新人教版(部编)二年级语文下册《文 快乐读书吧》示范课课件_4
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二年级下册语文教学课件:快乐读书吧PPT【部编版】
二年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
学会了怎样更好地阅读一本书,让我们一
快 起来读童话故事吧!
乐
读
书
吧
你还读过哪些儿童故事快乐读书吧人教 部编版
二年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ,志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ,作为 一种独 特的社 会文化 形式, 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系,这 可从什 么是文 明,文 明与城 市的关 系,以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3.小说开头的环境描写和简单的人物 对话, 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况,也 照应结 尾,凸 显人物 品质。 4.媳妇为了“他”也来到城市,来到 工地, 找不到 合适的 进钱门 路,就 捡起了 破烂, 为此, 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5.对比是本文主要的表现手法,以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比.突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ,一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里,一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容,哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇,你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑,对一个刚直的 文人来 说,它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ,他们 毅然选 择了后 者,让 肉体下 沉,让 精神在 碧波中 飞升。 8.南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别, 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9.文人乐府诗温以丽,意悲而远,或 慷慨, 或清绮 ,风格 多样。 这说明 ,乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式, 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
最新部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
图书推荐: 《汤姆·索亚历险记》
内容简介:汤姆幼年丧母,由姨妈收养。聪明顽皮 的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸。 一天深夜,他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍,无意 中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们 知道这件事,汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃 到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹 死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争野餐活动中, 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路,整整三天三夜饥寒 交迫,面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险,和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
神笔马良
《七色花》 《愿望的实现》
郑春华,著名作 家,曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片, 深受读者的喜爱。
快乐读书吧
《大头儿子和小头爸爸》简介: 一座普普通通的小屋里,住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起,小屋成了最温暖的家,温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大,懂得了怎样去尊重别人,怎样去面对 困难,怎样把自己的爱分享给大家。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
二年级下册《快乐读书吧》 部编版公开课课件(20张PPT)
二年级下册《快乐读书吧》 部编版公开课课件(20张PPT)
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二年级下册《快乐读书吧》 部编版公开课课件(20张PPT)
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从他肚子里拉出来的 丝老是断。一次,又一次。 他总是结不好一张网,每 一次都要从头来。
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第三关:我问你来答
二年级下册《快乐读书吧》 部编版公开课课件(20张PPT)
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1.最开始小纸鸟心的地方画着什么? 小螃蟹 2.树的眼泪里有什么? 小蚂蚁 3.小螃蟹给谁剪了头发?狮 子 4.草丛里的演奏家是谁?蟋蟀吉铃 5.小棕熊巴可最喜欢干什么?吹萨克斯 6.小鹿脖子上的铃铛是谁送给它的? 鹿妈妈 7.蛤蟆公开课课件(20张PPT)
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谢谢聆听!
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冰波
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童话180余本
2000余单篇
童话里的 小动物都 拥有丰富的 内心世界。
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7.用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ,这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ,只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8.让日常的景色转换成大师的杰作, 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句,这 些审美 和艺术 创造, 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9.“富”的美应该是一种由内而外的富 贵气, 它是一 种自然 流露的 美,它 得自个 人长期 的、自 觉的涵 养,也 得自社 会的普 遍氛围 ,与金 钱没有 必然关 系。
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1.最开始小纸鸟心的地方画着什么? 小螃蟹 2.树的眼泪里有什么? 小蚂蚁 3.小螃蟹给谁剪了头发?狮 子 4.草丛里的演奏家是谁?蟋蟀吉铃 5.小棕熊巴可最喜欢干什么?吹萨克斯 6.小鹿脖子上的铃铛是谁送给它的? 鹿妈妈 7.蛤蟆公开课课件(20张PPT)
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2000余单篇
童话里的 小动物都 拥有丰富的 内心世界。
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7.用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ,这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ,只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8.让日常的景色转换成大师的杰作, 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句,这 些审美 和艺术 创造, 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9.“富”的美应该是一种由内而外的富 贵气, 它是一 种自然 流露的 美,它 得自个 人长期 的、自 觉的涵 养,也 得自社 会的普 遍氛围 ,与金 钱没有 必然关 系。
部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么”指的是种 子,读时,应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里?
