广东省2015高考化学二轮复习 专题5 根据信息书写陌生有机方程式课件
高考化学三轮冲刺专题复习5化工流程中陌生方程式和电极方程式书写学案
化工流程中陌生化学方程式和电极方程式的书写高考情况分析：无机方程式书写在近四年全国高考中出现的情况7由上表可见，无机方程式书写在近年的全国高考题中均出现，属高频考点，试题出现的形式中以结合化工流程图书写方程式的考查方式最为频繁，考查的大部分是陌生方程式或离子方程式书写，也有电化学方程式书写。
【专题目标】1、快速从文字、流程和图型中获取信息书写方程式2、离子方程式、化学方程式及电极方程式的书写及配平【引出问题（原创）】2016年9月21日，东华大学实验室发生爆炸。
三位研究生进行制备氧化石墨（烯）实验，操作如下：在敞口锥形瓶加入750ml浓硫酸，并与石墨粉混合，接着放入一勺高锰酸钾粉末。
发生爆炸，致使一人双目失明，两人不同程度受伤。
已知：高锰酸钾为紫色，Mn2O7为暗绿色液态，分解温度55℃，MnO2为褐色固体1、浓硫酸中加入高锰酸钾有绿色物质出现，请写出方程式：浓硫酸的作用是：2、浓硫酸和石墨加热可发生反应：3、浓硫酸中加入石墨和KMnO4反应有褐色固体生成，写出化学方程式：4、K MnO4常用电解法制取，一种将燃料电池与电解池组合制备KMnO4的装置如图所示(甲乙丙丁均为惰性电极)。
该装置工作时，电极丁的反应式为：一、非氧化还原反应1、结合选修四及溶解相关内容等，书写方程式【例题1】2015年江苏卷（1）以磷石膏(主要成分CaSO4，杂质SiO2、Al2O3等)为原料可制备轻质CaCO3。
(1)匀速向浆料中通入CO2，浆料清液的pH和c(SO42－)随时间变化见右图。
清液pH>11时CaSO4转化的离子方程式【变式训练1】2014年山东卷（1）工业上用重铬酸钠（Na2Cr2O7）结晶后的母液（含少量杂质Fe3+）生产重铬酸钾（K2Cr2O7）。
工艺流程及相关物质溶解度曲线如图：（1）由Na 2Cr 2O 7生产K 2Cr 2O 7的化学方程式为____________________________2、物质不清晰【考法指导：强化“箭头”意识，追踪产物】【例题2】(2016·四川理综，11节选)资源的高效利用对保护环境、促进经济持续健康发展具有重要作用。
高考化学二轮复习课件：专题5非金属及其化合物
栏 目 链 接
栏 目 链 接
H核心 自 查 1．C、N、O、Si、S、Cl等元素形成的单质中： N2、O2 ，它们相互反应 (1)属于空气主要成分的是 ________ 的化学方程式___________________________________ 。 N ＋O 放电或高温 ===== 2NO
高考二轮专题复习与测试·化学 随堂讲义·第一部分 知识复习专题
专题五 非金属及其化合物
栏 目 链 接
K 课标考 纲展示
考纲展示 近年考题呈现形式 选择题考查角度： 1.常见非金属元素(如H、 1．硅、二氧化硅的性质和用途。 C、N、O、Si、S、Cl 2．氯气及其化合物的性质。 等 )。 3．SO2的性质及其污染与防治、SO42－ (1)掌握常见非金属元素 的检验。 单质及其重要化合物的 4．硝酸的强氧化性、氨气的性质。 主要性质，了解其应用 非选择题考查角度： 。 1．硅及其化合物的制备。 (2)了解常见非金属元素 2．氯气和氨气的实验室制法。 单质及其重要化合物对 3．以体现浓硫酸的氧化性和SO2的性质 环境质量的影响。 为主的探究性实验。 2．以上各部分知识的 4．硝酸与金属的反应在计算、实验、 综合应用。 除杂等方面的应用。
栏 目 链 接
浓硝酸 ，反应的化学方程式： (4) 见光易分解的是 ________ 光照 4NO ↑＋O ↑＋2H O ___________________________________________ 。 4HNO3===== 2 2 2
H核心 自 查
4．在H2O2、NH3、HCl中：
H2O2，它与 FeSO4 酸性溶 (1) 被称作绿色氧化剂的是 ________ 液 反 应 的 离 子 方 程 式 为 _________________________________________ 。 2Fe2＋＋H2O2＋2H＋===2Fe3＋＋2H2O
