木中2012—2013学年度开展大课间活动的计划和方案
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案一、活动背景大课间活动是学校组织的一项重要补充课程，旨在丰富学生的课间生活，提高他们的身心健康水平。
通过有趣的活动，帮助学生放松身心，增强学习兴趣，培养团队合作精神和创新能力。
在提供全面教育的同时，也促进了学生的健康成长。
二、活动内容1.活动时间大课间活动每天安排在上午第二节课和下午最后一节课的课间时间，每个课间活动时间为15分钟。
2.活动范围大课间活动涵盖了多个领域，包括体育运动、艺术创作、科学实验、社会实践等。
学校根据学生的兴趣和特长设置不同的活动项目，确保每个学生都有参与的机会。
3.活动项目（1）体育运动：提供篮球、足球、羽毛球等体育项目，鼓励学生积极参与体育运动，锻炼身体，增强体质。
（2）艺术创作：开设美术、音乐、舞蹈等艺术类活动，培养学生的审美能力和创造力，丰富课间生活。
（3）科学实验：设置简单的科学实验活动，激发学生对科学的兴趣，培养科学研究和实验能力。
（4）社会实践：组织参观博物馆、图书馆、科技馆等地，拓宽学生的知识领域，增加实践经验。
4.活动安排学校可以根据学生的年级和兴趣进行分组，为每个小组安排不同的活动项目。
每个活动项目由专业教师或指导老师负责指导和管理。
5.活动管理为了保证活动的顺利进行，学校需制定以下管理规定：（1）制定活动安全管理制度，确保学生参与活动的安全。
（2）每个活动项目配备专门的负责人，负责活动前的准备和活动过程中的管理。
（3）进行活动效果的评估，及时调整活动内容和方式，以适应学生的需求。
三、活动评估学校应该建立健全的活动评估机制，定期评估大课间活动的效果。
评估内容包括学生参与度、活动项目的设计和安排是否合理等方面。
根据评估结果，做出相应的调整，不断提高大课间活动的质量和水平。
四、活动预期效果大课间活动的实施能够带来以下预期效果：1.促进学生的身心健康发展，减轻学习压力，提高学习效果。
2.培养学生的创新能力，激发学生的学习兴趣。
3.加强师生交流和合作，促进学校的整体发展。
大课间活动计划
大课间活动计划（2011—2012学年度）一、指导思想为认真贯彻中共中央、国务院颁布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实新课程教育理念，全面实施素质教育；根据上级有关文件的要求，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”做到“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”的指导思想，牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”终身体育理念；把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉地参与锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、共同实现学校本学期制定的“阳光体育”活动方案。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的活动内容。
3．全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施1、时间安排。
①上午第二、三节课课间和各年级放学后的课余规定时间，任何老师不得挤占大课间活动时间（累计活动时间不得少于1小时）。
②由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。
③广播操后，先在原地整好队，然后由班主任教师带到学校规定的活动场地开展活动，活动前班主任教师务必指导学生做好准备活动。
2、制度措施。
学校根据班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制等多种制度，且建立档案记录资料。
大课间活动实施方案44
大课间活动实施方案2012-----2013年年度上学期一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。
根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。
大课间活动实施方案策划方案
大课间活动实施方案策划方案
大课间活动是指在课堂课程之间设置的一段时间，供学生进行放松和活动的时间。
为了有效地组织大课间活动，以下是一个实施方案的策划方案：
1.确定目标和目的：明确大课间活动的目标和目的，例如培养学生的兴趣爱好、放松身心、促进社交交流等。
2.确定活动内容：根据学生的兴趣和需求，确定适合的活动内容，例如体育运动、艺术表演、手工制作、游戏竞赛等。
3.时间安排：根据课程安排和学生的需要，确定大课间活动的时间和时长，并确保能够充分利用活动时间。
4.场地准备：选择适合进行大课间活动的场地，例如操场、活动室等，并做好相应的准备工作，如安排座位、器材准备等。
