第3课时水体运动规律课件

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专题一第3讲水体运动规律课件课件

专题一第3讲水体运动规律课件课件

(2012 蚌埠高三质检)读“水循环示意图”(图中数字表 示水循环环节),回答 3~4 题:
3.有关各地区水循环的说法正确的是( )
A.东亚地区:环节①水量 7 月份较小 B.南亚地区:环节②水量 1 月份较大 C.地中海沿岸:环节③水量 7 月份较小 D.开普敦附近:环节⑥水量 1 月份较小 4.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是( ) A.目前人类对环节①施加影响最大 B.跨流域调水可以调节环节③水量的季节变化 C.修建水库可以增加环节④的水量 D.植树 题,图中海洋表层水温 8 月份较高,2 月份较低,说明该海域位于北半球;海水水温较高,说明位 于低纬度海区,故选项 B 正确。第 6 题,a 海域有加利福尼 亚寒流流经,它对沿岸气候有降温减湿作用,选项 A 错误;b 海域有日本暖流流经,海水温度较同纬度其他海域偏高,海 平面等温线向高纬凸出,选项 B 正确;海水冬、夏季节水温 差异大的主要影响因素是太阳辐射,选项 C、D 错误。
读图训练—读图表 讲方法
【典图】 河流流量过程曲线图的判读(以我 国为例)
判读方法
1.识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值, 特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间,甲图中纵坐标为 河流流量与降雨量,乙图中纵坐标为河流流量与温度。 2.以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征。注意过程 曲线弯曲变化的时段及峰值时的流量。如图,甲河流量较大, 汛期出现在 4~7 月,冬季是枯水期。乙河流量较小,温度越 高,流量越大,冬季出现断流。
解题思路:第(1)题,根据图中经纬度位置分析,新疆玛纳斯 河流域位于我国温带大陆性气候区,气候干旱,降水稀少, 河流径流以冰雪融水补给为主。图中径流量与降水量的一 致性较差,特别是 4、5、8 等月份,故径流量变化并非取决 于降水量而是取决于气温高低,选项 A 错误;该流域的水汽 主要来自大西洋和北冰洋,选项 B 错误;根据图中山峰的位 置分析,该区域地势南高北低,河流大多自南向北流,山脉 大致呈东西走向,选项 C 错误,选项 D 正确。第(2)题,河流 断流主要是人为因素导致的,水资源利用不当是导致河流 断流的主要原因。 答案:(1)D (2)C

水体运动规律ppt

水体运动规律ppt

C.4个月
D.5个月
(2)据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于( B )
A.安大略湖至普雷斯科特河段
B.普雷斯科特至康沃尔河段
C.蒙特利尔至魁北克河段
D.魁北克以下河口段
(3)减少该河凌汛危害的可行措施是(
①加深河道 ②绿化河堤
C
)
③分段拦冰 ④拓宽河道
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
考点一:命题角度1 河流水文、水系特征
2015课标II, 37题
考纲要求:
1. 了解水循环的环节及意义,陆地水体的相互 补给关系。 2. 理解河流水系、水文特征及影响因素。洋流 的分布规律及判定。 3. 分析人类活动对水循环的影响;对河流水系 、水文特征的影响;河流价值。洋流对地理环 境的影响。
高频考点回顾:
1、河流水文水系特征及其影响因素。
题,注意从自然和人为两方面分析。气候干旱、降水少,
流动性差;农田灌溉退水、工业和城市废水排入该湖。 第(4)题,该类题比较开放,关键是理清思路。可以从减
排、清污、立法执法、宣传教育等方面分析。
答案
(1)特点:西高东低,南高北低(或西南高,东北低)。
理由:引水口在西南部,出水口在东北部;或灌渠多呈西南 —东北 走向。(答出其他合理理由也可) (2)问题:泥沙淤泥。
2.[2015· 浙江文综, 36(1), 12分 ]根据下列材料,完成
下题。
材料 图Ⅰ为世界某区域 略图。图Ⅱ为图Ⅰ中甲地 气候统计图和河流水位年 变化图。
( 1 )简述甲地河流水位特 征,并分析成因。(12分)
简述甲地河流水位特征,并分析成因。(12分) 解析 河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述,

