课间文明活动安全教案
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)
课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
课间有趣文明游戏教案设计
课间有趣文明游戏教案设计一、教学目标。
1.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
2.锻炼学生的身体素质，增强学生的体育意识和运动能力。
3.培养学生的自控能力和自我管理能力，提高学生的自我约束和自我调节能力。
4.培养学生的文明礼仪意识，提高学生的文明素养和社会责任感。
二、教学重点。
1.学生能够理解游戏规则，积极参与游戏，培养团队合作精神。
2.学生能够遵守游戏规则，自觉遵守游戏纪律，增强自我管理能力。
3.学生能够在游戏中展现出良好的文明礼仪，提高文明素养和社会责任感。
三、教学难点。
1.如何引导学生积极参与游戏，培养团队合作精神。
2.如何引导学生自觉遵守游戏规则，增强自我管理能力。
3.如何引导学生在游戏中展现出良好的文明礼仪，提高文明素养和社会责任感。
四、教学过程。
1.游戏前的准备。
在课间，老师和学生一起清理游戏场地，确保场地平整、无障碍物，保证游戏的安全进行。
老师向学生介绍游戏规则和注意事项，让学生了解游戏的目的和意义，增加学生对游戏的参与度。
2.游戏进行。
（1）游戏一，拔河比赛。
拔河比赛是一项需要团队合作的游戏，学生们分成两队，各自站在绳子两端，通过团队合作，比拼力量，看哪一队能够将对方拉到自己的一边。
在游戏中，老师可以引导学生合理分配力量，让每个人都参与到游戏中来，培养团队合作精神。
（2）游戏二，传球接力赛。
传球接力赛是一项需要快速反应和团队合作的游戏，学生们分成若干队，每队站成一列，用球传递的方式进行接力比赛。
在游戏中，老师可以引导学生快速反应，合理分配力量，培养团队合作精神。
（3）游戏三，文明接力赛。
文明接力赛是一项需要良好文明礼仪的游戏，学生们在接力比赛的同时，需要保持良好的文明礼仪，如不大声喧哗、不推搡、不乱扔垃圾等。
在游戏中，老师可以引导学生注意自己的言行举止，提高文明素养和社会责任感。
3.游戏后的总结。
在游戏结束后，老师和学生一起对游戏进行总结，让学生分享自己在游戏中的体会和收获，引导学生总结游戏规则和注意事项，加深对游戏的理解和记忆。
文明课间主题班会教案
一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解文明课间的意义和重要性。
2. 培养学生文明、有序、安全的课间行为习惯。
3. 提高学生的团队合作意识和能力。
三、教学内容1. 文明课间的意义和重要性2. 文明课间的行为规范3. 团队合作的重要性及如何在课间活动中体现四、教学过程1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
5. 团队合作：讲解团队合作在课间活动中的重要性，以及如何体现。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课间活动中体现团队合作，并分享讨论成果。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性，并提出要求。
8. 课后实践：布置一项课后实践任务，让学生在课间活动中践行文明行为。
五、教学评价1. 学生对文明课间的认识和理解程度。
2. 学生课间文明行为的表现。
3. 学生团队合作意识和能力的提升。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生深刻认识到文明课间的重要性。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，提高他们的团队合作意识和能力。
3. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟文明课间的表现，从而培养他们的文明素养。
4. 奖励机制：设立奖励机制，激励学生在课间活动中践行文明行为。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于文明课间的案例，用于教学分析和讨论。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 白板笔：用于记录学生讨论的成果。
4. 奖励物品：准备一些小奖品，用于激励学生。
八、教学实施步骤1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
小学课间文明礼仪教案——让学生学会分享和合作
小学课间文明礼仪教案——让学生学会分享和合作尊敬的各位老师和家长们，大家好！我们知道，教育不仅仅是课堂上的知识传授，还包括了生活中的各种技能和品质的培养。
在我们的学校中，我们不仅要注重学生的学术能力，还要注重学生的生活常识和礼仪教育。
今天我们要分享的是小学课间文明礼仪教案，这个教案的主题是让学生学会分享和合作。
一、教学目标通过课间小游戏的方式，让学生了解分享和合作的重要性，增强他们的集体意识和社交能力。
二、教学内容1. 分享：学生组成几个小组，每个小组分别拿出一些自己喜欢的东西，比如文具、零食、玩具等。
每个小组一次派出一名代表去到其他小组那里，宣布自己小组拿出的东西，让其他小组的同学来挑选。
小组之间的代表轮流宣布，直到所有的东西都被挑选完毕。
2. 合作：学生组成几个小组，每个小组分别拿出一块拼图。
每个小组一次派出一名代表到其他小组那里，带着自己小组的拼图碎片去寻找拼图的其他碎片。
当两个小组的代表找到对方的碎片之后，就要合作把拼图拼起来。
小组之间的代表轮流寻找其他碎片并合作拼图，直到所有的拼图都完成了。
三、教学过程1. 课前准备：老师准备好分享和合作的小游戏，并将学生分成几个小组。
2. 分享游戏：老师先给学生们简单介绍游戏规则，并引导学生分享自己的喜好和兴趣，增强他们之间的沟通和交流。
