人教版六年级语文第五单元日积月累词语解释
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人教版语文六年级上册第一单元日积月累解释落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了. 人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.人教版六年级上册语文第四单元的日积月累解释1.意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
人教版六年级上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文《日积月累》和注释第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
人教版六年级语文上册日积月累及解释
第一单元读读写写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）解释：本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑读读记记勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题第一单元【词语盘点】清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲【日积月累】1、落红不是无情物,化作春泥更护花。
（龚自珍）2、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
（李白）5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
（元稹）【词语解释】1 山中访友新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题唱和：一个人做了诗或词,别的人相应作答。
德高望重：道德高尚,名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。
“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。
古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题轻盈：一般是形容女子身材苗条,动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
3 草虫村落新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄：温暖的意思。
熙熙攘攘：形容人来人往,非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
花色斑斓：色彩艳丽,灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
野灌丛：野生的灌木丛。
灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
人教版语文六年级全部日积月累解释
人教版语文六年级上册第一单元日积月累解释落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.人教版六年级上册语文第四单元的日积月累解释1.意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
最新六年级人教版语文下册第五单元日积月累成语解释
16个成语意思：百炼成钢：炼：锻炼；。
比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神，就能成为“钢铁”。
发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。
下定决心努力奋斗，谋求富强。
坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底，一点不松懈。
迎难而上：迎：面对；难：困难；而：就，所以；上：克服。
形容不怕困难,不怕挫折，勇敢地挑战。
集思广益：集：集中；思：思想意见；广：扩大；益：好处。
集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，能取得更好的成效。
群策群力：群：大家，集体；用作动词，献计策；策：谋划，主意；出力气。
指发挥集体的作用，一起贡献力量，使得工作更加完美。
革故鼎新：革：改变，革除。
故：旧的。
鼎：树立。
指去除旧的，建立新的。
革除旧弊,创立新制。
多指改朝换代或重大变革等。
标新立异：标：用文字或其他手段表明；立：建立，树立；异：特别、奇异。
独创新意，理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同独出心裁：独出：突出、特出；裁：安排取舍。
原来指诗文的构思有独特之处。
后泛指想出的办法或做工与众不同。
举一反三：反：类推。
列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。
比喻善于学习，能够由此知彼。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及发展的规律性，认识事物的本质。
各抒己见：抒：抒发，发表。
己：自己。
见：见解，意见，想法。
各人充分发表自己的见解。
不耻下问：不把向地位比自己低的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。
耻：以……为耻。
下，不如自已，就是低下和差的意思。
触类旁通：触：碰，遇到;旁：别的;通：懂得。
比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。
好了还求更好。
古为今用：古：古代，近代；今：现在，现代；为：为了，用于；弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用. 第8章投资性房地产4、2014年3月15日，星海公司与B公司签订经营租赁合同，约定将星海公司购入的一栋写字楼租赁给B公司使用，租赁期为3年。
