小学四年美术上册十一课《画水果》教案
《画水果》教案范文
《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。
二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。
三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。
四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。
2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。
3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。
4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。
5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。
6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。
7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。
五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。
六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。
人美版美术四上《画水果》教案
第十一课画水果
教学目标：
1、认知目标：尝试采用中国画干湿，浓淡的画法，表现一组水果静物。
2、情感目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自信心，培养热爱生活的情感。
3、能力目标：培养中国画用笔，用墨和用色的基本方法和能力。
教学重难点：
1、重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示，和师生互动，感受，体验中国画用笔、用墨和用色的方法和艺术特点。
2、难点：如何用浓、淡、干、湿的表现物象的特征，以及画面的构图。
课时：一课时
课前准备：毛笔，墨汁，中国画颜料，宣纸，调色盘，各种水果。
教学程序：
一、导入
1 .同学们，以前你一定画过水果吧，都是用什么工具画的呢？今天我们要用一种新方法来画水果——中国画。
（板书课题：画水果）
中国画是我国传统的绘画，已经有两千多年的历史。
老师知道我们班有些同学学过中国画，出个小考题：有谁知道什么是中锋？
二、新授
1.用笔（师示范）
（一）中锋行笔
学生练习1：用中锋画一根直线（小结板书：中锋）
学生练习2：用中锋勾出两个你喜欢的水果的外形
（二）侧锋行笔
学生练习3：用侧锋画一片叶子（用毛笔蘸墨，水分稍多一点，三笔画出一片叶子）
你们发现老师画的叶子和你们画的叶子有什么不同了吗？
2.浓淡干湿及调色法
（一）浓墨怎样才能调出淡墨呢？（加水！出示浓淡变化图）学生练习4：画一根深红和一根淡红色的线
（二）讲解调色法
（三）欣赏中国画《荔枝蜜蜂》，感受一下画中墨色变化（板书：干湿）
3.双勾法和没骨法的画法。
《画水果》美术教案(通用
《画水果》美术教案(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《生活中的美——静物写生》第三节《水果的画法》。
详细内容主要包括：水果的观察与表现、色彩的搭配、光影的处理等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水果的绘画技巧，能够独立完成一幅水果画作。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察力和表现力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水果的形态、色彩和光影的处理。
重点：观察水果的形态特点，学会运用色彩和光影表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画架、投影仪等。
学具：画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅水果画作，引导学生观察画中的水果，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生了解水果绘画的基本技巧。
3. 实践情景引入：将学生分组，每组挑选一种水果进行观察和绘画。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何观察和表现水果的形态、色彩和光影。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，分组进行水果绘画练习。
6. 作业点评：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：a. 水果的观察与表现b. 色彩的搭配c. 光影的处理七、作业设计1. 作业题目：以组为单位，选择一种水果进行绘画创作。
2. 答案要求：作品需表现出水果的形态、色彩和光影，具有立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的水果，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。
同时，引导学生关注生活中的美好事物，提高审美素养。