5.活动人员：确定活动的责任人和工作人员，确保活动能够顺利进行，例如活动负责人、活动指导老师等。
6.安全措施：制定相应的安全措施，确保学生在活动中的安全，例如设置警示标志、安排监护人等。
7.宣传推广：通过学校通讯、广播台、宣传栏等渠道宣传大课间活动的内容和时间，提醒学生和家长参与。
8.活动评估：对每次大课间活动进行评估，了解活动的效果和改进意见，并根据评估结果调整和改进活动方案。
通过以上的策划方案，可以更好地组织和实施大课间活动，提高学生的参与度和活动效果。
2012-2013学年度第二学期大课间方案
辉埠小学2012-2013学年度第二学期大课间体育活动实施方案一、指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。
丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。
变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。
进一步丰富大课间体育活动的内容。
提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好学校校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。
二、组织机构1、领导小组组长：汪站波副组长：朱贵洋成员：李超、各班班主任及体育教师。
职责：负责组织领导：“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
2、工作小组组长：朱贵洋副组长：李超组员：刘乃香董洪霞张云芝颜世亮孟淑晓潘新宁孙宜秀刘如锦以及所有体育教师。
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。
三、具体分工1、领导负责制：由校长任组长、教导主任任副组长；校长到场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育老师负责制：（1）负责安排、乐曲选择；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。
3、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。
大课间活动活动方案
大课间活动活动方案一、方案背景大课间活动是为了让学生在上午和下午的两节课之间进行放松和娱乐的活动。
这些活动的目的是促进学生的身心发展，丰富学生的课余生活，提高学习效果。
通过开展富有趣味性和多样性的活动，可以帮助学生缓解学习压力，增强体质，培养兴趣爱好，提高集体协作和团队精神。
二、活动目标1.提供一个放松和娱乐的环境，缓解学生的学习压力。
2.培养学生的体质、兴趣爱好和艺术才能。
3.提升学生的团队协作能力和团队精神。
三、活动内容大课间活动的内容应该丰富多样，包括体育活动、艺术、科技、社交等方面，以满足不同学生的需求。
1. 体育活动•做操：每天安排一段时间，由专业教练指导学生进行基本健身操，以增强学生的体质。
•竞赛活动：组织各种体育竞赛，如足球、篮球、乒乓球等，让学生通过竞技活动培养体育精神和团队协作能力。
2. 艺术活动•绘画：提供绘画材料和题材，让学生发挥创意，进行绘画实践。
•音乐：组织合唱团和乐器演奏团，让学生展示自己的音乐才能。
•舞蹈：邀请专业舞蹈教师指导学生学习不同种类的舞蹈。
3. 科技活动•电脑编程：提供电脑编程教学课程，培养学生的计算机技能。
•科学实验：开展简单的科学实验，让学生亲自实践，培养科学探索精神。
4. 社交活动•分组游戏：通过分组游戏促进学生之间的互动和交流，增强集体凝聚力。
•社团活动：邀请各种社团组织进行展示，让学生有机会加入自己感兴趣的社团活动。
四、活动安排大课间活动应该根据学校实际情况进行具体的安排，包括时间和地点的选择。
一般来说，活动时间不宜过长，以免影响学生的午休时间。
•活动时间：每天上午第二节课和下午第一节课之间，约为20-30分钟。
•活动地点：学校操场、体育馆、多功能教室等。
•活动安排：根据不同的活动内容，制定相应的活动日程安排表，确保每个活动都能得到合理的安排。
五、活动评估为了了解大课间活动的效果和学生的反馈，需要定期进行评估。
•学生反馈：组织学生填写问卷调查，了解学生对活动的满意度和建议。
2013大课间活动方案
大课间活动实施方案、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。
课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操自主锻炼的作、良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。
在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。
确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。
