高等艺术院校网络论坛对学生管理工作效率的影响及改善研究
浅析网络传播视野下高校学生事务管理面临的问题
１ 网络对于学生事务管理 的意义
随着时代 的发展 ． 网络 已经充斥着人们 的整 个生活 中． 人类 社会 生活 已经进入计算机时代 ， 的衣食住行都离不开数字化 。 人类 当然 ， 高 校学生事务管理工 作也同样离不 开计 算机 ． 同时 ． 学生事务管理 也应 该充分利用计算机的特点 ， 使工作更加有效与便利 。在学 生事务管理 工作中利用网络 ， 是因为其具备 突出的优势 ： １１ 网络的高效率 ． 方面 ， 现在及 时性上 ． 体 网络传递速度快 ． 学生事务管 理教 师能 够在第一时 间把重要 信息传递 出去 ． 譬如飞信软件 ． 老师能够利 用 网 络． 通过飞信系统第 一时间把信息传 递到学生 的手 机上 ． 便利 而且及 时。 另一方面 ， 体现在广泛性上 ． 学生事务管理工作很多时候是采用一 对多的传播 方式 ． 传统 的 ［头传播或者纸质媒介传播方式会 在很 大程 ２ １ 度上产生信息 的遗漏 ． 而利用 网络传 播 ． 将会大 大降低这种信息遗 漏
数字化的飞速发展 ． 这使得高校学生事务管理工作效率得 到了飞 速的提高 ．高校辅 导员在很大程度上会利用 网络手段发布各类信 息 ， 例如 ， 飞信 、 个人博客、 校园 Ｂ Ｓ 人人网等。 Ｂ、 这为高校学生事务管理提 高 了效率 ． 是否 有了网络 ． 学生 事务管理的工作就 可以完全依托 网络 这个平台开展学生工作了呢？答案显然是否定 了． 完全依 托网络 手段 会给学生事务管理工作带来 一些 问题 ． 这将是本文讨论的问题 在美国 。 有的学者则认为 ， 当今的美 国高等教育界 ． 生事 务是 在 学 与学术事务（Ａｃｄ ｍ ｃＡ ａ ｓ相对的概念“０ ａｅ ｉ ｆ ｉ ） ｒ ，描述学生事务 的有 关术 语有学生人事工作 、 学生服务 、 学生发展 、 生事务 管理等等” 从 此 学 。 概念可以看出 ， 事务管理是相对于学术事务而言 ． 笔者认为 ， 是对 高校 学生在学术 、 专业学 习以外 的事务 的管理 ， 包括校 园生活 、 身心健康 、 职业 规划 、 生涯规划等 内容 。 关 于美 国高校 学生事务管理 的 目的 ． 有学者认 为 ． 于“让学 生 在 在接受高等教育 的经历 中得到个性化 的发展 ．从而使其 成为完整 的 人 。”关 于美 国高校学生事务管理的内容 ． ＠ 有学者认为“ 可 以分为学 ． 生活动、 教学辅助活动 、 生活辅助活动 和学 生事务工作 自身的管理等 四个方 面” 。③ 学 生活动的概念十分 广泛 ． 学生事务 管理部 门除协 调 、 指导和管 理学生社 团和学生 自发 的活动以外 ． 自己也 承担了大量活动 的组织工 作， 主要有社交活动 、 体育活动 、 文娱活动、 自治活动和志愿活动 ； 教学 辅助 活动包 括招生 、 注册 、 学术 指导 、 专业定 向和就业指导等 ： 生活辅 助 活动则指食宿 、 新生定 向、 学金发放 、 贷 生活和心理咨询 、 医疗服务 等方面 ＠
高等艺术院校教学管理问题探究
高等艺术院校教学管理问题探究摘要：马克思曾在《剩余价值理论》得出这么一个结论“艺术创造在本质上也是一种生产力”。
在科技、物质高度发达的今天，我们的艺术，我们的文化产业是否也跟上了时代的潮流，是否也在持续健康的发展着呢。
无可置否，我们的文化事业如今在国家的大力倡导下，也是一片欣欣向荣的景象，可秉着“德艺双馨”的教育理念的我们的高等艺术院校培养出来的学生，是否达到了我国文化事业可持续发展的人才储备要求。
带着这些问题，本文将对高等艺术院校教学管理问题进行一次初步的探究。
关键字：高等艺术院校；教学管理【中图分类号】g6421.高等艺术院校毕业生的就业情况先来看一下我们的报考艺术类院校学生的一些动机或者说是原因吧。
首先，有不少的同学是因为兴趣，从小便对某种艺术形式产生了浓厚的兴趣，唱歌、画画或者跳舞，这样的人的目的性最为单纯，也是最有可能在这之中取得成就的一部分人。
其次，有不少同学是受父母强迫，家里有些钱，从小父母便让学这学那的，其实其并无多大兴趣或内心有些反感。
还有很大一部分便是因为文化成绩不怎么好，想借着艺术院校这条路继续发展深造。
五彩斑斓的霓虹灯，喧嚣风尘的街道，一把吉他抑或一块画板，独自茫然地穿梭着，满怀的才华似乎无人懂得，在追寻艺术的道路上又有多少人曾如此黯然迷离过。
那些远离家乡，曾不管为何目的花费高昂学费踏入艺术的门槛的人们，而今之中却有那么多还是失业者，在外颠沛流离。
自1999年全国高校扩招后，毕业生人数总量明显增加，每年也呈大幅度增长趋势，而我们的就业岗位却没有同比增多，于是就出现“僧多粥少”的情况。
尤其是近年来艺术专业呈泛滥之势，大批的艺术类毕业生没能找到如意的工作，可又由于自身的其他方面能力限制，很多的便踏上了“漂”的旅途或者还沉浸在对艺术的“无限想象”中。
有着艺术细胞，有着理想情怀是好的，可终究是要建立在生存的问题上，过于理想便容易陷入思维的局限中，不要老拿梵高、莫扎特自比，现实中有那样才华的人太少了，我们更多的是要认清现状，认清现在艺术院校毕业生的求生情况，对这些的思考是我们对现在高等艺术院校教学管理探究所必要走的第一步。
