补考、补训学生名单(已报名)

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大学生挂科补考申请书(六篇)

大学生挂科补考申请书(六篇)

大学生挂科补考申请书尊敬的老师:学生在____―____ 学年度第学期,科目:,因不合格。

现向您提出补考申请,希望批准。

此致敬礼!申请人:________年____月____日大学生挂科补考申请书(二)尊敬的领导:本人于____年____月毕业,所读专业班级为:____级____专业____班,原学号为:____,在已进行考试的科目中,目前尚有____个科目未及格,现申请于____年____月份的参加补考考试,申请补考科目有:必修课:____;职业能力选修课:____;共____个科目。

申请人:____,联系方式:。

恳请批准!此致敬礼!申请人:________年____月____日大学生挂科补考申请书(三)尊敬的系领导:我是____,是文化系播音____班的学生。

上学期因在播音学简明教程的考试中____被学校给发现并给予不及格处分。

之前的我会犯这种错误,完全是懵懵懂懂,思想认识未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!我没有深刻认识到这一点重要性,做人应该内诚于心,外诚于人。

但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。

经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到追悔莫及,但我也深深明白到,人没完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身。

所以这一年来,我处处严格要求自己。

思想上,我重起反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流!纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩。

初中英语90学时培训通知

初中英语90学时培训通知

诸暨市教师进修学校文件诸师训〔2013〕12号关于组织“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训的通知各直属学校、镇乡(街道)教办、中心学校:根据2013年教师专业发展培训安排,决定开展“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训。

现将有关事项通知如下:一、培训对象在浙江省教师专业发展管理平台上报名参加“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训并被进修学校审核通过的所有教师(详见附件)。

二、培训时间与地点1.培训时间:2013年3月21日—4月13日。

3月21日上午8:20前报到。

上课时间:上午8:30-11:30;下午1:00—4:00。

2.培训地点:诸暨市教师进修学校三、培训安排四、注意事项1.为充分发掘培训学员自身的资源优势,促进学员之间的相互合作与交流,切实提高培训的针对性与实效性,要求各参训学员在报到前准备好一个主题报告(附PPT)。

报告时间:20-30分钟。

2.报到时随带一寸标准半身照片1张(贴在90学时学籍登记表上)。

并严格按指定座位就座(座位表详见附件),自觉遵守培训作息制度,上课前将手机调整到振动状态。

3.培训时专注学习,静心思考,认真做好培训笔记,积极参与各项培训活动,及时完成培训作业与小组实践活动。

4.培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。

过程考核主要考察培训学员的学习态度、出勤情况等。

效果评定主要依据学员的作业完成质量及教学实践活动的表现。

两部分考核全部通过,获得相应培训学时,其中有一项不合格,不予认定学时。

5.因学校周边车位比较紧张,建议教师尽可能公交出行,低碳生活,并注意往返途中的交通安全。

请各学校调整好学校工作,切实解决培训教师的工学矛盾,及时通知相关教师准时参加培训。

附:“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训名单及座位表主题词:教师专业发展初中英语培训通知抄送:诸暨市教育局诸暨市教师进修学校 2013年3月15日印发附:“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训名单“初中英语教师基本素养与专业能力提升”90学时培训名单。

创新创业实践及学分认定学科竞赛-淮阴工学院教务网

创新创业实践及学分认定学科竞赛-淮阴工学院教务网

红色预警
学籍政策宣讲—学业预警
工作流程
期末考试结束1周 内,统计受到黄色预警 学生名单 补考结 束2 周 内,统 计受到 橙色及 红色预 警学生 名单 2个工作日填写学业预警通知书,并寄 送至学生及家长 预警谈话,制定帮扶计划 1周内填写学业预警通知书 ,告知学生并寄送至家长 邀请受红色预警学生家长来校 交流,若来校不便每学期至少 两次电话交流
•校内课程考核: 期中(阶段)考试、期末考试、补考、重修考试
•国家或省级考试:大学英语四六级,全国计算机等级考试、江苏省 计算机等级考试,国家普通话水平测试
课程考核分为考试与考查两种,考试形式可以为闭卷、开卷 、半开卷、笔试、口试、实验现场考核、撰写小论文、试验设 计等,任课教师在第一次开课时会将考核方式向学生公布
学籍政策宣讲—学分制
体育选课界面
学籍政策宣讲—学分制
公选课选课界面
学籍政策宣讲—学分制
学校选课指导部门: 教务处教务行政科 办公地点:
重修选课界面
逸夫楼1016 办公电话:
特 别 提 醒
选课前仔细阅读选课学习材料及 选课通知,选课完成后务必退出系统 ,以保证选课结果的安全性。
83591033
学籍政策宣讲—学分制
学籍政策宣讲—学分制
正常选课初选:第16周,公选课、必修课、专业选修课
(本轮选课结束后,要及时到教务处网站公告栏查询通识选修课第一轮
选课后有哪些课程不开,准备补选)

