冯井镇中心小学2015-2016关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动实施方案范文(精选5篇)(最新)
关爱留守儿童活动实施方案范文（精选5篇）一、活动主题手拉手关爱留守儿童·心连心呵护祖国花朵二、活动目的通过开展这项活动，更深入地了解贫困生的需求，为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的成长环境，让社会各界人士都能参与到助学、助困活动中来。
以助学为主要目的，通过助学活动，给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀，帮助那些生活困难的孩子重新找到生活的希望。
三、活动形式为了解决留守儿童存在的问题，义工联志愿者深入农村，走访核实，收集贫困学生资料，联系社会各界爱心人士和企业对其进行一对一、一对多、多对一等结对帮扶活动。
我们谢绝全校覆盖，现金帮扶占全校在校生20%左右，物资帮扶占30%左右，总计不超过50%。
四、活动时间六一前夕或秋季开学五、活动地点白银区水川镇六、前期准备1、经20xx年度发放温暖包项目，对白银区水川镇小学已有初步了解，根据国家精准扶贫政策，此次活动选择在白茨滩小学进行，由其校方挑出10名品学兼优的贫困学子，为受募对象，该校出具相关证明，确保受助者生活贫困，品学兼优。
2、采取一对一、一对多、多对一等结对帮扶活动。
3、为贫困生募捐书包、字典、直尺、三角板、橡皮、铅笔等学习文具用品。
4、落实慈善组织和爱心人士进行爱心帮扶活动，解决贫困生募捐基本生活费用。
七、学校概况白银区白茨滩小学坐落于风景秀美、物产丰富的黄河之滨——白银区水川镇白茨滩村。
始建于20世纪30年代，由张玉理先生创办的一所私塾发展而来。
1950年，学校正式命名为白茨滩小学。
学校已有近80年的办学历史，经历了半个多世纪的风风雨雨，跨越了新旧两个时代，历经沧桑。
学校占地面积13000㎡，建筑面积980㎡。
现有专任教师14人，其中女12人，教学班7个（含学前班1个），学生60名（学前班24人）。
20xx年由上海市政府出资援建白玉兰项目工程学校，使学校面貌焕然一新。
如今的白茨滩小学已逐渐走向成熟，形成了自己的办学特色。
小学关爱留守儿童活动方案(四篇)
小学关爱留守儿童活动方案一、活动目标：1. 帮助留守儿童积极参与社会活动，增加其自信心和社交能力；2. 关心留守儿童的身心健康，促进他们的健康成长；3. 提供留守儿童的学习支持，帮助他们提高学业成绩；4. 增强社会对留守儿童问题的关注，推动形成共同关心、共同参与、共同解决留守儿童问题的氛围。
二、活动内容：1. 学习支持：a. 组织义务教育教师义务授课，提供留守儿童的学习辅导；b. 设立学习小组，开展互助学习活动，帮助留守儿童解决学习问题；c. 组织书法、绘画、音乐等兴趣班，丰富留守儿童的课余生活。
2. 心理辅导：a. 邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助留守儿童认识自己的情感和困惑；b. 组织心理疏导活动，鼓励留守儿童分享自己的感受和问题，寻求支持和帮助；c. 开展情感教育活动，引导留守儿童建立积极的人际关系，培养他们的情绪管理能力。
3. 社交能力培养：a. 组织交流活动，邀请城市的优秀学生与留守儿童交流，促进他们之间的交流与合作；b. 组织户外拓展活动，培养留守儿童的团队合作能力和问题解决能力；c. 打造绿色操场，提供良好的运动场地，开展体育比赛和运动培训，促进留守儿童的身体健康。
4. 家庭关怀：a. 组织家长教育活动，提供父母教育指导，帮助他们更好地关心和照顾留守儿童；b. 邀请家长参与留守儿童活动，加强家庭与学校之间的合作；c. 建立留守儿童家庭档案，定期进行家访，及时了解他们的家庭情况和需求。
5. 社会关爱：a. 邀请社会各界爱心人士和志愿者参与活动，为留守儿童提供学习用品、生活物资等支持；b. 组织义卖活动，筹集资金用于改善留守儿童的生活条件和教育环境；c. 开展公益讲座，促进社会对留守儿童问题的关注和理解。
三、活动实施：1. 成立专业团队：成立活动策划组、执行组和评估组，分工合作，确保活动的顺利开展。
2. 寻找合作伙伴：与教育部门、社会组织、企业等建立合作关系，并争取物质和人力资源的支持。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
小学关爱留守儿童活动方案3篇
小学关爱留守儿童活动方案3篇现在的社会有很多的留守儿童，关爱的“留守儿童”提供服务和协助，激励更多的留守儿童自暴自弃，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享用生活的幸福与快乐。
