高雅艺术进课堂.工作小结doc
高雅艺术进校园活动总结_1
高雅艺术进校园活动总结根据教育部等中央有关部门的统一部署，我省开展了xxxx年高雅艺术进校园活动，经省教育厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，06年的各项演出活动圆满完成。
从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校园专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。
一、活动主题明确，形式多样、内容丰富xxxx年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面学生的需求，组织安排全年的活动。
全省共安排了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教育部也组织了中央歌剧院的130余名艺术家在11月17日－20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江大学、浙江工业大学、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校举行了5场高水平的音乐会，演出《茶花女》、《卡门》等经典歌剧片段，为我省大学生送上一道丰盛的音乐大餐。
整个活动主题明确，重点突出：1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教育部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。
所有演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的欣赏口味。
如越剧曲目安排上，选取了《红楼梦》、《白蛇传》、《西厢记》、《祝福》等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，专门编排了一场大型京剧综艺晚会《京韵》，将传统京剧著名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广大中小学生，节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。
2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参与相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术欣赏和知识传播于一体的效果，切实提高学生的欣赏水平，培养学生对高雅音乐和传统民族艺术的兴趣爱好。
大学高雅艺术进校园活动观后感
大学高雅艺术进校园活动观后感前几天，学校里搞了个“高雅艺术进校园”的活动。
一开始听到这个消息，我其实没啥特别的感觉，不就一场活动嘛，能有多特别。
可没想到，这场活动却给我带来了意想不到的惊喜和感动。
活动那天，我本来是抱着随便看看的心态去的。
到了现场，发现布置得还挺有模有样，舞台上灯光闪烁，台下一排排整齐的椅子。
我找了个位置坐下，心里还在想着等会儿会不会无聊得想打瞌睡。
活动开始了，先是一段优美的交响乐演奏。
说实话，我平时对交响乐真没什么了解，只知道那种“高大上”的感觉。
可当那些音符真真切切地钻进我的耳朵时，我整个人都被震住了。
小提琴的悠扬、大提琴的深沉、钢琴的清脆，还有各种我叫不上名字的乐器，它们交织在一起，仿佛在讲述着一个个动人的故事。
我看到那个指挥家，站在舞台前，全身都散发着一种激情和魅力。
他的手在空中挥舞着，就像是在指挥着一场无声的战争，而那些乐手们则像是他最忠诚的士兵，随着他的指挥，奏响出最完美的乐章。
他的表情时而严肃，时而陶醉，仿佛他自己也完全沉浸在了音乐的世界里。
接下来是一段芭蕾舞表演。
那些舞者们穿着漂亮的白色舞裙，像一只只优雅的天鹅。
她们的脚尖轻轻点地，身体轻盈地旋转、跳跃，每一个动作都那么精准、那么优美。
我特别注意到其中一个舞者，她的脸上始终带着微笑，那种微笑不是为了表演而表演，而是真的从心底里散发出来的快乐和热爱。
她的眼神专注而坚定，每一次的跳跃都像是在挑战自己的极限，可又那么轻松自如，让人忍不住为她鼓掌叫好。
还有一场话剧表演，那更是让我印象深刻。
演员们的台词功底简直太棒了，声音抑扬顿挫，情感饱满。
他们在舞台上哭，我在台下也跟着心里发酸；他们在舞台上笑，我也忍不住跟着咧嘴。
有一个场景，是两个主角在争吵，那激烈的程度，让我感觉他们真的就是在为了一件天大的事情而拼命。
他们的表情、动作、语气，每一个细节都处理得恰到好处，让我完全忘记了这是在表演，仿佛我就置身在他们的故事当中。
