修辞、说明方法、论证方法的作用
语文的说明方法有几种
语文的说明方法有几种，分别是什么有何作用？一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）语文：掌握常用的说明方法说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。
表达方式、修辞手法与表现手法、说明方法、论证方式总结 (1)
表达方式、修辞手法与表现手法、说明方法、论证方式总结一、表达方式表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
”描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）一般说来，记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。
当然，表达方式的运用也不是绝对的，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。
至于杂文、游记、随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。
总之，表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。
二、修辞手法（1）确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。
（2）明确答题方向。
答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
常见论证方法及作用
议论文答题技巧（一）一、常见论证方法及作用：1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。
作用就是突出强调。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。
使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
二、常见的说明方法：1·举例子：根据文章内容举例说明2·列数字：利用数字详细说明文章3·做比较：用其他例子与说明物体进行比较说明4·下定义：将事物进行评价5·打比方：一、用一种形式表一说明物体6·作诠释：将说明事物进行解释说明7·摹状貌：说明事物的形态8·分类别：将事物进行分类评价9·画图表：利用图画.表格的方式对事物进行更直观的说明10·引用：引用一些例子说明事物三、常用的描写手法：（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
说明方法、写作手法、修辞手法、论证方法作用大总结
说明方法写作手法修辞手法论证方法说明方法：举事例分类别列数据作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌引资料（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
（3）列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
（5）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
）（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
递，衬垫（又名衬跌），衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉），移就，跳脱，转文，复踏，拈连（又称：顺捏)。
说明方法、写作手法、修辞手法、论证方法作用大总结
说明方法、写作手法、修辞手法、论证方法作用大总结常用说明方法一．常用说明方法：（共10种）。
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
（2）列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（3）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
（4）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较（比喻），以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
（6）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表来展示事物的特点。
（7）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
（8）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
）（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。
（10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
练习：判断说明方法1.有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具.2.螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.4.蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
学生版-说明文议论文的语言特点、说明方法、论证方法等
普陀区：论证方法地作用（题）；宝山区：修辞手法（比喻、引用：题）；句子在文中地作用（文中句、结尾句：题、题）；句式（题）；闵行区：词语在文中地作用（题、题、题）；文章结构（题）；、分析文章写作特点（题）.知识点一：论证方法及说明方法地作用：议论文：(一)、议论文地语言特点：准确、严密、概括、简练.(二)、常见论证方法及其作用：①、举例论证：通过举具体地事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力.格式：使用了举例论证地论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明地分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力.②、道理论证：通过讲道理地方式证明论点，使论证更概括更深入.文档收集自网络，仅用于个人学习格式：使用了道理论证地论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入.③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂.文档收集自网络，仅用于个人学习格式：使用了比喻论证地论证方法，将……比作……，证明了……地观点，从而把抽象深奥地道理阐述得生动形象、浅显易懂.文档收集自网络，仅用于个人学习④、对比论证：对比论证地作用就是突出强调.格式：使用了对比论证地论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……地观点.⑤、引用论证：其作用要具体分析.如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证地说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证地趣味性，吸引读者下读.文档收集自网络，仅用于个人学习说明文：(三)、说明文语言特点：、简洁性.、准确性.、科学性.、严密性.为了使读者对较复杂地事物、较深奥地事理有明晰确切地理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言地周到严密. 文档收集自网络，仅用于个人学习、条理性.使之眉目清楚，有条不紊.、逻辑性.、趣味性.为了把事物地特点说得更加生动形象，增强文章地启发性和感染力，说明文要适当地采用生动地说明.文档收集自网络，仅用于个人学习注意：说明文语言地根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性.(四)、常见地说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、引用说明、下定义、作诠释、摹状貌、列图表.其表达效果上地作用如下：文档收集自网络，仅用于个人学习举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地说明事物地特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地知识点二: 分析文章地结构文章地结构：文章地结构包括两层意思：一是指文章地体式和章节结构.如体裁形式、顺序线索、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等.二是指文章地内在联系和组织.