网络论坛交际对当代大学生发展的影响探究
中 图分 类号 ： ６ １ Ｇ ４ 文献 标 识码 ： Ｂ 文章 编 号 ：０ ２１８ （０ ８ ０ — ８ —３ １０ —９ １２ ０ ）９０ ３０ ０
大 学 阶段是 人 际 交 往 能 力形 成 的重 要 时 期 。但 网络 论坛 可 能有 不 同 的 类 别 。从 论 坛 交 际 的方 式 来 在 网络 环境 下 ， 大学 生 的人际 交往 受到 网络 交流 的影 看 ， 网络论 坛 可 以包括 两类 ， 类是 单 向交 际 ， 是浏 一 就 仔 自己不 响， 各种 生 活都带 上 了 网络 的烙 印。 网络交 流往 往是 览各种 论坛 网页 ， 细倾 听别 人 的 内心 观 点 ， 在“ 虚拟 ” 界 中进 行 ， “ 世 即 人～ 机 ” 往 ， 交 这种 网 络交 发表 观点 ， 通过 浏 览论 坛 ， 到 对 自己一 些情 感 的认 达 际某种 程度 上有 利 于 大学 生 达 到 情 感 上 的平 衡 与 宣 同 和共 鸣 ， 得课 外知 识 ； 获 另一 类显 得更 重要 ， 是双 就 通 泄， 保证 心 理健康 ， 这样 可能 更容 易孤 立 自己 ， 但 缩小 向交 际 ， 过 跟 帖 或 自己发 帖 表 明 自己 的 态 度 与 观 产生 与别 人观 点 的认 同或 对立 。而 从 网络论 坛指 了 自己实 际生 活 中的交 际范 围 ， 自己的心 理发 展 产 点 ， 对 生 不利 的影 响 。再 加 上大 学生 中独 生子 女较 多 ， 在成 向 的范 围和 内容看 ， 坛上 的话 题 小 的可能 指 向每一 论
高等 农 业教 育 ，０８０ ，９ ８—５ ２０ —９０ ：３８
浅谈网络文化对高职学生的影响及对策
浅谈网络文化对高职学生的影响及对策【摘要】网络文化在高职学生群体中普及，给他们的学习、社交、身心健康带来了影响。
在学习方面，学生可能受到网络信息的干扰，导致学习效率下降；在社交方面，网络文化可能影响学生的面对面交流能力；在身心健康方面，长时间沉迷于网络可能导致学生缺乏运动和社交。
针对这些影响，建议学校和家庭共同合作，加强对学生的网络文化教育，帮助他们正确引导并利用网络文化。
只有正确引导，网络文化才能对高职学生产生正面影响。
网络文化对高职学生的影响是客观存在的，需要引起重视和关注。
【关键词】关键词：网络文化、高职学生、影响、学习习惯、社交能力、身心健康、对策、引导、正面影响。
1. 引言1.1 网络文化在高职学生群体中的普及随着互联网的普及和发展，网络文化已经深入到了高职学生群体中。
在高校校园中，无论是课堂上还是寝室里，都可以看到学生们沉浸在手机和电脑屏幕中，与朋友聊天、刷微博、看视频、玩游戏等。
网络文化的普及已经成为高职学生日常生活中不可或缺的一部分，它给他们的生活带来了便捷和娱乐。
随着社交平台的兴起，高职学生们可以轻松地与朋友们保持联系，分享彼此的生活和情感。
网络文化还为他们提供了大量的学习资源和娱乐内容，帮助他们更加便捷地获取信息和放松心情。
在网络文化中，高职学生可以找到志同道合的朋友，建立属于自己的社交圈。
网络文化的普及也带来了一些负面影响，比如让高职学生沉迷于虚拟世界，影响了他们的学习效率和专注力。
网络暴力、低俗信息等不良内容也可能对高职学生的身心健康产生不利影响。
高职学生应当正确引导自己，合理利用网络文化，将其转化为自己发展学习的动力和工具。
1.2 网络文化对高职学生的影响网络文化在高职学生群体中的普及，已经成为当下的主流文化形式。
随着互联网的普及和发展，各种网络平台和社交媒体的兴起，高职学生们在日常生活中几乎都离不开网络文化的影响。
网络文化对高职学生的影响也日益显现，既带来了许多便利和乐趣，也存在一些不利因素。
互联网时代高校艺术教育面临的困境及对策
110艺术家The artists一、互联网时代我国高校艺术教育面临的困境（一）互联网技术弱化了艺术类大学生的创作精神目前，软件技术的广泛应用让艺术创作更加的多样和灵活。
同时，信息资源的易获取性和可复制性在一定程度上阻碍了艺术创新。
因为互联网技术带来的便利的同时，越来越多的艺术类大学生不再独立思考和独立创作，艺术创作缺乏想象力和判断力，导致艺术体验不佳。
有些艺术创作就像是组装家具一样，将各个艺术元素拼凑在一起。
多媒体扩展了艺术创作的传播渠道和形式，艺术类大学生在艺术创作中更容易参考他人的创意或想法，在思维上产生了惯性。
另外，部分急功近利的艺术类大学生，经受不住名利的诱惑，通过互联网技术复制和抄袭他人的作品，打着“创造”的名号去售卖，不讲艺术只认金钱。
（二）互联网技术弱化了艺术类大学生的创作能力高校艺术院校应着重培养艺术类大学生的创作能力，这是一项长期而又系统的工程。
从目前艺术高校的教学情况来看，艺术类的专业设置比较固定，教学形式基本上都是大班教学，理论课多而实践课少。
这样的设置，一方面可以统一专业模式，帮助学生掌握好本专业的理论知识和基本技能；另一方面却不能培养高校艺术类大学生创新思维和创新意识，无法让他们通过实践来提升自己的创新能力。
此外，高校在课程设置上对综合性的课程安排得并不多，知识体系比较零散，这就导致学生的视野狭窄。