重点和难点解析：1. 水果的形态、色彩和光影的处理。
2. 实践情景引入中的分组观察和绘画。
3. 例题讲解中的观察和表现方法。
4. 作业设计中的作品要求。
详细补充和说明：一、水果的形态、色彩和光影的处理1. 形态：观察水果的形状、大小、表面纹理等特征，抓住其主要特点进行表现。
画水果教案
画水果教案画水果教案教学目标：1. 了解不同种类的水果，并能够正确拼写它们的英文名称。
2. 学习如何用简单的几何图形画出水果的形状。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的水果。
2. 纸张和铅笔。
3. 彩色笔或颜料。
教学步骤：引入：1. 引导学生回忆并讨论一些常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 展示不同种类的水果，让学生描述它们的特点和颜色。
主体：1. 挑选一个水果，如苹果，向学生展示它的形状和颜色。
2. 告诉学生用简单的几何图形来画出这个水果的形状。
例如，一个苹果可以用一个大圆圈表示，然后用一个小圆圈表示苹果的蒂。
3. 让学生模仿你的示范，用铅笔在纸上画出一个苹果的形状。
4. 学生完成画苹果的任务后，展示他们的作品，让他们互相欣赏和评论。
5. 再选取另外一个水果，例如香蕉，向学生展示它的形状和颜色。
6. 告诉学生像之前一样，把香蕉分解为几个简单的几何图形。
例如，一个香蕉可以用一个弯曲的长方形表示。
7. 让学生模仿你的示范，用铅笔在纸上画出一个香蕉的形状。
8. 学生完成画香蕉的任务后，展示他们的作品，让他们互相欣赏和评论。
拓展：1. 让学生选择自己喜欢的水果，并用简单的几何图形来画出它的形状。
2. 学生可以用彩色笔或颜料给自己的水果涂色。
3. 鼓励学生用不同的几何图形尝试画出同一个水果的形状，探索不同的创意方法。
总结：1. 学生展示和讨论他们的作品，分享他们的创意和体验。
2. 回顾今天学到的水果的名称和英文拼写。
3. 强调观察力和创造力的重要性。
扩展活动：1. 制作一个水果画册，学生可以在画册中画出各种水果的形状并写上它们的名称。
2. 和家长一起去水果市场，让学生识别并购买不同种类的水果。
3. 组织一个画水果比赛，让学生展示他们的创意和绘画技巧。
评价方法：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度。
2. 评估学生完成的画水果作品的准确性和创意性。
3. 汇总学生的反馈和意见，了解他们对这个教学活动的学习效果。
人美版小学美术四年级上册《画水果》教案
人美版小学美术四年级上册《画水果》教案画水果教学目标:知识技能目标:了解中国画的艺术形式，采用干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
过程与方法目标:通过尝试、观察、练习、小组合作以及自主探究感受中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色～情感、态度、价值观目标:使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感～教学重点:通过对作品的欣赏、分析以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点:如何用浓淡、干湿表现物象的特征，以及画面的构图。
四、说教学过程<一>、温故知新——走进中国画1、首先，我会提问:告诉老师，你最喜欢吃的水果是什么呢,学生谈论自己的喜好。
2、老师这里有毛笔、墨汁、颜料等中国画材料，谁能用这些材料画出你喜爱的水果呢?3、我会找一位大胆学生做示范，然后提问，这是我们以前学过的哪种运笔方法呢～4、记忆深刻的学生能够回答出这个问题。
表扬该学生后，提问，中锋运笔的特点是什么呢～5、找学生回答～中锋运笔，指的是笔尖在墨色的中间。
看来，同学们以前学的的很扎实～这节课我们一起学习——第11课画水果<二>、知识再现1、除了学过中锋运笔，我们还学过哪几种运笔方法呢～学生回答。
并演示。
2、鼓励学生自主探究，得出中锋运笔与侧锋运笔的区别。
3、通过播放视频再现中国画的基本工具和材料，并直观感受中国画与其他画种的不同之处。
<三>、作品欣赏——感受中国画1、首先一起来欣赏中国画大师齐白石作品——《荔枝蜜蜂》，通过小组内自主探究、分析，画面给我们的感受又是什么呢～画家运用了那些技法～2、让学生集中交流欣赏所得，一起总结画中的寓意。
——画面给我们的感受是颗粒饱满，色彩鲜艳，果汁丰富。
说明荔枝非常新鲜，味道也非常的甜美。
这说明画家充分抓住了荔枝的特征——外形的饱满，色彩的鲜艳。
——因为画家表现的荔枝非常甜美，它正吸引了一只小蜜蜂向它飞来。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《画水果》美术教案《画水果》美术教案（通用6篇）《画水果》美术教案篇1知识目标1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色；2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第五单元《生活中的美术》，详细内容为《画水果》。
本节课将引导学生学习水果的绘画技巧，通过观察、分析、实践，掌握表现水果的形、色、质感的方法。
二、教学目标1. 让学生了解水果的品种、形状、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的绘画技巧，提高学生的造型能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点重点：运用线条、色彩描绘水果的形状、质感、色彩。
