中图版八年级地理下册7.5俄罗斯教案二
中图初中地理八下《7第五节-俄罗斯》word教案-(7)[精选]
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7.5 俄罗斯教案一二、本节课咱们要做到：1.常识与技能：理解俄罗斯的天然情况〔如矿产分布〕对其经济带来的妨碍。
俄罗斯交通运输特色跟都会分布法则。
2.过程与方法：应用舆图介绍俄罗斯矿产分布与产业计划的关联；应用舆图说明俄罗斯的交通运输的特色。
3.感情立场与代价不雅：帮助老师树破人与天然谐跟相处及人类社会可接着开展的理念。
三.我会做：常识点3：天然资本丰富，产业兴旺休会：俄罗斯不仅面积天下最年夜，其兴旺的科技也是天下领先。
请看讲义 P44浏览材料“俄罗斯科学家对科学技巧的奉献〞。
探究三：按照下面两段材料，探讨俄罗斯产业的特色材料一：俄罗斯要紧产业产物产量在天下的地位〔1997年〕产业产物在天下上的位次产业产物在天下上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化胖第五位原油第三位天然气第一位材料二：对于俄罗斯产业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。
爸爸说：“俄罗斯产业兴旺，很多产物产量居天下前线。
它的核产业跟航空航天产业在天下占领主要地位。
〞爸爸刚从俄罗斯返来，给我带的衣服﹑食物跟玩具全然上从其余国家出口的。
爸爸说：“俄罗斯这方面的产业部分比较薄弱，要想给你带俄罗斯本国花费的商品还真不轻易。
〞答：俄罗斯的产业特色是：产业，以产业为主探究四：想想俄罗斯产业的特色，与其资本前提有不关联？浏览讲义 P44图7.48“俄罗斯矿产资本跟产业的分布〞，说出俄罗斯的要紧产业区及其要紧产业部分，并考虑各产业区的资本前提。
实现下表：要紧产业区特点要紧产业部分附近资本或前提构造范例圣彼得堡食物、纺织产业最兴旺造船、石油化工、电子、造纸、航空航天濒临海，主要海港-——重产业兴旺，轻产业薄弱莫斯科产业天下最兴旺钢铁、汽车、飞机、火箭、电子铁矿乌拉尔石油、钢铁、机器等铁矿、油田库兹巴斯煤炭、石油、天然气、电力、钢铁煤矿、油田论断：俄罗斯的产业存在如斯的特色，与其资本前提存在亲热关联：俄罗斯的、、等资本储量丰富且分布广泛，有利于产业的开展。
中图初中地理八下《7第五节 俄罗斯》word教案 (7)
7.5 俄罗斯教案一二、本节课我们要做到：1.知识与技能：了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。
俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
2.过程与方法：运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系；运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点。
3.情感态度与价值观：帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
三.我会做：知识点3：自然资源丰富，工业发达体验：俄罗斯不仅面积世界最大，其发达的科技也是世界领先。
请看课本P44阅读材料“俄罗斯科学家对科学技术的贡献”。
探究三：根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。
爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。
它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。
”爸爸刚从俄罗斯回来，给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。
爸爸说：“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱，要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。
”答：俄罗斯的工业特点是：工业，以工业为主探究四：想想俄罗斯工业的特点，与其资源条件有没有关系？阅读课本P44图7.48“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，说出俄罗斯的主要工业区及其主要工业部门，并思考各工业区的资源条件。
完成下表：主要工业区特色主要工业部门附近资源或条件结构类型圣彼得堡食品、纺织工业最发达造船、石油化工、电子、造纸、航空航天靠近海，重要海港-——重工业发达，轻工业薄弱莫斯科工业全国最发达钢铁、汽车、飞机、火箭、电子铁矿乌拉尔石油、钢铁、机械等铁矿、。
7.5俄罗斯 教案(中图版八年级下)
第五节俄罗斯教学目标:1. 在地图上指出俄罗斯的地理位置. 领土组成和首都。
2.根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。
3.根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。
4. 根据资料和地图,说出俄罗斯的种族 .民族. 人口. 宗教.语言等方面的概况。
