数据统计作业
统计学作业(最终版)
统计学第十三小组作业影响大学生就业选择因素的调查报告目录第一部分研究概况......................................................................................................。
. (2)一、研究背景…………………………………………………………………………………………….。
2二、研究目的 (2)第二部分方案设计 (2)一、调查方案 (2)二、问卷设计 (2)第三部分数据整理 (4)一、第2第3题:性别和年级………………………………………………………………….。
4二、第4题：选择就业时更关注方面……………………………………………………。
5三、第5题:就业薪酬期望值 (5)四、第6题：就业选择的地区 (6)五、第7题:选择单位性质……………………………………………………………………。
6第四部分数据分析………………………………………………………………………………………………。
7一、对性别进行分析，探究性别对其他变量有没有影响………………….。
…。
7二、对薪酬期望值进行系统分析…………………………………………………………….。
81.分析大学生的总体薪酬期望值......................................................。
.. (8)2.判断薪酬期望值的分布特征……………………………………………………….....。
.93.分析性别对薪酬期望值的影响 (10)4.分析年级对薪酬期望值的影响………………………………………………………。
125.分析期望均值与实际工资的差异……………………………………………………。
14第五部分研究结论…………………………………………………………………………………………….。
16第六部分建议 (16)组员分工...........................................................................................................................。
数据统计学原理及应用试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）1．重点调查中的重点单位是指( )A.处于较好状态的单位B.体现当前工作重点的单位C.规模较大的单位D.在所要调查的数量特征上占有较大比重的单位2．根据分组数据计算均值时，利用各组数据的组中值做为代表值，使用这一代表值的假定条件是（）。
A．各组的权数必须相等B．各组的组中值必须相等C．各组数据在各组中均匀分布D．各组的组中值都能取整数值3．已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。
由此可知两个班考试成绩的离散程度（）A.甲班较大B.乙班较大C.两班相同D.无法作比较4．某乡播种早稻5000亩，其中20%使用改良品种，亩产为600公斤，其余亩产为500公斤，则该乡全部早稻平均亩产为（）A.520公斤B.530公斤C.540公斤D.550公斤5．时间序列若无季节变动，则其各月（季）季节指数应为（）A.100%B.400%C.120%D.1200%6．用最小平方法给时间数列配合直线趋势方程y=a+bt，当b＜0时，说明现象的发展趋势是（）A.上升趋势B.下降趋势C.水平态势D.不能确定7．某地区今年和去年相比商品零售价格提高12%，则用同样多的货币今年比去年少购买（）的商品。
A.10.71%B.21.95%C.12%D.13.64%8．置信概率表达了区间估计的（）A.精确性B.可靠性C.显著性D.规范性9．H0:μ=μ0，选用Z统计量进行检验，接受原假设H0的标准是（）A.|Z|≥ZαB.|Z|<Zα/2C.Z≥Zα/2D.Z>-Zα10.对居民收入与消费支出的几组不同样本数据拟合的直线回归方程如下，你认为哪个回归方程可能是正确的？（）A.y=125-10xB.y=-50+8xC.y=150-20xD.y=-15-6x二、多项选择题（每题2分，共10分）1．抽样调查的特点有（）。
A．抽选调查单位时必须遵循随机原则B．抽选出的单位有典型意义C．抽选出的是重点单位D．使用部分单位的指标数值去推断和估计总体的指标数值E．通常会产生偶然的代表性误差，但这类误差事先可以控制或计算2.某种产品单位成本计划比上年降低5%，实际降低了4%，则下列说法正确的是（）A.单位成本计划完成程度为80%B. 单位成本计划完成程度为101.05%C.没完成单位成本计划D.完成了单位成本计划E.单位成本实际比计划少降低了1个百分点3．数据离散程度的测度值中，不受极端数值影响的是（）A.极差B.异众比率C.四分位差D.标准差E.离散系数4.下列指标属于时点指标的是（）A.增加人口数B.在校学生数C.利润额D.商品库存额E.银行储蓄存款余额5．两个变量x与y之间完全线性相关，以下结论中正确的是（）A.相关系数|r|=1B.相关系数|r|=0C.估计标准误差S y=0D.估计标准误差S y=1E.判定系数r2=1F.判定系数r2=0三、简答题（10分）加权算术平均数受哪几个因素的影响？若报告期与基期相比各组平均数没变，则总平均数的变动情况可能会怎样？请说明原因。
《第7节初识数据统计》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟
《初识数据统计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过实践操作，使学生初步掌握数据统计的基本概念和方法，学会使用信息技术工具进行简单的数据收集、整理和呈现，培养学生的数据意识和信息素养，为后续的统计学习打下坚实基础。
二、作业内容1. 数据收集：学生需自行选择一个感兴趣的主题（如班级同学喜欢的运动项目、学校图书馆借阅情况等），利用问卷星或类似的在线工具设计一份简单的问卷，并通过网络或纸质形式发放给指定对象，收集相关数据。