难点：如何表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：教材、水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组色彩鲜艳的水果实物，引导学生观察、讨论，激发学生对水果的兴趣。
2. 基本概念讲解（10分钟）通过投影仪展示教材中的图片，引导学生了解水果的品种、形状、色彩和质感。
3. 画法技巧讲解（15分钟）a. 教师示范如何用线条描绘水果的形状。
b. 教师示范如何运用色彩表现水果的质感、立体感。
c. 学生跟随教师示范，进行实践练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择水果进行绘画练习。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，学生互相评价。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《画水果》2. 主要内容：a. 水果的品种、形状、色彩、质感b. 绘画技巧：线条、色彩c. 重点、难点：立体感、质感的表现七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为主题，运用所学绘画技巧，完成一幅水果画。
2. 答案要求：作品构图合理，线条流畅，色彩鲜艳，能表现出水果的立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中观察不同种类的水果，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高学生的绘画能力。
《画水果》美术教案(8篇)
《画水果》美术教案（8篇）《画水果》美术教案篇1活动目标：1、熟悉纸的正反面，学习在纸的反面匀称地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、依据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的颜色美。
活动预备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小伴侣，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。
二、观看大树，激发同学的爱好。
师：这是什么?树上有什么?秋天到了，大树妈妈的身体会有什么改变呢?启发引导同学让大树妈妈的身上结出很多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面匀称抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展现作品，共享丰收的喜悦。
师：小伴侣，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?引导同学进一步体验粘贴活动的欢乐和关心他人的美好感。
听音乐摘果子嬉戏。
《画水果》美术教案篇2活动目标1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进同学的想象力、制造力及动手操作力量。
3、通过活动使同学感受自然、朴实的美，体验胜利的喜悦。
活动预备1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有很多，除了我们看到的之外，你还熟悉哪些水果?(2)你最喜爱哪些水果?为什么?二、观看范画，引起同学爱好1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、同学商量：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程1、先拿出纸对折后，撕出水果的样子，然后涂上胶水贴在树上。
(留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、老师：水果还可以贴在哪里呢?四、同学撕贴同学撕贴、师巡察个别指导。
《画水果》精品教案
《画水果》
一、教学目标
1.观察水果的形状、颜色和纹理，培养学生的观察力。
2.学习用线条和色彩表现水果，培养学生的绘画技巧。
3.通过画水果，培养学生对健康饮食的认识。
二、教学重难点
1.重点：用线条和色彩表现水果的形状和颜色。
2.难点：表现出水果的纹理和立体感。
三、教学方法
观察法、示范法、实践法
四、教学过程
1.导入
1.展示一些水果的图片，引起学生的兴趣。
2.提问学生：“你们看到了哪些水果？它们有什么特点？”
2.观察水果
1.让学生分组观察水果，触摸水果，感受水果的形状、颜色和纹理。
2.引导学生用语言描述水果的特点，如水果的形状、颜色、表皮的纹
理等。
3.示范画水果
1.教师在黑板上示范画一种水果，边画边讲解用线条和色彩表现水果
的方法。
2.如用圆形表示苹果的形状，用红色表示苹果的颜色，用线条表示苹
果的柄等。
4.学生作画
1.让学生用彩笔在纸上画一种自己喜欢的水果，可以根据自己的想象
添加背景和装饰。
2.教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，大胆作画。
5.作品展示与评价
1.让学生将自己的作品展示在黑板上或墙上。
2.组织学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅画，为什么。