每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实” 。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案介绍大课间活动是指在学校上课期间，每天的中午或下午课间休息时，为学生提供的一种轻松、愉快的活动。
通过参与大课间活动，学生可以放松身心，增强体质，培养兴趣爱好，促进社交交流。
本文档将提供大课间活动实施方案。
目标•促进学生身心健康发展•增强学生的团队合作能力•培养学生的兴趣爱好•促进学生之间的社交交流实施步骤步骤一：活动策划1.确定活动内容：结合学生的兴趣和需求，确定适合大课间的活动项目。
可以包括体育运动、艺术表演、手工制作、社交游戏等。
2.制定活动计划：根据学校课程安排和学生的时间表，确定每天的大课间活动时间和持续时间。
编制详细的活动计划，包括活动内容、参与人员、场地准备等。
3.分配活动责任：确定活动主持人、指导老师和志愿者人选，明确各自的责任和任务。
步骤二：活动准备1.确定场地和设备：根据活动内容的需要，预先安排好活动场地，并准备必要的器材和设备。
2.安全措施：确保活动场地和设备的安全性，设立必要的警示标识和保护措施。
3.发放通知：提前向学生、教师和家长发布活动通知，说明活动内容、时间、地点和参与方式。
步骤三：活动执行1.活动开场：由活动主持人宣布活动开始，介绍活动内容和规则，引导学生参与。
2.活动展示：学生按照活动计划进行活动，可以进行表演、比赛、合作游戏等，吸引更多学生积极参与。
3.活动互动：鼓励学生之间互相交流、分享和帮助，增进友谊和团队合作精神。
4.活动结束：活动主持人宣布活动结束，对学生的参与和表现进行肯定和鼓励。
步骤四：活动评估1.收集反馈：通过问卷调查、讨论会等方式，收集学生、教师和家长对活动的评价和建议。
2.分析评估结果：根据评估结果，总结活动的优点和不足，为下一次活动改进提供依据。
3.持续改进：根据评估结果和反馈意见，进一步完善大课间活动方案，提高活动质量和效果。
注意事项•确保活动内容的多样性和趣味性，满足不同学生的需求。
•确保活动场地和设备的安全性和适宜性。
大课间活动计划方案
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养良好的团队协作精神，我校决定开展大课间活动。
本次活动旨在让学生在紧张的学习之余，放松身心，增强体质，提高学习效率。
二、活动目标1. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自信心，培养学生的积极心态。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动：教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，时间为5分钟。
2. 集体活动：根据学生的兴趣爱好，设置以下活动项目，学生自由选择参加：a. 羽毛球：学生分组进行羽毛球比赛，培养团队合作精神。
b. 足球：学生分组进行足球比赛，提高学生的协调能力和反应速度。
c. 瑜伽：教师带领学生进行瑜伽练习，培养学生的柔韧性和专注力。
d. 舞蹈：教师带领学生进行舞蹈练习，提高学生的艺术修养和团队协作能力。
3. 休息与交流：活动结束后，学生进行短暂休息，互相交流心得体会，增进友谊。
五、活动组织1. 成立大课间活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 每位教师负责所教班级的大课间活动，确保活动顺利进行。
3. 学生自愿报名参加各项活动，班级内部自行组织比赛。
1. 加强安全教育，确保学生在活动过程中的安全。
2. 为学生提供必要的活动器材，如羽毛球、足球、瑜伽垫等。
3. 鼓励家长参与活动，共同关注学生的健康成长。
七、活动评价1. 活动结束后，对学生参与活动的积极性和活动效果进行评价。
2. 对表现优秀的学生和班级进行表彰，激发学生的参与热情。
3. 定期对活动进行总结，不断改进和完善活动方案。
通过本次大课间活动，我们相信学生们能够在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质，为我校的全面发展贡献力量。
大课间活动计划及实施方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力，我校决定开展大课间活动。
本次大课间活动旨在通过丰富多彩的体育活动，激发学生运动兴趣，促进学生身心健康，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 培养学生团队合作精神，提高班级凝聚力。
3. 增强学生自信心，激发学习热情。
4. 营造积极向上的校园氛围，展示学生风采。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动：包括慢跑、拉伸等，旨在提高学生肌肉温度，预防运动损伤。
