1000以内数的认识课件
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人教版数学二年级下册：第一课1000以内数的认识(课件)
（ 460 ）
能力提升 一个三位数百位上的数字式十位上数字的2倍，个 位上的数字是十位上数字的2倍，这个数可能是多少？ 不难看出，十
十位 个位 百位 是否符合要求
1 2 3
2 4 6
4 8 12
位上的数字最小。 是 是 否
这个数可能是412或824。
课堂总结
1.掌握1000以内数的组成，
并能够正确读、写。 2.会用算盘记数和数数。
1 2
6
3 0
4
5 8
0
哪一位上没有珠子就在那一位上写“0”； 中间的0要读出来，末尾的0不读。
下图有多少个彩点？
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
我还发现 900和100 1000 合 一百一百地圈， 你有什么发现吗？ 看看有多少个一百。 里面有 起来就是 10个 1000 100 。
184
715 1088
184 1个百
1088 1个千
档 梁 框
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下；
梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
也可以选择别的档做个 如果选择最右边的一档作 位，注意做好单位！ 为个位，向左数依次是…… 千百十 个 位位位 位
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零二、 二百零一、 二百零三。
在计数器上边拨边数数。 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、
二百六十、 二百七十、
二百八十、 二百九十、
三百、
三百一十。
人教版小学数学二年级下册第七单元第2课时 《 1000以内数的认识》习题课件优秀课件PPT
7单元 万以内数的认识
人教版数学二年级下册
复习巩固
知识点1 认识计数单位“千”
1．数一数，填一填。 (1)
一十一十地数，10个十是( 一百 )。 (2)
一百一百地数，10个一百是( 一千 )。
“一”“十”“百”“千” 都是计数单位，相邻的计数 单位之间的进率是10。
基础练习
2.填一填。 （1）（ 10 ）个一是十，10里面有（10）个一。 （2）（ 10 ）个十是一百，一百里面有（ 10 ）个十。 （3）（ 10 ）个一百是一千，1000里面有（ 10 ）个一百， 1000里面有（100）个十，1000里面有（1000）个一。
( 八百
)。
注意几百几十九的下一个数字的数法。
课堂练习
1．下面各数的后面连续数出5个数。 （教材P79第1题）
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
一百四十七 一百五十
一百四十八 一百五十一
一百四十九 一百五十二
四百一十九 四百二十二 三百零八 三百一十一
四百二十 四百二十三
九百八十五 九百八十六
九百八十七
九百八十八 九百八十九
九百九十
九百九十一 九百九十二
九百九十三
九百九十四 九百九十五
九百九十六
九百九十七 九百九十八
九百九十九
一千
(2)从八百六十起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一十一十地数到一千。
八百六十 九百 九百四十 九百八十
八百七十 九百一十 九百五十 九百九十
八百八十 九百二十 九百六十 一千
八百九十 九百三十 九百七十
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
一百 六百
二百 七百
人教版数学二年级下册
复习巩固
知识点1 认识计数单位“千”
1．数一数，填一填。 (1)
一十一十地数，10个十是( 一百 )。 (2)
一百一百地数，10个一百是( 一千 )。
“一”“十”“百”“千” 都是计数单位，相邻的计数 单位之间的进率是10。
基础练习
2.填一填。 （1）（ 10 ）个一是十，10里面有（10）个一。 （2）（ 10 ）个十是一百，一百里面有（ 10 ）个十。 （3）（ 10 ）个一百是一千，1000里面有（ 10 ）个一百， 1000里面有（100）个十，1000里面有（1000）个一。
( 八百
)。
注意几百几十九的下一个数字的数法。
课堂练习
1．下面各数的后面连续数出5个数。 （教材P79第1题）
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
一百四十七 一百五十
一百四十八 一百五十一
一百四十九 一百五十二
四百一十九 四百二十二 三百零八 三百一十一
四百二十 四百二十三
九百八十五 九百八十六
九百八十七
九百八十八 九百八十九
九百九十
九百九十一 九百九十二
九百九十三
九百九十四 九百九十五
九百九十六
九百九十七 九百九十八
九百九十九
一千
(2)从八百六十起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一十一十地数到一千。
八百六十 九百 九百四十 九百八十
八百七十 九百一十 九百五十 九百九十
八百八十 九百二十 九百六十 一千
八百九十 九百三十 九百七十
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
一百 六百
二百 七百
人教版《1000以内数的认识》(完美版)PPT课件2
999元
它是一个最大的 最接近1000的三 位数
1、读出下面各数，并说说数的组成。
平南镇中心小学二年级有学生495人
2、写出下面各数.