3.教师对学生的作品进行评价，表扬优点，提出改进建议。
6.总结
1.总结画水果的方法和要点。
2.鼓励学生在生活中多观察水果，多吃健康的水果。
画水果 美术教案
画水果美术教案教案标题：画水果美术教案教学目标：1. 了解不同水果的外观特征和颜色。
2. 学习使用简单的线条和颜色表达水果的形状和色彩。
3. 培养学生观察和绘画的能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 水果图片或实物样本。
2. 彩色铅笔、彩色纸、水彩颜料、画笔和水杯。
3. 画布或画纸。
4. 水果的简单描述或故事。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些水果的图片或实物样本，并让他们观察。
2. 引导学生描述水果的外观特征和颜色。
3. 通过一个简单的故事或描述，激发学生对水果的兴趣和想象力。
示范（10分钟）：1. 在黑板或白板上示范如何使用简单的线条勾勒水果的形状。
2. 示范如何使用彩色铅笔或彩色纸填充水果的颜色。
3. 鼓励学生观察示范并提问。
练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个水果进行绘画。
2. 学生根据示范和自己的观察，用彩色铅笔或彩色纸勾勒和填充水果的形状和颜色。
3. 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
4. 教师巡视并给予学生指导和帮助。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的作品，并让其他学生评论和提问。
2. 引导学生总结今天学到的知识和技能。
3. 鼓励学生表达他们对绘画水果的感受和想法。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试绘制其他水果或植物，并进行比较和讨论。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏水果相关的艺术作品。
3. 鼓励学生在家里或课余时间继续练习绘画水果，并展示给家人或朋友。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与和表现。
2. 评估学生作品的准确性和创意性。
3. 通过学生的口头表达和回答问题，评估他们对水果和绘画的理解。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和空间，以便学生自由发挥创造力。
2. 鼓励学生相互合作和分享，建立积极的学习氛围。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格，培养他们的个性和审美能力。
希望这个教案能为您提供一些指导和建议。
请根据具体教学情况进行适当调整和修改。
《画水果》教案
《画水果》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术《画水果》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果的绘画方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行简单的绘画练习。这个练习将演示如何观察水果并运用所学技巧进行绘画。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何更好地表现水果的质感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的观察能力，通过细致观察水果的形态、色彩和纹理，提高学生对物体细节的关注和表现；2.培养学生的美术表现能力，运用线条、色彩等绘画语言，准确表达水果的特征，提升造型表现素养；3.培养学生的创新意识，鼓励在绘画过程中尝试不同的表现手法，激发学生的想象力和创造力；4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和评价优秀画作，提升审美鉴赏能力，激发对美的追求和热爱。这些目标旨在帮助学生形成美术学科的核心素养，为终身爱好美术奠定基础。
小学美术《画水果》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《画水果》章节。教学内容主要包括：1.水果的观察与了解，让学生通过观察身边常见的水果，了解其形状、颜色、纹理等特征；2.学习使用线条、色彩表现水果，掌握基本的绘画技巧；3.创作一幅以水果为主题的作品，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。具体涉及的水果实例有：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识，独立完成一幅富有生活气息的画作。
1.理论介绍：首先，我们要了解水果的基本特征。水果的形状、颜色和纹理是绘画时需要重点观察和表现的部分。它们是画作生动与否的关键因素。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过观察水果，运用线条和色彩来绘制一幅水果画作。
人美版美术四上《画水果》教案和反思
11 画水果教学目标初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点与难点重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘等教学过程l组织教学2引入新课(1)展示出不同表现方法的水果绘画作品。
