【岗位职责】班主任岗位职责与自律
班主任的岗位职责【6篇】
班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。
要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。
二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。
教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。
三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。
定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
五、教育学生努力完成学习任务。
建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。
六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。
八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。
2024年班主任工作职责（三篇）
2024年班主任工作职责班主任肩负着班集体组织的核心职能，担任教育者与领导者的角色，对全班学生负有全面责任。
其核心使命在于促进学生在德、智、体等多方面的均衡发展，致力于培养符合社会主义价值观的建设者和未来接班人。
在履行职责方面，班主任需：一、持续开展政治思想教育及品德与心理素质的培养，致力于学生身心健康之维护。
班主任有责任指导学生深植爱国情怀，坚定不移地贯彻四项基本原则，树立服务人民的宗旨，立志为社会主义现代化建设贡献力量。
培育学生具备社会主义道德素养与健全的心理素质，恪守中小学生行为规范，自发形成良好的礼仪习惯。
二、协同各科教师，引导学生确立学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，从而提升学业成绩，完成学习任务。
三、指导学生参与学校安排的各类劳动及社会实践活动，以强化学生的劳动意识和社会实践技能。
四、关注学生的课余生活，引导学生参与有益于身心健康的科技、文化和体育活动，并鼓励学生发掘正当的兴趣爱好与个人特长。
五、强化班集体建设，执行日常班级管理。
班主任需构建班级规章制度，指导班委会及团、队工作，着重培养优秀的学生干部，全面关爱学生，深入了解学生，以爱心营造一个充满活力、团结和谐的班集体。
六、积极加强沟通与协调工作，主动联系各教学组织与任课教师，交流教育教学信息，协调各类活动及学生的课余负担。
七、负责本班学生思想品德的评价工作，并执行相应的奖励与惩罚措施。
八、与学生家长保持密切联系，争取家庭与社会各界的支持与配合，共同促进学生全面发展的教育目标得以实现。
2024年班主任工作职责（二）班主任作为学校的基层管理者，肩负着对班级和学生进行日常管理与思想教育的重要职责，其角色对于学校落实党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生具有不可或缺的作用。
在系办公室的指导下，班主任需履行以下主要工作职责：一、秉承系办公室的指导思想，依据学校及系的具体要求，对班级学生的思想政治态度、学业进展以及课余生活给予全方位的引导与帮助。
2024年班主任工作职责样本（三篇）
2024年班主任工作职责样本班主任作为塑造新一代人才的关键角色，兼具工程师与艺术家的双重身份。
他们肩负着国家赋予的崇高使命，即深入开展学生的思想政治教育工作，以____为核心，推进社会主义精神文明教育，致力于培养出具备理想、道德、文化修养及纪律观念的优秀青年。
班主任工作的核心目标是实施有效的班级管理，构建积极向上的班级氛围，同时注重学生思想品德的培育，提升班级的整体成才质量，这涵盖了合格率、优秀率、升级率、毕业率及升学率等多维度指标。
其具体职责细化如下：1. 秉持对职业的热爱与对学生的深情厚意，班主任需以高度的责任感和满腔的热情，从德育、智育、体育等全方位关注学生的健康成长，并身体力行，为学生树立良好榜样。
2. 在每学期初，班主任需依据学校总体规划及政教处、教务处的具体指导，结合班级实际情况，精心制定班级工作计划，全面规划班级工作与活动，并确保计划的切实执行。
3. 班主任应频繁深入班级，通过细致观察与深入了解，全面掌握学生的品行、性格、兴趣等特征，同时保持与任课教师的紧密沟通，共同研究学生情况，以便采取有针对性的教育措施。
4. 定期对学生的思想动态、学习状况及校外活动进行梳理，对需要帮助的学生及时给予教育与支持，并主动与家长建立联系，形成家校共育的良好局面。
5. 精心准备并上好每周的班会课，设计丰富多彩的班会活动，以增强教育效果。
同时，注重对学生早读课与自修课的指导与监督，培养学生的自主学习与自我管理能力。
6. 关注学生的日常生活与身体健康状况，组织并指导学生参与各类文体活动与公益活动，营造整洁的班级环境，培养学生的良好卫生习惯。
还需与体育教师紧密合作，共同抓好课间操、眼保健操、课外体育活动及达标锻炼等工作。
7. 每日监督学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及学校《一日常规》的情况，严格要求学生遵守校规校纪，对发现的问题及时进行教育引导。
同时，坚持每日放学后进行小结工作，对表现突出的学生进行表扬，对存在的问题进行批评指正。
班主任工作基本岗位职责（四篇）
班主任工作基本岗位职责1.加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。
2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。
树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。
培养良好的班集体。
3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。
4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。
5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。
使学生健康成长。
6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。
7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。
班主任工作基本岗位职责（二）班主任的基本岗位职责包括：1. 管理班级：负责班级的日常管理，并组织实施各项工作任务，如班级的文化建设、思想教育、行为管理等。
