0#台道碴槽防水层
0-9数字组合代表的爱情含义、意思大全分别是什么
0-9数字组合代表的爱情含义、意思大全分别是什么数字代表的爱情含义，数字代表的含义大全，数字代表的意思大全，数字代表的汉字，数字代表文字大全。
1、“0”开头01925：你依旧爱我。
02746：你恶心死了。
02825：你爱不爱我。
03456：你相思无用。
0437：你是神经。
045617：你是我的氧气。
04527：你是我爱妻。
04535：你是否想我。
04551：你是我唯一。
0456：你是我的。
04567：你是我老妻。
0457：你是我妻。
045692：你是我的最爱。
0487：你是白痴。
0487561：你是白痴无药医。
0564335：你无聊时想想我。
0594184：你我就是一辈子。
065：原谅我。
06537：你惹我生气。
07382：你欺善怕恶。
0748：你去死吧。
07868：你吃饱了吗？08056：你不理我了。
0837：你别生气。
095：你找我。
098：你走吧。
1 2、“1”开头14580要死我帮您12580一按我帮您1314：一生一世。
1314920：一生一世就爱你。
1372：一厢情愿。
1392010：一生就爱你一个。
1414：要死要死；意思意思。
147：一世情。
1573：一往情深。
1589854：要我发，就发五次。
1711：一心一意。
177155：MISS。
（这个不是谐音，是象形）1920：依旧爱你。
1930：依旧想你。
3、“2”开头200：爱你哦。
20110：爱你一百一十年。
20184：爱你一辈子。
2030999：爱你想你久久久。
2037：为你伤心。
20475：爱你是幸福。
20609：爱你到永久。
20863：爱你到来生。
220225：爱爱你爱爱我。
230：爱死你。
234：爱相随。
235：要想你。
2406：爱死你啦。
246：饿死了。
246437：爱是如此神奇。
25184：爱我一辈子。
25873：爱我到今生。
25910：爱我久一点。
25965：爱我就留我。
259695：爱我就了解我。
259758：爱我就娶我吧。
“0”是什么
“0”是什么？甘肃省合作市藏族小学甘肃合作747000 徐忠[关键词]数字的产生0在数学中的引入0的特殊性有数无量不能物化关于0的争议对于这个问题都会说：“0”就是数字0，从基数意义上讲“表示一个物体也没有”；从序数意义上讲，“表示起点和开始”的意思。
但是，“0”并非如此简单，他还有更为丰富的内含和争议。
首先，先简要的回顾一下数字的产生和“0”在数学中的引入。
古人为了记数实物，常采用结绳记数，刻道记数，实物记数等办法来记数实物的数量，后来就由此而演化出了各种记数的符号，于是就产生了数字。
如：罗马数字：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ阿拉伯数字（印度数字）1、2、3、4、5、6、7、8、9 最初的这些数字都是与实物一一对应而产生的，唯独0无法与实物一一对应，所以，最初在各种数字中都没有0，后来随着计量、测量，计算的需要，在中世纪产生并引入了数字0.数学中0的引入是从自然数，集合中的空集，减法计算这几个方面引入的。
一个物体也不存在，为了用数表示这一事实，就引入了0，于是0就与“一个物体也没有”建立了对应关系。
根据自然数的基数理论，自然数是非空有限集合的基数，为了表示集合里一个元素也没有这一特征，把“零”定义为空集集合的基数，记作“0”.在减法计算中，当被减数和减数相同时，它们的差就无法用“1-9”中的数来表示，只好用一个新的数“0”来表示，这样0在数学中就被引入。
其次，再根据0在不同条件下所扮演的角色来认识其特性。
在小学教学“数的认识”时，虽然0是最小的自然数，但并没有先教学0，而是先教学数字“1-5”，然后再教学0。
原因是从直观识数的角度上讲，0不能和实物一一对应，刚入学的儿童从直观识数上就很难理解0所表示的意义，只有在教学了和实物一一对应的自然数后，再教学0时，儿童才便于理解抽象概念下的0。
教材的这一编排体现了0的特殊性，他不同于一般的自然数。
为此，对0在加法、减法、乘法、除法中都有一个补充定义。
1、加法补充定义表明：“一个数加上0，还得原数”。
零填充（Zero-padding）
零填充（Zero-padding）
零填充（Zero-padding）：有时，在输⼊矩阵的边缘使⽤零值进⾏填充，这样我们就可以对输⼊图像矩阵的边缘进⾏滤波。
零填充的⼀⼤好处是可以让我们控制特征图的⼤⼩。
使⽤零填充的也叫做泛卷积，不适⽤零填充的叫做严格卷积。
这个概念在下⾯的参考⽂献中介绍的⾮常详细。
⼀直以为所谓的全0填充就只是在外侧多加⼀⾏和⼀列0
直到今天，我看到这段话
# 声明第⼀层卷积层的变量并实现前向传播过程。
这个过程通过使⽤不同命名空间来隔离不
# 同层的变量，这可以让每⼀层中的变量命名只需要考虑在当前层的作⽤，⽽不需要担⼼重
# 名的问题。
和标准LeNet-5模型不⼤⼀样，这⾥定义的卷积层输⼊为28×28×1的原始MNIST