上面是学习啦小编为大家带来的小学关爱留守儿童活动的方案，欢迎阅读自创。
小学关爱留守儿童活动方案一：一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，以后农村大部分劳动力都踊跃投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离他乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，造就孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的成绩。
如果没有建立一个瘦弱谐和的优异环境，势必影响他们的每一步成长，只要创造优异的环境，才会让他们在瘦弱谐和的环境中茁壮成长。
在这样的社会方式下，我校动员学校领导和青协成员一同来关注弱势群体，为迫切需求关爱的“留守儿童”提供服务和协助，激励更多的留守儿童自暴自弃，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享用生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长四、活动地点：化州市第十一小学五、活动时间：2015年5月9号六、活动对象：化州市第十一小学一到六年级留守儿童七、前期预备：1、由两学院的组织部和举动部联系车队。
2、由两学院秘书处在出发前担任买好礼品，并预备签约合同。
3、由各院系秘书处告诉各爱心哥哥姐姐分好对，先提早了解小孩状况。
4、由组织部预备好音箱、电线插座、彩带和活动所需求的道具。
5、由文法青协担任横幅、牌匾。
6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。
7、外联部担任拉赞助。
小学关爱留守儿童活动方案
小学关爱留守儿童活动方案活动主题：关爱留守儿童，陪伴成长活动对象：留守儿童活动时间：一个月（可根据实际情况调整）活动地点：学校、社区、家庭、农村活动目标：提高留守儿童自信心和社交能力；加强留守儿童与父母的沟通和互动；帮助留守儿童更好地度过童年，健康快乐成长。
活动内容：一、了解留守儿童的情况和需求1.与学校和社区合作，组织志愿者走访留守儿童家庭，了解他们的家庭背景、生活状况、心理状态、学习情况等。
2.通过课堂调查、问卷调查等方式，收集留守儿童自身的成长需求和问题。
二、开展心理辅导和社交培训活动1.组织心理辅导师对留守儿童进行个性化的心理疏导，帮助他们认知、理解和应对困难和挫折，建立自信心，培养积极向上的情感和态度。
2.开展社交培训活动，让留守儿童在互动中学会与他人交往和合作，增强应对复杂情境的能力和人际交往技能。
3.组织户外游戏、拓展训练等活动，让留守儿童在玩乐中体验团队合作和个人成长的快乐。
三、促进留守儿童与父母互动1.开展亲子活动，鼓励留守儿童与父母一起参与，增进彼此之间的感情。
2.为留守儿童和父母提供专业的沟通指导，让他们学会互相倾听和交流。
3.组织趣味亲子活动，让留守儿童和父母在玩乐中加强互动。
四、提供阅读和学习资源1.组织留守儿童阅读活动，引导他们爱上阅读，培养阅读兴趣和阅读能力。
2.提供学习资源和辅导，帮助留守儿童完成作业，提高学习成绩。
3.组织科普讲座、实践活动等，让留守儿童了解自然和科学知识，开拓视野，拓展兴趣领域。
五、营造良好环境和氛围1.改善留守儿童的学习和生活环境，建立健康、安全、舒适的环境，让留守儿童能够更好地成长。
2.营造温馨、关爱的氛围，让留守儿童感受到来自社会和家庭的关爱和支持。
3.建立定期跟踪和评估机制，及时调整和完善活动内容，确保留守儿童的需求得到满足。
活动效果：通过一个月的关爱留守儿童活动，留守儿童的自信心和社交能力得到了提高，学习成绩有所进步，与父母的沟通和互动更加顺畅，赢得了家长和社会的肯定和支持，留守儿童的童年变得更加健康、快乐和有意义。
关爱留守儿童活动方案样本(三篇)
关爱留守儿童活动方案样本活动方案：关爱留守儿童一、活动背景和目的留守儿童是指父母或监护人因工作等原因长期不在家，留守儿童独自居住或与亲人分离居住的儿童。
由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童在身心健康方面存在很多问题，需要我们社会的关怀和帮助。
本次活动的目的是通过为留守儿童提供关爱和支持，促进他们的健康成长和全面发展。
二、活动内容1. 了解情况和需求：通过与学校、社区和相关机构的合作，了解留守儿童的具体情况和需求，包括他们的家庭状况、学习状况、心理健康状况等，为制定合理的帮助措施提供依据。
2. 心理辅导和情感支持：组织专业心理辅导师和志愿者开展心理咨询和情感支持活动，帮助留守儿童调适情绪，处理内心的困扰和问题，增强其心理健康素质。