如观点和材料、整体和部分、部分与部分.分析文章地思路与结构，就是通过把文章地整体分解为部分，并对这些部分作独立研究，从而了解作者地运思过程.分析文章地思路、结构，需要知道部分与部分之间地关系，一般有：总分式、并列式、对照式、层进式等.段与段、句与句之间地相互关系有：总分、并列、对照、解说、承接、递进、转折等关系.文档收集自网络，仅用于个人学习知识点三：分析文章写作特点地角度：分析中心.看文章地中心思想是否鲜明、集中、深刻；分析选材.看文中地选材是否围绕中心、是否具有典型性、材料是否新颖、取舍是否得当；分析结构.看文章地开头和结尾是否照应、层次和段落是否清晰、过渡是否自然；分析表达方式.:记叙、描写、抒情、议论、说明.描写地种类：①人物描写②景物描写（环境描写）③场面描写④细节描写.人物描写地方法：①肖像描写.②语言描写.注意：、语言性格化，以突出人物地个性.、语言简洁、精练、准确、生动.③行动描写.④心理描写.⑤神态描写.抒情地种类：抒情可以有直接抒情和间接抒情两种.直接抒情也叫直抒胸臆；间接抒情可以通过描写景物来抒情；可以通过叙事来抒情；可以通过议论来抒情；甚至还可以通过说明事物、阐明事理来抒情.文档收集自网络，仅用于个人学习小说地特点大多通过描写来塑造人物形象.写人叙事散文一般运用记叙、描写表达方式.、分析语言：第一，从语言基本要求看，是否朴素、准确、精炼.第二，从修辞方法地角度看有什么特点.第三，语调是幽默、讽刺还是庄严、沉郁？是冷漠、悲凉还是欢乐、喜悦？第四，分析人物语言是否个性化.。
修辞方法及作用
修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
论证方法及说明方法
论证方法：1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
说明方法：举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
作引用：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
作比较：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
列数字（列数据）：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）准确无误，令读者信服。
分类别：条理清晰，一目了然。
打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）摹状貌：使被说明对象更形象、具体下定义：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解作诠释：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
画图表（列图表：使人看了一目了然。
条理清晰。
论证方法作用
议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。
常见修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法及其作用
常见修辞手法及其作用1.比喻：生动形象地写出XX事物的XX特点。
2.拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，生动形象地写出XX事物的XX特点。
3.夸张：突出特征揭示本质给读者以鲜明而强烈的印象。
4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，增强文章气势，增加感染力、说服力。
5.对偶：形式整齐，音韵和谐，语句凝练，意蕴俱佳，互相映衬，互为补充。
6.反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力，有强调语气、强化内容的作用。
7.设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8.反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情，常用表现手法及其作用1.对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。
2.象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了作者的某种情感，增强文章的表现力。
3.伏笔：前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。
4.铺垫：在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、气氛等所进行的描写，可以产生一种“山雨欲来风满楼”般的艺术效果。
5.抑扬：包括欲扬先抑及欲抑先扬。
一般形式：作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使作者所表现的对象更丰满，更鲜明。
通过先贬抑再大力颂扬（或先颂扬再贬抑）描写对象，使上下文形成对比，突出描写对象，增强表现力。
6.直抒胸臆：不依托任何事物，通过朴实无华的语言，把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。
7.借景（物）抒情：把作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的意思寄寓在此景此物中。
8.托物言志：通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿，使读者在欣赏文章时获得独特的审美享受。
9.以小见大：从平常小事中体现出崇高的思想境界，或从平常小事中表现出美好的精神品质，突出表现中心，更有震撼力。
10.设置悬念：设置疑团，不予解答，以唤起读者“穷根究底”的欲望和心理，引起读者的注意与思考，激发读者的阅读兴趣，使文章情节曲折生动。
说明文论证方法及作用
说明文论证方法及作用说明文的写作方法和作用1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨。
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系。
使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解。
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服。
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性。
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。
7.引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性。
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚。
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性。
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象。
说明文标题的作用说明文标题一、【命题方式】一般有几种类似问法：①文章以“xx”为题，有什么作用？②文章为什么以“xxx”为题？请谈谈你的理解。
③你认为文章的标题好在哪里？④如果将本文的标题改为“xxxx”，有什么不同？⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。
⑥给文章拟标题。
★ 【解题指导】根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：A能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；B理解作者的感情，把握文章主旨；C找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；D注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；E说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；F标题语言力求简洁、生动、新颖；二、说明文的标题一般有两个作用：1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。
论证方法作用
议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、比照论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
〔议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