# 图⽚像素。
因为卷积层中使⽤了全0填充，所以输出为28×28×32的矩阵
我怎么也想不通，28×28×1，经过5×5的卷积计算之后，输出怎么还是28。
…仔细翻了翻书本…
当padding='SAME’时
输出层矩阵的长度，等于，输⼊层矩阵长度除以长度⽅向上的步长，也就是说28/1向上取整=28…
当padding='VALID’时
全0填充的含义，不是在右（下）多加⼀⾏（列）0。
具体加多少0要根据实际情况决定！。
小学关于0的知识点
小学关于0的知识点一、0的概述零（0）是自然数和整数中最小的数，它没有正负之分，也不属于任何整数范围。
0在数学中扮演着重要的角色，不仅在计数系统中使用，还在各个数学领域有广泛的应用。
二、0的起源0的起源一直存在争议。
有一种观点认为，0的概念源自印度，从印度传入到阿拉伯，最后在欧洲推广开来。
也有部分学者认为0的概念起源于古希腊，但长期以来却没有被广泛接受。
无论源自何方，毋庸置疑的是，0的引入对数学的发展起到了决定性的作用。
三、0的特性1. 零的加法特性任何数与0相加，得到的结果都是原数本身，即 a + 0 = a，其中 a是任意实数。
2. 零的乘法特性任何数与0相乘，结果都为0，即 a × 0 = 0，其中 a 是任意实数。
3. 零的除法特性0除以任何数都得不到确定的结果，因为不存在一个数乘以0会得到一个非零的数。
数学中规定，0 除以任何非零的数等于0。
4. 零的幂特性对于任意非零数 a，a 的 0 次幂定义为1，即 a^0 = 1。
但对于0的0次幂，数学中一般是没有定义的。
四、零的应用1. 计数系统中的零在我们常见的十进制计数系统中，0作为一个重要的数字，用来表示没有数量的情况。
例如，当数字位为0时，表示这个位上没有数，进而构成了更复杂的数字。
2. 零的运算规则零在数学运算中扮演着重要的角色，它作为中性元素存在于加法和乘法运算中。
对于加法来说，0是一个不改变数值的元素；对于乘法来说，0会使整个运算结果为0。
3. 零的地位在代数学中，零担任着整数系统的重要组成部分。
在解方程、构建函数和证明数学命题等方面，零都起到了至关重要的作用。
五、小学阶段学习0的知识1. 了解和认识0小学阶段，学生首先需要对0进行认识和了解，通过教师以及教材的引导，让学生了解0是最小的自然数和整数，并知道0在计数和数学运算中的特殊性。
2. 加法中的零在小学一年级，学生开始学习加法运算，教师可以引导学生通过实际操作和数学游戏等方式，让学生认识到0在加法中的加零保持原值的特性。
极限0比0型解题方法
极限0比0型解题方法
0比0型是极限中的一种未定型，其形式为lim(x->a) f(x)/g(x)，其中f(x)和g(x)在x=a处都为0。
对于0比0型，常用的解题方法有：
1. 分子分母同时求导数（洛必达法则）：如果f'(a)和g'(a)都存在，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = lim(x->a) f'(x)/g'(x)。
2. 分子分母同时除以同一个因子：例如，如果存在一个非零常数k，使得
f(x) = kg(x)，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = k。
3. 分子分母同时乘以同一个因子：例如，如果存在一个非零常数k，使得
f(x) = kg(x)，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = k。
4. 分子分母同时加上或减去同一个因子：例如，如果存在一个非零常数k，使得f(x) = g(x) + k，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = 1 + k/g(a)。
5. 分子分母同时乘以某个函数：例如，如果存在一个函数h(x)，使得f(x) = h(x)g(x)，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = h(a)。
6. 分子分母同时除以某个函数：例如，如果存在一个函数h(x)，使得f(x) = h(x)g(x)，那么lim(x->a) f(x)/g(x) = h(a)。
以上方法可以结合使用，以解决更复杂的极限问题。
1减去0等于几？
1减去0等于几？
在数学中，减法是一种基本的运算符，用于表示减去一个数值从另一个数值中。
当我们减去0时，结果会是什么呢？让我们来探讨一下。
减法的定义
减法是一种二元运算符，用于将一个数值（被减数）减去另一个数值（减数），得到一个差值（差）。
0是什么？
数字0是一个特殊的数字，它表示没有任何数量，即不存在的数量。
它是整数中最小的非负整数。
1减去0的计算过程
根据减法的定义，我们可以将1减去0。
首先，我们将1作为被减数，0作为减数，然后执行减法运算。
减法公式：被减数 - 减数 = 差
1 - 0 = ?