3. 交流互动活动：组织留守儿童与其他儿童进行交流互动的活动，包括亲子活动、集体游戏、户外运动等，通过互动交流增加留守儿童的社交能力和人际关系。
4. 学习辅导和兴趣培养：开展学习辅导和兴趣培养活动，帮助留守儿童提高学习成绩和技能，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
5. 健康与营养教育：组织健康与营养教育活动，帮助留守儿童了解健康的生活方式和饮食习惯，提供健康的午餐和零食，关注他们的身体健康。
6. 社会实践和志愿服务：组织留守儿童参与社会实践和志愿服务活动，增强他们的社会责任感和公益意识，培养他们的社会参与能力。
7. 家访和家庭支持：通过家访和家庭支持措施，了解留守儿童的家庭状况，提供必要的帮助和支持，加强学校、社区和家长的联系和合作，共同关心留守儿童的成长和发展。
三、活动实施1. 寻求合作伙伴：联系学校、社区、相关机构和企业，寻求合作伙伴，共同参与和支持该活动，包括提供场地、专业人员、物资和经费等。
2. 设立工作小组：成立活动工作小组，负责活动的具体策划、组织和实施，明确每个小组成员的职责和任务。
3. 制定详细计划：在充分了解留守儿童的需求和资源情况的基础上，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和参与人员等。
小学关爱留守儿童活动方案范文(三篇)
小学关爱留守儿童活动方案范文一、活动背景随着现代社会的发展，留守儿童成为我们社会中一个重要的群体。
由于父母长期外出工作，留守儿童面临着情感上和教育上的种种困境。
为了关爱这些孩子，提升他们的生活质量和未来发展潜力，我们计划在____年举办小学关爱留守儿童活动。
二、活动目标1.提高留守儿童的综合素质：通过活动，促进留守儿童的身心发展，提高他们的适应能力和社交能力。
2.培养留守儿童的爱国意识和家国情怀：通过活动，增强留守儿童对祖国的认同感，激发他们的爱国情感。
3.增进留守儿童与社会的联系：通过活动，让留守儿童感受到社会的温暖，增加他们与社会的互动和交流。
三、活动内容1.心理辅导和情感疏导- 邀请专业心理学家组织心理辅导活动，帮助留守儿童解决身心问题，提高他们的情绪管理和应对能力。
- 设立心情日记本，鼓励留守儿童记录自己的情绪，提供适时的指导和支持。
2.教育辅导和学习帮扶- 筹备志愿者教师团队，为留守儿童提供学习辅导和知识传授。
- 组织学习兴趣小组，鼓励留守儿童独立学习与探索，培养他们的学习兴趣和学习能力。
3.体育和健康活动- 举办户外运动训练营，提供健康的体育锻炼和团队合作活动。
- 配备运动设施和器材，鼓励留守儿童参与各类体育运动，培养良好的身体素质。
4.艺术和文化体验- 开展美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养留守儿童的审美能力和创造力。
- 随行艺术团队走进留守儿童所在地，举办音乐会、戏剧表演等文化活动，为他们带去艺术的魅力。
5.户外拓展和社会实践- 组织户外拓展活动，培养留守儿童的团队合作意识和社会适应能力。
- 安排社会实践活动，让留守儿童接触不同的社会环境，拓宽他们的眼界和知识面。
四、活动推广1.与媒体合作- 发布活动新闻稿，邀请媒体进行报道，提升活动影响力。
- 利用社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与关爱留守儿童的行动。
2.与社会组织合作- 合作当地社会组织，共同开展关爱留守儿童的行动，汇聚资源，提高活动的可持续性。
小学关爱留守儿童活动实施方案
小学关爱留守儿童活动实施方案1. 活动简介本方案旨在通过组织关爱留守儿童的活动，帮助他们建立良好的情感支持和社交网络，并提供他们适当的学习、娱乐和成长机会。
活动将持续进行一学年，每周举行一次。
2. 活动目标•提供给留守儿童一个良好的成长环境，帮助他们建立自信心和积极的人生态度。
•培养留守儿童的团队合作精神和社交能力。
•为留守儿童提供学习和娱乐机会，促进他们全面发展。
3. 活动内容3.1 每周活动每周活动将围绕以下几个方面展开：3.1.1 学习辅导为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困惑，提高学习成绩。
活动将包括以下内容： - 每周进行课后辅导，帮助留守儿童完成作业和复习。
- 组织小组讨论和学习分享，鼓励留守儿童互相学习和帮助。
3.1.2 社交活动组织各种社交活动，帮助留守儿童建立友谊和团队合作精神，活动将包括以下内容： - 组织团队游戏和竞赛，激发留守儿童的团队合作意识。
- 定期组织讲座和演讲比赛，鼓励留守儿童展示自己的才艺和想法。
3.1.3 心理辅导为留守儿童提供心理辅导，帮助他们应对心理压力和情绪问题。
活动将包括以下内容： - 组织心理辅导课程，帮助留守儿童学会自我调节和情绪管理。