3. 合作游戏：老师给学生们分发拼图碎片，并要求他们找到其他小组的碎片，并在彼此合作下完成拼图，从而加深他们之间的合作关系。
4. 游戏总结：老师让学生们分享自己的游戏经历和感想，让他们意识到分享和合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中多为他人着想，共同维护和谐、友好的社会环境。
四、教学评价学生在课间小游戏活动中积极参与，感受到了分享和合作的乐趣。
在沟通和交流中，他们逐渐建立了团体意识和团队合作精神。
这些都是提高学生素质和社交技能的有效途径，值得我们将其广泛应用于教学中，并且不断创新和完善，以取得更好的效果。
上面就是我们要分享的小学课间文明礼仪教案，希望能够给各位老师和家长们带来一些启示和帮助。
课间活动安全教案：如何让学生遵守安全规定？
作为教师，保障学生的安全是我们首要的职责，而在课间活动中，特别需要注意学生的安全问题，因为在这个时间段中学生的活动范围比较大，难免会出现一些危险。
我们需要采取一些措施来教育学生遵守安全规定，保障他们的安全。
一、制定课间活动安全教案。
在制定课间活动安全教案时，需要注意以下几点：1. 列出课间活动中常见的危险情况，如走路时容易摔倒，跑步时容易碰撞等等。
2. 对于每种危险情况制定相应的安全规定，如走路时要注意脚下，跑步时要看清前方，不能相互碰撞等等。
3. 在课间活动前，要对学生进行详细的安全宣传，让他们充分了解安全规定，提高安全意识。
4. 在课间活动中，教师要时刻注意学生的安全状况，发现危险情况及时制止，并提醒学生做好安全防护。
二、制定奖励和惩罚机制。
在制定奖励和惩罚机制时，需要注意以下几点：1. 奖励机制应当与学生关注的事情挂钩，如集体向上报至班主任处，故意不遵守安全规定，被同学反映也算作一个重要的加值点。
2. 惩罚机制应当循序渐进，最初是口头警告，要进行书面警告，并可以采取一些必要的惩罚措施。
三、对学生进行安全教育。
在进行安全教育时，需要注意以下几点：1. 教师要在开学前对学生进行一次全面的安全教育，让学生充分了解各种危险情况，以及如何遵守相应的安全规定。
2. 在日常教学中，教师要时刻关注学生的安全状况，并及时制止学生不遵守安全规定的行为。
3. 对于学生的安全问题，教师要根据情况适时进行防范和教育，让学生知道哪些危险是可以避免的，如何自我保护等。
4. 对于不遵守安全规定的学生，教师要进行一定的教育和惩罚，让他们认识到自己的过错，并且有所警醒。
对于课间活动安全教案，我们需要采取一些措施来教育学生遵守安全规定，保障他们的安全。
可以制定课间活动安全教案，制定奖励和惩罚机制，对学生进行安全教育等。
希望大家能够认真对待学生的安全问题，切实做好安全工作，让学生在安全的环境中得到更好的成长。
课间活动安全教案
课间活动安全教案一、背景与意义课间活动是学生在课堂学习之外的一种重要活动形式，可以让学生得到放松和休息，有助于提高学生的学习效果。
然而，由于课间活动通常在教室外进行，可能存在一定的安全隐患。
因此，为了确保学生的安全，在课间活动中加强安全教育是十分必要的。
二、目标1. 提高学生的安全意识，增强其自我保护能力；2. 减少学生在课间活动中发生意外事故的概率；3. 培养学生遵守纪律、守规则的良好习惯。
三、教学内容1. 常见的课间活动安全隐患及应对措施：a. 课间活动场所安全：防止校园跑步时擅自进入校外、避免在走廊、楼梯上奔跑等；b. 人身安全：防止个人安全防范教育，避免单独离开队伍、走进陌生人的车内等；c. 游戏活动安全：介绍安全游戏、提示游戏时应注意的安全事项等；d. 交通安全：教育学生过马路时要走人行道、看红绿灯等；e. 饮食安全：提醒学生不随意购买食品，不与他人分享食物等。
2. 安全意识培养：a. 持续的安全教育：定期开展安全教育活动，加深学生对安全的认识；b. 家长的支持和配合：加强家校合作，鼓励家长与学校共同关注学生的安全问题；c. 视频、图片展示：通过观看安全事故发生的影像，引起学生对安全的重视与警觉。
3. 自救与互救技能训练：a. 火灾逃生演练：开展火灾逃生演练活动，让学生掌握正确的逃生方法；b. 创伤急救培训：教导学生如何进行创伤急救，包括止血、包扎等基本技能；c. 互救技能培训：教育学生如何在紧急情况下相互帮助、合作，提高生存能力。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；2. 情景模拟法：通过模拟各种安全事故场景，让学生掌握正确的应对方法；3. 观摩法：观看安全影片、图片并进行讨论，引发学生对安全问题的思考；4. 案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。
五、教学步骤1. 引入：通过引发学生对安全问题的思考，激发他们的学习兴趣；2. 讲解：依次讲解各个方面的安全知识，包括常见安全隐患及应对措施、安全意识培养、自救与互救技能等；3. 情景模拟：组织学生进行各种安全事故的模拟演练，让学生亲自体验并掌握正确的应对方法；4. 观摩与讨论：观看安全影片、图片并进行讨论，加深学生对安全知识的理解；5. 案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全意识的重要性；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生在课间活动中应注意的安全事项；7. 反馈：进行学生答题或小组讨论等方式的反馈，检测学生对安全知识的理解程度。
生命安全教育教案《课间活动不打闹》》
《课间活动不打闹》一、学习目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。
(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。
(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。
2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