2. 数据整理：学生需将收集到的数据进行整理，去除无效和重复信息，将数据录入电子表格（如Excel）中，学会使用表格的基本功能（如排序、筛选、求和等）对数据进行初步处理。
3. 数据呈现：学生需根据整理后的数据，制作一张数据统计表和一张条形图或饼状图，用以直观展示数据的分布和特点。
在制作过程中，学生需学会使用信息技术软件（如Excel、WPS表格等）进行图表的设计和编辑。
4. 报告编写：学生需撰写一份简短的报告，介绍数据统计的目的、方法、过程和结果。
报告中应包含对数据的分析、解释和结论，培养学生的分析思维和表达能力。
三、作业要求1. 数据收集要确保问卷的有效性和可靠性，收集的数据应具有代表性。
2. 数据整理过程中要保证数据的准确性和完整性，合理使用电子表格的功能。
3. 数据呈现要清晰明了，图表应具有直观性和美观性。
4. 报告编写要条理清晰，语言简洁明了，分析深入。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业进行评分，评价标准包括数据收集的代表性、数据整理的准确性、数据呈现的直观性和报告编写的质量。
2. 同学之间可进行互评，互相学习和交流统计方法和心得。
五、作业反馈1. 教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
2. 学生根据教师的反馈进行反思和总结，以便在后续的学习中加以改进。
3. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。
通过本作业设计，使学生在实践操作中掌握数据统计的基本方法和技能，通过自我学习和团队合作，培养学生的数据意识和信息素养。
统计习题——第四章-数据特征的度量知识分享
统计习题——第四章-数据特征的度量第四章数据特征的度量练习题：1.某城市土地面积和人口资料如下表所示：要求：根据上述资料计算出所有可能计算的相对指标，并指出分别属于哪一种相对指标。
答：可以计算结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、动态相对指标。
2.某企业2007年产值计划比2006年增加8%，实际比2006年增加10%，试问该企业的产值计划完成程度相对指标是多少？若该企业2007年单位产品成本计划比2006年的699元降低12元，实际单位产品成本为672元，该企业单位产品成本的计划完成程度是多少？解：3.某车间工人操作机床台数的资料如下表所示，试计算该车间工人平均操作机床台数。
解：=510%+660%+730%=6.2fx x f=⋅⨯⨯⨯∑∑（台）4.某集团公司所属的20家企业资金利润资料如下表所示，试计算该集团20家企业的平均利润率。
解：5.某公司三个企业利润计划及执行情况如下表所示：要求：分别根据上面的两个表计算该公司的利润平均计划完成程度相对指标，并比较两种方法有什么不同。
解：（1）（2）6.某投资银行的年利率按复利计算，10年的年利率分别是：第1年3%，第2-4年4%，第5-8年5%，第9-10年6%。
试计算平均年利率是多少？ 解：设10年的平均本利率为Gx ,则7.某企业2007年12月份职工工资资料如下表所示：试计算职工平均工资、工资的中位数和众数，并根据三者的关系说明工资分布的特征。
解：平均工资： 中位数： 中位数的位置：192022kii f==∑=460众数：x Me Mo >>因为，所以工资分布呈右偏分布，即多于一半的职工工资低于平均工资。
8.某农作物的两种不同品种在生产条件基本相同的五个地块上试种，结果如下表所示：试计算这两种不同品种的农作物哪一个具有较大的稳定性，值得推广。
解：因为甲品种的变异系数小于乙品种的变异系数，所以甲品种具有较大的稳定性。
初三数据统计练习题
初三数据统计练习题数据统计是数学中的一个重要内容，通过对数据的收集、整理、分析和展示，可以更好地了解数据的特征和规律。
本文将介绍一些初三数学中常见的数据统计题目，并提供解题方法。
第一题：某班级有50名学生，调查了学生们最喜欢的运动项目，并整理了如下的结果：篮球：17人足球：12人乒乓球：8人游泳：7人网球：6人请根据上述数据回答以下问题：1. 最受欢迎的运动项目是什么？2. 喜欢篮球和足球的学生总共有多少人？3. 不喜欢足球的学生有多少人？解题方法：1. 根据数据可以得知，学生们最喜欢的运动项目是篮球，因为选择篮球的人数最多。
2. 喜欢篮球和足球的学生总共有17+12=29人。
3. 不喜欢足球的学生有50-12=38人。
第二题：某商店进行了一项销售调查，统计了5种商品的销售数量（单位：件）如下：商品A：35商品B：42商品C：28商品D：19商品E：24请根据上述数据回答以下问题：1. 销售最高的商品是什么？2. 销售最低的商品是什么？3. 这5种商品的平均销售数量是多少？解题方法：1. 销售最高的商品是商品B，因为销售数量为42件，最多。
2. 销售最低的商品是商品D，因为销售数量为19件，最少。
3. 这5种商品的总销售数量为35+42+28+19+24=148件，平均销售数量为148/5=29.6件。
第三题：某调查机构进行了一项调查，统计了300位市民对于环境保护问题的看法如下：支持环保的人数：245人不支持环保的人数：55人请根据上述数据回答以下问题：1. 支持环保的人所占的百分比是多少？2. 不支持环保的人所占的百分比是多少？解题方法：1. 支持环保的人所占的百分比为（245/300）×100% ≈ 81.67%。
2. 不支持环保的人所占的百分比为（55/300）×100% ≈ 18.33%。
通过以上的数据统计练习题，我们可以看到数据统计在解决实际问题中的重要性。
掌握数据统计的方法和技巧，可以帮助我们更好地理解和分析数据，从而做出正确的判断和决策。
数据的统计和分析练习题
数据的统计和分析练习题数据统计和分析是现代社会中非常重要的一项技能，它可以帮助我们更好地理解和解释各种现象和问题。
通过统计和分析数据，我们可以从中发现规律，做出准确的预测，以及支持科学研究和决策制定。
本文将为大家提供一些数据统计和分析的练习题，以帮助大家熟悉和掌握这一技能。