读作：
二百三十五
平南镇中心小学二年级有学生495人
千百 十个
909
千百 十个
一个一个数
1、从一百九十数到一百九十九
2、从七百六十一数到七百六十九
3、从八百六十七数到八百六十
爸爸每个月工资是一千元
10个一是（ ）
从九百一十数到九百九十
一百一百数
一百一百地数，10个一百是 （ ）。
一千
一个一个数
1、从一百九十数到一百九十九 2、从七百六十一数到七百六十九 3、从八百六十七数到八百六十 十个十个数
从九百一十数到九百九十
一百一百数
从一百数到一千
千百 十个
写作： 读作：
235
二百三十五
千百 十个
写作： 读作：
240
二百四十
千百 十个
写作： 读作：
9 00
九百
千百 十个
写作： 9 0 9
读作：九百零九
千百 十个
写作： 读作：
999
九百九十九
千百 十个
1 0 写作： 0 0
读作： 一千
请说出洗衣机的价格
这是一台小天鹅洗 衣机，它的价格是 三位数，每一位上 的数字都相同。
从九百一十数到九百九十
一百一百数
小明有四百零 七本漫画书
天空中有580个气球
.1 . 10 .. 100
. . 1000 .
.
1 10 100
1000
. .
谢谢
十个十个数
二年级下册数学课件-第1课时 1000以内数的认识(1)人教版(共12张PPT)
千百十 个 位位位 位
一百零一 一百零六 一百一十一 一百一十五 一百一十九
一百零二
一百零三
一百零四
一百零五
一百零七
一百零八
一百零九 一百一十
一百一十二
一百一十三
一百一十四
一百一十六
一百一十七
一百一十八
一百二十
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十九 两百零二
千百十 个 位位位 位
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
数学二年级 下册
第7单元
万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识（1）
一、创设情境
讨论一下图中小朋友 的谈话内容。
二、探究新知 一个一个地数，10个一是（ ）。 10
一十一十地数，10个十是（ ）。 100
一百一百地数，10个一百是一千。
你发现了什么？ “千”是我们今天学到的一个新的计算单位。
前面我们还学过哪些计算单位呢？ 个、十、百
计数单位间的十进关系。
10个一是10 10个十是100 10个一百是1000
小组学习
任务： （1）数数（100-1000以内）
（2）找出你认为最难数的地方，说说为什么？ 如何解决这些困难？
数数练习 在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
二百
两百零一
两百零三
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百三十 二百六十 二百九十
千百十 个 位位位 位
二百四十
二百七十
三百
二百五十 二百八十 三百一十
人教版二年级数学下-第1课时 1000以内数的认识(1)【优秀PPT课件】
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分 子分母1在000以内最接π近值的分数．
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
三百零八 四百一十九
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三
四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四
五百六十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十
八百九十七
八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五
九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千
以一百一百地数。
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、
一百零五、一百零六、一百零七、
一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。
二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
2.在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一
现在小棒的数量增多了，谁来估一 估这些小棒大约有多少根？
归纳当小棒数量较多时，用“十”作为 计数单位，十个十个地数，可以知道： 10个十是一百。
归纳当小棒特别多时，用“百”作为计 数单位，一百一百地数，可以知道：10 个一百是一千。
1000以内数的认识课件
激流勇进：
800
三个三个地数 两个两个地数 十个十个地数 五个五个地数 一个一个地数 一百一百地数
802 801 810 804 799 805 802 798 795 798 806 1000 790 796 803 900 820 797 700 800 810 780 794 600 790
提示一:
它的价格是一个三位数
每一位数上个数字相同 提示二: 它的价格是一个最大的三位数
寻找幸运儿
1、说出496后面连续的五个数。
496、497 、498 、499 、500 、501 2、说出890前面连续的五个数。 885 、886 、887 、888、889、890
3、与700的相邻数是（ 699 ）和（701 ）
100 1000 1 0 1
一个一个地数，10个一是（一十 ）。 一十一十地数，10个十是（一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（一千 ）。
