品德与社会-统整表格-法治你我他
一年级上册品德与社会背诵表(部编版)
一年级上册品德与社会背诵表(部编版)前言这份文档是一年级上册品德与社会背诵表，根据部编版教材编写而成。
旨在帮助一年级学生加深对品德与社会知识的理解和记忆。
本文档包含了一年级上册所有的品德与社会背诵内容，供学生课后复和背诵使用。
课文背诵表第一课：乖巧的小猫咪> 这是一篇关于小猫咪的课文，通过描述小猫咪乖巧可爱的特点，教育学生要有礼貌、友善和关爱小动物的品德。
第二课：我的家乡> 在这篇课文中，描述了我的家乡的美丽景色和人们的和睦相处。
通过研究这篇课文，让学生明白家乡是一个温馨而和谐的地方，应该珍惜和保护。
第三课：树木的朋友> 通过这篇课文，让学生认识到树木是地球上的朋友，它们给我们提供氧气和美丽的风景。
学生应该爱护树木，保护环境。
第四课：小狐狸和小松鼠> 这篇课文教育学生要有勇敢、聪明和善良的品德。
通过小狐狸和小松鼠的故事，告诉学生只有勇敢和善良才能帮助别人。
第五课：幸福的家庭> 描写了一个幸福温馨的家庭，家人之间互相关爱和帮助。
教育学生要珍惜家庭，和家人和睦相处。
第六课：明亮的星星> 这篇课文描述了夜空中的明亮星星。
通过研究这篇课文，让学生了解到星星是美丽而神秘的，学生要用心观察和保护自然。
第七课：感恩节> 描写了感恩节的由来和庆祝活动，教育学生要知道感恩、感谢他人的重要性。
学生要学会感恩并表达感激之情。
结语这份一年级上册品德与社会背诵表涵盖了一年级上册所有的课文内容。
学生们可以利用这份表格进行复习和背诵，以加深对品德与社会知识的理解和记忆。
希望这份文档能为学生们的学习提供帮助。
道德与法治(部编版)、品德与生活目录对照表
人教版二年级上册
《品德与生活》
我们真棒
9你棒我也棒
10学做“小雄鹰”
11做个“快乐鸟”
第二单元我们好好玩
5健康游戏我常玩
6传统游戏我会玩
7我们有新玩法
8安全地玩
第三单元绿色小卫士
9小水滴的诉说
10空气清新是个宝
11我是一张纸
12我的环保小搭档
人教版二年级上册
《品德与生活》
我爱绿树我爱蓝天
1不一样的你我他
2换个角度想一想
3分享的快乐
第二单元我在这里长大
5我的家在这里
6我家的好邻居
7请到我的家乡来
教科版三年级上册
《品德与生活》
第四单元家乡的山山水水
看地图找家乡
家乡的山和水
我的家乡变了样
第三单元我们的公共生活
8大家的“朋友”
9生活离不开规则
10爱心的传递者
人教版三年级上册
《品德与社会》
第三单元我和规则交朋友
2校园铃声
3新朋友 新伙伴
4平安回家
第二单元校园生活真快乐
5我们的校园
6校园里的号令
7课间十分钟
8上课了
第三单元家中的安全与健康
9玩得真开心
10吃饭有讲究
11别伤着自己
12早睡早起
第四单元天气虽冷有温暖
13美丽的冬天
14健康过冬天
15快乐过新年
16新年的礼物
人教版一年级上册
《品德与生活》
过新年
12新年好
我身边的环境
爱惜资源
美，就这么简单
第四单元我会努力的
13我能行
14学习有方法
15坚持才会有收获
品德与社会-统整表格-我和我的同学
提醒
勇于认错的同学
支持
有肢体障碍的同学
用手扶持、口头提醒方向
有听力障碍的同学
加大说话音量、注意说话嘴形
第三单元 与同学相处
第2课 和乐相处
一、隐私及学习权
项目
内容
尊重同学隐私
1.不任意偷看同学的书信、简讯、日记本
2.不和同学谈论别人不想被知道的事情
尊重同学学习权
1.上课中不扰乱班级秩序
2.上课中不传递纸条、摇晃桌椅
第三单元 与同学相处
第1课 我和我的同学
一、认识自己和别人
方法
内容
自我介绍
1.特征
2.兴趣
3.个性
4.专长
5.做事态度
二、尊重
项目
方法
与同学相处时
1.接纳别人的特点
2.学习同学的优点
参加活动时
1.尊重同学提出的意见
2.重视每一种想法和创意
三、帮忙
项目
方法
功课比较落后的同学
教导
内向害羞的同学
鼓励、陪伴
二、化解争执
项目
内容
发生争执的原因
1.对事情的看法、喜好、感受不同