1. 题目：某餐厅的销售额统计某餐厅进行了一周的销售额统计，结果如下：周一：500元周二：800元周三：600元周四：700元周五：1000元周六：900元周日：1200元请回答以下问题：a) 这周餐厅的总销售额是多少？b) 这周餐厅的平均每天销售额是多少？c) 这周餐厅的销售额中位数是多少？d) 这周餐厅的销售额众数是多少？2. 题目：某公司员工的年龄统计某公司进行了员工年龄的统计调查，结果如下：25, 26, 28, 30, 32, 35, 36, 38, 40, 42请回答以下问题：a) 这些员工的平均年龄是多少？b) 这些员工的年龄中位数是多少？c) 这些员工的年龄众数是多少？3. 题目：某地区某年的降雨量统计某地区统计了某年的每个月的降雨量，结果如下：1月：30毫米2月：20毫米3月：40毫米4月：60毫米5月：80毫米6月：70毫米7月：90毫米8月：100毫米9月：80毫米10月：60毫米11月：40毫米12月：30毫米请回答以下问题：a) 这年的总降雨量是多少？b) 降雨量最大的月份是哪个月？c) 降雨量最小的月份是哪个月？4. 题目：某班级学生的考试成绩统计某班级进行了一次考试，并统计了学生的成绩，结果如下：95, 88, 92, 78, 85, 90, 68, 73, 80, 82请回答以下问题：a) 这次考试的平均成绩是多少？b) 这些学生的成绩中位数是多少？c) 这些学生中成绩最高的是多少？d) 这些学生中成绩最低的是多少？通过以上这些练习题，我们可以锻炼自己的数据统计和分析能力。
掌握这一技能将对我们在各个领域中的工作和研究都大有裨益。
数据统计分析精选题
数据统计分析精选题1、“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）参与调查的学生及家长共有_______人；（2）在扇形统计图中，“基本了解”所对应的圆心角的度数是_______度；（3）在条形统计图中，“非常了解”所对应的学生人数是_______人；（4）若全校有1200名学生，请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生共有多少人？2、体考在即，初三（1）班的课题研究小组对本年级530名学生的体育达标情况进行调查，制作出如图所示的统计图，其中1班有50人．（注：30分以上为达标，满分50分）根据统计图，解答下面问题：（1）初三（1）班学生体育达标率和本年级其余各班学生体育达标率各是多少？（2）若除初三（1）班外其余班级学生体育考试成绩在30--40分的有120人，请补全扇形统计图；（注：请在图中分数段所对应的圆心角的度数）（3）如果要求全年级学生的体育达标率不低于90%，试问在本次调查中，该年级全体学生的体育达标率是否符合要求？（1）理解划线语句的含义，回答问题：如果150名学生全部在同一个年级抽取，这样的抽样是否合理？请说明理由；（2）根据抽样调查的结果，将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图；（3）该校数学兴趣小组结合调查获取信息，向学校提出了一些建议，如：骑车上学的学生约占全校的34%，建议学校合理安排自行车停车场地，请你结合上述统计的全过程，再提出一条合理化的建议：1、以下问题，不适合用全面调查的是（）A．了解全班同学每周体育锻炼的时间B．旅客上飞机前的安检C．学校招聘教师，对应聘人员面试D．了解全市中小学生每天的零花钱2、一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的5个白球和若干个红球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为了估计其中的红球数，采用如下方法：先将口袋中的球摇匀，再从口袋里随机摸出一球，记下颜色，然后把它放回口袋中，不断重复上述过程，小亮共摸了100次，其中有10次摸到白球．因此小亮估计口袋中的红球大约有（）个．A．45 B．48 C．50 D．553、今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）A．这1000名考生是总体的一个样本B．近4万名考生是总体C．每位考生的数学成绩是个体D．1000名学生是样本容量4、生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量，设计了如下方案：先捕捉100只雀鸟，给它们做上标记后放回山林；一段时间后，再从中随机捕捉500只，其中有标记的雀鸟有5只．请你帮助工作人员估计这片山林中雀鸟的数量约为（）A．1000只B．10000只C．5000只D．50000只5、根据2008～2012年杭州市实现地区生产总值（简称GDP，单位：亿元）统计图所提供的信息，下列判断正确的是（）A．2010～2012年杭州市每年GDP增长率相同B．2012年杭州市的GDP比2008年翻一番C．2010年杭州市的GDP未达到5500亿元D．2008～2012年杭州市的GDP逐年增长6、为了了解我市6000名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：（1）这6000名学生的数学会考成绩的全体是总体；（2）每个考生是个体；（3）200名考生是总体的一个样本；（4）样本容量是200，其中说法正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．l个7、某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是（）A．扇形甲的圆心角是72°B．学生的总人数是900人C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人8、（2012•台湾）下表为某公司200名职员年龄的人数分配表，其中36～42岁及50～56岁的人数因污损而无法看出．若36～42岁及50～56岁职员人数的相对次数分别为a%、b%，则a+b之值为何？（）A．10 B．45 C．55 D．999、希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图，则下列说法中，不正确的是（）A．