一些高校不重视实践教育，主要是因为实践教学环节在实施方面有很大的难度。
比如，实践教学的场地、设备、资金等问题无法保障，实践教学活动的广度和深度难以掌控等。
二、互联网时代加强我国高校艺术教育的策略（一）加强互联网信息资源管理，建立资源审查机制作为一个开放的空间，互联网的信息量巨大，而质量却参差不齐。
因此，艺术教育者一方面要帮助艺术类学生树立正确的艺术观和价值观，引导他们提高信息辨别能力。
另一方面政府监管部门应加强对网络信息资源的监管，制定相关的筛选考核机制和市场准入机制。
对于那些具有创新意识的优质艺术作品，监管部门可给予适当的奖励，通过扶持和宣传来扩大它的影响力。
以人为本,优化管理——艺术院校学生管理问题探讨
以人为本，优化管理——艺术院校学生管理问题探讨作者：丁一芩来源：《时代教育·下半月》2013年第09期摘要：高等院校作为一个庞大的学生组织，管理工作已经受到教育部门越来越多的重视，但是纵观全国高等艺术院校行政管理工作的现状，目前艺术院校的管理工作还存在着许多不足。
而在已经具备的人本管理理论基础之上，结合人本管理思路在艺术院校实施所带来的优势，探讨艺术院校学生管理的以人为本课题具有重要意义。
强烈建议艺术院校充分借鉴普通高校对人本管理的研究成果，制定切实可行的适宜于本校学生的人本管理制度。
关键词：人本管理艺术院校管理问题中图分类号：G647 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.049艺术院校作为高等学校中非常重要的一支力量，目前全国14个省市区总共有多达17所高等艺术院校，它们以艺术为亮点，辅以基本学科教育，具有非常鲜明的办学特色，和丰富的艺术创作教育体系，因为这些学校教育特色，也为我国的艺术领域供献了可观的艺术人才，从而进一步增添了我国艺术界的多元性和创新性。
然后，摆在这些高等艺术院校面前的是对一群特殊学生群体的有效管理问题，他们不同于一般高校学生，艺术可谓一半在课堂一半在现实生活中，大量的艺术专业学生在没有毕业之前就已经活跃在社会上，对他们实施行之有效的管理既可以帮助他们成长成才，也可以促进我国艺术界的良性发展。
高等艺术院校对人本管理理论进一步的研究和实践，这是艺术院校在积极探索中国特色高等艺术职业教育的道路上能越走越远所必备的前提。
1 艺术院校学生工作管理现状首先各大院校都会根据自身的特点和情况，有针对性地制定适合本校学生管理工作的规章制度。
正是通过这种规范化的制度，定型化了人的行为方式与交往关系，它是一种管束，也是一种支配，调节和统一人们行为的规则程序。
内容涉及到学生学习、生活的各个方面。
例如：学习管理制度、奖惩规定、作息制度、公寓管理制度等等，艺术院校的学生管理制度一定是建立在公正和谐、以活跃校园生活为前提，但是又得保证学生们的活动是遵照相关规则的。
互联网对艺术院校学生的影响及对策
其次每天中午、 、 日， 周六 周 学院网络教室对学生开放上网， 将学生吸引 到学院， 占学生的教育时空。 老师进行有效管理 ， 抢 由 既避免了学生 因去网 吧 影响 ， 同时又可在 老师 的指导下健康 Ｅ 不仅充实 了 网， 课 网络在 人类生活中的凸现 ， 有如“ 一夜春风” 唤醒了“ 千树万树梨花” 的绽 而带来的负面不 良 而且还学到了丰富的知识， 开阔了视野 ， 提高了兴趣。目 前学院 放， 面对如此迅速的网络大潮 ， 是欣赏网络给我们带来的明媚阳光 ， 还是注 目 余文化生活 ， 于不时刮起的沙尘暴； 是兵来将挡的封堵 ， 还是开渠泄洪式的输导 ？ 学院从领 的需要 ， 一步 仓造 条件 。 进 导到教师普遍认为 ： 决不能视若罔闻 ， 无动于衷 ， 应密切关注网络社会 ， 迎接 再次我院德育网站的开通， 既实现了德育与现代教育技术的整合 ， 又实 教育资源的共享 ， 同时也为学生搭建了网上交流学习的平台 ， 以其独 它 信寓 技术对德育工作的挑战， ’ 只有实现德育与信息技术的整合 ， 才能提高德 现 了 育工作的针对性、 实效 眭和主动性 。 有的 方式 ， 时刻影响和潜移默化的改变着学生 ， 它把单调的居高临下的说教 在提高认识的基础上 ， 我们成立 了网络德育工作领导小组 ， 主管院长牵 变成学生的一种 自主道德的体验，把德育内容化为 学生的一种 自 身需要 ， 使 头， 学生处处长和信息技术中心主任具体负责， 了 自的任务和职责 ， 明确 各 要 德育工作从单项传递实现双向反馈 ， 让学生亲身感受到信 息化给学 习、 生活 求两个部门 通力合作、 全力以赴 ， 迅速构建学校德育平台， 占领网络新阵地。 带来的变化 ， 这—切都极大的增强了德育的吸引力。 ２ 摸清底数， ２ 制订计划 ３ 网络德 唷堤＿卟 可持续发展性的重大德育课题 面对网络对学院德育工作的冲击这一无法逃避 的 事实 ， 了准确掌握 为 网络德育不仅是以人为本的大德育观有效实施 的重要手段，而且是以 学生的情况， 我们拟定 了网络德育问卷调查 ， 并采取不记名的方式 ， 让学生如 内容 ， 网络德育的目的在于帮助学生发展适应 实填写。