提出问题：这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
(2)出示课题：画水果。
3.新授(1)学生分组欣赏。
① 用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样?②尝试着用纸、笔画一画。
提出问题：A尝试用笔：中锋、侧锋。
B尝试用色：浓、淡、干、湿。
(2)教师在学生初次探究的基础上做示范。
(3)请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。
(4)打开书，欣赏。
①看草莓、葡萄的步骤图，研究其画法。
(学生临摹画法。
)②欣赏学生作业。
(解决画面的构图问题。
)4.学生作业 (老师指导)作业要求：(1)先临摹;(2)创作完成一组水果静物。
5.展评小结（1）组织学生展示、交流、讲评。
（2）鼓励学生课后继续学习。
教学反思：课堂上，我通过讲解、演示向学生介绍了如何用笔、蘸水、调色，解决了画面浓淡干湿的问题，并通过演示课件、分析作品解决了构图的难点，学生在绘画中出现笔中水分过多现象，我引导学生用废旧宣纸或卫生纸吸一下笔根部分，注意培养学生的良好的绘画习惯。
不足之处是教学中没有突出趣味性，让他们在玩中学，充分调动学生对水墨画的兴趣，以后我要加强教学的趣味性，让学生在快乐的游戏中轻松学习。
小学美术《画水果》教案
今天的学习，我们了解了水果的形态、色彩和纹理的描绘，以及水彩画的基本技法。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对如何表现水果美感的知识。我希望大家能够掌握这些技巧，并在未来的绘画中灵活运用。如果有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的小学美术《画水果》课程结束了，我感到既满意又有些许遗憾。满意的是，大多数孩子们在课堂上积极参与，对水果的观察和描绘都非常投入；遗憾的是，时间总是不够用，我没能和每个孩子都有足够的互动。
突破方法：教师现场演示，学生跟随练习，注意讲解干湿度、颜色浓淡对画面效果的影响。
（3）画面整体感和立体感的营造。
突破方法：指导学生运用光影、明暗对比等手法，强调近大远小、前实后虚的透视关系，增强画面立体感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画水果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过水果的颜色和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用画笔描绘水果的奥秘。
（3）掌握色彩调配方法，使画面色彩丰富、协调。
举例：如何将红、黄、蓝三原色调配出各种水果的颜色，以及运用邻近色、对比色增强画面效果。
2.教学难点
（1）如何把握水果的形态和比例关系，使画面更加真实。
突破方法：引导学生仔细观察实物，进行线条练习，教师示范并指导学生调整比例和形态。
（2）水彩画技法的运用，尤其是水分的控制和色彩的过渡。
最后，我也要反思自己在课堂管理和时间分配上的不足。如何在有限的时间内，既保证教学内容的完整性，又能给予每个孩子足够的关注和指导，这是我需要不断思考和改进的地方。教学之路，漫长且充满挑战，我将继续努力，为孩子们带来更多有趣、有意义的美术课堂。
画水果教案
画水果教案
一、教学目标
1.了解水果的种类和特点；
2.学习水果的基本形状和颜色；
3.掌握简单的绘画技巧，能够画出简单的水果图案；
4.提高学生的观察能力和创造力。
二、教学准备
1.水果图片或实物；
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具；
3.教师准备好相关的教学资料。
三、教学过程
1. 导入环节
教师可以通过展示水果图片或实物，让学生了解不同种类的水果，引导学生观察水果的形状、颜色、纹理等特点。
2. 讲解水果的基本形状和颜色
教师可以通过展示水果图片或实物，让学生了解不同种类水果的基本形状和颜色。
例如，苹果是圆形的，颜色有红、绿、黄等；香蕉是弯曲的，颜色是黄色的；橙子是圆形的，颜色是橙色的等等。
3. 绘画技巧的讲解
教师可以讲解一些基本的绘画技巧，例如如何画出圆形、椭圆形、弯曲的线条等。
同时，教师可以让学生练习这些技巧，以便在画水果的时候能够更加熟练。
4. 绘画实践
教师可以让学生根据自己喜欢的水果，选择一个进行绘画。
在绘画的过程中，教师可以给予学生一些指导和帮助，例如如何画出水果的纹理、如何掌握颜色的搭配等。
5. 作品展示
教师可以让学生将自己的作品展示出来，让其他同学欣赏和评价。
同时，教师也可以给予学生一些指导和建议，帮助他们进一步提高绘画水平。
四、教学反思
通过本次教学，学生们对水果的种类和特点有了更深入的了解，同时也掌握了一些基本的绘画技巧。
在绘画实践中，学生们积极参与，表现出了很高的兴趣和创造力。
但是，由于时间的限制，学生们的作品还有一些不足之处，需要在以后的教学中加以改进。
人美版小学美术四年级上册第11课《画水果》教案
人民美术出版社第7册第11课画水果教学目标：1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。
3、使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生的互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：如何用浓、淡、干、湿表现物象的特色以及画面的构图。
