班主任岗位职责

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班主任老师岗位职责内容7篇

班主任老师岗位职责内容7篇

班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇作为班主任,要播撒好希望的种子,用心浇灌好每一株幼苗,才能收获希望的硕果。

下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇,欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责(精选篇1)1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作,爱护每一位学生,引导学生朝德、智、体方向全面发展,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。

2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度,加强常规管理,对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习,努力完成学习任务。

不旷课,不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系,协调课业负担,共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。

组织本班同学认真做好课间操、眼保健操,用心参加体育活动,锻炼身体。

教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制,搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生,职责到人,承包到组,张贴上墙,持续校园整洁优美,教室环境布置要规范,不乱涂乱贴,发现损坏要及时修整。

教育学生坚持穿着校服,佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动,发展智力、培养潜力。

8、强化学生爱护公物的意识,不乱涂黑板,爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等,承包到人,并作好记录;损坏东西要赔偿,玻璃打碎,台凳损坏务必在三天内上报总务处,否则将加倍处罚;中午、晚上放学,要关好门窗,打扫干净卫生,车棚和包干区等。

9、上好晨会课,组织好班级活动。

课余时要常深入班级了解学生状况,与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合,创新家校联系方式。

10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。

并按学校要求及时做好收费工作。

11、认真搞好班群众建设,培养学生群众主义精神,树立良好班风,在班级中培养好学生。

12、学期初订好计划,期末认真总结。

班主任老师岗位职责(精选篇2)1、制定班主任工作计划,并按计划开展班级工作,每周至少有一次活动记录,学期末有总结。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责
通常包括以下内容:
1. 管理班级学生:班主任要负责管理班级学生的日常行为,维护班级的纪律和秩序,处理学生之间的冲突和问题。

2. 学生成长与发展:班主任要关注学生的成长和发展,了解每个学生的特点和需求,并提供必要的指导和支持,帮助学生发展潜能。

3. 学习管理:班主任要监督学生的学习情况,协调课程安排,制定学习计划和评估体系,并与家长沟通学生的学习进展。

4. 家校沟通:班主任要与家长保持良好的沟通,及时反馈学生的学习和行为情况,协助解决学生问题,共同促进学生的发展。

5. 危机干预:班主任要关注学生的心理健康状况,及时发现学生的危机和问题,提供必要的支持和干预,并与专业机构合作,确保学生的安全和健康。

6. 组织管理:班主任要组织学生参加各种活动,如班会、班级文化建设、社会实践等,促进学生的综合素质发展。

7. 班级建设:班主任要引领班级建设,培养良好的班风班纪,促进班级凝聚力和团队精神的形成。

总之,班主任是整个班级的组织者、协调者和督导者,负责学生的管理与教育工作,努力创造良好的学习和成长环境,促进学生成长和发展。

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班主任工作基本岗位职责(3篇)

班主任工作基本岗位职责(3篇)

班主任工作基本岗位职责1. 班级管理:负责组织和协调班级日常管理工作,包括制定班级规章制度、组织班会、班级考勤、奖惩管理等。

2. 学生管理:关心和了解学生的学习、生活状况,及时发现和解决学生问题,做好学生的思想教育工作。

3. 班级评比:组织和开展各种班级评比活动,激发学生的竞争意识和团队合作精神,提升班级整体氛围和凝聚力。

4. 家长联系:与家长保持良好的沟通和联系,及时反馈学生在校表现和成绩,解答家长的疑问和关注。

5. 安全管理:负责班级的安全工作,做好日常的防火、防盗、防灾等安全工作,确保学生的安全。

6. 教师协调:协调教师的工作,组织开展师德师风建设活动,推动教师的专业发展,提高教师教育教学水平。

7. 学生报到和分班:负责新生的报到工作,组织学生的分班工作,确保学生能顺利适应学校的环境和氛围。

8. 活动组织:组织和参与班级的各种活动,如运动会、文艺晚会、社会实践等,丰富学生的课余生活,培养综合素质。

9. 学生档案管理:负责学生档案的管理和维护工作,确保学生的信息记录完善和准确,方便查询和使用。

10. 其他事务:承接上级领导交办的其他工作,如班级文化建设、校内活动组织等。

班主任工作基本岗位职责(2)班主任是学校管理中的重要角色,他们负责管理和指导一班学生的学习、生活、行为等方面。

班主任的工作职责包括以下几个方面:1. 班级管理:班主任负责班级的日常管理工作,包括班级的组织、纪律、考勤等。

2. 学生管理:班主任是学生的第一任教师,负责学生的日常管理和指导,关注学生的学习、成长和情绪问题,帮助解决学生的问题和困难。

3. 学业指导:班主任负责学生的学习指导工作,包括制定学习计划、规划学习方法、组织学习活动等,指导学生提高学习能力和学业成绩。

4. 课程管理:班主任协助教研组组织和管理课程,保证教学进度和教学质量,协调解决师生之间的教学问题。

5. 与家长沟通:班主任负责与学生家长进行沟通交流,及时了解学生的家庭情况和学习生活状况,及时反馈学生的表现和问题,与家长共同关注学生的发展。

班主任岗位重要职责介绍7篇

班主任岗位重要职责介绍7篇

班主任岗位重要职责介绍7篇班主任岗位重要职责介绍7篇班主任要善于接近、体贴和关心学生,和他们进行深入交流,让他们真正感受到班主任的好。

下面是我给大家带来的班主任岗位重要职责介绍7篇,欢迎大家阅读转发! 班主任岗位重要职责【篇1】1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