课 程 序
正常选课补选:第17周,初选后开课人数少于规定人数的课程 重修课程选课:第17周(跟班重修),第3周(单开班重修) 第二次补选:开学第1周,面向所有课程 每学期选课时间或流程可能会有调整,以选课通知为准

临沂大学课程补考及重新学习管理办法

临沂大学课程补考及重新学习管理办法

临沂大学课程补考及重新学习管理办法根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部21号令)、《关于山东省高等教育收费改革试点的意见》(鲁价费发…2013‟93号)和《山东省普通高等学校学分制管理规定》(鲁教高字…2013‟14号)等有关文件精神,结合我校学生学籍管理和考试管理的实际情况,制定本办法。

第一章课程补考第一条凡属学生首次修读的课程(公共选修课除外),正常考试不合格者可在下学期开学一周内向在读学籍所在学院提出补考申请。

军事训练、实践性课程和重新学习课程考核不合格,不允许参加补考。

第二条补考时间统一安排在开学后第2周。

通识课由教务处组织协调,专业课由学院组织协调。

第三条补考成绩采用 60分以上记“合格”和60分以下记实际分数的办法,并在学籍档案中标注“补考”字样。

第四条承担补考课程阅卷任务的学院在考试结束后7日内完成阅卷任务并通过教务管理系统提交考试成绩。

第五条每位学生的每门课程只有一次补考机会。

如在补考期间因故不能参加,学校不再安排补考,该门课程转为重新学习课程。

第六条补考试题从与原考试试题难度相当且未使用的试题库中随机抽取。

第七条补考不收取任何费用。

第二章课程重新学习范围第八条凡考试不合格又未申请补考、补考不合格、旷考的必修课程一律实行重新学习。

选修课程可以重新学习,也可以另选其它课程,专业选修课由学院根据情况安排。

第九条学生对考试已合格的课程成绩不满意者,也可申请重新学习。

第十条考试作弊课程正常修业年限内不允许参加重新学习,可在正常修业年限外弹性修业年限内申请重新学习。

第三章课程重新学习的报名、教学和考试安排第十一条具有在读学籍的学生可登录临沂大学教务管理系统查询学业成绩,并根据学业成绩和课程表,自主选择重新学习课程。

第十二条学生重新学习课程必须按规定办理相关手续,未办理手续者不得参加该课程的重新学习,不安排课程考试,私自参加考试者成绩无效。

第十三条学院负责组织需要重新学习的学生在规定时间内报名,并确定重新学习学生名单、课程及重新学习方式。

学生学业预警实施办法

学生学业预警实施办法

学生学业预警实施办法第一章总则第一条为加强学风建设,帮助有“学业困难”学生顺利完成学业,提高对学生学业的指导性、预见性,根据《普通高等学校学生管理规定》《学籍管理实施细则》《学生违纪处分办法》《学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定与转换实施细则》等文件精神,结合学校教学管理、学生管理的实际,制订此办法。

第二条学业预警是针对学生在学习过程中出现的不良情况和未缴费注册的情况,及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果,并有针对性地采取相应的防范措施,通过学校、学生和家长之间的沟通、协作,对学生全方位、多层次给予帮扶引导,以督促学生及时调整自己,帮助学生顺利完成学业、催促学生及时补交学费或制订缓交计划的信息沟通和预警制度。

第三条本办法适用于我校普通全日制高职在校学生。

第二章学业预警第四条学业预警的帮助对象是因旷课、缺交作业或实验实训报告、课程考试不及格、未缴费注册、第二课堂活动及文明素质养成学分不合格等原因对正常学习造成不良影响的学生。

第五条学业预警实行五级预警制。

(一)一级预警。

学生一学期出现累计旷课10学时以下,或有一门课程缺交作业、实验实训报告三分之一,或补考后有一门课程不及格,或第二课堂活动学分(1.5学分/学期、5个学期)累计不合格,或文明素质养成学分(1学分/学期、6个学期)不合格的情况。

(二)二级预警。

学生一学期出现累计旷课10-20学时,或有两门课程缺交作业、实验实训报告三分之一,或补考后有两门课程不及格的情况。

(三)三级预警。

学生一学期出现累计旷课21-30学时,或有三门课程缺交作业、实验实训报告三分之一,或补考后有三门课程不及格,或每年秋季学期入学3周仍未缴费注册的情况。

(四)四级预警。

学生一学期出现累计旷课31-40学时,或有四门课程缺交作业、实验实训报告三分之一,或补考后有四门课程不及格,或每年秋季学期入学9周仍未缴费注册的情况。

(五)五级预警。

学生一学期出现累计旷课41及41以上学时,或有五门以上课程缺交作业、实验实训报告三分之一,或补考后有五门以上课程不及格,或每年秋季学期入学15周仍未缴费注册的情况。

