第六章 注意

析。
（一）单通道的过滤器模型
• 过滤器模型（filter model）是英国心理学家 Broadbent（1958）在双耳同时分听实验的基础 上提出的一个较早的注意模型。
（一）单通道的过滤器模型
• Broadbent认为，来自外界的信息是大量的，而 人的神经系统高级中枢的加工能力则是有限的， 于是就出现了瓶颈。为了避免系统超载，就需 要某种过滤器来对之加以调节，选择其中较少 的信息，使其进入高级分析阶段，这类信息将 受到进一步加工而被识别和存储，而其他信息 则不让通过。这种过滤器体现着注意的选择功 能。因此这种理论被称为“注意的过滤器模 型”。因为这种过滤器模型的核心思想是它到 达高级分析水平的通道只有一条，因而， Welford（1959）称之为“单通道模型”。
– 若追随耳能听到靶子词并做出反应，而非追随耳听不到并不 能做出反应，则支持过滤器模型； – 若追随耳和非追随耳都可听到靶子词并做出反应，但追随耳 对靶子词的反应次数应多于非追随耳，则支持衰减模型； – 若追随耳和非追随耳都可听到靶子词并做出反应，并两耳对 靶子词的反应次数接近，则支持反应选择模型。 – 实验结果：追随耳对靶子词的反应率是86%，而非追随耳的反 应率是8%。这一实验结果有利于衰减模型，支持知觉选择模 型。
（三）反应选择模型
• Deutsch和Deutsch（1963）提出了反应选 择模型（response selection model），之 后，Norman（1968，1976）支持这个模 型并加以一定的修订。
（三）反应选择模型
• 基本假定：由感觉通道输入的所有信息 都可进入高级分析水平，得到知觉加工， 并加以识别。 • 而注意选择位于知觉和工作记忆之间， 即过滤器不在于选择知觉刺激，而在于 选择对刺激的反应。 • 其选择标准是刺激对于人的重要性。
（一）单通道的过滤器模型
• 结果：Broadbent原估计能达到95%的准 确再现率，但实际上，以第一种方式再 现的准确率为65%，以第二种方式再现 的准确率为20%。 • 解释：Broadbent认为，每只耳朵相当于 刺激输入的一个通道，而过滤器只允许 每个通道的信息单独通过。
支持证据：
• Cherry（1953）使用双耳同时分听的追随 耳程序的实验，其实验结果支持过滤器 模型。 • 实验结果表明：被试能很好地再现追随 耳的信息，而对非追随耳的刺激，除了 一些物理特征变化（如语言由男声变为 女声）能觉察之外，其他的任何东西都 不能报告，甚至当非追随耳的刺激由法 语改为德语、英语或拉丁语等的变化都 觉察不到。
（二）衰减模型
• Treisman（1960，1964）根据以上实验结果对 过滤器模型加以改进，提出了衰减模型 （attenuation model）。Treisman认为，高级分 析水平的容量有限，必须由过滤器加以调节， 不过，这种过滤器不是只允许一个通道（追随 耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通 过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随 耳的信号受到衰减，强度减弱了，但其中一些 信息仍然可得到高级加工。
（一）单通道的过滤器模型
• Broadbent（1954）双耳分听实验 • 他向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳则 呈现另外3个数字，如： – 右耳：4，9，3 – 左耳：6，2，7 呈现的速度为每秒2个数字。然后，要求被 试再现。结果发现被试可用两种方式再现： §以耳朵为单位，分别再现左右耳所接收的信 息； §以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成 对地再现。
（二）衰减模型
• Treisman（1960）设计了一个双耳同时分听的追随耳程 序的实验。 – 左耳（追随耳）：There is a house understand the word. – 右耳（非追随耳）：Knowledge of on a hill. – 结果，被试都报告为：There is a house on a hill.并声 称这是从一只耳朵听到的。 – 实验结果表明：当有意义的材料，分开呈现在追随 耳和非追随耳时，被试会不顾主试的事先规定（即 复述追随耳所听到的项目），而去追随意义。 – 这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都能通 过的前提下才能实现，即人可同时注意两个通道的 刺激。
（一）注意能量分配模型
• 认知容量（cognitive capacity）模型的三点假设
– 首先，容量模型假设不同来源的刺激产生的干扰是 非特定的。当我们同时进行两件事时，所产生的问 题并非由于这两件事互相干扰，而是进行两件事需 要较多的资源，超出我们所供应的范围。因此，该 模型预测，只要这些活动不超过所需的资源数目， 我们便能同时进行这些活动。 – 第二个预测是跟着第一个预测而来的，即当这些活 动所需的总资源要求超过既有容量时，要同时进行 第二件事，必然使第一件事的反应退步。 – 第三个预测是认为分配决策有弹性，能改变来适应 输入刺激的资源需要。（Johnson & Heinz, 1978）
（二）衰减模型
（二）衰减模型