二、学习重点知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。
三、学习难点体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
四、学习方法本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。
五、学习准备录一段学生正常课间活动的视频。
六、学习过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。
2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。
3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。
可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。
3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（2）疯闹中，使用了容易发生危险的用品。
4、如果你现在是受了伤的口水狼或淘气猴，你想对大家说什么？5、揭示道理：是呀，逞能打架不仅玩得不开心，而且可能会受伤，课间游戏不能疯闹，要和同学友好相处。
(三)情景讨论，拓展认知1、值日生萌小兔正在检查同学们的课间活动情况，我们一起帮帮她。
2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？3、你们平时课间活动时，有哪些同学也像这样文明、有序，介绍一下他是怎样做的。
4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。
6、小结诵读平安童谣。
（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。
课间活动安全教育教案5篇
课间活动安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明课间主题班会教案三篇
文明课间主题班会教案三篇十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
下面是小编带来的三篇文明课间主题班会教案,希望对大家有所帮助!文明课间主题班会教案1活动目标：1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验，初步把握十分钟的概念。
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的一些情况资料。
晨会设计：一、把握“十分钟”的概念1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
”二、了解课间十分钟的活动1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢?”引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附：儿歌下课音乐响起了，课间活动开始了，课间短短十分钟，怎么安排才好呢?课本、文具整理好，找个朋友说说话;口渴了，喝点水;操场上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏1、《拍手歌》游戏规则：两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二;你拍二，我拍二，二加二等于四;你拍三，我拍三，三加三等于六2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。
动作：“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。
游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。
课间安全教育班会教案
课间安全教育班会教案一、教学目标：1.了解课间安全的重要性和必要性。
2.掌握课间安全的基本知识和方法。
3.培养学生自我保护意识和能力。
二、教学内容：1.什么是课间安全？2.课间安全的重要性和必要性。
3.课间安全常见问题及解决方法。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）教师向学生提问：“你们知道什么是课间安全吗？”引导学生思考并进行回答。
随后，教师简要介绍课间安全的概念和意义。
2.知识传授（15分钟）教师向学生详细介绍课间安全的重要性和必要性，包括以下几个方面：①课间安全是指学生在课堂之外，包括课间休息、上下学路途以及在校园其他区域的安全问题。
②课间安全的重要性：保护学生安全，预防意外事故，创建良好的校园环境。
③课间安全应注意的问题：自身安全、交通安全、食品安全等。
3.常见问题及解决方法（35分钟）教师列举一些常见的课间安全问题，并与学生一起探讨解决方法，例如：①自身安全问题：不乱扔垃圾、不乱跑乱玩、遵守学校规章制度等。
②交通安全问题：过斑马线、不在马路上玩耍、遵守交通信号等。
③食品安全问题：不买不明食品、不与陌生人分享食物、遵守食堂规定等。
4.案例分析（20分钟）教师与学生一起分析一些课间安全事故的案例，并讨论如何避免类似事故的发生。
通过具体案例的分析，加深学生对课间安全的认识和理解。
5.总结归纳（15分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并再次强调课间安全的重要性和必要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，主动保护自己的安全。
四、教学方法：1.讲解法：通过教师讲解的方式传授课间安全的知识和方法。
2.讨论与分析法：通过与学生共同分析、讨论案例，培养学生理性思考和解决问题的能力。
3.启发法：通过提问和引导，激发学生兴趣，培养主动探索的精神。
五、教学评估：1.教师观察学生的参与程度和对课间安全的态度。