一个一个地数
从100数到120
一个一个地数，从188数到204。
千
百
十
个
一个一个地数，从188数到204。
千
百
十
个
一个一个地数，从188数到204。
1000以内数的 认识
八面城镇实验小学 王丽华
猜猜体育馆大 约能坐多少人。
一个一个地数， 10个一是（ 十 ）
一十一十地数，10个十是 （ 一百 ）
一百一百地数， 10个一百是（ 一千 ）。
“
千”也是一个计数单位，它和百是相邻的，
千位从右面起是第四位。
数位顺序表
……
千 个）位 （ ）位 （ ）位 （ 百）位 （十
千
百
十
7-1 1000以内数的认识(课件)二年级下册数学 人教版
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、 一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、 一 百 零 四 、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
√
下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
下面哪幅图能表示“10个一百是一千”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
今天你有什么收获？
九百八十五、 九百八十六、 九百八十七、 九百八十八、 九百八十九、 九百九十、 九百九十一、 九百九十二、 九百九十三、 九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 九百、 九百四十、 九百八十、
“千”和前面学过的个、十、百一样，都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是 10 。
试一试：在三百五十六的后面连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
计数器从右边起第一位是个位，第二位是..., 第三位是...，第四位是...。
在计数器上边拨珠边数数。
），
10个一百是（一千
）。
2. 六百八十九的相邻数是（ 六百八十八 ）和（ 六百九十 ）。
3.在数位顺序上，从右边起第一位是（个 ）位，百位是第（ 三）位，
千位是第（ 四 ）位。
现在是（九 ）百（九 ）九十
（
），再在个位上拨一一个千珠就
是（
）。
下面哪幅图能表示“10个一是十”，就在图下面的（ ） 里画“√”。
一百、 一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、 一 百 零 四 、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
√
下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
下面哪幅图能表示“10个一百是一千”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
今天你有什么收获？
九百八十五、 九百八十六、 九百八十七、 九百八十八、 九百八十九、 九百九十、 九百九十一、 九百九十二、 九百九十三、 九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 九百、 九百四十、 九百八十、
“千”和前面学过的个、十、百一样，都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是 10 。
试一试：在三百五十六的后面连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
计数器从右边起第一位是个位，第二位是..., 第三位是...，第四位是...。
在计数器上边拨珠边数数。
），
10个一百是（一千
）。
2. 六百八十九的相邻数是（ 六百八十八 ）和（ 六百九十 ）。
3.在数位顺序上，从右边起第一位是（个 ）位，百位是第（ 三）位，
千位是第（ 四 ）位。
现在是（九 ）百（九 ）九十
（
），再在个位上拨一一个千珠就
是（
）。
下面哪幅图能表示“10个一是十”，就在图下面的（ ） 里画“√”。
《认识1000以内的数》数学教学PPT课件(2篇)
任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画 图形表示出325。
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
练一练 1.填空。
河北教育出版社 二年级 | 下册
（1）653是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。
（2）708是由（）个百和（）个（）组成的。
认识算盘。 七珠算盘
河北教育出版社 二年级 | 下册
（ 218 ）
（ 703 ）
5. 1000以内数的大小比较 1000以内数的大小比较的方法：先看数的位数，位数多的数大。 如果两个数的位数同样多，看哪个数百位上的数大，百位上数大 的数就大。如果百位上的数相同，再看十位上的数，依次类推。
比较下面各组数的大小，并说出理由。
1000 > 999 四位数 > 三位数
河北教育出版社 二年级 | 下册
说说你是 怎么数的？
河北教育出版社 二年级 | 下册
一个一 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
五个五 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
十个十 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
练一练
（1）一个一个地数，从99数到140，从378数到410， 从886数到1000。