通过认真核查统计发现 ：５ ４ ％的学生有上 网史， 因去 网吧上网， 有的 时代需要的德育素养 ， 这既包 括发展学生利用信息技术提高道德层次的意识 学生 Ｅ 课迟到、 ； 旷课 有的学生课上精神恍惚、 萎靡不振 ； 还有个别学生夜不 和能力 ， 还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力， 形成健康向 归宿上 网。 如此严重 的事实告诉我们 ： 许多学生长期沉浸于网络游戏 ， 流连忘 上的信息伦理和道德伦理。 返， 不仅耽误了学业而且影响了身心的健康发展。可喜的是同学们对学院开 网络德育工作的开展不仅是时代发展的需要， 德育现代化的需要 ， 更是 展网络德育问卷调查表现出 前所未有的热情， 他们希望能和老师探讨 网络问 青少年缝康成长的需要。 当然， 作为一种德育方式 ， 网络德育并不是和传统德 题 ， 提出了自己的建议和要求 ， 还 从而进一步增强 了我们 占领网纲德育阵地 育方式相对立、 相排斥的， 而是在学生德育观的形成过程中 ， 二者相辅相成 ， 的决心和信心 ， 及时制订了开展 网络德育工作的计划 ， 并作为学院德育工作 结伴而行， 互相生发， 互相生成。所以强调网络德育， 并不是说传统德育方式 的重 中之重 来抓 。 不好， 而是说我们过去过多依赖于传统德育方式 ， 把思想政治工作置于中心 ， ２ 积极引 ， ３ 导 趋利避害 定程度上忽视学生德育观的生成陛 和可持续发展陛； 强调网络德育的重要 首先， 在分析现状， 目 的基础上 ， 明确 标 我们及时召开 了全院学生会， 倡 性 ， 就是想找 回学生在传统德育方式指导之下 ， 德育素养和人格素养缺失 的 导“ 、 积极 健康、 文明” 的网络新生活 。 在动员会上， 主管领导向同学们介绍了 那部分， 为把学生培养成为全面发展的人而发挥德育工作的核 鸯 地位 。 校园网的基本情况、 功能、 以及上网的要求 ， 特点 点击了一些学习网站给大家 我们 的工作只是 刚刚开始 ， 今后还将不懈的努力 ， 进一步丰富网络德育 演示。还就学生问卷调查情况进行了总结， 并针对学生在网络活动中存在的 的内容， 完善其功能 ， 健全其机制 ， 探索更有效的途径， 开辟更广阔的天地。 我 问题 ， 了分析和指导 ， 进行 号召全体学生抵制不 良信息 的侵害 ， 自控能 们坚信， 增强 网络德育是一条很好的通向提升信息技术素养与德育层次的双赢之 力， 积极参与学院的网络活动， 培养健康的上网 人格。 会后学生处还 向 全校学 路 。 生印发 了《 全国青少年网络文明公约》 。
网络对艺术院校大学生影响的调查
１ ｌ
对 艺 术 的 更 加 普 及 更 加 多元 传 承 保 护 更 加 商 业 影 响 化 ５ ３ ３ 和庸 俗 化 化 ３ ９ ２ ％ ９
．
．
８ ％
术、 舞蹈 、 管 、 乐教 育 、 乐 、 弦 、 曲 、 歌 音 声 管 作 钢琴 等 ９个 艺 术 类 专 业 进 行 。调 查 共 发 放 问 卷 ３ ０ ０
为 真正把 握 目前 艺术 院校 学 生 的 上 网情 况 ，
课题 组在查 阅 相关 资 料 ， 鉴 目前 已有 成果 的基 借 础上 ， 结合 艺术 院校学 生实 际 ， 门设计 了面 向艺 专 术 院校 大 学 生 的 网络 调查 问卷 ， 展 专 项 调查 。 开
调查 问卷 共 有 １ ５个 问题 ， 涉及 网络 活 动 的状 况 、
图 案 例 与 调 查
展专业 知识 的有 力 助手 。多数艺 术 学生 能够 正确 处 理 网络娱 乐 ， 自我 控制 ， 自觉抵 制 网络诱 惑 。绝 大多数 艺术 院校 学 生肯 定 网络 对 艺 术 的传 播 、 发 展 、 承 、 护 的正 面作 用 ， 有 １ 的学 生 持 消 传 保 但 ０
份 ， 中 回收 有 效 问 卷 ２ ６份 ， ５ 其 ４ 男 ８人 、 １ ８ 女 ８ 人 。调查 问卷统 计情 况见表 ：
论网络传播对高校学生管理的影响
摘要:网络传播所带来的新环境,对于大学生的行为和思维方式影响深远。
一方面,大学生世界观、人生观和道德意识的形成面临着网络文化的冲击;网络生态环境不断受到污染直接影响大学生的健康成长;网络传播的角色匿名性易导致当代大学生形成多重人格;网络传播易使当代大学生产生弱规范性而不利于其社会化进程;另一方面,网络传播促进了大学生管理方式向柔性化、交互化和人性化方向变革。
关键词:网络传播;高校;网络文化;影响中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1673-2596(2008)04B-0079-03目前,高校网络建设与应用普遍走在社会前列,网络应用从初期集中于多媒体网络教室、图书馆信息化、公共计算机室的基础设施建设发展到包括教学楼、学生宿舍以及教师家属区的整个校园环境。
高校的校园网络建设给大学生提供了非常优越的上网条件,从学习科研、生活服务、人际交往以及休闲娱乐等各个方面为大学生创造出一个相对特殊的网络信息空间,并且成为大学生获取社会信息的重要渠道,甚至超过了传统的大众传播媒体。
我们在调查中发现,高校多数班级或专业建立了自己的QQ群。
在这里大学生可以通过聊天或群里的公告获得班级日常事务、各种通知、活动等信息。
网络作为一种先进的科技传播手段,已在大学生中产生了巨大的影响。