在活动进行的过程中，我发现周围的同学们也都和我一样，被深深吸引住了。
高雅艺术进校园观后感200字
高雅艺术进校园观后感200字高雅艺术进校园观后感高雅艺术是指具有较高审美价值和文化内涵的艺术形式，包括音乐、绘画、雕塑、戏剧等。
近期学校组织了一场高雅艺术进校园活动，给我留下了深刻的印象。
首先，观赏高雅艺术作品带给我身心上的愉悦。
这次进校园活动，音乐会给我留下了深刻的印象。
那一天的音乐厅里洋溢着悦耳动听的音乐，乐曲中传递的情感使我陶醉其中，心情愉悦。
演奏家们高超的技艺和对音乐的热情让表演精彩动人，仿佛将我带进了一个音乐的海洋。
这种美妙的感觉，让我心情宁静愉悦，仿佛所有的烦恼都被抛到了脑后。
其次，高雅艺术作品的欣赏提升了我的艺术修养。
在音乐会中，我不仅仅体验到了音乐带来的情感共鸣，还从中感受到了音乐对艺术追求的力量和对美的追求。
演奏家们凝聚了多年的练习和对音乐的热爱，在他们的演奏中我看到了品味高雅艺术所要追求的精神层面。
这次观赏让我充分认识到了高雅艺术对美的追求和对内心情感的表达，对我的艺术修养产生了积极的影响。
最后，高雅艺术进校园活动为我们提供了一个了解不同艺术形式的机会。
在进校园的过程中，我不仅仅欣赏了音乐会，还参观了美术馆和戏剧演出。
美术馆中展示的绘画和雕塑作品，展现了不同艺术家的才华和创意。
戏剧演出中，演员们的精湛表演和剧情的引人入胜，使我对戏剧艺术有了更深的了解。
通过参观和观赏不同形式的艺术作品，我拓宽了自己的艺术视野，增长了自己的知识面。
总结起来，高雅艺术进校园活动给我带来了身心上的愉悦，提升了我的艺术修养，同时也为我提供了了解不同艺术形式的机会。
通过这次观赏体验，我更加了解了高雅艺术的内涵和价值，懂得了欣赏高雅艺术作品的重要性。
我相信，高雅艺术的进校园将会让更多的学生受益，培养出更加美好的艺术氛围，让校园更加充满艺术的魅力。
高雅艺术进校园总结(优选22篇)
高雅艺术进校园总结第1篇法制进校园总结主题班会1活动时间：2022年9月21日活动班级：一(2)班活动目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
小学生法制主题班会你对国家的相关法律及司法解释知道多少?1、说出你所知道的法律法规的名称。
(生根据课前掌握资料自由发言)2、师总结并出示课件(国家相关法律及司法解释) ①、_宪法②、_未成年人保护法③、_妇女儿童权益保障法④、_预防未成年人犯罪法⑤、关于办理未成年人刑事案件的若干规定⑥、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)4、教师小结。
二案例分析1、出示课件(案例评析一)案例评析一xxx、xxx、xxx、xxx、xxx系五名未成年人,通过在xxx场xxx认识,结为兄弟。
后结识了在外2、出示课件(合作探究)合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?3、学生讨论并发表自己的见解。
4、教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：(1) 家庭教育(2) 结交不良青年(3) 租房脱离家庭监管(4) 贪图享乐(5) 拉帮结派走上犯罪道路最后，班主任总结活动结束。
法制进校园总结主题班会2教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
(校园活动总结)高雅艺术进校园活动总结5篇
高雅艺术进校内活动总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢下面是我整理的高雅艺术进校内活动总结，期望大家宠爱。
高雅艺术进校内活动总结1本次艺术节文艺展演活动以“共享阳光、欢快成长〞为主题，亮出了新时代老师的形象，呈现了新时期我校青少年的艺术风采;其目的在于丰富同学文艺生活，呈现同学艺术素养，培育同学实践力量，进一步推动我校艺术教育的开展。
从整体来看文艺展演活动的组织是很成功的，到达了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、同学主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对比工作方案，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经领导班子争辩论证，屡次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两局部。
校音美小组早着手抓好特长同学的培育，要求编排的节目必需能呈现出专业老师的水平。