- 设置一对一辅导机制，留守儿童可以找到可信任的成年人聆听他们的困扰和问题。
3.2 季度活动每个学期末，将组织一次大型活动，以丰富留守儿童的学习和娱乐生活。
活动将包括以下内容：3.2.1 学习成果展示留守儿童将有机会展示他们在学术方面的成果，鼓励他们在学习中取得进步和成就。
3.2.2 艺术表演组织艺术表演，鼓励留守儿童展示自己的艺术才华，提高他们的自信心。
3.2.3 户外活动组织户外运动和郊游活动，让留守儿童接触自然，体验团队合作和自然环境的乐趣。
4. 活动评估每个活动结束后，将进行评估，以了解活动的效果和改进方向。
评估将参考以下指标： - 留守儿童的参与度和满意度。
- 留守儿童的学习成绩和表现改善情况。
关于2015-2016留守儿童关爱方案
蒲包乡中心小学关于2015-2016留守儿童关爱方案一、指导思想：以胡总书记的科学发展观精神为指导，坚持树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施：(一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
留守儿童关爱领导小组：组长：赵朝贵副组长：杨永平罗小敏成员：王文娟潘虹兰朝琴卢胜兰李桂华王红娟2、真情关爱，“三个优先”。
学校从留守儿童的学习、生活、活动等方面，形成立体关爱网络，各班以班主任组织，授课教师具体负责。
(1)学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料，指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
由于山路湿滑，学校将留守儿童购买胶鞋一双。
(3)活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
关爱留守儿童的活动方案（精选15篇）
关爱留守儿童的活动方案（精选15篇）关爱留守儿童的篇1一、活动主题：心手相牵快乐成长二、活动理念：让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、透过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00――10：45六、活动资料：1、欢迎仪式负责人：平垌小学2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导3、游园活动负责人：平垌小学4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学(1)介绍参加慰问活动的单位及代表(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)(4)颁发留念品(5)平垌小学(6)合影留念七、活动准备：1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动2、根据活动节目制作一个音乐光碟3、车辆带给4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者服务队(13人)八、活动要求：1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：有爱心用心热情灵活主动，听从安排。
九、活动筹备组人员名单：顾问：总策划：执行策划：参加人员：活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
小学关爱留守儿童活动方案范文
小学关爱留守儿童活动方案范文
一、活动背景
当前，我国留守儿童问题日益引起社会关注。
由于父母外出务工、家庭分离等原因，留守儿童面临着心理、情感、学习等方面的困境。
为了关爱留守儿童，提高其生活质量及学习成绩，我们计划开展相关活动。
二、活动目标
1. 关爱留守儿童，提升其自尊心和自信心；
2. 增进留守儿童与社会的互动，拓展其视野；
3. 提高留守儿童的学习积极性和成绩。
三、活动内容
1. 心理辅导活动：邀请专业心理老师，开展心理辅导课程，帮助留守儿童解决心理问题；
2. 文化体验活动：组织参观博物馆、图书馆等活动，拓展留守儿童的文化视野；
3. 学习辅导活动：组织志愿者进行学习辅导，帮助留守儿童提升学习成绩；
4. 美术、音乐活动：开展美术、音乐课程，培养留守儿童的兴趣爱好和创造力。
四、活动具体安排
1. 每周举行一次心理辅导课程，持续进行两个月；
2. 每月组织一次文化体验活动，如参观博物馆、图书馆等；
3. 每周开展一次学习辅导活动，由志愿者提供帮助；
4. 不定期举办美术、音乐活动，让留守儿童参与其中。
五、活动效果评估
1. 跟踪留守儿童的学习成绩和心理状态，定期评估活动效果；
