【岗位职责】班主任岗位职责与自律
班主任的岗位职责【6篇】
班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。
要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。
二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。
教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。
三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。
定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
五、教育学生努力完成学习任务。
建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。
六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。
八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。
2024年班主任工作职责（三篇）
2024年班主任工作职责班主任肩负着班集体组织的核心职能，担任教育者与领导者的角色，对全班学生负有全面责任。
其核心使命在于促进学生在德、智、体等多方面的均衡发展，致力于培养符合社会主义价值观的建设者和未来接班人。
在履行职责方面，班主任需：一、持续开展政治思想教育及品德与心理素质的培养，致力于学生身心健康之维护。
班主任有责任指导学生深植爱国情怀，坚定不移地贯彻四项基本原则，树立服务人民的宗旨，立志为社会主义现代化建设贡献力量。
培育学生具备社会主义道德素养与健全的心理素质，恪守中小学生行为规范，自发形成良好的礼仪习惯。
二、协同各科教师，引导学生确立学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，从而提升学业成绩，完成学习任务。
三、指导学生参与学校安排的各类劳动及社会实践活动，以强化学生的劳动意识和社会实践技能。
四、关注学生的课余生活，引导学生参与有益于身心健康的科技、文化和体育活动，并鼓励学生发掘正当的兴趣爱好与个人特长。
五、强化班集体建设，执行日常班级管理。
班主任需构建班级规章制度，指导班委会及团、队工作，着重培养优秀的学生干部，全面关爱学生，深入了解学生，以爱心营造一个充满活力、团结和谐的班集体。
六、积极加强沟通与协调工作，主动联系各教学组织与任课教师，交流教育教学信息，协调各类活动及学生的课余负担。
七、负责本班学生思想品德的评价工作，并执行相应的奖励与惩罚措施。
八、与学生家长保持密切联系，争取家庭与社会各界的支持与配合，共同促进学生全面发展的教育目标得以实现。
2024年班主任工作职责（二）班主任作为学校的基层管理者，肩负着对班级和学生进行日常管理与思想教育的重要职责，其角色对于学校落实党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生具有不可或缺的作用。
在系办公室的指导下，班主任需履行以下主要工作职责：一、秉承系办公室的指导思想，依据学校及系的具体要求，对班级学生的思想政治态度、学业进展以及课余生活给予全方位的引导与帮助。
2024年班主任工作职责样本（三篇）
2024年班主任工作职责样本班主任作为塑造新一代人才的关键角色，兼具工程师与艺术家的双重身份。
他们肩负着国家赋予的崇高使命，即深入开展学生的思想政治教育工作，以____为核心，推进社会主义精神文明教育，致力于培养出具备理想、道德、文化修养及纪律观念的优秀青年。
班主任工作的核心目标是实施有效的班级管理，构建积极向上的班级氛围，同时注重学生思想品德的培育，提升班级的整体成才质量，这涵盖了合格率、优秀率、升级率、毕业率及升学率等多维度指标。
其具体职责细化如下：1. 秉持对职业的热爱与对学生的深情厚意，班主任需以高度的责任感和满腔的热情，从德育、智育、体育等全方位关注学生的健康成长，并身体力行，为学生树立良好榜样。
2. 在每学期初，班主任需依据学校总体规划及政教处、教务处的具体指导，结合班级实际情况，精心制定班级工作计划，全面规划班级工作与活动，并确保计划的切实执行。
3. 班主任应频繁深入班级，通过细致观察与深入了解，全面掌握学生的品行、性格、兴趣等特征，同时保持与任课教师的紧密沟通，共同研究学生情况，以便采取有针对性的教育措施。
4. 定期对学生的思想动态、学习状况及校外活动进行梳理，对需要帮助的学生及时给予教育与支持，并主动与家长建立联系，形成家校共育的良好局面。
5. 精心准备并上好每周的班会课，设计丰富多彩的班会活动，以增强教育效果。
同时，注重对学生早读课与自修课的指导与监督，培养学生的自主学习与自我管理能力。
6. 关注学生的日常生活与身体健康状况，组织并指导学生参与各类文体活动与公益活动，营造整洁的班级环境，培养学生的良好卫生习惯。
还需与体育教师紧密合作，共同抓好课间操、眼保健操、课外体育活动及达标锻炼等工作。
7. 每日监督学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及学校《一日常规》的情况，严格要求学生遵守校规校纪，对发现的问题及时进行教育引导。
同时，坚持每日放学后进行小结工作，对表现突出的学生进行表扬，对存在的问题进行批评指正。
班主任工作基本岗位职责（四篇）
班主任工作基本岗位职责1.加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。
2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。
树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。
培养良好的班集体。
3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。
4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。