〕四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……〔概括事例〕证明了……〔如果有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点〕，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、比照论证：比照论证的作用就是突出强调。
格式：使用了比照论证的论证方法，将……和……加以比拟，突出强调了…… 的观点。
⑤、引用论证：引用论证比拟复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
〔或更有趣味性，吸引读者下读〕2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：〔1〕、明确论据类型；〔2〕、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，标准性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……〔论点，如如果有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点。
阅读理解中常见的论证方法修辞方法和说明方法总结（优秀范文5篇）
阅读理解中常见的论证方法修辞方法和说明方法总结（优秀范文5篇）第一篇：阅读理解中常见的论证方法修辞方法和说明方法总结常见的论证方法1．举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加具体而有说服力。
2．道理论证：采取生活中的道理或者名人名言等来证明论点，使论证更加概括深入。
3．对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，以强调突出论证。
4．比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以使论证通俗易懂。
常见的修辞方法一比喻比喻就是打比方，就是在描写事物或说明问题时用同他有相似点的别的事物或道理来打比方。
比喻里被比方的事物叫“本体”用来打比方的事物叫做“喻体”联系两者的词叫喻词。
例如：我们是花朵，老师是辛勤的园丁。
2比喻分三类：明喻、暗喻、借喻。
小学阶段的学生主要学习明喻。
明喻的结构特点是用喻词把本体和喻体连接起来，一般格式是：甲像乙。
比喻的好处：可以对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体、给人以鲜明深刻的印象。
另外，比喻可以用浅显常见的现象对深奥的道理假意说明。
帮助人深入理解。
4注意：本体和喻体必须是根本不同的两类事物，但两者必须有相似点。
比喻要具体、浅显、贴近、让人一看就明白。
二拟人拟人就是把事物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情，也就是用描写人的词语来描写物。
例如：小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。
好处：运用了拟人的写法，把本来不是人的东西人格化，使被描写的事物活跃起来，这就加强了语言的形象力。
3注意：运用拟人的写法必须是真情的流露，感情必须符合描写的环境气氛。
只有对所描写的客观事物具有真情实感，才能收到良好的效果。
另外，运用拟人时还应注意比拟人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似之处，才能把物写的像真正的人一般。
三排比把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深。
例如：汽车在奔驰，钻机在轰鸣，人群在欢笑。
排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容，他们的关系是并列或递进的。
常见论证方法及作用
常见论证方法及作用：1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。
作用就是突出强调。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。
使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
常见的说明方法：1·举例子：根据文章内容举例说明2·列数字：利用数字详细说明文章3·做比较：用其他例子与说明物体进行比较说明4·下定义：将事物进行评价5·打比方：一、用一种形式表一说明物体6·作诠释：将说明事物进行解释说明7·摹状貌：说明事物的形态8·分类别：将事物进行分类评价9·画图表：利用图画.表格的方式对事物进行更直观的说明10·引用：引用一些例子说明事物常用的描写手法：（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
语文议论文论证方法及其作用
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个 人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱” 作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱” 呢? ③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵， 顾炎武不做清朝的高官， ……古今有志气、有骨气的人， 都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。 ④他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣 耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得 无影无踪了。 18、指出在③、④段中运用的论证方法：举例论证、对比论证 对比论证：通过对比两个事物来论证自己的观点
②道理论证：
作用：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。 答题技巧：使用了道理论证的论证 方法，引用……的名言或引用格言、俗 语等，充分有力地论证了……的观点， 从而使论证更概括更深入，增强文章的 说服力。
③对比论证：
作用：对比论证的作用就是突出 强调。
答题技巧：使用了对比论证的论 证方法，将……和……加以比较，从 正反两方面突出强调了……的观点 （使论证更全面、更严密，说理更透 彻）。
举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。 知识链接：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐 之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
作用：使论证更具体、更有说服力。
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方 法
2、《跨越苦难》 苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢 于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前 的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难 是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出 金子般的成色…… 21．语段②使用了哪种论证方法？答：比喻论证。
说明方法与修辞手法的区别
说明方法与修辞手法的区别
方法与修辞手法可以在写作中起到类似的作用，但二者在性质和使用上有不同。
方法是指在写作过程中使用的一种组织思维、表达观点的方式或策略。
它是一种较为宽泛的概念，可以指一整套完整的写作流程、写作思路或逻辑思维方式。
例如，论证方法、比较方法、描述方法等都是常见的写作方法。
方法主要关注写作的整体逻辑结构和组织框架。
修辞手法是指作者为了达到一定的修辞目的，运用到文章中的表达技巧、文字语言的运用方式。
修辞手法在语言层面上强调对词语、句式、表达方式的选择和运用，常常通过运用修辞手法使文章更加生动有趣、感情更加丰富、表达更加精准。
比如比喻、拟人、排比、对偶等都是常见的修辞手法。
总的来说，方法更多关注整体性、思路和逻辑，主要影响文章的结构和内容，修辞手法则更关注局部性、表达方式和语言运用，主要影响文章的形式和表现力。
方法更注重文章的整体架构，而修辞手法更注重局部的语言艺术。
说明文常见说明方法及作用
说明文常见说明方法及作用常见的说明方法及作用常见的说明方法包括举例子、分类别、下定义、打比方、作诠释、作比较、列数字、列图表和引用说明。
这些方法各有其作用：1.举例子：通过具体实例来说明事物特征或事理，使说明更具体、更有说服力。
