人教版一年级下学期数学专项测评统计与概率
小学一年级概率与统计练习题
小学一年级概率与统计练习题一、选择题1. 小明从一副扑克牌中随机抽取一张牌，那么他抽到红心的概率是（）。
A. 1/4B. 1/2C. 3/4D. 12. 在一桶装有20个红球和10个蓝球的桶中，小红随机抽取一个球，那么她抽到红球的概率是（）。
A. 1/3B. 2/3C. 1/2D. 2/53. 小明投掷一枚硬币，正面朝上的概率是（）。
A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 1/44. 小明家中有3个篮球、2个足球和4个乒乓球，如果小明随机选取一个球，那么他选到篮球的概率是（）。
A. 1/9B. 1/2C. 3/9D. 1/35. 在一组骰子中，小红摇出的点数是奇数的概率是（）。
A. 1/2B. 2/3C. 1/3D. 1/6二、填空题1. 一副牌中共有52张牌，其中黑桃的数量是__张。
2. 一组骰子有6个面，那么小明摇出的点数是质数的概率是__。
3. 小红有10个苹果，其中5个是红色的，小红随机选一个苹果，选到红色苹果的概率是__。
4. 一个篮子中有6个苹果和4个橘子，那么小明随机选一个水果，选到橘子的概率是__。
5. 卡片上有1、2、3、4、5这5个数，小红随机选一张卡片，选到的数为偶数的概率是__。
三、计算题1. 一组骰子有6个面，小明同时抛掷三个骰子，求出他抛出的点数之和为10的概率。
2. 一副扑克牌中有52张牌，其中红心和黑桃各有13张，方块和草花各有13张。
小红随机从扑克牌中抽取一张，求出她抽到黑桃或梅花的概率。
3. 一桶装有6个苹果和4个橘子，小明随机选两个水果，求出他选到2个苹果的概率。
4. 小明的书包里有3个相同的铅笔和4个相同的橡皮擦，小明随机从书包中取出两个物品，求出他取出两个橡皮擦的概率。
5. 小红有6件衣服，其中有2件红色的，小明随机从小红的衣柜中选一件衣服，结果发现选到红色衣服的概率为1/3，求出小红衣柜中共有多少件衣服。
以上是关于小学一年级概率与统计的练习题，希望对孩子们的数学学习有所帮助。
一年级数学统计和概率试题
一年级数学统计和概率试题1.在多的后面画√。
【答案】【解析】略2.分类（把每个图中不同类的圈出来）。
【答案】【解析】第一幅图区分水果和蔬菜第二幅图区分乌龟是两栖动物可以上陆地，鱼不行3.填一填。
长方体和正方体有（）个圆柱有（）个球有（）个长方形有（）个正方形有（）个圆形有（）个三角形有（）个【答案】3 4 23 2 3 2【解析】略4.填填算算3+9= 15-6= 4+8= 17-8= 3+6= 12-0= 4+5= 7+4= 9+1= 18-6= 20-9= 21-9= 把分类的结果整理在表中。
【答案】12 9 12 9 9 129 11 10 12 11 12【解析】略5.分一分。
水果：( ) 蔬菜：( )【答案】①③⑤⑦②④⑥⑧【解析】略6.分一分。
【答案】①②⑤⑥③④⑦【解析】略7.学校体育室的球架上摆得真整齐。
(1)( )球的数量最多，( )球的数量最少。
(2)( )球和( )球的数量同样多。
【答案】4 3 5 4(1)篮足(2)排羽毛【解析】略8.数一数，填一填。
(1)按形状分：( )个( )个( )个( )个【答案】(1)4 3 4 1(2)颜色灰色白色 5 7【解析】略9.你能想出几种分法？分一分。
【答案】有三种分法：(1)按加法和减法分：①②④③⑤⑥；(2)按得数为2和3分：①③④②⑤⑥；(3)按上衣和裤子分：①③⑤②④⑥【解析】本题考查学生分类整理的能力，从不同的角度可以有多种分法10.我们学过的图形中没有( )。
A、B、C、【答案】A【解析】【考点】平面图形的分类及识别。
人教版一年级数学下册第单元试卷(统计)测试及答案
（人教新课标）一年级数学下册第九单元（统计）测试及答
案
班级_______姓名_______分数_______
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个?