5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。
使学生健康成长。
6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。
7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。
班主任工作基本岗位职责（二）班主任的基本岗位职责包括：1. 管理班级：负责班级的日常管理，并组织实施各项工作任务，如班级的文化建设、思想教育、行为管理等。
2. 学生管理：关注学生的学习、生活和成长情况，提供必要的指导和支持，解决学生的问题和困惑，促进学生的全面发展。
3. 与家长沟通：与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的家庭情况和学习表现，向家长传达学校教育方面的信息，协助家长解决与学生相关的问题。
4. 班级团建：组织并参与班级的各类团队活动，培养班级团结、合作和友爱的氛围，提高班级凝聚力和向心力。
5. 学业指导：对学生的学习情况进行分析和评估，为学生制定学习计划和目标，并提供相应的学习指导和辅导。
6. 班级文化建设：推动班级文化的建设和发展，组织开展各种形式的班级活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
7. 教师协作：与班级其他教师密切配合，共同制定和实施班级工作方案，促进师生之间的良好合作关系。
8. 班级安全管理：维护班级的安全和秩序，关注学生的安全问题，并及时采取相应的安全措施。
9. 班级考核评议：负责班级成绩的统计和分析，参与学校对班级工作的考核评议，提供有关数据和情况说明。
班主任岗位职责范文（4篇）
班主任岗位职责范文一、岗位职责作为班主任，我将全面负责和管理所带班级的各项工作，为学生全面发展提供全方位的支持和指导。
具体职责如下：1. 学生管理：负责班级的学生管理工作，包括学生档案管理、学籍管理、考勤管理、行为管理等；与学生保持联系，了解学生的学习、生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题；开展班会、班级活动，增强学生凝聚力和集体荣誉感。
2. 学业指导：组织并实施班级的学习计划，指导学生制定学习计划和学习方法；关注学生的学习情况，及时与学科教师、家长沟通，帮助学生解决学习中遇到的困难；鼓励学生参加学科竞赛、科研活动等，培养学生的学术兴趣与创新精神。
3. 德育引导：引导学生树立正确的价值观和世界观，帮助学生形成良好的品德和道德品质；组织开展德育活动，培养学生的自律能力、集体观念和公民意识；与家长保持沟通，共同关注学生的德育成长，提供必要的家庭教育指导。
4. 心理辅导：关注学生的心理健康状况，为学生提供心理辅导和支持；与心理教师合作，开展心理健康教育活动；及时发现并妥善处理学生的心理问题，预防和减少心理困扰对学生学习和生活的影响。
5. 纪律管理：维护学校纪律，执行学校规章制度，对违纪行为进行及时处理和引导；与班级干部密切配合，共同管理和维护班级秩序；与家长保持联系，共同营造良好的学习和成长环境。
6. 沟通协调：与学科教师、年级主任、家长等保持良好的沟通和协调，共同关注学生的学习和发展情况；及时反馈学生的学习、行为等情况，共同制定解决方案；协助学校开展各项工作。
7. 自我提升：不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力，积极参加教师培训和研修活动；关注教育教学动态，紧跟时代发展潮流，为学生提供更好的教育服务。
二、职责落实为了更好地履行班主任的岗位职责，我将从以下几个方面着手：1. 学生管理：建立健全学生档案管理制度，及时更新学生信息，为学生的发展提供准确的数据支持；建立科学的考勤管理制度，确保学生的到课率和早出迟归情况能够及时掌握并妥善处理；加强行为管理，做到惩戒与教育相结合，帮助学生树立正确的行为规范。
班主任岗位职责范本（三篇）
班主任岗位职责范本1. 负责班级的管理和组织工作，全面负责班级的日常教育、教学、管理工作，实现学校教育教学目标。
2. 负责班级学生的行为规范教育和道德品质培养，组织开展各类主题班会和班级活动，增强学生的集体意识和团队合作精神。
3. 负责班级学生的学业指导，制定学习计划并跟踪执行，定期组织学习辅导和学习情况分析会，提供学习方法和策略指导。
4. 负责班级学生的思想教育和个性发展指导，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预、辅导。
5. 负责班级学生的纪律教育和安全管理，督促学生遵守校规校纪，确保班级学生安全稳定。
6. 负责班级学生的家庭联系和沟通工作，与家长保持紧密联系，及时反馈学生的学习、行为、思想等情况。
7. 协调班级的师生关系，建立和谐的班级氛围，促进师生之间的良好沟通和合作。
8. 组织班级评优评先工作，每学期对学生进行综合素质评价，对优秀学生进行表彰和激励，对有问题的学生进行帮助和指导。
9. 参与学校教研活动和教师培训，提升自身专业素养和教育教学能力。
10. 执行学校的各项教育教学管理制度，积极配合学校进行各项工作。
以上只是班主任岗位职责的一些常见范本，具体的岗位职责可能会根据学校的要求和实际情况有所不同。
班主任岗位职责范本（二）班主任是学校中非常重要的一员，承担着管理学生、维护班级秩序、促进学生身心健康发展等职责。
以下是班主任岗位职责的范文：班主任是一名负责管理班级、照顾学生成长的重要角色。
在教育教学工作中，班主任承担着以下职责：1. 班级管理：负责组织并制定班级的工作计划和年度教育教学活动，根据学生的特点和需求，合理安排班级课程表及学习任务，确保教育教学工作顺利进行。
同时，负责班长、学习委员和生活委员等班级职务的选拔和管理，培养学生的组织能力和团队意识。
2. 学生管理：关注学生发展，及时了解学生学习、生活中的问题，制定个性化的辅导和管理方案，帮助学生解决困难，推动学生成长。
同时，负责学生的纪律管理，建立并维护良好的班级秩序，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