2. 收集留守儿童及家长的反馈意见，不断改进活动内容和形式；
3. 参与活动的志愿者也可对活动效果进行评估，提出改进建议。
六、活动总结
通过持续开展关爱留守儿童活动，希望能够促进留守儿童的全面发展，提高其生活质量及学习成绩，为他们创造更好的未来。
希望社会各领域积极参与，共同关注留守儿童，助力他们健康成长。
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇小学关爱留守儿童活动实施方案1一、背景随着中国经济和城市化的发展，很多家庭为了寻找更好的工作机会而选择离开家乡，使得留守儿童问题日益突出。
留守儿童指的是由于父母长期在外地工作而被迫与父母分离，在家乡由亲戚、邻居或其他陌生人照顾的儿童。
由于缺乏父母陪伴和关怀，留守儿童普遍存在情感困扰、学习压力大等问题。
针对留守儿童问题，我们决定实施小学关爱留守儿童活动，旨在提供情感关怀、学习辅导和身心健康培养等方面的支持，帮助他们更好地成长和发展。
二、目标1.提供情感关怀和关爱，减轻留守儿童的孤独感和焦虑感。
2.提供学习辅导和培养兴趣爱好，帮助留守儿童提高学习成绩和自我发展能力。
3.提供身心健康的培养活动，促进留守儿童的身体和心理健康。
三、实施内容1. 留守儿童心理辅导聘请专业心理咨询师或志愿者，针对留守儿童的情感困扰进行心理辅导。
通过面对面的交流、情感发泄活动等方式，帮助他们缓解情绪压力，建立积极的自我认知和情绪调控能力。
2. 学习辅导班开设学习辅导班，每周定期组织辅导课程，包括语文、数学、英语等学科的辅导和学习方法指导。
引导留守儿童树立学习的兴趣和信心，提高学习成绩，增强自信心。
3. 艺术体验活动组织音乐、舞蹈、绘画等艺术体验活动，培养留守儿童的艺术兴趣和创造力。
通过艺术表达，帮助他们释放情感，提高审美能力和审美情趣。
4. 体育运动培养开展体育运动培养班，组织篮球、足球、田径等运动项目，帮助留守儿童培养良好的体育习惯和锻炼意识。
通过体育锻炼，促进留守儿童的身体健康和自信心的培养。
5. 社区活动参与鼓励留守儿童参与社区的各类活动，增强他们的社交能力和组织协作能力。
同时，通过社区活动，让他们感受到社会的关爱和支持。
6. 家校互动加强家校互动，定期组织家长与教师的沟通会议，了解留守儿童的学习和生活情况，共同制定发展计划。
通过家校互动，加强家庭教育，提高家庭关系质量。
7. 社会资源整合整合社会资源，争取社会各界的支持和帮助，包括政府部门、非政府组织、媒体等。
关爱留守儿童活动策划方案
关爱留守儿童活动策划方案一、活动背景随着我国城市化进程的加快，大量农民涌向城市务工，导致农村留守儿童问题日益严重。
这些孩子由于父母长期在外，缺乏家庭关爱和教育，面临着心理、学业、生活等多方面的困境。
为了关爱这些留守儿童，提高他们的生活质量和身心健康，我们计划开展一次关爱留守儿童活动。
二、活动目标1. 为留守儿童提供一次难忘的集体活动体验，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 提高留守儿童的心理素质，增强他们的自信心和人际交往能力。
3. 培养留守儿童的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 激发留守儿童的学习兴趣，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
三、活动主题“关爱留守儿童，共筑美好未来”四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点某农村留守儿童较多的学校或社区六、活动对象某农村留守儿童及其家长、老师、志愿者等七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）领导致辞，表达对留守儿童的关爱和期望；（3）留守儿童代表发言，分享自己的成长经历和感受。
2. 互动游戏（1）团队建设游戏：通过一系列团队游戏，培养留守儿童的团队协作能力和沟通能力；（2）心理素质拓展游戏：通过心理素质拓展游戏，提高留守儿童的心理素质和自信心；（3）亲子互动游戏：邀请留守儿童家长参与，增进亲子关系，促进家庭和谐。
3. 主题讲座（1）心理健康讲座：邀请专业心理讲师，为留守儿童及其家长提供心理健康知识和心理调适方法；（2）法制教育讲座：邀请法律专家，为留守儿童普及法律知识，提高他们的法制观念和自我保护意识；（3）家庭教育讲座：邀请教育专家，为家长提供科学育儿知识和方法，促进家庭教育水平的提升。
4. 文化体验（1）传统文化体验：组织留守儿童参观当地博物馆、文化遗址等，了解传统文化，培养民族自豪感；（2）手工制作体验：邀请民间艺人，教授留守儿童制作传统手工艺品，培养他们的动手能力和创造力；（3）科普知识体验：组织留守儿童参观科技馆、植物园等，普及科学知识，激发他们的学习兴趣。