二、数一数，填一填。
1．长方体的数量最( )，( )的数量最少。
2．正方体比长方体少( )个。
3．( )比( )多( )个。
( )比( )少( )个。
4．四种图形一共有( )个。
三、根椐下面的统计图回答问题。
1．喜欢吃( )的人最多。
2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。
5．你还能提出什么问题?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。
参考答案教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
三、1．草莓 2．菠萝 3．菠萝草莓 4．43
5．可提“比多少”的问题等。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(1)完成统计表。
小学一年级综合算式专项测题认识统计与概率的基本概念与计算
小学一年级综合算式专项测题认识统计与概率的基本概念与计算统计与概率是数学中非常重要的概念，它们在生活中也有着广泛的应用。
在小学一年级，学生们开始接触基本的算术运算和数学概念，而统计与概率的学习也逐渐引入他们的数学学习中。
本文将介绍小学一年级综合算式专项测题中统计与概率的基本概念与计算方法。
一、统计的基本概念与计算1.数据收集统计学的第一步是数据的收集。
在小学一年级的数学学习中，老师可以布置课堂作业，要求同学们调查自己家中宠物的种类和数量，然后汇总数据。
或者老师也可以组织同学们进行问卷调查，收集同学们的一些喜好和习惯等方面的信息。
2.数据的整理与总结在收集到数据之后，需要对数据进行整理与总结。
可以通过制作图表的方式将数据可视化，例如制作柱状图、折线图或饼状图等，以便于统计和分析。
同学们可以通过观察图表，了解到不同数据之间的差异和规律。
3.数据的比较与分析将数据进行比较与分析，可以发现一些有趣的现象和结论。
例如，通过比较家庭宠物的种类和数量，可以了解到哪种宠物比较受欢迎，哪种宠物的数量较多。
同时，通过问卷调查得到的数据，也可以分析同学们的喜好和习惯等方面的信息。
二、概率的基本概念与计算1.基本概念概率是指某一事件发生的可能性大小。
在小学一年级的数学学习中，可以通过游戏的方式引入概率的概念。
例如，老师可以准备红、蓝、黄三种颜色的小球，然后要求同学们预测从一个盒子中随机取出一个球时，取到红球、蓝球或黄球的概率分别是多少。
2.计算方法在小学一年级，概率的计算可以通过简单的方式进行。
以上述例子为例，如果盒子中有6个红球、4个蓝球和2个黄球，那么取到红球的概率就是6/12，即1/2；取到蓝球的概率是4/12，即1/3；取到黄球的概率是2/12，即1/6。
同学们可以通过计算得出概率值，并与预测进行比较，观察是否符合预期。
三、综合算式专项测题中的统计与概率在小学一年级的综合算式专项测题中，统计与概率的题型常常出现。
一年级数学测题认识简单的统计和概率
一年级数学测题认识简单的统计和概率在一年级的数学学习中，我们开始接触简单的统计和概率知识。
通过统计，我们可以收集和整理数据，并通过概率来预测事件发生的可能性。
本文将介绍一些简单的统计和概率概念，并通过具体的例子来帮助我们更好地理解。
统计是指根据现象或事件的特征和规律，通过收集、整理、描述和分析数据，以便进行推断、预测和决策的方法。
在统计学中，我们常常使用的方法包括收集数据、制作数据表和图表、计算平均值等。
通过统计，我们可以更好地了解数据的特点和规律。
在数学课堂上，老师为我们出了一个统计的测题。
题目如下：1. 小明和小红一起统计了班级里每个同学家里有几个人。
他们的统计结果如下：3，4，2，3，5，4，3，2，2，3。
那么班级里的同学家庭成员人数的平均值是多少？解答：首先，我们将所有的数据相加得到总和：3 + 4 + 2 + 3 + 5 + 4 + 3 + 2 + 2 + 3 = 31。
然后，我们将总和除以数据的个数（这里有10个数据）得到平均值：31 ÷ 10 = 3.1。
所以，班级里同学家庭成员人数的平均值是3.1。
在这个题目中，我们通过收集同学们的数据，并计算出了平均值。