班主任岗位职责范本(3篇)
班主任岗位职责范本班主任是学校中非常重要的一员，承担着管理学生、维护班级秩序、促进学生身心健康发展等职责。
以下是班主任岗位职责的范文：班主任是一名负责管理班级、照顾学生成长的重要角色。
在教育教学工作中，班主任承担着以下职责：1. 班级管理：负责组织并制定班级的工作计划和年度教育教学活动，根据学生的特点和需求，合理安排班级课程表及学习任务，确保教育教学工作顺利进行。
同时，负责班长、学习委员和生活委员等班级职务的选拔和管理，培养学生的组织能力和团队意识。
2. 学生管理：关注学生发展，及时了解学生学习、生活中的问题，制定个性化的辅导和管理方案，帮助学生解决困难，推动学生成长。
同时，负责学生的纪律管理，建立并维护良好的班级秩序，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 家校沟通：负责与学生的家长进行有效的沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校中的表现和问题，共同制定解决方案，形成学校和家庭的良好合作关系。
与家长合作，共同关心学生的发展和成长。
4. 学生心理健康辅导：承担学生心理健康教育和辅导工作，及时发现和解决学生的心理问题，提供专业的心理支持和指导，帮助学生树立自信心，克服困难，有效应对压力，保持良好的心理状态。
5. 教育教学协调：与各科教师密切合作，了解学生的学习情况，帮助教师及时调整教学方法和策略，协调教学内容和进度，确保学生成绩稳步提升。
定期组织班级教研活动，促进教师之间的交流和合作。
总体而言，班主任是学生与学校之间的连接纽带，负责学生的全面发展和班级的管理工作。
通过自己的努力和付出，班主任能够帮助学生取得良好的成绩，塑造学生积极向上的品格，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
班主任岗位职责范本（2）班主任岗位是学校中一份重要的职责，承担着教学管理、班级管理以及学生管理等多方面的工作。
以下是一个班主任岗位职责范本，供参考：一、教学管理职责：1. 组织和协调班级各项教学活动，确保教学工作的顺利进行。
班主任岗位职责模版（三篇）
班主任岗位职责模版班主任是学校组织管理的重要职务，其职责涵盖学生管理、教育教学、家庭联系等多个方面。
班主任的主要职责是负责班级的学生管理和教育工作，促进学生的全面发展和成长。
下面将详细介绍班主任的岗位职责标准。
一、学生管理1. 负责班级的学生管理工作，包括学生的入学注册、学籍管理、信息统计等。
2. 组织学生的日常管理工作，包括考勤、班级纪律、安全防范等。
3. 跟踪学生的学习情况，及时发现和解决学生学习问题。
4. 组织开展班级文化建设，培养学生的集体责任感和归属感。
5. 协助学校管理学生的行为和纪律，及时处理学生的不良行为。
二、教育教学1. 负责班级的教育教学工作，积极参与和配合学校的教学活动。
2. 定期组织班会，传达学校的教育教学方针政策，宣传国家和学校的教育工作目标。
3. 指导学生制定个人学习计划，跟踪学生学习进展，进行评估和辅导。
4. 加强与学科教师的沟通合作，协助解决学生的学习问题，提供教学辅助材料。
5. 组织学生进行各类综合素质拓展活动，促进学生的全面发展。
三、家庭联系1. 熟悉学生的家庭情况，建立和家长的有效沟通渠道，了解学生的日常生活和学习情况。
2. 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现。
3. 协助家长解决孩子在学习和生活中遇到的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 组织家长会和家庭教育讲座，提高家长的育儿知识和教育意识。
5. 协调学校和家庭的关系，共同关注学生的成长和发展。
四、社会服务1. 组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和社会适应能力。
2. 协助学校开展义务劳动和志愿服务活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，提升学生的综合素质和竞争能力。
4. 关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康教育工作，解决学生的心理问题。
以上就是班主任岗位职责标准的主要内容。
班主任作为学校管理和教育教学工作的重要一环，承担着帮助学生健康成长的重任。
班主任工作职责范本（3篇）
班主任工作职责范本班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其主要职责是:一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。
二、教育学生努力完成学习任务。
班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。
增强学生的劳动观念和社会实践能力。
四、关心学生课外活动。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。
五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。
班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。
注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
六、加强联系，搞好协调工作。
要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。
八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
班主任工作职责范本（2）作为班主任，我的工作职责主要包括以下几个方面：1. 学生管理：负责管理班级的学生，包括学生的出勤情况、纪律管理和行为规范。
