硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
书法兴趣小组活动计划15篇
书法兴趣小组活动方案15篇书法兴趣小组活动方案1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的根本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向学校领导反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、保护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：〔1〕、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
〔2〕、实行奖惩制度〔星级评定〕，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
〔3〕、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
〔4〕、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、学生名单周家骏、史梦婷、杨诺、史公青、戴议恒、周生金、方梦杰五、教学活动安排周次教学内容三讲解书法的一些根本知识，如“文房四宝〞，坐姿及执笔姿势和根本技法训练，以及上书法课的一些考前须知及要求。
四学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
五根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续稳固上一周的根本笔画，让学生熟练掌握根本笔画。
硬笔书法教学计划及方案【五篇】
硬笔书法教学计划及方案【五篇】硬笔书法教学安排1一、正确相识普及与提高的思想，做到二者兼顾1、针对最广阔学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，细心设置课程内容，激发学生的学习爱好，只有让学生充分相识到书法世界的丰富广袤，才能更好的吸引他们去学习与探究，因此在课堂教学内容上安排适当引入与书法相关的历史、文字学等学问，开阔学生视野，避开死练字的枯燥。
2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。
在学生驾驭基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末考核的要求。
3、爱好小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘。
由于年龄的限制，青少年书法在深度上不行能达到多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量运用，让学生娴熟驾驭运用这些形制，提高作品的形式美感。
达到内容与形式的统一。
4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。
并为学校文化艺术节做打算。
5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法爱好小组活动的开展。
二、重视网络的沟通与示范作用1、利用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，刚好更新，接着加大网络的宣扬及示范展示作用。
2、常常开展内部沟通活动，指导相互学习，共同进行作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的不足做出相应的训练支配。
三、营造氛围，以点带面在持续上学期爱好小组工作的同时，加强对爱好小组人员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。
对甄选出的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的爱好，促进全校整体书法水平的提高。
四、详细教学内容设置如下：第一周：书法工具的相识与运用其次周：书法笔法简介与训练第三周：书法笔法的强化训练第四周：字体的演化第五周第十四周：例字的临习第十五周：章法，集字创作（一）第十六周：章法，集字创作（二）硬笔书法教学安排2一、指导思想写字教化是实施素养教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。
书法兴趣小组活动计划(精选15篇)
书法兴趣小组活动计划(精选15篇)书法兴趣小组活动计划1为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。
2、加深对中国汉字结构的认识和理解，做到左收右放，上紧下松，匀称。
在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。
3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。
五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。
4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。
5、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。
6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力：至少十个学生在中、低档书法比赛中得奖。
二、教学方法及措施。
1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期待。
2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：四年级的学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，掌握好独体字的结狗注重学生的书写笔画质量的评价；五年级学生，培养其临帖的能连能用田字格和方格以及回宫格等方费字写得像原字，掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法；六年级学生，培养其能有方格以及宣纸上书写的能连能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作3、加强平时的训练，使学生养成每天进行二十分钟练习，用毛笔书写三十字的好习惯。
4、教学评价应以激励为主，以精神的鼓励为主，物质奖励为辅。