人教版小学六年级语文第五单元日积月累成语解释
10、举一反三反：类推。从一件事情类推而
知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够 由此及彼。 11、实事求是：实事求是指从实际对象出发， 探求事物的内部联系及其发展的规律性，认 识事物的本质。指按照事物的实际情况说话 办事做学问，很多高等院校都把此作为自己 学校的校训。 12、 各抒己见 抒：抒发，发表。己：自己。 见：见解，意见，想法。每个人充分发表自 己不同的意见。
4、迎难而上 ： 迎：面对；难：困难；而： 就，所以；上：克服。迎难而上：面对困 难，就主动上前克服，永不退缩。 5、集思广益集思广益，指集中群众的智慧， 广泛吸收有益的意见。出自三国蜀· 诸葛亮 《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者， 集众思，广忠益也。” 6、群策群力：策：计策；主意。群：集体； 大家人。指发挥集体的作用；大家一起来 想办法；贡献力量。
13、不耻下问 不耻下问，成语，语出《论语》。 意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教， 也不感到羞耻。 14、触类旁通 触类旁通：触：碰，遇到。旁： 别的。通：懂得。 意思：比喻掌握了解某一事物 的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 15、 精益求精 精：完美；益：更加；求：追求。 事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好 了还求更好。 16、古为今用： 指批判地继承一切优秀的文化遗 产；使它为人民服务；为社会主义建设服务。
第五单元日积月累成语解释 1、百炼成钢：炼：锻炼。铁经过反复锤炼才 成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼， 变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神， 才能成为真正的“钢铁”。 2、发奋图强：下定决心，努力进取，谋求强 盛。 3、坚持不懈：坚持：坚即意志坚强，坚韧不 拔，持即持久，有耐性。坚持是意志力的完 美表现。坚持常常是成功的代名词。懈：松 懈。 鼎：树 立。 指去除旧的，建立新的。革除旧弊,创立新制。 多指改朝换代或重大变革等。 8、 标新立异 独创新意，理论和别人不同。通常 指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指 为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往 常不同的表达方式来吸引人。 9、独出心裁 独出：突出、特出；裁：安排取舍。 原来指诗文的构思有独特之处。后泛指想出的办法 或做工与众不同。独出心裁，多指科学精神。还指 想出了与众不同的、独特的方法。
人教版六年级语文第五单元日积月累词语解释
谦虚地向地位低、学问低的 人请教问题。
• 触类旁通：触类：接触某一方 面的事物；旁通：相互贯通.形 容人掌握了某一事物的知识,进 而知道同类事物的知识。
精益求精：精：完美；益：更 加；求：追求.形容人做的事情 已经非常出色了,却还要追求更 好。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
人教版六年级语文第五单元日积 月累词语解释
• 百炼成钢：指铁经过很多次冶炼成为 纯正的钢.形容人经过很久的锻炼,意志 变得非常坚强.
• 发愤图强：发愤:下定决心；图：谋求.
• 形容人受到了某种刺激而下决心努力 奋斗,谋求富足强盛. 可以写成发奋 图强.
• 坚持不懈：懈：松懈.指人做事情有坚 持到底、毫不松懈的精神 .
•
标新立异：标：提出；立：树 立.指提出新的见解,树立与众不 同的意见. 独出心裁：原来指诗词、文章 有独到的地方.后来多用来形容 人想出的办法与众不同，具有 创意.
•举一反三：反：以此类推 . 形容人从一件事情类推而 知道其它许多事情.
• 实事求是：指人按照事物 的实际情况来说话、做事 情.
• 各抒己见：抒：抒发,发表.己： 自己.形容在讨论中每个人都 充分发表自己的意见. 不耻下问:耻：羞耻.下：谦虚.
• 迎件事情。
• 集思广益：集：集中；思： 思考,意见；广：扩大。指集 中大家的智慧,广泛吸收好的 意见。
六年级下册语文 第五单元日积月累
六年级下册语文
第五单元日积月累
(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
翻译：当事物发展到极端或尽头时，就需要发生变化；一旦发生改变，事物将变得通畅无阻；只有当事物畅通无阻时，它才能够持续地发展下去。
这句话强调了变化的重要性，指出只有通过适时的变化和调整，事物才能够克服困难，持续地维持其存在和发展。
这个观点不仅适用于自然界，也适用于人类社会和工作实践中。
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
翻译：如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。
比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
翻译：靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青。
青:靛青,一种染料。
蓝:蓼蓝,一年生草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》
翻译：只要是对人民有益的事情，就不必拘泥于古代的做法；只要能够成功完成任务，就不必固守旧的规则。
人教版语文-六年级全部-日积月累解释