被调查的学生有200人B．被调查的学生中喜欢教师职业的有40人C．被调查的学生中喜欢其他职业的占40% D．扇形图中，公务员部分所对应的圆心角为72°10、为了了解我市参加中考的39000名学生的视力情况，抽查了2000名学生的视力进行统计分析，下面四个判断中，正确的是（）A．39000名学生是总体B．每名学生是总体的一个个体C．2000名学生的视力是总体的一个样本D．上述调查是普查11、要反映乌鲁木齐市一天内气温的变化情况宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．频数分布直方图D．折线统计图12、下列的调查中，选取的样本具有代表性的有（）A．为了解某地区居民的防火意识，对该地区的初中生进行调查B．为了解某校1200名学生的视力情况，随机抽取该校120名学生进行调查C．为了解某商场的平均日营业额，选在周末进行调查D．为了解全校学生课外小组的活动情况，对该校的男生进行调查13、下列说法正确的是（）A．频数是表示所有对象出现的次数B．频率是表示每个对象出现的次数C．所有频率之和等于1 D．频数和频率都不能够反映每个对象出现的频繁程度14、大课间活动在我市各校蓬勃开展．某班大课间活动抽查了20名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130，133，146，158，177，188．则跳绳次数在90～110这一组的频率是（）A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.715、为了解2008年6月1日“限塑令”实施情况，当天某环保小组对3600户购物家庭随机抽取600户进行调查，发现其中有156户使用了环保购物袋购物，据此可估计该3600户购物家庭当日使用环保购物袋约有（）A．936户B．388户C．1661户D．1111户。
第3章 统计数据描述与显示作业答案
第3章统计数据描述与显示作业答案一、单项选择题l．按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为( 3 )。
①单位总量和标志总量②数量指标和质量指标③时期指标和时点指标④实物指标和价值指标2．下列指标属于时期指标的是( 1 )。
①商品销售额②商品库存额③商品库存量④职工人数3．将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得的综合指标称为( 4 )。
①动态相对指标②结构相对指标③比例相对指标④比较相对指标4．下列指标属于总量指标的是( 4 )。
①人均粮食产量②资金利税率③产品合格率④学生人数5．结构相对指标是( 3 )。
①报告期水平与基期水平之比②实际数与计划数之比③总体部分数值与总体全部数值之比④甲单位水平与乙单位水平之比6．某地区2000年底有1000万人口，零售商店数有5万个，则商业网点密度指标为( 1 )。
①5个／干人②O.2千人／个③200个／干人④2个／千人7．下列指标中属于数量指标的是( 2 )。
①劳动生产率②产量③人口密度④资金利税率8．下列各项中属于时期指标的是( 2 )。
①企业实有人数②工资总额③产品库存量④设备拥有数量9．某种商品的年末库存额是( 4 )。
①时期指标并实物指标：②时点指标并实物指标；③时期指标并价值指标：④时点指标并价值指标。
1O．下列指标中属于时点指标的是( 4 )。
国内生产总值②流动费用率③人均利税额④商店总数11．反映同类事物在不同时间条件下对比结果的综合指标称为( 1 )。
①动态相对指标②比较相对指标③比例相对指标④强度相对指标12．反映总体中各构成部分之问数量关系程度和比例关系的综合指标称为( 4 )。
①比较相对指标②比例相对指标③强度相对指标④结构相对指标13．某商场2000年空调销售量为6500台，库存年末比年初减少100台，这两个总量指标是( 3 )。
①时期指标②时点指标③前者是时期指标，后者是时点指标④前者是时点指标，后者是时期指标14．总量指标数值大小( 1 )。
统计作业
统计作业1、有一批枪弹，出厂时其初速v~N(950，100)(单位：m/s),经过较长时间储存，取9发进行测试，得样本值（单位：m/s ）如下：914 920 910 934 953 945 912 924 940 据经验枪弹经储存后其初速度仍服从正态分布，且标准差保持不变，问是否可以认为这批枪弹的初速度有显著降低(05.0=α）?解：这是一个单侧假设检验问题，总体v~N(950,100),待检验的原假设H 0,和备择假设H 1分别为950:0=μH vs 950:1<μH在显著性水平为α下，检验的拒绝域为}{0μμ≤，若取05.0=α，查表知道645.105.0-=μ，经计算得6.63/10950928,928-=-==μx ，此处μ值落入拒绝域内，故拒绝原假设可以判定这批枪弹的初速度有显著降低。
2、已经某炼铁厂铁水含碳量服从正态分布N （4.55，0.1082），现在测定了9炉铁水，其平均含碳量为4.484，如果铁水含碳量的方差没有变化，可否认为现在生产的铁水平均含碳量仍为4.55(05.0=α）?解：这是关于正态总体均值的双侧假设检验问题，原假设H 0,和备择假设H 1分别为 55.4:0=μH vs 55.4:1≠μH由于总体方差已知，故采用μ检验，检验的拒绝域为}{2/1αμμ-≥，当05.0=α时，查表知道96.1975.0=μ，由已知条件484.4=x ，得83.13/108.055.4484.4-=-=μ这里μ值没有落入拒绝域，故不能拒绝原假设，因而可以认为生长的铁水平均含碳量仍为4.55.6、从一批钢管抽取10根，测得其内径（单位:mm ）为： 100.36 100.31 99.99 100.11 100.64 100.85 99.42 99.91 99.35 100.10设这批钢管内直径服从正态分布),(2σμN 试分别在下列条件下检验假设(05.0=α） 100:0=μH vs 100:1>μH（1） 已知5.0=σ （2） σ未知解：（1）当5.0=σ已知时，应采用μ检验，此时检验的拒绝域为}{2/1αμμ-≥，若取05.0=α，查表知道96.1975.0=μ，由样本数据计算如下结果6578.05.0)100104.100(10,104.100=-==u x检验统计量未落入拒绝域中，应该接受原假设，不能认为100>μ. (2)当σ未知，应采用t 检验，拒绝域为｛)1(2/1-≥-n t t α｝， 检验统计量ns x t /0μ-=取显著性水平05.0=α，查表得2622.2)9(975.0=t ，由样本观测值计算s=-.4760 , 4760.0)100104.100(10-=t =0.6909<2.2622. 故接受原假设。
