高考物理专题复习之高中物理实验总复习(一)
(2021年整理)高考物理备考专题：物理实验总复习
对电学实验主要指电路图.
下面几个是应特别注意的：
①验证牛顿第二定律的实验，如何平衡摩擦力是关键。
②研究平抛物体的运动及碰撞中的动量守恒的实验，这两个实验都要使用斜槽轨道，让小球从轨道上端无初速滚下,然后平抛出去，在安装装置时要注意保证轨道末端必须水平，如果实验要进行多次,每次小球应从同一高度处下落，因此应有一个挡板。
下面几种实验方法是我们中学阶段物理实验中用过的，从方法的角度整理、复习一下,有助于我们提高认识水平和能力.
(1)累积法：在“用单摆测重力加速度”测周期时我们用的是累积法,即我们不直接测一个周期的时间，而是测30~50个周期的总时间，再除以周期数即得周期T的值．用累积法的好处是：①相当于进行多次测量而后取平均值，这样可以减少偶然误差;②增加有效数字的位数．以测单摆的周期为例，我们实验时单摆的摆长大约是1m或不到1m，用停表(最小分度值是0.1s）直接测1个周期的值，只能读出两位有效数字（机械停表的指针是跳跃式前进的,因此不能估读），如1.8s、2.0s等，而测30个周期总时间，则可读出至少3位有效数字。
3。螺旋测微器
固定刻度上的最小刻度为0.5mm(在中线的上侧）；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5mm.在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0.01mm。读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分(因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值.右图中的读数应该是6.702mm。
7.电阻箱
右图中的电阻箱有6个旋钮,每个旋钮上方都标有倍率，将每个旋钮上指针所指的数值（都为整数）乘以各自的倍率，从最高位依次往下读，即可得到这时电阻箱的实际阻值。图中最左边的两个黑点是接线柱。若指针所示如图,则阻值为84580.2Ω。
2025版高考物理一轮总复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究实验1探究小车速度随时间变化的规律
[解析] (1)根据纸带的数据可得 ΔxAD＝xAB＋xBC＋xCD＝6.60 cm＋8.00 cm＋9.40 cm＝24.00 cm 平均速度为 －v AD＝x3ATD＝80.0 cm/s。 (2)根据第(1)小题结果补充表格和 补全实验点图像得
(3)某次实验过程中，小车拖动纸带运动，用打点计时器打出一条纸 带，如图丙所示，从某一清晰点开始，描出O、A、B、C、D五个计数 点(相邻两个计数点间有四个点未画出)，用刻度尺量出各点与O点间距 离，已知纸带的右端与小车相连接，所用电源的频率为50 Hz，则判断 小车做___减__速___(选填“加速”或“减速”)直线运动，打下B点时小车运 动的速度大小为___0_.6_2____m/s，小车的加速度大小为___1_._8_0_____m/s2。
3．计时方法的改进 采 用 频 闪 照 相 法 和 滴 水 法 获 得 两 点 间 的 时 间 间 隔 ―替―代→ 打 点 计 时 器。
4．加速度计算方法的改进
(1)由 x＝v0t＋12at2 可得xt ＝v0＋12at，由xt －t 图像的斜率求加速度。 (2)根据 v2－v20＝2a·x，由光电门测得 v0 和 v，用刻度尺测得两光电 门间的距离 x，可求加速度。
为 50 Hz，则打点周期 T＝0.02 s，则打计数点 2 时小车的速度大小为 v2
＝x13＝8.60－2.75×10－2
2T
0.04
m/s＝1.46 m/s。
2 创新实验提升
实验方法的改进 1．实验器材的改进及速度的测量方法(如图)
高中物理实验全归纳!知识总结+例题讲解!