网络为大学生交流思想、获取信息、了解世界、开拓视野提供了前所未有的平台,越来越成为大学生获取知识和各种信息的重要途径。
同时迅速发展的网络文化对大学生的思想和行为产生了不容忽视的影响和冲击,这也对高校大学生管理工作提出了新的要求。
一、网络传播对高校学生管理的不利影响网络传播可以促进大学生的信息解读能力、自主学习能力的提高;有助于当代大学生扩大交际面,提高沟通和交际能力。
网络交往互动平台给当代大学生提供了角色实践的场所,但同时它对大学生也有着消极影响。
1.大学生世界观、人生观和道德意识的形成面临着网络文化的冲击。
网络文化是一种超越时空、超越国界的文化,具有开放性、世界性的特点,完全冲破了国界和民族文化的壁垒。
网络文化对学生管理工作的影响与对策
加强校园文化建设，营造良好的人文氛围。
以聊城职业技术学院为例，学院围绕学生成长成才、教会学生做人做事的根本目标，坚持技能培养与素质教育并重，培养学生立身之本、发展之基。
学院开设了党史教育、音乐欣赏、电影欣赏、核心能力培训、阅读等人文素质课程，建有海源文化广场、鲁西革命史教育基地、创科空间、财商馆、综合素质示范基地等素质教育平台，开展读书、家访、贺信、家书、志愿服务等基础活动，内化于心、外化于行，塑造知行合一的素质教育特色模式。
同时，学院寓爱国主义教育于音乐欣赏中，在音乐的熏陶和感染下，潜移默化地用理想信念教育学生，以《长征组歌》《黄河大合唱》《东方红》《复兴之路》四部作品为主线，结合相关党史等历史背景知识，进行以音乐为载体的思想政治教育。
这种全方位、大容量、多方式的教育形式对在校生的人文素质教育起到了积极的促进作用。
二是在专业技术教学中渗透人文素质教育。
高职院校的学生除去一年的实习期，在校学习时间只有短短两年。
在此背景下，教师在完成规定的专业教学任务的同时，可以用人文的思维方式来影响学生。
例如，在学习客户关系管理课程时，在课堂中可以举出正反两个例子，一个例子是营销人员诚实守信、乐于助人、自强不息，赢得了客户；另一个例子是营销人员为了获得客户而采取了一些不光彩的手段。
在课堂中，让学生展开讨论，并说出支持的理由。
在高职教学中，实训课必不可少，教师应充分利用时机，培养学生的自我管理能力、大局意识、团队合作精神等，在专业教学过程中渗透人文素质教育。
三是加强各种专业素质类的活动。
聊城职业技术学院营销专业开展的“工商模拟市场实训大赛”的实施经验值得借鉴。
学院每年都要组织大二学生进行包括进货、谈判、推广、销售、做账等专业知识在内的校园展销会模拟大赛，旨在通过活动让同学真正体会经济运营模式，了解、掌握企业管理的真正要领，提升企业经营与管理技能，同时在活动中接受团队协作、诚信经营、磨炼意志、锻炼自我等人文素质教育。
高校艺术生管理中网络的重要性
高校艺术生管理中网络的重要性【摘要】在当今网络时代，高校艺术生管理已经逐渐向网络化转变。
网络为高校艺术生管理提供了更便捷的信息交流平台，实现了高效的学生信息管理，丰富的在线教育资源也得以支持学生成长。
网络监管提升了管理效率，让管理者能够更好地监督学生的学习和生活状态。
网络还为高校艺术生的创作和展示提供了更广阔的舞台，推动了学生成长与发展。
网络已成为高校艺术生管理中不可或缺的重要工具，不断提升网络管理水平将有效推动高校艺术生教育的发展。
高校艺术生管理需要充分利用网络技术，以适应时代潮流，提高管理水平，促进学生成长。
【关键词】高校艺术生管理、网络时代、信息交流、学生信息管理、在线教育资源、网络监管、创作和展示、网络工具、管理水平、教育发展。
1. 引言1.1 网络时代背景下高校艺术生管理的必要性随着网络技术的快速发展和普及，我们已经进入了一个全面网络化的时代。
在这个网络时代背景下，高校艺术生管理也面临着全新的挑战和机遇。
高校艺术生管理的必要性在于，网络技术的发展使得信息的传递和获取变得更加便捷和高效。
艺术生们可以通过网络平台更加方便地获取学校管理部门发布的各种通知和信息，不再需要亲自到办公室去查看公告。
学校管理部门也可以通过网络及时发布各种管理政策和通知，提高信息的传达和管理效率。
网络还可以为高校艺术生提供更广阔的学习资源和交流平台，帮助他们更好地学习和成长。
网络时代下，高校艺术生管理的必要性日益凸显，只有紧跟时代步伐，不断创新管理模式，才能更好地满足艺术生们的需求，推动高校艺术教育的发展。
1.2 网络在高校艺术生管理中的应用在高校艺术生管理中，网络的应用已经变得越来越重要。
随着网络时代的到来，网络平台为高校艺术生提供了更多便捷、快速的信息交流渠道。
通过网络，学生和老师可以随时随地进行在线交流和学习，打破了时间和地域的限制。
网络还可以实现对学生信息的高效管理，包括学籍信息、成绩信息、课程安排等，帮助学校更好地了解学生的学习情况和需求。
高校艺术生管理中网络的重要性
高校艺术生管理中网络的重要性【摘要】高校艺术生管理中网络的重要性在当今社会变得越来越明显。
通过网络，信息传递效率得到了增加，学生和教师之间的沟通变得更加便利。
网络为学生提供了更多的学习资源，并为跨地域合作提供了机会。
管理效率也因网络的使用而提升。
网络已成为高校艺术生管理中不可或缺的重要工具。
未来，随着科技的进步，网络在高校艺术生管理中的作用将更加突出。
高校应该充分利用网络资源，不断完善管理系统，以提高教学质量和培养学生的综合素养。