5、教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。

6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。

7、建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。

联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控。

10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动,并在学期结束写好学生评语。

班主任岗位重要职责【篇2】1. 核对《学生档案》,邀请家长参加开学典礼;2. 根据要求完成所带班级学员的电访:1)提醒家长关注教学要求;2)反馈学员学习情况;3)邀请家长参加公开课和学校最新活动;4)续班电话通知;5)回访缺勤学员。

3. 邀约家长参加结业典礼;4. 在良好服务的基础上完成续班工作;5 妥善处理学生的抱怨及投诉;6. 完成校长安排的其他事项,包括按时参加学校会议及公司安排的培训等;7. 每周40小时工作制,做5休2,周末上班,周中休息。

班主任岗位重要职责【篇3】1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责
班主任是中小学教育中非常重要的职位,他们负责管理班级的日常事务,照顾学生的学习和生活,提供必要的教育指导和心理辅导。

他们的职责包括但不限于以下几个方面:
1. 管理班级事务:班主任负责制定班级的日常管理规范,组织班级的各项活动,如班级会议、集会、文艺演出等,确保班级秩序井然。

2. 学业指导:班主任负责学生的学习指导,包括制定学习计划、布置作业、检查学习进度等,提供必要的学习辅导和帮助。

3. 班级管理:班主任负责班级学生的考勤、纪律和行为管理,与学生家长保持沟通,解决学生的问题和纠纷,帮助学生养成良好的行为习惯和价值观。

4. 心理辅导:班主任负责关注学生的心理健康,提供必要的心理辅导,帮助学生解决学习、人际关系等方面的问题,提升学生的自信心和适应能力。

5. 家长沟通:班主任负责与学生家长的沟通和联系,定期组织家长会,及时与家长交流学生的学习和生活状况,共同关注学生的全面发展。

6. 班级建设:班主任负责组织和推进班级的各项建设工作,如班级文化建设、班级荣誉评选等,提升班级凝聚力和荣誉感。

总之,班主任是班级的管理者、教师、辅导员和家长的联系人,他们的工作影响着学生的学习和成长,对学生的发展起着重要的指导和帮助作用。

班主任岗位说明书

班主任岗位说明书

班主任岗位说明书引言概述:班主任是学校中非常重要的职位之一,他们负责管理和照顾学生,协助学校开展教育教学工作。

本文将详细介绍班主任岗位的职责和要求,以及班主任在学校中的重要性。

一、班主任的职责:1.1 学生管理:班主任是学生的第一任教师,负责学生的日常管理和教育。

他们要关心学生的学习情况、生活状况和心理健康,并及时与学生家长沟通,解决学生在学校中遇到的问题。

1.2 班级管理:班主任要负责班级的组织管理工作,包括班级的纪律管理、课程安排和班级活动的组织。

他们要制定班级规章制度,维护班级的秩序和团结,促进班级和谐发展。

1.3 学生发展指导:班主任要关注学生的综合发展,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

他们要指导学生的学习方法和学习计划,培养学生的自主学习能力和创新精神。

此外,班主任还要关注学生的兴趣爱好和特长发展,提供相应的指导和支持。

二、班主任的要求:2.1 教育教学能力:班主任需要具备扎实的教育教学理论知识和教育教学实践经验,能够有效地组织和管理班级的教育教学工作。

他们要了解学生的学习特点和需求,采用适合的教育教学方法,提高学生的学习效果。

2.2 沟通协调能力:班主任需要与学生、家长、教师和学校管理层进行良好的沟通和协调。

他们要善于倾听学生和家长的意见和建议,及时解决问题和矛盾,建立良好的师生家长关系。

2.3 心理辅导能力:班主任要具备一定的心理学知识和心理辅导技巧,能够及时发现学生的心理问题并提供相应的帮助和支持。

他们要关注学生的情绪变化和压力情况,引导学生正确应对困难和挫折,促进学生的健康成长。

三、班主任的重要性:3.1 学生发展的关键角色:班主任是学生发展过程中的重要指导者和引导者,他们对学生的成长有着深远的影响。

班主任通过关心、引导和教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的良好习惯和品质。

3.2 班级管理的中坚力量:班主任是班级管理的中坚力量,他们负责班级的组织管理和纪律教育。

班主任主要岗位职责内容7篇

班主任主要岗位职责内容7篇

班主任主要岗位职责内容7篇班主任主要岗位职责(篇1)一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生,全面关心学生的健康成长。

二、制订并且实施班级工作计划。

根据学校要求制定学期工作计划,每学期末要写工作总结,每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作,运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育,开展丰富多彩的活动,努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。