一、概述高中物理实验是学习物理知识的重要环节，通过实验可以帮助学生巩固和深化理论知识，培养实际操作能力，提高科学素养。
在高中阶段，物理实验也是考试的重要内容，因此对于学生来说，掌握和理解物理实验是非常重要的。
本文将对高中物理实验进行全面的归纳总结，并结合具体例题进行讲解，帮助学生更好地掌握物理实验的要点和技巧。
二、高中物理实验分类1.力学实验力学实验是物理实验的基础，包括力的平衡、力的合成与分解、平衡条件的研究等内容。
力学实验主要涉及弹簧测力计的使用、测量摩擦力、研究斜面上物体的运动规律等内容。
2.光学实验光学实验涉及光的反射、折射、衍射等现象，主要包括光的直线传播、凸透镜成像、棱镜分光等实验内容。
3.电学实验电学实验是高中物理实验中的重点，主要包括安培定则的验证、欧姆定律的验证、串、并联电路的研究等内容。
4.热学实验热学实验主要研究物质的热性质，包括热膨胀、比热容等内容。
5.波动实验波动实验主要研究波动现象，包括弹簧振子周期的研究、声波的传播等内容。
三、高中物理实验知识总结1. 实验前的准备在进行物理实验之前，必须做好实验前的准备工作。
首先要确保实验仪器设备完好，进行调校和检查，保证实验的准确性和安全性。
要熟悉实验的原理和操作步骤，做到心中有数，避免在实验过程中出现错误。
要注意实验环境的整洁和安全，做好实验台的摆放和实验用具的摆放，以保证实验顺利进行。
2. 实验操作的技巧在进行物理实验的操作过程中，需要掌握一些实验操作的技巧，以确保实验的准确性和可靠性。
在使用仪器时要小心轻放，避免损坏；在观察测量时要保持专注和稳定，尽量减小误差；在进行数据处理时要注意结果的精确性和可靠性，避免虚假数据的产生。
3. 实验数据的处理在进行物理实验后，需要对实验数据进行处理和分析，得出结论和总结。
在处理数据时，要注意对数据的合理处理，去除异常值和误差值，使得数据更加可靠和准确。
在分析数据时，要根据实验原理和实验目的进行合理的推理和归纳，从而得出合理的结论和总结。
高考物理实验专题复习：力学实验题.docx
高考物理实验专题复习：力学实验—、基本仪器1、请认真观察本题图示并读出螺旋测微器的测量结果为mm,游标卡尺的测量结果为mm。
二、纸带（一）匀加速直线运动（用纸带计算瞬时速度和加速度）1.（9分）某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。
他将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上，实验时得到一条纸带。
他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明£>, 第二十一个点下标明E。
测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm,OE长为13.73cm,财丁C点时小车的瞬时速度大小为m/s,小车运动的加速度大小为m/s2, AB的距离应为cm。
（保留三位有效数字）参考答案1.（每）；旨 & B /1—14. 56cm —13. 73cm（用纸带计算瞬时速度和加速度，分析由于电源频率引起的误差）2、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02S的交流电源.他经过测量并计算得到打点计时器在打3、C、。
、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：（1） __________________________________计算VF的公式V F = ;（2）以A点对应的时刻为t=0,根据表格中数据做出物体的v-t图象，利用图象求得其加速度a =m/s2；（3）如果当时电网中交变电流的频率是上51Hz,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小或不变）。
参考答案 4. （12 分）（1）* =<10? （2）=0.425±0.005m/s2；图略（3）偏小（纸带的迁移）3、（本题满分13分（1）（3分）图中给出的是用螺旋测微器测量某一圆柱形工件的直径时的示数图，由图可知此工件的直径应为mm o2（10分）如图甲所示，是用包有白纸的质量为1.00kg的圆柱棒替代纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之匀速转动，以替代打点计时器。
高三物理实验必备知识点
高三物理实验必备知识点实验是物理学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作，学生可以更深入地了解和掌握物理原理、方法和技巧。