2. 学生管理：关注学生的学习、生活和成长情况，提供必要的指导和支持，解决学生的问题和困惑，促进学生的全面发展。
3. 与家长沟通：与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的家庭情况和学习表现，向家长传达学校教育方面的信息，协助家长解决与学生相关的问题。
4. 班级团建：组织并参与班级的各类团队活动，培养班级团结、合作和友爱的氛围，提高班级凝聚力和向心力。
5. 学业指导：对学生的学习情况进行分析和评估，为学生制定学习计划和目标，并提供相应的学习指导和辅导。
6. 班级文化建设：推动班级文化的建设和发展，组织开展各种形式的班级活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
7. 教师协作：与班级其他教师密切配合，共同制定和实施班级工作方案，促进师生之间的良好合作关系。
8. 班级安全管理：维护班级的安全和秩序，关注学生的安全问题，并及时采取相应的安全措施。
9. 班级考核评议：负责班级成绩的统计和分析，参与学校对班级工作的考核评议，提供有关数据和情况说明。
班主任岗位职责范文（4篇）
班主任岗位职责范文一、岗位职责作为班主任，我将全面负责和管理所带班级的各项工作，为学生全面发展提供全方位的支持和指导。
具体职责如下：1. 学生管理：负责班级的学生管理工作，包括学生档案管理、学籍管理、考勤管理、行为管理等；与学生保持联系，了解学生的学习、生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题；开展班会、班级活动，增强学生凝聚力和集体荣誉感。
2. 学业指导：组织并实施班级的学习计划，指导学生制定学习计划和学习方法；关注学生的学习情况，及时与学科教师、家长沟通，帮助学生解决学习中遇到的困难；鼓励学生参加学科竞赛、科研活动等，培养学生的学术兴趣与创新精神。
3. 德育引导：引导学生树立正确的价值观和世界观，帮助学生形成良好的品德和道德品质；组织开展德育活动，培养学生的自律能力、集体观念和公民意识；与家长保持沟通，共同关注学生的德育成长，提供必要的家庭教育指导。
4. 心理辅导：关注学生的心理健康状况，为学生提供心理辅导和支持；与心理教师合作，开展心理健康教育活动；及时发现并妥善处理学生的心理问题，预防和减少心理困扰对学生学习和生活的影响。
5. 纪律管理：维护学校纪律，执行学校规章制度，对违纪行为进行及时处理和引导；与班级干部密切配合，共同管理和维护班级秩序；与家长保持联系，共同营造良好的学习和成长环境。
6. 沟通协调：与学科教师、年级主任、家长等保持良好的沟通和协调，共同关注学生的学习和发展情况；及时反馈学生的学习、行为等情况，共同制定解决方案；协助学校开展各项工作。
7. 自我提升：不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力，积极参加教师培训和研修活动；关注教育教学动态，紧跟时代发展潮流，为学生提供更好的教育服务。
二、职责落实为了更好地履行班主任的岗位职责，我将从以下几个方面着手：1. 学生管理：建立健全学生档案管理制度，及时更新学生信息，为学生的发展提供准确的数据支持；建立科学的考勤管理制度，确保学生的到课率和早出迟归情况能够及时掌握并妥善处理；加强行为管理，做到惩戒与教育相结合，帮助学生树立正确的行为规范。
班主任岗位职责范本（三篇）
班主任岗位职责范本1. 负责班级的管理和组织工作，全面负责班级的日常教育、教学、管理工作，实现学校教育教学目标。
2. 负责班级学生的行为规范教育和道德品质培养，组织开展各类主题班会和班级活动，增强学生的集体意识和团队合作精神。
3. 负责班级学生的学业指导，制定学习计划并跟踪执行，定期组织学习辅导和学习情况分析会，提供学习方法和策略指导。
4. 负责班级学生的思想教育和个性发展指导，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预、辅导。
5. 负责班级学生的纪律教育和安全管理，督促学生遵守校规校纪，确保班级学生安全稳定。
6. 负责班级学生的家庭联系和沟通工作，与家长保持紧密联系，及时反馈学生的学习、行为、思想等情况。
7. 协调班级的师生关系，建立和谐的班级氛围，促进师生之间的良好沟通和合作。
8. 组织班级评优评先工作，每学期对学生进行综合素质评价，对优秀学生进行表彰和激励，对有问题的学生进行帮助和指导。
9. 参与学校教研活动和教师培训，提升自身专业素养和教育教学能力。
10. 执行学校的各项教育教学管理制度，积极配合学校进行各项工作。
以上只是班主任岗位职责的一些常见范本，具体的岗位职责可能会根据学校的要求和实际情况有所不同。
班主任岗位职责范本（二）班主任是学校中非常重要的一员，承担着管理学生、维护班级秩序、促进学生身心健康发展等职责。
以下是班主任岗位职责的范文：班主任是一名负责管理班级、照顾学生成长的重要角色。
在教育教学工作中，班主任承担着以下职责：1. 班级管理：负责组织并制定班级的工作计划和年度教育教学活动，根据学生的特点和需求，合理安排班级课程表及学习任务，确保教育教学工作顺利进行。
同时，负责班长、学习委员和生活委员等班级职务的选拔和管理，培养学生的组织能力和团队意识。
2. 学生管理：关注学生发展，及时了解学生学习、生活中的问题，制定个性化的辅导和管理方案，帮助学生解决困难，推动学生成长。
同时，负责学生的纪律管理，建立并维护良好的班级秩序，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
班主任岗位职责范本(3篇)
班主任岗位职责范本班主任是学校中非常重要的一员，承担着管理学生、维护班级秩序、促进学生身心健康发展等职责。
以下是班主任岗位职责的范文：班主任是一名负责管理班级、照顾学生成长的重要角色。
在教育教学工作中，班主任承担着以下职责：1. 班级管理：负责组织并制定班级的工作计划和年度教育教学活动，根据学生的特点和需求，合理安排班级课程表及学习任务，确保教育教学工作顺利进行。
同时，负责班长、学习委员和生活委员等班级职务的选拔和管理，培养学生的组织能力和团队意识。
2. 学生管理：关注学生发展，及时了解学生学习、生活中的问题，制定个性化的辅导和管理方案，帮助学生解决困难，推动学生成长。
同时，负责学生的纪律管理，建立并维护良好的班级秩序，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 家校沟通：负责与学生的家长进行有效的沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校中的表现和问题，共同制定解决方案，形成学校和家庭的良好合作关系。
与家长合作，共同关心学生的发展和成长。
4. 学生心理健康辅导：承担学生心理健康教育和辅导工作，及时发现和解决学生的心理问题，提供专业的心理支持和指导，帮助学生树立自信心，克服困难，有效应对压力，保持良好的心理状态。