让学生对毛笔书法能有兴趣，有毅力坚持下去。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划第一章：硬笔书法基础知识一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 掌握硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和审美意识。
二、教学内容1. 硬笔书法的定义与分类2. 硬笔书法的历史与发展3. 硬笔书法的基本姿势与书写技巧4. 硬笔书法的审美标准三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的书写技巧。
3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。
五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 讲解硬笔书法的基本姿势与书写技巧。
3. 教师现场示范硬笔书法的书写技巧。
4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
5. 学生自主练习，教师巡回指导。
第二章：硬笔书法基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 培养学生运用硬笔书法技巧进行创作的能力。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
2. 硬笔书法的结构规律：部首搭配、重心平衡、间架结构等。
3. 硬笔书法的创作方法与技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的创作技巧。
3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。
四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。
五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 讲解硬笔书法的创作方法与技巧。
3. 教师现场示范硬笔书法的创作技巧。
4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。
5. 学生自主练习，教师巡回指导。
第三章：硬笔书法作品欣赏与分析一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法作品的风格特点。
书法兴趣小组活动计划(15篇)
书法兴趣小组活动计划(15篇)书法兴趣小组活动计划1课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从基础抓起。
为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校举办了书法兴趣小组。
现将兴趣小组的活动安排如下：一、活动目的：通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时间：每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点（画室）。
三、活动内容及措施：（一）、健全组织书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人（七年级各班3人），指导教师：于宝超老师。
（二）、活动内容根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。
教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
（三）、活动措施1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
4。
引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。
二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。
2. 正确的书写姿势和执笔方法。
3. 基本笔划的书写方法和练习。
4. 简单汉字的书写和练习。
5. 书法作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。
2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。
4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。
2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。
3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。
4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。
5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。
五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。
3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。
六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。
七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。
3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。
4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。
5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。
八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。
2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。
3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。
4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。
九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案
引言概述：
硬笔书法是一门古老而优雅的艺术，通过练习硬笔书法可以提高学生的审美能力、专注力和手眼协调能力。
为了促进学生对硬笔书法的兴趣，我们计划开展硬笔书法兴趣活动小组，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高硬笔书法技能。