在高三物理实验中，有一些知识点是必备的，下面将介绍这些知识点，供同学们参考。
一、实验室安全知识在进行物理实验之前，了解实验室的安全事项是非常重要的。
首先，熟悉实验室的消防器材和急救设备的位置和使用方法，以应对紧急情况。
其次，正确佩戴实验室必备的安全设备，如实验服、安全眼镜、手套等。
再次，要遵守实验室的实验规章制度，不违反实验室安全操作规范，确保自己和他人的安全。
二、仪器仪表的使用和操作仪器仪表是进行物理实验的关键，正确、熟练地使用和操作各种仪器是高三物理实验的必备知识点。
比如，万用表的使用方法，包括选择量程、连接电路、读数等；示波器的使用方法，包括正确接线、调节参数、观察波形等。
了解和熟悉仪器的使用方法，可以提高实验的准确性和稳定性。
三、实验误差的分析和处理在物理实验中，由于种种原因，实验结果往往与理论值有一定的误差。
因此，了解实验误差的来源、分类和处理方法是高三物理实验的重要知识点之一。
常见的误差类型包括随机误差和系统误差，通过合理地设计实验、重复实验、均值处理等方法，可以减小误差，提高实验结果的可靠性。
四、数据处理和结果分析高三物理实验的目的是为了验证和探究物理理论，所以数据处理和结果分析是实验的关键环节。
在数据处理方面，要学会运用适当的统计方法，如平均值、标准差、误差分析等，对实验数据进行处理，得出准确的实验结果。
在结果分析方面，要结合实验数据和物理原理，进行合理的解释和推论，对实验结论进行分析和总结。
五、实验报告的撰写高三物理实验要求学生书写实验报告，因此，掌握实验报告的撰写格式和要求也是必备的知识点。
实验报告通常包括标题、目的、实验仪器和材料、实验方法和步骤、实验数据和结果、结果分析和讨论、实验结论等内容。
在撰写实验报告时，要注意语言表达的准确性、逻辑性和条理性，使报告内容清晰、完整。
高中物理实验复习(共83张幻灯片)
2分23.35秒
（二）实验原理和实验知识的理解
要求能依据理论知识，建立待求量与能直接测 量的各个量之间的关系，拟定实验方案．能合 理选择和组配仪器，选择实验条件和测量方法 ，合理安排实验程序以减少误差或简化操作等
例 在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中,在下列 所给出的器材中,应该选用的是 B、E (用器材前的字母表 示).
5)连线作图时要使数据点均匀分布在图线两侧，以起 到取平均值的作用．一般在已知数据间用实线相连，数 据区域外用虚线延伸．在已知规律情况下，如果某个数 据点明显偏离图线，可以作为错测而舍去。
用数学图象法处理实验数据是高考对实
验能力考查的一个重要方面，用图象法处理 数据求测量值，可以简化复杂计算并起到取 平均值减小随机误差的作用．利用图线同样 可以验证物理规律，或者导出未知的物理量 之间的关系．但在作图时，因为用点的位置 表示一组实验数据，因此需要严格按规则作 图，否则误差反而会加大．
答： 将打点计时器固定在小车后的木板上． 调节滑轮高度，使牵引小车的细线与木板平行； 在木板后端下面垫适当厚度的物体，使木板成为 小倾角斜面，调节倾角，直到小车在不受牵引时 恰好能沿木板匀速向下运动为止．
（四）掌握处理实验数据的基本方法． 实验数据处理方法常用的是列表法，分组隔 项逐差法（如测匀变速直线运动加速度所用 方法）和图线法．
0
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秒表
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2024年高考物理实验题知识点总结
2024年高考物理实验题知识点总结
2024年高考物理实验题的知识点总结如下：
1. 物理实验基本概念：实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据和实验结果的分析与处理等。
2. 测量仪器的使用：常见的测量仪器有游标卡尺、螺旋测微器、天平、光电计数仪等，需掌握它们的使用方法和读数精度。
3. 物理实验中的误差与精度：了解和处理实验中的系统误差、随机误差和人为误差，掌握误差的计算方法和精度的估计。
4. 物理实验中的量的测量：掌握常见物理量的测量方法，如长度、时间、质量、温度等。
5. 物理实验中的分析与处理：学会使用统计学方法对实验数据进行处理和分析，如平均值、标准差、相对误差等。
6. 物理实验中的回归分析：了解回归分析的基本原理和方法，可以进行实验数据的拟合和预测。
7. 物理实验中的图像处理：学会使用计算机软件对实验数据图像进行处理和分析，如绘制曲线拟合、计算斜率等。
8. 物理实验中的安全和环境保护：了解物理实验中的安全注意事项和环境保护要求，学会正确使用实验器材和处理实验废液等。
以上是2024年高考物理实验题的主要知识点总结，希望对你有所帮助。