水体的运动规律 PPT课件

水体的运动规律  PPT课件
涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下渗,
减少地表径流的流量 主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素:
(6)影响地下径流的因素: 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因 素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地 貌区地下溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。
聚焦点二 洋流
洋流又叫海流,是指大洋表层海水常年大规模的沿 一定方向进行且较为稳定的流动。并根据洋流同其流经 海域水温的差异划分为暖流、寒流,其中暖流比流经海 域的水温高,寒流比流经海域的水温低。
1.洋流分布规律 洋流的分布规律可通过“8/8”来形象记忆,如下图 所示:
二、洋流的形成及分布规律 1.洋流的形成示意图
原因
措施
自然
空间分布不均
跨流域调水
时间分布不均
修建水库
气候干旱,水资源总量少
节约用水
人口剧增,工农业生产规模 控制人口增长,节约用 扩大,水资源需求量增大 水,提高水资源利用率
人为
水资源浪费严重
节约、合理使用;水资 源市场化,加强管理
水资源污染严重
保护水源、防治污染、 净化污水、立法保护
例2 水循环包括自然循环和社会循环。读下图回答(1)~(2)题。
(1)先从图中找到最容易的环节突破,由②和地下水共同流 向地表水体,可推出②是地表径流,又由①是位于水汽输送和② 地表径流之间,则可知①为降水,③位于地表水体和水汽输送之 间,即为蒸发,剩下④即为跨流域调水。(2)取水需要保证水质, 则得保护水源地,从丰水区输水到缺水区的过程要尽量减小过程 损耗,提供输水的效率,随着经济发展,人类需水量越来越大, 水资源严重不足,所以需节约用水,综合利用,提高利用率,排 水则需要注意防止水污染,除了当地污染还需考虑由于水体的流 动对下游地区的污染,即D项不够恰当。

高考地理二轮复习专题五自然地理规律第三讲水体的运动规律

高考地理二轮复习专题五自然地理规律第三讲水体的运动规律

[答案] D
2.在其他条件相同的情况下,下列地表中下渗容量最大的
是( )
A.草地
B.水泥路面
C.裸地
D.沥青路面
[解析] 不同的下垫面其下渗容量不同;若其他条件相同的 情况下,草地的下渗率最大,其下渗容量也最大。选 A 正确。
[答案] A
3.若降水量相同,与右图中①至④符合的是( ) A.草地、裸地、沥青路面、混凝土方砖 B.草地、裸地、混凝土方砖、沥青路面 C.混凝土方砖、沥青路面、草地、裸地 D.混凝土方砖、裸地、沥青路面、草地
(3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶 化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致
地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降水以地表径 流的形式迅速向河道汇集,河流径流变化幅度增大,易造成洪涝 灾害。
4从水资源角度分析,人类对水资源加以利用时,应充分了 解水循环的规律,如果开发利用的速度超过了水资源循环的周 期,则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处 理的污水也会加剧对水资源的破坏,使世界大部分地区面临水资 源短缺的危机。
[解析] 根据材料,该地区的降水蒸发占 28%,下渗到地下 的占 2%,不产生地表径流,除去蒸发和下渗,小流域内水量支 出还剩 70%。地表蒸发只有 28%,A 项错误;根据题图,该地 植被丰富,植物截留和蒸腾较大,可能是小流域内水量支出最大 的一部分,故 B 项正确;地下径流由下渗补充而来,下渗只占 2%,C 项错误;该地区冰雪冻原海拔较高,2500 m~3400 m 应 该没有固态水,D 项错误。
5.铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
[解析] 本题考查人类活动对水循环的影响。在种植土层上 部铺设树皮覆盖层,能减少土壤水分的蒸发,因此起到保持土壤 水分的作用,D 项正确。

2019届高三地理二轮复习 专题3 水体运动规律课件PPT

2019届高三地理二轮复习 专题3 水体运动规律课件PPT

K 考点 探究
KAODIAN TANJIU
该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( C )。
A.湖泊水
B.地下水 C.冰雪融水 D.沼泽水
解析▶ 该地最大月降水量不足20 mm,年降水量不足100 mm,最高月均温27 ℃左右,最低月均温 零下6 ℃左右,由此判断该地为温带大陆性气候,且该地最大径流量出现的时间与降水量最大月 和气温最高月吻合,因此该地河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。以湖泊水和沼泽水补
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的 补给关系如图所示:

K 考点 探究
KAODIAN TANJIU
考向1 结合统计图考查对河流补给形式的判断
(2014·四川卷)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一 定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图 是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图,完成下题。
答案 解析
K 考点 探究
KAODIAN TANJIU
图甲为我国季风区某河流示意图,图乙为该河流a、b两水文站径流量季节变化 图,图丙为某次洪水经过时,该河流与湖泊径流量的相互关系示意图。读图,回 答1~2题。
K 考点 探究
KAODIAN TANJIU
1.下列关于该河流的说法,正确的是( A )。 A.由东南流向西北 B.河流径流季节变化小 C.以地下水补给为主 D.该河段以侵蚀作用为主
1.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够( B )。
A.减小降水变率
B.减少河水含沙量
C.增加降水量
D.加大河流径流量
2.第5次降水产生洪峰的原因是此次降水( B )。
①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截流少 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

人教版高三地理二轮复习课件:专题三 水体运动规律(共62张ppt)

人教版高三地理二轮复习课件:专题三 水体运动规律(共62张ppt)

析题突破
获取和解读信息
调动和运用知识
□ (1)贝加尔湖为 (1)贝加尔湖的湖水深度 3
大 ,水量巨大,但
□ □ 世界上 1 最深 只有 4 表层 湖水因海拔高而从河流流出,
的湖泊
□5 大部分 水体都无法流出
(2)由所给地形
□ 图可知,贝加尔 (2)贝加尔湖所处纬度较 6

,气温较
湖为□2 外流 □7
A.3—5月Biblioteka B.6—8月C.9—11月
D.12月至次年2月
解析 结合经纬线可知,图示区域的气候类型为地中海气候,结合该气 候降水特点可知,12月至次年2月为胡卡尔河的汛期,河流径流量大,河水中 的悬浮物多,河水浊度高,为河流的浊期。
答案 D
10.在胡卡尔河干支流中,河水浊度较高的河段是( )
A.ac段
答案 C
6.20世纪90年代以后,第聂伯河径流量的季节分配发生变化的原因
可能是( )
A.流域降水量增加
B.全球气候变暖
C.农业灌溉面积减少 D.大量修建水库
解析 20世纪90年代以后,第聂伯河径流量的季节差异减小,说明是受 到了人类活动的调节作用,可能是上游修建水库所致,D项正确;“总径流量 变化较小”,说明降水量没有大的变化,A项错误;全球气候变暖不影响季节 分配,B项错误;农业发展,灌溉面积增加,C项错误。
(1)若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和黏壤土在其他条件相同 时的入渗率变化情况,则下列组合正确的是( )
A.①—湿黏壤土 B.②—湿沙壤土 C.③—干沙壤土 D.④—干黏壤土
解析 四条曲线代表四种土壤,而这四种土壤性质又可以分为干和湿、 黏和沙,就入渗率而言,应该是干>湿,沙>黏,所以入渗率干沙壤土>湿沙壤 土>干黏壤土>湿黏壤土。故选B。

2020届一轮复习 通用版:第三讲 水体运动规律 课件(25张)

2020届一轮复习 通用版:第三讲 水体运动规律 课件(25张)

图画重点
应试策略
1.河流补给类型的判读方法 (1)雨水补给:判断气候类型,分析降水多少。热带沙漠气候、温 带大陆性气候、寒带气候除外,其他气候区均以雨水补给为主。如 我国东部季风区河流以雨水补给为主。 (2)高山冰雪融水补给:判断气候类型和高山的分布,分析夏半年 气温高低。气候干旱地区且夏半年气温高于0 ℃,若有高山分布(根 据0.6 ℃/100 m判断山顶是否有永久性积雪冰川分布)或有高原山 地气候区分布,则河流以高山冰雪融水补给为主。如我国西北干旱、 半干旱区以高山冰雪融水补给为主。
①河流年径流量大小;②河流落差大小
图画重点
应试策略
(2)河流的水系特征
图画重点
应试策略
流域开发 1.流域的综合开发分析思路 (1)流域内资源的综合开发 ①分析该流域发展的地理条件,包括流域位置、自然环境、自然 资源等自然地理条件,人口、经济发展基础等人文地理条件。 ②在此基础上,对流域自然、人文地理要素进行评价,找出影响 发展的优势条件和制约因素。 ③根据优势条件确定流域(或某一河段)发展的方向及其综合开 发的主要内容,同时针对制约因素因地制宜探寻治理的对策。
(3)根据大洋环流模式图来判断 ①中低纬度大洋东岸为寒流,大洋西岸为暖流。 ②中高纬度大洋东岸为暖流,大洋西岸为寒流。
图画重点
应试策略
3.洋流的应用技巧 (1)依据中低纬海区洋流的环流方向确定南北半球。 (2)依据西风漂流的性质确定南北半球:北半球的西风漂流为暖流, 南半球的西风漂流为寒流。 (3)依据北印度洋海区的洋流流向确定季节:洋流为顺时针流向时 为北半球夏季,逆时针流向时为北半球冬季。 (4)依据洋流分布特点确定渔场:寒暖流交汇处及沿岸寒流(上升 流)流经处多形成渔场。
图画重点