数据的统计与分析综合测试题(含答案)
一、选择题：1．为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查，决定最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是（ ）. A.中位数 B.平均数 C.众数 D.加权平均数2．为了了解某中学某班的睡眠情况，随机抽取该班10名学生，在一段时间里，每人平均每天的睡眠时间统计如下（单位：小时）：6，8，8，7，7，9，10，7，6，9，由此估计该班多数学生每天的睡眠时间为（ ）小时 小时 小时 小时3．小明准备参加校运会的跳远比赛，下面是他近期六次跳远的成绩（单位：米）：，，，，，，那么这组数据的（ ）A 、 众数是米B 、中位数是米C 、极差是0.6米D 、平均数是4.0米4．小伟五次数学考试成绩分别为：86分、78分、80分、85分、92分，李老师想了解小伟数学学习变化情况，则李老师最关注小伟数学成绩的（ ）A 、 平均数B 、众数C 、中位数D 、方差5．已知一组数据为：4、5、5、5、6，其中平均数、中位数和众数的大小关系是（ ） A 、 平均数＞中位数＞众数 B 、中位数＜众数＜平均数 C 、众数＝中位数＝平均数 D 、平均数＜中位数＜众数6．如果一组数据6，x ，2，4的平均数是3，那么x 是（ ）. A. 0 B.3 D. 27．某班一次英语测验的成绩如下：得100分的3人，得95分的6人，得90分的5人，得80分的2人，得70分的18人，得60分的6人，则该班这次英语测验成绩的众数是（ ）. 分 B. 18人 C. 80分 人8．某校四个科技兴趣小组在“科技活动周”上交的作品数分别如下：10、10、x 、8，已知这组数据的众数与平均数相等，则这组数据的中位数是（ ） B. 12 D. 109．甲、乙两人在同样的条件下练习射击，每人打5发子弹，命中环数如下： 甲：6，8，9，9，8 乙： 10，7，7，7，9 则两人射击成绩谁更稳定（ ）.A.甲B.乙C.一样稳定D.无法确定10．若数据的平均数为m ，2，5，7，1，4，n 则的平均数为4，则m 、n 的平均数为（ ） A 、 B 、5.5 C 、 D 、11．若干名工人某天生产同一种零件，生产的零件数整理成条形图（如图所示）．设他们生产零件的平均数为a ，中位数为b ，众数为c ，则有（ ）Ａ．b a c >> Ｂ．c a b >> Ｃ．a b c >> Ｄ．b c a >>12．下列说法中：①2，3，4，5，5这组数据的众数是2; ②6，8，6，4，10，10这组数据的众数是1(610)82⨯+=;③存在这样一组数据：众数，中位数与平均数是同一数据.其中真命题的个数有（）（A）0个（B）1个（C）2个（D）3个二、填空题：13．11若该小组的平均成绩为环，则成绩为8环的人数是．14．一组数据33，28，37，x，22，23它的中位数是26，那么x等于．15．样本数据3，6，a，4，2的平均数是5，则这个样本的方差是________．16．汶川大地震牵动每个人的心，一方有难，八方支援，5位衢州籍在外打工人员也捐款献爱心。
统计作业 (2)
1.一种袋装食品用生产线自动装填，每袋重量大约为50g，但由于某些原因，每袋重量不会恰好是50g。
下面是随机抽取的100袋食品，测得的重量数据如下：单位：g 57 46 49 54 55 58 49 61 51 49 51 60 52 54 553 51 48 53 552 51 46 48 47 53 47 53 44 47 5 54 52 48 46 49 52 59 53 549 44 57 52 42 49 43 47 46 48 5 55 47 49 5054 47 48 44 57 47 53 58 52 4855 53 57 49 56 56 57 53 41 48 要求：（1）构建这些数据的频数分布表。
重量(g) 频率比率% 向上累计40-45 8 8 845-50 37 37 4550-55 34 34 7955-60 18 18 9760-65 3 3 100合计100 100 100（2）用EXCEL绘制频数分布的直方图。
（3）说明数据分布的特征。
答：由图表可知食品重量主要是分布在45~55之间.它的分布呈现两头小,中间大的钟形分布中的偏态分布. 符合正常的分布规律。
2.某商场所属商店销售计划执行情况如下：根据以上资料，计算表中所缺指标数值，并说明（1）、（2）、（4）、（6）栏是什么指标。
答:(1)总量指标中的时期指标。
(2)相对指标中的结构相对指标。
(4)相对指标中的计划完成相对指标。
（6）相对指标中的动态相对指标。
3. 已知某地区各工业企业产值计划完成情况及计划产值如下：要求：(1)、根据上述资料计算产值计划平均完成程度。
答：（140*0.85+310*0.95+1650*1.05+710*1.15+40*1.25）/2850*100% =3012.5/2850*100%=105.70%(2)、如果在上表中，所给资料不是计划产值，而是实际产值，试计算产值计划平均完成程度。
统计学作业(答案)
第一次作业一、计算题1、某百货公司6月份各天的销售额数据如下（单位：万元）：销 售 额257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295（1）计算该百货公司日销售额的均值、中位数；（2）计算日销售额的标准差。