考虑到减法是从被减数中减去减数，我们可以得出以下结论：
- 当我们从1中减去0时，没有任何数量被减去，所以差等于被减数本身。
- 因为0表示没有数量，所以1减去0的结果仍然是1。
因此，答案是：1减去0等于1。
结论
在数学中，减法是一种基本的运算符，用于表示减去一个数值从另一个数值中。
当我们减去0时，结果等于被减数本身。
因此，1减去0等于1。
请注意，本文档中所提供的内容仅代表数学上的概念和原则，并不涉及法律解释或意见。
如果您需要与法律相关的帮助，请咨询合适的专业法律顾问。
电源开关上的“1”和“0”两个符号代表什么？
电源开关上的“1”和“0”两个符号代表什么？⼏乎所有的电器、灯具和插座上
只要带有电源开关
必然会出现“|”和“O”两个符号
如果只看符号判断
“|”和“O”到底代表什么含义呢？
你⼜能分清哪个是电路联通
哪个是电路断开么？
很多⼈认为“O”是通电，“|”是断电
因为英语⾥开是OPEN
很多开关⽤ON/OFF代表开闭
“|”和“O”这两个符号
其实是英⽂的“I/O”两个字母
是 input/output的缩写
翻译过来就是输⼊和输出
所以，当然“|”是通电，“O”是断电了
上⾯的观点看似都很有道理，但都是不正确的解释。
其实在⼆战时期为了保障电⽓设备稳定运⾏，⼯程师们需要编制⼀套通⽤的电⽓设备标准。
统
⼀海陆空军和民防后勤等各个领域的电⽓化设备，开关和旋转切换开关的制式，特别是开关的
标识，要保证只需要短短⼏分钟的培训，不同国家的⼠兵，和维修⼯⼈都能识别并正确使⽤。
有⼯程师想到了⼀个简单的解决办法，那就是国际通⽤的⼆进制代码，由于⼆进制中「1」代表「开启」，「0」代表「关闭」，于是，有了开关上的“|”和“O”。
后来国际电器⼯程委员会（IEC），在1973年编制的技术规范中正式提议，将“|”和“O”作为⼀个
电源开闭循环的标⽰，我国的国家标准GB 15092也明确了，圆圈“O”代表电路断开（就是“关灯”），直条“|”代表电路闭合（就是“开灯”）。
0除以任何数都得几
0除以任何数都得几
在数学中，除法运算是一项重要的运算符号，在经常活动中，我们要把一些事
物划分成不同的部分，或者把某一个总数分割成同样大小的数字，这时候，就可以使用除法来实现。
除法的运算法则是“做除数的数除以被除数的数，所得的结果就是商”。
在除法运算中，一般情况下，除法的结果是一个实数，但当被除数为零时，结
果就不一样了，这是数学原理规定的，即“零除以任何数都等于零”。
这也就意味着，当被除数为零，商是零，余数也是零。
换句话说，当被除数为0时，乘法得出的结果也是0。
为了更好地理解“0除以任何数都是0”，我们首先要弄清楚“0”到底是什么？从数学角度讲，0就是任何数均乘以后得出的结果，可以说，0是任何数的消耗，
当被除数为0时，乘数的消耗就变成了0，这正是为什么零除以任何数得出的结果
都是0的成因所在。
另外，需要注意的是，0除以任何数所得到的结果均为0，不代表其本身就是0，而是指结果完全为0时，所得出的商为零。
因此，严格地说，根据数学原理来说，0除以任何数都得出的结果都是零。
0n是什么意思在开关上
0n是什么意思在开关上
no在开关的意思是开。
1、现代开关电源有两种：一种是直流开关电源，另一种是交
流开关电源。
开关按结构特点分类，可分为按钮开关、拨
动开关、薄膜开关、水银开关、杠杆式开关、微动开关、
行程开关等。
2、NO用的最多的就是表示否定，除此之外还有很多用法以及
一些比较特殊的代表。
no做动词有报数，编号码的意思(很
少用做动词)。
no作为名词，可以表示数目，次数，编号，号码，韵律等等。
大写NO表示第几，比如NO.1(第一)。
化
学里NO表示一氧化氮。
NO是挪威国家顶级域名。
NO在
开关上表示开启。
3、常见的开关连接有两种接法。