小学关爱留守儿童活动方案
小学关爱留守儿童活动方案小学关爱留守儿童活动方案随着现代社会发展，城市化、经济化、现代化的进程不断加速，人们的工作、生活节奏也变得越来越快，父母们忙于工作，很多孩子成为了留守儿童。
留守儿童的父母，虽然辛苦打拼，但是对孩子的教育和成长常常无法提供足够的监护和关爱。
留守儿童的身心健康处于较为脆弱的状态，需要社会各界的关注和帮助。
为了缓解留守儿童的孤独感、焦虑感和失落感，提升他们的自信心、合作精神和归属感，应该组织关爱留守儿童的活动，为他们提供心理、生活等多方面的帮助，让他们能够愉快、健康地成长。
一、活动内容1.心理支持（1）留守儿童主题课程：通过针对性的主题课程，帮助留守儿童建立健康的人际关系，缓解情感压力，增强自信心和感知自我能力。
（2）儿童心理咨询：请专业的心理医生和心理教育专家为留守儿童提供心理咨询服务，帮助解决心理问题和困惑。
2.生活保障（1）晚自习辅导：组织爱心志愿者为留守儿童提供晚自习辅导，帮助他们提升学习成绩，增强学习信心。
（2）生活照顾：提供午餐、晚餐、夜宿等留守儿童基本生活保障服务，帮助他们解决生活问题，缓解焦虑情绪。
3.文化娱乐（1）文化课程：为留守儿童组织丰富多彩的文化体验活动，例如阅读、绘画、手工、音乐等课程，培养留守儿童的文化素养和审美能力。
（2）户外运动：组织留守儿童进行足球、篮球、排球等户外活动，促进身体健康，增强留守儿童的体能，同时还能增加社交经验和团队意识。
二、实施方法1.活动地点：可以通过学校、社区、公益组织等方式，将活动基地设立在留守儿童较为集中的区域，提供便利性和服务性。
2.人员安排：可以通过收集志愿者的方式，募集具有教育、心理专业和亲身经历等方面经验的志愿者，帮助活动的顺利实施。
3.活动资金：可通过与企业等合作，筹集活动所需的资金，并在执行层面上保证资金的合理使用和使用效益。
4.活动推广：可通过传统媒体和新媒体的渠道，进行网络推广和宣传，吸引广大爱心人士的加入和捐款，为留守儿童的健康成长保驾护航。
关爱留守儿童的活动方案
关爱留守儿童的活动方案活动名称：关爱留守儿童活动目的：1. 提高社会对留守儿童问题的关注度；2. 增强社会对留守儿童的关爱意识；3. 为留守儿童提供关爱和支持，提升他们的生活质量和心理健康。
活动策划：1. 宣传推广活动（2天）- 设立宣传团队，负责设计宣传海报、手册等宣传物品；- 利用社交媒体、电视、报纸等宣传渠道，宣传活动的意义、目的、时间和地点；- 在社区、学校、商场等公共场所张贴海报宣传。
2. 调研和了解留守儿童（3天）- 与学校、社区合作，了解留守儿童的具体情况，包括人数、年龄、生活环境等；- 进行家访，与留守儿童及其家人交流，了解他们的需求和困难。
3. 心理健康辅导（5天）- 邀请心理专家开展留守儿童心理健康辅导讲座；- 组织针对留守儿童的心理健康活动，如绘画、手工制作等，以帮助他们通过艺术表达内心的情感；- 设立心理咨询热线，供留守儿童及其家人诉说和寻求帮助。
4. 学习辅导（7天）- 邀请志愿者教师开展学业辅导班，为留守儿童提供学习辅导和答疑；- 组织学习小组，供留守儿童相互学习、交流和互助；- 开设阅读角落，建立图书馆，提供丰富的图书资源。
5. 兴趣培养（7天）- 邀请专业教师开设兴趣小组，如音乐、舞蹈、足球等，帮助留守儿童发展兴趣爱好；- 组织艺术、体育比赛，鼓励留守儿童展示自己的才华和能力；- 邀请特殊群体的代表，如残障运动员、成功人士等，与留守儿童分享他们的经验和故事，激发他们的自信心和梦想。
6. 社区关爱（3天）- 组织走访活动，将爱心送到留守儿童的家门口；- 与社区居民共同参与，建立留守儿童的关爱和支持群体；- 组织社区义务劳动，例如清理环境、修缮设施等，改善留守儿童的居住环境。
7. 家庭教育支持（5天）- 邀请专业人士开展家庭教育讲座和培训，帮助留守儿童家长提高育儿能力；- 设立家庭教育咨询热线，解答留守儿童家长的教育问题；- 协调资源，为留守儿童家庭提供必要的经济援助和生活帮助。
小学关爱留守儿童工作计划方案
小学关爱留守儿童工作计划方案小学关爱留守儿童工作计划方案工作目标和目标规划：1、解决留守儿童心理问题，提高其心理素质。
2、提高留守儿童的学习兴趣，改善其学习成绩。
3、为留守儿童提供安全、有趣和有益的课外活动。
工作任务和时间安排：1、开展心理辅导和心理调适，安排工作人员对留守儿童进行精神疏导，时间为每周一次，每次 2 小时。
2、制定针对留守儿童的个性化学习计划，提高其学习兴趣和成绩，时间为每周二次，每次 3 小时。
3、组织丰富、多样化的文体活动，如读书分享会、户外运动、科展览、儿童剧、游戏、DIY等，时间为每周 2 次，每次 3 小时。
资源调配和预算计划：1、寻找专业心理辅导师，筹集心理辅导教材和学习资料。