第一部分 专题一 第讲 水体运动规律课件

第一部分 专题一 第讲 水体运动规律课件
专题一 第3讲 水体运动规律
网络知识构建 核心考点突破
限时规范训练
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第 3 讲 水体运动规律
专题一 第3讲 水体运动规律
网络知识构建
网络知识构建 核心考点突破
限时规范训练
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专题一 第3讲 水体运动规律
网络知识构建 将下列选项回填至正确位置: A.季节性积雪融水 B.海陆间循环 C.永久性冰雪融水 D.风海流 E.顺流快,逆流慢 F.扩大污染范围,加快净化速度 G.暖流增温增湿、寒流降温降湿
演练提升
专题一 第3讲 水体运动规律
考点一
网络知识构建 核心考点突破
限时规范训练
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典例导引 方法规律 演练提升
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( B )
A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
(2)森林植被恢复后,该山地的( C )
①降水量增加
②坡面径流增加
③蒸发(腾)量增加
④地下径流增加
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
专题一 第3讲 水体运动规律
考点一
网络知识构建 核心考点突破
限时规范训练
上页 下页
典例导引 方法规律 演练提升
(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、
乙两条河流径流量发生的变化是( D )
考点一
网络知识构建 核心考点突破
限时规范训练
上页 下页
题组 水循环
典例导引
“屋顶花园”是指在屋顶以绿化的形式建设花园。下图为“屋顶 花园”结构示意图。读图完成(1)~(3)题。
方法规律
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(3)河流流量过程曲线图的判读方法 ①识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单 位及数量,特别是对纵坐标应更加注意,要看清它 代表几个地理事物、各个地理事物是用什么形式 表示的等。 ②以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征, 如流量大小、汛期、流量的季节变化、结冰期及 断流情况。注意河流流量过程曲线弯曲变化的时 段、峰值的流量,确定汛期、枯水期。
3.洋流对地理环境的影响 (1)图解洋流对地理环境的影响
(2)北印度洋的航行问题 北印度洋的洋流为季风洋流,如下图:
如上面两幅图所示,a 图表示夏季,此时南亚吹西 南风,洋流向东流,之后向南偏转,形成顺时针方 向旋转的洋流环流,可以一笔画出,即“ ”,而 轮船航行都是从北印度洋航行,即经过洋流环流 的北侧,因此,此时若轮船向东走,则顺风顺水; 向西走,则逆风逆水。若是冬季(b 图),则吹东北 风,洋流应向西流,一笔画出“ 则顺风顺水。 ”,逆时针方向 流动。因此,若轮船向东走,则逆风逆水;向西走,
②根据洋流的性质判定
(2)确定季节 ①根据北印度洋的洋流定风向,风向定季节
②根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节
(3)寒、暖流的判读方法 在表层海水等温线图上,经常遇到有关洋流流向及其 热力性质判断的题目,解决这类问题的步骤主要有以 下几点: ①根据海水等温线的分布规律确定南、北半球:如果 海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北 半球;如果海水等温线的数值自北向南逐渐减小,则 该海域在南半球。
考点三 陆地水和水循环
1.地下水的类型及主要特征
见附表
2.水循环 (1)水循环的三种类型及主要环节图解
(2)三类水循环发生空间及特点
类型 海陆间 循环 海上内 循环 陆地内 循环 发生空间 海洋与陆地 海洋表面与海 洋上空之间 陆地表面与陆 地上空之间 特点 最重要的类型,使陆地水 得到补充,水资源得以再 生 循环水量最大,是海陆间 水循环的近十倍 补充陆地水体的水量很少