2016学第一学期各班级正常补考安排

2016学第一学期各班级正常补考安排
药学业余本科2015
药用植物学
22
003梁妙韵009胡志平010谢启源014苏小涛019黄露敏
020杨泽乔024刘健034王文慧035梁十039李雪莲
040伍志炜044许兰英046袁慧敏050莫彩红051李康珍
052钟云霞057蔡怡思058冯敏仪059苏嘉欣062钟威桦
065郭炎芬陈佩怡
考试地点:2311 共83人
药学业余专科2016
9
003陈洁005黄丹娜006袁玉琼011朱锦冰015马金满
016詹梓浩020冯雄伟023傅汝珍027钟庆源(缓考)
药学业余专科2016
1
027钟庆源(缓考)
药学业余本科2016
有机化学
12
019冯子劲021马光毅023李晟龙024李艳芳026邓细妹
032胡靖华040黄友安043王雅婷051黄水玲052谢炯生
015李霞飞016吴瑜婷018黄华达019黄晶琳

2016学年第一学期各班级正常补考安排
班级
科目
人数
补考名单
护理业余专科2014
传染病护理学
4
003龙佳华(缓考)005刘小梅(缓考)007黄谊(缓考)020陈宝蓝(缓考)王佳裕(缓考)
护理业余本科2014
社区护理学
1
023廖玉玲(缓考)
药学业余专科2016
15
004刘俊贤006罗建欣015邓向荣017张志伟019杨佳丽021马光毅023李晟龙026邓细妹040黄友安051黄水玲
060王仲欣069王东生074梁冠成075许瑞贞059戴碧翠(缓考)
中药业余专科2015
药理学
8
001蔡炎弦002张传辉003刘金飞004高红娜005莫世雄

小学英语教师暑期培训报名

小学英语教师暑期培训报名

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中 小 学 英 语 教 师 暑 期 培 训 报 名 表(直属)
序号 63 工作单位 姓名 性别 女 年龄 35 学历 本科 职称 中一 教龄 12 任教年级 初二 联系电话 13646172587 邮编 214081 备注 南洋国际学校 胡彩虹
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中 小 学 英 语 教 师 暑 期 培 训 报 名 表(直属)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 工作单位 锡师 锡师 锡师 锡师 锡师 锡师 辅仁高中 辅仁高中 三高中 三高中 公益中学 公益中学 六高中 六高中 江南中学 江南中学 东林中学 东林中学 清名桥中学 广瑞中学 广瑞中学 西新中学 社桥中学 青山高中 塘南中学 广丰中学 广丰中学 湖滨中学 湖滨中学 湖滨中学 湖滨中学 姓名 舒云 常静雯 赵纯琪 沈时召 虞智辉 倪建新 赵怡 潘秋秋 孙烨一 吴嫣 张艰珍 袁静 张岚 谢慧芳 郑明珠 俞凌燕 尤心 徐娴 沈源 邵琼 刘芳华 陈晓敏 李东琴 郭玉荣 管凌燕 周雪萍 宋慧慧 李岳燕 王梅红 周文洁 邱洁 性别 女 女 女 男 男 男 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 年龄 27 26 34 32 29 28 27 29 30 28 43 26 27 25 30 28 26 26 30 35 26 24 33 33 28 25 25 25 31 25 25 学历 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 大专 大专 本科 本科 本科 本科 职称 助讲 助讲 讲师 中一 助讲 助讲 中二 中二 中一 中二 中高 中二 中二 中二 中二 中二 中二 中二 中一 一级 二级 中二 中二 中一 中二 中二 中二 中二 中一 中二 中二 教龄 3 3 11 9 5 5 5 6 8 6 25 3 4 3 7 5 3 4 10 14 4 3 9 10 3 4 3 2 8 2 2 任教年级 外专一、大一 普师三、大一 五一、高一 五二、高一 大一、大二 大一 高三 高二 高三 高二 高三 高二 高三 高二 初二 初二 高三 初三 初二 高一 高二 初一 初二 高三 初三 初三 初二 高二 高一 高一 高三 联系电话 13861861429 13812005920 8426291 13861685005 2276882 13812030705 5751476 5751476 2979505 2966797 5513070 13812502267 5107917 5107917 2077685 2077686 2963886 13921141223 2823799 8961816 13812079325 2966620 2606349 2910102 2962766 2963356 2981557 13921172301 8396306 13511641486 2680256 邮编 214001 214001 214001 214001 214001 214001 214023 214023 214026 214026 214063 214063 241073 241073 214001 214001 214002 214002 214023 214011 214011 214031 214044 214062 214026 214000 214000 214031 214031 214031 214031 备注