通过这种方式，我们可以更好地了解同学们家庭成员人数的分布情况。
除了统计，我们还学习了概率的基本概念。
概率是指事件发生的可能性，通常用一个介于0和1之间的数来表示。
在概率中，我们常用的概念包括事件、样本空间和概率计算。
在数学课堂上，老师给了我们一个概率的测题。
题目如下：2. 掷一颗骰子，事件A表示点数为3，事件B表示点数为偶数。
求事件A和事件B同时发生的概率。
解答：首先，我们需要确定样本空间，也就是所有可能的结果：{1, 2, 3, 4, 5, 6}。
然后，我们需要确定事件A和事件B发生的结果。
事件A的结果只有一个，就是3；事件B的结果有三个，就是2、4和6。
所以，事件A和事件B同时发生的结果为3，所以概率为1/6。
通过这个例子，我们可以了解到概率是通过比较事件发生的结果与样本空间的可能结果来计算的。
人教版一年级数学下册期末总复习《图形与几何、统计与概率综合提升专题卷》
人教版一年级数学下册3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷一、认真审题，填一填。
(每空2分，共22分)1.上面的图形中，()是长方形，()是正方形，()是平行四边形。
2．至少用()个□可以拼成一个大正方形。
3．将右面的纸板折一折，可以折成一个()，②的对面是()。
4．右面的图由()个图形组成，①号是()形。
③号和()号一样大，⑦号和()号一样大。
5．下图缺了()块。
二、动手操作题。
(共78分)1．连一连。
)(1)下面的图形分别是长方体的哪个面？连一连。
(9分)▭（）个□（）个○（）个▱（）个△（）个)3．我会分。
(每小题2分，共8分15－6＝23＋5＝30－10＝14－7＝6＋8＝11－3＝14＋(18－9)＝30＋8－20＝(1)按得数分一分。
(4分)得数大于10 得数小于10题数(2)还可以按什么分成三类？把结果表示出来。
(9分)5.照样子，再画出正方形、三角形、平行四边形各一个，并涂上颜色。
(18分)答案一、1．②④③⑤①⑥2．43．正方体⑥4．7平行四边⑤④5．20二、1．(1)(2)【点拨】用球画不出平面图形。
2．4342 23.【点拨】前3个图形分法不唯一。
4．9282071482318(1)得数大于10 得数小于10题数 5 3(2)加法算式减法算式加减混合算式题数 2 4 25.【点拨】答案不唯一，图中有许多大小不一样的正方形、平行四边形和三角形。
数学一年级下册总复习《统计与概率》专项训练卷
数学一年级下册总复习《统计与概率》专项训练卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 下面是某小学全校教师来校情况统计表：（1）老师________上班的人数最多，________上班的人数最少。
（2）全校共有________人。
（3）如果新调来了一位老师，________上班的可能性最大。
2 . 下面是东山小学交通小队某天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆来往的情况．大客车小汽车面包车卡车摩托车正正正正正正正正正正￣⑴请你根据记录情况，把表格填空完整．大客车小汽车面包车卡车摩托车（____）辆（____）辆（____）辆（____）辆（____）辆⑵来往车辆中，（________）车最多，（________）车最少，它们相差（_______）辆．⑶先想一想4时至6时一共经过了多少辆车，再算一算，把下表填完整．下午4︰00～5︰00下午5︰00～6︰0027辆（____）辆3 . 图形统计．(1)你能把各种图形整理一下吗？(2)（）最多，（）、（）和（）同样多．（画图形）二、解答题4 . 数一数，填一填，涂一涂5 . 数一数，完成下面各题。
（1）按形状分一分，涂一涂。
（2）填一填。
○有（）个，△有（）个，□有（）个，有（）个。
（）比○少4个，（）比（）多（）个。
（3）如果分成两组，还可以怎样分？6 . 阳阳调查了一些同学喜欢吃的水果,结果如下。
苹果菠萝橘子哈密瓜9人6人6人12人（1）在里涂色,把调查结果表示出来。