从活动状况来看，本次艺术节活动同学都能乐观参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域，使得大局部同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，呈现技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节工程的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
工程设计新颖。
新增了音乐剧、歌伴舞、情景剧等，大大激发了同学们的热忱。
艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝不苟、勇于制造。
舞台上演员们的表现都格外的投入，个个吸引你的眼球，连老师都赞美原来隐蔽着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和同学前来观赏艺术节展露孩子们制造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
隆重喜庆的第一届校内文化艺术节文艺展演活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，同学们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功阅历和失误的教训。
高雅艺术进校园活动总结
高雅艺术进校园活动总结高雅艺术进校园活动总结1当我们都按次序就座后，我们期待已久的音乐会开始了。
首先是龙校长的致辞，从校长的致辞中，我们仿佛已经看到了音乐会的圆满成功举办。
校园歌曲大联唱在校长的致辞之后响起，歌唱家们那嘹亮的歌喉成功地征服了我。
让我记忆犹新的是莫娟娟阿姨为我们带来的歌曲《让我们舞起来》。
歌曲的开头是十分豪放的音乐，接着，歌曲的情绪如海浪一般一波一波地涌了上来，慢慢递进……我不禁心里在想：莫娟娟阿姨身材十分娇小，但她声音的力量却十分雄浑!唱到歌曲的最后，一个高音来了，只见莫娟娟阿姨从容不迫地把音调提了上去，轻松地跨过了那个高音。
歌曲结束了，全场响起了响起了雷鸣般的掌声，久久不息……接着还有许多艺术家们为我们演唱了一些优美、高雅的音乐后，一阵悠扬的小提琴声传了过来，原来是贾老师为同学们演奏的一首世界名曲——《查尔达斯》啊!听着听着，我的手也不自觉地打起节奏来，随着乐曲节奏的加快，我的手打得节奏也越来越快。
随着一阵滑音，乐曲结束了。
我使劲地鼓掌，还情不自禁地欢呼起来。
接下来传来了一阵优美的.巴乌声，我仔细一听，这首曲子好像是《当金风吹来的时候》呢!果不其然，真的是《当金风吹来的时候》。
这首曲子的演奏者是张为老师，他好像是在用民乐来与贾老师的小提琴较劲儿呢!正当我沉浸在这美妙的音乐海洋中时，一阵笛声传了过来，主持人介绍说：“这首曲子的名字是《春到湘江》。
”“哦，我知道啦，这首曲子的名字原来是《春到湘江》啊!后来，张为老师又为我们演奏了节奏轻快明了的《赛马曲》。
一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
【参考文档】高雅艺术进校园个人工作总结-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高雅艺术进校园个人工作总结10月16日晚，作为我校20**年高雅艺术进校园系列活动的一部分，中国歌剧舞剧院应邀携原创的大型舞台剧《孔子》在泰达校区共建区礼堂隆重上演，我校千余名师生一起欣赏了演出，我校社团联合会组织承办并在此期间付出极大努力。
本次舞台剧组织活动继承了半年来社联对舞台活动组织的成功经验，吸收了部分工作的教训，在本次舞台剧前前后后表现各个方面都极为出色，为《孔子》舞台剧的顺利进行打下了坚实的基础。
下面将本次大型原创舞台剧《孔子》活动组织及活动工作总结如下：十月十日，社团联合会接到校团委、艺术教育中心关于举办20**高雅艺术进校园活动——中国歌剧舞剧院大型原创舞剧《孔子》的通知，时间：20**年10月16日（周四）下午19:00，地点：泰达共建区礼堂（大学城电影院）。
一、前期准备：（一）物料准备：1、舞台剧《孔子》横幅在活动前一周制作完毕；2、前一周内，制作本次舞台剧微信预约抢票宣传展板；3、入场券制作——一千张纸质版入场券印刷完毕送至2号楼社联办公室；4、由部门负责制作会场座次安排、签到表以及活动全程注意事项；5、印刷传单近千余份；入场券设计：入场券设计简洁大方，红色主色调彰显大气，应景舞剧《孔子》主题高雅风。