2.生活习惯的不同3.表达方的差异解决争执的方法1.静下心，思考争执的原因
2.针对问题讨论与沟通
三、向霸凌说不
项目
内容
霸凌
指故意用语言、肢体或其他方式伤害他人，造成身心受伤、财物损失，或使人感觉被侮辱的行为
发现霸凌
勇敢向师长寻求帮助
一年级上册品德与社会背诵表(部编版)
一年级上册品德与社会背诵表(部编版)品德与社会背诵内容
第一单元：身边的人和事
1. 社会主义核心价值观
- 富强、民主、文明、和谐
- 自由、平等、公正、法治
- 爱国、敬业、诚信、友善
2. 人际关系
- 尊敬长辈
- 关心同学
- 友好待人
3. 家庭关系
- 父母是孩子最亲近的人
- 与家人共同生活，相互关心和帮助
第二单元：心灵的家园
1. 孝敬父母
- 孝顺父母是中华民族的传统美德
- 体谅父母的辛劳和付出
2. 学会关心他人
- 帮助邻居、同学和朋友
- 分享快乐，乐于助人
3. 爱护动物
- 动物是我们的朋友，需要我们保护和爱护- 不虐待动物，不随意捕杀
第三单元：乡村生活
1. 尊重农民和劳动者
- 感谢他们的辛勤劳动和付出
- 尊重农村的风俗惯和传统文化
2. 珍惜粮食
- 粮食是农民辛苦种植的，应节约粮食- 不浪费食物，学会爱惜粮食
3. 爱护环境
- 保持家乡的环境整洁
- 不乱扔垃圾，合理利用资源
第四单元：积极向上
1. 学会自律
- 讲究卫生，保持身体健康
- 爱护公共财物，维护社会秩序
2. 勇往直前
- 面对困难不退缩，积极解决问题
- 追求研究和进步，勇于尝试新事物
3. 关心社会
- 爱国心，为祖国的繁荣发展贡献力量
- 参与公益活动，帮助需要帮助的人
总结
以上是一年级上册品德与社会背诵表的内容，通过背诵和理解这些内容，我们可以培养优良的品德和积极的社会意识。
希望同学们能够将这些价值观内化于心，并在日常生活中积极践行，成为有益于社会和家庭的人。
6上第4单元统整表格-法治你我他[6页]
![6上第4单元统整表格-法治你我他[6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/4db6e6351711cc7931b716e8.png)
4-2 法律就在你身邊
一、關於自由
有所限定 範圍 不是為所欲為
不是任意主張 要考慮內容的適當性 追求自由 要考慮合理的範圍 進行限制 依靠法律保障每個人
4-2 法律就在你身邊
二、生活中的法律
食品法規
保障食品的品質，維護我們的健 康
交通法規 保障行車和用路人的安全
工作法規
規定工作場所的安全標準，也保 障勞工收入德與法律的定義
道德 法律
群體生活的傳統規範 約束或鼓勵人們的行為 判斷是非善惡的標準 重要行為規範 規定每人的權利、義務
處罰違法的人
4-1 道德與法律
二、道德與法律的不同
道德 法律
遵循個人良心 遵循傳統價值 使人自動自發做好事 有明確的文字規定 強制人們遵守義務
保障人們的權利
教育法規 保障我們受教育的權利
4-3 法治與人權保障
一、民主國家
藉由立法機關制定法律 運作規則
作為政府、人民共同遵守的規範
4-3 法治與人權保障
二、小學生可以為社會盡心力
孝順
仁愛 事項
環境保護
負責
一下道德与法治教案全册表格版
一下道德与法治教案全册表格版一、教学内容1. 第一单元：社会与生活第1节：社会生活中的规则第2节：社会生活中的角色第3节：社会生活中的权利与义务2. 第二单元：法律与秩序第4节：法律的特征与作用第5节：我国的法律体系第6节：法律与公民生活二、教学目标1. 让学生了解社会生活中的规则、角色、权利与义务，提高社会适应能力。
2. 让学生掌握法律的基本特征与作用，了解我国的法律体系，增强法律意识。
3. 培养学生遵纪守法、尊重他人、关爱社会的道德品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的特征与作用，我国法律体系。