重点和难点:1.根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其发展经济的实例。
2.用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。
3.举例说出俄罗斯与其他国家在经济. 贸易.文化等方面的联系。
教学准备:1、东南亚地图;2、自制CAI课件教学方法:CAI教学(谈话. 讨论.活动等)教学过程:一新课导入猜一猜:这是哪个国家?(放教学准备1的资料)二新课讲授[活动一:读图训练]1.指出俄罗斯的地理位置. 领土组成和首都。
2.找出北冰洋. 黑海.里海.贝加尔湖 .太平洋. 白令海峡。
3、找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰 .白俄罗斯.乌克兰.哈萨克斯坦.中国. 蒙古 .朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流:东欧平原. 乌拉尔山.伏尔加河. 叶尼塞河.勒拿河。
[活动二:读图理解]1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主?2.分析俄罗斯气温和降水从西到东 .从南到北的变化趋势。
3.描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征。
[活动三:读图练习]1.找出库尔斯克铁矿. 第二巴库油田.秋明油田. 库兹巴斯煤矿2.找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。
[活动四:讨论]根据下面两段材料,讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。
材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位(1997年)工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位[活动一:读图讨论] 模拟俄罗斯旅行:暑假期间从内蒙古满洲里出境,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡,请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
中图版地理八年级下册：7.5 俄罗斯 教案设计
俄罗斯【教学目标】（一）知识与技能1．了解俄罗斯是一个地跨欧亚两洲、领土广大和民族众多的传统的欧洲国家。
2．了解俄罗斯的地理位置、地形差异及其分布：了解以温带大陆性气候为主的气候特征及其地区差异：了解俄罗斯矿产资源的分布及一些重要资源在世界上的地位。
3．了解俄罗斯工农业发展的特点，掌握主要工业区的分布及主要农产品的分布。
4．了解俄罗斯交通运输业的特点，掌握主要的铁路、内河和海港的分布。
5．了解俄罗斯首都和海港城市圣彼得堡的概况和主要职能。
（二）过程与方法1．通过俄罗斯地形图、气候图认识俄罗斯领土组成，位置特点，主要地形单元和河流、湖泊的分布，气候的特点；了解自然环境对农业的影响。
直观感知世界面积第一大国、领土东西跨度大的特点。
2．利用俄罗斯工业区与铁路分布图，总结出俄罗斯交通的特点和铁路的重要地位：再联系教科书上俄罗斯矿产资源在世界的位次表，理解导致工业发达的物质和交通方面的原因。
3．在教师引导下，从经济、交通和人口、城市等要素的分布特点，归纳总结俄罗斯是传统上的欧洲国家的原因。
（三）情感态度与价值观1．探究俄罗斯工农业发展与自然环境和自然资源的关系，激发探究地理问题的兴趣，培养尊重规律、实事求是办事的科学态度。
2．通过对俄罗斯的全面了解，懂得一些基本的经济常识，从而增强其对国家经济、政治的理解和关心。
【教学重点】俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布；西伯利亚大铁路的起止点及其作用。
【教学难点】俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因：俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。
【教学过程】一、导入探索活动：学生观察教科书图A和图C。
1．练习：在图上描出欧亚两洲的分界线。
2．提问：（1）俄罗斯地跨哪两大洲？面积居世界第几位？（学生自己看图描述：俄罗斯是一个地跨欧亚两洲、陆地面积居世界第一的国家。
可以复习世界面积居前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西和澳大利亚。
）（2）俄罗斯地跨欧亚两洲，其中国土面积的1/4在欧洲，3/4在亚洲，而俄罗斯自古属于欧洲国家，为什么？（引导学生概括出因为俄罗斯的首都莫斯科在欧洲，欧洲是俄罗斯政治、文化中心，所以俄罗斯是传统的欧洲国家。
八年级地理下册教案-7.5俄罗斯1-中图版
俄罗斯一、目标设置分析1、课标要求①在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