教育论文范文:对某高校期末考试补考情况的分析

教育论文范文:对某高校期末考试补考情况的分析

教育论文范文:对某高校期末考试补考情况的分析高等学校扩招之后,学生素质参差不齐,对于学业成绩检测提出了挑战。

近几年,大学生考试成绩下降已经是不争的事实。

许多大学教师感慨:“试题越来越容易,不及格的人数越来越多。

” 因此,研究探讨大学生补考问题具有重要的现实意义。

笔者对某高校经济与管理学院201 1-2012学年两学期期末考试补考情况进行了专门分析,期望从中发现一些规律性的东西,为教育教学提供借鉴。

一、2011-2012学年期末补考情况(一)期末考试整体情况经管学院有5个专业和1个专业方向,共77个自然班。

2011-2012学年第一学期期末有2 207名学生(剔除缺考、缓考以及转专业缺乏名单者)参加考试,全部考试课程54门,其中不及格课程涉及46门。

在46门补考课程中,数学、英语等公共课涉及15门课程,占补考课程门数的32.6%,不及格学生238人次,占40.3%;专业课涉及31门课程,占补考课程门数的67.4%,不及格学生352人次,占59.7%。

第二学期除去18个毕业班、482名学生实习不参加考试外,共59个自然班、1 725名学生参加考试,考试课程46门,其中不及格课程有37门。

在37门补考课程中,数学、英语、政治、计算机等公共课涉及14门课程,占补考课程门数的37.8%,不及格学生335人次,占58.9%;专业课涉及23门课程,占补考课程门数的62.2%,不及格学生234人次,占41.1%。

(二)期末补考学生情况第一学期补考涉及416人共590人次,补考人数416人,占全部学生的18.8%。

最高分59.6分,最低分9分,平均分45.5分。

补考人数较之往年略有增加。

第二学期补考涉及385人共569人次,补考人数385人,占全部学生的22.3%。

最高分59分,最低分1.8分,平均分42.55分。

补考人数比例较第一学期略有提高。

二、分年级不及格情况的统计分析第一学期,一年级563人,不及格168人次,占29.8%;二年级568人,不及格267人次,占47.0%;三年级477人,不及格90人次,占18.9%;四年级480人,不及格56人次,占11.7%;五年级119人,不及格9人次,占7.6%。

学院考试管理办法

学院考试管理办法

学院考试管理办法第一章总则第一条为加强对学生考试工作的管理,严肃考纪,端正考风,促进优良教风、学风的形成,提高教育教学质量,根据《XX高等教育法》、《国家教育考试违规处理办法》、《高等学校教学管理要点》、《普通高等学校学生管理规定》和《XX学院本科生学籍管理规定(修订)》等有关规定,结合学院实际,制定本办法。

第二条考试是检验教学效果和保证教学质量的重要手段,其目的在于指导和督促学生系统地复习、巩固所学知识和技能,培养学生的创新精神和创新思维,检验教与学的成效,调动学生学习的主动性和积极性。

第三条考试工作是教学管理的重要环节,是教学质量管理与评价的重要内容,应遵循求实、严谨、公平、公正的原则。

第四条本规定适用于普通本专科学生的课程考试(指各类教学环节的考试)及有关国家级、省级考试等。

第五条凡我院注册学生经考试资格认定后可参加具有考试资格课程的考试,成绩合格者获得相应的学分。

第二章组织与领导第六条教务处是学院考试管理的职能部门。

考试期间,学院成立考试工作领导小组和考场巡视组,由教务处、监察处、学生工作处、团委以及负责教学管理工作的相关二级学院(教学部)行政领导组成,指导检查全校的考试工作,处理考试过程中出现的各类问题。

各教学单位成立考试工作小组,依照本管理规定、人才培养方案、课程教学大纲及有关规定,具体指导和组织本单位的考试工作。

第七条主考、副主考、考试巡考员主考一般由分管教学的院领导担任,副主考一般由教务处处长担任,考试巡考员由教务处统一安排。

主考负责全面考务工作。

考试巡考员协助主考监督检查考务工作的组织与实施情况。

考试巡考员要严格履行相关职责。

第八条监考员学院教师是监考员的基本组成成员。

每位教师和教学管理人员都有义务参与监考工作。

监考员必须严格履行监考员职责并督促考生遵守考场规则。

第九条经教务处同意由各二级学院(教学部)自行安排的考试其组考单位必须于考试前2周报教务处,教师不得自行组织考试。

第十条各二级学院(教学部)应在考试前召开考务工作会议,布置考试相关工作,学习宣传有关考试管理规定,防止违纪舞弊行为发生。

浙大2014-2015学生手册补考名单

浙大2014-2015学生手册补考名单

东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101 东二101
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工科试验班(航空航天与过程装备) 应用生物科学类(农学) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工业工程 计算机科学与技术 市场营销 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 工科试验班(信息) 市场营销 工科试验班(信息) 化学 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 理科试验班类(生命、环境与地学) 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 社会科学试验班 人文社科实验班 人文社科实验班 社会科学试验班 人文社科实验班 人文社科实验班 科技与创意设计试验班 科技与创意设计试验班 科技与创意设计试验班

