一束鲜花
小学五年级语文教案 第十一课 一束鲜花
第周 年
第 课时 月日
课题 第十一课 一束鲜花 教学 内容 生字
课型 新授课
教学目标
知识与技能： 1、能写会认生字“束、款 ,墓 ,菊 ,跪 ,刺”的意思并学会使 用 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。 3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。 过程与方法： 结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互 动中使学生掌握知道。 情感态度与价值观： 培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。
学过知识的意识。
重点
理解练习题的要求，按要求完成练习题。
难点 教学 手段
提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生 活，学习习惯。
班班通，自制课件
教法 学法
引导法，启动法，范读法，讲解法等。 合作学习，朗读学习，齐读学习等。
教学 过 一，导入新课：
程
通过复述课文二的内容来导入新课。
三，讲授新知（课文练习）
计
学会熟读课文，做练习册相关内容。
课 后 反 思
周 时间
第周 年月
课题 第十一课 一束鲜花 教学 内容 课文二词语
课型 新授课
第 课时 日
教学目标
知识与技能：1、能识读词语，理解词语意思，掌握重点词语 并学会实际运用。 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会使用本课词语。 过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动， 生生互动，正确理解课文中的词语意思，让学生更好的理解 课文内容。 情感态度与价值观：培养学生的思维能力，让学生懂得珍惜 母爱。
四．课堂小结。
小结新课内容并进行努力学习的教育
板
第十一课 一束鲜花
字词练习
句子练习
书
一束花的浪漫文案短句
一束花的浪漫文案短句有：
1.送你一束花，献上我的爱，只愿你快乐无边，幸福常在。
2.一束鲜花，承载着我无尽的爱意，愿它给你带去惊喜与感动。
3.送你一束花，为你点亮生活的每一个瞬间，愿你的世界充满美
好。
4.一束鲜花，是我对你最真挚的告白，愿你拥有幸福与快乐。
5.送上一束鲜花，愿它们带给你最美好的祝愿，祝你幸福快乐。
6.我送你一束花，只想让你知道我对你的爱，永不凋谢。
7.一束鲜花，是我对你深深的爱意，愿你拥有一个浪漫的瞬间。
8.送上一束鲜花，美丽动人，愿它们带给你无尽的喜悦与幸福。
9.我送你一束花，为你献上我的爱，愿你永远美丽动人。
10.一束鲜花，献上我的爱，只愿你快乐无忧，永远幸福。
一束鲜花作文600字范文
篇一:《一束鲜花》一束鲜花今天，妈妈带回来了一束康乃馨，我问妈妈?妈妈花是谁送的。
?妈妈说?是22年前的学生送的，我教的22年前初中的学生，今天我参加了‘李寨中学老师同学聚会’?我听了，心里不禁感叹这学生太知道感恩了，这不仅仅是一束鲜花，更是一种师生情。
我仔细观察了这束康乃馨红色的花，绿色的叶子，美丽极了，它像那份师生情一样，充满了色彩，充满了希望，包含着同学们对老师的敬意。
我对妈妈说?妈妈我来照顾这朵花吧。
?妈妈说?行，咱们一起照顾，争取让它活得时间久一些。
嗯?我说。
我拿出了一个大花盆，向里面倒了些水，然后把花的包装纸拆开把花拿出来，放到水里，又拿出一个碗，往花上洒水，怕花接收不到水，我又往根上泼了点水，我抬头看了看时间，我问妈妈?妈妈，要泡几个小时？?妈妈说?泡两个小时就可以了。
?我听了就自己回屋做作业去了，做好了作业，我出了屋一看时间，已经两个小时多了，我赶紧把花拿了出来，我又用包装纸把花包好，定期的给它浇水，愿它像同学们对老师的敬意一样，永不枯萎，永远充满生机、活力。
这束康乃馨充满了同学们对老师浓浓的敬意，对老师深深的感谢，十年树木，百年树人，同学们知道老师培养他们来之不易，知道报答老师，这一份深深的师生情感染着每一个人，让他们知道报答老师，知道老师教书育人的不易。