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高三物理实验题知识点总结
高三物理实验题知识点总结物理实验是高中物理学习中不可或缺的一部分，通过实际操作和观察，能够加深对物理理论的理解，并培养学生的动手能力和实践能力。
在高三物理学习中，实验题是考查学生对物理实验原理和方法的掌握以及实际解决问题的能力的重要方式之一。
本文将总结高三物理实验题中常见的知识点，以及如何解决这些实验题。
1. 平抛运动实验平抛运动是指物体在水平方向上以一定初速度抛出后，在垂直方向上受到重力的作用，形成的抛物线运动。
在平抛运动实验中，常常要求求解抛体运动的初速度、落地时间等问题。
解决平抛运动实验题的关键是确定抛体的水平速度和竖直速度分量。
一般可以利用以下公式来求解：- 水平方向上的位移公式：S=Vx*t- 垂直方向上的位移公式：h=V0y*t+1/2*g*t^2其中，Vx为水平方向的速度，V0y为垂直方向上的初速度，t 为时间，S为水平方向上的位移，h为高度，g为重力加速度。
2. 根据伯努利定理研究流体的压强变化实验伯努利定理是关于流体压强、速度和位置之间的定量关系。
在伯努利定理实验中，常常要求分析流体在不同位置的压力变化情况。
解决伯努利定理实验题的关键是理解伯努利定理的基本原理。
伯努利定理可以表达为以下公式：- P+1/2*ρ*v^2+ρgh=常数其中，P为流体的压强，ρ为流体的密度，v为流体的速度，g 为重力加速度，h为高度。
根据伯努利定理，可以得出压强和速度之间的关系：- P1+1/2*ρ*v1^2+ρgh1=P2+1/2*ρ*v2^2+ρgh2通过解析这个压强和速度之间的关系式，可以求解实验中涉及的各个位置的压力值。
3. 光的反射和折射实验光的反射和折射是光学中的重要现象，也是物理实验中常见的内容。
在光的反射和折射实验中，常常要求分析入射角、反射角和折射角之间的关系。
解决光的反射和折射实验题的关键是理解光的入射、反射和折射规律。
根据光的入射角、反射角和折射角之间的关系式可以求解实验中涉及的角度值：- 入射角等于反射角：θi = θr- 入射角、折射角和介质折射率之间的关系：n1*sinθi =n2*sinθt其中，θi为入射角，θr为反射角，θt为折射角，n1和n2分别为入射介质和折射介质的折射率。
高考物理 专题1 质点的直线运动
目夺市安危阳光实验学校专题1 质点的直线运动1.作为基础知识和基本能力的考察对象，考点多集中在速度时间图像和位移时间图像，而根据图像的斜率和面积所表示的物理意义引申出对位移路程和加速度以及合力等物理概念的考察和识别。
这是整个高中物理的入门知识，也是复习过程中经常一笔带过的知识，需要考生和老师反复确认本知识点的掌握程度。
2.变换考察模式，设置全新的情景题目，结合匀变速直线运动的部分规律比如平均速度等于中间时刻的瞬时速度，等于位移与时间的比值等，在具体的情景分析中，把物理规律和数据分析结合起来，把数量关系和图像结合起来，需要我们备考中放宽视野，提高分析问题解决问题的能力，做到临阵不乱，运筹帷幄。
3.质点的直线运动不一定都是选择题，计算题也会涉及，而且计算题考察重在多过程的分析和比较，备考中必须培养细化过程，强化练习的做题方式，及时发现解决问题的关联信息，切中要害。
【高考考点定位】高考试题命制中对该考点的考察并不只是我们所看到的单纯直线运动的考察，还涉及到各种复杂过程的运动分析。
直观的考题大部分以选择题的形式呈现，主要考察描述运动的相关物理量的大小方向及变化以及相互关系，但是根据直线运动总结出的相关的规律、推论的考察隐含在各种动力学和电磁学的运动过程分析中。
对这些规律、推论的考察其实更加体现出该考点的重要性。
【考点pk】名师考点透析考点一、描述运动相关概念【名师点睛】1.质点模型的建立和参考系的选取：质点是一个理想化的模型，之所以说质点是理想化的，是因为质点是没有大小性质而只有质量的点，现实中不存在。
只有当物体的大小性质对我们所研究的问题没有影响或者影响比较小可以忽略不计时才可以把其看做质点；参考系是为了描述研究对象的机械运动而假定不动的物体，参考系的选取是任意的，但不能使研究对象本身。
2．描述运动过程的相关物理量：○1位移和路程位移是初位置指向末位置的有向线段，既有大小又有方向，是矢量，而路程是运动轨迹的长度，只有大小没有方向，只有单方向直线运动时，位移大小才等于路程，其他情况下，位移大小小于路程。
高三物理一轮总复习 专题1.1 运动学基本概念(含解析)
专题1.1 运动学基本概念【题型归纳与分析】考试的题型：选择题、实验题与解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：运动图像的分析与应用（2）解答题：单独考察“匀变速直线运动的相关规律”或者“与牛顿定律的综合”（3）实验题：单独考察或者与牛顿定律的综合直线运动是高中物理的基础，在高中物理教材中占有很重要的地位，也是高考重点考查的内容之一。