指导班委会、团支部或少先队中队部的工作,发挥团队、班级干部的模范作用,培养好学生干部,建立班级核心和正确舆论,提高学生自理能力,形成良好班风,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型,用身边的人教育学生,促进后进生的转化。

从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,尤其要做好特殊学生的心理疏导工作,努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习质量,形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。

协助学校贯彻体育与卫生工作条例,培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长,做好家访等社会联系工作。

组织好家长会,正确处理与家长的关系,建立家长联系制度,争取家长和社会的配合支持,共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。

写好学生操行评语和毕业鉴定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件,对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。

班主任主要岗位职责(篇2)1、全面了解学生和掌握学生情况,对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责
1. 管理班级秩序,负责班级学生的日常管理,包括班级纪律、
学习秩序、安全保障等方面的工作,确保班级内部秩序良好。

2. 学生管理,关注学生的学习、生活和心理健康状况,及时发
现并解决学生在学习和生活中的问题,提供必要的帮助和指导。

3. 与家长沟通,与学生家长保持密切联系,及时了解学生在家
庭中的情况,协助家长解决学生学习和生活中的问题。

4. 教学管理,协助教师完成教学任务,监督学生的学习情况,
及时发现学生学习中的问题,协助教师进行教学管理。

5. 活动组织,组织班级文体活动、社会实践活动等,丰富学生
的课余生活,提高学生的综合素质。

6. 辅导工作,对学生进行心理辅导,关注学生的心理健康,帮
助学生解决心理问题,提高学生的心理素质。

7. 安全保障,负责班级的安全工作,确保学生在校期间的安全,
及时处理校园安全事件。

8. 班级管理,协助学校领导做好班级管理工作,配合学校的各项工作,完成学校交办的其他任务。

班主任岗位职责及具体概述8篇

班主任岗位职责及具体概述8篇

班主任岗位职责及具体概述8篇推荐文章班主任工作基本岗位职责范本8篇热度:班主任岗位职责标准范文10篇热度:班主任工作计划2022(五篇) 热度:小学班主任工作总结第一学期5篇热度:优秀班主任学期教学计划10篇热度:班主任是班集体的组织者和领导者。

班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。

那么你知道班主任岗位职责有哪些吗?今天小编在这给大家整理了一些班主任岗位职责,我们一起来看看吧!班主任岗位职责(一)1、帮助学员设定学习目标,学习计划并提供相关问题指导;2、组织策划组织线上的促学活动,保持学员学习积极性;3、管理___助教工作,保证助教高效准确解决学员问题;4、及时了解学员需求,提高学习体验满意度,促进学员续费。

班主任岗位职责(二)1、6-12岁小学生在线英语教学,微信班级群维护2、管理学员的课程表以及课程进度,建立学员档案,履行班主任服务流程,保证学员学习效果3、负责制定学员学习计划,追踪教学质量,保证学员的学习效果,与所有的家长保持良好的关系。

4、达成续费及推荐,达到客户满意度指标。

5、根据教学进度,实施服务课和活动课,包括OC,展示,家长会、活动竞赛等计划。

6、处理来自家长的意见及投诉。

班主任岗位职责(三)1.负责日常教学教务管理2.对各种教务数据进行统计和分析;3.对学员满意度进行调查分析;4.帮助学员安排课程5.受理学员投诉、跟踪处理结果;班主任岗位职责(四)1. 核对《学生档案》,邀请家长参加开学典礼;2. 根据要求完成所带班级学员的电访:1)提醒家长关注教学要求;2)反馈学员学习情况;3)邀请家长参加公开课和学校最新活动;4)续班电话通知;5)回访缺勤学员。

3. 邀约家长参加结业典礼;4. 在良好服务的基础上完成续班工作;5 妥善处理学生的抱怨及投诉;6. 完成校长安排的其他事项,包括按时参加学校会议及公司安排的培训等;7. 每周40小时工作制,做5休2,周末上班,周中休息。

班主任岗位职责(五)1)主要沟通对象为高中生及家长,负责学员在百加报名项目的课程规划,学情跟踪及督促,问题反馈2)定期对家长和学员进行回访,了解学员学习情况,给出自主综招及志愿填报等升学建议3)具备较强的学习能力,了解和学习高中升学政策及院校专业知识,不断提升自己的专业能力,为家长及学生提供专业的升学指导4)根据上级指示,完成业绩目标班主任岗位职责(六)1、负责学员日常电话咨询、沟通和回访。

班主任岗位职责(班主任工作津贴发放办法)

班主任岗位职责(班主任工作津贴发放办法)