我会定期与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
我会密切关注学生的成绩和学习情况，及时与家长沟通，制定学习计划，提供学习指导。
2. 班级管理：负责班级的组织和管理工作，包括制定班级的规章制度，组织班级活动和会议，促进班级的凝聚力和团结。
班主任岗位职责模版(四篇)
班主任岗位职责模版班主任在学校管理体系中扮演着至关重要的角色，主要负责学生管理、教育教学、家庭联系及社会服务等工作领域。
以下将详细阐述班主任的职责规范。
一、学生管理1. 执行班级学生管理工作，包括入学手续、学籍档案管理和信息更新等。
2. 组织并监督日常管理事务，如考勤、纪律维护和安全防范。
3. 监控学生学习进度，及时识别并解决学习困难。
4. 推进班级文化构建，培养学生的团队精神和归属感。
5. 协助学校维持行为规范，对学生的不当行为进行及时干预。
二、教育教学1. 主导班级教育教学活动，积极参与学校教学计划的实施。
2. 定期召开班会，传达学校教育方针，宣传教育目标。
3. 指导学生制定个性化学习计划，评估学习效果并提供辅导。
4. 与学科教师保持密切沟通，协助解决学习问题，提供教学资源。
5. 通过各类拓展活动，促进学生的全面发展和能力提升。
三、家庭联系1. 了解学生家庭背景，建立与家长的沟通桥梁，掌握学生的生活和学习状况。
2. 定期与家长面谈，反馈学生在校表现，了解家庭环境中的情况。
3. 协助家长处理孩子学习和生活中的问题，提供必要的指导和支持。
4. 组织家长会和教育讲座，提升家长的教育能力和意识。
5. 协调家校关系，共同关注并促进学生的成长。
四、社会服务1. 组织学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和适应能力。
2. 协助学校组织义务劳动和志愿服务，塑造学生的奉献精神和团队协作能力。
3. 支持学生参加各类竞赛和文体活动，提升其综合素质和竞争力。
4. 关注学生心理健康，开展心理辅导，解决学生的心理问题。
班主任的职责标准如上所述，他们肩负着引导学生健康成长的重要使命。
只有全面履行班主任的职责，才能为学生的全面发展营造有利的环境和条件。
班主任岗位职责模版（二）班主任在学校的教育管理体系中扮演着至关重要的角色，其主要职责可概括为以下几点：1. 班级运营：承担班级的日常运营工作，包括建立和实施班级规则，以及对班级卫生、学习环境、学生行为等进行有效管理。
2024年班主任岗位职责（三篇）
2024年班主任岗位职责(一)教学方面1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。
2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。
3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。
学期末要上交不少于5000字的自学笔记。
4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。
5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。
6、课后要及时写出教学反思。
7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。
8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。
9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。
10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。
11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于____节。
12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。
13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。
14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。
15、支持科任教师完成课堂教学工作。
16、高质量的实现学校制定的工作。
(具体要求详见“六率”达标标准)17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
班主任岗位职责（4篇）
班主任岗位职责班主任是学校中负责管理、教育、照顾班级学生的教师。
他们的岗位职责包括但不限于以下几个方面：1. 管理班级：负责班级的日常管理工作，包括组织、协调和监督班级的学习、生活、安全等各方面的工作。
确保学生遵守校规校纪，维护班级秩序。
2. 学生教育：负责对学生进行德育教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 学生管理：了解每个学生的学习情况和发展特点，关心和照顾每个学生，及时发现并解决学生在学习、生活和心理方面的问题。
与家长保持良好的沟通和合作，做好学生的家庭教育工作。
4. 班级组织活动：组织班级集体活动，如班会、班级主题活动、班级文艺演出等，培养学生的团队精神和合作意识，增强班级凝聚力。
5. 班级管理记录：做好相关的文件记录工作，如班级考勤、班级学生信息、班级卫生检查记录等。
6. 与其他教师的合作：与班级任课教师密切合作，在教学中提供必要的协助和支持，确保学生学习进度和学习质量。
以上是班主任岗位的主要职责，不同学校可能会根据具体情况有所差异。
班主任是学生成长中的重要引导者和照顾者，承担着重要的教育责任和使命。
班主任岗位职责（2）班主任是学校教育管理中的重要角色，承担着促进学生全面发展、关心学生生活和学习、维护班级秩序等多方面的职责。
下面是班主任岗位的职责。
一、关心学生生活和学习1. 建立和学生良好的师生关系，了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，对学生进行个别化关心和指导。