大学高校学生成绩管理制度

大学高校学生成绩管理制度

学院学生成绩管理规定学生成绩是评价学生学习成果的主要依据,是教师教学及学生学习状况的综合反映。

为了规范学生成绩管理,特制定本规定。

一、学生成绩考核方式(一)学生成绩的考核,可以根据课程讲授安排,采用集中或分散两种形式。

1、凡培养方案规定的考核课程或教学环节均应进行考核。

2、考核方式可以是开卷、闭卷或实验操作,也可以是笔试或口试,或者教学大纲计划的综合考核方式。

3、任课教师提出的考核方法应在教学大纲中明确记载,并经教研室主任(或专业负责人),学院(副院长)负责人批准,上报教务处备案后方可实施,考核方式一经确定,原则上不得更改。

(二)课程考核原则上由教务处安排在学校规定的考核周内进行。

提前结束的课程,须经教务处同意后,在课程结束后两周内进行考核。

(三)课程最终记载的成绩根据平时成绩和(或)阶段性考核成绩、期末考试成绩综合评定。

考核成绩如采用百分制,以60 分为及格标准;如采取五级制,则分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

(四)考查课程和实践性教学环节的考核均须按百分制评定成绩,以60 分为及格标准。

(五)凡一门课程分几个学期教学的,每学期都应进行考核,该课程每学期按一门课程计算学分和成绩。

(六)课程最终记载成绩的方式应在开课前向学生说明。

课程综合改革或者进行阶段性考核的课程也应开课前明确各个阶段的考核标准和其所占总成绩的比例,经所在学院批准并报教务处备案。

(七)平时成绩的考核平时成绩的组成及所占比例由任课教师根据课程性质、教学要求做出具体规定。

主要考查以下内容:1、课程的平时作业、实践环节、阶段论文的成绩;2、课堂回答问题的成绩;3、平时单元测验、技能测试、面试或其它平时成绩;4、学生遵守课堂纪律成绩,如是否按时上课、是否扰乱课堂秩序、是否遵守请假制度等。

5、对于未按规定参加课程学习的学生,任课教师有权取消其期末考试资格。

6、对缺课超过规定课时1/3 的学生,任课教师有权取消其考试资格,并上报学生处按规定处理。

浙江大学选课常见问题解答

浙江大学选课常见问题解答

常见问题解答2011.6.10选课1.先选的比后选的是否选课概率大一些?答:选课结束后的筛选处理不考虑选课时间的先后,因此需筛选的选课不需要抢时间去选。

补选申请阶段也是如此,不分时间先后。

2.选课时提示考试时间冲突,我怎么查询某门课程的考试时间?答:在“查询”菜单下的“开课情况”选项中可以查询所有课程教学班的上课时间、上课地点和考试时间,无论你有没有选上该课程。

3.不在学校可以网上选课吗?答:不管你是在国内还是在国外,只要能连接因特网,你都可以通过访问网址进行网上选课。

4.在校外交流期间还可以选本校的课程吗?答:学生在离开本校参加对外交流前应退掉所有下学期的课程,即使是免听的课程。

下学期回本校的对外交流生应注意及时参加下学期课程的网上选课。

5.为什么有的学生选课命中率很高,而有的学生却很低?答:选课命中率和选的课程、教学班(时间、地点)、志愿等等因素有关,选课也有一些小技巧。

必修课要合理利用三志愿,如果第一、二志愿是比较热门的教学班,那么第二、三志愿相对的要选课不热门的教学班;选修课既要选一些热门的课程,也要适当选一些冷门的课程。

在选课当中可以随时查看每个教学班的选课人数,估算选课冷热程度。

6.如果前几个阶段选课结束后我的选课学分很低怎么办?答:选课分多阶段是为了在有限的教学资源条件下,逐步地把每个学生对应到每个教学班中去,在这个过程中某个学生可能一开始选上学分很低,但是在所有阶段结束后(包括补选申请),基本上每个学生选上的学分都会到达适当的学分数,因此前几个阶段选上学分数少的学生不要担心最后还是那么少的学分。

7.选修某类课程多少学分的课程算必修课吗?答:此类课程不算必修课程,必修课程是培养方案上那些必须要修读的、不修读不能毕业的课程,此类课程没有规定必须要修读某门课程,只要在此类课程中修读任何课程满足学分要求即可,即使是那些“建议修读”的也不是必须修读的。