下面是我们的活动方案：
一、活动目的
1.1 提高学生对硬笔书法的兴趣和认识
1.2 增强学生的审美能力和专注力
1.3 培养学生的手眼协调能力
二、活动内容
2.1 学习硬笔书法基础知识和技巧
2.2 创作个性化的硬笔书法作品
2.3 参观书法展览和名家讲座
三、活动形式
3.1 小组集中授课和练习
3.2 个性化指导和辅导
3.3 互动交流和展示作品
四、活动时间和地点
4.1 每周定时举行活动，持续一个学期
4.2 活动地点设在学校书法教室或专门场地
4.3 活动时间根据学生的课程安排和兴趣选择
五、活动评估和总结
5.1 定期对学生的学习情况和作品进行评估
5.2 总结活动效果和改进方案
5.3 鼓励学生参加书法比赛和展示活动
通过以上活动方案，我们希望能够激发学生对硬笔书法的兴趣，提高他们的书法水平和艺术修养，同时培养他们的团队合作精神和创造力。
硬笔书法兴趣活动小组将成为学生们展示和提升自己的舞台，为他们的未来发展打下坚实的基础。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法作为一种传统艺术形式，近年来在社会上受到越来越多人的关注和喜爱。
为了促进硬笔书法的传承与发展，我们组织了一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，以期激发更多人对硬笔书法的兴趣和热爱。
一、活动目标：1.1 提升硬笔书法技巧：通过集体学习和交流，提高参与者的硬笔书法技巧水平。
1.2 传承传统文化：通过学习硬笔书法，传承和弘扬中华传统文化。
1.3 增进社交与交流：通过活动，促进参与者之间的交流与互动，建立友谊。
二、活动内容：2.1 学习课程：组织定期的硬笔书法课程，由专业老师授课，教授基础笔法、字体结构和书写技巧等。
2.2 作品展示：定期组织作品展示活动，鼓励参与者展示自己的作品，分享书法心得与经验。
2.3 研讨会议：定期组织研讨会议，讨论书法艺术的发展趋势、学习方法和创作技巧等，提升参与者的专业水平。
三、活动安排：3.1 活动时间：每周三晚上7点至9点，为期三个月。
3.2 活动地点：租用社区文化活动中心作为活动场地，提供书法用具和学习设备。
3.3 活动人数：每期活动限定20人，以确保每个参与者都能得到充分的指导和关注。
四、活动费用：4.1 学费：每期活动学费为300元，用于支付老师的授课费用和场地租赁费用。
4.2 书法用具：每个参与者需自备硬笔书法用具，如毛笔、墨汁、宣纸等。
五、活动成果：5.1 技艺提升：通过系统学习和交流，参与者的硬笔书法技艺将得到显著提升。
5.2 作品展示：参与者的优秀作品将有机会在社区内外的展览中展示，提高个人的知名度和影响力。
5.3 社交互动：参与者之间将建立良好的友谊和交流平台，共同进步，共同分享书法之美。
总结：通过以上的活动方案，我们希望能够激发更多人对硬笔书法的兴趣和热爱，传承和弘扬中华传统文化。
同时，通过活动的组织和参与，提高参与者的硬笔书法技巧水平，促进社交与交流，为参与者创造一个良好的学习和交流平台。
最新硬笔书法兴趣小组教学计划及教案三篇
一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、以国家教育部?教育部关于在中学加强写字教学的假设干意见?为指导，以市教育局?关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的假设干意见的通知?为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对根本笔画、汉字根本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的'工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人〞这一教学原那么。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
四、具体教学方案)第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第八周: 成果展示第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十二周: 整体章法练习第十三周: 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示五、开展书法教学的注意点。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它不仅可以提升个人审美能力，还能培养专注力和耐心。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划组织一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养兴趣：通过活动，激发参与者对硬笔书法的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。
1.2 传承文化：传授硬笔书法的基本技巧和知识，促进传统文化的传承和发展。
1.3 提升技能：通过不断练习和学习，提升参与者的硬笔书法水平，培养他们的艺术创作能力。
2. 活动形式2.1 组织讲座：邀请专业书法家为参与者讲解硬笔书法的基本知识和技巧，分享书法艺术的魅力。
2.2 实践训练：组织参与者进行实践训练，通过模仿经典作品和创作小品，提升他们的硬笔书法技能。
2.3 作品展示：定期组织作品展示活动，让参与者展示自己的成果，互相学习和交流。
3. 活动周期3.1 活动周期：每周组织一次活动，共计12周。
3.2 活动时间：每次活动持续2小时，包括讲座、实践和讨论环节。
4. 活动准备4.1 设备准备：提供硬笔书法工具、纸张和墨水等必要的书法材料。
4.2 场地准备：选择一个安静、宽敞的场地，保证参与者有足够的空间进行书法练习。
4.3 资料准备：准备相关书法教材和参考书籍，供参与者学习和借阅。
5. 活动管理5.1 活动组织：成立活动小组，负责活动的组织和协调工作，包括场地预约、讲座邀请等。
5.2 参与者管理：每次活动前，提前通知参与者活动时间和地点，确保参与者的到场率。
5.3 知识分享：鼓励参与者在活动中分享自己的学习心得和经验，促进彼此之间的学习和交流。
总结：通过这个硬笔书法兴趣活动小组，我们希望能够培养参与者对硬笔书法的兴趣，传承和发展传统文化，提升参与者的技能水平。
通过组织讲座、实践训练和作品展示等活动形式，我们相信参与者能够在艺术中找到乐趣，并不断提升自己的硬笔书法水平。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它能够培养人们的专注力、耐心和审美能力。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划成立一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，包括活动目标、活动形式、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标：1.1 培养兴趣：通过参与硬笔书法活动，激发小组成员对硬笔书法的兴趣，提高对书法艺术的认识和理解。