班主任岗位职责(班主任工作津贴发放办法)班主任岗位职责班主任是学校管理中非常重要的一环,他们担负着指导学生学习、管理班级、关心学生学业和成长的重要职责。

本篇文章将详细介绍班主任的岗位职责以及班主任工作津贴的发放办法。

一、班主任岗位职责1. 学生管理:班主任是班级中的家长角色,负责管理学生的行为和纪律,保持班级的良好秩序。

他们要关注学生的学习情况,及时反馈学生的问题,推动学生积极参与课堂学习。

2. 班级管理:班主任是班级的组织者和协调者,负责班级活动的策划和组织,如班级会议、班级文化活动等。

他们还要及时处理班级内部的矛盾和纠纷,维护班级的和谐氛围。

3. 学业跟踪:班主任要密切关注学生的学习情况,及时了解学生的学习成绩和问题,并采取措施帮助学生解决学业上的困难。

他们也要与学科老师进行密切合作,了解学生在各个学科上的表现。

4. 家校沟通:班主任是学生、家长和学校之间的桥梁,要及时与家长沟通学生的学习情况,并征求家长的意见和建议。

他们还要向家长传达学校的教育方针和政策,协调家庭和学校的关系。

5. 学生安全保障:班主任要确保学生在校园内的安全,加强校园安全教育,及时发现和处理学生的安全问题,保护学生的人身安全和财产安全。

6. 学生发展指导:班主任要关注学生的综合素质发展,提供学生的职业规划指导和心理咨询,帮助学生梳理个人发展方向并制定发展计划。

7. 班级荣誉管理:班主任要培养学生对班级的归属感和荣誉感,推动班级优秀管理,培养班级的精神风貌和文化氛围。

二、班主任工作津贴发放办法为了激励和表彰优秀的班主任,学校设立了班主任工作津贴。

下面是班主任工作津贴的发放办法:1. 班主任工作津贴的标准:班主任工作津贴按照班级人数和教师级别来确定。

具体标准在年度教师工作考核方案中明确规定,并由学校领导审批核定。

2. 班主任工作津贴的考核指标:班主任工作津贴的发放与班主任的工作表现密切相关,主要考核指标包括学生学习成绩、班级管理情况、学生思想品德发展等。

班主任岗位职责模板7篇

班主任岗位职责模板7篇

班主任岗位职责模板7篇班主任岗位职责模板7篇班主任平时常与任课教师联系,协调课业负担,共同做好学生的思想工作。

关于班主任岗位职责模板该怎么写的呢?下面小编给大家带来班主任岗位职责模板,希望大家喜欢!班主任岗位职责模板篇11、向学生进行思想品德教育⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。

⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。

⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。

⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。

⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育,启发学生经常开展批评与自我批评,克服各种不良倾向。

⑹、指导班干部和少先队干部进行工作。

⑺、培养学生的班集体观念、树立良好的班风、学风。

⑻、经常与学生家长保持联系,开好家长会,做好家访工作,努力争取社会力量配合搞好学生教育。

⑼、协调任课教师与学生之间的关系。

⑽、负责做好学生的综合素质评价工作。

2、指导学生的学习。

⑴、教育学生有正确的学习目的和学习态度。

⑵、指导学生改进学习方法,提高学习效率。

⑶、综合平衡学生的课业负担。

⑷、对学习有困难的学生,要联系有关教师加强指导和辅导。

⑸、反映学生对各科教学的意见。

3、关心学生的身心健康⑴、发动与组织学生积极参加文体活动,做好“两课两操”。

⑵、经常对学生进行安全、健康教育。

教育学生爱清洁、讲卫生、维护校园环境。

⑶、指导学生参加劳动实践,培养学生自理能力,关心学生的课余生活,控制学生进“三室两厅”。

⑷、组织学生开展预防注射和体格检查工作;配合学校抓好学生体质健康标准的达标锻炼工作。

⑸、配合学校组织好学生参观、集会、春游、秋游等各项工作。

4、组织、领导学生参加学校组织的各项公益活动,并向学生进行纪律、安全等教育。

5、负责管理本班的电化教学设备、黑板、课桌椅、门窗、墙壁、清洁用具,发现损坏要及时查明原因,并向总务处报告。

班主任岗位职责模板篇2在担任班主任工作过程中,为保证班主任工作正常顺利进行,教学班主任必须明确以下职责:1、制定工作计划,在学期开始时结合学校工作计划和班级情况,制定教学班主任学期工作计划。

班主任的岗位职责(通用14篇)

班主任的岗位职责(通用14篇)

班主任的岗位职责(通用14篇)班主任的岗位职责班主任的岗位职责篇11、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况;3、负责在读学生教学授课安排工作;4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作;5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;6、根据教学要求出好有关通知,做好教学上传下达的工作7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;班主任的岗位职责篇2l 根据幼儿园保教工作计划,制定本班工作计划,学期计划,并负责本班学期工作总结。

l 负责本班全面工作,指导班级老师的工作,抓好班级的团队建设,调动本班全体教师的工作积极性。

l 定期召开班务会,研究改进本班工作,做好班务会记录,协助保教主任做好本班的保教工作。

l 负责组织进行本班的家长会和开放活动,制定活动方案,完成活动总结。

l 有较强的管理能力,培养班内教师养成良好的工作常规。

带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。

l 指导本班教师管理好本班财产,做好班级物品的管理工作。

班主任的岗位职责篇3班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中起着导师的作用,有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用1.对学生进行思想政治教育,包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育,以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2.对学生进行规范教育、法纪教育,使学生自觉遵纪守法。