（2）你从图上知道了哪些信息?7 . 李琴调查了自己班级中20名同学的体重，结果如下：（单位：千克）姓名体重姓名体重姓名体重姓名体重刘一凡23宋小军22周心星26严小丹25李小丫18朱远24郭明18范艺涵22张孟30袁强26夏开祥31刘艳20杨月22饶晓19王辉23李杰32赵向阳27方敏17张鹏29唐婷婷24请你根据上表中每个同学的体重帮助李琴完成下面的问题。
小学一年级概率与统计练习题
小学一年级概率与统计练习题请按照以下格式进行练习题的编写：
一、选择题
1. 在下列数字中，属于偶数的是：
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2. 从一副扑克牌中随机抽取一张牌，红心牌的概率是：
A. 1/4
B. 1/3
C. 1/2
D. 1/5
3. 小明有3个红色的糖果和2个蓝色的糖果，他从中随机抽取一个
糖果，红色糖果的概率是：
A. 2/3
B. 3/5
C. 1/2
D. 5/7
二、填空题
1. 抛掷一枚骰子，出现偶数的概率是______。
2. 从26个字母中随机抽取一个字母，抽到元音字母的概率是
______。
三、解答题
1. 小明有4张扑克牌，分别是红心A、黑桃A、方块2、梅花2，
请问抽到红心A的概率是多少？
2. 从一副扑克牌中同时抽取两张牌，抽到两张红心牌的概率是多少？
写作时要注意题目的难度和递进关系，按照从易到难的顺序编排题目。
每个题目后都要有四个选项，其中一个是正确答案。
填空题需要在空格中填写正确的数字。
解答题需要学生自己写出答案，并给出解题思路。
以上只是一部分题目的示例，您可以根据需要进一步扩充或修改题目。
希望对您有所帮助！。
人教版小学一年级数学配套练习之统计与概率习题精编
统计与概率习题精编
一、基础训练
1．在47、25、36、18、47、58、25、47中，众数是（ ），中
位数是（ ），平均数是（ ）。
2．某公司销售部人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量，如下表：
这15人销售件数的众数是（ ）。
二、综合应用
1．某超市工作人员月工资如下表：
（1）这个超市人员工资的平均数是（ ），众数是（ ），
中位数是（ ）。
（2）哪个数据表示这个超市人员的月工资水平比较合适？为什么？ 每人销售件数
1800 540 250 210 150 120 人数
1 1 3 5 3 2
经理 副经
理 员工A 员工B 员工C 员工D 员工E 员工 F 员工G 员工H 员工 I 月工资
（元）
3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500
2．在海陵2007年青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分
如下。
9.7 9.7 9.8 9.6 9.5 9.6 9.4 9.1 9.4 9.6 9.6
（1）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？
（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”
的评分方法来计算，平均分是多少？你认为这样做是否有道
理？为什么？
3．某鞋店上个月女鞋进货和销售的情况如下表：
尺码35 36 37 38 39 40 进货数
30 100 150 90 50 20
量/双
销售数
17 94 120 83 37 15
量/双
（1）你认为这样进货合理吗？为什么？
（2）鞋店在确定进货量时利用了哪些统计知识？。
人教版一年级数学解析认识数的统计与概率
人教版一年级数学解析认识数的统计与概率在人教版一年级数学课程中，学生将开始接触数的统计与概率的概念。
数的统计与概率是数学中非常重要的概念，它们帮助我们了解和分析数据，并在日常生活中做出合理的决策。
本文将解析人教版一年级数学课程中关于数的统计与概率的内容。
第一部分：数的统计数的统计是指对一组数据进行整理、分类和分析的过程。
让我们从最基本的概念开始讨论。
1. 数据的收集：数据可以通过观察、实验或调查等方式收集得到。
在数学中，我们通常使用符号或图表来记录和表示数据。
2. 数据的整理：整理数据的目的是让数据更加有条理和易于理解。