（用excel 计算）解：（1）均值：1.27430301==∑=i ixX中位数：272.5（2）标准差：s=21.174722、对10名成年人和10名幼儿的身高（厘米）进行抽样调查，结果如下：成年组 166 169 172 177 180 170 172 174 168 173 幼儿组 68 69 68 70 71 73 72 73 74 75（1）要比较成年组和幼儿组的身高差异，你会采用什么样的指标测度值？为什么？（2）比较分析哪一组的身高差异大？ 解：（1）采用标准差系数比较合适，因为各标志变动值的数值大小，不仅受离散程度的影响，而且还受到平均水平高低的影响。
标准差系数适合于比较不同组数据的相对波动程度。
（2）成年组的均值：1.17210101==∑=i ixX ，标准差为：202.4=σ离散系数：024.01.172202.41≈==Xv σσ幼儿组的均值：1.17210101==∑=i ixX，标准差为：497.2=σ 离散系数：035.03.71497.2≈==Xv σσ3⑴ 用拉氏公式编制四种蔬菜的销售量总指数和价格总指数；⑵ 再用派氏公式编制四种蔬菜的销售量总指数和价格总指数； 解：（1）拉氏销售量总指数： 042.11684.25506.11704.25606.10010≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p L q拉氏价格总指数：077.11684.25506.116835508.10001≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ q p q p L p（2）派氏销售量总指数： 038.116835508.117035608.10111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q派氏价格总指数：074.11704.25606.117035608.1111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P p4、某企业共生产三种不同的产品，有关的产量、成本和销售价格资料如下表所示：⑴ 分别以单位产品成本和销售价格为同度量因素，编制该企业的派氏产量指数；⑵ 试比较说明：两种产量指数具有何种不同的经济分析意义？答：（1）以单位产品成本为同度量因素的派氏产量指数：928.0190330270501503303405001111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q7300)19033027050()150********(0111-=⨯++⨯-⨯++⨯=-∑∑q p q p以销售价格为同度量因素的派氏产量指数：933.0190400270651504003406501112≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q8450)19040027065()150********(0111-=⨯++⨯-⨯++⨯=-∑∑q p q p（3） 以单位产品成本为同度量因素的派氏产量指数表示由于产量变化使总成本减少了0.72%，减少了7300.以销售价格为同度量因素的派氏产量指数表示由于产量变化使总销售额减少了0.67%，减少了8450。
定性数据统计分析课后练习题含答案
定性数据统计分析课后练习题含答案1. 问题描述一项研究调查了 100 名学生的职业意向，结果发现54人有医生的职业意向，23人希望成为工程师，11人希望成为演员，5人有投行的意向，7人希望成为教师。
请使用适当的统计方法回答以下问题。
2. 题目1.在这100个学生中，有多少人有IT行业的职业意向？2.有多少比例的学生有医生的职业意向？3.有多少比例的学生没有教师和医生的职业意向？4.哪个职业的意向最高？3. 答案1.IT行业的职业意向人数是5人。
解析：根据题目给出的数据，5人有投行的意向，而我们知道投行常常被归类为金融或者IT行业，所以可以推断出这5人中肯定包含有IT行业的职业意向。
2.有医生职业意向的学生比例是 $\\frac{54}{100} = 0.54$。
解析：根据题目给出的数据，有医生职业意向的学生人数为 54，而总样本数为100，所以比例为54/100=0.54。
3.没有教师和医生职业意向的学生比例是 $\\frac{23+11+5}{100} =0.39$，即 $39\\%$。
解析：根据题目给出的数据，有医生职业意向的有54人，有工程师职业意向的有23人，有演员职业意向的有11人，一共这三类职业意向的学生人数为54+23+11=88，而总样本数为100，所以没有这三类职业意向的学生人数为100−88=12，所以比例为12/100=0.12，即 $12\\%$，所以没有教师和医生职业意向的学生比例为1−0.54−0.12=0.34，即$34\\%$。
4.医生职业意向的比例最高，为 $54\\%$。
解析：根据题目给出的数据，有医生职业意向的学生人数为 54，有工程师职业意向的学生人数为 23，有演员职业意向的学生人数为 11，有投行的意向的学生人数为 5，有教师职业意向的学生人数为 7。
因此，医生职业意向的人数最多，比例为 $54\\%$。
《第7节 初识数据统计》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟
《初识数据统计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握数据统计的基本概念和方法，提高他们使用信息技术工具解决问题的能力。
通过作业，学生将能够：1. 了解数据统计的基本概念和用途；2. 掌握使用Excel进行数据统计的基本操作；3. 培养利用信息技术工具解决问题的意识和能力。
二、作业内容1. 任务一：收集数据学生需要收集一个班级的成绩数据表，包括每个学生的姓名、学号、学科、分数等信息。
要求学生至少收集100条数据，并使用Excel进行初步的数据整理。
2. 任务二：数据统计学生需要使用Excel对收集的数据进行初步的数据统计，包括计算总分、平均分、最高分、最低分等，并将结果填写在Excel表格中。