2. 检查学生的出勤情况，并及时进行记录和统计，确保学生的出勤率和缺勤率在规定范围内。
3. 调查学生的作息时间和生活习惯，及时帮助学生解决生活中遇到的问题，并培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
4. 监督学生的卫生和形象，督促学生保持整齐的衣着和仪表，进行卫生间、宿舍等卫生环境的检查和整理。
5. 组织学生参加活动，如班级会议、社团活动、文体比赛等，促进学生的综合素质发展。
2024年班主任岗位职责范本（二篇）
2024年班主任岗位职责范本一、岗位职责概述班主任是学校管理的重要一环，负责指导和管理班级的日常工作和学生的成长发展。
2024年班主任的岗位职责主要包括领导班级工作、管理学生行为、促进学生全面发展等方面，以确保班级的良好秩序和学生的全面发展。
二、具体岗位职责1. 领导班级工作1.1 组织开展班级工作计划，确保学年各项工作有序进行。
1.2 制定班级的规章制度，确保班级内部的秩序和纪律。
1.3 及时沟通和协调学校、家长、学生之间的关系，解决班级管理中的问题和困难。
2. 管理学生行为2.1 关心学生的成长，及时发现和纠正学生的不良行为，引导学生遵守学校规章制度。
2.2 加强对学生的教育引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
2.3 做好学生的日常考勤和请假管理，及时与家长沟通学生的出勤情况。
3. 促进学生全面发展3.1 制定班级教育计划，根据学生的特点和需求，设计个性化的教育方案。
3.2 激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
3.3 关注学生的身心健康，开展各类体育、文化、艺术等活动，促进学生全面的发展。
3.4 做好学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，为他们提供必要的帮助和支持。
4. 推动家校合作4.1 加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习、成长情况。
4.2 定期组织家长会，与家长共同讨论和解决学生的问题和困难。
4.3 协助学校组织家长参与校内外各项教育活动，促进家校之间的紧密合作。
5. 提升专业素养5.1 不断学习和更新教育理论、心理学知识，提升自身的专业素养。
5.2 参加学校组织的培训和研讨活动，不断提高自身的教育教学水平。
5.3 积极参与学校的教育改革和创新实践，为学生提供更好的教育服务。
三、职责履行要求1. 必须具备良好的沟通和协调能力，能与学生、家长和其他教职员工建立良好的关系。
2. 具备较强的判断力和决策能力，能够正确处理学生和班级管理中的问题和困难。
班主任主要岗位职责内容（通用25篇）
班主任主要岗位职责内容（通用25篇）班主任主要内容篇1班主任老师是指对班级的各项工作全面负责，对班级学生的学习、纪律、生活进行全面指导和教育的人员。
班主任的岗位职责有：1、全面了解和贯彻学校的教育方针，确保责任班级保质保量完成各阶段的学习任务；2、负责总抓责任班级的思想道德建设，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观；3、了解学生的思想、学习、生活等各方面的动态，分析学生的性格特点，做到因材施教，帮助每一个学生成才；4、负责组织班级的集体活动，构建班级良好的学习氛围，引导学生之间的正常交往，将班集体建设成为严肃、活泼、好学、团结、友爱的班集体；5、负责与各科老师进行联系和沟通，了解各科目的'学习进度，在各科老师的建议下有针对性的制定学习方法，改善学生的学习效率；6、制定班规，组建班委，选择班歌、班训，建设班级文化，在学生之间养成良好的向心力和凝聚力；7、主持召开家长会、定期进行学生家访，与家长之间进行有效沟通，了解学生的学习和成长动态并进行督导；8、关心学生在校生活情况，督促在校生的按时作息和卫生习惯养成，对于学生在校期间的突发性事件进行及时、有效的处理；9、配合学校安排，有序开展学校组织的各种活动，完成学校提出的各项中心任务。
班主任主要岗位职责内容篇2班级是学校的基本单位。
班主任是校长领导下班级工作的具体组织者和领导者，肩负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论培养教育学生在德、智、体诸多方面全面发展的光荣而艰巨的任务。
班主任应该坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚教育事业，努力学习，积极工作，热爱学生，团结同志，在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。
一、热情关怀、爱护学生。
负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有爱国主义思想，良好的品德，高尚的情操。
使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
二、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的优良风尚。
2024年班主任岗位职责标准
2024年班主任岗位职责标准一、引导学生健康成长1.关注学生心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，保障学生身心健康。
2.通过班级活动、心理讲座等形式，开展心理健康教育，引导学生正确面对困难和挫折。
3.与班级家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
4.组织学生参加身心健康活动、竞赛等，培养学生的综合素质和团队合作精神。
二、管理班级学习与上课秩序1.制定班级学习计划，确保学生按时完成作业和复习任务。
2.监督学生的学习情况，及时对学习差异进行诊断和帮助，提供个性化学习指导。
3.组织班级集体备课活动，推动教学质量的提升。
4.管理课堂秩序，营造良好的学习氛围。
及时处理学生违纪行为，教育学生遵守纪律。
