品德与道德的知识:- 开展班会主题活动,介绍并讨论一些与品德和道德相关的故事、事件等。
- 组织学生进行道德观念和价值观的探讨与辩论。
- 根据学生的年级和能力,选取一些经典的文学作品或人物传记进行阅读与分析。
2. 树立榜样,进行模范表彰:- 鼓励学生模仿学习优秀的榜样,如优秀学生、优秀班干部、乐于助人的同学等。
- 定期表彰学生在班级、校园、社区等方面的优秀表现。
3. 开展社会实践活动:- 组织学生参观社会公益机构、帮助贫困地区的学生、老人或残障人士等。
- 组织学生参与环保活动,如植树、垃圾分类等。
4. 培养学生的合作精神和团队意识:- 组织学生开展班级团队建设活动,如班级合唱比赛、团队游戏等。
- 鼓励学生互帮互助,在学习和生活中形成良好的团队合作氛围。
5. 辅导学生解决问题:- 组织学生参加心理健康辅导课程,提供情绪管理、人际关系处理等方面的指导。
- 定期举办学生与家长座谈会,聆听学生的困扰和问题,并提供合适的解决方法。
三、活动实施:1. 制定活动计划,包括各项活动的时间、地点、参与人员等。
2. 负责活动的老师需要提前准备活动所需材料和背景知识。
3. 活动期间,老师要积极引导学生参与活动并组织相关讨论和思考。
4. 活动完成后,可以进行总结和评估,及时反馈学生的表现和改进意见。
四、活动评估:1. 结合学生的反馈和观察,对活动进行评估和总结,了解学生的收获和不足之处。
2. 根据评估结果,及时调整和改进活动内容和方式,提升活动的效果和实施效率。
五、活动成果展示和宣传:1. 组织学生撰写活动心得、反思和作品等,进行成果展示。
2. 制作活动宣传海报、展板等,向全校师生宣传活动的目标、内容和成果。
德育特色方案(优秀10篇)
德育特色方案(优秀10篇)德育特色方案篇1一、指导思想:以_为指导,贯彻落实_和党的教育方针。
以提高学生的全面素质,特别思想品德素质为目的,加强德育的实践性来引导、教育学生,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时,具备较强实践能力、社会适应能力,以适应素质教育的要求。
二、活动目标:1、通过德育基地的活动,培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动,培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容:1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动,激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观,并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施:1、进一步加强阵地建设,努力完善各阵地的规章制度,努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持少先队员的良好形象,注意文明礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求,爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间,指导教师应按照活动的内容,布置学生做好实习记录,写活动心得,开展评比活动。
德育特色方案篇2为进一步开发德育课程资源,更好地满足学校德育工作的需要,本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
此《方案》以两大《纲要》精神为指导,与学校的办学理念和学生的自主发展目标紧密联系,通过教材编写、课程落实、成果展示等阶段,提高学生的思想道德素质、促进学生的全面发展和健康成长。
第一阶段为确立科研课题,逐题研究,通过研究最后确立共同研究的主题。
第二阶段为边研究,边总结,边编写教材阶段。
小学德育项目实施方案
小学德育项目实施方案一、项目背景。
小学生是我国未来的希望,他们的品德修养对于社会的发展和进步至关重要。
因此,开展小学德育项目是非常必要的。
德育项目的实施将有助于培养学生良好的品德素养,提升他们的综合素质,为他们的健康成长打下坚实的基础。
二、项目目标。
1. 培养学生正确的价值观念和道德观念,使他们具备正确的行为规范和品德修养。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识,培养他们积极参与社会实践的意识。
3. 培养学生的自律能力和团队合作精神,提高他们的综合素质和社会适应能力。
三、项目内容。
1. 开展德育教育课程。
通过课堂教学、校园活动等形式,引导学生了解道德规范和价值观念,培养他们正确的行为规范和品德修养。
2. 组织社会实践活动。
组织学生参与社区服务、环保宣传、慈善义卖等活动,培养他们的社会责任感和公民意识,增强他们的社会实践能力。
3. 开展德育主题教育。