2.分类别：将事物特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.作比较：将两个事物相比较，突出强调事物的特征或事理。
4.作诠释：对事物的特征或事理进行具体解释，使说明更通俗易懂。
5.打比方：将某事物比作另一事物，形象生动地说明事物特征或事理。
6.摹状貌：对事物特征或事理进行形象化描摹，使说明更具体形象。
7.下定义：用简明科学的语言揭示事物特征或事理，使说明更科学、更本质、更概括。
8.列数字：用具体数据来说明事物特征或事理，使说明更准确、更有说服力。
9.列图表：用图表的方式来说明事物特征或事理，使说明更简明直观。
10.引用说明：引用具体事例、数据、名言、格言、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的趣味性和说服力。
语文说明文阅读题答题技巧说明文是一种客观地说明事物的文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
说明文可根据说明对象分为事理说明文和事物说明文；根据表达方式和写作目的分为平实性说明文和文艺性说明文。
为了说明事物特征或事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
说明文的结构有多种形式，包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式和递进式等。
说明文的语言必须准确无误，这是说明文的先决条件。
有的说明文以平实为长，有的则以生动活泼为长。
修辞方式与表达方式,表现手法与描写手法,说明说明方法与方式,论证方法与论证方式,关键语句作用
修辞方式与表达方式，表现手法与描写手法，说明说明方法与方式，论证方法与论证方式，关键语句作用修辞方式与表达方式，表现手法与描写手法，说明说明方法与方式，论证方法与论证方式，关键语句作用一、修辞方式与表达方式修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。
修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。
表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人？我们的志愿军战士。
②在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
如果我们不理解表达方式这一术语的含义，就不能准确地作出判断，很可能第①句答出设问而不是议论，第②句答出比喻而不是描写。
二、表现手法与描写手法表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。
表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。
）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。
）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。
）描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。
人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。
从描写的详略看，可分为细描和白描。
从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。
三、说明说明方法与方式说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。
说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。
说明方式一般指平实说明和生动说明。
平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。
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1．比喻
比喻的作用主要是：
（1）、化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（２）用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来形象生动地描绘出荷花的美。
）
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2．比拟
把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
拟人的手法，赋予物以人的动作感情，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
例如：老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。
人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。
秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。
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3．借代
能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
例如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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4．夸张
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
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5．对偶
形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
例如：四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
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6．排比
运用排比，能加强语气。
排比用于叙事，强调内容，语意畅达，层次清楚；用于抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用于说理，条理分明，适合详尽的论述。
例如：
①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
（朱自清《春》）
②我常常想：人们为什么在一年四季中，特意选择秋天来结婚呢？春天，正是播种的时候，太忙了；夏天，烈日当空，太热了；冬天，缩手缩脚，太冷了。
只有冷热相间的秋天最理想。
（谭士珍《秋歌》）
③人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆。
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7．设问
总的作用是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
如：事物的正确答案只有一个吗？
例如：李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
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8．反问
反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气和感情，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。
例如：本是同根生，相煎何太急?
王侯将相宁有种乎?
举例子：举例说明可以画抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。
作比较：比较说明往往是通过比较显示异同，突出特性，增强效果。
列数字：即简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰映像。
下定义：给读者一个清晰的思路或直接的观念，并且有利于后文的发展。
作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
揭示概念的一部分内涵就可以了。
分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
引用：写文章时，有意引用现成语(成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。
列图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。