这类课程如果例如带“D”的艺术设计类课程。

上海初中补考和毕业制度

上海初中补考和毕业制度

上海初中补考和毕业制度1.引言1.1 概述在上海的初中阶段,补考制度和毕业制度是学生和家长关注的重要议题之一。

补考制度旨在为学生提供第二次机会,帮助他们克服不及格科目的困难,使他们能够更好地适应高中学习。

而毕业制度则是对学生毕业的要求和标准的规定,通过毕业考试和评定,评估学生是否具备进入高中的能力和素养。

本文将重点探讨上海初中的补考和毕业制度,分析其定义、实施方式、规定、要求、标准以及对学生的影响和启示。

通过深入了解这两项制度,我们能够更好地理解上海初中教育体系,为学生的学习道路提供更多的选择和支持。

在接下来的章节中,我们将首先介绍补考制度,包括其定义和背景,以及具体的实施方式和规定。

然后,我们将转向毕业制度,详细探讨学生毕业所需满足的要求和标准,以及毕业考试和评定的具体内容。

最后,我们将总结补考和毕业制度的意义,以及对上海初中学生的影响和启示。

通过本文的阐述和分析,我们希望能够为读者提供深入了解上海初中补考和毕业制度的知识,从而帮助他们更好地适应学校教育制度,为自己的学业发展打下坚实的基础。

文章结构部分的内容是对整篇文章进行概括和分析,为读者提供文章的整体框架和目录安排。

在这篇长文中,文章结构如下所示:1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 上海初中补考制度2.1.1 补考的定义和背景2.1.2 补考的实施方式和规定2.2 上海初中毕业制度2.2.1 毕业要求和标准2.2.2 毕业考试和评定3. 结论3.1 补考和毕业制度的意义3.2 对上海初中学生的影响和启示在引言部分,我们首先对整篇文章做一个概述,介绍上海初中补考和毕业制度的基本情况,并向读者展示本文的结构安排和目的。

接着,我们进入正文部分,分成了两个主要章节。

第一个章节是关于上海初中补考制度的,我们将介绍补考的定义和背景,包括补考的目的和发展历程,然后详细说明了补考的实施方式和规定,包括补考科目、时间安排等内容。

学生补考感悟心得体会(3篇)

学生补考感悟心得体会(3篇)

第1篇时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,我已经步入大学的第三个年头。

回首过去的两年,我经历了许多挑战与成长,特别是在这次补考中,我更是体会到了许多人生的真谛。

以下是我对这次补考的感悟和心得体会。

一、正视自己的不足这次补考,对我来说是一次严峻的考验。

在考试之前,我深知自己在这门课程上的不足,但总抱有一种侥幸心理,以为临时抱佛脚就能过关。

然而,现实却给了我一个沉重的打击。

在补考中,我依然没有取得理想的成绩。

这次失败让我深刻认识到,只有正视自己的不足,才能在人生的道路上不断进步。

1. 自我反思在补考前,我认真分析了自己在课程学习中的问题。

我发现,我之所以成绩不佳,主要原因有以下几点:(1)基础知识掌握不牢固,导致在解题过程中出现错误。

(2)学习方法不当,缺乏有效的复习策略。

(3)学习态度不端正,对待课程学习不够重视。

2. 制定改进措施针对以上问题,我制定了以下改进措施:(1)加强基础知识学习,做好笔记,巩固重点知识点。

(2)调整学习方法,制定合理的复习计划,提高学习效率。

(3)端正学习态度,树立正确的价值观,对待课程学习保持高度的热情。

二、坚定信念,永不放弃在补考中,我虽然遭遇了失败,但我并没有因此放弃。

相反,我更加坚定了自己的信念,决心在未来的学习中努力拼搏,取得更好的成绩。

1. 激发斗志面对补考的失利,我并没有气馁,而是将这次失败转化为动力,激发了自己的斗志。

我相信,只要付出努力,就一定能够取得成功。

2. 保持乐观心态在补考过程中,我始终保持乐观的心态,坚信自己能够克服困难,取得好成绩。

这种乐观的心态让我在逆境中不断前行,最终战胜了自我。

三、珍惜时间,努力拼搏补考的经历让我深刻认识到,时间就是生命,珍惜时间就是珍惜生命。

在未来的日子里,我将珍惜每一分每一秒,努力拼搏,为自己的梦想而奋斗。

1. 制定学习计划为了更好地利用时间,我制定了详细的学习计划,确保每门课程都有充足的复习时间。

2. 提高自律能力在补考中,我意识到自律的重要性。

2018年南京林业大学《学生手册》题库及答案

2018年南京林业大学《学生手册》题库及答案

2018年南京林业⼤学《学⽣⼿册》题库及答案⼀、判断题1、我校正努⼒建设成为⼀个以⽣态环境建设和⽣物资源的培育、保护与开发利⽤为特⾊,理、⼯、农、⽂、管、经、哲、法等学科协调发展,具有⼀定国际影响的⾼⽔平研究教学型⼤学。