2. 群体性体育活动：如跳绳、篮球、足球、排球等，旨在培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 班级特色活动：根据各班级实际情况，开展具有班级特色的体育活动，如班级接力赛、班级舞蹈等。
4. 互动游戏：如抢答、猜谜语等，旨在活跃气氛，提高学生参与度。
五、实施方案1. 组织机构成立大课间活动领导小组，由校长任组长，教导主任、体育老师、班主任为成员，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 教练选拔选拔有经验的体育教师和班主任担任大课间活动教练，负责活动的组织和指导。
3. 活动安排（1）热身运动：由教练带领，全体学生共同完成。
（2）群体性体育活动：根据班级人数和场地条件，合理分组，进行分组比赛。
（3）班级特色活动：由各班级自行组织，教练进行指导和协助。
（4）互动游戏：由教练和学生共同参与，活跃气氛。
4. 活动评价（1）学生参与度：统计每次活动参与学生人数，确保全体学生参与。
（2）活动效果：观察学生在活动中的表现，如动作规范、团队合作等。
（3）活动反馈：收集学生、教师和家长对活动的意见和建议，不断改进活动内容。
5. 安全保障（1）活动前进行安全教育，提高学生安全意识。
（2）教练和班主任密切关注学生活动情况，确保学生安全。
（3）活动场地设施符合安全标准，定期进行检查和维护。
六、总结通过本次大课间活动，旨在提高学生身体素质，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案一、背景介绍在学校教育中，课间休息是学生放松身心、调整学习状态的重要环节。
为了加强学生的身体素质、培养他们的团队合作精神和社交能力，我校决定实施大课间活动。
大课间活动旨在提供有趣、多样化且具有教育意义的活动，满足学生对课间休息的需求。
二、活动内容1. 健身活动：每天在操场或室内体育馆进行30分钟的健身活动，包括慢跑、徒手健身操等。
通过开展这些活动，学生可以锻炼身体、增强体质，并提高他们对体育运动的兴趣。
2. 才艺表演：每周设置一个才艺表演的时间段，鼓励学生展示自己特长和才艺。
可以有歌曲、舞蹈、器乐演奏、魔术等各种形式的表演，通过展示自己的才能来增强学生的自信心。
3. 志愿者活动：定期组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和对弱势群体的关爱心。
学生可以参加清洁队、义务植树、义卖活动等，让他们懂得奉献和助人为乐的重要性。
4. 知识竞赛：设立一些有趣的知识竞赛活动，例如文化常识、科学知识、地理知识等。
通过参与竞赛，学生可以增加知识的广度和深度，培养他们对知识的渴望和学习兴趣。
5. 手工制作：提供一些手工制作的机会，鼓励学生发挥创造力和想象力，制作手工艺品。
这不仅可以培养学生的动手能力，还可以开发他们的艺术潜能。
6. 阅读角落：设置阅读角落，提供各类书籍和杂志供学生阅读。
鼓励学生培养阅读习惯，增加课余知识的获取，提高综合素养。
三、活动安排根据学校的课程表，活动时间为大课间，每天持续30分钟。
具体的活动安排如下：周一：健身活动周二：才艺表演周三：志愿者活动周四：知识竞赛周五：手工制作每周还有一个固定的时间段用于阅读角落的活动。
四、活动管理1. 学生参与：所有学生都参与大课间活动，不得缺席或旷课。
如果学生因特殊原因无法参与某个活动，需要家长提前向班主任请假。
2. 活动安全：各项活动的具体实施需要保证学生的安全。
对于需要体育设施的活动，学校将确保设施的良好维护和安全性。
3. 活动监督：由班主任负责对大课间活动进行监督和管理。
大课间活动方案2013
大课间活动实施方案为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，增强学生的体质，培养学生良好的心理素质和道德品质，体现良好的校风，学风和学生的精神面貌，带动校园文化的建设，本学期继续开展大课间活动。
一、指导思想：以科学发展观为统领，以《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部、国家体育总局和共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”的决定》精神为指导，保证每天锻炼一小时为切入点，不断深化体育教学改革，加强体育活动的组织开展，使“健康第一”的理念深入人心，，在体育锻炼中体现文明，提高学生的思想道德素质。
二、活动主题践行文明、健康快快乐成长三、活动内容：课间舞+课间操+眼操+绳操+自由活动（大课间活动+艺术项目活动）三、活动原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全性原则。
严密场地、器材管理，每项活动都有专人负责，强化活动过程管理，避免和防止意外事件的发生。
4、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间活动的计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