• 解释：追随耳和非追随耳的信息都先通过初级的物理 特征分析，然后都经过过滤器。只是非追随耳的信息 经过过滤器时受到衰减，以虚线表示；而追随耳的信 息未衰减，仍以实线表示。 • 为了解释受到衰减的非追随耳的信息如何得到高级分 析而被识别，Treisman将阈限概念引入高级分析水平。 • 她认为，已储存的信息如字词（在图中以圆圈表示） 在高级分析水平（即意义分析）有不同的兴奋阈限。 追随耳的信息，通过过滤器时其强度没有衰减，可顺 利地激活有关的字词，从而得到识别；而非追随耳的 信息，由于受到衰减而其强度减弱，常常不能激活相 应的字词，因而难于识别。 • 但是，特别有意义的项目如自己的名字，虽然有较低 的阈值，却仍可受到激活而被识别。
（一）注意能量分配模型
• Norman等人（1975）把能量或资源有限分成两类过程： 资源有限过程（resource-limited process）：若某作业 因受到所分配的资源的限制，而不能有效地完成。但 一旦能得到较多的资源，这种作业就能顺利地进行， 则称之为资源有限过程； 材料有限过程（data-limited process）：若某作业因受 到其质量低劣或记忆信息不适当的限制，当时即使分 配到较多的资源，也不能改善该作业操作水平，则称 之为材料有限过程。 • 双作业操作的互补原则（principle of complementarity） 在进行双作业操作过程中，如果一个作业的操作所需 用的资源增加多少，就会使另一作业操作可得到的资 源相应地减少多少。
三、注意能量有限理论及其实验依据
• 无论是知觉选择模型还是反应选择模型都是以 认知系统的加工能力或资源有限作为出发点的； • Broadbent（1958）最早提出“注意是资源有限 的加工系统的工作结果”的想法，他所提出的 注意过滤器模型也体现了这种思想； • 然而，前面的模型并没有用这种思想来具体说 明注意，没有成为注意的机制或解释注意的原 则。 • 因而从70年代开始，一些认知心理学家已经开 始避开注意过滤器在信息加工系统中所处的位 置，而把注意能量有限当作注意机制来解释注 意。
（一）注意能量分配模型
• Kahneman（1973）在《注意与努力》（Attention and Effort）一书中提出注意能量分配模型。
（一）注意能量分配模型
• Kahneman认为，人可利用的资源总是和唤醒相连的，其资 源的数量可随各种情绪、药物、肌肉紧张等因素的作用而 变化。 • 图中的资源分配方案是决定注意分配的关键。而分配方案 则要受制于唤醒因素可利用的能量、当前的意愿、对完成 作业所要求能量的评价以及个人的长期意向。在这些因素 作用下，所实现的分配方案就体现着注意的选择。 • 对完成作业所要求能量的评价是一个重要因素。它不仅影 响唤醒水平，使可利用的能量增加或减少，而且极大地影 响着分配方案； • 个人长期意向反映着不随意注意的作用，即它要求将能量 分配给新异的刺激、突现刺激和自己的名字等； • 当前意愿体现着完成当前作业的要求和目的等。 • 从这个模型可知，只要不超过可利用的能量，人就可同时 接收两个或多个输入，或者从事两种或多种活动。
第六章 注意
第一节 注意的理论和实验
过滤器模型及其双耳同时分听实验的依据
• 对注意的研究是从有关信息缩减问题开始的。 人类的各种感官每时每刻都在同时受到许许多 多的内外刺激的撞击，由于人类信息加工系统 的能力是有限的，人不可能对所有撞击感官的 刺激都进行完善加工，所以，人们总是选择重 要的而忽略其他的。 • 因此，注意的核心问题也就是对信息的选择分
பைடு நூலகம்
衰减模型和过滤器模型的基本共同点 • 两者都认为高级分析水平的容量有限， 必须由过滤器来加以调节； • 两者都认为这种过滤器的位置处在初级 分析和高级的意义分析之间； • 因而，这种注意选择都具有知觉性质。 • 为此，在当前的认知心理学中，多倾向 于将这两个模型合并，称之为BroadbentTreisman过滤器--衰减模型，并将之看作 注意的知觉选择模型。
（四）知觉选择模型和反应选择模型的比较
• Treisman和Riley（1969）听取了Deutsch等人的批评意 见，又重新设计了一个实验。在新的实验中，要求被 试当从追随耳中听到靶子词后，不要对其进行复述， 使两耳在接受靶子词的条件上一致，其他安排与前一 实验相同。 • 结果：追随耳对靶子词的反应率为76%，而非追随耳 对靶子词的反应率为33%。 • 此结果仍然支持知觉选择模型。 • 从反应选择模型的角度来分析，这一新的实验设计仍 然使两耳处于不等的条件。这不仅仅因为一耳被确定 为追随耳，而且即使就靶子词本身条件来看，两耳也 没有保持相同条件，即当追随耳的刺激受到逐个复述， 而听到靶子词时停止复述，这反而会使靶子词显得突 出而变得重要，以致影响反应输出，使追随耳的反应 率高于非追随耳的反应率。
（三）反应选择模型
支持实验：
• Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的 追随靶子词实验。 • 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激， 其中包括一些靶子词。 • 这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但 呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是 左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。 • 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到 59%~68%。双耳的反应率很接近。