②根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
2、学习目标的具体要求①说出俄罗斯是地跨亚欧两大洲的欧洲国家。
②读俄罗斯在世界的位置图和俄罗斯地形图说出俄罗斯的经纬度位置、海陆位置、临近的国家、领土范围和首都。
③读俄罗斯地形图，找出俄罗斯主要的地形区，归纳俄罗斯的地势特点，说出主要的河流及其流向。
④读俄罗斯气候类型分布图，说出俄罗斯的主要气候类型，说出温带大陆性气候的特征，分析纬度位置和海陆位置对俄罗斯气候的影响。
1、教材分析本节内容选自中图版地理八年级下册第七章第五节。
本节课之前教材安排学习了亚洲、日本、东南亚、印度和欧洲西部等国家和地区，本节课第一课时包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。
这延续了区域地理的一般规律和方法，有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。
俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容，在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。
2、学情分析八年级学生具备了一定的地理概念、地理基本原理及地理思维能力，并且在前面章节的学习中已经掌握了学习一个大洲及了解一个国家的基本思维方法，学生初步学会了在地图中判读地理位置特点，能读图说出主要的地形和河流，但是抽象思维和综合分析能力较弱，学习思路不够清晰，对于气候的成因分析有困难。
八年级学生喜欢直观形象的事物，思维活跃，乐于参与，喜欢小组合作探究地理现象的成因。
因此，本节课利用小组合作的学习形式探究温带大陆性气候的特征及成因，以及分析温带大陆性气候对其它地理要素的影响。
3、教学重点难点重点：俄罗斯的地理位置特点(目标②)；俄罗斯的地形特点和河流流向(目标③)；俄罗斯的气候特点（目标④）难点：分析纬度位置和海陆位置对俄罗斯气候的影响(目标③)。
4、教学策略根据教材内容编排特点、学生个性心理特点和学生认知能力特点，在本节内容的教学过程中拟采用情境教学法，通过形象生动的视频、图片等多媒体资料吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
地理初二下中图版7.5俄罗斯学案二
地理初二下中图版7.5 俄罗斯教案二【学习目标】知识与技术：⑴认识俄罗斯的地理地点、自然环境特色、主要邻国、主要地形区随和候种类及特色及主要河流、湖泊的散布。
⑵学会运用俄罗斯天气图剖析气平和降水的特色，总结气候特色和变化。
过程与方法：经过阅读相关俄罗斯的资料和地图，认识俄罗斯的地点、地形、人口等特色，培育读图、用图、进而提取实用地理信息的能力。
感情态度和价值观1、帮助学生建立人与自然和睦相处及人类社会可连续发展的理念。
2、经过展现活动给孩子个性张扬的舞台，激发兴趣，使孩子获取踊跃的感情要点和难点：1﹑学会在俄罗斯地形图找出主要邻国、主要地形区、河流及湖泊的名称和地点2﹑用实例说明高新技术家产在俄罗斯经济发展中的地位和作用。
第一课时课前预习 -----我自信我能行1、世界面积最大的国家是，东西长千米，南北宽千米，面积超出平方千米。
2、俄罗斯地形比较，冬天而严寒，夏天而暖和。
3、俄罗斯地跨两洲，西临海和海，东濒洋，北靠洋。
4、俄罗斯境内主要民族是，通用语言是。
5、乌拉尔山以西是平原，以东是平原。
合作研究、展现提高-----我参加我快乐㈠【地理地点】 1、半球地点 : 从南北半球看 , 位于半球，从东西半球大多数位于＿＿半球，小部分位于＿半球。
2、纬度地点 : 大多数从＿度到＿度, 跨纬度广 , 纬度 ( 高 , 低 ). 大多数位于带, 小部分位于带 .3、海陆地点 : 俄罗斯北临洋，东临洋，东北隔海峡与洲相邻，西临海，西南临海。
4、陆上邻国：在P46 页图 7、45 上找出俄罗斯的主要陆上邻国，它们是：西面有西南面有南面有㈡【地形】： 1 以、为主 , 地形平展 . ，自西向东四大地形区挨次为、、、山地。
2地势南北，西东〔填高或低〕㈢【河湖】： 1、找出伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 . 剖析 : 河与其余三条河流流向不一样 , 自向流 , 注入海 , 其余三条河流自向流 , 注入洋 ., 西东 . 〔填高或低〕2、世界最长的内流河, 也是最长河流, 被俄罗斯人称为3、湖泊 : 世界最深的湖泊湖, 位于高原南部【活动】读“俄罗斯图”，把字母代表的地理事物名称填在空格上。
中图版地理八年级下册7.5《俄罗斯》说课稿
中图版地理八年级下册7.5《俄罗斯》说课稿一. 教材分析《中图版地理八年级下册7.5》这一节的内容，主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口分布和体制等方面的知识。
通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的基本国情，培养学生对俄罗斯这个国家的认识和了解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有一定的了解。