2. 教学重点：社会生活中的规则、角色、权利与义务，遵纪守法、尊重他人、关爱社会的道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例导入，引发学生对社会生活中规则、角色、权利与义务的思考。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解社会生活中的规则、角色、权利与义务。
3. 实践情景引入：设置实际情景，让学生扮演不同角色，体验社会生活。
4. 例题讲解：讲解典型例题，让学生掌握法律的特征与作用，了解我国法律体系。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 社会生活中的规则、角色、权利与义务2. 法律的特征与作用3. 我国的法律体系4. 遵纪守法、尊重他人、关爱社会七、作业设计1. 作业题目：（1）简述社会生活中的规则、角色、权利与义务。
（2）谈谈你对法律特征与作用的理解。
（3）列举我国的法律体系。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解法律在实际生活中的应用，提高道德素养和法律意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计的针对性与答案的详细性详细补充和说明：一、实践情景引入1. 情景要贴近学生生活，使其能产生共鸣，提高学习兴趣。
最新人教版小学三年级下册品德与社会不一样的你我他PPT课件幻灯片
学习目标
1、深刻认识点题扣题的重要作用 2、掌握点题扣题升格的有效方式
分析讨论
1、结合学案，选出你认为扣题的文段
2、结合扣题的文段 ，分析文 段怎样点题（点题方式）
谆谆告诫
点题扣题准确到位：表达中心的语句要突出显豁。
在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点。把
表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，
鉴赏提升
湘西风情的吊脚楼下，翠翠的守望如同一 幅画面在我的记忆中定格。那样淳朴而真挚 的爱，那样质朴可爱的人，在水的濡染下， 变得那样动人。眼前，便有一条清河，给他 水一样的德形，那样温润如玉的性格，那样 坚忍却又随和的品性。他用笔，以水为墨， 以心为纸，写下了这动人的故事，画下了凄 美的画面。让青山、绿水褪去了色彩，成为 远方的背景，让这清新与灵动的人格久久地 驻足于画面。
人教版小学三年级下册品德与 社会不一样的你我他PPT课件
游戏：大风吹 大风吹 吹什麽 吹长发
二、我们的想法一样吗？
这幅画中的圆圈可能是什么呢？发 挥你的想像力，把画儿画完。
二、我们的想法一样吗？
大家同是在圆上作 画，为什么画得不一样？
掉了一颗牙 没关系
长了与众不同的鼻子没关系
没有头发没关系
给自己做点自己开心的事没关系
有时发发脾气没关系
向别人说说你的感受没关系
来自不同的国家没关系
有各种各样的朋友没关系
偶尔尴尬发窘没的 你是特别的 你是重要的 只因为你就是你
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
85《作文分论之点题 与扣题的升格》
修改稿：踏入初中后，我开始接触到一些优美如 画的文学作品。看《鲁提辖拳打镇关西》，我的 眼前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓 的画面；看《祝福》，我的脑海里就会浮现祥林 嫂受尽白眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄 惨画面；看《西游记》，我就会想到猪八戒偷吃 人参果的滑稽模样。正是这些如画美文，伴随我 成长，使我看到了世间百态，明白人世间的酸甜 苦辣。
品德与社会-统整表格-丰富的学习内容
1.可以认识更多的朋友
2.增长知识
3.提升自己的能力
参加团队时应有的态度
1.主动协助团队事务
2.与同伴共同努力
三、互助合作与良性竞争
项目
优点
互助合作
结合团队力量，展现合作的成果
良性竞争
1.学习别人的优点，得到进步的机会