（二）人员安排：1、印刷传单近千余份，并安排社联各部出人于两个工作日中午新食堂东侧广场派发；2、入场券-由社联各部出人在入场券上粘贴时间地点等相关信息贴条；3、制作的座次安排表、签到表传单安排专人送至各学院学办；4、每个学院固定门票张数，并派专人送至学院；二、中期宣传：宣传工作对整场活动的展开起着至关重要的作用。
因此，从宣传计划书的制定到制作演出的宣传页及横幅，我们都认真考虑各方面的细节，务求用到最少的资源做到最大的宣传。
在演出活动的宣传工作中，将宣传页等张贴在学校里明显位置。
艺术进校园活动总结
艺术进校园活动总结艺术进校园活动总结范文集合5篇艺术进校园活动总结篇1根据县教育局的统一部署，每年的4月中旬，为我县校园文化艺术节，根据我校实际情况，于4月15日如期举办了校园师生书画展，三兴小学展出的作品琳琅满目：京剧脸谱、素描、蜡笔画、国画等几类形式，优秀作品达百余幅，布满了办公室的走廊墙壁，三兴小学还举行了全校型的群舞。
三兴中学由于受上标准化学校的冲击活动没能如期举行，现在正积极运作，预计四月底看展。
通过活动，致使今年的活动又有了新的台阶，总结如下。
一、提高了师生的参与情趣。
通过活动，使广大师生热衷于书画艺术展示，严谨中不失活泼。
学生的书画稚拙，老师的国画古朴、生动，很见功力。
体现了自我价值，展示了个人的才艺，因此今年的参展人数与书画质量较往年都有了很大的提升，通过交流，也使我校广大师生充分体会到书画的特殊魅力。
二、陶冶情操。
提升创作及动手能力。
本次画展的举行，从中可以看出我校广大师生创作能力的大大提升，也可看出学生创作思维的拓展性、广阔性，也让我们明了：展示平台对我校广大师生创作能力的主要性，潜能还有待于进一步挖掘。
三、增强了学生的团队意识。
通过以班为单位的书画比拼，让学生提升团队荣誉的重要性，促进学生团队的协作能力，加强师生同学之间的友谊和情感建设。
四、三兴小学在本次活动中评出：一等奖：刘露、刘春博；二等奖：马骁雪、张悦、郭嘉怡；三等奖：杨元辉、徐良玉、张思旭、从鑫、车秋研。
总之，通过本次活动，让我校广大师生有了收获的喜悦和制作荣誉感，因此使我校的文化艺术节活动达到了举办的初衷，意义影响深远。
艺术进校园活动总结篇2今年我院迎来了我院的第二届校园文化艺术节，在秉承上届艺术节的风格的同时，我们这次艺术节不仅加强了社团间的合作和联谊，也加强了社团的竞技、娱乐表现的氛围，而在与外联谊方面也做得十分完美。
本次艺术节以“为丰富我院校园文化生活，体现我院社团的特色与魅力，充分展示我院大学生的精神面貌，提高我院大学生的综合素质”为指导思想，过展开各种各样的展览、竞技比赛、舞台表演、诗歌朗诵等等活动，充分调动了我院各社团成员的积极性，充分让大家在学习之余感受到生活的丰厚乐趣，也让每一个生态学子体会到生态学院多姿多彩的校园文化；而我们院社团联合会在组织我院二十三个社团参加活动的同时也充分发挥了院社团联合会的协调能力。
高雅艺术进校园总结
高雅艺术进校园总结近年来，高雅艺术进校园的活动逐渐增多，给学生们带来了很多好处。
高雅艺术包括音乐、舞蹈、戏剧等，它们的魅力和吸引力都不可忽视。
通过将高雅艺术带进校园，学生们可以接触到更多艺术形式，提升自己的审美素养和艺术修养。
本文将总结高雅艺术进校园的意义以及对学生的影响。
首先，高雅艺术进校园使学生们更好地认识和感受艺术的力量。
许多学生在接触高雅艺术之前，对艺术的了解可能仅限于课本上的知识。
通过观赏音乐会、参与话剧表演或者学习舞蹈，学生们可以亲身感受到艺术的独特力量。
音乐会现场的震撼和戏剧表演中角色的饱满情感，都能带给学生深刻的感受。
这种亲身体验可以帮助学生更好地理解艺术的内涵和情感表达，从而增加对艺术的热爱和欣赏。
其次，高雅艺术进校园可以培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
艺术是一种审美的享受，通过欣赏高雅艺术，学生可以培养自己的审美情趣。
音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式都注重艺术的表现和呈现，学生们在欣赏的过程中可以学会辨别优秀作品和收获美的感受。
这种鉴赏能力不仅能提升学生的艺术水平，还会对他们的生活产生积极的影响。
他们在面对各种美的事物时，能更加敏锐地捕捉到其中的美感，提升自己的生活品质。
除此之外，高雅艺术进校园还有助于培养学生的表达能力和创造力。
参与艺术表演或者学习艺术技巧，可以让学生们充分发挥自己的想象力和创造力。
在表演的过程中，学生们需要设计音乐、编排舞蹈动作、演绎角色等等，这些过程都需要他们动脑筋并发挥自己的思考能力。
同时，通过艺术表演，学生们也可以提高自己的表达能力，增强自信心。
艺术表演需要学生们展示自己的才华和个性，这对于他们的综合素质和人际交往能力都有积极的促进作用。