开展德育主题班会、德育主题讲座等活动,引导学生树立正确的人生观和世界观,培养他们的自律能力和团队合作精神。
四、项目实施步骤。
1. 制定德育项目实施计划。
学校相关部门根据学校实际情况,制定德育项目的具体实施计划,明确项目的目标、内容、时间安排等。
2. 开展德育教育课程。
学校安排专业教师开展德育教育课程,引导学生了解道德规范和价值观念,培养他们正确的行为规范和品德修养。
3. 组织社会实践活动。
学校组织学生参与社区服务、环保宣传、慈善义卖等活动,培养他们的社会责任感和公民意识,增强他们的社会实践能力。
4. 开展德育主题教育。
学校开展德育主题班会、德育主题讲座等活动,引导学生树立正确的人生观和世界观,培养他们的自律能力和团队合作精神。
五、项目评估。
学校将定期对德育项目进行评估,了解项目实施的效果和存在的问题,及时调整和改进项目实施方案,确保项目的顺利实施和取得良好的效果。
六、项目总结。
学校将对德育项目进行总结,总结项目实施的经验和不足,为今后的德育工作提供参考和借鉴,不断完善和提高德育工作的质量。
小学创建德育特色学校的工作方案
小学创建德育特色学校的工作方案一、总体目标1.构建具有学校特色的德育体系,形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
3.提高德育工作的针对性和实效性,促进学校教育教学质量的全面提升。
二、具体措施1.强化德育队伍建设(1)加强德育工作者培训,提升德育队伍的专业素质。
(2)落实德育工作责任制,明确各级德育工作者的职责。
(3)开展德育工作研讨,促进德育工作者之间的交流与合作。
2.优化德育课程设置(1)整合德育课程资源,形成具有学校特色的德育课程体系。
(2)注重德育课程与学科教学的融合,实现德育工作的全员参与。
(3)创新德育教学方法,提高德育课程的趣味性和实效性。
3.开展丰富多样的德育活动(1)组织主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)开展志愿服务活动,培养学生的社会责任感和团队协作能力。
(3)举办文化艺术节、体育节等校园活动,丰富学生的校园生活,提升学生的综合素质。
4.加强德育环境建设(2)加强校园安全防范,保障学生的人身安全。
(3)开展心理健康教育,关注学生的心理健康。
5.加强家校合作(1)加强家校联系,定期召开家长会,促进家校沟通。
(2)开展家长学校活动,提升家长的教育理念和方法。
(3)建立家校共育机制,共同关注学生的成长。
三、实施步骤1.调查研究阶段(1)了解学校德育工作的现状,分析存在的问题。
(2)学习借鉴先进德育工作经验,确定学校德育特色发展方向。
2.方案制定阶段(1)根据学校实际情况,制定德育特色学校创建方案。
(2)广泛征求师生、家长意见,完善方案。
3.实施推进阶段(1)加强德育队伍建设,提高德育工作水平。
(2)优化德育课程设置,提高德育教学质量。
(3)开展丰富多样的德育活动,提升学生的综合素质。
(4)加强家校合作,共同关注学长。
(2)根据评估结果,调整德育特色学校创建方案。
(3)推广德育特色学校创建成果,提升学校整体教育水平。
四、保障措施1.加强组织领导,成立德育特色学校创建领导小组,明确各部门职责。
小学校德育的工作计划
小学校德育的工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学学校德育工作实施方案及计划锦集
小学学校德育工作实施方案及计划锦集一、背景介绍德育工作是学校教育中的重要内容,是培养优秀人才的关键环节。
小学德育工作的目标是培养学生健康成长的品质,塑造良好的道德品格,使学生具备良好的行为习惯和道德修养。
为了有效地实施德育工作,制定本方案。
二、工作目标1.培养学生的道德品质,形成良好的人格。
2.培养学生的自律能力,养成良好的行为习惯。
3.加强学生的社会责任感和集体意识。
4.提高学生的心理素质,增强抵御不良诱惑的能力。
三、主要内容及计划(一)加强德育教育的理念构建1.开展师生德育主题研讨会,加强教师的德育教育理念建设,提高德育工作的水平。
2.组织学校领导和教师参加德育教育研讨班,学习先进的德育理论和实践经验。
3.建立学校德育教育专家团队,定期开展德育教育培训和指导,提高教师德育教育的能力。
(二)构建健康竞争的学习氛围1.开展班级之间的文明竞赛活动,激励学生提高文明礼貌的行为习惯。
2.举行“我为班级代表”选举活动,激发学生的参与主动性和责任意识。
3.组织学生参加学科知识竞赛,激发学生学习的兴趣和潜能。
(三)加强学生的自律教育1.建立健全的纪律管理制度,明确学生的权力和义务。
2.组织学生参加团队活动,培养学生的集体意识和团队精神。
3.邀请社区公安人员开展法制教育,加强学生遵守法律的意识和纪律规范。
(四)加强爱国主义教育1.开展爱国主义教育主题活动,增强学生的国家观念和民族认同感。
2.参观革命历史纪念馆,让学生亲身体验革命先辈的英勇事迹。