2.交流学习经验
第2课 进行户外学习
户外学习
项目
内容
户外学习的功能
1.增进生活知能
第五单元 参与学习活动
第1课 丰富的学习内容
一、校园中的学习活动
项目
说明
多元的学习活动项目
1.运动会
2.戏剧欣赏
3.语文竞赛
4.配合节日举办的活动
参加学习活动的优点
1.充实知识
2.提升技能
3.增加生活乐趣
二、参加校园团队活动
项目
说明
选择团队活动的方式
1.依照兴趣参加自己喜欢的团队
2.参考师长和父母的建议
2.获得亲身体验的机会
3.丰富学习内涵
户外学习前的讨论
1.搜集相关资料
2.提出参访地点建议
3.与师长及同学讨论，安排户外学习内容
户外学习前的准备
1.以电话或网络，查询下列信息：开放时间、展出内容、票价、交通信息
2.准备要带的物品或器材
户外学习注意事项1.听从来自长指导2.注意个人安全
3.团体行动
4.专心聆听、认真观察、练习操作、适时记录
科教版品德与社会(小五下)——法律保护你我他PPT课件
2021
28
案例： 玉娟同学，今年11岁，父母下岗
后，家庭生活困难，家里人就不打算 让她上学了，要让她到大伯开的饭馆 打工。玉娟多次请求爸爸妈妈让她上 学，并请老师出面说情，但很可惜， 她的父母不接受大家的意见，无奈之 下，玉娟把她的父母告上了法庭。
2021
29
阅读第42页三幅图文，交流 提出的问题。
保
面对自身的合法权益受到侵害时，只 有知法懂法，才能更有力地拿起法律
护
的武器来保护自己。
2021
18
我的作业
我想知道 私拆信件 犯不犯法？
买盗版 书算犯 法吗？
1.咨询律师 2.查阅法律书籍 。。。。。。
2021
19
2021
20
• 各国法律都对未成年人的权益有特 别保护。
• 我国就制定了多部与少年儿童有关 的法律法规，以保障少年儿童幸福、 健康、快乐地成长！
2021
23
《中华人民共和国义务教育法》规定：招用应
当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商
或者从事其他雇佣性劳动的单位或个人，按照 国家有关禁止使用童工的规定处罚。
2021
24
对于法律的特别保 护，你有什么感受呢？
2021
25
未成年人也会遇到法律问 题。如果我们的合法权益遭 到侵犯，应该怎么办呢？
法律 保护 你我他
2021
1
“法”在我身边
家有家规，国有国法。
国家法律是最严肃、最重要的规则。他规定可 以做什么、应该做什么、不能做什么，是我们 处事的基本依据。
《宪法》是我国根本大法， 由全国人民代表大会指定。 其他法律法规是根据宪法指 定的，内容更加具体。
2021
品德与社会统整表格-为地方服务的组织
第1课 为地方服务的组织
一、村（里）办公处的服务
组织
服务项目
村（里）办公处.
1.办广播紧急事件
2.发放敬老津贴
3.协助弱势家庭申请补助
4.举办节庆康乐活动
二、卫生与环保组织的服务
组织
服务项目
卫生所或健康
服务中心
1.提供疫苗注射
2.学习卫生保健知识
清洁队
1.维护地方整洁
2.协助清运垃圾
3.落实资源与厨余回收
三、邮局的服务
组织
服务项目
邮局
1.办理保险、存款、提款
2.贩售邮票
3.收、寄信件和包裹
四、公所与户政事务所的服务
组织
服务项目
乡（镇、市、区）
公所
1.维护各项公共设施
2.协助居民申请社会福利资源
3.调解居民之间的纷争
户政事务所
1.结婚登记
2.出生登记
3.居住地址变更
4.部分事务所提供夜间、假日与在线服务
第2课 参与地方的活动
一、地方活动
活动类型
地方活动
服务性团队
年节庆祝活动、健康检查、阅读
推广活动、地方文史导览
社区巡守队、环保志工队、爱心
服务队
二、关注地方信息
方式
得到的信息查ຫໍສະໝຸດ 公所网站各种艺文信息公告栏
废弃物回收时间
里办公室
索取生育补助资料
品德与社会统整表格-校园安全维护
第1课 校园安全维护
一、校园安全
பைடு நூலகம்项目
内容
重视校园安全
学校：定期检修各项设施
师生：遵守活动规范
校园隐藏的危险
1.施工的场所