最后，高雅艺术进校园促进了学校文化的多元发展。
学校作为教育培养人才的场所，应该注重学生的综合素质培养。
高雅艺术的进校园丰富了学校的文化内涵，使学校不再是机械的知识传递场所，而成为了一个充满艺术氛围和创意的地方。
这不仅对学生们的学习和成长有积极的影响，也为学校创造了更加有活力和有魅力的形象。
高雅艺术进校园总结
高雅艺术进校园总结老师行业工作总结篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应课改的形势。
通过阅读大量的书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学期，本人担任四年级数学教学工作，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学奥数并积极学习各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
今后努力方向：1、树立先进、正确的教育观。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。
努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
【精品】艺术进校园活动总结3篇
艺术进校园活动总结【精品】艺术进校园活动总结3篇艺术进校园活动总结篇1“高雅音乐艺术进校园活动”是由教育部、文化部、财政部联合举办的，旨在贯彻落实中共中央、国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”要求的重要举措。
活动自开展以来，有上千万的大学生从中获益。
高雅音乐艺术进校园的活动开展的情况如何?当前这项活动中存在的问题是什么?应当怎样解决这些问题?是值得每一个高校音乐教师深入思考的问题。
一、高雅艺术进校园的积极作用(一)提高大学生的审美能力正确的、丰富的审美能力，是一个大学生应该具有的基本能力，而审美能力的培养，艺术教育不但是最佳的培养方式，而且有着当仁不让的责任。
高雅艺术之所以高雅，是因为其都是艺术作品中的精品，蕴含着丰富的美的质素，通过对这些艺术作品的欣赏和体验，就能够得到一种美的熏陶和感染。
比如交响乐，之前很多学生对交响乐不了解，认为自己听不懂。
但是真正静下来感受这门艺术的时候，乐器之间的配合演奏出来的音响效果以及作品所表达的思想内涵，都给予学生深深的震撼，纷纷表示为交响乐的艺术魅力所折服。
这就是一个审美的过程，也是一个审美能力得到提高的过程。
(二)扩大学生的知识层面一方面，任何一部艺术作品都不是孤立存在的，而是呈现出一种综合性的特征。
另一方面，具有“既博又专”的知识结构和能力，也是新时期大学生所必备的素质。
高雅艺术进校园的活动就为两者提供了一个契机。
比如对《黄河大合唱》的欣赏，在历史方面，能够了解到上个世纪30年代那段可歌可泣的岁月;在文学方面，可以感受《黄河大合唱》这部长诗的文学魅力;在音乐上，则能够体验合唱艺术的巨大感染力和人声歌唱的优美。
大学生是文化的接受者，更是文化的传承者和创造者，通过对高雅艺术的欣赏，使得大学生的知识层面得到丰富和扩展。
(三)增强校园文化建设作为高校的校园文化来说，应该主动汲取古往今来的一切优秀文化成果，并不断积淀、丰富和发展。
艺术进校园活动总结
艺术进校园活动总结关于艺术进校园活动总结三篇艺术进校园活动总结篇1本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面:一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的'人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。
艺术进校园活动总结
艺术进校园活动总结【精华】艺术进校园活动总结4篇艺术进校园活动总结篇1秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。
现做以下总结:本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。
让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。
相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。
艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。
并于x月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。