但俄罗斯作为一个幅员辽阔的国家，其独特的地理位置、丰富的资源和复杂的体制等方面，可能对学生来说比较陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从多个角度去理解和认识俄罗斯。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口分布和体制等方面的知识。
2.过程与方法：培养学生从地图、图表等资料中获取信息的能力，提高学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的认识和了解，增强学生的国际视野，激发学生对地理学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口分布和体制等方面的知识。
2.教学难点：俄罗斯的自然环境特点，以及其对国家发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学资源，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示俄罗斯的地图和图片，引导学生关注俄罗斯的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解俄罗斯的基本国情，如资源分布、经济发展、人口分布和体制等。
3.课堂讲解：针对学生的自主学习情况，进行针对性的讲解，解答学生的疑问。
4.案例分析：通过分析俄罗斯的自然环境特点，使学生理解自然环境对国家发展的影响。
5.小组讨论：让学生分组讨论俄罗斯的发展问题，培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
八年级地理下册教案-7.5俄罗斯4-中图版
第七章第五节《俄罗斯》（第1课时）教学设计一、教材分析1、《俄罗斯》是中图2011版《地理》八年级下册第七章第五节的内容。
按照课标要求，初中地理教材中区域地理“1—5—6”（即一个大洲，五个地区，六个国家）的安排，俄罗斯是6个国家中的一个。
2、俄罗斯地跨亚欧两大洲，是通向世界的桥梁，在教材中起到承上启下的作用，为今后的学习具有良好的铺垫作用。
3、本节第一课时课包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。
这延续了区域地理的一般规律和方法，有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。
为此、我将“指出俄罗斯的地理位置，认识俄罗斯地形、河流、气候等自然环境的特点”确定为本节课的重点。
采用读图分析法、演示法、小组合作等教学方法来突破重点完成。
二、学情分析本节授课对象是八年级的学生，通过第五章亚洲、第六章各地区、第七章前几个国家的学习，他们对学习区域地理的方法已有所掌握；而且好奇心强、乐于表现，但是抽象思维和综合分析能力较弱，学习思路不够清晰。
尤其是在理解俄罗斯的气候特征，以及该气候对其它地理要素的影响方面较为困难。
这种因果关系的分析比地理事物空间分布的理解难度更大，需更强的逻辑思维和判读能力。
因此，探究温带大陆性气候的特征及成因，以及分析温带大陆性气候对其它地理要素的影响作为本节课的教学难点。
三、教学目标1、通过地球仪定位及地图导学，认识俄罗斯的地理位置、首都及面积的大小2、通过“欣赏俄罗斯山水风光”任务，运用俄罗斯的地形图分析俄罗斯的地形分布特点、地势特点以及对河流的影响，增强对地理的学习兴趣3、以“索契冬奥会”为活动背景，学生以小组合作的形式进行探究，运用俄罗斯的气候图，说出俄罗斯的气候特点及其地区差异，了解俄罗斯的风土人情四、教学重难点教学重点:俄罗斯的地理位置、地形与河流、气候特征，理解这些地理要素在地理环境形成中的相互作用。
教学难点:体会俄罗斯气候特点及东西差异,并分析影响因素以及在这种气候下形成的针叶林景观。
八年级地理下册教案-7.5俄罗斯3-中图版
第七章第五节《俄罗斯》（第一课时）教学目标知识与技能1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两洲的大国。
2.在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
3. 认识俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。
3.培养学生读图、分析图的能力。
过程与方法1.初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。
2.理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。
情感、态度与价值观1. 培养学生学习地理的兴趣。
2. 通过对俄罗斯地理位置及其邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
教学重难点重点俄罗斯的自然环境特征难点1.俄罗斯地形分布及特点2.俄罗斯气候分布及特点教学准备电子白板教学方法读图分析法、小组合作法、计算机辅助教学教学过程【导入新课】通过上节课对巴西的学习，从足球的角度导入俄罗斯。
下面我们先来欣赏一首歌曲。