5、创新型原则。
根据我校学生的具体特点，大课间活动开展有利于健康的游戏，如：跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈等活动。
推行文明礼仪歌谣，通过歌谣规范学生的文明行为，提高学生的思想道德素质。
四、活动保障1认真学习，转变观念，达成共识以贯彻尊长课程理念为主旨，组强老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到体育锻炼的重要性，在深化课程改革，全面提高质量的教学工作中注入快乐体育的新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2012大课间活动方案
茨榆山小学2012---2013第一学期大课间活动实施方案一、指导思想：为更好实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动性质和目标（一）活动性质1．活动以增强学生体质，活动内容体现趣味性与艺术性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2．活动以班级为单位，能体现学生集体活动精神。
（二）目标1．优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
三、组织机构：组长：周德梅杨国安副组长：杜谦杨学清成员：茨榆山小学全体班主任。
体艺综合指导组：组长：李学李燕杰成员：茨榆山小学全体教师四、大课间具体内容安排：1．眼保健操、武术操。
2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…3、体育游戏。
4．跳绳(花样跳、跳长、短绳等)五、大课间活动流程：1、站队集合：（2分钟）上午第二节下课集合铃响起后，各班集合到操场站好队，各班体委整队。
2、全校学生集体做眼保健操：（5分钟）3、全校学生齐做《旭日东升》武术健身操操。
（3分钟）音乐响起时，做放松操。
4、各年级在指定场地分组活动。
（8分钟）5、解散：（2分钟）活动做完后，以班级为单位集中，小结，解散。
六、实施措施：(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展1．时间保障。
学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9:30——10:00这段时间，任何老师不得挤占大课间活动时间。
大课间活动实施方案策划方案
大课间活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒进教室，一天中的第一个活力时刻即将到来。
大课间，那是孩子们释放天性、充电精神的黄金时段。
就让我们一起策划一场既充满活力又寓教于乐的大课间活动吧！一、活动目标1.提升学生身体素质，增强团队协作能力。
2.激发学生兴趣爱好，丰富校园文化生活。
二、活动主题“阳光运动，快乐成长”三、活动时间每周一下午第三节课后，大课间30分钟。
四、活动地点学校操场、篮球场、羽毛球场等。
五、活动内容1.热身运动活动开始前，由体育老师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，确保学生在活动过程中避免受伤。
2.主题游戏（1）接力跑：将学生分成若干小组，进行50米接力跑比赛，培养学生团队协作精神。
（2）拔河比赛：以班级为单位，进行拔河比赛，增强班级凝聚力。
（3）趣味篮球赛：学生自由组队，进行3对3篮球比赛，提高学生篮球技能。
（4）羽毛球比赛：学生自由组队，进行羽毛球双打比赛，锻炼学生身体素质。
3.休息与交流活动结束后，学生可以自由交流，分享活动心得，也可以进行简单的休息和放松。
六、活动组织1.活动策划：由学校团委、学生会共同策划，确定活动主题、内容、时间、地点等。
2.活动宣传：通过校园广播、班级通知等方式，提前宣传活动信息，提高学生参与度。
3.活动现场：由学生会、团委成员负责现场组织，确保活动顺利进行。
七、活动保障1.安全保障：确保活动过程中学生的人身安全，由体育老师、班主任、学生会成员共同负责。
2.场地保障：提前预约活动场地，确保活动顺利进行。
3.物资保障：准备充足的活动道具，如接力棒、拔河绳、篮球、羽毛球等。
4.人员保障：确保活动期间有足够的工作人员进行现场管理。
八、活动预期效果1.学生身体素质得到提升，团队协作能力增强。
2.学生兴趣爱好得到培养，校园文化生活更加丰富。
4.学校凝聚力得到提升，师生关系更加和谐。
九、活动后续1.对活动中表现出色的个人和团队进行表彰，激发学生积极性。
2013-2014大课间活动方案
每天一小时阳光体育活动方（2012-2013学年第一学期）“为了学生的终身发展夯实基础”这一办学理念得以逐步实现，稳步提高学生的身体素质，我校将继续规范两操一课，加强体育课的教育教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。