2015高考化学人教新课标总复习5-15有机化学基础课件
回答下列问题： (1)A 的化学名称为________。 (2)由 B 生成 C 的化学方程式为____________________。 (3)E 的分子式为________，由 E 生成 F 的反应类型为 ________。 (4)G 的结构简式为__________________________。
专题五 选修选考模块
专题五
第 15 讲 有机化学基础
高考导航·方向明 热身练习·重真题 高频考点·大整合
方热点法题警型示·全探解究密
灵性好题·随堂练 课后作业·达标准
高考导航·方向明
——名师解读新考纲，探究高考新动向
●考纲解读 1．有机化合物的组成与结构 (1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有 机化合物的分子式。 (2)了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官 能团，能正确地表示它们的结构。 (3)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方 法。
回答下列问题： (1)A 的化学名称是________。 (2)由 A 生成 B 的反应类型是________。在该反应的副产 物中，与 B 互为同分异构体的化合物的结构简式为________。 (3)写出 C 所有可能的结构简式________。 (4)D(邻苯二甲酸二乙酯)是一种增塑剂。请用 A、不超过 两个碳的有机物及合适的无机试剂为原料，经两步反应合成 D。用化学方程式表示合成路线________。
解析：根据反应条件，采用正推法推断各物质结构，根
据有机物分子式以及限制条件写出同分异构体的结构简式。
(1)根据 B 中取代基的位置可推知 A 为邻二甲苯。(2)该反
应是取代反应，每个甲基上有 2 个氢原子被溴原子取代，副
反应的产物与 B 互为同分异构体，可写出结构简式
高三第二轮复习有机化学专题复习 根据题目信息书写有机化学方程式 (共14张PPT)
（1）找断键（找出断键的位置） （2）定反应（可确定是什么反应类型） （3）圈不变，找原形
2、模仿信息 模仿到位，一写就对 3、规范书写——拿高分
A (C3H6O2)
CH3CH2COOH + Cl2
CH3
+ HCl
（1）写出反应方程式A→B
√ （2）反应Ⅱ为Heck反应，则E的结构简式为
（注明条件）
× CH=CH2CO。OCH3
练习5.（2014佛山二模30）乌尔曼反应是偶联 反应的一种，可以实现卤代苯与含氮杂环的反 应。例如：反应①
（5）一定条件下
高三第二轮复习：有机化学专题复习
根据题目信息书写 有机化学方程式
根据题目信息书写有机化学方程式
一、教学目标 会利用题目信息书写：（1）结构简式（2）有机化学方
程式。
二、教学重点：哪些键发生了断裂，形成了什么键或官 能团，会模仿书写方程式。
三、教学难点：哪些键发生了断裂，形成了什么键或官 能团。
四、高考考查能力体现：
为
。
+
+
练习2（2012广东30）（14分）过渡金属催化的新 型碳-碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之 一，如反应①
(5) Ⅳ的一种同分异构体Ⅴ能发生银镜反应。Ⅴ与Ⅱ也
可发生类似反应①的反应,生成化合物Ⅵ,Ⅵ的结构简式
为
(写出其中一种)。
练习3. (2014·广州一模30)．利用碳-碳偶联反应合成 新物质是有机合成的研究热点之一，如：
与
也可以发生类似反应①的反应，参加反应的 分子数为2：1，则该反应方程式为 __________________________________。
2015广东高考化学二轮备考有机题备考突破21张PPT
二、有机题考生答卷薄弱分析及应对策略
1、近几年主要失分点
结构简式中C、N等价键不合理 典型反应条件不清晰 方程式中涉及的结构简式多，多H少H扣分多
方程式②未配平或漏水扣1分 反应条件、等号、单横线、可逆符号不作为评分条件 方程式中任何一个反应物或产物写错给0分