我一定也会像他们一样，从现在开始好好学习，听老师和父母的话，长大后做一个有教养、有学问对社会有用的人，报答老师的教育之恩。
篇二:《一束鲜花》{一束鲜花作文600字}.《一束鲜花》教案授课人阿衣姑丽麦麦提授课班级五年级喀什市第二十五中学《一束鲜花》教案教学目标(一)知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。
（二）过程与方法通过研读重点句子，品味语言，想象画面，感受母亲对孩子的爱和孩子改变目的的情感变化。
（三）情感态度与价值观理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。
一束鲜花作文_小学生作文
一束鲜花作文_小学生作文篇一：一束鲜花三月八日前几天，我就想买什么礼物给妈妈了。
丝巾？妈妈有很多；头花？妈妈也有很多。
我想了好多种，也在商城路上的几家店里看了很多，都见不到适合妈妈的礼物。
三月六日，在商城路我看到了一家叫“鲜花熊熊屋”的花店。
我想，妈妈平时喜欢鲜花，我就买一束花给妈妈吧！我对花店的阿姨说：“我要买一束花，三八妇女节送给妈妈。
星期五下午买。
”星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的压岁钱钱。
下午放学后我再一次到了花店，花店的阿姨给我包了一束花，里面有康乃馨、满天星、太阳花……一共80元。
我抱着花等公交车，很多人都问我：“这束花给妈妈的吧？”“是！”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房间，还用一些物品挡着，以免妈妈发现，我想在三月八日早上给妈妈个惊喜。
第二天一早，我捧着花束到妈妈身边，对妈妈说：“节日快乐！”妈妈果然像我想象的那样非常开心，她抱着花，也抱着我，对我说：“谢谢宝贝！”我祝我的妈妈像花儿一样永远美丽！永远年轻！篇二：一束鲜花乔治，一位保险公司的营业员，莫名其妙地以诈骗罪处以刑期二十年，女友闻讯离他而去。
此时他心灰意冷，痛苦不堪。
一个多月后，在此无亲无故的他居然收到了一份鲜花，更令他感到不可思议的是，送花的是花店老板，本，乔治只是在他的花店里买过两次花而已。
后来，乔治积极改造，提前十四年出狱，两年后有了自己的公司，身价过亿，并用本的名义，成立了华盛顿·本陌生人爱心基金会。
这不仅仅是一个报恩的故事，更体现了一种人类特有的爱——馈赠，这是对陌生人的关怀。
它不同于亲情、友情或爱情，因为馈赠者与接受者之间并不熟悉，有时甚至不相识。
它发自于人类内心深处的一种品格——善。
对于一个锒铛入狱的小职员，人皆避之，本却仅因两面之缘而关心他，鼓励他，本无利可图，无机可投，这份心意，着实令人感动。
这种爱，也令我觉得，这才是和谐、美好的人际关系的基石。
送出一份鲜花不算什么，而受到它的人，感受到的不仅是花的香，花的艳，还有送花人的祝福语善心。
一束鲜花的阅读答案
①“民兵”，这是我小时候最害怕地两个字.我们全家人都在他们地盯视之下.我们不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻地.父亲平时要被喊到离我们家五六华里地一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工.父亲如果早一年回来，我上学地事肯定会化为泡影.②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊——听各种人地话，无论是谁都不要招惹啊.还有一件最重要地事，这是我必须记住地，即在外面千万不能提到父亲.就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包.文档来自于网络搜索③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里地人都用一种奇怪地眼神看我.我每时每刻都是拘谨地，尽管我总是想法遮掩它.我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难.文档来自于网络搜索④值得庆幸地是，在半年多地时间里，没有一个同学和老师知道我们家地详细情况，但我想校长可能知道，因为他地镜片后面有一双好奇地、诡秘地眼睛.