人教版语文六年级上册第一单元日积月累解释1.落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.2.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.3.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?5.卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.6.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释1.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：（周恩来）选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.2.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：（邓小平）是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.3.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：（鲁迅）选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：（巴金）选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释1.轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.2.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.3.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.4.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.5.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.人教版六年级上册语文第四单元的日积月累解释1.善待地球就是善待自己。
小学六年级下册语文第五单元日积月累
近义词 百炼成钢—千锤百炼 发愤图强—力争上游 坚持不懈—锲而不舍 迎难而上—知难而进 古为今用—洋为中用 革故鼎新—吐故纳新 标新立异—独树一帜 实事求是—脚踏实地 举一反三—闻一知十、触类旁通 各抒己见—各持己见 不耻下问—虚心求教 集思广益—群策群力 独出心裁—独具匠心
反义词 百炼成钢—脆而不坚 坚持不懈—半途而废 古为今用—厚古薄今 标新立异—因循守旧 举一反三—不求甚解 各抒己见—众口一词 集思广益—独断专行
不耻下问：耻：羞耻，耻辱。指向地位比自己低、 学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通： 相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而 推知同类事物的知识或规律。 精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事 物已经非常出色了，却还要追求更加完美的。 古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的精辟， 为今天所用. 舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细 枝末节。
小学六年级下册语文第五 单元日积月累
南街小学 张艳青
• 百炼成钢 • 迎难而上 革故鼎新 • 举一反三 不耻下问 古为今用
发奋图强 集思广策群力 独出心裁 各抒己见 精益求精
百炼成钢:铁砂经过多次冶炼成为纯钢 比喻只有我们经过长期锻炼才能变得坚 强。 发愤图强：发愤，决心努力；图，谋 求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点 也不松懈，形容做事持之以恒。 迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战， 去攻克难关。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：从一件事情类推而知道其它许多 事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的 内部联系及其发展的规律性，认识事物的本 质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。 各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。各 人充分发表自己的意见。
人教版六年级上期日积月累及四字词语解释
六上日积月累解释姓名：日积月累一落红不是无情物，化作春泥更护花。
从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？卧看满天云不动，不知云与我俱东。
这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
日积月累二我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉：主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。
：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。
他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编•学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作：选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记第五单元日积月累第一课假如人生长河学习重点：1. 学会朗读课文，理解其含义。
2. 学会感悟课文，思考自己的未来规划。
3. 学会运用祈使句，表达自己的建议。
4. 学会妥善处理人际关系，增进同学之间的友情。
本课时，我们学习了一首诗歌《长相思》和一篇文章《假如人生长河》。
在学习的过程中，我们深刻认识到，时间如箭般飞快，奋斗如舟般努力，才能创造美好的未来。
一、课文赏析1. 词语解释a) 波涛——形容大浪滔滔。
b) 珍珠——形容美丽、珍贵的瑰宝。