(3)渔场形成的原因及分布规律 ①成因 在海洋表层海水中只要有丰富的营养物质,就必然有大 量的鱼类,而能使海洋表层营养物质丰富的原因有三种: a.寒暖流交汇处或有上升流(冷海水上泛),将海底的营 养盐类带到海水表层。 b.在大陆架地区,由于光照充足,光合作用强,浮游生 物多。 c.河流入海口地区,河流带来丰富的营养盐类。 因此,渔业资源丰富的地区有以下特点:
【例 1】 读“伊比利亚半岛气候示意图”,回答问题: 伊比利亚半岛风光迤逦,物产丰富,气候宜人,是世界 著名的旅游区。
说明图中 C 所示的海峡两侧海域海水盐度的差异及表层海 水的流向。
盐度差异: 。 表层流向: 。 思路点拨:C 海峡为直布罗陀海峡,沟通了大西洋与地中 海。地中海海水盐度高,密度大,底层海水流向大西洋, 而表层海水则是从大西洋流向地中海。 答案:地中海海水盐度高,密度大,大西洋海水盐度较低, 密度小 表层海水自大西洋流向地中海(或自西向东)
特别提示
(1)外流区域既存在海陆间循环,又
存在陆地内循环,内流区域以陆地内循环为主。 (2)水汽输送不仅海陆间循环有,而且陆地内循环 和海上内循环也有,只是分别发生在陆地上空和 海洋上空。
(3)利用主要环节,探究生活实例 针对一些生活中的实例,我们可以借助水循环环节 示意图,探究其成因: ①沼泽地的形成。
⑧利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。为 了能最大限度地使潜水流入水井和排水沟,一般 应沿等水位线布置水井和 排水沟。如图,显然 1、3 布置水井是合理的,1、2 取水有“冲突”,2 是不合 理的;同理,排水沟 5 是合 理的,4 不合理。
⑨判读人类活动对潜水的影响。人类过度开采地下潜 水,可能导致出现地下水漏斗区,在沿海地区还可能出 现海水倒灌、地下水变咸等,如下图所示:
②根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的流向和性质: 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、 南半球向南), 说明该洋流的水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流; 如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南、 南半球向北), 说明该洋流水温比流经海区温度低,则该洋流为寒流。 图示如下:
观察图可以看出,等温线的凸出方向就是洋流的流向。
第 3 课时 水体运动规律
备考导航
系统构建 核心突破 热点预测
备考导航 ——
考点 海水的温度和盐度 洋流的分布及对地理 环境的影响 陆地水的类型、补给 及水循环 河流的水文特征及影 响
了考情 明考向
命题规律
从考查内容上看,主要是各种水体的相 互关系,洋流分布及对地理环境的影响 等。从考查形式上看,以图表资料和热 点区域为背景,多以选择题的形式出 现。从考查能力上看,仍是以主干知识 为主,考查学生读图能力、空间定位能 力及知识迁移能力。 通过各种资料的相 互转化,注重解决实际问题
(1)图 1 甲处的洋流与图 2 中①、②、③、④所示 的洋流相符合的是( )
A.① B.② C.③ D.④
(2)甲处洋流的影响是( A.加快途经海轮航速 C.使沿岸大气增温增湿
) B.形成著名的渔场 D.缩小海洋污染范围
思路点拨:第(1)题,马达加斯加岛东侧有自北向南流 的马达加斯加暖流流经。该海域位于南半球,水温自 北向南递减,故选项 D 符合题意。第(2)题,暖流对沿 岸大气具有增温增湿作用。洋流有利于污染物的扩散, 加快净化速度,但可能会扩大污染范围。洋流对海轮 航速影响具有双面性,顺流增速,逆流减速。马达加斯 加岛东侧未形成著名渔场。答案为(1)D,(2)C。
系统构建 ——
重联系 建体系
核心突破 ——
见附表
析重点 深拓展
考点一 海水的温度和盐度
特别提示
等盐度线与等温线的关系
(1)在中低纬度海区,等温线与等盐度线凸出方向相 反;数值变化趋势相反。 (2)在中高纬度海区,等温线与等盐度线凸出的方向 相同;数值变化趋势相同。
洋流、等温线与等盐度线的关系:
②西部地区一些内流河断流。
(4)不同的人类活动对水循环的有利影响
见附表
【例 3】 (2013 年四川文综,3~4 题,8 分)读图,回 答(1)~(2)题:
(1)图示区域从沿海向内陆,陆地自然带依次为热带 雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风 是( ) A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 (2)R 河段( ) A.流量季节变化大 B.春汛明显 C.河流堆积作用强 D.河谷横剖面呈槽型