2、调配专业老师进行个性化学习指导，筹集学习资源。
3、寻找志愿者组织文体活动，组织赞助商提供活动经费。
项目风险评估和管理:1、制定详细的管理方案，确保留守儿童的安全和健康。
2、定期进行风险评估，及时发现并解决问题。
工作绩效管理：1、设立目标并细化指标，对各项工作任务进行考核和评估。
2、通过绩效考核，对工作人员进行奖惩，提高工作效率。
作沟通和协调:1、与学校、教师、家长等建立有效沟通机制。
2、通过与当地外围公益组织、慈善机构、志愿者等配合，建立有效的资源共享和合作机制。
工作总结和复盘：1、每年底对整个项目进行总结，制定下一年的工作计划和目标。
2、每月对工作进展情况进行复盘，及时发现并解决问题。
以上是小学关爱留守儿童工作计划方案，目的是为留守儿童提供心理支持、教育帮助和文娱活动，帮助他们健康成长，塑造积极向上的人生态度，最终达到解决留守儿童问题的目标。
关爱留守儿童的活动方案范本(三篇)
关爱留守儿童的活动方案范本活动目标：1. 关注和关爱留守儿童，提高社会对他们的认识和关注。
2. 提供留守儿童健康成长所需的帮助和支持。
3. 提高留守儿童参与社会活动和自我发展的机会。
4. 培养社会责任感，弘扬关爱他人的价值观。
活动方案：1. 知识普及与宣传活动：- 举办宣传活动，向公众传达留守儿童的存在和问题，并呼吁社会关注和参与。
- 在各类媒体平台上发布相关信息，提高社会对留守儿童的了解和关注度。
- 与学校合作，开展校园宣传活动，向学生普及留守儿童的情况和需求。
2. 心理健康支持：- 与专业心理咨询机构合作，提供免费或低价的心理咨询服务，帮助留守儿童缓解心理压力和困扰。
- 开展心理健康工作坊，向留守儿童和他们的家长传授相关的心理调适技巧。
- 在学校设立心理辅导室，提供定期的心理支持和咨询。
3. 教育支持：- 开展学习辅导班，为留守儿童提供学习指导和辅导，在他们的学业上给予支持。
- 向留守儿童提供奖学金或资助金，帮助他们完成学业并进一步提高教育水平。
- 组织志愿者走访留守儿童家庭，了解他们的学习困难和需求，提供相应的支持和帮助。
4. 兴趣爱好培养：- 开设兴趣爱好班，包括音乐、舞蹈、绘画等，为留守儿童提供多样化的发展机会。
- 组织户外活动，如郊游、露营等，提供机会让留守儿童与他人互动，并培养团队合作和社交能力。
5. 社区参与：- 鼓励社区居民和志愿者参与到关爱留守儿童的活动中，包括义工工作、定期探访等。
- 设立留守儿童互助小组，组织他们参与社区服务活动，培养社会责任感和公益精神。
这只是一个简要的活动方案，具体的实施细节还需要根据当地情况进行调整和优化。
关爱留守儿童的活动方案范本（二）关爱留守儿童活动方案一、活动背景随着现代化的快速发展，城市与农村之间的差距愈发明显，大量的农民工在城市打工，但由于各种原因无法携带家庭移居城市，他们的子女因此成为留守儿童。
留守儿童面临着严重的身心健康问题，他们缺乏家庭的关爱和教育资源的支持，容易陷入无人监管、教育课程缺乏、心理问题等困境。
小学关爱留守儿童活动方案
小学关爱留守儿童活动方案背景在中国的很多农村地区，由于父母外出务工等原因，许多儿童无法和父母一起生活，长期生活在亲情缺失的环境中，这就是留守儿童。
留守儿童的心理健康和成长往往受到很大的影响，因此需要社会力量给予关爱和帮助。
教育部等相关职能部门也在近年来不断推出关爱留守儿童的政策措施，呼吁各个领域加入这个倡议。
目的通过小学关爱留守儿童活动方案，帮助留守儿童建立自信心和自我肯定，增强社交能力，促进身心健康成长。
同时，增加他们的教育机会，提高他们的学业成绩，与城市孩子更接近。
方案小学关爱留守儿童活动方案主要是通过以下几个方面实现：1. 心理关爱留守儿童因为身处特殊的家庭环境，可能会存在失去父母陪伴的疑虑和焦虑情绪。
我们将会安排心理辅导老师顾问其日常表现与情绪变化，及时发现并解决问题。
在开展活动过程中，注重留守儿童的情感诉求，开展主题演讲、读书、绘画、写日记等活动形式，为他们提供一个可以倾诉、愉快的情感交流平台。
2. 聚焦获得感为提高留守儿童的获得感，我们将着力打造学习和生活平台，例如开设兴趣课程班等，旨在启迪孩子们的兴趣爱好，增强他们的兴趣学习热情。
另外，针对低年级留守儿童的英语学习，我们将根据孩子们的学习程度和特点，针对性地设计教材，同时开展英语角、课堂互动、英语趣味竞赛等形式的活动，以提高他们的英语交际能力。
3. 增强社交能力社交能力是留守儿童成长中不可忽视的一环，为此，我们将配备有丰富教学经验和青少年健康成长经验的辅导老师，带领孩子们开展球类运动、舞蹈、武术、国手等课程，让孩子们在不断学习新技能时更快速地认识其他孩子，增强对集体生活和欣赏才能的兴趣，从而达到增强社交能力的目的。
4. 强化教育留守儿童在接受教育上与城市孩子有明显差距，为弥补这种差距和促进留守儿童的教育，我们将组织义教活动，在义教活动中，义工们将积极帮助孩子们做作业、解答疑惑，并根据孩子们的学习程度和学科特点，有针对性地制定复习和提高计划，进一步强化他们的教育。