2. 课文理解《长相思》描写了诗人思念家乡、思念亲人的情感；《假如人生长河》则告诫我们，处事要有计划，让时间为我们服务。
二、语言表达1. 祈使句祈使句主要是命令性语句，在这里，我们可以用祈使句来表达我们的建议和强调。
比如：学习时一定要专心听讲！考试时要认真审题！2. 友好交往做为一名学生，友好交往是我们学习生活中必不可少的一个方面。
对于同学之间的小摩擦，在及时道歉和表达歉意的同时，也要学会原谅和包容。
比如：对于朋友的讲笑话，我们可以适当的宽容和体谅。
三、个人思考经过本课的学习，我深刻认识到，要想取得好成绩和美好的未来，需要付出努力。
而这样的努力不能一味地寄于天赋和运气，而应当时刻保持清醒的头脑和积极的态度，将时间充分利用和管理。
比如：安排每日学习计划，课余时间尽量阅读和练习；遇到挫折时，不气馁、不放弃，认真思考和总结。
四、课堂交流在教师的引导下，我们进行了小组活动和课堂交流，讨论了自己的学习方法和计划，并分享了课外的一些兴趣爱好和生活经验。
通过交流和分享，激发了我们的思考和创新能力，增进了同学之间的感情和友谊。
第二课奋斗的力量学习重点：1. 理解“奋斗”的意义，认识到付出和努力的重要性。
2. 学会表达自己的想法和意见，增强自信心和自主能力。
3. 学会欣赏优美的诗歌，并理解其所表达的情感和思想。
4. 学会珍惜生命，践行健康生活方式，塑造积极向上的人生态度。
六年级语文上册语文日积月累和解释
六年级语文上册语文日积月累和解释语文日积月累在六年级语文上册中，我们经常会听到语文日积月累这个词语。
它的意思是指语文学习需要长期积累和不断加深理解，而不是短时间就能够完成的事情。
在学习语文方面，我们需要不断地读书，写作，背诵古诗文，积累文言文和现代文的知识，提高语文能力。
这些都需要时间和努力，不能一蹴而就。
比如，在学习阅读理解方面，我们需要通过阅读各种文章，不断积累歧义理解、主旨理解、推理判断、材料运用等方面的技能。
这需要我们在平时的阅读中，认真去体会文章的内容和作者的用意，从而不断加深理解和锻炼阅读能力。
同样的道理，在写作方面，我们需要多写，多搜集素材，锻炼自己的表达能力。
写作并不是一件简单的事情，需要我们在学习过程中，不断提高自己的语言运用能力，从而让自己的文章更加生动有趣，能够引起读者的共鸣。
还有，在古诗文方面，我们需要不断背诵和理解经典的古诗文，从中汲取灵感，提高自己的语言表达能力和文学修养。
只有不断积累，才能真正理解古诗文的内容和价值。
总之，语文日积月累是一种长期的学习过程，需要我们耐心和毅力，不断进行积累和深入学习。
只有这样，我们才能真正成为一名优秀的语文学生，享受语言带来的美好。
除了在学习语文方面需要进行语文日积月累，我们在平时的生活中也需要注重语言的运用。
例如，在交际中，我们需要掌握得体的语言和礼仪，让自己更加得体和优秀；而在娱乐活动中，我们可以通过看电视、听广播等来扩大自己的语言库，提高阅读理解和语言表达的能力。
此外，还有很多其他的方法可以帮助我们进行语文日积月累的学习。
比如，阅读报刊杂志可以提高我们阅读理解和写作能力；看电影可以增加词汇量和表达能力；听音乐可以感受语言的美妙和节奏。
这些方法在生活中常见，但需要我们认真而有计划地去进行。
语文日积月累的学习过程中，我们需要注意以下几点：首先，要注重语言运用的规范性。
语言的规范与不规范会影响到自己的语言形象和形成不良的语言习惯，因此，应当在日常生活中经常关注和修正自己的言行。
优品课件之人教版六年级语文上册日积月累及词语汇总(第五单元)
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人教版六年级语文上册日积月累及词语汇总（第五单元）
人教版六年级语文上册日积月累及词语汇总（第五单元）
第五单元
读读写写
厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚
团聚情节记性保存阴暗低微寒意
深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃
失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎
恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜
读读记记
殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视
陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴
大病新愈
日积月累
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》
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•举一反三：反：以此类推 . 形容人从一件事情类推而 知道其它许多情.
• 各抒己见：抒：抒发,发表.己： 自己.形容在讨论中每个人都 充分发表自己的意见. 不耻下问:耻：羞耻.下：谦虚.
形容地位高或者学问高的人
谦虚地向地位低、学问低的 人请教问题。
• 触类旁通：触类：接触某一方 面的事物；旁通：相互贯通.形 容人掌握了某一事物的知识,进 而知道同类事物的知识。
精益求精：精：完美；益：更 加；求：追求.形容人做的事情 已经非常出色了,却还要追求更 好。
• 集思广益：集：集中；思： 思考,意见；广：扩大。指集 中大家的智慧,广泛吸收好的 意见。
• 群策群力：策：计谋,主意.大家 出主意,贡献力量.指众人的智慧 和力量。
• 革故鼎新：革：改变,革除；故： 旧的；鼎：树立.指去掉旧的,建 立新的.多指改朝换代或重大变 革.
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标新立异：标：提出；立：树 立.指提出新的见解,树立与众不 同的意见. 独出心裁：原来指诗词、文章 有独到的地方.后来多用来形容 人想出的办法与众不同，具有 创意.
第五单元 日积月累
• 百炼成钢：指铁经过很多次冶炼成为 纯正的钢.形容人经过很久的锻炼,意志 变得非常坚强.
• 发愤图强：发愤:下定决心；图：谋求.
• 形容人受到了某种刺激而下决心努力 奋斗,谋求富足强盛. 可以写成发奋 图强.
• 坚持不懈：懈：松懈.指人做事情有坚 持到底、毫不松懈的精神 .
• 迎难而上：形容人就算遇到 困难也不会退缩,迎着困难做 好一件事情。