我们可以使用表格、图表或图像等方式整理数据。
3. 数据的分类：对收集到的数据进行分类是非常重要的。
常见的分类方法包括按大小、形状、颜色等进行分类。
4. 数据的分析：通过对数据的分析，我们可以发现规律和趋势。
统计方法如平均值、中位数、众数等可以帮助我们更好地理解数据。
第二部分：数的概率数的概率是指根据已有数据预测或判断某个事件发生的可能性有多大。
我们可以通过以下内容来深入了解数的概率。
1. 事件与概率：事件是指可能发生的结果或情况。
概率是指某个事件发生的可能性大小，它可以用分数、百分数或比例等形式表示。
2. 投掷骰子：通过投掷骰子的实验，我们可以更好地理解概率。
比如，投掷一枚骰子，出现点数为1的可能性是多少？我们可以通过实际操作和分析得出答案。
3. 组合与排列：组合和排列是概率中重要的概念。
在一组数中，不同的排列方式和组合方式会对概率产生影响。
4. 事件的发生：通过实际操作，我们可以对事件的发生概率有更深入的了解。
比如，掷硬币的实验中，正面和反面出现的次数有可能是相等的，也有可能是不相等的。
通过数的统计与概率的学习，学生将能够更好地理解和应用数学知识。
数的统计与概率在日常生活中随处可见，如购物、投资、游戏等，它们帮助我们做出明智的决策和判断。
总结：在人教版一年级数学课程中，数的统计与概率是非常重要的内容。
小学一年级数学测题认识简单的概率和统计
小学一年级数学测题认识简单的概率和统计小学一年级数学测题——认识简单的概率和统计概率和统计是数学中的一个重要概念，可以帮助我们了解事物发生的可能性以及收集和分析数据。
下面，我们来做一些小学一年级的数学测题，帮助大家认识简单的概率和统计。
1. 同学小明有一盒糖果，里面有5颗红色糖果和3颗绿色糖果。
如果小明随机取出一颗糖果，那么取到红色糖果的可能性是多少？答案：小明取到红色糖果的可能性就是红色糖果的数量除以总糖果的数量。
所以答案是5颗红色糖果/ 8颗总糖果= 5/8 = 0.625，即62.5%的可能性。
2. 在一次班级活动中，小明和小华进行了猜硬币的游戏。
他们分别猜测硬币正反面的结果，如果猜对了就获得一枚小奖品。
他们各自猜测10次，最后猜对的次数分别是7次和4次。
谁的猜测准确率更高？答案：为了比较准确率，我们可以计算他们猜对次数和总猜测次数的比值。
小明猜对7次，总猜测10次，准确率为7/10 = 0.7 或者70%。
小华猜对4次，总猜测10次，准确率为4/10 = 0.4 或者 40%。
因此，小明的猜测准确率更高。
3. 一年级有30个学生，其中20个是男生，10个是女生。
老师准备进行一次调查，随机选择一位学生问他最喜欢的颜色是什么。
那么最有可能回答红色的是男生还是女生？答案：根据学生的性别比例，男生比例为20/30 = 2/3，女生比例为10/30 = 1/3。
所以男生有2/3的可能喜欢红色，女生有1/3的可能喜欢红色。
因此，最有可能回答红色的是男生。
综上所述，通过这些简单的数学测题，我们对概率和统计有了初步的认识。
概率可以帮助我们计算事物发生的可能性，而统计则可以帮助我们收集和分析数据。
希望大家能够通过继续学习，更深入地了解和应用这些数学概念，为未来的学习打下坚实的基础。
2024年最新人教版小学一年级数学专项训练
2024年最新人教版小学一年级数学专项训练2024年最新人教版小学一年级数学专项训练一、数的认识与书写1.认识数字：学生能够识别和区分0-20的数字，了解数字的顺序和大小关系。
2.书写数字：学生能够正确地书写0-20的数字，掌握数字的基本笔画和格式。
二、十以内数的加减法1.口算：学生能够通过口诀和记忆，快速准确地计算10以内数的加减法。
2.笔算：学生能够通过纸笔和计算器等工具，正确地进行10以内数的加减法计算。
3.竖式计算：学生能够理解并掌握简单的竖式计算方法，例如加法进位、减法借位等。
三、二十以内数的加减法1.口算：学生能够通过口诀和记忆，快速准确地计算20以内数的加减法。
2.笔算：学生能够通过纸笔和计算器等工具，正确地进行20以内数的加减法计算。
3.竖式计算：学生能够理解并掌握较复杂的竖式计算方法，例如加法进位、减法借位等。
四、时间的认识与计算1.认识钟表：学生能够识别时针、分针和秒针，了解时间的显示方式（如几点几分）。