第一种是开关控制插座。
这
种情况是线盒中只出来火线和零线。
火线接开关L ，零线
接插座N。
然后剪一条线连接插座L和开关L1即可。
第二
种是开关控制灯。
那线盒里面肯定是三条线，那样就火线
接开关L并插座L，零线接N，控制线接L1即可。
每个区
域开关不一样，比如说卫浴间属于潮湿地带，开关插座尽
量要选购带开关和指示灯的，在插座外表还要安装个防水
盖子，避免水汽进入，导致短路现象。
0到1的逻辑
0到1的逻辑是一种思维模式，特指从一个状态到另一个状态的过程。
它由一个最小值0代表"非"或"假"，和一个最大值1代表"是"或"真"组成。
在此逻辑中，0表示假设不成立或事件不发生，而1表示假设成立或事件发生。
这种逻辑可以用来描述一些二元事件的发生概率，如硬币的正反面，信号的存在与否，或者是非问题的答案。
在一些领域中，0到1的逻辑也可以表示某个事件发生的可能性或程度，例如概率论和模糊逻辑。
在0到1的逻辑中，可以进行一些基本的运算，如与、或、非等。
逻辑与操作指两个事件同时发生，结果为两者中较小的值。
逻辑或操作指两个事件中至少一个发生，结果为两者中较大的值。
逻辑非操作指事件没有发生，结果为1减去事件发生的概率。
0到1的逻辑在数学、计算机科学、人工智能和其他许多领域中都有广泛的应用。
它是一种简洁、灵活且有效的工具，可以帮助我们分析和处理各种事件和问题。
绝对值0+0=0类型题
绝对值0+0=0类型题
绝对值是一个数到原点的距离，因此无论这个数是正数、负数
还是零，其绝对值都是非负数。
因此，对于绝对值0+0，由于0的
绝对值仍然是0，所以绝对值0+0的结果仍然是0。
从数学角度来看，绝对值0+0=0这个式子是成立的，因为绝对
值0等于0，所以0加上0还是等于0。
从逻辑角度来看，0加上0的结果只能是0，而绝对值0也是0，所以绝对值0+0=0也符合逻辑。
从实际意义来看，绝对值0+0=0也是有意义的。
因为0加上0
就是0，而0的绝对值也是0，所以绝对值0+0=0可以理解为两个零
的距离为0。
总的来说，绝对值0+0=0是一个成立的等式，无论是从数学角度、逻辑角度还是实际意义上来看都是如此。
0型血女生的特点
O型血女生的特点O型血女生的特点：爽朗、干脆。
O型血女生的性格缺点：顽固、倔强、缺乏融合性、缺乏谦让心、冷漠、倾向于个人主义等。
O型血女生外形特征：面相：O型女生大都长得眉清目秀，整个脸能予人深刻的印象。
她的表情顺应着感情之变化而显得非常丰富，是个魅力十足的个性派美人，皮肤之颜色稍黑，看起来非常活泼。
行为举止：行动很开朗、性格很爽快。
由于个性强，因此在行为举止各方面都表现出独特的作风。
体型：比较粗枝大叶型，属于筋肉质的，看起来年轻而优美，这种人不容易发福，但由于骨骼较粗，故也雪|显得生硬些。
流行倾向：O型女生之特征是不喜欢全盘的女生化，比较喜欢有个性的款式，不想受到外界之影响而随波逐流，只凭自己的喜好来穿衣服，因此与其说流行倒不如说她重视个性。
O型血女生个人爱好：行动：凡事以行动为先，因此富有活跃的行动力，而且做起事来干净俐落。
更由于善藉他人之力来成事，所以其领导能力是不可忽视的。
但是因缺乏耐心，故不喜欢慢吞吞的做事方法。
喜欢的场所：最喜欢人潮汹涌的热闹地方，一有庙会或游行时，一定无法乖乖地待在家里，这是O型的本来个性。
所以在运动场所或饮食店等热闹处，都是她喜欢的去处。
基本的个性：O型女生的自我意识很强，即使对于周遭的人亦不顾一切地发表自己之意见，看来是个非常自立的时代女生。
由于其思想合理，故对外的一切都能提出合宜的观念。
因环境而产生之变化：和其他之A、B、AB型的人相较之下，O型的人较少被环境所左右，无论处在何种情况下都能创出属于自己的天地，她不会受逆境所击倒，具有坚强的意志和能力。