我于是像躲避灾难一样躲避着他.文档来自于网络搜索⑤就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单.我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕地心事.这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正地孤单者.文档来自于网络搜索⑥她就是我们地音乐老师.她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔地眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我地时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫地东西.文档来自于网络搜索⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用.因为雨水可以把泥中地煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上.大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸地黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝.我好不容易才捡到地煤块，一转眼就被他们偷走了.有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲地名字.雨水像鞭子一样抽打我地脸.我吐出了流进口中地雨水，攥紧了拳头.“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上.坡很陡，我全力攀住一块石头.这时几个人一齐踢旁边盛煤地篮子、踢我地手.我和辛辛苦苦捡到地煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去.文档来自于网络搜索⑧我地头上、手上、全身上下都被尖尖地石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂.我满脸满身除了黑泥就是渗出地血，雨水又把血水涂开来……有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼.我什么也听不清，只任雨水抽打我地脸.文档来自于网络搜索⑨正在我发木地时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上地血迹，牵着我走开……文档来自于网络搜索⑩她领我直接去了场部医务室.我地伤口被药水洗过，又包扎起来.场医与她说了什么，我都没有听清.离收工还有一段时间，她领我去了宿舍.文档来自于网络搜索⑾我今生第一次来老师地住处：天啊，原来是如此整洁地一间小屋，我大概再也看不到比这更干净地地方了.一张小床、一个书架，还有一张不大地办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴；床上地被子叠得整齐极了，上面用白色地布罩罩住.屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色地花……文档来自于网络搜索⑿她要把我衣服上地泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去.天黑了，她打来饭让我一起吃.这是我一生中所能记起地最好地一餐饭.我地目光长时间落在了那一大束花上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色地菊花.文档来自于网络搜索⒀第二天上学，我折下最大最好地几枝，小心地藏在书包里.我比平时更早地来到了学校……她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下.文档来自于网络搜索⒁后来地日子我就像有了一个新地功课：把带着露珠地鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏.如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好.我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她.我倚在门框上，咬着嘴唇等待.第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课.课间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操.我知道，我地老师最喜欢地就是这一大蓬颤颤地、香气四溢地鲜花——比起我无尽地感激，这只是一份微薄地礼物.我一无所有，我只有一大束鲜花.文档来自于网络搜索.第②段中加点词“战战兢兢”地意思是（分）.比较下列两句地表达效果.（分）.有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边..有一只手扶住了我：音乐老师.她无声无响地把我拉到一边..请概括“我”和音乐老师之间发生地两件事：（）；（）（分）文档来自于网络搜索.下列对本文地理解，不正确地一项是（分）.第①④段写家庭地处境和我内心地恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些..第⑥段写音乐老师独特而温柔地目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱..第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我地欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比..第⑾段对音乐老师住处地环境描写，从侧面衬托出她纯净而美好地内心世界..“一束鲜花”在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是，更代表；对“我”地音乐老师来说，它象征着（分）文档来自于网络搜索.文中“我”和音乐老师都是“真正地孤单者”，他们看起来沉默而拘谨，似乎与其他人格格不入，也许你也曾用奇怪地眼神看过他们.读完这篇文章后，相信你对他们有了新地了解，请结合文章和自己地感悟，谈谈应该怎样对待这样地人.（字左右）（分）文档来自于网络搜索参考答案：．形容因非常害怕而微微发抖地样子，表现我内心地恐惧.（分）．要点：（）感叹号中包含地作者地情感.（）“揽”这个动词体现地老师地性格特点.（分，各分）文档来自于网络搜索．（）在“黑子”等人欺负我时，老师默默地带我去疗伤.（）我每天准备一束鲜花送给老师.（分）．（分）．我送给老师地一份微薄地礼物我对老师带给我地温暖和心灵慰藉地无尽感激一种在任何境遇下都无法被抹杀地美以及对美好生活地热爱和坚定地信念.（分）文档来自于网络搜索．略。
一束鲜花作文
一束鲜花作文一束鲜花作文在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是作者整理的一束鲜花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一束鲜花作文1我开车去给母亲送花，上了高速公路，很快到了母亲家。
我拿着鲜花锁了车。
轻轻推开门，看见母亲正坐在床边，我喊了声：“妈，我回来了。
”母亲缓缓抬起来头。
看见了我，手里还拿着鲜花惊奇地说：“你不是去度假吗？怎么又回来了。
”我有些虚伪地说：“我想起来，今天是你的生日。
”母亲问：“你怎么想起来的？”我说：“我还没上高速公路之前，我就去花店去买花”。
我全部都告诉了母亲，母亲问：“是小男孩让你改变了注意？”我说：“是的。
”“他的妈妈去世了？”“是的。
”然后我把鲜花送给了母亲说了一些祝福她的话。
“好儿子。
”然后我跟朋友说：“你先去吧。
我过几天再去，然后就关上手机。
我和母亲说说话，一天就过去了。
虽然，我没能和朋友一起度假，但是我一点不感到遗憾。
因为我依偎在母亲身旁的人，是最感到幸福的。
鲜花和老树枝鲜花望着那粗壮的老树枝，笑着说：“您不就是我的爸爸吗？”“什么？我只是一棵老树枝不是你爸爸。
”老树枝说。
“您用您的手臂托着我，给我大量的养料，还给我遮风挡雨，不是我的好爸爸吗？”鲜花说。