关爱留守儿童教案
关爱留守儿童教案关爱留守儿童教案一、教学目标：1.了解留守儿童的基本情况。
2.了解留守儿童的心理问题及解决办法。
3.提高对留守儿童的关注和关爱。
4.培养学生关心他人，热爱集体的意识。
二、教学重点：1.了解留守儿童的基本情况。
2.了解留守儿童的心理问题及解决办法。
三、教学难点：1.培养学生关心他人，热爱集体的意识。
2.提高对留守儿童的关注和关爱。
四、教学方法：1.讲授法2.小组讨论法3.实践活动法五、教学内容及步骤：Step1: 导入（5分钟）通过图片或视频等形式，引导学生了解留守儿童的基本情况。
让学生了解留守儿童面临的问题并引起他们的关注。
Step2: 讲授（10分钟）讲解留守儿童的心理问题，如缺乏关爱、焦虑、孤独等，并解释这些问题造成的影响。
Step3: 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论一个留守儿童的心理问题，并提出解决办法。
然后让每个小组代表汇报讨论结果。
Step4: 教师点评（5分钟）教师对每个小组的讨论结果进行点评，鼓励学生多提出解决办法，并给予合理的评价和建议。
Step5: 实践活动（15分钟）组织学生参观当地的留守儿童服务机构，了解他们为留守儿童提供的帮助和支持。
学生可以与留守儿童互动交流，了解他们的生活和需求。
Step6: 总结（5分钟）让学生回顾今天的学习内容，总结他们对留守儿童问题的认识和解决办法。
教师可以就学生提出的解决办法进行点评和引导。
六、教学资源准备：1.图片或视频等留守儿童相关资料。
2.小组讨论材料。
3.参观留守儿童服务机构的安排及相关资料。
七、教学反思：通过这堂课，学生了解了留守儿童的基本情况和心理问题，并提出了一些可行的解决办法。
通过参观留守儿童服务机构，学生更加深入地了解了留守儿童的生活和需求。
同时，通过讨论和实践活动，培养了学生的团队合作能力和关心他人的意识。
整个教学过程比较生动活泼，学生的参与度较高。
教学目标达到了预期效果。
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2015-2016学年度关爱留守儿童活动方案留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。
为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，制定以下实施方案。
请各社区认真对照实施，确保全街道关爱留守儿童工作取得实效。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”
三、活动对象：冯井镇中心小学全体留守儿童
四、目的意义：
此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，
构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：
1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、教师加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全校留守学生健康成长。
5、成立一个留守儿童活动中心。
建立“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。
6、开展一次“两地书亲子情”活动。
组织“留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。
六、活动要求：
1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。
呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。
2、提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。
“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我街道素质教育，实现教育均衡发展的需要。
各社区要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。
3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。
成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效.
冯井镇中心小学
2015年9月。