【关键词】高校艺术生管理、网络、信息传递效率、沟通、学习资源、跨地域合作、管理效率、重要工具、未来。
1. 引言1.1 高校艺术生管理的现状高校艺术生管理的现状可以说是面临着诸多挑战和困难。
在传统的管理模式下，学校艺术生的管理往往存在信息传递不畅、学生与教师沟通不便、学习资源匮乏、跨地域合作少等问题。
随着网络技术的发展和普及，这些问题逐渐被突破和解决。
网络已经成为了提升高校艺术生管理效率和质量的重要工具。
不论是在信息传递、学生与教师沟通、学习资源获取、跨地域合作还是管理效率方面，网络的作用都愈发凸显。
高校艺术生管理的现状已经在网络的推动下逐渐进入了新的发展阶段，网络已经成为高校艺术生管理中不可或缺的重要组成部分。
随着网络技术不断的完善和发展，未来高校艺术生管理中网络的作用将更加突出，为高校艺术生的学习和成长带来更多的便利和机遇。
1.2 网络在高校艺术生管理中的作用在高校艺术生管理中，网络扮演着至关重要的角色。
随着信息技术的不断发展，网络在高校艺术生管理中的作用愈发显著。
网络已经成为一种必不可少的工具，为学校管理者、教师和学生提供了便利和支持。
网络提高了信息传递效率。
通过网络平台，管理者可以快速地发布通知、安排课表、进行考试安排等工作，使信息能够及时准确地传达给每一位师生。
网络方便了学生和教师之间的沟通。
学生可以通过网络与老师进行学习交流、请教问题，老师也可以及时反馈学生的学习情况和建议。
网络媒体环境下高校学生管理的方向与路径
网络媒体环境下高校学生管理的方向与路径网络媒体的普及和发展给高校学生管理带来了新的挑战和机遇。
高校学生管理工作要顺应时代潮流，适应网络媒体环境下学生的特点和需求，制定相应的管理方向和路径。
本文将从网络媒体环境对高校学生管理的影响、高校学生管理的面临的问题、高校学生管理的方向与路径等方面展开论述。
一、网络媒体环境对高校学生管理的影响随着互联网的迅猛发展，网络媒体已经成为人们获取信息、交流思想、进行社交的主要渠道。
高校学生作为信息时代的主要受众和使用者，其行为和心理状态受网络媒体的影响尤为显著。
在这种背景下，网络媒体环境对高校学生管理产生了深刻的影响。
网络媒体丰富了高校学生获取信息的途径。
传统的纸质媒体逐渐被互联网、移动终端等新媒体所替代，高校学生可以通过电脑、手机等设备随时随地获取各种信息，包括学习资料、校园新闻、社会动态等。
这种便捷的信息获取途径，提高了学生的信息化素养，拓宽了他们的视野，有利于开展多元化的学习和交流活动。
网络媒体拓展了高校学生的社交空间。
传统的社交模式受限于时空和人际关系，而网络媒体则为学生提供了一个新的社交平台。
通过微博、微信、QQ空间等社交媒体，学生可以与同学、老师、家人以及社会各界人士进行实时互动和交流。
这种虚拟社交方式超越了传统的地域和空间限制，方便了学生之间的交流与合作，使他们更加积极地参与校园生活和社会实践。
网络媒体改变了高校学生的价值观念和行为习惯。
网络世界虽然丰富多彩，但也存在着信息泛滥、虚假宣传、低俗内容等问题，这些不良因素可能对学生的思想和行为产生一定的影响。
网络媒体的碎片化特点和碎片化阅读习惯，也让学生的学习和生活习惯向着表面化、浮躁化的方向发展，容易降低学生的思维深度和批判性思维能力。
网络媒体的发展使高校学生在信息获取、社交交流和行为习惯等方面有了新的特点和趋势。
高校学生管理工作必须深刻认识到这些变化，主动适应这种环境，调整管理策略和方法，以更好地引导和管理学生。
高校艺术生管理中网络的重要性
高校艺术生管理中网络的重要性随着互联网的快速发展，网络在高校艺术生管理中的作用越来越重要。
网络不仅提供了艺术生的学习资源和信息，还为学生之间的交流和合作提供了便利，同时也对高校艺术生管理产生了深远的影响。
网络为艺术生提供优质学习资源在过去，高校艺术生要想获取优秀的学习资源需要花费较多的时间和金钱。
然而，随着网络的普及，这一问题得到了很好的解决。
通过网络，艺术生可以轻易地获得作品、音乐、电影等相关艺术资源，这对于他们的学习和研究都有很大的帮助。
同时，网络还可以提供海量的在线课程和学习视频，让艺术生可以更加方便、轻松地学习自己感兴趣的内容。
这样，艺术生的学习效率和水平得到了提高，学术上的成功也更容易实现。
网络促进艺术生交流与合作在过去，艺术生之间的交流和合作相对较为困难，因为他们面临的学科和课程都不尽相同，因此必须通过课堂、教师等渠道才能进行交流。
随着网络技术的发展，艺术生们可以在网上轻松地建立联系，交流彼此的学习经验、艺术作品和研究成果。
这种交流和合作可以有效地促进艺术生的全面发展，提高学术水平和创新能力。
网络对高校艺术生管理的深远影响网络不仅为艺术生们提供了更好的学习资源和交流渠道，也对高校艺术生管理产生了深远的影响。
通过网络，高校可以方便地获取艺术生的信息和反馈，及时了解艺术生在学习和生活方面的状况，进而进行针对性的管理和服务。
此外，网络技术还可以有效地提高高校对学生的考核和评估水平，促进高校管理和服务水平的不断提高。
结论综上所述，网络在高校艺术生管理中的作用越来越重要，它不仅可以为艺术生提供优质的学习资源和交流渠道，而且还可以对高校艺术生管理产生深远的影响。