2.时间读法：学生能够正确地读出钟表上的时间，例如7点15分。
3.时间计算：学生能够进行简单的时间计算，例如经过多长时间后结束。
五、形状与数量的比较1.形状识别：学生能够识别基本的形状（如圆形、正方形、三角形等）。
2.数形结合：学生能够通过数数和比较形状的大小，来比较数量的大小。
六、简单的测量与比较1.长度测量：学生能够使用直尺或卷尺等工具测量物体的长度，并能够比较长度的大小。
2.重量测量：学生能够使用秤等工具测量物体的重量，并能够比较重量的大小。
3.体积测量：学生能够使用量杯或容器等工具测量液体的体积，并能够比较体积的大小。
4.简化比较方法：学生能够使用一些简单的方法来比较大小关系，例如重叠比较、估测比较等。
七、简单的统计与概率1.数据收集：学生能够通过观察、调查等方式收集数据。
2.数据整理：学生能够将收集到的数据进行整理和分类。
3.数据描述：学生能够使用图表和表格等方式描述数据的特点和分布情况。
人教版数学一年级下册8.4 统计与概率练习卷
第1页，总4页○…………外…………○…………装………○…………订………学校:___________姓________班级：___________考号：_____○…………内…………○…………装………○…………订………绝密·启用前人教版数学一年级下册8.4 统计与概率练习卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、作图题1.把不同类的圈出来。
（1）（2）二、解答题2.分一分，涂一涂，填一填。
（1）把甜甜圈分一分，涂一涂。
（2）根据上图填写下表。
第2页，总4页………○…………订…………○…………线…※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………订…………○…………线…（3）根据上面的统计结果回答问题。
①和一共有（）个。
②比少（）个。
③吃掉（）个就和同样多。
3.你能想出几种不同的分类方法？第3页，总4页…………外………○…………订…………○……线…………___班级：___________考号：___________…………内………○…………订…………○……线…………参考答案1.（1）；（2）【解析】这两道题主要是考查学生是否会分类，如蔬菜和水果，学习用具和生活用品是否会区分。
2.（1）（2）（3）①10 ；②3； ③2 【解析】这道题目考查的是学生能不能用象形统计图和简单统计表表示分类的结果。
在解决问题时首先要数准数据，涂色时要从下往上涂。
解决问题时要选准与问题有关的信息，可以在题目旁边列式计算，便于检查。
3.方法一：纸币硬币第4页，总4页…………订…………○…………线…………○※订※※线※※内※※答※※题※※…………订…………○…………线…………○方法二：元角方法三：1元5角1角【解析】人民币分类时可以按材质分、按单位分、按面值分。
一年级下数学试题期末总复习单项测试3 统计与概率(含答案)人教版
3统计与概率(时间:60分钟满分:100分)一、分一分(16分)1.涂一涂,填一填。
2.还可以怎样分?填入下表。
个数二、下表记录的是某地某年六月份的天气情况,整理后解决问题(22分)1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 301.填表。
(6分)天气天数2.填空。
(4分)()最多,()最少。
3.根据表中数据算一算。
(12分)(1)比少多少天?(2)比多多少天?(3)你还能提出什么问题?三、分一分,涂一涂,填一填(21分)1.分一分,涂一涂。
(4分)2.填表。
(4分)动物种类只数3.根据统计图表回答问题。
(8分)(1)哪种动物的只数最多?哪种动物的只数最少?(2)四种动物一共有多少只?4.请你再提出一个问题,并解答。
(5分)四、把下面的图形分类整理(12分)1.按形状分一分、涂一涂。
2.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?在下面的表格里填一填。
个数3.你还能提出哪些数学问题?五、(福州·期末)分类整理下面的图形(15分)(1)请你按形状分一分、涂一涂。