“哪里”指的是泥土 里,读时,应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软,读时,应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。
漆黑:非常暗,无亮光。
沉睡:睡得很熟。
撒娇:仗着受宠而故意作态。
滋润:增加水份;不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学? 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些,撇要 尽量舒展,最 后一笔是点。
左上包围结构,书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇,被包围部分 下面是“小”, 不是“水”。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看 看谁记得准。
▲▲
“什么”指的是种 子,读时,应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里?
“哪里”指的是泥土 里,读时,应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软,读时,应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。
漆黑:非常暗,无亮光。
沉睡:睡得很熟。
撒娇:仗着受宠而故意作态。
滋润:增加水份;不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学? 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学?
小明乘公共汽车去上学。
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“广”要写得 大一些,撇要 尽量舒展,最 后一笔是点。
左上包围结构,书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇,被包围部分 下面是“小”, 不是“水”。
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人教新课标小学语文二年级下册《课文 快乐读书吧》优质课PPT课件_0
你瞧, 愿望花瓣带珍妮到哪儿吧
珍妮冻得哭起来了,眼泪马上变成冰柱, 挂在鼻子上,好像水管子上的冰柱一样。
七只北极熊向珍妮跑过来!怎么办?
快乐读书吧
读读儿童故事
七片花瓣, 满足珍妮七个愿望, 这本故事书名叫《七色花》。 书中好玩的故事情节, 还是你自己去读吧!
快找来这本书读读吧!
马良的美好愿望,白胡子老爷爷帮他实现。
他用神笔救助穷人—— 他用神笔惩治坏人——
快乐读书吧
有个叫珍妮的小姑娘, 得到一朵七色花。七片透明 的花瓣,每一瓣颜色都不一 样。
快乐读书吧 读读儿童故事
神奇的是七色花的七片花瓣,能满足珍妮的七 个愿望。满足哪七个愿望呢?你猜猜?
快乐读书吧
快乐读书吧
儿子幻想着当大人, 自由自在, 不用写作业。 爸爸希望能变小, 像儿子一样, 能在学校读书。
快乐读书吧
在愿望仙子的帮助下, 他们的愿望 居然都实现喽。
快乐读书吧
爸爸和儿子的愿望都实现了, 他们开心吗?高兴吗?
快乐读书吧 读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
小朋友,你读了这些故事, 一定会在头脑中萌发一个愿望的 种子。那就把你的愿望用笔画下 来,用自己的话写出来。一定也 很有趣。
快乐读书吧
他在村口画了只小母鸡,天空的老鹰看见, 就想飞来抓小母鸡。
他在后山画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢去 吃草。
快乐读书吧
可是, 他还没有一支笔啊!
他最大的愿望, 就是自己能有一支笔。
快乐读书吧
一天晚上,在睡梦中,一个白胡须老爷爷,把 一只笔送给他。他醒来一看,真有一只笔啊!
快乐读书吧
这是一只神笔, 神奇在哪儿呢?
快乐读书吧
这不就是—— 神笔马良吗!
人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
作者介绍
洪汛涛(1928·4·9—2001·9·22),浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可 爱,有的懂事、善良;有的过着跟 我们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!
内容简介
《神笔马良》故事讲的是,有个孩子叫马良, 他喜欢画画并且画什么像什么。一天,神仙给 了他一支神笔,于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金 山,马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时, 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画,使穷苦人都过上了幸福的生活。
读了短文,你还有哪些问题?
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么?
书名:《神笔马良》 作者:洪汛涛
是谁给马良一支 神笔?马良用这 支笔做了什么?
是一位神仙给了马良一支神笔, 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋,替穷人作画,穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7:01:48 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
同桌两个小朋友为一组,一个小朋友说,
一个小朋友翻。比一比,在规定的时间内看 谁翻到的故事多。然后请你评一评。
游戏时间:
2分钟
翻到的故事数量
1-34-10 11个以上得到☆的数量☆☆☆
☆☆☆
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
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+
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
+
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
+
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
(1)我最喜欢谁?
(2)我最喜欢哪个故事?
(3)我的独特发现:
。
……
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下周见!