教学过程：一、谈话导入1、师提问：告诉老师，你最喜欢吃的水果是什么呢？谁想上台来画出你喜爱吃的水果吗2、学生回答，上台演示，师进行评价3、老师这里有毛笔、墨汁、颜料等中国画材料，你能够用这些材料画出你喜爱的水果吗?哪位同学敢来挑战一下？4、指一名学生上台进行演示。
（老师对学生的表现进行肯定，刚才这位同学运用的就是中国画中的中锋运笔的形式来完成的，你真的很棒，可以说是无师自通呀，其实同学们，你们也有这个能力的，大胆尝试一下吧？——表扬与鼓励，激发学生的自信心。
）5、同学们也尝试着用毛笔体验一下用中锋运笔画出一种喜欢的水果。
6、试问：用毛笔画画有什么感受呢？你有什么新的发现呢？说说你有什么疑问呢？7、学生回答,同学们刚才所说的问题，就是我们今天所要研究的问题这节课我们的任务就是运用中国画的形式来画水果——第11课画水果二、理论讲解1、师带领学生认识侧锋运笔。
2、师演示侧锋运笔，让学生观察，并尝试用墨汁表现侧锋运笔，得出中锋运笔与侧锋运笔的区别。
3、师介绍中国画的基本工具和材料——笔墨纸砚以及中国画颜料——主要是通过视频播放,让学生结合自己所带的材料进行再认识./show/Qal6OAE7sLNXy0Ri.html三、作品欣赏1、欣赏大画家的作品2、具体欣赏齐白石作品——《荔枝蜜蜂》3、学生谈欣赏感受.4、欣赏几幅小朋友的作品四、师演示画草莓1、师按照步骤进行演示,边与学生交流第一步：用侧锋蘸淡红色画出草莓的形状。
美术画水果教案
美术画水果教案教案标题：美术画水果教案教学目标：1. 通过学习画水果，培养学生对水果的观察力和表现力。
2. 发展学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
教学资源：1. 水果图片或实物2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具教学过程：引入：1. 引导学生观察水果图片或实物，提问引发学生对水果的兴趣，如“你最喜欢的水果是什么？为什么？”2. 展示一些美术作品或图片，让学生欣赏水果的艺术表现形式。
主体：1. 解释绘画的基本要素，如形状、颜色、纹理等，并与水果的特点进行对比和联系。
2. 介绍不同绘画工具的使用方法和效果，让学生选择适合自己的工具。
3. 指导学生观察水果的形状、颜色和纹理，引导他们运用观察到的特点进行绘画。
4. 提供示范，展示如何运用不同绘画技巧描绘水果的外形和纹理。
5. 让学生根据自己选择的水果进行绘画，鼓励他们发挥创造力，尝试不同的绘画风格和表现方式。
6. 在学生绘画的过程中，给予个别指导和建议，帮助他们克服困难和提高绘画技巧。
总结：1. 让学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和评价。
2. 引导学生思考自己在绘画过程中的收获和感受，如对水果的观察、绘画技巧的提高等。
3. 鼓励学生将绘画作品与其他学科或主题进行关联，如写作、科学等，拓展他们的综合能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，欣赏更多关于水果的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
2. 组织学生参与美术比赛或举办画展，展示他们的绘画成果并提高他们的自信心。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生绘画作品的创意、技巧和表现力。
3. 学生自评和互评。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足所有学生的需求。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现方式，尊重每个学生的个性和创造力。
3. 在教学过程中，注重与学生的互动和交流，激发他们的兴趣和积极性。
画水果的教案
画水果的教案教案标题：绘画水果的教案教案目标：1. 通过绘画水果的活动，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 通过绘画水果的过程，引发学生对水果的兴趣，增加对水果的了解。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学目标：1. 学生能够观察水果的形状、颜色和纹理。
2. 学生能够运用适当的绘画技巧，绘制出具有水果特征的画作。
3. 学生能够表达对水果的感受和喜爱。
教学重点：1. 学生观察水果的形状、颜色和纹理。
2. 学生学习绘画技巧，如线条、色彩运用等。
3. 学生表达对水果的感受和喜爱。
教学准备：1. 水果样本（例如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 绘画纸和画笔。
3. 色彩工具（如彩色铅笔、水彩笔等）。
4. 绘画技巧示范图片或视频。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们最喜欢的水果，并询问他们对水果的感受和了解程度。
2. 出示水果样本，让学生观察水果的形状、颜色和纹理，并引导他们描述水果的特征。
探究（15分钟）：1. 分发绘画纸和画笔，让学生选择一个水果样本进行绘画。
2. 引导学生观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用线条勾勒出水果的轮廓。