(7分)(2)请你把分类的结果整理在下表中。
(4分)平面图形立体图形个数(3)从分类整理的结果能看出:()最多,()最少,()和()同样多。
(4分)六、(武汉·期末)分一分,填一填(14分)1.分一分,每种水果各有多少个?(6分)水果个数2.填一填。
(8分)(1)()的个数最少,()的个数和()的个数同样多。
(2)梨和苹果一共有()个。
★挑战题写出两种不同的分法,并整理数据。
分法人数分法人数3统计与概率一、1.圆涂3个三角形涂4个342.一个点两个点个数 4 3二、1.天气天数15 5 102.3.(1)15-5=10(天)(2)15-10=5(天)(3)答案不唯一。
如:和一共有多少天?三、1.2.35133.(1)小猴最多,小象最少。
小学数学统计与概率基础单元测试
小学数学统计与概率基础单元测试统计与概率是数学中重要的概念，它们帮助我们理解和解释各种现象和事件。
为了考察小学生对统计与概率基础的理解程度，我们为大家准备了一份小学数学统计与概率基础单元测试。
请同学们认真阅读并按要求回答问题。
本单元测试共有10道选择题，每题5分，总分100分。
祝同学们取得好成绩！第一部分：选择题（共10题；每题5分，共50分）请在每题后的括号内填写正确答案的字母代号。
1. 下列哪项是一个随机试验？a. 摇骰子b. 打篮球c. 画画d. 做作业（）2. 下列哪项是一个确定事件？a. 可能下雨b. 今天星期四c. 掷一颗骰子点数大于4d. 猜测下一个抽奖号码（）3. 在一个骰子的点数中，出现数字2的概率是多少？a. 1/6b. 1/2c. 1/3d. 2/6（）4. 甲、乙、丙三个人参加抽奖活动，他们分别抽取一个球，红球表示中奖，白球表示未中奖，以下哪种情况最有可能发生？a. 甲红球，乙红球，丙红球b. 甲红球，乙白球，丙白球c. 甲白球，乙红球，丙白球d. 甲红球，乙红球，丙白球（）5. 某班级有25名学生，其中15名男生，10名女生。
请问从该班级中任意选择一名学生，是男生的概率是多少？a. 1/2b. 3/5c. 2/5d. 5/8（）6. 某饭店共有6个菜品，小明前往该饭店就餐。
他决定每次点一道菜，共点5次。
小明点的菜品中至少有一道是他喜欢的概率是多少？a. 1/2b. 11/32c. 21/32d. 25/32（）7. 甲、乙两人比赛掷硬币，谁先出现正面谁就获胜。
他们的第一次掷硬币的结果是乙获胜，请问甲在第二次掷硬币后获胜的概率是多少？a. 1/2b. 1/4c. 1/6d. 1/8（）8. 甲、乙、丙三个盒子中，盒子1中有2颗红球、5颗白球，盒子2中有3颗红球、4颗白球，盒子3中有4颗红球、3颗白球。
小明从中随机选择一个盒子，并从盒子中随机取一个球，请问他取到红球的概率是多少？a. 11/36b. 5/18c. 11/18d. 5/12（）9. 在一副标准扑克牌中，任意抽取一张牌，它不是黑桃的概率是多少？a. 1/4b. 1/3c. 2/3d. 3/4（）10. 小明根据天气预报，有70%的可能性会下雨。
(新人教版)一年级数学下册统计与概率过关测试
统计与概率过关测试1、某班40名同学在一次体育课上跳高的成绩如下：（单位：厘米）94 99 91 114 92 109 107 105 92 10395 92 100 95 106 100 108 109 97 95106 105 104 107 102 114 100 94 97 9999 103 104 95 98 104 108 102 96 102某班同学跳高成绩统计表4月3日成绩（厘米）110以上109-105104-1099-95 94-90人数占总人数的百分数（1）跳高100厘米及以上的同学有（）人，占全班同学的（）%（2）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？哪一个统计量最能反映这个班跳高成绩。
（3）制成条线统计图2、画一画（1）摸出的一定是（2）摸出的不可能是3、看图回答问题2006年成才出版社两套六年级辅导用书销售情况统计图2007年1月（1）《数学二级跳》第二季度销量比《数学一点通》多（）%。
（2）《数学一点通》2006年全年销售（）万册。