3. 数的组成和表示数
一个数百位、十位、个位上分别是几，这个数就由几个百、几个 十、几个一组成。 613是由（ 6 ）个百，（ 1 ）个十和（ 3 ）个一组成。 用图形表示数，不同的图形可以表示不同的数。
千百十个 位位位位
表示 —— 1个——百————— 表示 —— 1个——十————— 表示 —— 1个——一—————
第三单元 ·认识1000以内的数
认识1000以内的数
第3课时 1000以内数的认识(3) 人教版(共13张PPT)[优秀课件]
![第3课时 1000以内数的认识(3) 人教版(共13张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/04afe4cea8956bec0975e3e6.png)
唐代末年开始见到筹算乘除法，到了宋代产生了筹算的除法歌诀，明代 （公元1636年）吴敬著《算法十全》中，有了算盘这一名称。约在明代 初年，算盘逐渐流行。论述算盘的著作，15世纪中叶已经很多。由于珠 算口诀便于记忆，运算简便，因而在我国被普遍应用。同时也陆续传到 了日本、朝鲜、印度、美国、东南亚等国家，受到广泛欢迎。
拇指拨入下珠。 食指拨入下珠。 中指拨入、拨去下珠。
认识算盘的记数法
在算盘上，算珠都靠框，表示没有数。拔珠靠梁，表 示记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5,0用空档表 示。
小结： 从高位起，百位上是2，表示2个百，对着算盘的百位 下面写出数字2；十位6，表示6个十，对着十位下面写 出数字6；个位是3，表示3个一，对着个位下面写出数 字3。
数学二年级
下册
第7单元
万以内数的认识
第3课时 1000以内数的认识（3）
一、探究新知
算盘的来历
算盘，是我国发明创造的古代科学成绩之一。我国人民使用算盘至 今已有1000多年，因此，我国是世界上发明算盘最早的国家。算盘， 是由古代的“筹算”演变而来的。“筹算”就是运用“筹码”—— 一种竹签来进行运算。
二、巩固练习 在算盘上拨出下面各数。
17 254 180 309 600
游戏性练习。
同桌合作完成，一人在算盘上任意拨入一万以内的数， 由另一个同学写出这个数，并数一数，交替进行。看那 一桌同学读写的数最多？
三、总结 你又学到了什么？还有什么不明白？
四、作业 把相同的数连起来。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
人教版《1000以内数的认识》完美版课件3
1. 读出下面各数，再说一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。 天空中有580个气球。
读作:百六十八人跑马拉松。
868
2. 写出下面各数。
这片森林有九百五十棵树。
950
三、请你猜一猜
价值多少元？ 它的价格比400少2
398元
价值多少元？
长江三峡是我国十大风景名 胜之一,全长193千米。
说说这节课你有什么收获？
谢谢
它（的）价、值（是3）位、数8，00每、一（个数）位、上（的）数字相同。
长一江十三 一峡十是地我数国，十10大个风十景是名( 胜之)。一,全长193千米。
读2、出五下个面五各个数地，数再，说从一3说0数它到们8的0。组成。
（10个）一、百（是（）、8）00。、（ ）、（ ）
10个一百是（ ）。
上有海八东 百方六明十珠八塔人高跑马46拉8米松，。是亚州第一高塔。
3长、江十三个峡十是个我地国数十，大从风1景0数名到胜1之00一。,全长193千米。 长（江）三、峡（是我）国、十80大0、风（景名）胜、之（一,全）长193千米。 （长江）三、峡（是我）国、十80大0、风（景名）胜、之（一,全）长193千米。
一百一百地数，
上海东方明珠塔高468米，是亚州第一高塔。
（一十）一、十（地数），、1800个0、十（是(）、)。（ ）
（一个）一、个（地数），、1800个0、一（是(）、)。（ ）
（3、十）个、十（个）地、数8，00从、1（0数到）1、00（。 ）
（一十）一、十（地数），、1800个0、十（是(）、)。（ ）
2它、的五价个值五是个3地位数，从每3一0个数数到位80上。的数字相同。
一上十海一 东十方地明数珠，塔高104个68十米是，(是亚)。州第一高塔。 一（个）一、个（地数），、1800个0、一（是(）、)。（ ） 一1、个一一个个一地个数地，数1，0 个从一86是数(到9)5。。
冀教版二年级下册数学《1000以内数的读、写》认识1000以内的数PPT课件
盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。
我估计一杯黄豆有400粒。 我估计一杯黄豆有500粒。
盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。
交流你数的结果，并说一说你是怎样数的。 我数的有458粒，我是一粒一粒数的。
有更简便的估计方法吗？
先抓一把数一数有多少粒，再看看一杯能抓几把。
还可以先数出100粒，倒在其他容器中看一看 到什么位置，再分一分一杯黄豆有几个100粒。
3. 按要求写数。 (1) 写出6个比100大的整百的数。
(2) 写出6个比300大、个位上是9的三位数。
3. 按要求写数。 (1) 写出6个比100大的整百的数。 200、300、400、500、600、700。 (2) 写出6个比300大、个位上是9的三位数。 309、319、329、339、349、359。
数一数：一共有多少枚纽扣电池？ 说一说你是怎样数的。
先十个十个地数， 再一个一个地数。
121
122
123
每
124
列
10
枚
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
生活中有许多比100大的数，你能举出几个吗？
我们二年级共有268名学生。 我的羽绒服388元。
我家一年的物业费是965 元。