3. 引导学生运用适当的色彩工具，填充水果的颜色，并注意水果表面的纹理细节。
4. 在学生绘画的过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。
分享（10分钟）：1. 让学生互相展示自己的绘画作品，并邀请他们分享绘画的心得和感受。
2. 引导学生讨论不同水果的特点和他们对水果的喜爱之处。
拓展（10分钟）：1. 鼓励学生尝试绘画其他水果，或者创作一个水果的画册。
2. 提供绘画技巧的示范图片或视频，让学生进一步探索绘画水果的技巧和风格。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在绘画水果过程中的观察和创作经验。
2. 强调绘画水果的重要性，以及通过绘画表达对水果的感受和喜爱的能力。
评估：观察学生在绘画水果过程中的参与程度、观察力和绘画技巧的运用。
可以通过学生的绘画作品和分享内容进行评估。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画水果，或者尝试绘画其他食物。
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年级
四年级
主备教师
课题
11、画水果
课型
造型 表现
课时
1课时
教
学
目
标
1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色；
2、培养学生的创新精神和实践的能力，提高学生的观察能力和艺术表现能力 。
3、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
教学重点
看到同学们都画得这么好，老师也想试一试，接下来就给大家画一画
6、教师示范水果画作品，同时介绍不同表现技法
介绍构图，笔墨技法，请学生尝试练习。
7、提出作画创意，欣赏绘画作品。
根据我们了解到的中国画的特点和画法，用你像马良一样的手将其表现出来
三、作业要求
1）临摹水果画作品
2）也可创意绘画
巡回辅导，教师不断地鼓励学生应多向其他同学学习，提高自己的绘画技巧，就一定能画出非常好的作品。
四、小结
组织学生进行作品交流，展示。将有代表性的部分作品分组张贴在黑板上，与大家共同分享。
五、课后拓展
介绍中国画的其他题材
介绍齐白石：现代书画家，篆刻家。
作为中国人当然要画好中国画，希望我们大家尝试更多的国画题材，成为像齐白石一样的国画大师，为弘扬祖国的传统文化，为实现我们文化强国的中国梦贡献自己的力量。
1、通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学社学习的主动性。
2、感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点
如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征以及画面的构图
学习
材料
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
教 学 过 程
一、导入新课
1、展示一组水果实物：从日常饮食谈水果的用途。
课后反思
在学习本课的过程中，我首先注重强调了趣味性和实践性，多给学生创造动手实践的机会，逐步调动起他们画水墨画的兴趣，并逐步掌握了方法。
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
2）好，听大家介绍了这么多，让我们来认识一下到底什么是国画吧！
3）学生齐读国画知识
通过刚才的小知识，我们了解到了国画的一些知识，首先我们来认识一下它的绘画工具是？题材是？技法有？
4）老师介绍国画工具让学生认识，
老师说出工具名称，同学们拿出工具认识。
3、介绍国画笔墨技法，引导学生尝试，教师示范
中国画经过上千年的发展，与很多的画种相似，已经有了成熟的笔墨技法，在这里给大家介绍一些基本的书画技能。接下来我们拿起面前的绘画工具一起来练习一下，
提出问题：
接下来我们来看两组作品
这两组作品有哪些地方是相同的，有哪画的方法来画水果。
出示课题：画水果
二、讲授新课：
1、学生分组欣赏。
用中国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现
水果有什么不一样？（初探国画技法）
2、引入介绍国画，学生齐读国画知识。
1）刚才大家谈到了国画，那么，我想问一下大家：什么是国画？来，谁能简单地给大家介绍一下，，，，
二次备课
今天我为大家准备了一份礼物，大家想知道它是什么吗？（哇，是水果）大家爱吃水果吗？说说看你们都爱吃什么水果？今天谁要表现好我们就把爱吃的水果奖励给他，好吗？水果有丰富的营养，大家这么爱吃，那同学们画过水果吗？
2、展示出不同表现方法的水果绘画作品。
请同学们来观察，展示不同时期的儿童画和国画作品两组水果绘画作品。
教师示范，学生实践
尝试墨色：浓、淡、干、湿。（请学生示范）
中国画墨色讲究浓、淡、干、湿，墨粉五彩
尝试笔法：中锋、侧锋的不同效果。（请学生示范）
中国画笔法有很多，像皴、擦、点、染等，在这里我们就来认识几种基本的技法
尝试调色技法：绿色、橙色、紫色等（请学生示范）（再探国画技法）
4、欣赏国画大家作品。
（激发表现欲望，调动学习积极性）
了解了国画的技法后我们一起来欣赏国画大师为我们呈现的水墨丹青。
1）崔子范，山东莱阳人，春色图表现了樱桃成熟时节的晶莹剔透
2)齐白石笔下火红的荔枝压弯了枝头
3）清代画家虚谷的枇杷果实累累，缀入眼帘。
4）现代画家王雪涛的《秋色》图为我们呈现了一派丰收的景象
5）这是现代画家张大壮的《果蔬图》
5、欣赏学生绘画作品，解决构图的问题。