（3）（）2006年开始销量大一些，（）的销量全年一单位：万----------《数学一点1.1.10.0.0.0.第一季第二季第三季第四季0.0.0.1.0.0.0.0.直呈上升趋势。
（4）该出版社准备2007年保留其中一套，应该保留哪一套？为什么？4、7月份，小华家缴当月水费40元，当月电费90元，当月煤气费70元。
三种费用各占水、电、气总支出的百分之几？利用下面的图形制成扇形统计图。
5、有一个箱子里放着一些黄色乒乓球，为了估计球的数量，我们把20个白色乒乓球放入箱子中，充分搅拌混合后，任意摸出30个球，发现其中有3个白球。
你估计箱里原有黄色乒乓球多少个？6、有两个圆形转盘，任意转动指针，要使A盘指针停在红色区域的可能性为错误！未找到引用源。
，使B盘指针停在红色区域的可能性为错误！未找到引用源。
，请你设计各转盘颜色区域。
把你的设计画出来，并涂上颜色。
人教版一年级数学下册 专项测评(三) 统计与概率(含答案)
专项测评(三)统计与概率考点一按给定的标准分类1．把序号填在相应的圈内。
(填序号)文具玩具服装2．将下列物品填在相应的框内。
(填序号)考点二按不同的标准分类3．分一分,填一填,并回答问题。
(1)数一数,填一填。
()个()个()个()个(2) 比多()个,比少()个。
比少()个。
4．按要求分一分。
(1)按图形的形状分：(2)按图形上面的图案分：(3)按平面图形和立体图形分：5．分类整理下面的学习用具。
(1)按学习用具的种类分一分,在下面涂一涂,填一填。
有()支有()个有()支(2)按卡片的形状分一分,在下面涂一涂,填一填。
6．数一数,填一填,并回答问题。
(1)分一分,涂一涂。
(2)根据上图填写下表。
(3)(4)一共有多少只小动物？7．下面是某市一月份的天气情况。
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31(1)根据上表涂一涂。
(2)填一填。
()天()天()天()天(3)比少()天,比多()天。
1．文具：③④⑥⑧⑨⑬玩具：②⑤⑩服装：①⑦⑪⑫2．冰箱：①⑥⑨⑪⑬⑭衣柜：③⑤⑦⑫储物箱：②④⑧⑩3．(1)4543(2)1114．(1)①⑥②⑨③⑩④⑦⑤⑧(2)①⑤②⑧③⑨④⑥⑦⑩(3)①③⑤⑥⑧⑩②④⑦⑨5．(1)提示：根据每种学习用具的数量涂一涂。
633(2)提示：根据每种图形的数量涂一涂。
4446．(1)提示：根据每种小动物的数量涂一涂。
(2)7445(3)7＋4＝11(只)(4)7＋4＋4＋5＝20(只)7．(1)提示：根据每种天气的数量涂一涂。
(2)101254(3)5 2。
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一、把不是同类的圈起来。
二、圈出和前面圈中同类的物品。
1.
2.
3.
4.
三、分一分。
1．看算式，分一分。
4＋29－415－55＋53＋78＋2
7－1 10－4 4＋1 13－3 6＋0 10－5
(1)按加减法分。
加法
减法
个数
(2)按得数的多少分。
得数是5的
得数是6的
得数是10的
个数
(2)喜欢哪两部动画片的人数一样多？
(3)一共调查了多少名同学？
(4)请你再提出一个数学问题，并解答。
五、下面是某地十一月份的天气情况。
1.根据不同的天气情况涂一涂。
2．根据上图填写下表。
天数
3.根据上面整理的情况回答问题。
(1) 和 一共有多少天？
(2) 比 多多少天？
(3)这个月一共有多少天？
一、1.
2．看图形，分一分。
① ② ③④⑤⑥⑦⑧⑨
(1)按颜色分。
无色
灰色
黑色
个数
(2)按形状分。
圆
三角形
正方形
个数
四、一(2)班同学喜欢的动画片情况如下图。
1．根据上图填写下表。
《喜羊羊与灰太狼》《Fra bibliotek龙历险记》《熊出没》
《西游记》
人数
2.根据上面的统计结果回答问题。
(1)喜欢什么动画片的人数最多？喜欢什么动画片的人数最少？
2.
3.
4.
二、1.
2.
3.
4.
三、1.
四、1.9477
2．(1)《喜羊羊与灰太狼》 《成龙历险记》
(2)《熊出没》和《西游记》(3)27名(4)略
五、1.
2．95115
3．(1)11＋5＝16(天)(2)9－5＝4(天)
(3)9＋5＋11＋5＝30(天)