近几年对直线运动单独命题较多，直线运动毕竟是基础运动形式，所以一直是高考热点，但不是难点，对本章内容的考查则以图像问题和运动学规律的应用为主，题型通常为选择题，分值一般为6分。
本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助。
注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题。
近年高考图像问题频频出现，且要求较高，考查的重点是v-t图像和匀变速运动的规律。
本章知识还较多地与牛顿运动定律、电场中带电粒子运动的等知识结合起来进行考查，并多与实际生活和现实生产实际密切地结合起来，考查学生综合运用知识解决实际问题的能力。
今后将会越来越突出地考查运动规律、运动图像与实际生活相结合的应用，在2018高考复习中应多加关注。
第01讲运动学基本概念课前预习● 自我检测1、判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。
(√)(2)体积很大的物体，不能视为质点。
(×)(3)参考系必须是静止不动的物体。
(×)(4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。
(×)(5)平均速度的方向与位移方向相同。
(√)(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。
(√)(7)物体的速度很大，加速度不可能为零。
(×)(8)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙。
高考物理实验复习专题
专题 物理实验一、基本仪器的掌握(原理、测量方法、读数)《考试大纲》中要求同学们会正确使用的基本仪器有14个：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器。
1、（06江苏物理，12）（2）在“测定金属的电阻率”实验中需要测量金属丝的长度和直径。
先用最小分度为1mm 的米尺测量金属丝的长度，图中箭头部分所指位置是拉直的金属丝两端在米尺上相对应的位置，测得的金属丝长度为 mm 。
在测量金属丝直径时，如果受条件限制，身边只有米尺1把和圆柱形铅笔一支，如何较准确的测量金属丝的直径？请简述测量方法：2、（07天津22）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm 。
用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是 cm 。
3、使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图所示，金属丝的直径为_________mm ；4、若天平平衡时，右盘中有26g 砝码，游码在图中所示位置，则被测物体质量为5、秒表读数是__________ s6、（07广东）实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8Ωm 。
课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度。
他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等。
（2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（b ）的A 、B 、C 、D 四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻；7、（06天津理综，22）上图中，一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×1、×10、×100。
用×10档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到档。
如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是______Ω。
高考物理实验总复习知识点
高考物理实验总复习知识点高考物理实验总复习知识点高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一，小编准备了高考物理实验总复习，希望你喜欢。
验证性实验1验证力的平等四边形定则1.目的：验证平行四边形法则。