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+
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
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部编版二年级下册语文课件-快乐读书吧 (共15张PPT)
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
快乐读书吧
全班讨论交流
你最想读哪一个故事?为什么? 你觉得目录有什么作用?
快乐读书吧
我的收获
看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快Байду номын сангаас读书吧
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
快乐读书吧
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
快乐读书吧
快乐读书吧
快乐读书吧
你还读过哪些儿童故事 呢?我们一起来分享吧!
《大头儿子和小头爸爸》
快乐读书吧
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里?
目录一般都在每一本书 的最前面,有左右两列组成, 一列是篇章的标题,一列是 篇目对应的页码。
快乐读书吧
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录,填一填。
我想读《心事》,我应该
翻到这本书的第( 16 )页。
读完《会叫的大皮鞋》, 下一篇文章是《 写信和读信 》。
快乐读书吧
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我们 相似的生活,有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
儿童故事书的前面一般都有目录, 今天,我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
快乐读书吧
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快乐读书吧
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我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
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快乐读书吧
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快乐读书吧
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我想读《心事》,我应该
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快乐读书吧
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快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
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新人教版(部编)二年级语文下册《文 快乐读书吧》示范课课件_28
长颈鹿叫来了 。
月亮看着老鼠,心想: “这么个小不点儿,肯定捉 不到我的。”
月亮已经玩累了,这回 它没动。
老鼠先爬 到海龟的身上, 然后爬到大象的身上、长劲鹿 的身上、斑马的身上、狮子的 身上、狐狸 的身上、猴子的 身上,然后……
Kā cā
“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。
月亮的味道真好,值。
然后,老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、 长颈鹿、大象和海龟,都分了一口月亮。大家都
小学二年级绘本阅读指导课
谁来摸一摸点点?
不错嘛……稍微摇一摇?
很漂亮,对不对?吹口气看看?
呀!劲儿太大了!
快用小手拍拍肩!看点点们能不能掉下来?
拍一下手, 看看会发生什么..
哇!拍两下呢?
三下呢?
绘本
麦克.格雷涅茨/著 漪然 彭懿/译
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR
觉得,这是它们吃过的最好吃的东西。
小朋友们,你们知道小老鼠 成功吃到月亮的秘密是什么吗?
连接生活:
同学们,在我们日常生 活中,有哪些事情需要我们 团结合作才能完成呢?
这天夜里,大家挤在一起睡着了。
小组团结合作帮助小 动物吃到月亮!
谢谢, 再见!
预测:这是一个关于(
)的故事?
月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的?真 想尝一小口啊!
夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢
,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够 不着月亮。
有一天,一只小 海龟下定了决心, 它要一步一步爬到 最高的山上,去摸 一摸月亮。
爬到山顶,月 亮近多了。可是, 小海龟还是够不着。
小到 呢!”
月亮想:“这是在 和我玩游戏吧!”
大象的鼻子往上一 伸,月亮轻轻地往上一 跳。
月亮看着老鼠,心想: “这么个小不点儿,肯定捉 不到我的。”
月亮已经玩累了,这回 它没动。
老鼠先爬 到海龟的身上, 然后爬到大象的身上、长劲鹿 的身上、斑马的身上、狮子的 身上、狐狸 的身上、猴子的 身上,然后……
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“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。
月亮的味道真好,值。
然后,老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、 长颈鹿、大象和海龟,都分了一口月亮。大家都
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麦克.格雷涅茨/著 漪然 彭懿/译
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月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的?真 想尝一小口啊!
夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢
,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够 不着月亮。
有一天,一只小 海龟下定了决心, 它要一步一步爬到 最高的山上,去摸 一摸月亮。
爬到山顶,月 亮近多了。可是, 小海龟还是够不着。
小到 呢!”
月亮想:“这是在 和我玩游戏吧!”