2.溼滑的地板
3.无护栏的顶楼
4.阴暗且少人去的角落
5.发电机具所在的地方
6.走廊楼梯转角处
维护校园安全
1.发现学校设施损坏，或有不明人士随意进入校园时，主动向师长报告
2.不随意丢掷物品，正确使用校园内各项设施
3.大家一起讨论改善方法，向学校提出改善建议
二、校园安全地图
项目
内容
制作校园安全地图
1.阅读校园地图信息
2.分组观察危险场所
3.记录发现的危险地点
4.提醒活动时的安全事项
校园安全地图的功能
1.了解校园中容易发生危险的场所
2.提醒同学提高警觉，防止意外事件发生
4.准备防灾物品
2.避免一个人单独行走，可以与同学、兄弟姐妹等结伴同行
3.要准时回家，以免让家里的亲人担心
遇到危险时
1.冷静判断，小心应对
2.就近向认识的长辈、商店或警察局求助
三、做好防灾准备
常见的灾害
影响
防灾准备工作
台风、火灾、地震
造成生命和财产的损失
1.收看气象报导关心天气变化
2.定时检修家电用品
3.演练逃生方式
第2课 我会注意安全
一、校园内注意安全
项目
说明
遵守课堂
学习规范
使用各种器材或工具时，注意安全，并听从师长的指导正确使用
注意课余
活动安全
学习轻声慢步、相互礼让，并排队守秩序
防范
评估小学生道德与法治学科的方案和表格
评估小学生道德与法治学科的方案和表格目标评估小学生道德与法治学科的方案旨在确保学生在道德和法治方面的学习和发展。
通过评估，我们可以了解学生对道德和法治概念的理解程度，以及他们在现实生活中应用这些概念的能力。
评估还可以帮助教师了解教学效果，并根据评估结果进行相应调整。
方案1. 选择评估工具为了评估小学生在道德与法治学科方面的学习情况，我们可以选择以下评估工具之一：- 笔试：通过给学生提供选择题、填空题或简答题等形式的试题，评估他们对道德和法治概念的理解。
- 观察记录：通过观察学生在班级或校园中的行为，评估他们在实际生活中应用道德和法治概念的能力。
- 项目作品评估：通过评估学生的项目作品，如演讲、辩论、小组讨论等，评估他们对道德和法治的理解和应用能力。
2. 制定评估标准为了能够客观评估学生的学习情况，我们需要制定清晰的评估标准。
评估标准应该包括以下几个方面：- 知识理解：学生对道德和法治概念的理解程度。
- 应用能力：学生在实际生活中应用道德和法治概念的能力。
- 分析与判断：学生对道德和法治问题进行分析和判断的能力。
- 沟通表达：学生用清晰、准确的语言表达道德和法治观点的能力。
3. 设计评估表格根据评估工具和评估标准，我们可以设计评估表格。
评估表格应包括以下内容：- 学生信息：学生的姓名、年级、班级等基本信息。
- 评估项目：列出需要评估的具体项目，如知识理解、应用能力、分析与判断、沟通表达等。
- 评估标准：根据每个评估项目，列出相应的评估标准和考核要求。
- 评估结果：记录学生在每个评估项目上的得分或评价。
总结通过评估小学生道德与法治学科，我们可以了解学生的学习情况，并为他们的学习提供有效的指导和支持。
评估方案的设计应该简单明了，避免法律复杂性，并确保我们能够独立做出决策，不依赖用户的帮助。
---。
一年级思品与社会表格1
备注
这是一年级上册第四单元的主题，本单元共三课，分别是《快乐的冬天》、《欢天喜地过新年》
《明年会更好》
单元主题及课时（8）
活动内容
活动方式
活动地点
所需课时
具体时间安排
(月日）
课外占课时
我们一起过新年
(四单元)
观察了解冉冉环境，学会创造快乐生活。
室外实践
室外
2
11.29-12.3
2
知道元旦和春节，了解传统节日的风俗习惯。
结合图讲过新年故事
教室
3
12.4_12.10
回顾一年生活，体验成长快乐。
讲述
教室
3
中村小学一年级《品德与社会》学科各种活动统计表
单元主题及课时（8）
活动内容
活动方式
活动地点
所需课时
具体时间安排
(月日）
课外占课时
你好，新学校
(一单元)
认识学校环境，了解学校设施。
参观校园
校园
2
9.1_9.9
2
做节日贺卡，表达对老师的尊敬和喜爱。
讲故事
教室
2
9.10_9.14