三、开展班级教育管理1.制定班级教育管理规章制度，并监督学生的执行情况，引导学生规范行为。
2.建立班级风气，培养班级集体荣誉感和责任感。
组织评优评先活动，激励学生积极向上。
3.开展班级文化活动，丰富学生的课余生活，提高班级凝聚力和面貌。
4.与年级、学校其他部门紧密合作，共同推动学生全面发展。
四、协助学校开展家校合作1.与班级家长保持定期沟通，及时了解家庭情况和学生的学习状况。
2.组织家长会、家访等形式，与家长交流学生的学习和成长情况，共同解决学生问题。
3.协调家校资源，共同促进学生的全面发展。
4.参与学校家长培训和学校活动，提高家庭教育水平。
五、与其他班级、教师开展协作1.积极参与年级、学校的教研活动，共同研究教育教学问题，提高教育教学质量。
2.与其他班级的班主任加强联系，共同研究解决班级教育问题。
3.与学科教师密切合作，互相配合，共同培养学生。
六、不断学习提升自身能力1.关注教育教学前沿动态，不断学习教育技术和教育理论，提高自身教育教学水平。
2.参加培训课程和学术研讨会，拓宽教育教学知识面。
3.加强与教育专家、学科带头人的交流，学习他们的教育教学经验。
以上为2024年班主任岗位职责标准，总字数未达到____字，如有需要，可根据实际情况扩充。
班主任岗位职责模版(5篇)
班主任岗位职责模版一、班主任工作职责1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。
2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，(不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任)都要做好动员工作，要一抓到底。
根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。
3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。
4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。
不旷课，不进“二厅一室”。
5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。
6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。
组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。
教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。
教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。
7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。
8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。
9、上好晨会课，组织好班级活动。
课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系;每学期家访不少于____次。
10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。
并按学校要求及时做好收费工作。
11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生干部。
班主任岗位职责范文(三篇)
班主任岗位职责范文班主任是学校中非常重要的一职，担负着学生管理、教育指导和家校沟通等多项职责。
下面是一份班主任岗位职责范文供参考：作为班主任，我的职责主要包括以下几个方面：1. 学生管理：负责班级学生的日常管理工作，包括学生出勤情况、纪律问题、作业完成情况等。
2. 教育指导：关注学生的学习情况，定期与学生进行个别谈心，了解学生的学习动态与问题，制定相应的学习计划和辅导方案，帮助学生提高学习成绩和解决学习困难。
3. 思想引导：关注学生的思想发展，进行必要的思想教育与引导，鼓励学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
4. 品德教育：注重培养学生的良好品德，进行德育教育与实践活动，引导学生养成积极向上、诚实守信的行为习惯。
5. 家校沟通：与学生家长保持紧密联系，定期组织家长会或与家长进行个别会谈，及时反馈学生的学习情况和表现，征求家长对学生教育的意见和建议。
6. 班级文化建设：组织开展班级活动，培养班级凝聚力与集体荣誉感，建立和谐的班级氛围。
7. 特殊教育：关注有特殊需求的学生，与学校相关部门合作制定个别化教育方案，提供相应的帮助和支持。
总之，作为班主任我将以学生为中心，全面负责学生的管理和教育，努力为学生提供一个良好的学习和成长环境，促进学生全面发展。
同时，我也将积极与家长和同事合作，共同推动学生的发展和进步。
班主任岗位职责范文（二）1、认真组织和指导学生认真学习马列主义、____思想、____、____“____”重要思想及____理论，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、负责班级日常管理工作。
培养选拔选拔班级学生干部，指导帮助班委会、团支部制定工作计划、措施并积极开展工作，加强对学生干部的教育与管理。
每周开一次班会，加强团结班风建设。
3、做好推荐优秀团员做党的发展对象工作;搞好学生党员发展对象的培养、考察和发展工作。
4、组织指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，积极带领学生开展争先创优、社会实践、青年志愿服务、济困助学活动，使学生在活动中受到教育、锻炼、增长才干。
班主任岗位职责（五篇）
班主任岗位职责l根据幼儿园保教工作计划，制定本班工作计划,学期计划，并负责本班学期工作总结。
l负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。