3.组织学生参观社区文化、历史遗迹等,增强学生对传统文化的了解和认同。
(五)加强心理健康教育1.建立心理健康教育机制,定期开展心理健康教育活动。
2.邀请心理专家为学生提供心理咨询和辅导服务。
3.组织师生参加心理健康教育培训,提高心理健康教育的专业水平。
四、工作推进机制1.由学校领导组织德育工作小组,负责德育工作的组织与协调。
2.制定年度德育工作计划,明确各项工作的任务和时间节点。
小学德育工作实施方案样本
小学德育工作实施方案—¼指导思想获教育方针为指导,以德育会议精神为依据,以“立志成才,报效家乡”教育为主线,坚持以人为本的原则,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终,不断提高管理的针对性和实效性,促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。
三、工作重点(一)以德治校,强化德育育人功能健全学校领导体制,完善德育管理机制,逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法,形成全员参与的德育管理体系。
1.完善德育管理组织。
校长任组长,政教主任任副组长,班主任和任课教师为成员。
本着“学校无小事,处处是德育;教师无小节,时时是楷模”的原则,真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
2.加强教师队伍建设。
努力提高教师对自身心理素质的认识,促进教师自觉加强自身建设,锤炼良好的师德形象。
对待事业甘当“奉献型”教师;对待学生要做“爱心型”教师;面对挑战敢为“竞争型”教师;教育教学应为“创新型”教师;师生关系成为“伙伴型”教师;自身素质炼成“专家型”教师。
3.坚持德育例会制度。
政教处牵头,抓好班主任的培训工作,进一步提高班主任的管理能力。
认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》,完善班主任工作和教师综合考核评估制度,提高德育管理的科学性、实效性。
(二)以人为本,规范学校德育内容小学阶段的德育目标是:倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念,教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
小学德育工作实施方案_计划方案.doc
小学德育工作实施方案_计划方案小学德育工作实施方案(一)学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键,对培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的意志品质和道德修养,以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
因此,在本学期为了全面推进德育工作,特制定本年度德育工作实施方案:一、德育工作的指导思想和原则我校的德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面贯彻江总书记“三个代表”的重要思想和党的教育方针,培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、德育工作的主要内容及实施途径我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育,社会常识教育和文明习惯的养成教育。
德育工作实施的主渠道是课堂教育。
我们将以各科教学为主体,以多种活动为引导,以优化环境为辅导,坚持从大多数着眼,明确培养目标。
德育工作的有效载体是开展各项活动。
本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动,确定具体的时间和充实的内容,规定每个教学班每月至少开一次班会,每学期至少开展两次主题班会。
开展“德育活动”月活动。
利用“9月10日”“10月1日”的节日,开展主教育活动。
时间形象进度表:9月:纪律教育月10月:爱国主义教育月11月:社会实践活动12月:集体主义教育1月:规范、礼仪教育三、建构科学的德育评价体系对学生思想道德状况的评价,每学年第一学进行初评,第二学期进行总评,评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级,考评采取定量与定性相结合,老师评与学生评,家长评相结合的方法。
德育工作是长期的,长效的工作,我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律,以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。