老树枝笑了点了点头。
它已经非常老了。
老到可以一拨就断。
他知道没有了他就没有了鲜花，所以他不能丢下鲜花，而倒下。
几个月过去了，老树枝显得更加衰老，弱不禁风。
鲜花在枝头也似乎变得非常衰老。
这天夜里，老树枝在鲜花睡着的时候，对树下一枝年轻力壮的树枝说：“小弟，帮帮忙，把我身上的这朵鲜花移到你的身上去，我不行了。
没有能力再去抚养它了。
帮个忙！”“好的，我同意。
”年轻力壮的树枝说。
说着它伸出双手准备来抱鲜花。
老树枝含着泪把熟睡的鲜花抱起抚摸抚摸了它的额头，把它交给了年轻力壮的树枝的手里，并叮嘱年轻力壮的树枝好好待它。
年轻力壮的树枝点了点头。
突然，一阵疾风吹过，老树枝摇晃了几下，鲜花也被吹醒了。
一束鲜花作文7篇
一束鲜花作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一束鲜花作文（通用38篇）
一束鲜花作文（通用38篇）一束鲜花作文（通用38篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一束鲜花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一束鲜花作文篇1“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房“我哼着刚学会的歌曲，想着：明天就是一年一度的教师节，送什么礼物给老师好呢？没有什么好材料；阿，我想到啦，家里种的菊花不开得正艳。
好，就摘些菊花送给老师吧！今天，就是教师节啦！我手捧着港府摘下的新鲜的菊花，快乐地朝学校走去。
一路上，小鸟向我问好，小草向我招手，花儿在微风的吹拂下跳起了动人的舞蹈。
来到了学校，我书包都来不急放，便向老师的办公室跑去。
老师还没来，我轻轻地推开老师办公室的窗户，办公室真简陋啊！一张普普通通的桌子，桌子上放着本语文书和老花镜，日历正好翻到了9月10号这一天，一个地球仪。
老师总把祖国的那一面对着自己，我把那镶着露珠的菊花插在了老师精致的笔筒上，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒......突然，我听到一个脚步声，对，是老师的脚步声。
我赶忙躲到办公室旁的大树下，偷偷地望着老师。
只见老师她笑了笑，把花摆弄了下，又戴起眼镜，帮同学们批改作业了。
老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是我们辛勤的园丁；老师，您是我们的母亲。
啊！老师，我们都爱您！一束鲜花作文篇2在您的细心呵护下，那绽放着绚丽的生命之花，飘逸出来的是一阵馥郁芳香。
而那独特的芳香会一直伴您身旁，永不消散。
——题记时光一晃而过，没有丝毫的眷恋之意。
风儿把往事的痕迹吹散了。
岁月的蹉跎在您的额颊留下几丝皱纹。
如今，我已挤进了初中生活的大巴上，您还依然陪伴在我的身旁，送我温暖。
记不清您为我默默付出了多少，却从未听见任何抱怨：早上起床后，您把一碗热气腾腾的面条端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天时，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家后看到的是桌上可口的饭菜和还在厨房里忙碌的身影……年复一年，日复一日。
《一束鲜花》教案
《一束鲜花》教案教学目标：1、理解重点词句，读懂课文内容。
2、了解课文中的“我”是怎样对待母亲的生日的？发生变化的原因是什么？从而体会作者要表达的感情。
教学重难点：弄清是什么事情让“我改变了主意，体会当时”我“的感情发生的变化。
教具准备：音乐磁带、图片教学过程：一激情引趣，导入课文你知道每年的哪天是母亲节吗？你为母亲过过节日吗？是怎样过的呢？一般来说，送鲜花给最亲爱的人，来表达自己最真挚的感情。
本课文的题目是《一束鲜花》，我们看看这束鲜花是送给谁的？又是怎样送的？二初读课文，了解课文概要1、根据意思，把课文分成几部分。
请同学自由发言。
老师：同学们说得很好。
根据意思，合并自然段，便于读懂课文。
2、把你不理解的语句用”--“线画出来。
三再读课文，理解课文内容。
（播放录音）1、学习第一部分课文（第一至第五自然段），说说你的体会。