2. 找规律，在（ ）写数。 (1) 55、60、65、70、( 75 )、( 80 )、( 85 )、( 90 )。 (2) 60、70、80、90、( 100 )、( 110 )、( 120 )、( 130 )。 (3) 20、40、60、80、( 100 )、( 120 )、( 140 )、( 160 )。 (4) 300、 400、 500、( 600 )、( 700 )、( 800 )、( 900 )。
1000以内数的认识
2.从三百九十五数到四百零二 。
一个一个地数 1、 从二百九十八起， 数到三百零六。 2、 从九百九十五起， 数到一千。
十个十个地数 1、 从八百八十起， 数到九百二十。 2、 从九百二十起， 数到一千。
一百一百地数
从一百数到一千。
一个一个地数
从一千倒着数到九百九十二。
十个十个地数
从一千倒着数到九百五十。
猜一猜，五角星后面藏着哪个数字？
1、 428 429
2、 992 3、 200 994
430 431 432 996 998 1000 196
199 198 197
4、 350 400Fra bibliotek450
500 550
提示一: 它的价格介于100与200之间。 提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数 向警察叔叔求救。
1000以内数的认识
学习目标：
1、认识计数单位“千”，理解两个相邻计 数单位之间的十进制关系。 2、会数1000以内的数。
一个一个地数， 10个一是（十）
十个十个地数，10个十是（ 一百 ）。
小精灵：怎么数更大的数呢？
一百一百地数，10个一百是（ 一千）。
1.一百一百的数从一百数到一千，再 从一千数到一百。
提示一:
它的价格是一个三位数
每一位数上个数字相同。 提示二: 它的价格是一个最大的三位数。
你能想到几种数数的方法呢？
• 请填一填。
• ——、——、800、——、——
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写作：
126
一百二十六 读作：
万 千 百 十 个
写作： 304
三百零四 读作：
万 千 百 十 个
写作： 580
五百八十 读作：
从(高位)读起，
百位是几读( 几百 ) 十位是几读( 几十 ) 个位是几读( 几 )。
中间有0(要读零)。
末尾不管有几个0，( 都不读 )。
读出下面各数 907 读作：九百零七
想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个? •要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
看谁想得又快又准！
本课小结
Байду номын сангаас
同学们，你们这节课 有什么收获？
╳ ） ２０６读作：二百0六（
一个数是４位数，它的最高位是百位。（ ╳ ）
填空
– 在数位表中，从右边起第一位是（个）位，第 二位是（十）位，第（四）位是千位。
• 一千里面有（10）个百。 • 最大的三位数是（999 ），最小的四位数是 1000 （ ）。 • １０００是（ 四 ）位数，最高位是（千）位。
认识1000以内的数
平乡县县直第一小学 马会玲
一个一个地数， 10个一是（一十）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（一千 ）。
一个一个地数，10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十是（ 一百 ） 。 一百一百地数，10个一百是（ 一千）。
万 千 百 十 个
600 305 350 读作：六百
读作：三百零五 读作：三百五十
写出下面各数
二百四十七
写作: 247 写作: 890 写作: 706 写作: 500 写作: 1000
八百九十
七百零六 五百 一千
判断
555读作:五百五五（
╳
）
７５０读作：七百五十零（ ╳ ） 读数时中间一个0或两个0，只读一个零。（√ ）
126
一百二十六 读作：
万 千 百 十 个
写作： 304
三百零四 读作：
万 千 百 十 个
写作： 580
五百八十 读作：
从(高位)读起，
百位是几读( 几百 ) 十位是几读( 几十 ) 个位是几读( 几 )。
中间有0(要读零)。
末尾不管有几个0，( 都不读 )。
读出下面各数 907 读作：九百零七
想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个? •要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
看谁想得又快又准！
本课小结
Байду номын сангаас
同学们，你们这节课 有什么收获？
╳ ） ２０６读作：二百0六（
一个数是４位数，它的最高位是百位。（ ╳ ）
填空
– 在数位表中，从右边起第一位是（个）位，第 二位是（十）位，第（四）位是千位。
• 一千里面有（10）个百。 • 最大的三位数是（999 ），最小的四位数是 1000 （ ）。 • １０００是（ 四 ）位数，最高位是（千）位。
认识1000以内的数
平乡县县直第一小学 马会玲
一个一个地数， 10个一是（一十）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（一千 ）。
一个一个地数，10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十是（ 一百 ） 。 一百一百地数，10个一百是（ 一千）。
万 千 百 十 个
600 305 350 读作：六百
读作：三百零五 读作：三百五十
写出下面各数
二百四十七
写作: 247 写作: 890 写作: 706 写作: 500 写作: 1000
八百九十
七百零六 五百 一千
判断
555读作:五百五五（
╳
）
７５０读作：七百五十零（ ╳ ） 读数时中间一个0或两个0，只读一个零。（√ ）