1.2 学习技巧：通过专业的指导和实践，使小组成员掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写的准确性和美感。
1.3 交流分享：为小组成员提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的学习和成长。
二、活动形式：2.1 硬笔书法讲座：邀请专业书法家进行讲座，介绍硬笔书法的历史、发展和技巧，激发小组成员的学习兴趣。
2.2 实践指导：组织专业书法老师进行实践指导，帮助小组成员掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
2.3 作品展示：定期组织小组成员展示自己的作品，分享书法心得和体会，互相学习和交流。
三、活动内容：3.1 基础训练：通过练习基本笔画和常用字，提高小组成员的书写技巧和字形美感。
3.2 书法创作：组织小组成员进行书法创作，鼓励他们尝试不同的书法风格和表达方式，发挥个人创造力。
3.3 书法比赛：定期组织书法比赛，激发小组成员的学习动力，提高书法水平，同时增强团队合作和竞争意识。
四、活动时间：4.1 每周活动：每周定期举行一次活动，包括讲座、实践指导和作品展示，确保小组成员能够持续学习和进步。
4.2 集中培训：定期组织集中培训，邀请专业书法家进行更深入的指导和交流，提高小组成员的书法水平。
五、活动地点：5.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，提供良好的学习环境和设施。
5.2 书法馆：定期组织小组成员参观书法馆，接触更多书法作品和文化，增加艺术的感受和启发。
总结：通过成立硬笔书法兴趣活动小组，我们将为学生提供一个学习和交流的平台，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案第一章：硬笔书法基础知识1.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的基本概念和特点。
让学生掌握硬笔书法的基本姿势和书写规则。
1.2 教学内容：硬笔书法的定义和分类。
硬笔书法的特点和魅力。
正确的握笔姿势和书写姿势。
硬笔书法的书写规则和笔顺。
1.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的基本概念和特点。
示范法：示范正确的握笔姿势和书写姿势。
练习法：让学生进行硬笔书法的基本练习。
1.4 教学评估：观察学生的握笔姿势和书写姿势是否正确。
评估学生的硬笔书法练习作品。
第二章：基本笔画的学习2.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的基本笔画。
让学生能够灵活运用基本笔画进行书写。
2.2 教学内容：硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
基本笔画的书写方法和特点。
基本笔画的练习和应用。
2.3 教学方法：讲授法：讲解基本笔画的书写方法和特点。
示范法：示范基本笔画的书写。
练习法：让学生进行基本笔画的练习。
2.4 教学评估：观察学生基本笔画的书写是否准确。
评估学生运用基本笔画进行的书写作品。
第三章：硬笔书法作品的创作3.1 教学目标：让学生了解硬笔书法作品的创作流程。
培养学生独立创作硬笔书法作品的能力。
3.2 教学内容：硬笔书法作品的创作流程：选材、布局、书写等。
创作硬笔书法作品的要求和技巧。
学生独立创作硬笔书法作品的过程。
3.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法作品的创作流程和要求。
示范法：示范创作硬笔书法作品的过程。
练习法：让学生进行独立创作硬笔书法作品。
评估学生硬笔书法作品的选材和布局是否合理。
观察学生的书写是否规范、美观。
第四章：硬笔书法的欣赏与评价4.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的欣赏标准。
培养学生对硬笔书法作品的评价能力。
4.2 教学内容：硬笔书法的欣赏标准：字体、笔画、结构、布局等。
硬笔书法作品的评价方法和要求。
欣赏和评价硬笔书法作品的过程。
4.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的欣赏标准和评价方法。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动简介硬笔书法是一种传统的艺术形式，它注重书写的规范和技巧，对于培养学生的艺术修养和审美能力具有重要意义。
为了提高学生对硬笔书法的兴趣和了解，我们计划开展硬笔书法兴趣活动小组，为学生提供一个学习和交流的平台。
二、活动目标1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱，提高其书写技巧和艺术修养。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养他们的审美能力和创造力。
三、活动内容1. 硬笔书法基础知识讲解：通过讲解硬笔书法的起源、发展和基本知识，匡助学生了解硬笔书法的特点和技巧。
2. 书法作品欣赏：组织学生观看优秀的硬笔书法作品，引导他们欣赏和分析作品的艺术特点和风格。
3. 书法技法教学：针对不同年级和学生的水平，设计不同难度的书法技法教学，包括基本笔划练习、字帖书写等。
4. 创作与展示：鼓励学生进行创作，组织作品展示和评选活动，激发学生的创造力和艺术表现力。
5. 交流与合作：组织学生进行小组讨论和交流，分享书法心得和经验，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
四、活动安排1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时，持续10周。
2. 活动地点：学校美术教室或者多功能活动室。
3. 活动人员：活动小组由学生自愿报名参加，每一个小组约10人，每一个小组配备一位指导老师。
4. 活动流程：- 第一周：开展活动宣传，征集报名。
- 第二周：进行硬笔书法基础知识讲解和作品欣赏。
- 第三周至第九周：进行书法技法教学和创作活动。
- 第十周：组织作品展示和评选，总结活动成果。
五、活动评估1. 学生评估：通过学生的参预度、作品质量和个人反馈等来评估活动的效果。
2. 老师评估：指导老师根据学生的学习情况和活动表现来评估活动的质量和影响力。
3. 家长评估：征求家长对活动的意见和建议，以便改进和完善活动方案。