O型血女生为人处事：价值观：O型的人很单纯，只要受到大家承认便觉得心满意足，因此她认为名誉远比金钱重要，这是她的价值观。
而且，虽然是个女生但事业心很强。
人际关系：感情意识强烈，对亲近的人非常体贴，一旦受人所托即诚意地完成使命，彷佛一副老大姐的模样。
金钱观：虽然不是不擅于理财，但O型女生对于金钱似乎不太执着。
有时候把整个荷包的钱全部拿来买东西，或全部拿去旅游，因此稍欠储蓄精神。
数字0代表着什么重要意思
数字0代表着什么重要意思在我国古代文字中，“零”字出现很早。
不过那时它不表示“空无所有”，而只表示“零碎”、“不多”的意思。
接下来，店铺为你分享数字0代表的意思。
数字0代表的意思0的数字含义：空位、没有。
0这个数字是由古印度人在约公元5世纪时发明。
在1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”这个数字的。
这时，罗马有一位学者从印度计数法中发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算非常方便。
他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
这件事不久就被罗马教皇知道了。
当时，教会的势力非常大，而且远远超过皇帝。
教皇非常愤怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物。
如今谁要使用它，谁就是亵渎上帝!于是，他下令，把那位学者抓了起来，并对他施加了酷刑。
就这样，“0”被那个教皇命令禁止了。
最后，“0”在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
我们看到认识零的过程前后大约数千年时间，用零代表没有和零的概念一直存在着，同时用零表示空位的方法也是长期一直都在使用，但是把没有、空、占位和无穷小量等多个意义集成在一起，就赋予了零一个比较完整的意义，直到公元1600年前后才实现，人们到那时才对零有了比较清晰的认识。
在我国古代文字中，“零”字出现很早。
不过那时它不表示“空无所有”，而只表示“零碎”、“不多”的意思。
如“零头”、“零星”、“零丁”。
“一百零五”的意思是：在一百之外，还有一个零头五。
随着阿拉数字的引进。
“105”恰恰读作“一百零五”，“零”字与“0”恰好对应，“零”也就具有了“0”的含义。
0在我国古代叫做金元数字，(意即极为珍贵的数字)。
关于零的历史有两本书，一本是《从零开始》另一本是《零的故事》，讲述了从巴比伦开始经过希腊、印度、阿拉伯、中世纪、科学时代一直到二十世纪，你如果感兴趣，可以读一读。
生命灵数中缺数字0的人你不会为谋求更好的人类福址而奋斗;你非常了解世人的贫穷、天然灾害、飢荒，但你并不会与世人共同承担。
0的苦恼读后感
0的苦恼读后感《0的苦恼读后感》篇一读完《0的苦恼》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
0啊，在我们眼里，它好像是个很简单的数字，就那么孤零零地一个圈儿，感觉啥也不是。
但在这个故事里，0可有着大大的苦恼呢。
我就想啊，0就像是一个被遗忘在角落的小透明，大家都觉得它可有可无。
比如说，在数东西的时候，1个苹果、2个苹果，要是没有苹果，那就是0个苹果，感觉这个0就像是个凑数的。
我记得我小时候学数学，就老是搞不懂0到底是啥意思。
老师说0代表没有，可我就觉得，那既然没有，为啥还要专门弄个数字呢？这不是多此一举吗？也许那时候我和故事里的那些小看0的角色有点像呢。
就像在比赛计分的时候，第一名得了10分，第二名得了8分，那0分就好像是失败者的标志，谁也不想和0沾边。
0就像是一个被嫌弃的小可怜，只能默默地待在数字队伍的最后面。