反应机理
转化关系
1、提供罗马数字标注的六种物质；
2、提供模仿迁移的反应机理； 3、一般会与环状物质有关。
试题的设问特点
试题的设问一般是5个，分值在16分左右，设问一般会围绕分 子式、结构简式、化学方程式、物质或官能团的名称的书写，反 应类型和有机物（官能团）性质的判断来展开。
1、分子式的书写：分子式书写多数是要求依据带环（或苯环）的 结构简式写出其分子式。这类试题的解答可以运用不饱和度的方 法，快速准确的解决。具体步骤是先数出结构中的碳原子（若为 烃的含氧衍生物还需数出氧原子个数），接着写出烃或含氧衍生 物饱和化合物的分子式，然后数出环（碳环、碳氧环）、双键 （碳碳、碳氧）、三键数目，每个环减去2个氢原子、每个双键减 去2个氢原子、每个三键减去四个氢原子，最后所得即所求分子式。 2、有机物或官能团名称的书写:多数是常见官能团（卤素原子、 羟基、醛基、羰基、羧基、酯基、氨基、醚键、肽键等）书写， 书写时注意不要出现错别字。
一、有机题的命题特点及应备能力分析
试题构成特点
近三年广东理科综合有机试题的构成多是以罗马数字Ⅰ、 Ⅱ。。。。。提供5种左右物质的结构简式（一般都与苯环、含 氧杂环有关）、分子式，物质之间的转化以反应机理和官能团 的转化关系两种方式呈现，反应机理一般不要求理解物质转化 的实质，重在提供供情景、命题、迁移素材，要求学生能够明 确转化的部位及可能性；官能团转化关系示意图一般是中学化 学所熟知的官能团转化，如氯代烃、醇和烯烃的三角转化，醇、 醛和羧酸的氧化转化，醇、羧酸和酯的转化，重在考查基础知 识的掌握和理解程度。
2015广东高考化学二轮复习原理题突破36张PPT
探究性实验题
0.49
0.31
0.40
0.32
注意在复习时知识难度、深度的把握！
6
一、原理题（31题）的试题特点:
2.考查范围固定、形式多样、重视能力。 一、热化学 二、化学平衡 三、溶液中的平衡
1.根据条件写反应方程式 2.热化学方程式书写、盖斯定律 第31题 化学反应原理 3.化学平衡移动原理 4.电化学原理 5.图像、数据分析、归纳 6.画图（能量变化、速率变化、平衡移动、电化学等） 7.反应速率、平衡常数、转化率、反应热等计算
2014年
4.理解流程，选择合适的原料（利用 平衡原理）； 5.根据原子利用率写方程式； 6.写有机物结构简式。
9
一、原理题（31题）的试题特点:
3.原理题考查的内容相互渗透现象明显。
2013年在工艺流程题中考查了电极反 应式的书写；在探究实验题中考查了原 电池的设计（画图）和分析。
2014年在工艺流程题中考查了电化 学防腐装置的完善(画图）；在探究实 验题中考查了反应能量变化与平衡移 动方向的判断。
2015年广东高考二轮备考
原理题 备考突破
1
2015年广东高考二轮备考
题型
单选（24分） 第Ⅰ卷 （36分） 双选（12分）
2010年
6单选 2双选
2011年
6单选 2双选
2012年
6单选 2双选
20113
6单选 2双选
2014年
6单选 2双选
有机化学基础
第Ⅱ卷 化学反应原理 （64分） 无机化工流程 探究性实验题
17
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ17
17
4
一、原理题（31题）的试题特点:
1.分值稳定、难度适中。
高考化学二轮复习 专题5 根据信息书写陌生有机方程式
2014广东高考30．利用碳-碳偶联反应合成新物质是有 机合成的研究热点之一，如：
（5）有机物
与BrMgCH2(CH2)3CH2MgBr在
一定条件下发生类似反应①的反应，生成的有机化
合__物__Ⅵ__（__分_子__式__为__C_1_6_H_17_N。）的结构简式为
根据信息书写陌生有机方程式归纳
（4）聚合物 结构简式为
可用于制备涂料，其单体
____________________ 。利用类似反应①的方 法，仅以乙烯为有机______________________
2013广东高考30.脱水偶联反应是一种新型的 直接烷基化反应，例如：
反应①
• (5)一定条件下， 以发生类似反应①的反应，
• 有机产物的结构简式为
也可 .