六、活动资源1. 教材和教具：准备适合不同年级和学生的硬笔书法教材和练习册，提供书写工具和纸张等。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动背景硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它不仅能够培养人的审美情趣，还能提升人的专注力和创造力。
为了推广硬笔书法，增加人们对传统文化的了解和参与度，我们计划组织一系列硬笔书法兴趣活动。
二、活动目标1. 提供一个交流学习的平台，让参与者能够互相借鉴、分享经验，共同进步。
2. 增加参与者对硬笔书法的兴趣和热爱，培养他们的艺术修养和审美能力。
3. 传承和弘扬中华传统文化，让更多人了解和喜爱硬笔书法。
三、活动内容1. 硬笔书法讲座：邀请专业硬笔书法艺术家为参与者进行讲解和示范，介绍硬笔书法的基本知识、技巧和发展历程。
参与者可以通过观摩和听讲，了解硬笔书法的魅力和学习方法。
2. 创作交流会：组织参与者进行硬笔书法创作，提供纸张、墨水和硬笔等必要的工具。
参与者可以在指导下进行创作，并互相交流和批评，共同提高。
同时，我们也可以邀请一些硬笔书法大师进行现场指导和点评，让参与者获得更多的学习机会。
3. 书法展览：组织一次硬笔书法作品展览，展示参与者的创作成果。
展览可以在学校、美术馆或其他公共场所进行，吸引更多的人了解和欣赏硬笔书法。
同时，我们也可以邀请一些专业评委对作品进行评选，给予优秀作品一定的奖励和认可。
4. 文化交流活动：组织参与者参观一些与硬笔书法相关的文化场所，如书法博物馆、文化街区等。
参观过程中，可以了解到更多关于硬笔书法的历史和文化内涵，增加参与者的艺术修养。
5. 社区义务服务：组织参与者开展硬笔书法义务服务活动，如为社区老年人书写春联、为公益机构设计宣传海报等。
通过这些活动，不仅可以提升参与者的书法水平，还能够传递爱心和关怀，回馈社会。
四、活动安排1. 活动周期：为期三个月，每周举行一次活动。
2. 活动时间：每周六下午2点至4点。
3. 活动地点：学校美术室或社区文化中心。
4. 活动人数：每次活动限定20人，先报名先得。
5. 活动费用：每人参与活动需要支付一定的费用，用于购买材料和支付讲师费用。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动背景硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它不仅能够提高我们的艺术修养，还能够培养我们的耐心和专注力。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们决定组织硬笔书法兴趣活动小组，为喜爱硬笔书法的朋友们提供一个学习和交流的平台。
二、活动目的1. 提高硬笔书法的技巧和水平。
2. 增进参与者对硬笔书法的了解和兴趣。
3. 促进参与者之间的交流和互动。
4. 增强参与者的团队合作意识。
三、活动内容1. 学习交流会：定期举办硬笔书法学习交流会，邀请专业书法家或老师进行讲解和示范，介绍硬笔书法的基本知识、技巧和发展历程。
参与者可以互相交流心得和经验，共同提高。
2. 创作分享会：定期组织创作分享会，鼓励参与者展示自己的作品，并进行互动和评价。
通过分享会，参与者可以了解不同风格和技法的硬笔书法作品，激发创作灵感。
3. 主题活动：定期组织主题活动，如书法比赛、书法展览等。
通过参与主题活动，可以提高参与者的创作能力和艺术表达能力，同时增加参与者之间的交流和合作。
4. 考证培训：根据参与者的需求，安排硬笔书法考证培训。
通过考证培训，参与者可以系统学习硬笔书法的理论知识和技巧，提高自己的书法水平。
5. 实践活动：定期组织实践活动，如参观书法名家工作室、书法展览等。
通过实践活动，可以让参与者近距离观摩和学习优秀的硬笔书法作品，提高自己的艺术鉴赏能力。
四、活动时间和地点1. 学习交流会、创作分享会、主题活动、考证培训和实践活动的具体时间和地点将根据实际情况进行安排和通知。
2. 活动地点将选择在宽敞明亮的教室、艺术馆、书法学院等场所。
五、参与条件和要求1. 参与者需对硬笔书法有一定的兴趣和基础。
2. 参与者需遵守活动纪律和规定。
3. 参与者需自备硬笔书法工具，如毛笔、墨汁、宣纸等。
4. 参与者需积极参与活动，互相学习和交流。
六、活动效果评估1. 活动结束后，将进行参与者满意度调查，了解活动的效果和改进的空间。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动背景硬笔书法作为中国传统文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和艺术魅力，对培养学生的审美情趣、提高写字技能、陶冶情操具有积极的促进作用。
为了让更多的学生了解和喜爱硬笔书法，我们决定组织硬笔书法兴趣活动小组，通过丰富多彩的活动，激发学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
二、活动目标1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱，提高他们的写字技能和审美水平。
2. 培养学生的创造力和想象力，提升他们的艺术表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强他们的集体荣誉感。
三、活动内容1. 硬笔书法基础知识讲解通过专业老师的讲解，学生们将了解硬笔书法的起源、发展历程、基本笔画和常用字体等基础知识，为后续活动打下坚实的基础。
2. 书法作品欣赏与分析组织学生观赏优秀的硬笔书法作品，让他们感受到书法艺术的美妙和独特之处，并通过分析和讨论，加深对书法艺术的理解和认识。
3. 书法技法指导与实践由专业老师进行书法技法的指导和示范，学生们将亲自动手练习硬笔书法的基本笔画和字体，通过不断的实践，逐渐提高他们的写字技能和书法水平。
4. 创意书法作品设计与创作引导学生思考和探索，通过创意书法作品的设计与创作，培养他们的创造力和想象力，让他们能够将自己的想法和情感通过书法作品进行表达。
5. 书法比赛与展示组织书法比赛，通过比赛的形式激发学生的竞争意识和学习动力，同时也为他们提供一个展示自己成果的机会，增强他们的自信心和表达能力。
6. 社区书法义务服务安排学生到社区、学校或其他公共场所进行书法义务服务，通过书法表演、书法教学等形式，向社会传递书法文化，提升学生的社会责任感和服务意识。
四、活动安排1. 活动时间：每周一次，持续十周。
2. 活动地点：学校书法教室或多功能活动室。
3. 活动人员：活动小组由学生自愿报名参加，每个小组约10人，每个小组配备一名指导老师。
五、活动评估1. 学生自评：每次活动结束后，学生们进行自我评估，总结自己的收获和不足，为下次活动做好准备。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动背景硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部份，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了宏扬传统文化，提高大众对硬笔书法的认识和兴趣，我们计划组织一系列硬笔书法兴趣活动。