3.有计划地(协助)开展心理健康教育,鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长,促进学生个性的健康发展。

4.经常性地对学生进行安全教育,增强学生的安全意识和自我保护意识。

5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度6.组织管理班级体,制定班级管理目标,建立班级常规,培养良好的班风。

7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题,及时进行教育处理,每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责
班主任是学校教育管理中的重要角色,其职责涵盖了学生管理、教育教学、家校沟通等多个方面。

以下是班主任的具体岗位职责:
1. 学生管理,负责班级学生的日常管理和教育引导工作,包括
学生考勤、纪律管理、学习习惯培养等,确保学生的安全和秩序。

2. 教育教学,负责指导学生学习,关注学生的学习情况和学习
进步,及时发现学生学习中的问题并进行辅导和帮助,促进学生全
面发展。

3. 班级建设,组织开展班级文化建设活动,促进班级凝聚力和
团队合作能力的提升,营造和谐的班级氛围。

4. 家校沟通,与学生家长保持密切联系,及时了解学生在家庭
中的情况和问题,积极配合家长对学生进行教育和引导。

5. 学生心理健康,关注学生的心理健康状况,及时发现学生的
心理问题并进行疏导和帮助,保障学生的健康成长。

6. 学生考试管理,组织学生的考试工作,监督考试纪律,确保考试的公平、公正。

总之,班主任是学校管理和教育教学工作中不可或缺的一环,其工作涵盖了学生管理、教育教学、家校沟通等多个方面,需要具备较高的责任心、管理能力和教育素养。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责一、岗位职责概述班主任是学校管理和教育工作的重要角色,负责指导和管理学生的学习、生活和行为,促进学生全面发展。

班主任的职责包括学生管理、教育指导、家校沟通等方面。

下面将详细介绍班主任的岗位职责。

二、学生管理1. 班级管理:负责班级的组织、协调和管理工作,包括班级纪律、班级活动等。

2. 学生考勤:负责学生的考勤工作,确保学生按时到校并准时上课。

3. 学生档案管理:负责学生档案的整理、归档和保管工作,包括学生的个人信息、成绩记录等。

4. 学生奖惩:根据学校规定,对学生进行奖励和处罚,激励正面行为,纠正不良行为。

三、教育指导1. 学习指导:指导学生制定学习计划,帮助学生解决学习中遇到的问题,提高学习效果。

2. 生涯规划:引导学生了解不同职业领域,帮助学生制定个人发展规划,提供职业指导和就业准备支持。

3. 心理辅导:关注学生的心理健康,帮助学生解决心理问题,提供心理咨询和支持。

4. 课程辅导:协助教师进行课程辅导工作,指导学生掌握学习方法和技巧。

四、家校沟通1. 家长会:组织召开班级家长会,与家长沟通学生的学习和生活情况,解答家长的疑问和关注。

2. 家访工作:定期进行家访,了解学生的家庭情况,与家长建立良好的沟通和合作关系。

3. 家校协作:与家长共同制定学生的教育计划,加强家校合作,促进学生的全面发展。

4. 家长反馈:及时向家长反馈学生在学校的表现和进展情况,与家长共同关注学生的成长。

五、其他职责1. 班级安全:负责班级的安全工作,确保学生的人身安全和财产安全。

2. 社会实践:组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 班级文化建设:组织班级文化建设活动,营造积极向上的班级氛围。

4. 班级评优:根据学校的评优标准,对班级进行评优,激励班级的发展和进步。

以上是班主任的岗位职责,班主任在学校管理和教育工作中起着重要的作用,通过有效的学生管理、教育指导和家校沟通,促进学生全面发展,培养学生的综合素质和能力。

班主任岗位职责具体概述(4篇)

班主任岗位职责具体概述(4篇)

班主任岗位职责具体概述班主任是学校中负责班级管理和教育教学工作的重要角色。

其具体职责如下:1. 班级管理:班主任负责管理班级的日常事务,包括学生的考勤、奖惩、安全管理等,确保班级秩序井然。

2. 学生管理:班主任关注学生的学习、生活和心理健康等方面,了解学生的情况,及时发现并解决问题,做好学生的引导和辅导工作。

3. 家校沟通:班主任与学生家长保持良好的沟通和联系,及时向家长反馈学生的学习和表现情况,并协助家校合作,共同关心学生的发展。

4. 教育教学:班主任负责协调和指导班级教师的教学工作,组织教研活动,促进教师专业发展,提高教学质量。

5. 班级建设:班主任积极参与班级建设工作,组织开展班级活动,建立班级文化,培养团队精神,提高班级凝聚力和活力。

6. 学生成长指导:班主任关注学生的成长发展,给予学生学业和生活方面的指导,帮助学生认清自己的优势和不足,制定发展目标,培养学生的自主学习能力和良好的行为习惯。

总之,班主任在学校中担负着重要的角色,通过班级管理和教育教学工作,为学生的全面发展和素质提高提供支持和指导。

班主任岗位职责具体概述(2)班主任是学校中起着重要角色的职位,其职责主要涵盖以下方面:1. 班级管理:负责班级的组织管理,包括学生的考勤、请假、晚归等管理工作,并定期与家长交流学生的学习、生活情况。