2012
（5）Ⅳ的一种同分异构体Ⅴ能发生银镜反应， Ⅴ与Ⅱ也可以发生类似反应①的反应，生 成化合物Ⅵ，Ⅵ的结构简式为 （写出其中一种）。
2011
1.读懂信息，观察反应物、生成物的组成差 别，最好能找到断成键位置
2.R基（不反应部分）照抄，注意书写不要抄 错，如苯环、环里的双键、R基的摆放等
3.条件、连接号不要忽略，如教材出现的官 能团信息，需用教材条件，如题目有条件 信息，以题目为准。
2014广东高考30.（2）反应①是一种由烯烃直接制 备不饱和酯的新方法：
高考化学专题复习陌生方程式的书写与配平
一、陌生化学方程式的书写
步骤1：列方程(类比+推理)
方法一：类比已学酸、碱、盐反应规律判断产物，与熟 悉的方程式对应，模仿书写。 方法二：分析反应前后元素化合价是否改变。根据题中 信息及化合价变化判断产物
步骤2：配方程——三个守恒 原子守恒、电荷守恒、电子守恒
步骤3：检查并确定方程！
典型例题
例1 铅及其化合物可用于蓄电池、耐酸设备及X射 线防护材料。回答下列问题： （2）PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体，反应的化 学方程式为
电子守恒 电荷守恒 原子守恒
步骤1：列方程 根据题中信息和所学知识列出反应式：氧化剂+ 还原剂——还原产物+氧化产物
步骤2：配系数——电子守恒（升降相等） 根据电子守恒（升降相等）确定上述式子 “氧 化剂+还原剂——还原产物+氧化产物” 中各物 质的系数
步骤3：加酸碱——电荷守恒 结合介质的酸碱性，在反应方程式两端添加H+、 OH-，使之满足电荷守恒的要求
负极：还原剂—e-→氧化产物（升） 正极：氧化剂+ e-→还原产物（降）
步骤3：配方程——三个守恒
步骤4：电解质溶液影响
介质中的微粒H+、OH-、CO32-等参与反应
例10 “ZEBRA”蓄电池的 结构如图所示，电极材 料多孔Ni/NiCl2和金属 钠之间由钠离子导体制 作的陶瓷管相隔。则正 极反应为_____
3S+6NaOH ==△=== 2Na2S+Na2SO3+3H2O
2P4 3Ba(OH )2 6H2O 3Ba(H2PO2)2 2PH3
它是Cl2歧化反应的迁移。分析产物发现 Ba(H2PO2)2中P为+1价，PH3中P为-3价， 由电子守恒配平（P4)、Ba(OH)2和PH3、 Ba(H2PO2)2的系数，最后方程左边缺H、 缺O，由原子守恒再加H2O配平。
高中化学专题讲座(二)整合有效信息书写陌生化学方程式(精讲)解析版
专题讲座（二）整合有效信息书写陌生化学方程式【核心素养分析】证据推理与模型认知：通过分析、推理等方法认识氧化还原反应的特征和实质，建立氧化还原反应书写的思维模型。
科学探究与创新意识：认识科学探究是进行科学解释和发现。
创造和应用的科学实践活动；能从氧化还原反应的角度，进行陌生信息型离子方程式的书写和配平。
【重点知识梳理】信息型方程式的书写是高考的必考内容，考查频率高。
试题往往与生产、生活实际相结合，以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂(还原剂)得失电子数目等信息呈现出来，要求以此判断产物，从而正确书写方程式。
1.题干中给出部分反应物和部分产物：(1)信息提取：依题给信息找出已知的反应物和产物，确定反应类型。
(2)联想推理：根据原子个数守恒或物质的特征或元素价态变化特点及微粒存在形式填写出未知产物。
(3)配平：缺少的物质一般用H2O、H+、OH-填补。
2.工艺流程、图像型化学方程式的书写：(1)分析流程图中的反应物：包括原料、加入的物质及溶液酸碱环境。
(2)看生成物：包括目标产物和杂质。
(3)书写、配平：灵活运用元素守恒和得失电子守恒。
注意：有的方程式书写要求能从图表中提取有用的信息，看懂横坐标和纵坐标所表示的含义，看懂在特定要求时，溶液中的粒子存在形式。
3.注意事项：(1)要注意溶液的酸碱性不同对产物的影响：如高锰酸钾在酸性条件下一般被还原为Mn2+，而在碱性条件下则得到MnO42- ;酸性条件下，离子方程式中不能出现OH-;在碱性条件下，离子方程式中不能出现H+。
碱性条件下多氧配水，另一侧生成OH-(在反应物或生成物中配上水)。
酸性条件下多氧配H+，另一侧生成水(在反应物或生成物中配上H+);(2)要注意反应物的量不同(或溶液的浓度不同)产物不同。
如过量的铁与稀硝酸反应，生成硝酸亚铁;浓硝酸和稀硝酸分别和铜反应的还原产物不同。