（教师播放歌曲俄罗斯世界杯主题曲）教师简要介绍俄罗斯世界杯，吸引学生注意激发学生兴趣，顺利导入新课。
探究点（一）地理位置[师]中国的面积有多大？居世界第几位？比中国面积大的是哪个国家？[生]960万平方千米。
世界第二。
俄罗斯。
[教师点拨]俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万千米，是世界面积最大的国家。
（教师出示幻灯片—俄罗斯与其他国家及大洲面积对比表）[师]出示幻灯片—俄罗斯地形图，让学生认真读图，围绕图片内容开展小组活动。
将学生分为四组，每组同学在组内开展讨论并合作完成一个问题。
（问题一）结合地图描述俄罗斯的半球位置。
（问题二）结合地图描述俄罗斯的海陆位置。
说说俄罗斯有哪些邻国？濒临哪些海洋？教师出示幻灯片—俄罗斯地形图，让一位学生答出图上空白区域的地理事物。
（问题三）结合地图描述俄罗斯的经纬度位置。
（问题四）欧亚分界线是什么？俄罗斯的领土中，是欧洲部分面积大，还是亚洲面积大？[教师点拨]半球位置：从地图上可看出，俄罗斯位于北半球，由于160º经线穿过俄罗斯国土，跨东西两个半球。
八年级地理下册 第七章 第五节 俄罗斯(第2课时)教案 中图版
《俄罗斯》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解俄罗斯的交通、工业、城市特点。
（2）了解俄罗斯民族和人口的分布特征。
2.过程与方法通过图文、视频资料和小组活动等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观通过学习俄罗斯经济的发展与自然条件的关系，体会到因地制宜发展经济的重要性，培养学生学习地理的浓厚兴趣。
【教学重点】（1）俄罗斯的工业分布与自然条件的关系。
（2）人口和城市的分布。
【教学难点】（1）俄罗斯的交通线路布局特点与俄罗斯主要工业区的分布之间的联系。
（2）俄罗斯的资源、民族与人口分布特点。
【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：俄罗斯的地形和气候分别具有什么样的特征？（学生回答）明确：俄罗斯地形以平原和高原为主，以乌拉尔山脉为界，以西是东欧平原，以东自西向东依次是西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。
气候以温带大陆性气候为主，气候特征表现为冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短暂。
过渡：今天，我们继续来学习俄罗斯的交通、工业和城市。
二、新课学习（二）交通、工业和城市（1）交通俄罗斯交通运输业发达，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输等交通运输方式齐全。
俄罗斯交通分布不均衡：欧洲部分密集，亚洲部分稀疏。
重要铁路：西伯利亚大铁路、贝阿铁路。
西伯利亚大铁路起自符拉迪沃斯托克（海参崴），向西到莫斯科。
总长9298.2公里，是目前世界上最长的铁路，被称为亚欧大陆桥。
莫斯科为中心的铁路网和西伯利亚大铁路将全国主要城市和工业区连接在一起。
它的修建带动了俄罗斯东部地区的经济开发。
播放视频：《西伯利亚大铁路》拓展延伸：数字记忆俄罗斯的交通（2）工业俄罗斯工业门类比较齐全，重工业、核工业和航空航天工业尤为突出，民用工业比较落后。
活动：找出俄罗斯的四大工业区，说一说工业区的分布与矿产资源产地有什么关系？（学生分析回答）明确：除铁矿资源分布在乌拉尔山脉以西，其他矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东。
2020-2021学年中图版八年级地理下册第7章第5节俄罗斯教案
俄罗斯一、【情境导入】赏音乐观图片，感知俄罗斯。
二、【学习目标】知识与技能：1.能说出俄罗斯是世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家。
2.了解俄罗斯的地形、气候特征和其矿产资源的分布特点。
3.了解俄罗斯工农业发展的特点，掌握主要工业区和农业区的分布特点。
4.了解俄罗斯交通运输的特点，了解俄罗斯主要的港口及重要的城市。
过程与方法：1.通过俄罗斯地形图、气候图认识俄罗斯领土组成，位置特点，主要地形单元和河湖的分布，气候的特点；直观感知世界面积第一大国、领土东西跨度大的特点。
2.利用俄罗斯工业区与铁路分布图，总结出俄罗斯交通的特点和铁路的重要地位；再联系教材上俄罗所矿产资源在世界的位次表，理解导致工业发达的物质和交通方面的原因。
3.在教师引导下，从人口、城市和交通、经济等方面来综合分析了解俄罗斯，并尝试给俄罗斯今后经济发展方向出谋划策。
情感态度价值观：1.探究俄罗斯工农业发展与自然环境和自然资源的关系，激发探究地理问题的兴趣。
2.通过对俄罗斯的全面了解，懂得一些基本的经济常识，从而增强其对国家经济、政治的理解和关心。
学习重点：俄罗斯的位置范围；俄罗斯的地形和气候特点；俄罗斯的矿产资源与重工业为主的工业特点。
学习难点：试图提出俄罗斯今后经济发展方向。
三、【教学过程】（一）初探俄罗斯——“识图了解位置范围”阅读教材P93—P100,结合图册P42—P43，完成填空：1.半球位置：主要位于南北半球中的_____半球，东西半球中的_____半球；2.海陆位置：东临__________洋，北临__________洋。