2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。
3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
b.用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。
b.方木板应水平放置。
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上3.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。
3验证机械能守恒1.原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=在实验误差范围内验证上式成立。
2.实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。
3.实验条件：a.打点计时器应该竖直固定在铁架台b.在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。
4.测量的量：a.从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)b.不必测重锤的质量5.误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点a.选择纸带的条件：打点清淅;第1、2两点距离约为2毫米。
b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。
高考物理实验复习大全(共40页)
高考物理实验复习大全1、力是物体之间的相互作用实验仪器：磁铁、小铁块；细线、钩码(学生用)教师操作：磁铁吸引铁块。
学生操作：用细线使放在桌上的钩码上升。
实验结论：力是物体对物体的作用。
2、测量力的仪器实验仪器：弹簧秤(2只)弹簧秤：(1)构造和原理弹簧秤测力原理是根据胡克定律，即F拉=F弹=kx，故弹簧秤的刻度是均匀的，构造如图。
(2)保养①测力计不能超过弹簧秤的量程。
②测量前要注意检查弹簧秤是否需要调零，方法是将弹簧秤竖直挂起来，如其指针不指零位，就需要调零，一般是通过移动指针来调零。
③被测力的方向应与弹簧秤轴线方向一致。
④读数时应正对平视。
⑤测量时，除读出弹簧秤上最小刻度所表示的数值外，还要估读一位。
⑥一次测量时间不宜过久，以免弹性疲乏，损坏弹簧秤。
教师操作：两只弹簧秤钩在一起拉伸，可检验弹簧秤是否已损坏。
3、力的图示实验仪器：刻度尺、圆规4、重力的产生及方向实验仪器：小球、重锤、斜面教师操作：向上抛出小球，小球总是会落到地面。
教师操作：小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。
实验结论：地球对它附近的一切物体都有力的作用，地球对它周围的物体都有吸引的作用。
教师操作：观察重锤线挂起静止时，线的方向。
教师操作：观察重锤线的方向与水平桌面、斜面是否垂直。
实验结论：重力的方向与水平面垂直且向下，而不是垂直物体表面向下。
5、重力和质量的关系实验仪器：弹簧秤、钩码(100g×3只)教师操作：将质量为100g的3只钩码依次挂在弹簧秤上，分别读出它们受到实验结论：物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，这个比值始终是9.8N/kg。
6、悬挂法测重心实验仪器：三角板、悬线、不规则形状薄板(人字形梯子、绳子)教师操作：在A点用线将不规则物体悬挂起来；在B点将不规则物体悬挂起来，两次重锤线的交点即是重心。
(若条件许可，可用梯子、绳子测出人的重心位置。
)7、重心位置会发生改变实验仪器：100元面值人民币学生游戏：人民币放于墙附近，学生5～6人，脚跟、屁股不离墙，腿不打弯，谁够到100元就归谁。
高三物理实验题知识点归纳
高三物理实验题知识点归纳在高三物理学习中，实验是加深对知识点理解和学习方式的重要环节。
通过参与和进行实验，学生们能够更好地掌握物理实验的基本原理和实施方法，提高实验操作和数据处理能力。
下面将对高三物理实验题常见的知识点进行归纳，以帮助同学们更好地备考。
一、运动学实验1. 用滑动棒测量纸的摩擦系数- 实验原理及方法：通过测量木板上的滑动棒在纸面上滑动的实验数据，利用公式计算纸的摩擦系数。
- 实验注意事项：确保滑动棒与纸面的接触均匀，避免外力干扰。
2. 自由落体运动的测量与分析- 实验原理及方法：利用自由落体实验测量物体的自由落体加速度，并通过计算分析实验结果。
- 实验注意事项：确保测量仪器的准确性和稳定性，提高测量数据的有效性。