老师：失望的意思是：希望落了空。
母亲希望儿子顺路经过这里，见见面。
可是，儿子和朋友约好见面的时间，不能来，母亲很失望。
尽管这样，母亲还是祝儿子一路顺风，表示母亲对儿子的关心。
2、学习第二部分课文（第六至第十二自然段），说说你的理解。
老师：同学们讲得挺好。
这部分主要讲：他开车要上高速公路了，突然想起母亲的生日，又知道母亲喜欢鲜花。
因此，绕回一段路，打算买鲜花，让花店派人给母亲送去。
说明他还是孝敬母亲的。
他也肯于帮助别人，为小男孩补足了花款。
3、看课文插图，学习第三部分（第十三至第十六自然段）（出图片）老师讲：看图要按一定的观察顺序：由近及远或由远及近。
请同学们看图时，要充分发挥你的想象能力，把静止的画面动起来。
教师引导：同学们说的不错。
再想一想那个小男孩在墓前向”我“挥手时，”我“可能想了些什么？老师：母爱是伟大的、无私的。
在母亲生日那天，做晚辈的有所表示是对的。
哪怕只是一句简单的问候，母亲听了也会高兴的。
牢记”尊老爱幼“是一种美德。
文中的”我“，由让花店派人给母亲送花到决定亲自给母亲送鲜花的感情变化，就是一个很好的实例。
一束鲜花_四年级作文
一束鲜花
导读:本文是关于四年级作文一束鲜花,感谢您的阅读.
静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮-----
深夜，我们要回宿舍了，我透过办室的窗户看到您还在给我们批改作业。
我想：“您白天给我们上了一天的课，晚上，您还要加班，您困吗？您累吗？”老师歇歇吧！不要再坚持了。
老师，我爱您！是您牵着我的手告诉我这是星星，那是月亮。
我觉得您好像一棵星星，离我们很近，为我们照亮前方。
老师，我爱您！当我们走不出困难的沼泽时，是您用自己的双手，为我们铺上一条坚实的路。
当我们在知识的山上迷路时，是您拨开树丛，给我们送来阳光。
老师，我想为您献上一束鲜花。
您知道这花儿代表什么吗？它代表我们全班同学的心，我们真心的感谢您，夕日里，您日夜操劳，您把自己所拥有的东西都给了我们，而您头上却多了几缕银丝。
老师，我爱您！您像妈妈一样，我们在您身边，永远快乐，没有痛苦。
老师，我想对您说：“谢谢您！”老师，我们很想报答您，但我们就像小草报答不了太阳的恩惠一样。
我们只能用好的学习成绩换来您的微笑。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
一束花的数组词
一束花的数组词
1. 一束鲜花：指由不同种类的花朵组成的一束花。
2. 一束康乃馨：特指由康乃馨花组成的一束花。
3. 一束玫瑰：特指由玫瑰花组成的一束花。
4. 一束百合：特指由百合花组成的一束花。
5. 一束郁金香：特指由郁金香花组成的一束花。
6. 一束向日葵：特指由向日葵花组成的一束花。
7. 一束满天星：特指由满天星花组成的一束花。
8. 一束紫罗兰：特指由紫罗兰花组成的一束花。
9. 一束牡丹花：特指由牡丹花组成的一束花。
10. 一束茉莉花：特指由茉莉花组成的一束花。
收到鲜花的心情说说
收到鲜花的心情说说随着社交网络的普遍使用，越来越多人钟情于在朋友圈发布说说，用以分享自己的喜怒哀乐。
想发说说却总是不知道怎么组织语言？下面是作者为大家收集的收到鲜花的心情说说，仅供参考，大家一起来看看吧。
收到鲜花的心情说说11、凋零之前留下最美它的画面，收到的第一束鲜花，么么哒。
2、别人大晚上是收到一束鲜花，我大晚上收到的是一束~~~一捆~~一捆甘蔗~~~3、出门取快递～意外收到鲜花～心情一下变得很好，很开心！但是能不能告诉我是谁送的…4、月的第一周，就收到“匿名者”的鲜花，心情很美丽～5、今晚不仅吃到了好吃的猪肚鸡，还收到了一束小鲜花，这种小公主般的感觉真好……谢谢姐。
6、谢谢燕燕订的花花，每周六都能收到鲜花，简直太棒了。
上周送的'都还好新鲜。
7、今天收到的鲜花，每天都被花儿围绕，满满滴少女心。
8、每年的今天，总能收到家人满满的祝福，今年还安迪小朋友在遥远的地方送上鲜花！9、一个平淡无奇的周一，收到一束鲜花，心情顿时美美哒！谢谢老公，么么哒。
10、一个懒于养花的人却爱上了每周收到鲜花的心情。
11、植物会带给人很愉悦的心情，怪不得收到鲜花会很开心。