2.通过案例分析和讨论，评估学生对课间安全的理解和应用能力。
六、课后作业：1.写一篇关于课间安全的读后感，要求不少于300字。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义，认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 引导学生积极参与课间活动，丰富学生的校园生活。
二、教学内容：1. 课间活动的意义2. 课间安全的重要性3. 文明休息的要求4. 自我保护的方法与技巧5. 课间活动的组织与实施三、教学重点：1. 让学生认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护意识。
四、教学难点：1. 如何引导学生积极参与课间活动。
2. 如何组织学生进行文明休息。
五、教学过程：1. 导入：讲解课间活动的意义，引导学生认识到课间活动的重要性。
2. 新课：讲解课间安全的重要性，让学生了解如何进行自我保护。
3. 案例分析：分析校园中存在的课间安全问题，引导学生学会避免危险。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何组织文明休息，分享彼此的经验和做法。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在课间活动中注意安全，文明休息。
6. 课后作业：布置一道关于课间安全的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生在课间活动的表现以及课堂参与度等方面进行评价。
六、教学活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟课间活动中的安全与不安全行为，让学生通过实际操作来理解课间安全的重要性。
2. 开展小组竞赛，设计文明休息的标语或口号，最富有创意和感染力的小组将获得奖励。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间安全的基本知识和自我保护的方法。
2. 运用讨论法，引导学生针对具体的课间安全问题进行思考和交流。
3. 使用案例分析法，通过分析真实的校园安全事故，提高学生的安全意识。
八、教学准备：1. 准备相关的PPT资料，包括课间活动的意义、安全知识、自我保护技巧等。
2. 收集一些校园安全事故的案例，用于课堂讨论和分析。
3. 准备奖品或小礼物，用于小组竞赛的奖励。
校园内活动安全教育教案4篇
校园内活动安全教育教案4篇校园内活动安全教育教案1一. 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性，知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏，运动，劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生，大家才能愉快又安全。
二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
三.教学准备1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
四.教学过程（一）课间活动的安全教育1.上下楼梯要注意什么？（请学生举手回答，认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）人多的时候要扶好栏杆。
（3）整队下楼时与同学保持一定的距离。
（4）不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。
（5）上下楼梯靠右行。
课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏，八人死亡，45人受伤的重大安全事故。
教师总结：1.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。
2.课间活动应该注意什么？（1）下课后应在室外呼吸一下新鲜空气，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动要适当，不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳，精神饱满。
（3）活动的过程要注意安全，切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
教师总结：学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水，教案《校园活动安全教案》。
也可以进行一些有益的活动。
大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。
课间活动的时间短，全校学生同时活动，人数很多，因此，大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做？学生衣着上的注意事项：（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
教案课间活动文明有序
持续改进提升
创新活动：鼓励师生共同创 新课间活动形式，提高活动 的趣味性和吸引力。
定期评估：对课间活动文明 有序的情况进行定期评估， 发现问题及时整改。
宣传教育：加强对师生文明 有序参与课间活动的宣传教
育，提高文明意识。
激励表彰：对在课间活动中 表现优秀的师生进行表彰和
奖励，树立榜样。
倡导全校共同参与
及时反馈与调整：定期对课间活动进行评估和反馈，根据实际情况调整管理措施，确保活 动持续文明有序。
学校课间活动的组织与实施
制定课间活动计划：根据学生年龄和兴趣，制定适合的课间活动计划，确 保活动内容丰富多样。
明确活动规则：制定课间活动规则，明确活动要求，确保学生文明有序参 与。