2. 学生成绩管理:跟踪学生的学习进展,及时了解学生的学习情况,制订学习计划和辅导措施,提供学习指导和促进学生积极投入学习。

3. 班风班纪管理:维护良好的班风班纪,组织班会和班级活动,培养学生的自律、团结、互助精神,引导学生树立正确的价值观和行为规范。

4. 学生心理辅导:关注学生的心理健康,疏导学生情绪,解决学生的问题和困惑,提供必要的心理支持和辅导,帮助学生适应学校生活和解决人际关系问题。

5. 家校沟通:主动与学生家长沟通,及时反馈学生在校表现和学习情况,与家长合作解决学生问题,建立积极的家校合作关系,促进学生的全面发展。

班主任岗位职责(15篇)

班主任岗位职责(15篇)

班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责11、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人,要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

2、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生安全意识,提高学生安全素质和各种安全应急的能力。

3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。

4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。

5、每学期至少进行一次全面家访,把对学生的各种安全要求通报给学生家长,并要求家长切实履行好监护人的职责。

6、建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息,及时告知其监护人。

7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理,教育学生讲究个人卫生;养成良好的卫生习惯,引导学生在学校食堂就餐,确保饮食安全。

8、加强交通安全教育,要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。

9、加强消防安全教育,提高学生消防安全的“四种能力”。

10、全力做好分管领导安排的各项安全王作,主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。

11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案,并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。

12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生,班主任要根据其年龄情况,做好学生上下学与监护人的书面交接工作。

班主任岗位职责2最近一年学校不安排当班主任了,工作压力比原来少了许多。

俗话说,当局者迷,旁观者清。

不当班主任了,我还能仔细观察班主任的各种工作表现,加上结合与其日常交往偶尔得来的感受,综合起来考察,我认为,班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。

第一,班主任在起始年级的入学阶段,一定要认真做好班级的领航人和掌舵人。

做班级领航人,就是要掌控班级学生的正确舆论导向,让孩子们明白什么是对的,应该做;什么是错的,不但不能做而且要受到处罚。

班主任岗位职责工作要求简述(7篇)

班主任岗位职责工作要求简述(7篇)

班主任岗位职责工作要求简述(7篇)班主任岗位职责工作要求简述(7篇)班主任的工作是繁琐的,是一个动态发展的工程。

班主任要用心去经营、构建。

下面是我给大家带来的班主任岗位职责工作要求简述(7篇),欢迎大家阅读转发! 班主任岗位职责工作要求(精选篇1)一、小学代班领导安全职责1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。

2、课间要及时到操场看学生的课间活动,遇到突发事情及时处理。

3、上课时,要巡视各班教师上课情况,巡视有无教师在班级上课。

4、午休时,巡视学生不要离开校园。

5、放学后,督促学生要及时离开校园,不要在学校逗留。

6、在学生全部离校后,要清理、检查各楼层教室的安全隐患。

7、认真填写校务日志。

二、小学副班主任工作职责为了明确职责,规范管理,协助班主任做好班级和少先队工作,特制定我校副班主任工作职责。

1、总任务:副班主任是班级工作的重要管理者,担负协助班主任做好班队一切工作的职责,共同营造团结奋进的良好班风,促进学生身心安全、健康、和谐发展,共创优秀班集体。

2、具体职责:(1)副班主任要经常深入班级,了解学生情况,主动协助班主任管理好班级。

当班主任不在岗时(如遇班主任外出学习、请假等),全面履行班主任职责,管理班级的各项工作。

(2)协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理,对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导,开展好班级日常各项工作和活动,共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

(3)在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作;协助组织学生参加校内外各重大活动,以学生的安全和纪律教育管理为重点;每学期跟班主任进行必要的家访。

(4)配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好,卫生用具是否安放有序。

(5)协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作,协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任岗位职责班主任是学校教育管理中的重要角色,负责管理和指导学生的学习和生活。