(√)2、学⽣在校可以进⾏宗教活动。

(×)3、学校允许部分组织和个⼈在校进⾏宗教活动。

(×)4、学⽣在校期间有参加学⽣社团、勤⼯助学、参加社会服务、从事以盈利为⽬的的经商活动的权利。

(×)5、被开除学籍的学⽣,学校不会发给其任何学习证明。

学⽣必须按学校规定期限离校,档案、户⼝退回其家庭户籍所在地。

(×)6、校纪校规就是学⽣在校学习、⽣活、⽇常⾏为等所应遵循的规范。

(√)7、每学期开学时,未按学校规定缴纳学费者,实⾏暂缓注册⼿续(×)8、个别学⽣⼊学后发现某种疾病或⽣理缺陷,经⼆级甲等以上医院检查证明不能在原专业学习者,只能退学。

(×)9、对于在本校或指定学校修过的同⼀门课程,只要学分、学时相同,即可免修现在所学课程。

(√)10、开除学籍的学⽣只发肄业证. (×)11、学⽣未办理暂缓注册⼿续⽽⼜没有注册,逾期超过两周以上⼜⽆重⼤特殊原因的,按⾃动退学处理。

(√)12、学⽣在校学习期间,本学期课程考试成绩不及格的同学,须参加下学期开学初第⼆周学校组织的补考。

补考后仍不及格者可参加毕业前补考。

(×)13、每学期公布⼀次学业警⽰学⽣名单,相关学院按要求向学⽣发送“学业警⽰通知书”,并通知家长。

(√)14、考核需达到优秀者,才能获得该门课程的学分。

(×)15、新⽣⽆故超过两周不报到者,视为放弃⼊学资格。

(√)16、参评“优秀学⽣⼲部”应满⾜学年内各科成绩均及格且平均绩点2.8以上这⼀条件。

(√)17、国家助学⾦平均资助标准为每⽣每年3000元。

(×)18、考核需达到优秀者,才能获得该门课程的学分。

【手册】部分易班学生手册

【手册】部分易班学生手册

【关键字】手册1【单选】新生入学后,学校在()个月内按照国家招生规定对其进行复查。

• A.1• B.2• C.3• D.4您的答案:C正确答案:A答错1次删除该题收藏解析2【单选】每位师生只能拥有()正式卡• A.无限次办理• B.3张• C.1张• D.2张您的答案:B正确答案:C答错1次删除该题收藏解析3【单选】肄业证书是指凡具有正式学籍的学生,没有修完人才培养计划规定的课程,但在校学习()年以上,办理退学后,由本人申请可获得。

• A.一• B.二• C.三• D.四您的答案:D正确答案:A答错1次删除该题收藏解析4【单选】凡第一次补考后仍有不及格课程的,由哪个部门()通过书面通知、短信、电话、微信等方式告知学生本人及家长,对学生学业状况进行评估与警示• A.教务处• B.就业办• C.学工办• D.学服您的答案:A正确答案:C答错1次删除该题收藏解析5【单选】身体不适于进行常规体育项目锻炼者,可持哪些证明转修保健课或其他课程()• A.校医院证明• B.体育学院的证明• C.该学生所属学院的证明• D.校医院证明和体育学院证明您的答案:A正确答案:D答错1次删除该题收藏解析6【单选】学期开学时,需要什么证明去学院报到()• A.学生证• B.缴费证明• C.学生证和缴费证明• D.录取通知书您的答案:D正确答案:C答错1次7【多选】学生在校期间依法享有的权利有()• A.参加学校教育教学计划安排的各项活动,按规定使用学校教育教学资源• B.参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动,获得就业创业指导和服务• C.在品德、能力和学业考核等方面获得公正评价,公平获得各种奖励、荣誉称号和参加国内外学术文化交流的机会,完成学校规定学业后,获得学历证书及学位证书• D.按照规定条件和程序申请奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学岗位、临时困难补助或学费减免• E.依照法律和学校规定,在校内组织、参加学生团体,以适当方式参与学校民主管理,对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权您的答案:A,B,C,D,E正确答案:A,B,C,D答错1次8【多选】校级选修课的管理,下列正确的是()• A.学生按通知要求到网上选课,原则上“先到先得”;一经选定,不得随意退选或改选。

培优补差工作计划通用6篇

培优补差工作计划通用6篇

培优补差工作计划通用6篇培优补差计划篇一一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。

帮学生一把,带他们一同上路。

对学困生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效,对优秀生给予特别的爱,让他们更有信心迎接人生的第一次考验中考。

二、学困生原因分析寻找根源,发现造成学习困难的有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身的原因。

1、志向性障碍:学习无目的性、无积极性和主动性,对自己的日常学习抱自暴自弃的态度,把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