合理安排活动场地：根据学校场地条件，合理规划活动区域，确保学生活 动安全。
课间活动文明有序的推广与提升
总结经验
课间活动文明有序的推广与提升 需要从多个方面入手，包括学校 管理、教师引导、学生自觉等。
在提升过程中，可以通过加强监 督、奖励机制、家校合作等方式， 促进学生的文明行为养成。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
在推广过程中，可以采用多种形 式，如宣传标语、主题班会、实 践活动等，以增强学生的文明意 识。
适当的课间活动有助于提高学生 的学习注意力和专注力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
文明有序的课间活动能够减少混 乱和冲突，营造良好的学习氛围
课间活动有助于培养学生的团队 协作和社交能力，增强班级凝聚 力
营造良好氛围
减少冲突与矛盾，维护班 级团结
形成积极向上的学风，提 高学习效率
培养学生文明礼貌的行为 习惯
树立班级良好形象，增强 集体荣誉感
课间安全教案（通用5篇）
课间安全教案（通用5篇）课间安全教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的课间安全教案（通用5篇），欢迎大家分享。
课间安全教案1[教学目标]让学生了解课间应该进行的活动有哪些让学生明白安全的重要性。
[教学过程]一、问好、导入1．小朋友们，早上好！（生：老师早上好）2．今天小朋友们可真有精神。
说说今天你是怎么上学的呀？3．指名交流。
4．你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）5．对了。
早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。
6．那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？7．指名交流。
8．看来，安全无处不在。
刚才有小朋友说到课间的安全。
老师很赞同。
今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。
9．揭示课题，指读。
二、丰富的课间活动１．小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？２．指名交流。
（跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……）３．看来大家的活动可真丰富呀。
谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？４．指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。
５．这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。
６．这些体育活动能让我们身体更强壮。
谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。
（唱歌、跳舞、吹竖笛……）７．文艺类活动能陶冶我们的情操。
知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。
（看书、练字、猜脑筋急转弯……）８．这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各式各样……）三、安全的课间活动1．让我们看看，这些活动你会参与吗？2．出示幻灯片。
有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的在翻矮墙……3．说说图上的小朋友们在干什么4．你会去参与吗？为什么呢？（１）滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）（２）追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？（拌倒、摔交、撞到别人……）（３）矮墙的话，不当心又会怎样呢？（被矮墙拌倒、头冲地摔倒……）5．来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？四、总结１．小朋友们，说了那么多，看了那么多。
小学生文明礼仪教案(优秀6篇)
小学生文明礼仪教案（优秀6篇）小学生文明礼仪教案篇一教学目的：1、通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2、促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
1、教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。
教学难点：促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
（板书：共创和谐课间）二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。
他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？（2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
……2、联系实际，选择适度礼仪（1）讲述礼仪现象（2）讨论、交流3、提高认识，商讨共创和谐课间。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。
要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）（2）共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的注意事项，提高安全防范意识。
2. 培养学生文明休息的良好习惯，提升班级整体素质。
3. 增强学生的团队协作精神，促进班级和谐发展。