2.河流流向的判断方法 (1)根据等高线判定 河流从地势高处流向地势低处。 (2)根据一条等高线,判定河流流向 河流在山谷中流动,河流流经处的地势比两侧低。 只要 知道一条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向, 即河流流向与等高线弯曲方向相反。
(3)根据一组等潜水位线,判定河流流向 等潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即等潜 水位线数值大表明地势较高。等潜水位线的弯曲可以 反映河流与潜水的补给关系,即作任意一条等潜水位 线的垂线,且由数值高处指向低处,若垂线箭头指向河 流,表明潜水补给河流,反之则河流补给潜水。
3.河流特征及对航运影响
见附表
4.河流流量过程曲线图的判读 (1)河流流量过程曲线反映的主要内容 ①河流流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
(2)根据河流流量过程曲线分析原因 ①流量是由河水来源(即补给类型)决定的。 ②汛期出现在夏秋、 枯水期出现在冬春的河流,一般多为 雨水补给,但地中海气候区河流则刚好相反。 ③汛期出现在夏季的河流,除雨水补给外,还可能是冰雪 融水补给。 ④出现春汛和夏汛两个汛期的河流,除雨水补给外,还可 能有季节性积雪融水补给。 ⑤内流河在冬季断流往往是由于气温低、永久性积雪和 冰川不融化,没有冰雪融水补给所致。 ⑥流量曲线变化和缓,多地下水补给,也可能是热带雨林 气候区、温带海洋性气候区的河流。
考点二 洋流
1.洋流的分布规律 (1)洋流的形成示意图
(2)洋流的分布示意图
(3)洋流分布规律
2.洋流分布和特征判断及分析 (1)判断南、北半球 ①根据纬度与环流方向判定 第一步:根据纬度(30°或 60°)确定海区(副热带或副 极地海区)。 第二步:根据洋流方向(顺、逆)。 第三步:套用海洋表层洋流循环示意图。
(4)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线,判定河流 流向 湖泊或水库对河流径流有调节作用,使得湖泊或水库 下游的河流年径流量比较平稳,所以水位变化曲线的 起伏就较小。
(5)根据城市合理规划图判定河流流向 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区 位,需清洁水源的工厂(如自来水厂、 食品厂等)应位于 上游地区;会产生水污染的工厂(如电镀厂、 化工厂等) 应位于下游地区;高级住宅区往往位于地势较高处等。 (6)根据河床的深浅判定河流流向 在河岸弯曲处,由于受水流的冲刷,凹岸河床较深,而 凸岸往往形成河漫滩,即河床较浅;在河岸平直处,由 于受地转偏向力的作用,北半球右岸河床较深,左岸则 较浅,南半球正好相反。
形成类 型 寒暖流 交汇 寒暖流 交汇 寒暖流 交汇 上升流 形成 上升流 形成
洋流名称 千岛寒流、日本暖流 拉布拉多寒流、墨西 哥湾暖流 北大西洋暖流、北冰 洋寒流 秘鲁寒流
【例 2】 (2013 年江苏地理,17~18 题,4 分) 图 1 是非洲马达加斯加岛示意图。图 2 是海洋 表层海水温度与洋流关系示意图,图中 a、b、c 为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。读图,回 答(1)~(2)题:
②根据潜水等水位线的弯曲方向判断河流与潜水 的补给关系: a.潜水等水位线向潜水位高的方向弯曲,潜水补 给河流;潜水等水位线向潜水位低的方向弯曲,河 流补给潜水。 b.若潜水背河流去,则河流补给潜水(图 B);若潜 水向河流来,则潜水补给河流(图 A)。
③根据等高线的弯曲方向判断河流是否为地上河。 ④根据等潜水位线数值的排列方向推断潜水的流向。 潜 水流向垂直于等潜水位线,由水位高处流向水位低处。 ⑤根据潜水等水位线值和等高线值计算潜水埋藏深度、 相对高度、工程高度、引水工程位置。 ⑥判读潜水流速。在同一幅图上,潜水等水位线越密集 其水面坡度越大,流速越大;潜水等水位线越稀疏,其水 面坡度越小,流速也越小。 ⑦判读潜水埋藏深度。潜水埋藏深度=地面海拔—潜水 地水体的补给 (1)陆地水体的相互补给关系 大气降水(雨水)是陆地各水体最主要的补给来 源,其相互补给关系如下图所示:
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