大象的鼻子往上一 伸,月亮轻轻地往上一 跳。
最新部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
快乐读书吧
《大头儿子和小头爸爸》简介: 一座普普通通的小屋里,住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起,小屋成了最温暖的家,温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大,懂得了怎样去尊重别人,怎样去面对 困难,怎样把自己的爱分享给大家。
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
再见!感 谢 您 的 参 与。
图书推荐: 《汤姆·索亚历险记》
内容简介:汤姆幼年丧母,由姨妈收养。聪明顽皮 的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸。 一天深夜,他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍,无意 中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们 知道这件事,汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃 到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹 死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
经过激烈的思想斗争,汤姆 终于勇敢地站出来,指证了凶手。 不久之后,在一次野餐活动中, 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路,整整三天三夜饥寒 交迫,面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险,和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
《大头儿子和小头爸爸》简介: 一座普普通通的小屋里,住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起,小屋成了最温暖的家,温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大,懂得了怎样去尊重别人,怎样去面对 困难,怎样把自己的爱分享给大家。
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生活里没有书籍,就好像没有阳光;智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
本课反思
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【致读者】
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经过激烈的思想斗争,汤姆 终于勇敢地站出来,指证了凶手。 不久之后,在一次野餐活动中, 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路,整整三天三夜饥寒 交迫,面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险,和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
二年级【下】册语文-《快乐读书吧》人教部编版(16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
我爱他, 而且你知道吗?
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在 他轻轻松
运动会的比赛中, 松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!
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我爸爸吃得像马一样多,
游得像鱼一样快。
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他像大猩猩一样强壮,
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也是个了ห้องสมุดไป่ตู้起的歌唱家。
我爸爸是个伟大的舞蹈家,
也常常逗得我哈哈大笑。
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他踢足球的技术一流,
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人教部编版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
语文 二年级 下册
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我们 相似的生活,有的会有意想不到的 奇遇……
语文 二年级 下册
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《神笔马良》
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《七色花》
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《愿望的实现》
我们再来找找这本书的
目录的位置在哪里?
目录一般都在每一本书 的最前面,有左右两列组成, 一列是篇章的标题,一列是 篇目对应的页码。
读一读《大头儿子和小头爸爸》目录,猜一 猜每个故事的大概内容。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
全班讨论交流
你最想读哪一个故事?为什么? 你觉得目录有什么作用?
我的收获
看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
读书方法
篇目标题
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
目录包括篇目标题 和页码。它告诉我
页码们看书的时候,要
学会看目录。目录 告诉我们书里主要 写了什么,要读的 内容从哪一页开始。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我们 相似的生活,有的会有意想不到的 奇遇……
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我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《神笔马良》
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《七色花》
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
《愿望的实现》
我们再来找找这本书的
目录的位置在哪里?
目录一般都在每一本书 的最前面,有左右两列组成, 一列是篇章的标题,一列是 篇目对应的页码。
读一读《大头儿子和小头爸爸》目录,猜一 猜每个故事的大概内容。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
全班讨论交流
你最想读哪一个故事?为什么? 你觉得目录有什么作用?
我的收获
看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
读书方法
篇目标题
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
目录包括篇目标题 和页码。它告诉我
页码们看书的时候,要
学会看目录。目录 告诉我们书里主要 写了什么,要读的 内容从哪一页开始。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
最新统编版部编版人教版二年级下册语文《快乐读书吧》教学课件
我还读了《米小圈上学记》, 图书讲述了一个叫米小圈的小男 孩在小学里既快乐又烦恼的生活 故事。故事都是以日记的形式呈 现的,所以我觉得特别真实。
课内总结
高尔基说:“读一本好书是一种巨大 的享乐。”所以,我们要多阅读课本以外 的书籍,这样才能让我们看到更广阔、更 神奇的世界,让课外阅读带给我们更多的 快乐!
1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。
3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看看 谁记得准。
阅读方法
我们怎样在阅读 之前了解整本书 的大意呢?
观察这本书,了解基本信息。
观察封面
书名:《大头儿子和小头爸爸》 作者: 郑春华 插图: 大头儿子和小头爸爸
打开书,你会看到什么呢?
目录
标题 页码
快乐读书吧
读读 儿童 故事
故事里的儿童,有的 顽皮、可爱,有的懂事、 善良;有的过着跟我们相 似的生活,有的会有意想 不到的奇遇……
拓展延伸
你还读过哪些儿 童故事呢?我们 一起来分享吧!