2、情感障碍:缺乏积极的学习动力,整天无精打采,做一天和尚撞一天钟。

随着时间的推移,知识的欠账与日俱增,成绩越来越差。

上课自卑,不敢举手发言,上课不敢看老师的眼睛,对班级集体生活有一种恐慌感。

久而久之成为学困生。

3.不良学习习惯:学困生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当成父母老师布置的任务。

他们普遍贪玩,上课注意力不集中,自制力差,比较随意,上课不听课,不做完习题,课前不预习,课后不复习,不能独立完成作业,甚至抄袭作业。

他们经常拖延,即使有不懂的问题也很少问别人。

我们不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。

他们对自己的要求不高,甚至只是为了应付老师和家长,学习并没有成为他们的内在需求。

4.环境因素:其中,家庭教育是造成学生学习困难的突出因素。

父母文化程度低,期望值低,大多缺乏辅导能力。

有的家长教育孩子的方式简单粗暴,缺乏耐心;有的缺乏教育,关心纵容孩子,甚至认为读书无所谓。

有的说:我不能好好读书,好好生活。

这大大挫伤了孩子的雄心。

有的父母长年在外打工,孩子在家无人照看。

总之家庭的文化氛围差,干扰学生学习,造成学习困难。

三、优秀生心理分析:1.骄傲:我觉得我是班上最好的,小尾巴翘到天上去了。

2、浮躁心理:认为自己应还有潜力可挖,可怎么都没有提高。

四、采取的措施学困生由于种种原因,学习有困难,让这些学生自卑自暴自弃,而优秀的学生却固步自封。

员工入职培训通知

员工入职培训通知

员工入职培训通知(通用15篇)员工入职培训通知篇1各位还没有参加入职培训的新员工,请今天下午参加入职培训。

请各部门同事相互转告。

时间:15:00开始地点:二楼会议室人力资源部20xx年7月1日员工入职培训通知篇2学院有关部门:20xx岗前培训报名确认工作已完成,现将培训工作的有关事宜通知如下:<strong>一、培训时间</strong>9月28日、10月13日、10月19日、10月20日、10月26日、10月27日、11月2日、11月3日,共计8天。

其中:《高等教育学》3天、《高等教育心理学》3天、《高等教育法规与教师职业道德修养》1天、《高校教师教育教学技能》1天。

培训期间每天授课8学时,即上午8:00至12:00,下午2:00至6:00。

<strong>二、培训地点</strong>廊坊师范学院<strong>三、人员范围</strong>曹宏莉、陈怡静、关成尧、贾建鹏、孔慧敏、李翠婷、李峰、李辉、李尧森、梁慧敏、刘天璇、刘晓莉、刘学伶、刘雪凌、骆承慧、牛婷婷、沈超、宋萍、苏沨翔、孙珍军、王鹤、王姗、卫爱霞、吴萍萍、吴燕雄、薛怀宇、闫旭锋、尹京楠、于赫楠、张静、张瑶、赵佳宾、郑凯、周淑娟<strong>四、乘车</strong>1、为方便广大教师乘车,人事处负责联系统一租车前往,并支付相应费用。

2、出发时间:培训当日早上6:00准时发车(过时不候),出发地点:学院南校区南门。

培训当日返回。

<strong>五、注意事项</strong>1、要求报名参加培训人员全程参与培训,严格按照时间和地点要求按时参加培训,按要求完成岗前培训工作。

2、若有老师不随车前往,请于2019年9月18日前报人事处,以便人事处办理租车等事宜。

过时则认为参培人员均随车前往。

3、培训人员若不能正常通过此次岗前培训,下次补训时分摊租车费用。

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补考、补训学生名单(已报名)
学号
姓名
性别
补内容
所在学院
41005307
张雪维

补考,补训
保险学院
41005133
杨雅冰

补考,补训
保险学院
41030016
王文娇

补考,补训
保险学院
41030003
姜森

补考,补训
保险学院
41030043
冀晓俊

补考,补训
保险学院
41005273
陈亭吉

补考,补训
保险学院
罗雯兮

补考,补训
会计学院
41013130
王明辉

补考,补训
工商管理学院
41004274
林伟

补考,补训
金融学院
41014162
刘璐

补考,补训
会计学院
41014169
陈思

补考,补训
会计学院
41014307
王珏

补考,补训
会计学院
41014330
林婉婷

补考,补训
会计学院
41004638
刘康男Biblioteka 补考,补训证券与期货学院
41014435
李雪飞

补考,补训
会计学院
40907012
杜睿洋

补考,补训
经济与管理研究院
41002024
杨野玫

补考,补训
国商学院
41004156
唐澍

补考
金融学院
41014348
王晨曦

补考,补训
会计学院
41015035
张议月

补考,补训
会计学院
40814072
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