小学德育工作实施方案(二)我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针,努力推进素质教育,构建特色德育、实效德育基础上,进一步加强德育制度建设,抓重点、抓实施、抓落实,有针对性地开展富有实效的德育活动,不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。
小学创建德育特色学校实施方案
××小学创建德育特色学校实施方案我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置,充分发挥德育工作的导向作用。
学校的德育工作,住校生管理工作,特别是对学生的行为习惯的养成和学习习惯的培养,曾受到了学生、家长的广泛好评。
为了进一步突出我校德育特色,创建一支优秀的德育教师队伍,使学校德育管理常规化,班级管理特色化,并具有规范性,长期性,特制定我校创建德育特色方案。
一、指导思想走德育特色之路,就是在德育工作做强做实的基础上做精做细,特色建设的目标是从我校自身的传统优势出发,充分考虑我校人文氛围和各种设施,着眼于促进学生的全面发展,培养学生终身受益的素质,为学生的终身可持续发展奠基。
牢固树立“德育即生活”的观念,把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,加强行为规范的养成教育和班集体建设,充分发挥“学校-少先队-班主任-家庭-社会”五位一体的育人功能,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的主动性和社会针对性、实效性。
二、工作目标以扎实有效的德育工作、严谨的教风、浓厚的学风、纯正的校风,促进学校教育教学工作质量进一步提高,提高学校的社会声誉度、美誉度。
具体包含以下内容:1.优化现有德育管理机构,注重队伍建设。
2.以德育活动为主体,注重体验感悟。
一是节日、纪念日主题教育活动。
二是礼仪常规教育活动。
三是利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。
3.抓常规,提高工作实效。
以生活育人、环境育人为指导思想,树立德育即生活的理念,将德育工作的具体目标要求细化到学生的日常生活中。
如:指导班级开展日常德育工作,搞好班级常规管理,创特色班级。
三、组织机构为了顺利有效的推进学校德育特色的创建,凸现学校德育特色,总结德育工作经验,进一步推进学校整体办学水平。
经学校研究决定,特成立谋道小学德育特色创建领导小组。
组员如下:组长:王琴副组长:冉龙平组员:各班主任具体职责:组长负责学校整体发展的规划,学校德育特色创建方案的审核、监督。
小学德育培养工作实施方案
小学德育培养工作实施方案
> 注意:本文档仅供参考,实际执行时请根据实际情况进行调整和改进。
1. 背景和目标
本实施方案旨在推进小学德育培养工作,提升学生的道德修养和个人素质,培养他们健康成长并为社会做出积极贡献。
2. 工作内容
2.1 德育教育课程设置
- 确定具体德育教育目标,将德育纳入小学各学科教育中。
- 设计德育教育课程,培养学生的独立思考、创新意识和社交技能。
- 注重培养学生的道德观念和价值观,倡导积极向上的行为准则。
2.2 德育活动组织
- 定期组织德育主题活动,如德育讲座、道德故事分享、志愿者活动等。
- 鼓励学生参与社区服务和公益活动,培养他们的社会责任感和团队合作能力。
- 组织道德道德竞赛和德育示范活动,提高学生的道德素养。
2.3 德育家校合作
- 与家长建立有效的沟通机制,共同关注学生的德育发展。
- 提供德育教育的指导材料和建议,帮助家长在日常生活中培养孩子的良好惯和道德行为。
- 定期召开家长会议,就德育工作进行交流和分享。
3. 资源保障
- 确保有足够的资金用于德育教育活动。
- 配备专门的德育教育人员,提供专业指导和支持。
- 加强与社区组织和相关机构的合作,争取更多的资源支持。
4. 评估和调整
- 设立德育评估机制,定期对学生的道德素养进行评估和反馈。
- 根据评估结果,及时调整和改进德育培养工作,提高工作效果。
> 注意:以上为初步方案,具体落实时请根据实际情况进行调
整和改进。
小学校德育工作计划模板6篇
小学校德育工作计划模板6篇小学校德育工作计划篇1一、指导思想本学期,我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以《关于进上步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,通过丰富多彩的活动载体,加强对少年儿童的思想教育,进一步加强少先队基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,为我区少年儿童快乐、健康成长服务,引导少年儿童为建设美丽环保、和谐的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。