《弗朗兹的故事》讲的是一 个名字叫弗朗兹的小男孩的故 事。弗朗兹因为长相好看,别 人常把他看成小女孩。但是弗 朗兹是个开心快乐、勇敢、诚 实的人。
标题
告诉我们这本书有哪些篇 章,主要内容是什么。
页码
告诉我们这些篇章分别在 哪一页。
我们可以根据标题和页码选择自己感 兴趣的篇章先读。
阅读激趣
假如你有实现七个愿望的机会,你 想要实现什么样的愿望?
《七色花》讲的就是 这样的故事。
你有没有过早上起不了床、不想上学 的时候?你有没有幻想过当一回大人?
读读这个儿童故事,看看 有哪些有趣的事情发生。Fra bibliotek课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
人教新课标小学语文二年级下册《课文 快乐读书吧》优质课PPT课件_4
整本书内容阅读指导
小女孩儿叫索菲
有个小女孩叫索菲。 有一天,她和妈妈在厨房里喝下午茶 。 突然,门铃响了。
索菲打开门一看,看见了一 只 毛茸茸、带条纹 的大老虎, 她叫道:“呀!好大的一只大老虎 ,这简直太奇妙、太有趣了 !”
老虎说: “对不起,我饿 坏啦,我可以进来和你们 一起喝下午茶吗?”
妈妈说:“当然可以啦,快进来吧。”
于是,老虎走进厨房,坐到了桌子边上。
啊呜 !
可它好像还是没吃饱。 于是,索菲把小圆面包递给它 。
喝!
接下来,它在厨房里转来转去,看看还能找到什么好吃的东西。
它吃光了锅里正煮着的晚饭,
它吃光了冰箱里的食物……
它还打开橱柜,吃光 了所有瓶瓶罐罐里的 东西……
可是,老虎再也没有来过。
【英】朱迪斯∙克尔 著
彭懿 杨玲玲
译
接力出版社
鳄鱼先生惊叫一声“ 啊!“ 心里想:好吓人的工具!我好害怕!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牙医也惊叫一声“ 啊!“ 心里想:_好__吓_人__的__鳄__鱼__!_我__好__害__怕!
鳄鱼先生害怕得__躲__在___花盆后面,双 手紧紧地___抱_住_____胸口。
细看图,猜故事
牙医也害怕得_躲__在___椅子后面,双手 紧紧地___握__住___工具!
鳄鱼真的一点儿都不想再见到牙医了, 因为它 ________________________________ ________________。
牙医也真的一点儿都不想再见到鳄鱼 了,因为他
————————————————— ———————。
然后,它说:
“谢谢你们请我喝这么好的下 午茶。我想现在我该走了。”
说完,它就走了。
小女孩儿叫索菲
有个小女孩叫索菲。 有一天,她和妈妈在厨房里喝下午茶 。 突然,门铃响了。
索菲打开门一看,看见了一 只 毛茸茸、带条纹 的大老虎, 她叫道:“呀!好大的一只大老虎 ,这简直太奇妙、太有趣了 !”
老虎说: “对不起,我饿 坏啦,我可以进来和你们 一起喝下午茶吗?”
妈妈说:“当然可以啦,快进来吧。”
于是,老虎走进厨房,坐到了桌子边上。
啊呜 !
可它好像还是没吃饱。 于是,索菲把小圆面包递给它 。
喝!
接下来,它在厨房里转来转去,看看还能找到什么好吃的东西。
它吃光了锅里正煮着的晚饭,
它吃光了冰箱里的食物……
它还打开橱柜,吃光 了所有瓶瓶罐罐里的 东西……
可是,老虎再也没有来过。
【英】朱迪斯∙克尔 著
彭懿 杨玲玲
译
接力出版社
鳄鱼先生惊叫一声“ 啊!“ 心里想:好吓人的工具!我好害怕!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牙医也惊叫一声“ 啊!“ 心里想:_好__吓_人__的__鳄__鱼__!_我__好__害__怕!
鳄鱼先生害怕得__躲__在___花盆后面,双 手紧紧地___抱_住_____胸口。
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牙医也害怕得_躲__在___椅子后面,双手 紧紧地___握__住___工具!