【典型题分析】高频考点一已知部分产物，写出完整的方程式例1.（2020·北京师范大学实验中学模拟）NaBH4是一种重要的储氢载体，能与水反应得到NaBO2，且反应前后B的化合价不变，该反应的化学方程式为，反应消耗1 mol NaBH4时转移的电子数目为(设N A为阿伏加德罗常数的值)。
【与名师对话】2015届高考化学(课标版)二轮复习课件：1-5-17有机化学基础
第15页
专题五 第十七讲
与名师对话·系列丛书
4.根据特殊转化关系推断有机物类别
重
①醇―O―2→醛―O―2→羧酸
难
点 透
②乙烯―O―2→乙醛―O―2→乙酸
析
名
③炔烃―加―H→2 烯烃―加―H→2 烷烃
师
微
课
堂
④
二轮专题复习·课标版·化学 课 时 作 业
第16页
专题五 第十七讲
与名师对话·系列丛书
二轮专题复习·课标版·化学
课
名 师
(5)立方烷的 8 个氢原子所处的化学环境相同，所以立方烷的核
时 作 业
微 课
磁共振氢谱中只有 1 个峰。(6)立方烷的六硝基取代物与二硝基
堂 取代物的同分异构体数目相等，二硝基取代物有 3 种，则六硝基
取代物也是 3 种。
第32页
专题五 第十七讲
与名师对话·系列丛书
二轮专题复习·课标版·化学
重
难 点
(4)在Ⅰ的合成路线中，互为同分异构体的化合物是
透
析 ________(填化合物代号)。
课
时
名 师
(5)Ⅰ与碱石灰共热可转化为立方烷。立方烷的核磁共振氢
作 业
微 课
谱中有________个峰。
堂
(6)立方烷经硝化可得到六硝基立方烷，其可能的结构有
________种。
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专题五 第十七讲
与名师对话·系列丛书
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二轮专题复习·课标版·化学 课 时 作 业
专题五 第十七讲
与名师对话·系列丛书
二轮专题复习·课标版·化学
共 5 种，两个取代基可处于邻、间、对三种位置关系，共计 3×5
广东省2015届高考化学二轮复习专题突破配套文档15个专题共323页
目录专题一物质的组成、分类及变化专题二化学用语及常用计量专题三溶液组成的化学计量及其应用专题四氧化还原反应专题五离子反应专题六物质结构和元素周期律专题八电化学专题七化学反应与能量专题九化学反应速率化学平衡专题十电解质溶液专题十一常见金属元素专题十二常见非金属元素专题十三无机化学综合应用专题十四有机化合物及其应用专题十五综合实验探究[考纲要求] 1.了解分子、原子、离子等概念的含义；了解原子团的定义。
2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。
3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
5.了解胶体是一种常见的分散系。
考点一把握分类标准，理清物质类别1．物质常见的分类情况2．氧化物的常见分类方法氧化物⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧按组成元素⎩⎪⎨⎪⎧金属氧化物：如K 2O 、CaO 、Fe 2O 3非金属氧化物：如SO 2、CO 2、SO 3、P 2O 5按性质⎩⎪⎨⎪⎧ 成盐氧化物⎩⎪⎨⎪⎧酸性氧化物：如CO 2、SO 3碱性氧化物：如Na 2O 、CuO 两性氧化物：如Al 2O 3不成盐氧化物：如CO 、NO特殊氧化物：如Fe 3O 4、Na 2O 2、H 2O 23．正误判断，辨析“一定”与“不一定” (1)同种元素组成的物质一定是纯净物(×)(2)强碱一定是离子化合物，盐也一定是离子化合物(×)(3)碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物不一定是碱性氧化物(√) (4)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性氧化物(√) (5)能电离出H ＋的一定是酸，溶液呈碱性的一定是碱(×) (6)在酸中有几个H 原子就一定是几元酸(×)(7)含有离子键的化合物一定是离子化合物，共价化合物一定不含离子键(√) (8)盐中一定含金属元素(×)(9)能导电的一定是电解质，不导电的一定是非电解质(×) (10)强电解质的导电性一定大于弱电解质的导电性(×) 4．