3.经纬度位置：北极圈穿过其_____（南/北）部，大部分属于________带，位于高中低纬的______纬度。
（二）走近俄罗斯——“填图知晓自然环境”活动：俄罗斯示意图——慧眼识图，巧手标记1.地形：俄罗斯地形以什么为主？主要分为几大地形区？请在背后简图中标出俄罗斯的主要地形区。
2.河湖：俄罗斯的主要河湖有哪些？分别注入哪里？请在简图中标出相应的河流和注入的海洋湖泊。
中图版八年级地理下册第7章第5节-俄罗斯(共32张PPT)
(二)
社 会 概 况 : 工 业
(二)
社 会 概 况 : 工 业
卡卢加州奥布宁斯克城 世界首座核电站(1954）
加加林 太空飞行 (1961)
第一颗人造地球卫星 (1957)
齐奥尔柯夫斯基提出液 体燃料可用于火箭推进
（1895）
强大核威慑能力
图片
(二)
随时随地把核打击投放到全球任何地方
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
俄罗斯族79% ；130多，德意志，乌克兰等 东正教 90% 伊斯兰教
人口危机
15年连续递减，每年约70万
(二) “穷人更少些，孩子更多些”
社 会 概 况 : 人 口 宗 教
“伏尔加和小天鹅” 豪放、热情、好客、勇敢等
消极、发泄、极端、无节制
(二)
社 会 概 况 : 文 化
“面包和鱼子酱”
(二)
500多万人口；40多个岛屿 70多条河流；500多座桥梁
世界上第一个 社会主义国家
(二)
社 会 概 况 : 历 史
1243-1395 金帐汗国 取得东正教支持 882 基辅罗斯 14C莫斯科公国经济强盛 1914 参加一战争 协约国 1917-1991，苏维埃联邦社会主义共和国
俄罗斯式总 统制政体
中图版地理八年级下册7.5俄罗斯 学案-最新教育文档
俄罗斯一．目标引领1．运用地图描述俄罗斯的地理位置特点。
2．了解俄罗斯的矿产资源分布对其经济带来的影响。
3．利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。
二．教材引领聚焦重点：俄罗斯的矿产资源分布对其经济带来的影响俄罗斯的交通运输特点破解难点：俄罗斯的交通运输特点三．学法引领动眼识图，动手填图、动脑析图、动口说图，从图中获取信息、分析信息。
四．学程引领学程之一疆域辽阔（一）自主探究读图俄罗斯地形，探究俄罗斯的海陆位置和相对位置。
1．海陆位置a.从中找出俄罗斯，俄罗斯位于___________大陆的北部，地跨_____________和__________两大洲，东西长_________千米，南北宽________千米，面积超过_____________平方千米，是世界上面积_____________的国家。
b.找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。
2.相对位置找出俄罗斯的首都是_____________ ，俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜，说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
3.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流，完成下表。
4.俄罗斯的地势分布有什么特点？地势分布给它的河流带来什么影响?（二）合作探究读图俄罗斯地形，结合以前学过的有关气候的知识，完成下列要求。
1.在课本图中描出俄罗斯主要的纬线，说明其纬度位置。
描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？2．分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
3．描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。
学程之二交通、工业和城市（一）自主探究读图俄罗斯铁路交通与主要城市，完成下列要求。
1．找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿2．找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。
（二）合作探究根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。
八年级地理下册教案-7.5俄罗斯2-中图版
教学重点：俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候等自然特征
解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示来促成问题解决.
教学难点及解决措施
教学难点：俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候等自然特征
解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示来促成问题解决.