为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。
艺术活动项目丰富而精彩。
本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。
各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。
丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。
艺术进校园活动总结篇2在各班级的认真参与，各位筹备老师的辛勤努力下，我校第28届艺术节圆满落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
高雅艺术进课堂五年级上册总结
高雅艺术进课堂五年级上册总结根据教育有关部门的统一部署，我校高度重视此项活动。
开展了系列活动，力求通过高雅艺术教育，培养学生正确审美观，提高他们的审美能力，激发学生对美的爱好和追求，以艺启智。
以艺育德，促进学生全面发展。
活动的开展，使广大学生受到了艺术的熏陶，深受学生欢迎，也受到了社会的关注和好评，取得良好的效果。
一、开足开齐艺术课，抓好音、体、美常规教学工作。
在开足开齐音、体、美课程的基础上，严格执行课程计划，任课教师均配备素质较高的专业教师，而且学校指派一名领导主抓音、体、美教学，并把对音体美教师的考核与绩效工资挂钩。
二、建立艺术兴趣小组，为学生个性发展搭建平台。
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。
我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
1.统筹安排，确定课程。
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、美术、计算机、书法、诗词鉴赏、绘画、电子琴、合唱、口风琴、葫芦丝、小作家等活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
2.尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
3.落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
艺术讲堂工作总结
艺术讲堂工作总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了艺术讲堂的工作，通过这段经历，我收获
了许多宝贵的经验和感悟。
在这里，我想分享一下我对艺术讲堂工作的总结和体会。
首先，艺术讲堂工作需要充分的准备和规划。
在每一次讲堂之前，我都会认真
地准备教学内容，包括课程大纲、教学材料和教学方法。
我会根据学生的年龄和兴趣特点，设计不同的教学内容，以确保他们能够理解和接受。
同时，我也会根据教学内容的难易程度，合理安排教学时间，确保学生在有限的时间内能够学到最多的知识。
其次，艺术讲堂工作需要耐心和细心。
在与学生的交流和互动中，我发现孩子
们对艺术有着浓厚的兴趣，但他们的注意力和情绪也比较容易受到外界影响。
因此，我在教学过程中要时刻保持耐心和细心，及时发现学生的问题和需求，并给予及时的帮助和指导。
我也会不断调整教学方法和节奏，以确保学生能够保持良好的学习状态和积极的学习态度。
最后，艺术讲堂工作需要不断的学习和提升。
艺术是一个广阔而深刻的领域，
我深知自己的知识和能力还有很大的提升空间。
因此，我会不断学习和积累艺术知识，不断提升自己的教学能力和水平。
我也会积极参加相关的培训和交流活动，与同行们分享经验和心得，以期不断提高自己的教学水平和专业素养。
总的来说，艺术讲堂工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过这段经历，我不
仅收获了许多宝贵的经验和感悟，也更加坚定了自己对艺术教育事业的热爱和信念。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为艺术教育事业贡献自己的力量。
关于艺术进校园活动总结4篇
艺术进校园活动总结关于艺术进校园活动总结4篇艺术进校园活动总结篇1在姹紫嫣红、绚丽多姿的月，我们成功的举办“迎展示自我”为主题的艺术节。
艺术节期间我们根据教育局相关文件精神及中心校工作安排，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的三项活动作以总结1.举行书、画大赛本届艺术节我们在全校征集以“我爱我的祖国”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