识记常见混合物的成分与俗名 (1)水煤气：CO 、H 2(2)天然气(沼气)：主要成分是CH 4 (3)液化石油气：以C 3H 8、C 4H 10为主 (4)裂解气：以C 2H 4为主 (5)水玻璃：Na 2SiO 3的水溶液(6)王水：浓盐酸与浓硝酸的混合物(体积比3∶1)(7)波尔多液：CuSO4和Ca(OH)2(8)肥皂：主要成分是C17H35COONa(9)碱石灰：NaOH、CaO(10)铝热剂：铝粉和金属氧化物的混合物(11)漂白粉：Ca(ClO)2和CaCl2的混合物题组一概念的判断与理解1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)BaSO4的水溶液不易导电，故BaSO4是弱电解质(×)(2013·天津理综，1D)(2)SO2、SiO2、CO均为酸性氧化物(×)(2013·四川理综，2A)(3)烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质(×)(2013·四川理综，2C)(4)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物(√)(2013·四川理综，2D)(5)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成(√)(2013·新课标全国卷Ⅰ，7D)(6)KClO3和SO3溶于水后能导电，故KClO3和SO3为电解质(×)(2013·重庆理综，2A)题组二理清标准，辨析类别2．(2014·四川理综，2)下列关于物质分类的说法正确的是()A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物答案 A解析金刚石是碳元素形成的单质，白磷是磷元素形成的单质，A项正确；漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合物，石英的主要成分是二氧化硅，常含有Al2O3、CaO、MgO等杂质，为混合物，B项错误；氯化铵为强电解质，次氯酸为弱酸，是弱电解质，C项错误；葡萄糖是小分子化合物，蛋白质是高分子化合物，D项错误。
第5讲陌生方程式的书写高三化学一轮复习课件
【18丰台一模26】催化剂是化工技术的核心，绝大多数的化工生产需采用催化工艺。 (1)新的研究表明，可以将CO2转化为炭黑进行回收利用，反应原理如图所示：
写出CO2转化为炭黑的总反应方程式
CO 催化剂 2
C
+
O2
。
Fe3O4 C
△H = a kJ/mol
过程II
△H = b kJ/mol
过程I
O2 FeO
从实验中信息
获知ClO3-的 还原产物是
Cl-，I-的氧化 产物是I2
【例3】
写出酸浸过程中发生反应的化学方程式_____________ 不能用盐酸代替H2SO4+H2O2的理由用化学方程式表示_____________
H2SO4表现出酸性， H2O2表现出还原性
【例4】 亚氯酸钠(NaClO2)是一种高效的漂白剂和氧化剂，可用氯酸钠(NaClO3)为原 料制取，(常温下ClO2为气态)
Fe2 Cu+，Cu
单质 氧化物
酸 碱 盐
还原剂 金属单质
H2 C CO
SO2
H2O2
H2C2O4
HX
H2S NH3 S2SO32Fe2+ Cu+
氧化产物 金属阳离子
H+ CO，CO2
CO2 SO42-，SO3
O2
CO2
X2 一般为S，SO2，SO42-
NO，N2等 S，SO2，SO42-
SO42Fe3+ Cu2+
制备二氧化氯气体。已知黄铁矿中的硫元素(-1价)最终氧化成SO42-，写出制备
二氧化氯的离子方程式：
。
15ClO3- + FeS2 +14H+ === 15ClO2 + Fe3+ + 2SO42- + 7H2O
高考化学二轮复习 微专题1 新情境下陌生方程式、离子方程式的书写名师课件
近五年全国卷真题主观题部分考情纵览及备考策略
2018年
2017年
2016年
2015年 2014年
ⅠⅡⅢⅠⅡ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
题型一 化学实 T26 T28 T26 T26 T28 T26 T26 T28 T26 T26 T28 T26 T28 验综合
题型二 化学工 T27 T26 T27 T27 T26 T27 T28 艺流程
。