因此，在今后的高校艺术生管理过程中，我们必须适应网络化时代的要求，善于利用网络资源，确保高校艺术生的学习成果和创新能力得到最大程度的提升。
技术理性下社交网络对艺术专业学生的影响
技术理性下社交网络对艺术专业学生的影响【摘要】社交网络在当代社会扮演着重要角色，对艺术专业学生产生了深远影响。
本文探讨了社交网络对艺术专业学生学习、交流、创作、表达、就业和展示的影响，同时分析了技术理性如何引导他们有效利用社交网络，避免其负面影响。
通过综合评价，我们认为技术理性下社交网络对艺术专业学生带来了更多机遇和挑战。
未来社交网络的发展将进一步提升艺术专业学生的影响力和展示平台，因此建议他们在技术理性的前提下积极利用社交网络，提升自己的影响力和展示作品的机会。
【关键词】关键词: 社交网络, 技术理性, 艺术专业学生, 学习, 交流, 创作, 表达, 就业, 展示, 正面影响, 负面影响, 综合影响评价, 未来发展, 建议利用。
1. 引言1.1 社交网络在当代社会的重要性在当代社会，社交网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
社交网络的出现极大地丰富了人们的社交方式，让人们能够在虚拟世界里进行更广泛、更便捷的交流与互动。
通过社交网络，人们可以与朋友、家人随时随地保持联系，分享生活中的点滴，传递情感和信息。
社交网络也为人们提供了一个广阔的平台，在这里人们可以找到志同道合的朋友，扩展社交圈子，结识各行各业的人才。
除了日常社交，社交网络还承担着重要的信息传播和宣传功能。
许多企业和组织通过社交网络平台发布信息、宣传产品，吸引用户关注和参与，推动商业发展。
政府部门也利用社交网络来发布公共信息、倡导社会活动，提高公众参与度。
社交网络已经融入到人们的生活和工作中，成为促进交流、增进了解、扩大影响的重要工具。
社交网络在当代社会扮演着重要的角色，它不仅改变着人们的社交模式，也对信息传播、商业发展、政治宣传等方面产生着深远的影响。
艺术专业学生应当善于利用社交网络，充分发挥其交流、创作和展示的优势，从而更好地提升自身的专业能力和影响力。
1.2 技术理性对于社交网络的影响技术的不断发展和普及使得社交网络在当代社会中扮演着越来越重要的角色。
艺术专业学生网上评教存在的问题与对策
艺术专业学生网上评教存在的问题与对策问题艺术专业学生进行网上评教时存在以下问题：1. 缺少个性化的评价很多学生在评价老师时，只能从固定的选项中选择，难以表达出自己的真实感受。
而且，对于不同的学生而言，他们对同一门课程的评价会因个人认知、学习体验等因素而有所不同。
因此，个性化的评价能够更好地反映学生对课程的真实感受。
2. 容易被恶意评价所影响有些学生可能会故意进行恶意评价，从而影响老师的教学评价。
这种现象的存在不仅对老师不公平，而且也会影响到学生自身的学习，因为老师在得到不公平的评价后，可能会对学生产生不利影响。
3. 老师无法得到及时反馈网上评教的结果需要一段时间才能制作出来，因此，老师无法及时了解到学生的真实感受。
这样的情况下，老师也无法对课程的问题进行及时的改进。
对策为解决上述存在的问题，可以采取以下对策：1. 推行自由评教推行自由评教，允许学生自己编写评价内容，能够更好地反映学生的真实感受。
同时，自由评教可以促使学生更加认真对待评价，从而避免恶意评价的出现。
2. 设计评价指标制定艺术专业课程的评价指标，细分评价内容，并给出评价等级，让学生在评价老师时，有标准可以遵循。
这样也可避免学生在评价时出现不公平现象。
3. 实行即时反馈在评教时增加即时反馈机制，让老师可以及时了解到学生的真实感受，从而对课程问题做出及时的改进。
同时，此类反馈机制也能有效地防止学生恶意评价和不公平现象的出现。
结论在艺术专业学生网上评教中，应该注重充分反映学生的真实感受，避免不公平的评价现象。
同时，也要充分考虑老师的需求，加强过程管理，及时反馈，促进艺术专业教育的全面发展。
科研课题论文：高校艺术生管理中网络的重要性
63552 高等教育论文高校艺术生管理中网络的重要性随着科学技术的快速发展，加上信息化技术时代的来临，网络信息技术已经在各个行业都得到了广泛的使用。
也就是说科技的发展使得教育及其他行业也跟着在发展，网络的运用使得教育的方式由传统化进入到了现代化。
然而虽然教育的方式得到了发展，可是在实际的教育过程中对高校艺术生的管理也是其中比较复杂的一项工作。
那么如何将网络应用到高校艺术生的管理中去将是每个学校需要思考的问题。
高校艺术类的学生因为近几年艺术市场的繁盛而被大家所关注，加上艺术类的学生在校期间的学习时间安排与其他传统的专业的在校大学生们不一样，有部门在校比较有些在校艺术类大学生已经开始接工作、办画展之类的，相对而言高校对艺术类学生的管理比较宽松。
可是，他们毕竟也还是在校的大学生，适当的管理还有有必要的。
所以，本文就围绕网络管理在高校艺术类大学生的管理中的重要性进行分析研究。
一、网络在高校艺术学生管理中的重要性高校的艺术类学生由于长期受到艺术的熏陶，加上艺术生的执才狂傲，很多学生不喜欢受到学校的管束。
这些学生具有行为散漫、桀骜不驯、追求的物质和精神上与众不同，自我控制能力较差等特点，这类学生从高校学生管理方面而言十分难管理。