2.举行校园演唱演奏比赛大赛。
各个班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有六.2班活泼动感的、歌舞走进新时代，四.2班表演生动的模特走秀、五.2班相声以及六.2班时尚动感的街舞，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。
另外我们还鼓励有文艺才华的踊跃报名，最后各班推选出1个节目，我们将在“六一”儿童节上将进行集中展示。
3.环保小报制作比赛本次环保小报制作是以今年地球日主题“善待地球--科学发展构建和谐”来制作，我校作为国家级绿色学校，环保教育是我校的一大特色。
通过本次活动的开展，让环境保护、善待地球深入每一个孩子的心，表现在每一个孩子的行动上。
二、纵观艺术节的整体收获本届艺术节从4月开始，到5月底初赛结束，在这近一个月的活动期间，老师们、同学们积极进取，团结一致，取得了一个个好成绩。
这充分展示了我们小人朝气篷勃的精神风貌，这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们小的艺术规范化学校的基石。
回首艺术节这段短暂而愉快的历程，我们惊喜地发现，有四个显著特点：1.全体同学积极参与，热情如潮。
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“高雅艺术进课堂”工作小结
根据教育有关部门的统一部署，我校高度重视此项活动。
开展了系列活动，力求通过高雅艺术教育，培养学生正确审美观，提高他们的审美能力，激发学生对美的爱好和追求，以艺启智。
以艺育德，促进学生全面发展。
活动的开展，使广大学生受到了艺术的熏陶，深受学生欢迎，也受到了社会的关注和好评，取得良好的效果。
一、开足开齐艺术课，抓好音、体、美常规教学工作。
在开足开齐音、体、美课程的基础上，严格执行课程计划，任课教师均配备素质较高的专业教师，而且学校指派一名领导主抓音、体、美教学，并把对音体美教师的考核与绩效工资挂钩。
二、建立艺术兴趣小组，为学生个性发展搭建平台。
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。
我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
1.统筹安排，确定课程。
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、美术、计算机、书法、诗词鉴赏、绘画、电子琴、合唱、口风琴、葫芦丝、小作家等活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
2.尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
3.落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
4.科学管理，追求质量实效
①准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
②兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
③教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，没有教导处的许可，任何辅导教师不得随意将学生退出活动班组。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
5.注重效果，科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。
三、开展丰富多彩的主题活动。
以“走近大师，感受经典、陶冶情操、提高修养”为主题，学校每学期组织开展校园艺术节活动；每学期组织书画展两次；每学期音、体、美教师组织主持开展小型活动各至少一次；除此之外，学校组织开展了“唱红歌”比赛、“读万卷书，行万里路”读书演讲比赛以及歌咏比赛等等。
为了鼓励广大师生阅读有益的课外书籍，帮助学生树立正确的读书观念和方法，开阔思路、拓展眼界教导处与政教处联合倡导“读一本好书”的活动，让学生从小养成爱读书和会读书的好习惯。
高雅艺术进校园，是一项需要长期开展的经常性活动。
艺术修养的提升，需要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校园活动不是一个临时性活动，而应该是是长期的计划，在今后的工作中，我们会把此项工作作为一个重要内容对待，让艺术教育真正地为学生的发展服务。