二、教学内容：1. 课间活动的安全隐患及预防措施2. 文明休息的意义和要求3. 团队协作的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间活动的安全知识和文明休息的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课间活动的注意事项、文明休息的要求等。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论如何确保课间安全、倡导文明休息等。
4. 实践演练法：组织学生进行文明休息的实践操作，提高实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解课间活动的安全隐患及预防措施，让学生了解如何在课间活动中保护自己。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生认识到不遵守课间活动规定所带来的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何确保课间安全、倡导文明休息，让学生提出具体可行的建议。
5. 实践演练：组织学生进行文明休息的实践操作，包括排队、安静行走等，提高实际操作能力。
7. 课后作业：布置有关课间安全、文明休息的课后作业，巩固所学知识。
8. 教学评价：通过课后反馈、课堂表现等方式，评价学生对课间安全、文明休息的掌握程度。
六、教学延伸：1. 邀请学校安全管理人员进行专题讲座，强化学生的安全防范意识。
2. 开展“课间安全文明之星”评选活动，激励学生自觉遵守课间活动规定。
3. 组织学生参观其他班级的文明休息实践，相互学习，共同进步。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 对学生的表现进行定期评价，了解教学效果，调整教学策略。
3. 结合学生的实际情况，不断丰富和调整教学内容，提高教学的针对性。
培养学生课间活动安全意识的教案
一、引言学生的课间活动是学习之余的重要时刻，也是他们放松身心的时间，将课间活动的安全意识培养起来成为了一项重要的任务。
早在幼儿园阶段，我们就应该将安全意识的培养放在首位，让孩子们在课间活动中了解什么是安全，如何保护自己。
二、目标通过课间活动安全意识教案的学习，帮助学生了解以下方面：1. 安全已成为现代社会必不可少的生活方式。
2. 学会如何保护自己在课间活动中不受伤害。
3. 培养对安全意识的认知，逐渐养成安全习惯。
三、教学过程1. 安全意识的介绍我们将向学生介绍安全意识。
我们会向学生解释什么是安全意识，以及它的重要性。
我们第一步将是明确孩子们要保护自己的区域，如教室、操场、食堂等等。
我们将介绍如何在这些场所中保护自己。
2. 识别危险区域针对不同的区域，我们将教导学生如何识别危险，和如何采取必要的措施。
比如，识别教室中如椅子、窗户和其他危险物品等，并介绍如何避免与其相撞/伤害。
操场上也是如此——如何躲避其他孩子或踢足球时拥挤的区域。
在食堂，我们将介绍如何避免食物和其他物品落入地面上，忽略不管的情况。
3. 识别突发事件对于可能出现的突发事件，我们将向学生介绍比如火灾、地震等灾难的情况。
并介绍应该采取哪些紧急措施，以防不测。
同学们应该觉察到这些潜在的危险，保持警惕，以减少损失。
4. 急救知识如果出现紧急情况，学生怎么做？这就是培养安全意识的另一方面：学习基本的急救知识，比如伤口如何处理，如何避免更多的流血。
学生们应该明白，学习这些常识，是为了预防突发事件。
5. 决策能力培养学生在关键时刻做出的正确决策非常重要。
我们要教导他们如何在紧急情况下冷静处理，以便摆脱问题。
学生们必须学会如何评估风险，做出符合情况的合理判断。
6. 演练纸上谈兵不如亲自上阵，同学们将参与应急演练。
我们要求学生针对不同的情况，做出一个个最优解，以了解该如何在关键时刻，行动快速且准确地做出回应。
7. 反思我们要求学生反思而思考，反思他们在课间活动中所采取的行动是否符合安全标准。
课间安全教案初中
课间安全教案初中课时：1课时年级：初中教材：《校园安全手册》教学目标：1. 让学生了解课间活动的安全重要性，提高安全意识。
2. 培养学生正确的课间活动习惯，避免意外伤害。
3. 使学生掌握课间活动的安全知识和自我保护方法。
教学内容：1. 课间活动的安全重要性2. 正确的课间活动习惯3. 课间活动的安全知识和自我保护方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍课间活动的意义，引导学生认识到课间活动的重要性。
2. 提问：同学们，你们觉得在课间活动中需要注意什么呢？二、讲解（10分钟）1. 教师详细讲解课间活动的安全重要性，强调意外伤害的预防。
2. 讲解正确的课间活动习惯，如：不做危险游戏、不追逐打闹、不爬高上低等。
3. 传授课间活动的安全知识和自我保护方法，如：如何避免碰撞、如何保护关节、如何处理轻微擦伤等。
三、互动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此在课间活动中的安全经验和心得。
2. 学生代表发言，分享自己的观点和体会。
3. 教师点评学生的发言，总结课间活动的安全要点。
四、演练（10分钟）1. 教师指导学生进行课间活动安全演练，如：模拟碰撞、擦伤处理等。
2. 学生积极参与演练，掌握安全知识和自我保护方法。
3. 教师点评演练情况，指出不足之处，并进行指导。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调课间活动的重要性。
2. 学生承诺自己在课间活动中遵守安全规定，做到安全第一。
教学评价：1. 学生对课间活动的安全意识有明显提高。
2. 学生能够正确掌握课间活动的安全知识和自我保护方法。
3. 学生在课间活动中能够自觉遵守安全规定，减少意外伤害的发生。
备注：教师应随时关注学生在课间活动中的表现，及时纠正不安全行为，确保学生安全。
同时，加强与家长沟通，共同关注学生的课间安全。