思路点拨:(1)与水反应,考虑广义的水解:SiHCl3+3H2O H4SiO3+3HCl。 (2)结合试题给出产物,考虑:2H4SiO3 (HSiO)2O+3H2O。 (3)综合以上得到:2SiHCl3+3H2O (HSiO)2O+6HCl。 答案:2SiHCl3+3H2O (HSiO)2O+6HCl
反应的化学方程式为
。
解析:光解反应的化学方程式为 2K3[Fe(C2O4)3] 2FeC2O4+3K2C2O4+2CO2↑,反 应后有草酸亚铁产生,联想 Fe2+的检验:用 K3[Fe(CN)6]可以生成蓝色沉淀 Fe3[Fe(CN)6]2, 题 目 也 表 明 是 显 色 剂 。 所 以 显 色 反 应 的 化 学 方 程 式 为 3FeC2O4+2K3[Fe(CN)6] Fe3[Fe(CN)6]2+3K2C2O4。 答案:(1)3FeC2O4+2K3[Fe(CN)6] Fe3[Fe(CN)6]2+3K2C2O4
物的相应化学计量数,根据电子守恒Na2S2O5与I2的化学计量数分别为1、2。 (4)根据原子守恒和溶液的酸碱性,通过在反应方程式的两端添加H+、OH-或
高考化学二轮复习微专题5语言描述类问题的答题思路与规范课件
典例示范 【例1 】 (2018 · 北京卷,27节选)近年来,研究人员提出利用含硫物质热化学 循环实现太阳能的转化与存储。过程如下:
(2)对反应Ⅱ在, 某一投料比时,两种压强下,H2 SO 4 在平衡体系中物质的量分 数随温度的变化关系如图所示。
p2
p 1 (填“> ”或“< ”),得出该结论的理由是
电化学类简答题在前几年频繁出现在高考全国卷及各省市地方卷中,需要 考生用语言表达出电化学反应的原理以及原理的应用。但近几年关于电 化学在Ⅱ卷的设问主要集中在电化学计算或者用电极反应式等作答。 (1)原电池 ①确定原电池的原理反应。 ②根据原理反应确定出电池的负极、正极。 ③确定出电子(电流)的方向;确定电极上的电极反应。 ④得出结论:电极质量的变化;气体的逸出;溶液中离子浓度的变化、离子向 某电极移动等。
.
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思路点拨:(1)反应特点:气体体积减小的放热反应。 (2)该反应中温度相同,p2 压强下生成物浓度更大——p 2 时利于正反应。 (3)结合(1)的结论,高压利于正反应。 (4)结论:压强p 2 >p 1 。
(2)> 反应Ⅱ是气体物质的量减小的反应,温度一定时,增大压强使反应
正向移动,H2 SO 4 的物质的量增大,体系总物质的量减小,H2 SO 4 的物质的 量分数增大
。
答案:(1)0.05 mol · L-1 · min -1 2.613 (2)40% (3)< T 1 时,该反应的平衡常数K 1 =2.613,T 2 时,该反应的平衡常数K 2 =1, 该反应正反应为放热反应,所以T 1 <T 2 (其他合理答案也可)
2.电化学类
知能储备
是
.
。
题组巩 1.固某研究所组装的CH 3 OH - O 2 燃料电池的工作原理如图1 所示。
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2014广东高考30．利用碳-碳偶联反应合成新物质是有 机合成的研究热点之一，如：
（5）有机物 与BrMgCH2(CH2)3CH2MgBr在 一定条件下发生类似反应①构简式为 ____________________。
根据信息书写陌生有机方程式归纳
1.读懂信息，观察反应物、生成物的组成差 别，最好能找到断成键位置 2.R基（不反应部分）照抄，注意书写不要抄 错，如苯环、环里的双键、R基的摆放等 3.条件、连接号不要忽略，如教材出现的官 能团信息，需用教材条件，如题目有条件 信息，以题目为准。
2014广东高考30.（2）反应①是一种由烯烃直接制 备不饱和酯的新方法：
2012
（5）Ⅳ的一种同分异构体Ⅴ能发生银镜反应， Ⅴ与Ⅱ也可以发生类似反应①的反应，生 成化合物Ⅵ，Ⅵ的结构简式为 （写出其中一种）。
2011
（4）聚合物 可用于制备涂料，其单体 结构简式为 ____________________ 。利用类似反应①的方 法，仅以乙烯为有机物原料合成该单体， 涉及的反应方程式为 ____________________________
2013广东高考30.脱水偶联反应是一种新型的 直接烷基化反应，例如： 反应① • (5)一定条件下， 以发生类似反应①的反应， • 有机产物的结构简式为 也可 .