二、主要工作(一)明确学校少先队组织的基本任务,切实加强自身组织建设,提升德育建设。
健全少先队组织的工作机构,充分发挥团结少年儿童学生的核心作用,支持少先队创造性开展活动,保护和关心少年儿童成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
引导少年儿童听党的话,好好学生,锻炼身体,培养能力,把他们培育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
(二)加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。
1.把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分,按照有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制的基本标准,加强队组织建设,加强对队员穿戴礼仪的教育,必须严格督促队员规范佩戴红领巾,队干部佩戴干部标志,对队组织在工作中所使用的文具、簿籍等用品,要舍得购买,不可马虎随便,杂乱无章。
2.继续按照民主选举、定期轮流任职的原则,完善队干部的任职、培训和管理,为广大少先队员提供平等参与,服务他人的机会,尝试开办队长学校,提高小干部的综合素质,充分发挥队干部的管理作用,并充分地起到榜样和带头的作用。
深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动,提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。
3.进一步做好少先队辅导员的选拨、聘任工作,积极动员选派思想作风优良、工作态度勤恳、业务技能过硬的青年教师担任大队辅导员,辅导员要认真学习领会《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》等文件精神,积极参与上级团委组织的培训活动。
小学一年级德育工作计划 小学一年级德育计划
小学一年级德育工作计划小学一年级德育计划
小学一年级德育工作计划包括以下几个方面:
1. 建立良好的班级规章制度:明确规定班级的行为准则和纪律要求,帮助学生养成良
好的行为习惯。
2. 开展爱心互助活动:组织学生参与爱心互助活动,培养学生的团队精神和社会责任感。
3. 进行道德教育课程:开展关于诚实守信、友爱互助、尊重帮助等主题的道德教育课程,培养学生的道德情操和品德修养。
4. 举办道德模范评选活动:组织评选班级、学校道德模范,激励学生向优秀榜样学习。
5. 建立家校德育沟通机制:积极与家长沟通合作,共同关注学生的品德成长,形成家
校共育的良好氛围。
通过以上措施,可以促进小学一年级学生的道德素养和品德修养的培养,帮助他们健
康成长。
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序号 学校名称 特色名称
县(市)区德育主题、学校德育特色规划方案汇总表
特色内涵 工作措施 以“感恩亲情、感恩老师、感恩 社会、感恩大自然”为主题,以 对学生的常规管理为抓手,以贯 彻《小学生守则》、《小学生日 常行为规范》为核心,以“德育 系列化活动”为载体,以弘扬中 华传统美德为推动,全方位、多 渠道、常态化的培养学生文明习 惯和礼仪修养。 一、开展“为父母做件事”、“ 一句感谢的话”活动。 二、 开展喜欢校园、喜欢老师和同学 活动,建立“成长记录袋” 三,加强对学生的感恩教育,强 化学生 感恩意识。 四,总结表彰,榜样引领 五 、交流学习,完善提高,形 成特色 进度安排 2016年3月:确立主题,成立 组织 ,制定规划方案 2016 年4---7月,撰写具体实施方 案,明确细则要求 2016年9月---2018年9月组织 实施、形成德育特色。 第一阶段;知事理、明含义。 学习感恩知识。 第二阶段:知行合一,践行 感恩活动。 第三阶段:树立典型,榜样 引领,形成品质 2018年9月---2019年9月:迎 接检查、完善提升 2019年9月--2020年1月:准 备验收、总结交流
弘扬中国传统美德, 建昌县养 培养学生好的品德, 马甸子乡 好的习惯,创建“感 小学 恩社会、感恩父母、 尊师重教”德育特色
一、感恩教育是让学生。一、 学会品味这种美好的感情,让 学生知道感谢爱自己、帮助自 己的人,是德育教育中的重要 内容。二、以“感恩亲情、感 恩老师、感恩社会、感恩大自 然”四大主题来开发教育课 程,培养教育学生热爱家乡、 勤劳勇敢、诚实守信、勤奋好 学的人文素养与美德,为他们 今后提供自我发展的空间。三 、用情将人打动,用情将心融 化,以感恩教育为突破口,以 点带面,逐步培养学生的人生 观、价值观,提升学生的道德 水准。
县区德育专干姓名:魏大勇
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