二、力学实验1. 弹力实验- 实验原理及方法：通过测量悬挂在弹簧上的质量与弹簧伸长量的关系，验证胡克定律。
- 实验注意事项：确认测量质量和弹簧伸长量时的准确度，保证实验数据的可靠性。
2. 斜面静摩擦系数测量实验- 实验原理及方法：通过改变斜面的倾角，测量放置在斜面上的物体开始滑动的临界角度，确定物体的静摩擦系数。
- 实验注意事项：保证斜面表面平整，重视观察临界角度的变化情况。
三、电学实验1. 串、并联电路的电流和电压测量- 实验原理及方法：通过测量串、并联电路中电流和电压的变化，学习并验证串、并联电路的基本规律。
- 实验注意事项：严格按照电路图进行实验，注意电流表和电压表的连接方式和量程选择。
2. 电阻的测量实验- 实验原理及方法：利用电桥实验测量电阻的值，并了解电阻与电阻值之间的关系。
- 实验注意事项：确保实验电路的稳定性，尽量减小测量误差，提高测量数据的精确性。
四、光学实验1. 凸透镜的焦距测量实验- 实验原理及方法：通过测量凸透镜成像的距离和物体的距离，利用公式计算凸透镜的焦距。
- 实验注意事项：保证实验环境的亮度和稳定性，避免辐射和干扰因素。
2. 光的全反射实验- 实验原理及方法：通过改变光的入射角度测量发生全反射的临界角度，了解光在介质边界传播的特性。
【高中物理】精选2021高考物理实验复习专题
【高中物理】精选2021高考物理实验复习专题复习重点：1、长度的测量;2、研究匀变速直线运动;3、探究弹力和弹簧伸长的关系;4、验证力的平行四边形定则。
知识和能力要点概述：实验一、长度的测量。
实验目的：练习使用刻度尺和游标卡尺测量长度。
一、练习用天平测量长度。
这个刻度也被称为米刻度。
常用的仪表刻度最小刻度为LMM，测量范围不同。
1、刻度尺测量物体的长度时要注意以下几点：（1）刻度线靠近被测对象，眼睛朝向刻度线读数以避免视差。
(2)为防止因端头磨损而产生误差，常选择某一刻度线为测量起点，测量的长度等于被测物体的两个端点在刻度尺上的读数之差。
（3） mm以下的值通过自检由一位数字估算，并估算最小刻度值的1/10。
(4)测量精度要求高时，要进行重复测量后取平均值。
可用累积法测细金属丝的直径或一张白纸的厚度。
二、练习使用游标卡尺测量长度。
1、游标卡尺的构造如图所示。
2.阅读原则：如表所示。
3、测量范围：一般最多可以测量十几个厘米的长度。
4.使用游标卡尺时，注意：(1)对游标尺的末位数不要求再作估读，如遇游标上没有哪一根刻度线与主尺刻度线对齐的情况，则选择靠最近的一根线读数。
有效数字的末位与游标卡尺的精度对齐。
（2）测量对象不得在钳口之间移动或压得太紧，以免磨损钳口或损坏工件。
(3)测量物上被测距离的连线必须平行于主尺。
（4）读数时，测量脚夹紧被测物体后，适当拧紧固定螺钉。
实验二、研究匀变速直线运动。
1.目的：测量匀速变化直线运动的加速度。
2、电磁打点计时器或电火花计时器是计时仪器。
工作电压为_____流伏，f=50hz时，每隔_______s打一次点。
3.实验原理：如图所示，t=0.02N秒：(1)逐差法：A平面=（a1+A2+a3）/3=[（S4+S5+S6）-（S1+S2+S3）]/9t2(2)v-t图象法：利用vn=(sn+sn+1)/2t求出v1、v2、v3……再作出v-t图象求出斜率，即可得到a。
最全高考物理实验专题复习总结
2015最全高考物理实验专题复习总结第一篇：实验命题研究一、考纲再现二、实验知识整合1基本仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器、弹簧测力计、温度表等2实验分类：C验证性实验○1验证力的平行四边形定则○2验证动量守恒定律○3验证机械能守恒定律B测量性实验：○1用单摆测定重力加速度○2用油膜法估测分子的大小○3测定金属的电阻率○4用双缝干涉测光的波长○5测定玻璃的折射率○7测定电源的电动势和内阻A研究性实验：①研究匀速直线运动②探究弹力和弹簧伸长的关系③研究平抛物体的运动○4用描述法画出电场中平面上的等势线○5描绘小电珠的伏安特性曲线○6用多用电表探索黑箱内的电学元件○7把电流表改装为电压表D 演示实验三、近两年理综考试物理实验命题的特点：1、实验命题范围广近两年来，物理实验命题已经逐渐打破以往电学实验为主导的局面，考查范围更加广泛。
从基本仪器的使用、演示实验的分析、教材学生实验及设计实验都作了全面的考查。
2、命题方式在发生变化实验考题小题增多，由原来一题变为两个甚至三个小题；命题的内容也为力、电、光等；命题的形式也考查多样。
这样降低单个实验题的分值。
3、注重考查实验的基本能力第 二 篇：基本仪器的使用一、高考热点：1、 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器；2、 时间测量仪器：打点计时器和秒表；3、 电路测量仪器：安培表、伏特表、多用电表；4、控制电路仪器：电阻箱和滑动变阻器。