他们在学校中扮演着学生和家长之间的桥梁,起到了促进学生全面发展的重要作用。

下面是班主任岗位职责的详细描述:1. 班级管理:班主任负责管理和组织班级日常工作,包括制定班级规章制度、班级值日表、班级活动计划等。

他们需要确保班级的纪律和秩序,维护良好的学习环境。

2. 学生管理:班主任要了解每一个学生的学习情况、生活习惯和家庭背景,及时发现和解决学生的问题。

他们需要与学生进行沟通和交流,关注学生的心理健康和成长发展。

3. 学业指导:班主任要匡助学生制定学习计划,指导学生合理安排学习时间和学习方法。

他们需要定期组织班级集体备课,为学生提供学科知识的辅导和匡助。

4. 家校沟通:班主任要与学生家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习和生活情况。

他们需要组织家长会、家访等活动,与家长共同关注学生的发展。

5. 班级活动:班主任要组织和参预班级各种活动,如班级会议、班级文艺演出、班级运动会等。

他们需要培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

6. 班级评价:班主任要对班级的学习成绩、学科竞赛等进行评价和分析,及时发现问题并提出改进措施。

他们需要制定班级奖励和惩罚制度,激励学生取得更好的成绩。

7. 紧急情况处理:班主任要在紧急情况下及时处理学生的突发事件,如突发疾病、意外事故等。

他们需要与学校其他部门密切合作,保障学生的安全和健康。

8. 个人发展:班主任要不断提升自己的教育教学水平,参加各类培训和学习活动,不断更新教育理念和教育技能。

他们需要积极参预学校教研活动,与其他班主任进行经验交流。

总结:班主任是学校教育管理中不可或者缺的一部份,他们承担着重要的教育使命。

通过管理班级、指导学生、与家长沟通等职责,班主任能够促进学生的全面发展,营造良好的学习氛围和班级文化。

他们的工作不仅需要教育教学知识和技能,还需要关心和爱护每一个学生,成为学生成长道路上的良师益友。

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班主任岗位职责
班主任是构成学校有机整体的细胞,学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,主要通过班级进行实施,班级的健康,直接影响校风。

班主任对班级的各项工作负总责,是班级的组织者、指导者和教育者,是联系校领导与学生的纽带,是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。

班主任工作的主要任务是:全面贯彻党的教育方针,关心学生健康成长,用共产主义思想教育学生,组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体,努力完成学校各阶段教育、教学任务,为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。

为完成上述任务,班主任应履行以下职责:
1.深入了解,全面掌握学生的思想、学习、生活等各方面情况熟悉其性格、兴趣、爱好和要求,建立学生情况登记册,及时分析学生各方面的发展趋势,做到心中有数,有的放矢。

2.组织并指导班委会工作,建立健全班级领导核心,注意培养学生干部,定期组织班会,分析本班情况,研究解决存在问题,培养自我管理、自我教育能力。

3.认真拟定班委会计划,组织安排好班会活动,重视学生的社会实践和校园实践活动。

4.认真进行思想教育、制定班规,落实政教处提出的阶段性教育计划,做好后进生转化,努力使本班形成一个勤奋好学、遵守纪律、团结向上、文明进取的优秀班集体。

5.与科任教师经常保持联系,考前考后认真分析各学科情况,相互配合,统一要求。

改进学习方法,不断提高学习效率。

6.配合学校开展各项中心活动,完成学校提出的各项中心任务,培养学生良好的劳动、学习、生活习惯。

7.主持召开家长会,经常进行家访工作,主动与家长、社会取得联系,互相配合,保持教育工作的一致性。

8.主持评定班级“三好”学生、优秀干部,填写德育手册,进行评价,安排假期活动及注意事项。

9.毕业班要做好升学考试、体检、选报志愿等项工作。

10.督促学生按时作息,积极参加“两操”、“两活动”,住校生的生活情况,加强对住校生的管理,做好突发事件的管理。

11.本着“轻负高效”的原则,加强差生教育,坚持正面教育,对犯错误学生不护短,不姑息,不嫌弃,更不准借故赶出校门。

12.完成学校交办的临时性工作。

班主任工作津贴发放办法
教学班是一个学校的基本单位,班主任是各班学生思想、生活、纪律等方面的综合管理者和直接指导者,认真做好班主任工作,履行班主任职责,对于加强学校管理,树立良好校风,培养良好学风,提高教育教学质量,培养“四有”新人起着重要作用。

因此各班主任必须认真履行各自职责。

1.基本津贴为60元。

2.工作成绩:由政教处、教导处、总务处分别按照5:4:1的比例进行考评,三项积分之和排列名次。

按月总分名次按年级分三等汇总,在结构工资中体现。

奖金分配其中按名七八年级次分别奖励70、60、50、40、30元,九年级分别奖励100、80、60、40元。

5.班主任跟班:考核内容:两操、集会每缺1次,凡有班集体参加的各项大型活动,每缺1次从月津贴中扣10元。

6.班级出现伤害事故,经学校调解赔偿金额在500元以上,扣除当月全部津贴,赔偿金额在500元以下者,扣除津贴当月奖励部分。

7.学生流失1人次扣除当月津贴20元,期末结算以最后一月津贴中扣除,超过5人者,期末不得评先。

8.若班主任工作均很努力,考评分数接近,可以取消或缩小奖金差额。

9.末尽事宜,由校委会研究决定
班级工作量化考评办法
班级是学校进行教育教学活动的基层单位,为全面贯彻国家的教育方针,促使学生全面健康成长和我校学创争上活动蓬勃发展,特制订班级工作量化考评办法。