同时，学生还需要通过数据筛选和分类汇总等方法，初步了解数据统计的基本操作。
三、作业要求1. 任务必须按时完成，最迟不超过下一节课前；2. 收集的数据必须真实有效，不能抄袭或使用虚假信息；3. 作业过程中遇到问题可以向老师或同学请教，但不得抄袭他人答案；4. 提交作业时需附带数据来源和统计结果的说明文档。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、数据真实性、数据统计准确性、问题解决能力等方面进行评价；2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合，结合实际情况给出综合评价结果。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师需要及时对学生的作业进行反馈，指出作业中的问题和优点，并给出改进建议；2. 学生根据教师反馈和改进建议，对作业进行修改和完善，提高自己的作业质量；3. 教师可以通过作业反馈和评价，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
通过本次作业，学生能够掌握数据统计的基本概念和方法，提高使用信息技术工具解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。
同时，教师也应该根据学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够熟练掌握数据统计的基本操作，包括数据的输入、筛选、排序、汇总等，能够运用数据统计解决实际问题。
语文作业数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着教育信息化的发展，教育数据在教育教学过程中扮演着越来越重要的角色。
通过对语文作业数据的分析，我们可以了解学生的学习情况、教学效果以及改进教学策略。
本报告旨在通过对某校语文作业数据的分析，探讨语文教学中的问题，为教师提供教学改进的参考。
二、数据来源与处理1. 数据来源本报告所使用的数据来源于某校2019年度的语文作业数据，包括学生姓名、班级、作业类型、作业完成时间、作业得分等。
2. 数据处理（1）数据清洗：剔除无效数据，如姓名缺失、班级错误等。
（2）数据分类：按照作业类型、年级、班级进行分类。
（3）数据统计：计算作业完成率、平均分、优秀率、及格率等指标。
三、数据分析1. 作业完成情况（1）总体完成情况：根据数据统计，该校语文作业的完成率达到了95%，说明大部分学生能够按时完成作业。
（2）班级差异：不同班级的作业完成率存在一定差异，其中一年级完成率最高，达到98%，而六年级完成率最低，为90%。
2. 作业得分情况（1）总体得分：该校语文作业的平均分为78分，及格率为85%，说明学生的整体水平尚可。
（2）年级差异：各年级的平均分存在一定差异，其中一年级平均分为82分，六年级平均分为75分。
3. 作业类型分析（1）课堂作业：课堂作业的平均分为79分，及格率为86%，说明学生在课堂作业方面的掌握情况较好。
（2）课后作业：课后作业的平均分为77分，及格率为84%，说明学生在课后作业方面的掌握情况相对较弱。
4. 学生个体差异分析（1）优秀学生：优秀学生的作业完成率和得分率均较高，说明他们在语文学习方面具有较好的基础。
（2）后进学生：后进学生的作业完成率和得分率较低，说明他们在语文学习方面存在一定的困难。
四、问题与建议1. 问题（1）部分学生作业完成率较低，尤其是六年级。
（2）课后作业的完成率和得分率相对较低。
（3）部分学生个体差异较大，后进生在语文学习方面存在困难。
2. 建议（1）加强作业管理，提高作业完成率。
《数据统计与分析》题集
《数据统计与分析》题集第一大题：选择题（每小题5分，共20分）1.在统计学中，总体是指研究的全部对象，样本是从总体中随机抽取的一部分个体。
以下哪个选项描述了样本的特点？A. 包含了总体中的所有个体B. 是总体的一个子集C. 不能用来推断总体的特性D. 总是与总体完全相同2.下列哪一项是描述性统计分析的主要内容？A. 使用样本数据来推断总体参数B. 描述数据的基本特征，如均值、中位数、众数等C. 研究变量之间的关系D. 预测未来的数据趋势3.在进行假设检验时，如果P值小于显著性水平α 通常为0.05），则应该：A. 接受原假设B. 拒绝原假设C. 增加样本量重新检验D. 无法做出判断4.下列哪种图表最适合用于展示不同类别数据的比例关系？A. 折线图B. 饼图C. 条形图D. 散点图第二大题：填空题（每小题5分，共20分）1.在统计学中，______是用来衡量数据分布离散程度的统计量，常见的有方差和标准差。
2.假设检验中的两类错误分别是______和______。
其中，第一类错误是指错误地拒绝了实际上为真的原假设。
3.在回归分析中，如果回归系数的值为正，说明自变量和因变量之间存在______关系；如果回归系数的值为负，说明它们之间存在______关系。
4.时间序列分析中，______是一种常用的平滑技术，它通过计算序列的移动平均值来预测未来的值。
第三大题：判断题（每小题5分，共20分）1.在进行参数估计时，点估计给出了参数的一个具体数值，而区间估计则给出了参数可能取值的一个范围。
______2.相关性分析可以证明两个变量之间的因果关系。
______3.在进行方差分析 ANOVA）时，如果F值很大，说明组间差异远大于组内差异。
______4.数据的标准化处理是将数据转换为均值为0，标准差为1的分布，这样可以使不同量纲的数据具有可比性。
______第四大题：简答题（每小题10分，共20分）1.简述中心极限定理的内容及其在统计学中的应用。
《第7节初识数据统计》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟
《初识数据统计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过实践操作，使学生能够：1. 初步了解数据统计的基本概念与意义；2. 掌握数据收集、整理及初步分析的方法；3. 培养学生对信息技术课程的兴趣和基本的信息素养。