改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。
积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、活动时间：每周一至五上午第二节课后和下午第一节课后三、活动负责：组长：刘忠昌副组长：刘志学成员：体育师各班班主任四、活动内容：1、晴天室外项目：上午课间活动项目为广播体操（青春的活力）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、球类（足球、篮球、乒乓球、羽毛球）、踢毽子、呼啦圈、游戏、拔河等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。
体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、等项目及自创自编的项目。
2、雨天室内项目：棋类活动、室内游戏、做眼睛保健操等。
五、活动程序：上午课间20分钟活动：程序：入场（3分钟）——各班集合整队（1分钟）——眼睛保健操、广播操（青春的活力）（5分钟）——自选活动（8分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（2分钟）六、活动组织1、组织分工：政教处：负责统筹安排，组织评价。
体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。
班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。
任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。
2、组织形式：以班级为基本单位，班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。
3、组织要求：（1）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
大课间活动实施工作计划
大课间活动实施工作计划大课间活动是学校教育教学工作中的一项重要任务，对于学生全面发展和身心健康具有重要意义。
为了保证大课间活动的顺利开展，需要制定相应的工作计划。
以下是一个大课间活动实施工作计划的示例。
一、目标和任务1.1 目标：通过大课间活动，促进学生的身心健康发展，培养学生的合作意识和创新能力。
1.2 任务：(1) 确定大课间活动的主题和内容；(2) 组织活动筹备工作，包括活动物资的准备和场地的布置；(3) 安排活动时间和人员，确保活动的顺利进行；(4) 对活动进行评估和总结，提出改进意见。
二、活动策划和准备2.1 确定活动的主题和内容：根据学生的兴趣和需求，确定一些有趣、有益的活动内容，如体育运动、音乐舞蹈、手工制作等。
2.2 确定活动的时间和地点：根据学校的课程安排和场地资源，确定活动的时间和地点。
活动时间一般为课间休息时间，地点可以是操场、礼堂等。
2.3 准备活动所需物资：根据活动内容，准备相应的物资，如球类、乐器、材料等。
确保物资齐全、安全可靠。
2.4 安排活动人员：确定活动的负责人和协助人员，包括教师、学生干部等。
确保每个活动有专人负责，做好活动的组织和协调工作。
三、活动实施3.1 组织活动前的准备工作：负责人和协助人员提前到场，对活动场地进行清理和布置，确保场地整洁、安全。
3.2 活动的开展：按照预先确定的活动内容和安排，组织学生参与活动。
活动中要注重学生的参与度和积极性，激发学生的兴趣和创造力。
3.3 活动的管理和指导：负责人和协助人员要对活动进行管理和指导，确保活动的秩序和安全。
同时，要及时给予学生反馈和鼓励，提高学生的参与度和满意度。
四、活动评估和总结4.1 活动评估：对每个活动进行评估，包括学生的参与度、活动效果、组织和管理等方面。
根据评估结果，及时调整和改进活动策划和实施的方法。
4.2 活动总结：对整个大课间活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，提出改进意见和建议。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案1.引言大课间活动是指在学校课间休息时间进行的一系列有益于学生身心健康发展的活动。
为了增强学生的运动能力、培养他们的团队合作意识以及提高学习效果，制定一个科学有效的大课间活动实施方案至关重要。
2.目标及意义大课间活动的目标是促进学生健康成长，增强体质，提高学习效果，增进师生之间的情感交流。
通过大课间活动，学生可以放松身心，减轻学习压力，增加课堂专注度，同时也有助于培养学生积极向上的生活态度和良好的团队合作精神。
3.具体活动内容（1）体育运动：设置多种体育项目，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等供学生选择，旨在促进学生体育锻炼，提高身体素质。
（2）文化艺术：组织学生参与书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，激发学生的创造力和艺术潜能。