二、活动目标1. 提高参预者的硬笔书法基础知识和技能；2. 增强参预者对传统文化的认识和理解；3. 激发参预者对硬笔书法的兴趣和热情；4. 促进参预者之间的交流和互动。
三、活动内容1. 硬笔书法基础讲座- 时间：活动开始前一周- 内容：邀请专业硬笔书法老师进行基础讲座，介绍硬笔书法的起源、发展和基本技巧，让参预者对硬笔书法有一个整体的了解。
2. 硬笔书法实践课程- 时间：每周一次，共4周- 内容：由专业老师带领参预者进行硬笔书法基本功练习，包括笔划练习、字形练习和布局练习等。
通过实践，提高参预者的硬笔书法技巧。
3. 创作分享会- 时间：活动结束后一周- 内容：参预者可以展示自己在活动期间创作的硬笔书法作品，并分享创作心得和体味。
通过互相欣赏和交流，激发参预者的创作灵感和学习动力。
4. 硬笔书法展览- 时间：活动结束后两周- 内容：将参预者的优秀作品进行展览，让更多的人欣赏到硬笔书法的艺术魅力。
展览期间可以组织观众参预互动环节，如书法体验、书法比赛等。
四、活动流程1. 报名阶段：在社区、学校等地方张贴活动海报，提供报名渠道，采集参预者的基本信息。
2. 活动准备：确定活动场地、邀请专业老师、准备教材和练习用品等。
3. 活动进行：按照活动内容安排进行讲座、实践课程等。
4. 创作分享会：组织参预者进行作品展示和心得分享。
5. 硬笔书法展览：准备展览场地，布置展览内容，并邀请观众参观。
6. 活动总结：对活动进行总结，采集参预者的反馈意见，并为参预者颁发活动结业证书。
五、活动保障1. 场地保障：选择适宜的场地，确保活动进行的舒适和安全。
2. 老师保障：邀请专业硬笔书法老师，确保活动内容的专业性和质量。
3. 教材和练习用品保障：提供足够的教材和练习用品，保证参预者的学习需求。
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硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
今天为大家精心准备了硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划,希望对大家有所帮助!
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划
一、基本概况：
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。
一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。
我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。
另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
二、指导思想：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
三、活动目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、活动要求：
1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动措施：
1、精选学习内容：
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。
在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、正确指导方法：
在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时”字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是”有纪律”。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级学生
来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的'个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定”做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
四、具体教学计划
第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第二周:楷书笔画的写法(一) --点(左点、右点、竖点等) +例字练习
第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字
第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习
第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习
第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第八周: 成果展示
第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十二周: 整体章法练习
第十三周: 整体章法练习
第十四周：创作练习
第十六周：创作练习
第十七周：成果展示
五、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时”字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是”有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是”有文化”。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深
远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
第1--2周钢笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写--横、竖、撇、捺的写法
第5--7周笔画书写--点、钩、折、提的写法
第7--10周笔画书写--横撇、撇点的写法
第11--14周笔画书写--常用偏旁部首的写法
第15周临摹书写
第16周仿写例字
第17周书写比赛
今后的努力方向：
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，
得到更好的发展。
今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。