(一)总则
班级工作分政教处考评(50%),教务处考评(40%)总务处考评(10%),每月根据月汇总量化积分按名次发放班主任津贴。

(二)细则:
一、政教处考评分为周评和月评。

周评共700分,其中纪律(100分)、卫生(200分)、两操(100分)、宿舍(200分),团队(50分),班会(30分),其他(20分)。

月评包括:大型活动等,根据不同规模分别给予不同分数的奖励或扣分。

1.纪律(100分)
①迟到或早退1次扣2分,旷课1节扣3分。

②教室自习纪律差扣2—5分。

③无证出入每人次扣3分,翻墙出入者扣5分。

④说脏话者扣2分。

⑤在校园追逐打闹者扣2分。

⑥打架、斗殴根据情节扣5—10分。

⑦随便打铃扣2分。

⑧损坏标语、布告、涂改板报,有意损坏墙壁者扣2—10分。

⑨仪表不整,穿奇装异服,留长发,涂口红、戴首饰者扣3分。

⑩不尊重教师(顶撞、谩骂)扣3—5分。

(11)进入“两室一厅”者每次扣3分。

(12)吸烟、喝酒者一次扣2—5分。

(13)有偷盗行为或不经允许拿走别人东西的扣5—10分。

(14)严重违纪受学校纪律处分每人次扣10—20分。

(15)请假每人次扣1分。

2.卫生(200分)其中周一大扫除100分,平时保持100分。

A:周一大扫除100分,其中教室卫生50分,清洁区卫生50分。

①教室卫生:做到“五净”、“二齐”违反一条扣5分。

五净:地面清扫干净;黑板擦拭干净;门、窗玻璃窗台擦洗干净;灯泡、电棒、投影仪外壳、银幕、图书柜擦抹干净;墙壁、讲台、桌椅标语擦理干净。

二齐:课桌、椅凳及课桌上的书籍要排放整齐;标语、画像、图表、奖状张贴悬挂整齐。

②清洁区卫生:做到及时、洁净、无杂草,若清扫不彻底每次扣5分。

③班主任到场加3分,否则缺1次扣2分。

B:平时保持100分
①乱扔果皮、纸屑、吐痰者扣2分。

②损坏花木,除照价赔偿外每次扣3—5分。

③在墙壁、栏杆上乱涂乱画每次扣3—5分。

④在校园教学区吃零食,喝生水每人次扣3分。

⑤浪费粮食,随地倒饭菜每次扣3—5分。

⑥就餐不排队每次扣2分,造成秩序混乱影响较大者扣2—5。

⑦举报不文明行为加2分。

⑧轮流执周好的班级加5—10分,差的班级减5—10分。

3.两操(100分)
①无故旷操,每人次扣2分,迟到扣1分。

②上操班级秩序较差,或故意捣乱者扣3—5分。

③做操不整齐扣1—3分。

④大型集会秩序较差受点名批评每次扣5—10分。

⑤课外活动缺1次扣5分。

4.宿舍(200分)男寝、女寝各100分。

①旷寝1次扣3分,迟到1次扣1分,串寝一次扣3分。

②熄灯铃后屡次说话或打扑克、点蜡烛、点蚊香扣2—5分。

③在宿舍内吸烟每次扣3—5分,打架斗殴或打群架视情节严重性每人次扣5—10分。

④上课时间一律不准进入宿舍,否则每次扣3分。

⑤有病身体不舒服者需进宿舍休息,须到班主任处请假,经管理员同意后方可进入宿舍,否
则每次扣3分。

⑥禁止留宿非住校生或校外人员在宿舍过夜或玩耍,违者每次扣2—5分。

⑦非住校生严禁进入宿舍,违者每次扣3分。

⑧宿舍内务要求地面干净,床铺整齐,生活用具摆放整齐,并保护好门口的卫生干净,违反
一条扣2—3分。

⑨楼道卫生清洁干净,否则扣楼道值日生所在的宿舍分数3—5分。

⑩室内乱钉、乱贴、乱画等损坏墙壁者每次扣3分,有意损坏宿舍财产者每次扣5—10分。

⑾宿舍做好通风,门不上锁每次扣3分。

⑿在卫生间浪费资源,大小便不入池者每次扣3—5分。

⒀私接电源,或破坏照明电路者每次扣3—5分。

⒁每月进行一次“文明宿舍”评比,评比优秀的宿舍,每个宿舍加班级积分5分,评比较差的宿舍每个扣5分,并限期改正达标。

5.主题班会(30分)每周1次,由班主任指导结合学校指定主题开展,也可根据班级实际情况拟
定,但必须报经政教处批准。

学生自己主持,全体学生参加,有主持人的报告、有班主任的指导讲话、有学生的发言记录,会后将班会记录整理后交政教处,政教处结合检查酌情给分(班会记录包括:主题、时间、地点、主持人、形式、参加人数、班主任讲话简要,主持人报告简要和学生发言摘要)
6.其他方面(20分)主要指手抄报,每周每班上交1份。

缺一份扣5分,选用一次奖5分
7.团队50分由团总支考核。

二、奖分:
①拾金不昧者除受表扬外,按其价值奖班级1—5分。

②好人好事,受到学校或校外社会表扬,奖班级5—10分。

③帮助管理老师整理学校财产者,按情况奖班级3—5分。

④举报坏人坏事者,每次奖班级2—5分。

⑤学校组织的其它活动得奖者,除受表彰奖励外,奖班级5—30分。

⑥在校外的其它报纸或刊物发表文章,提高学校知名度者,按情况奖5—20分。

三、月评:
月评根据本月度大型活动名次加分,纳入月度汇总。

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