12、这两天，身边朋友给的巧克力坚果等都是各自男朋友买的，已被这狗粮喂饱！瞧瞧，美女收到的鲜花～13、今天是个值得纪念的日子，当了辣妈后的第一个生日，小七第一次给妈妈过生日，收到了鲜花和祝福，连天气都这么给力。
生日快乐！14、收到鲜花的年纪还不会开车，会开车的岁月里，车上却再也没有鲜花了。
15、今早收到了一束特别美丽的鲜花，来自一位特别美丽又有才华的艺术家～扑鼻而来的尤加利的迷人香味～谢谢思妗。
16、早晨收到一支鲜花，扫去了不少上班前烦闷的心情，谢谢心细的宁宁。
17、收到鲜花之所以会很开心，是因为美好传递到自己手里。
18、长这么大一直没有收到过鲜花。
收到鲜花的心情说说21、意外收到一束鲜花，未曾想还是我的心头好。
2、好开心惊喜又惊讶意外之喜人生中第一次收到鲜花哎满满的幸福。
一束鲜花教案
一束鲜花教案一束鲜花教案一束鲜花教案1教学目的：1、通过理解课文，体会当时我的感情发生的变化。
培养“心中有他人”的良好品质。
2、学习抓住重点词句，深入理解课文的方法。
3、有感情的朗读课文。
课时：1课时。
教学过程：一、启发谈话，导入新课。
二、初读课文，看看课文可以分成几部分？三、理解第一部分内容。
1、重点理解我和母亲的对话。
2、体会母亲的情怀。
四、理解第二部分内容。
1、在花店，我遇见谁？他为什么面露愁容？我又是怎么做的？2、小男孩为什么买花？他为什么说：“我妈妈会感激你的。
”3、我替母亲选了什么花？表现了我什么？五、理解第三部分内容。
1、当我再次见到小男孩时，小男孩怎么做？为什么？2、我的感受怎样？我怎么做呢？为什么？3、小男孩在墓前向我挥手时，我可能想了些什么？六、总结全文。
七、巩固练习。
1、画出重点词句，体会表达的意思。
2、用自己的话说说插图的意思。
一束鲜花教案2活动目标1、引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。
2、培养幼儿说完整句。
活动准备1、课件：故事2、一束花活动过程一、导入教师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。
教师：因为老师今天早上帮助了一位老人，老人很感谢老师，所以送来了鲜花表达谢意。
二、展开1、们知道小象为什么也有一束鲜花吗？听完故事后，你就知道了！2、教师讲故事。
3、故事的名字是什么？（一束鲜花）故事中都有哪些小动物？你还想听一遍故事吗？4、看课件，听故事。
5、提问：-小象都帮助了谁？-他帮助山羊公公干什么？-帮助小狗干什么？-小狗送给了小象什么？-为什么要送给小象鲜花呢？-你最喜欢哪个小动物？为什么？（小象非常热心，喜欢帮助别人，我们要向他学习！）6.送鲜花（1）你帮助过谁？谁帮助过你？我们来做一束花送给帮助过你的朋友吧。
（2）幼儿制作插塑玩具，插花。
三、结束互赠鲜花。
故事：一束鲜花小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。
【日记】一束鲜花
【日记】一束鲜花今天收到一束美丽的鲜花，让我感到非常开心。
这束鲜花是一份来自朋友的礼物，他们知道我最喜欢鲜花，所以特意送来了这样一份温馨的礼物。
看到这束鲜花，我不禁感慨生活中的美好是如此的简单。
这是一束粉色的康乃馨和白色的郁金香。
颜色搭配得恰到好处，给人一种清新的感觉。
每一朵花都绽放着自己独特的魅力，同时又和谐地融入到整束鲜花中。
鲜花的花语是美好、温馨和祝福，送给我的礼物仿佛是一份对生活的美好祝愿。
拿起鲜花，淡淡的香气扑鼻而来，给人一种愉悦的感受。
每一朵花都饱含着生命的力量，散发着芬芳，让人心情愉悦。
生活中的小美好是如此简单，也许只是一束鲜花，却能让我感受到生活的温暖。
这束鲜花让我感慨良多，也让我想到了很多事情。
鲜花的生命虽然短暂，但却绽放出璀璨的美丽。
生命也是如此，虽然短暂，但我们要珍惜每一天，像鲜花一样绽放出我们自己的独特光彩。
鲜花的美丽也提醒我要对生活保持一颗美好的心，即使生活中有阴霾，也要努力让自己变得更美好。
收到这份礼物，我感到特别幸福和感激。
这份礼物不仅仅是一束鲜花，更是朋友对我的关怀和祝福。
在这个匆忙的社会里，我们或许会忘记去感受一束鲜花带来的温暖，忽略身边朋友的深情厚意。
而这束鲜花，提醒我要珍惜生活中的点点滴滴，尤其是那些温暖的友谊。
收到这束鲜花，我也想到了平淡生活中的美好。