教学设计思路
本节内容比较具体，俄罗斯的地理位置，地形特点，主要的地形区，主要的河流、湖泊，气候类型的分布，这些内容都应该落实在地图上，因此，这节课教学的主体思路是：1、指导学生自学，培养学生的自学能力。2、提出问题，组织学生合作探究，培养学生合作学习，探究学习的能力。3、充分运用地图教学，发挥学生的读图用图能力，进一步培养学生的读图用图能力。
教学过程
教的活动
学的活动
设计意图
导入新课环节
教师拿出一组俄罗斯套娃工艺品，给学生展示
新授环节
师说：前面我们已经学习过《日本》和《印度》，请同学们想一想，学习这两个国家时，我们是从哪些方面学习的？
师说：我们这节课主要学习俄罗斯的地理位置、地形和河流、气候。请看本节课的学习目标。
一、电脑出示自学目标
二、预习与自主学习
依据的理论
自主学习、合作学习、探究性学习的相关理论。在教学过程中，切实将知识、能力和情感态度价值观三维目标融为一体。重在正确认识探究性学习，理解探究性学习的价值和意义。同时，也要认识到对许多教学内容而言，采取接受式学习也是有效的方式。关键在于形成有意义学习。培养学生搜集和处理信息、交流与合作的能力。
展示俄罗斯地形分布简图。
（三）气候
电脑出示《俄罗斯气候图》
四、课堂小结：
五、当堂检测反馈（电脑出示检测问题）
学生活动说出该工艺品的名称，并说出它是哪个国家的代表
中图版八年级地理下册7.5俄罗斯教案二
地理八年级下中图版7. 5俄罗斯教案二［导入新课］上一课了解了俄罗斯地形和矿产，我们说交通运输是经济发展的“先行官”，没有发达的交通运输作支撑，俄罗斯的工业就没有现如今的辉煌成就。
［讲授新课］读图9.13，指出俄罗斯主要有哪些工业区，主要分布在哪里？有哪些工业部门？(同学回答，师生共同总结，大屏幕投影)课件：主要有四大工业区1.以莫斯科为中心的工业区：分布在俄罗斯的欧洲部分。
这里是俄罗斯工业最发达的地区。
主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门。
2.以圣彼得堡为中心的工业区：分布在俄罗斯欧洲部分波罗的海沿岸。
这里的石油化工、造船、电子、造纸和航天工业十分发达，也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。
3.乌拉尔工业区：在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。
这里主要生产石油、钢铁和机械等产品。
4.以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。
板书：工业发达教师：上面我们了解了俄罗斯主要矿产资源和工业区，同学们仔细观察图，你还能发现什么？(同学讨论)教师启发学生：看自然资源的分布有没有地区性差异？同学回答：俄罗斯的矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东的亚洲部分。
这里的面积占国土的2/3，资源储量占全国的80%，但开采的很少。
教师：可见，俄罗斯的资源分布存在着地区差异，东部多，西部少。
板书：资源分布地区不平衡教师：那么工业分布如何呢？同学回答：俄罗斯的工业是建立在俄丰富的自然资源基础上的，但其发展又与俄的历史、社会等情况有关。
俄罗斯是传统上的欧洲国家，所以其工业区大部分聚集于欧洲，而东部广大未开发区工业分布较少。
教师：所以俄罗斯现在很重视东部地区的开发，使本区经济得到发展。
活动：读活动题2，俄罗斯工业特点的形成，与其资源条件有没有关系？同学回答：俄罗斯重工业发达。
钢铁、煤炭、原油、发电量、化肥、天然气产量在世界上都名列前茅。
工业基础雄厚，如果没有丰富的矿产资源作后盾，就不可能有如此辉煌的成就。
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地理八年级下中图版7. 5俄罗斯教案二
［导入新课］
上一课了解了俄罗斯地形和矿产，我们说交通运输是经济发展的“先行官”，没有发达的交通运输作支撑，俄罗斯的工业就没有现如今的辉煌成就。
［讲授新课］
读图9.13，指出俄罗斯主要有哪些工业区，主要分布在哪里？有哪些工业部门？
(同学回答，师生共同总结，大屏幕投影)
课件：主要有四大工业区
1.以莫斯科为中心的工业区：分布在俄罗斯的欧洲部分。
这里是俄罗斯工业最发达的地区。
主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门。
2.以圣彼得堡为中心的工业区：分布在俄罗斯欧洲部分波罗的海沿岸。
这里的石油化工、造船、电子、造纸和航天工业十分发达，也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。
