五年级下 阅读训练 1

五年级下期阅读训练（一）姓名：课内阅读：语段（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。

哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。

”1. 这段话选自课文《》。

2. 在括号中填上恰当的关联词。

3.这段话中写了这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：4、这段话写出了白杨树的三个特点：（1）（2）（3）5、文中加点的句子是（） a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了7、理解句子，写出你的体会。

哪儿．．遇到风沙还是雨雪，．．生根、发芽，长出粗壮的枝干。

不管．．需要它，它就很快地在哪儿不管．．那么坚强，不软弱，也．不动摇。

”．．遇到干旱还是洪水，它总是8、用上加点词仿写句子：例句：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿．．需要他们，哪儿．．奋斗在自．．是寒风刺骨的冬天，他们总是．．就有他们的身影，不管．．是烈日炎炎的夏天，不管己的岗位上。

语段（二）突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。

“迎着风沙成长起来”说明。

“浮起一丝微笑”意思是这句话的含义：课外阅读（一）荷叶母亲冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般地漂散在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右摇摆。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?1、补充词语。

（）雨声（）天（）漂散（）雨点2、联系短文，理解词语的意思。

徘徊：遮蔽：3、作者为什么要从自家院子里的莲花写起?本文用什么方法引出对家庭的回忆的?4、文中的“唤”还可以换成什么词？（）5、找出文中的反问句用“----”画出，并把它改成陈述句。

6、读句子，联系短文回答问题。

（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

（2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

”这句话写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？4）“我心中深深地受到了感动”。

“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

7、你喜欢荷花吗？为什么？你还学过哪些描写荷花的篇章？请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片段，也可以写诗句。

宝岛台湾台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀目，远看如玉，所以叫做玉山。

台湾岛的醅平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。

周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。

湖水清澈，湖面平滑如镜。

岩边绿草如茵、花朵艳丽。

四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的浏览胜地。

台湾不仅是一座美丽、富饶的宝岛，而且具有光荣的革命斗争历史。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉胞。

百年来，那里的人民为开发和保卫神圣领土台湾，作出了卓越的贡献。

当前，海峡两岩人民正渴望着早日团聚，实现国家的和平统一。

1、结合短文内容，解释下列词语。

渴望——_________________________________________ ____ ____________________胜地——____________________________________________ ____ _________________2、找出一个过渡句，在原文句子下面画出“”。

3、从文中找出人们称颂台湾岛富饶的美名，写在下边的横线上。

4、简要说明短文是从哪几个方面说明台湾是富饶的宝岛。

5、请你把你最喜欢的文中的一句话写下来，并说明理由。

综合性学习让我们一起走入春的圣地。

请唱一句春之歌；再吟一首春之诗：摘上一朵春花：（写春花的句子或诗词）掐一节儿春草：（写春草的句子或诗词）淋一身春雨（写春雨的句子或诗词）张开双臂迎接春天，（发表你自己对春的感叹。

）五年级下期阅读训练（一）课内阅读：语段一1、《白杨》2、不管不管总是3、风沙、雨雪干旱洪水；泥石流地震沙尘暴台风虫灾等。

4、高大挺秀；生命力强；外形特点坚强不屈。

品质5、神态描写6、借物喻人赞美了扎根边疆，建设边疆，献身边疆的建设者无私奉献的精神。

7、体会到白杨树高大挺秀、不择环境，适应力强，不惧怕灾害，生命力顽强和生长迅速的特点。

8、边疆建设者们为了建设边疆，让边疆变得繁荣昌盛，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管有多么恶劣的自然环境，不管有多么让人始料不及的天气变化，他们总是为了祖国奉献他们的青春、汗水、子子孙孙。

清洁工人们为了我们的城市永远整洁美丽，哪儿需要他们，哪儿就有他们忙碌的身影，不管是烈日炎炎，不管是寒风凛冽，他们总是默默地奉献着。

语段二1、爸爸；孩子；说明孩子们将在这恶劣艰苦的环境中茁壮成长起来；爸爸为建设边疆后继有人而感到欣慰和高兴。

2、含义：爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，做好了榜样，他坚信自己的子女也如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

课外阅读《荷叶母亲》1、繁杂的浓阴的小船般地心中的2、作者不安地来回走动；有东西遮挡。

3、作者先从九年前与祖父在自家庭院赏莲写起，做平平淡淡地铺垫，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。

4、叫、呼、喊。

5、除了你，没人（没有谁）是我在无遮拦的天空下的荫蔽。

6、（1）雨势并不减退，红莲却不摇动了。

（2）作者原来的心情是烦闷的，原因是（半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天）天气不好；现在的心情是不宁的心绪散尽了，原因是作者被荷叶保护红莲所感动了。

（3）把母亲比作荷叶；因为我在伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰我，就如荷叶保护红莲那样无私。

(4)我被伟大无私的母爱所感动；（生病、学习遇到难题、考试考差了、和小朋友发生矛盾受委屈了）7、答：我喜欢荷花，因为“荷花出淤泥而不染、漂亮、洁身自好、正直”等。

诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《宝岛台湾》1、渴望：内心非常希望得到；胜地：著名的景色宜人的地方。

2、台湾除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产等。

递进台湾不仅是一座美丽、富饶的宝岛，而且具有光荣的革命斗争历史。

3、美称：米仓、糖库、水果之乡、绿色宝库。

4、从盛产农作物水稻和水果、树木、矿产、水产等方面说明台湾是富饶的宝岛。

这篇文章主要写了台湾的：美丽、富饶、革命历史5、地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。

列数字的方法准确地说明了台湾矿产资源丰富。

综合性学习1、春之歌：《春天在哪里》、《嘀哩嘀哩》、《春天里》等；2、春之诗：白居易的《忆江南》江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？3、春之花：叶绍翁：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4、春之草：韩愈：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

白居易：野火烧不尽，春风吹又生5、春之雨：韩愈：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

杜甫：随风潜入夜，润物细无声。

6、张开双臂迎接春天，生，是春的生机盎然；新，是春的万象更新……11。