而高校学生管理是高校教育中的一个重要的组成部分，不应该让这些艺术类学生的一些不良作风愈演愈烈，有少部分的学生过早的接触了社会后，见到社会上的诸多物质上的诱惑，从而放松了自己走上了一条不归路等等，这对高校的艺术类大学生的成长十分不利。
所以，对高校的艺术生进行适当的管理是必须的。
随着时代的进步，现在的网络时代给知识的传播提供了便利，因此，网络在各行各业都得到了积极的应用，在教育方面也是如此，特别是在教育模式方面给教育带来了颠覆性的改变。
如今为了加强对高校艺术生的管理，将现代化的网络信息技术应用到日常的管理中去，可以试想对艺术类学生的信息化管理，刚好也可以满足高校艺术类学生们的兴趣，将学生的注意力吸引过来。
浅议网络环境对高校学生管理工作的影响与思变
浅议网络环境对高校学生管理工作的影响与思变论文关键词网络环境学生管理变革对策论文摘要信息时代的网络环境对高校学生管理工作产生重大影响，而顺应网络时代发展要求，创新管理模式，提高人员素质、加大网络建设投入以及整合管理部门合力则是网络环境下做好学生管理工作的突破口。
1 网络环境对高校学生管理工作的影响1.1 网络环境对高校传统学生管理工作模式造成了冲击一般说来，高等院校传统学生管理工作人员组成表现为金字塔结构，即主管学生工作的副校长―学生处―院系—辅导员，并且辅导员多通过院系学生会来对学生进行管理。
这种多层级结构的优点在于能将顶端决策者的意见通过层层落实的方式加以贯彻和执行，弊端在于层级过多，导致信息传递时效降低。
网络时代的信息传播速度可以用“飞速”二字来形容，一件被发布到网络上的事情可能在非常短的时间内就已经被所有人知悉。
“上网冲浪”在大学校园里已经非常普遍，网络已经成为大学生获取信息的主要途径，他们通过电脑上网和手机上网的形式来学习、生活和社交。
有些关系到大学生切身利益的公共信息几乎在一夜之间就已经“家喻户晓”。
在这样的背景下，通过层层传递的方式将信息传达给大学生的传统的管理模式将就显得尤为滞后。
1.2 网络环境对高校学生管理工作者素质提出了更高要求目前，网络就如“蜘蛛网”一样覆盖着高等院校的每一个场所和角落，很多信息的传递都可以通过网络来快捷地完成。
如通过学校和院系的网站来发布和收集信息，甚至有些交谈都可以通过电子邮件、QQ、飞信、微信等网络对话的形式来完成。
这就需要学生管理工作者必须熟练电脑操作和使用各种网络通信手段。
另外，一些大学生受网络的影响逐渐产生了孤独、焦虑、消沉、厌世的情绪，如果任其发展，很可能会产生非常严重的后果。
因此，要“对症下药”，学生管理工作者必须具备辨别各种网络信息好坏、了解网络信息传播途径和方式、懂得解决网络所产生的心理问题的本领，这对他们的素质提出了更高的要求。
1.3 网络环境对高校学生管理工作基础条件提出了更高要求充分利用和发挥网络技术的优势作用，可以将部分学生管理工作搬上网，如将德育考核、奖惩、学生干部管理、勤工俭学、助学贷款、学费减免等原先手工操作变成网络操作，进一步拓展学生网络管理的空间。
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高等艺术院校网络论坛对学生管理工作效率的影响及改善研究信息技术的快速发展为21世纪带来了诸多的新变化，在顾及以信息技术为载体的网络信息时代冲击的同时，这种飞速的变化与影响已然在当代大学生的生活与学习中悄然发生着重要的变化与作用。
就高等艺术院校而言，这种变化更是对艺术类大学生思维模式以及价值观念起到潜移默化的影响。
高等艺术院校不断成熟的BBS项目，作为网络信息的关键环节，对于极具风格与鲜明个性的当代艺术类大学生有着不可估量的作用。
高等艺术院校BBS的不断发展与拓宽，其表现的引导性、灵活性、普适性以及公众性已经成为艺术院校学生管理工作的重要载体之一。
尽管如此，这把承载学生管理工作的双刃剑，必然存在其内在的矛盾冲突，如何破题，解构这一正在兴起的重要形式，权衡利弊，对于高等艺术院校学生管理工作者而言既是压力，也是机遇与挑战。
拙文以此为切入点，着重论述了高等艺术院校学生管理工作在搭建以BBS为平台的工作实施中，从适应社会以及学生身心发展的需求出发，辅助有效运用较为成熟的网络技术以及科学的教育理念，进而在研究BBS共性的基础上，深入研究与探讨BBS在艺术院校思想教育建设中的个性开发与优势所在，努力平衡它所带来的负面影响。
本文通过第一章绪论的引入，论述了BBS对高等艺术院校学生管理工作所产生影响的研究背景、目的及意义、国内外研究现状以及研究方法作为研究的可行性分析；通过第二章BBS
对高等艺术院校学生管理工作影响的理论基础论证，厘定与本文研究对象相关联的基本概念，为研究奠定良好的理论基础；第三章主要围绕中心论点所提出的核心问题进行阐述，剖析存在的问题以及成因；并于第四章中提出解决问题的策略和办法，为BBS能够更好地实现其有效针对艺术院校大学生若干问题与疑难的解决提供了科学可行的途径；第五章以沈阳音乐学院BBS为实证案例阐述高等艺术院校网络论坛对学生管理工作效率提升的改善。
为实现BBS有效应用于高等艺术院校学生管理工作，建立虚实之间文化层面互溶性构架提供良好的基础环境，同时更为理智且辨证地构建高等艺术院校学生管理工作的科学与可持续网络信息平台奠定优势，提出愿景与希望。