二、作业内容作业内容将围绕数据统计的初步认识展开，具体包括以下几个部分：1. 数据统计概念学习：学生需通过阅读教材、观看教学视频等方式，了解数据统计的基本概念、意义及在现实生活中的应用。
2. 数据收集实践：学生需自行选择一个感兴趣的主题（如班级同学的兴趣爱好、学校图书馆借阅情况等），通过问卷调查、网络搜索、实地考察等方式收集相关数据。
3. 数据整理与分析：学生需将收集到的数据进行分类、排序、制表等整理工作，并尝试使用简单的统计图（如柱状图、饼状图）对数据进行初步分析。
4. 制作统计报告：学生需将数据收集、整理及分析的过程和结果整理成一份简洁明了的统计报告，报告中应包括数据来源、数据处理方法、统计图表的解释及结论等。
三、作业要求为保证作业的质量和效果，特提出以下要求：1. 数据收集要确保来源可靠，数据真实有效；2. 数据整理要条理清晰，表格制作规范；3. 统计报告要简洁明了，重点突出，图表与文字说明相辅相成；4. 作业需独立完成，严禁抄袭；5. 作业提交时需附上数据收集的原始资料及统计报告。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 数据收集的广泛性、真实性和可靠性；2. 数据整理的条理性、规范性和清晰度；3. 统计报告的简洁性、重点突出和图文并茂程度；4. 作业的独立性和创新性。
评价结果将分为优秀、良好、一般和需努力四个等级，并将在课堂上进行点评和展示。
五、作业反馈为帮助学生更好地掌握本次作业中遇到的问题和不足，特设立以下反馈环节：1. 教师将对每份作业进行详细批改，指出存在的问题及改进建议；2. 在课堂上进行作业展示和点评，让学生互相学习和交流；3. 针对共性问题，教师将进行集中讲解和辅导；4. 鼓励学生将本次作业中的经验和教训应用到后续的信息技术课程学习中。
第4单元 数据统计与分析练习题
第4章练习题目一、判断题( )1、在EXCEL中，默认的工作表有4个。
( )2、在Excel中，F8单元格表示在工作表中第第6行第8列。
( )3、在Excel中，单元格的删除和清除效果是一样( )4、绝对引用A2单元格可以将此单元格写成$A2。
( )5、利用填充柄拖动一个绝对地址时，所得的结果全部都是一样的。
( )6、$A1单元格地址用填充柄向右拖动时表示列号不变行号改变。
( )7、在Excel工作表的单元格中，当输入公式或函数时，必须先输入等号。
( )8、Average(A1：B4)是指求A1和B4单元格的平均值。
( )9、MAX函数是用来求最小值的。
( )10、EXCEL排序中有升序和降序，但只能有一个关键词。
( )11、Excel的筛选是把符合条件的纪录保留，不符合条件的纪录删除。
( )12、在Excel中进行分类汇总操作前，需要对数据进行排序。
( )13、在Excel表中，“分类汇总”命令包括分类和汇总两个功能。
二、选择题1.主要用于数据的统计与分析的软件是( )A. Microsoft ExeclB. Microsoft PowerPointC. 记事本D. Microsoft Word2.Excel 不能进行的操作是（）A.自动排版B.自动填充数据C.自动求和D.自动筛选3.Excel启动后，默认的工作簿名是（）A. Sheet1B. Sheet2C. Book1D. Book24.Microsoft Excel 工作簿的扩展名是（）A. bookB. xlsC. docD. txt5.以下文件中能使用Excel软件打开编辑的是（）A．图书.jpgB．背影.mp3C．books.xlsD．快乐的无人岛.doc6.在Excel 中，工作表与工作簿的关系是（）A. 工作表中包含多个工作簿B. 工作簿中可包含多张工作表C. 工作表即是工作簿D. 两者无关7.下面有关 Excel 工作表、工作簿的说法中，正确的是（）A. 一个工作簿可包含无限个工作表B. 一个工作簿可包含有限个工作表C. 一个工作表可包含无限个工作簿D. 一个工作表可包含有限个工作簿8.不连续单元格的选取，可借助于（）键完成。
华科数理统计作业答案 练习2
1. 收集到26家保险公司人员构成的数据，现希望对目前保险公司从业人员受高等教育的程度和年轻化的程度进行推断，具体来说就是推断具有高等教育水平的员工平均比例是否低于80%，35岁以下的年轻人的平均比例是否为0.5。
（数据见 练习2数据.xls—练习2.1）解：（1）推断具有高等教育水平（大专及以上）的员工平均比例是否低于80%。
处理数据，结果如下设具有高等教育水平员工的平均比例为μ且服从正态分布。
原假设H 0：保险公司具有高等教育水平（大专及以上）的员工比例平均值不低于0.8，即 H 0 ：8.0≥μ备择假设：H 1：8.0<μ样本平均比例为 0.729273x = ，样本标准差198178.0=s 采用t 检验()()0.050.952525 1.7081t t =-=--1.8198=26/198178.08.0729273.0/s -x T =-==n μ，落在拒绝域内，拒绝原假设。
结论：没有足够的证据表明具有高等教育水平（大专及以上）的员工平均比例高于80%。
（2）35岁以下的年轻人的平均比例是否为0.5 处理数据，结果如下：设35岁以下的年轻人的平均比例μ服从正态分布。
原假设H 0：年轻人比例的平均值与0.5无显著性差异，即H 0：5.0=μ 备择假设H 1： 5.0≠μ样本平均比例为 0.713875x = ，标准差s =0.150683 采用双尾t 检验：t 0.25=2.0595T =x̅−μs √n =0.713875−0.50.150683√26=7.2374落在拒绝域内，拒绝原假设。
结论：没有足够的证据表明35岁以下的年轻人的平均比例为0.5。
2. 练习1中保险公司的类别分为：1. 全国性公司；2. 区域性公司；3. 外资和中外合资公司。
试分析公司类别1与3的人员构成中，具有高等教育水平的员工比例的均值是否存在显著性的差异。
（数据见 练习2数据.xls—练习2.1） 解：分别设1类、3类公司具有高等教育水平员工比例为12,μμ 处理数据，结果如下设具有高等教育水平员工比例12μμ、服从正态分布。