5. 教育教学协调：与各科教师密切合作，了解学生的学习情况，帮助教师及时调整教学方法和策略，协调教学内容和进度，确保学生成绩稳步提升。
定期组织班级教研活动，促进教师之间的交流和合作。
总体而言，班主任是学生与学校之间的连接纽带，负责学生的全面发展和班级的管理工作。
通过自己的努力和付出，班主任能够帮助学生取得良好的成绩，塑造学生积极向上的品格，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
班主任岗位职责范本（2）班主任岗位是学校中一份重要的职责，承担着教学管理、班级管理以及学生管理等多方面的工作。
以下是一个班主任岗位职责范本，供参考：一、教学管理职责：1. 组织和协调班级各项教学活动，确保教学工作的顺利进行。
班主任岗位职责模版（三篇）
班主任岗位职责模版班主任是学校组织管理的重要职务，其职责涵盖学生管理、教育教学、家庭联系等多个方面。
班主任的主要职责是负责班级的学生管理和教育工作，促进学生的全面发展和成长。
下面将详细介绍班主任的岗位职责标准。
一、学生管理1. 负责班级的学生管理工作，包括学生的入学注册、学籍管理、信息统计等。
2. 组织学生的日常管理工作，包括考勤、班级纪律、安全防范等。
3. 跟踪学生的学习情况，及时发现和解决学生学习问题。
4. 组织开展班级文化建设，培养学生的集体责任感和归属感。
5. 协助学校管理学生的行为和纪律，及时处理学生的不良行为。
二、教育教学1. 负责班级的教育教学工作，积极参与和配合学校的教学活动。
2. 定期组织班会，传达学校的教育教学方针政策，宣传国家和学校的教育工作目标。
3. 指导学生制定个人学习计划，跟踪学生学习进展，进行评估和辅导。
4. 加强与学科教师的沟通合作，协助解决学生的学习问题，提供教学辅助材料。
5. 组织学生进行各类综合素质拓展活动，促进学生的全面发展。
三、家庭联系1. 熟悉学生的家庭情况，建立和家长的有效沟通渠道，了解学生的日常生活和学习情况。
2. 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现。
3. 协助家长解决孩子在学习和生活中遇到的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 组织家长会和家庭教育讲座，提高家长的育儿知识和教育意识。
5. 协调学校和家庭的关系，共同关注学生的成长和发展。
四、社会服务1. 组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和社会适应能力。
2. 协助学校开展义务劳动和志愿服务活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，提升学生的综合素质和竞争能力。
4. 关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康教育工作，解决学生的心理问题。
以上就是班主任岗位职责标准的主要内容。
班主任作为学校管理和教育教学工作的重要一环，承担着帮助学生健康成长的重任。
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班主任岗位职责与自律
一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。
所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。
依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。
应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。
深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。
应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。
包括（1）组织班集体。
对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。
（2）提出班级工作设想。
（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。
（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。
在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。
要做到可以预见的事情应当预
见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。
切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责
1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。
有工作计划并按
计划实施完成。
有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。
不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之
事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做
好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。
指导出好班级黑板报，组织学生积
极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。
组织学生认真参加校会。
不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包
括班主任自身）。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。
指导、检查本班的包干区一日三
扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：
（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位
（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助
处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位
三、自律
1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。