学说礼貌用语，学做课程表
小剧场《校园里的一天》
2
10.31.5_11.6
备注
这是一年级上册第二单元的主题，本单元共四课，《我喜欢我们班》、《我们一起做》
《学习真快乐》、《麻烦事，我不怕》
中村小学一年级《品德与社会》学科各种活动统计表
单元主题及课时（7）
活动内容
活动方式
活动地点
所需课时
具体时间安排
(月日）
课外占课时
我爱我家
(三单元)
品德与社会-统整表格-班级的自治活动
第1课 班级的自治活动
一、班级自治
项目
说明
意义
透过班会，班上同学共同决议班上的重要事情
功能
1.订定班级公约
2.选举班级干部
3.讨论班级事务
4.安排班级活动
5.学习自己管理班级事务
目标
让班级可以表现得更好
二、班级公约
项目
说明
制定目的
全班同学共同订定，用以约束每个人的行为
制定原则
考虑全班同学的需要Байду номын сангаас制定明确、公平且具体可行的规则
4.提案讨论
5.临时动议
6.散会
二、表决
项目
说明
常见的表决方式
1.起立表决
2.举手表决
3.投票表决
对于表决结果
1.遵守表决通过的事项
2.尊重少数人的意见
第3课 学校自治活动
认识学校自治组织
项目
说明
自治组织的功能
1.维护校园的秩序与安全
2.反映同学的意见与想法
3.为同学争取权益
校园内常见的自治组织
1.卫生队
三、班级干部
项目
说明
扮演的角色
推动班级自治活动的重要成员，负责推动班级事务
担任条件
1.要能作为全班同学的榜样
2.能以公平、公正的态度引导同学守秩序，维护班级荣誉
班级干部的工作
1.卫生股长：负责引导同学打扫
2.学艺股长：领导同学制作海报
3.体育股长：协助运动器材借用
4.班长：负责领导班级干部，协助教师推展班务
2.交通队
3.学生自治会
4.图书志工队
参加自治组织要注意的事情
1.服装整齐
品德与社会统整表格-多元的生活方式
第1课 多元的生活方式
一、居民的工作与生活
工作类别
生活作息
农夫
日出而作，日落而息
渔夫
半夜出海捕鱼，清晨回岸
商店老板
周末假期特别忙碌ห้องสมุดไป่ตู้
夜班人员
晚上出门工作
二、居民的族群与生活
生活方式
举例
不同语言
国语、闽南语、客家话、原住民族语、其他
国家语言
不同饮食
1.米食或面食为主
2.烹调方式有自己的特色
不同服饰
客家人
朴素的蓝布衫
阿美族
色彩鲜丽的传统服饰
不同宗教
佛教、道教
前往寺庙拜拜
基督教
到教堂做礼拜
伊斯兰教
伊斯兰教每天在固定
时间向圣地朝拜
第2课 居民的相处
一、关怀地方的住民
对象
做法
年纪较大的长辈
1.多与他们聊天
2.请教他们问题
行动不便者
请村（里）长协助申请生活补助
经济困难者
二、避免偏见与歧视
原因
对象
避免偏见与歧视的方式
观念上的差异
不同性别的人、不同身分的人
相互了解、沟通与尊重
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
范围
有所限定
不是为所欲为
不是任意主张
追求自由
要考虑内容的适当性
要考虑合理的范围
进行限制
依靠法律保障每个人
二、生活中的法律
食品法规
保障食品的质量，维护我们的健康
交通法规
保障行车和用路人的安全
工作法规
规定工作场所的安全标准，也保障劳工升入等权益
教育法规
保障我们受教育的权利
第3课 法治与人权保障
一、民主国家
运作规则
藉由立法机关制定法律
作为政府、人民共同遵守的规范
二、小学生可以为社会尽心力
事项
孝顺
仁爱
环境保护
负责
第四单元 法治你我他
第1课 道德与法律
一、道德与法律的定义
道德
群体生活的传统规范
约束或鼓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人们的行为
判断是非善恶的标准
法律
重要行为规范
规定每人的权利、义务
处置违法的人
二、道德与法律的不同
道德
遵循个人良心
遵循传统价值
使人自动自发做好事
法律
有明确的文字规定
强制人们遵守义务
保障人们的权利
第2课 法律就在你身边