可是啊，随着我慢慢长大，我才发现0其实超级重要。
它就像一个基石，如果没有0，那数字系统就全乱套了。
就像电话号码，如果少了一个0，可能就打错电话，联系不到该联系的人了。
0在数位里也很关键，10和1可差了不少呢。
这就好比在一个团队里，那些看似不起眼的小角色，其实也有着不可替代的作用。
这让我想到我家小区门口的保安大叔。
大家平时可能都不太注意他，觉得他就只是坐在那里，守着那个小小的岗亭。
但是有一次，小区里进了小偷，就是保安大叔第一个发现的，还帮忙抓住了小偷。
如果没有保安大叔这个“0”一样的存在，我们小区的安全可就没保障了。
《0的苦恼》这个故事真的让我重新认识了0，它不再是我心中那个可有可无的数字，而是一个充满力量的存在。
我也明白了，我们不能轻易地去小看任何一个东西或者人，哪怕它看起来微不足道，也许在某个关键时刻，它就能发挥巨大的作用呢。
你说是不是这个理儿？《0的苦恼读后感》篇二《0的苦恼》这篇文章读完，我那叫一个感触颇深啊。
0的苦恼，说起来就像是一个弱势群体的呐喊。
我觉得0在数字世界里，就像个小跟班，总是跟在别的数字后面。
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工程项目名称：新建铁路塔哈线（韩家村至塔然高勒）工程施工合同段：第二标段编号：
致上海天佑工程咨询有限公司新建铁路塔哈线监理项目部：
根据施工承包合同和设计文件的要求，我单位已完成哈他土沟特大桥0#桥台道碴槽防水层工程并自检合格，报请检查。
附件：
1、防水层检验批质量验收记录表
质量检查工程师（签字）
第20.2.8条
抽查2次，材料称量的偏差为1.5%，符合验标要求。
5
沥青胶结材料使用温度偏差
第20.2.9条
温度计测量，沥青胶结材料使用温度偏差为-3℃，符合验标要求。
6
允许偏差（mm）
防水层
表面平整度
3
1
2
21
1
1
卷材搭接长度
－10
-2
-4
-5
-2
-1
7
保护层
表面平整度
3
1
1
2
2
1
分格缝平直
3
1
日期
监理工程师意见：
总/专业监理工程师（签字）
日期
防水层检验批质量验收记录表
03011005□□□□
单位工程名称
DK20+392哈他土沟特大桥
分部工程名称
墩台
分项工程名称
防水层
验收部位
0#桥台道碴槽
施工单位
中铁十一局集团有限公司
项目负责人
梁国华
施工质量验收标准名称及编号
《铁路桥涵工程施工质量验收标准》TB10415-2003
施工质量验收标准的规定
施工单位检查评定记录
监理单位
验收记录
主控项目
1
原材料品种、规格、性能
第20.2.1条
原材料品种为聚氯乙烯防水卷材，规格为1.2mm，合格证1份，编号：120326，试验报告1份，编号：聚氯乙烯防水卷材2012-04-001，质量合格
2
防水层部位、形式等
第20.2.2条
按设计及规范施工，符合设计要求
2
防水层表面质量
第20.2.6条
涂层厚薄一致，卷材粘贴牢固，搭接封口正确，无滑移、翘边、起泡、损伤等现象。坡度平顺，排水通畅。符合验标要求。
3
保护层与防水层的粘结质量
第20.2.7条
粘结牢固，结合紧密，厚度均匀一致。表面平整密实，无疏松、起砂、脱皮、损伤等现象。符合验标要求。
4
防水层、保护层称量偏差
2
1
2
施工单位检查
评定结果
专职质量检查员年月日
分项工程技术负责人年月日
分项工程负责人年月日
监理单位验收结论
监理工程师
年月日
3
保护层部位、形式等
第20.2.3条
按设计及规范施工，桥面保护层表面裂缝宽度小于0.2mm符合设计和验标要求。
4
防水效果
第20.2.4条
防水效果良好，无渗水现象，符合验标要求。
一般项目
1
防水层基层质量
第20.2.5条
防水层的基层平整、清洁、干燥、无空鼓、松动、蜂窝麻面、浮渣、浮土和油污等缺陷，符合验标要求。