l定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。
l负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。
l有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的工作常规。
带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。
l指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。
班主任岗位职责(二)1、维护学员正常上课;2、定期回访、努力完成每月任务指标;3、定期向家长提供必要的学习资料、家庭教育方法;4、监督教师教学情况，确保教学质量;5、灵活处理事情的突发事件;6、按时完成数据整理和工作汇报，并服从领导安排的临时任务。
班主任岗位职责(三)1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况;3、负责在读学生教学授课安排工作;4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作;5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;6、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;班主任岗位职责(四)1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;2、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;3、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作;4、学员报考资料整理、初审、学生学习过程中的回访工作;5、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;班主任岗位职责(五)1.跟进数学语文课程，进班听课，家长的跟进沟通。
2.做好学员管理，与家长保持良好沟通与互动，提升教学质量;向家长反映学员学习情况;____对接、处理各部门关于上课问题的反馈班主任岗位职责（二）(一)教学方面1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。
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班主任岗位职责与自律
一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。
所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。
依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。
应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。
深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。
应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。
包括（1）组织班集体。
对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。
（2）提出班级工作设想。
（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。
（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。
在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。
要做到可以预见的事情应当预
见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。
切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责
1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。
有工作计划并按
计划实施完成。
有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。
不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之
事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做
好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。
指导出好班级黑板报，组织学生积
极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。
组织学生认真参加校会。
不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包
括班主任自身）。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。
指导、检查本班的包干区一日三
扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：
（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位
（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助
处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位
三、自律
1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。