鳄鱼真的一点儿都不想再见到牙医了, 因为它 ________________________________ ________________。
牙医也真的一点儿都不想再见到鳄鱼 了,因为他
————————————————— ———————。
然后,它说:
“谢谢你们请我喝这么好的下 午茶。我想现在我该走了。”
说完,它就走了。
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N O
皮皮鲁要给一二三四五总统治病 屁股上磨出了茧子
C 整个地球都睡着了
P 学会了开车
D 将功பைடு நூலகம்罪
Q 奇奇市长爱听什么歌
E 他们都怎么啦
R 多来米法索拉西多唱的歌真难听
F 奇特的运动会
S 弄不断的纸手铐
G 他们都在梦游 H 误人三眼国 I 宁死不当势利眼 J 越狱 K 皮皮鲁当了“部长” L 在溜溜家作客 M 拔刀“相助”
2.“十、九、八、七、六、五、四、三、二、 一,起爆!”---( 皮皮鲁 )
3.今天的会嘛……第一,讨论开什么会, 第二,讨论为什么开这个会……--( 一二三四五总统 )
与读书有关的名言警句
读书破万卷,下笔如有神。 书--人类发出的最美妙的声音。 读书有三到,谓心到,眼到,口到。 读一本好书,象交了一个益友。 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
2.故事中主要讲(
)。
3.故事中的好词、好句子有( )。
好句欣赏:
“哥哥,让我先过去,你再放,好吗?” 皮皮鲁身后传来鲁西西胆怯的声音。“行啊, 你过去吧!”皮皮鲁像将军对待俘虏那样宽宏大 量地同意了。可是当鲁西西刚走了两步时,皮 皮鲁点着了一个小炮,扔到妹妹脚旁。“啪!” 鲁西西吓得连蹦了三下,哭了。
郑渊洁的其他作品: 《五个苹果折腾地球》 《鲁西西传》 《舒克贝塔传》 《大灰狼罗克传》......
这 本
《皮皮鲁外传》这本科幻小说,用
书 通俗易懂的文字,美妙奇特的想象,
主 向我们讲述了一个皮皮鲁的男孩,在
要 地球冒险的一番神奇经历。
内
容
:
目录
A B
“大火烧出的童话” 皮皮鲁坐上了“二踢脚”
《皮皮鲁外传》
《皮皮鲁外传》
作者:郑渊洁
在这本书里,各篇童
话都十分好看。因为每一 篇都有些神奇,又有些搞 笑,使我们觉得很有趣。
看封面 看封底 看书脊 看目录
作 郑渊洁,有“童话大王”之称;作家, 者 慈善家,演讲家;国家民政部“中华慈
善楷模奖”获得者;皮皮鲁讲堂教师;
简 2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委 介 员。
小组合作学习
选一个你喜欢的故事阅读,阅读方法:
1.借助拼音,看插图。
2.故事中主要讲(
).
3.画出好词,抄在阅读书单上;好句标
上页数,读给大家听。
猜猜他是谁?
1、他刚生下来时,就把医生吓了一跳!医生用 X光给他做透视,发现他的胆特别大,像个大馒 头似的。---(皮皮鲁)
2、她的胆子挺小,小得都看不见。—— ( 鲁西西 )
猜猜他是谁?
3、他的歌声那么优美,那么动听,深深地打动着人们 的心。尤其是在刚刚听完一阵狗叫后,再听这么美好 的歌声,人们都陶醉了。 (瓜皮帽叔叔 )
4.屋子正中央坐着一个大胖子,穿戴得整整齐齐,很有风度。 ---(奇奇市长)
你知道这是谁说的话?
1.“哥哥,让我先过去,你再放,好 吗?”---( 鲁西西)
读书而不思考,等于 吃饭而不消化。
读书是易事,思索是 难事,但两者缺一, 便全无用处。
读书不要贪多,而是 要多加思索。
T 管子宴会 U 盗盗咬掉了没没够的鼻子 V 追回辣椒馒头 W 把女孩子从后门放跑了 X 鞭炮战争 Y 盗盗的匕首牙被炸飞了 Z 小卧车变成了飞机
阅读要求:
选一个你喜欢的故事阅读,阅读方法:
1.借助拼音,看插图。
2.故事中主要讲(
)。
3.故事中的好词、好句子有( )。
我收获:
1.我读的故事是《
》