（3）社团活动：鼓励学生参加各种社团活动，如演讲、辩论、科技创新等，培养他们的综合能力和专业素养。
（4）亲子互动：组织学生与家长一同参与亲子活动，促进师生家长之间的交流与合作，增进家庭和学校的联系。
（5）社会实践：定期安排学生参观社区、博物馆等，开展社会实践活动，提高学生的社会责任感和公民素养。
4.活动安排及时间大课间活动的时间通常为30分钟，每天安排一次，下面是具体的活动安排：（1）星期一：体育运动（2）星期二：文化艺术（3）星期三：社团活动（4）星期四：亲子互动（5）星期五：社会实践5.活动管理与评估（1）活动管理：学校需要设立大课间活动管理小组，负责活动的组织、协调和监督。
（2）活动评估：每学期末，学校应对大课间活动进行评估，包括学生参与度、活动内容与目标的贴合程度、师生互动等方面的评估，并据此进行调整和改进。
6.预期效果通过实施大课间活动方案，预计能够带来以下效果：（1）增强学生的体质，提高身体素质。
（2）促进学生的团队合作意识和协作能力。
（3）减轻学生的学习压力，增加学习的效果。
（4）增进师生之间的情感交流，加强师生之间的互动。
（5）培养学生积极向上的生活态度和良好的团队合作精神。
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木头凳中学2012—2013学年度
开展大课间活动的计划和方案
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的精神为指导思想，本着“健康第一”的观念，积极响应全国学校体育工作会议中提出的“掀起全国亿万学生阳光体育运动高潮”口号，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号能够家喻户晓，深入人心。
学习领导同志的讲话，结合我校在全面推进素质教育中着力开展体育工作，落实“每天锻炼一小时”的实践，我们更深切体会到，进一步提高认识，扎扎实实开展学校体育工作，把“每天锻炼一小时”落在实处，是当前教育战线上的一项紧迫任务，只有做好体育工作，才能更全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学校科学、和谐的更快发展。
二、具体活动方案
1、目标
我校在贯彻教育方针，全面推进素质教育中始终坚持以学生的全面发展为本，坚持德、智、体、美都要抓、都要“硬”的办学理念。
我们认为，生命是教育之本，健康是教育基础，体育是生命质量的体现。
健康的身体、强健的体魄是学生在校搞好学习的基础，也是学生将来“健康工作五十年，幸福生活一辈子”的重要基础，必须从对学生终身发展负责，对国家、民族未来负责的高度来做好学校体育工作。
正是因为全校上下都有着这样的一种认识，有着这样的责任感、使命感，体育工作，包括“每天锻炼一小时”的大
课间操体锻活动在我校受到了应有的重视，落在了实处。
2、具体措施
（1）重视课堂教学和运动队训练
借助体育课堂，训练学生，使其掌握跑、跳、投、篮球、排球等基本的体育技能；竞技体育—主要指办校篮球队和田径队，使学有专长的学生，能在专业上得到长足的发展。
为学生健康素质发展提供了强有力的保障，其中的技能教学为落实“每天锻炼一小时”，让每个学生都“动”起来提供了主阵地。
（2）安排一小时大课间操体锻活动内容，实现健身育人目的，为使大课间操体锻活动达到既健身又育人的目的，我校对大课间操体锻活动内容进行了精心的安排：大课间操体锻活动由跑步进场、整队、做广播操、跑步退场四个环节组成，各环节间衔接由音乐完成。
对于各个环节，我校都提出了精致化管理的要求，如进场，要求班级整队、喊着口号跑步进场，行进中要两两对齐，口号响亮，手臂摆动有节奏；整队，要求同学进场到位后依次转身，面向主席台后呈跨立姿势站好；做广播操，要求班级队列整齐，同学精神饱满，动作规范、到位、有力。
退场，要求班级整队，跑步离开操场等。
大课间操内容的安排，科学合理，紧扣新课程理念，激发了学生的锻炼热情，体现了健身育人思想。
（3）课外活动安排
每天下午三节课后，全校师生走出课堂，跑向操场，按照年级进行活动，每当大课间操体锻活动时，从校长、书记到管理干部、年级主任、班主任、体育教师都来到操场，按照各自的职责，全员参与到对活动的管理，对学生
的指导中来，各班主任、体育教师则对做操好的同学给予表扬，对于做操不格的学生要求其重做，及时予以矫正。
全员参与、分工负责的管理体制，精致的过程管理，打造出了我校“每天锻炼一小时”大课间操体锻活动的精品。
3、场地划分及器材提供
篮球场比赛时，其余班级不得入内
拔河比赛在操场的东面。
羽毛球在教学楼前的空地
毽球，乒乓球自己随身携带，其他器材由专门的教师统一发放。
4、安全预防及要求
（1）大课间活动时，要求学生要穿适于运动的服装和鞋子。
（2）行政值班人员做好安全巡视，班主任组织好班级活动，保证秩序井然。
（3）毽球和乒乓球学生每天自己保管，上操和课外活动时带到操场。
（4）学生会做好每天的评分记录，一周公布一次，每月选出每个年级的“优秀班级体”，并颁发奖状。
课外活动表。