二、重点讲析：《大纲》要求：会正确使用仪器，会准确读数、会记录测量结果。
知道仪器的结构、知道仪器使用的注意事项等。
1、游标卡尺10分度的游标卡尺：游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm 。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。
高中物理实验总复习和知识点总结
长度的测量
毫米刻度尺
2.05cm 3.60cm 5.00cm
0
cm
1
1.45cm
2
3
4
5
6
6.12cm
7
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
物体的长度为：L=6.12cm－1.45cm=4.67cm
毫米刻度尺读数规则：XX.Xmm
34 34. 62cm
35
游标卡尺 1、构造：
内测量爪
紧固螺钉 主尺
0.1mm
深度尺
半格刻度:0.05A 读数规则:0.00A
半格刻度:0.05V 读数规则:0.00V 半格刻度:0.25V 读数规则:00.0V
秒表
最小分度：0.1s
读数规则：XmXXsX
57 26 55 24 53 28 59
0
14 0 1 2 13 12 3 4 11 10 5 9 8 7 6
31
2
33
4
35 6
（2）随机（偶然）误差
由于各种不确定因素对测量各环节（测量者、 测量仪器、被测对象以及测量过程等）的影响而造成 的误差。 例如：测量者读数时产生的误差，调节仪器时 （如透镜成像时像屏位置的确定、用插针法确定折射 光方向）产生的误差，实验环境变化带来的误差都属 于随机误差。随机误差的特点是测量结果偏大、偏小 是随机的、不确定的，但是随着测量次数的增加，偏 大和偏小的机会是均等的。
XX.XXmm X的可能值为：0,2,4,6,8。
螺旋测微器（千分尺）
1、构造：
25 20 0 5 15 套管 框架 粗调 细调
小砧
螺杆
鼓轮
鼓轮
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高考物理实验复习专题（一）
本节包括 实验一、长度的测量。
实验目的：练习使用刻度尺和游标卡尺测量长度。
实验二、研究匀变速直线运动。
实验三、探究弹力和弹簧伸长的关系。
实验四、验证力的平行四边形法则。
经典试题精选
实验一、长度的测量。
实验目的：练习使用刻度尺和游标卡尺测量长度。
一、练习使用刻度尺测量长度。
刻度尺又称米尺，常用米尺的最小刻度为lmm ，量程不等。
1、刻度尺测量物体的长度时要注意以下几点：
（1）刻度线紧贴被测物，眼睛正对刻度线读数，以避免视差。
（2）为防止因端头磨损而产生误差，常选择某一刻度线为测量起点，测量的长度等于被测物体的两个端点在刻度尺上的读数之差。
（3）毫米以下的数值靠自测估读一位，估读最小刻度值的1/10。
（4）测量精度要求高时，要进行重复测量后取平均值。
可用“累积法”测细金属丝的直径或一张白纸的厚度。
二、 练习使用游标卡尺测量长度。
1、游标卡尺的构造如图所示。
2、读数原理：
如右表。
3、测量范围：一般最多可以测量十几个厘米
的长度。
4、使用游标卡尺时要注意：
（1）对游标尺的末位数不要求再作估读，如遇游标上没有哪一根刻度线与主尺刻度线对齐的情况，则选择靠最近的一根线读数。
有效数字的末位与游标卡尺的精度对齐。
（2）测量物不可在钳口间移动或压得太紧，以免磨损钳口或损坏工件。
（3）测量物上被测距离的连线必须平行于主尺。
（4）读数时，在测脚夹住被测物后适当旅紧固定螺丝。
实验二、研究匀变速直线运动。
1、实验目的：测定匀变速直线运动的加速度。
2、电磁打点计时器或电火花计时器是计时仪器。
工作电压
为流Array伏，f = 50Hz时，每隔 s打一
次点。
3、实验原理：如图所示，T=0.02n秒：
（1）逐差法：
（2）v - t图象法：利用vn = （s n + s n + 1）/2T求出v1、v2、v3……再作出v - t图象求出斜率，即可得到a。
4、注意事项：
（1）实验中应先根据测量和计算得出的各Δs先判断纸带是
否做匀变速直线运动，据估算，如果各Δs的差值在5%以内，
可认为它们是相等的，纸带做匀变速直线运动。
（2）每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保
证打点清晰，同时注意纸带打完后及时断开电源。
（3）应使小车的加速度适当大一些，以能在纸带上长约50
厘米的范围内清楚取7～8个计数点为宜。
（4）应区别计时器打出的点与人为选取的计数点（一般使T
= 0.10s）。
选取的计数点不少于6个。
２。