3.乌拉尔工业区：在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。
这里主要生产石油、钢铁和机械等产品。
4.以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。
板书：工业发达
教师：上面我们了解了俄罗斯主要矿产资源和工业区，同学们仔细观察图，你还能发现什么？
(同学讨论)
教师启发学生：看自然资源的分布有没有地区性差异？
同学回答：俄罗斯的矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东的亚洲部分。
这里的面积占国土的2/3，资源储量占全国的80%，但开采的很少。
教师：可见，俄罗斯的资源分布存在着地区差异，东部多，西部少。
板书：资源分布地区不平衡
教师：那么工业分布如何呢？
同学回答：俄罗斯的工业是建立在俄丰富的自然资源基础上的，但其发展又与俄的历史、社会等情况有关。
俄罗斯是传统上的欧洲国家，所以其工业区大部分聚集于欧洲，而东部广大未开发区
工业分布较少。
教师：所以俄罗斯现在很重视东部地区的开发，使本区经济得到发展。
活动：读活动题2，俄罗斯工业特点的形成，与其资源条件有没有关系？
同学回答：俄罗斯重工业发达。
钢铁、煤炭、原油、发电量、化肥、天然气产量在世界上都名列前茅。
工业基础雄厚，如果没有丰富的矿产资源作后盾，就不可能有如此辉煌的成就。
但是，俄罗斯的轻工业部门是相当薄弱的。
课件：投影图9.14，俄罗斯铁路、管道和城市的分布。
教师分析讨论：俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？
(同学讨论，师生共同总结)
从图上可以看出：
1.俄罗斯的铁路运输、公路运输、管道运输、水运、航空运输部门齐全，种类多。
2.铁路线和管道数量较多。
活动：请同学们在图上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。
(同学回答)
课件：闪动这条铁路线。
同时教师指出这就是沙皇俄国于19世纪末修建的西伯利亚大铁路，即第一座亚欧大陆桥。
教师：请同学们对照俄罗斯地形图(课件，重叠)，我们可以看到俄罗斯的亚洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亚大铁路就沿着南部山区修建，这是为什么？
(同学分组讨论)
师生共同总结：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源；其次是俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度较大，且安全系数较低。
教师启发学生：解放前直到上个世纪90年代末我国西藏没有一寸铁路，什么原因？直到现在，我国国民经济发展了，社会资源充足了，科技力量雄厚了，我们才开始修建举世闻名的青藏铁路南段即格尔木—拉萨段。
教师：再读图9.14，我们可以清楚地看到俄罗斯交通运输网欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，这又是为什么？
(同学讨论，教师提示学生结合前两节课俄罗斯的地形、气候、资源分布、工业分布及概况来回答)
教师：俄罗斯虽然纬度较高，气候寒冷，河流结冰期长，却有较发达的水运。
伏尔加河，全长3600千米，注入里海，是欧洲第一长河，也是世界上最长的内流河。
它流量丰富，水流平稳，具有很高的航运价值。
通过运河，可沟通白海、波罗的海、亚速海、黑海、里海，称为“五海通航”。
俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克海港，虽然地处高纬，气候寒冷，但终年受北大西洋暖流的影响，终年不冻，是俄罗斯发达的海上交通的主要港口。
教师：这里的路网呈放射状从中心向四周散射开来。
这种路网最大的优点是便于国家对各地区的直接管理，各地也可以直接与中央保持联系，最大的弊端在于各地区之间的联系必须通过中心城市，这样就会将大量的人流、物流引入市中心，给中心城市带来人流物流量大，交通拥挤等沉重的负担。
最好的办法是在放射线网上加上环行路线(如下图)，这样既方便了各地区之间的联系，又能保持与中央的联系。
(放射—环行网)
活动：找出莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。
(同学回答)
教师：读P80这一自然段，了解莫斯科和圣彼得堡这两座城市。
［课堂小结］
这节课我们学习了俄罗斯“发达”的交通，铁路网的分布状况，水运和管道运输。
交通的发达加
快了资源的开发，促进了经济的发展，运用这种方法分析我国的交通运输状况，出谋划策，为祖国的建设增砖添瓦。