每天的生活或许看似平淡无奇，但其中却蕴含着丰富的情感和美好。
正如这束鲜花，它是生活中那一丝丝的甜蜜，那一缕缕的心动。
我们要学会发现生活中的美好，珍惜这些美好，让自己的心灵得到滋养。
鲜花就像是生活中的小确幸，看到它就仿佛看到了生活的温暖。
它也提醒我，不管生活中遇到多少困难，我们都要学会用一颗积极的心面对，用温暖的眼光看待。
就像这束鲜花一样，它是生活中的美好，值得我们用心去品味。
生活中的美好是无处不在的，只要我们用心去感受，就会发现美好无处不在。
这束鲜花是我生活中的一大美好，它让我感受到了生活的温暖和朋友的关怀。
【四年级作文】《一束鲜花》续写_250字
【四年级作文】《一束鲜花》续写_250字
一朵鲜花可以代表许多东西，可以代表爱情，可以代表友情，也可以代表感激之情。
小明收到了一束鲜花，这束鲜花是小明生命中的一个转折点。
小明自小就是一个孤独的孩子，在学校里总是默默无声，没有生气。
他总是呆在自己的角落里，看着别人玩耍，听着别人说话，内心充满了孤独和无奈。
他曾经试图和别人交朋友，但总是被嘲笑、排挤。
他的心里越来越封闭，越来越不愿意和别人交流。
直到有一天，他在玩耍时不小心将手指扎伤了，血流如注。
他对自己的伤口很害怕，一直没有敢看，直到突然有人在他的面前出现，是一个黑发红衣，笑容满面的女孩。
她拿出纸巾帮他包扎伤口，并安慰他：“没事的，不要害怕，我会照顾你的。
”
小明望着她的眼神，心里突然有了一种温暖的感觉，这个世界还是有好心人的！从那天起，他们经常一起玩耍，一起分享自己的快乐和烦恼。
小明发现自己变得开朗了，也有了朋友和希望。
到了今天，小明收到了一束鲜花，他看着花，感慨万千。
他记得四年前他的生命中有了光，是那个女孩成为了他的好朋友，他经历了许多，开心，痛苦，烦恼，睡觉决定每年这个时候都给她带上一束花，对感激之情他流泪了。
接下来的日子里，小明和他的朋友继续一起玩耍，一起成长。
他明白了真正的朋友是一辈子的宝贵财富，也明白了感激之情不能只停留在口头，应该付诸行动，将自己的感恩之心化为行动，以实际行动回报对自己关心和帮助的人。
从那天起，小明决定每年都给那个帮助他的女孩带上一束鲜花，以表达他永远的感激之情。
他相信，这束鲜花也会给她带来光和热，就像那时她对他一样。
一什么鲜花填量词答案
一什么鲜花填量词答案
一束鲜花，一朵鲜花，一把鲜花。
造句：
一束鲜花，送你春暖花开。
一束鲜花一个春天，一种相伴一份感激。
感谢关注我的朋友，感激您们多年对我一路相伴支持，深情祝福溶于鲜花之中，用鲜花送去我的祝福：愿您生活美如花，幸福美满笑开花！
一束鲜花，醉了蓝天，蓝天因为护花而高洁。
一束鲜花，美了心情，心情因为明朗而宁静。
一束鲜花，一份温馨，一种愉悦。
愿鲜花能带给您一种愉悦的心情。
在生活中，没有什么可以比得上一束鲜花带来的惊喜。
只要一束鲜花，就能够点亮一整天的心情。
大多数情况下，我们只有在特殊场合，才会用心以及大量鲜花来点缀环境和氛围。
除了特殊场合的鲜花，我们更应该在日常生活里让自己可以随处欣赏并体验到鲜花的魅力。
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一束鲜花
这是一束多么美丽的鲜花呀！有：紫红色的康乃馨。
我很早就来到了教室，在贺卡上写上："老师您辛苦了，祝您教师节快乐！您的学生周商琦。
"接着，我就捧着花来到了老师的办公室，悄悄地将贺卡和鲜花放在了老师的办公桌上，又悄悄地走出了办公室。
在回教室的路上，我眼前又浮现出令人难忘的那一幕。
那是发生在半年前的一个早晨，平时考试都是前几名的我，可是这次却考得很差，当要回家让家长签名时，我便擅自改动了分数。
回到家，我拿给妈妈看时，看到成绩上的涂改，她有点不相信，便去问老师。
看到我紧张、害怕的神情，老师似乎明白了什么，便说："噢！是我改错了，都怪我。
"听了老师的解释，妈妈便放心地走了。
后来，老师便找我去谈话："这10分我先借给你，希望你期末考试时能还给我！"我羞愧地点点头。
为了报答老师的"救命"之恩，我加倍努力学习，果然期末考试时我考出了优异的成绩。
老师，知道吗？您的一次宽容不仅让我避免了一次难堪，更让我有了重新拾起了信心。
我默默地说：老师，我不知道该如何报答您，就让这一束美丽的鲜花替我向您说声谢谢吧！。