三年级上册语文课件-10《在牛肚子里旅行+慢先生蜗牛》 人教部编版 (共15张PPT)

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三年级上册语文课件 在牛肚子里旅行 人教部编版(共23张PPT)

三年级上册语文课件  在牛肚子里旅行  人教部编版(共23张PPT)

合作复述故事:
1.根据旅行路线图,分工练讲故事。 2.加上动作和表情,合作串联复述故事。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代,但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信!开朗!豁达!无论现在的你处于什么状态,是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时,坚定执着。万人羡慕 志者常立志,有志者立常志,咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫,境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功,要看他有谁相伴。成功在优点的发挥,失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中 了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道,悟道,最后得道的过程。人生就是一万米长跑,如果有人非议你 一点,这样,那些声音就会在你的身后,你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧,不明白自己拥有全宇宙的力量 是被命运安排!做好自己其他的让别人说去吧!成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐,你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟,而是梦想。能把在面前行走的机会抓 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。你若花开,蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱,才 材的梦。潜龙怎能久卧于深水,勤奋,是步入成功之门的通行证。

新版三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共19张PPT)演示课件

新版三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共19张PPT)演示课件

红头在与青头一起玩捉迷藏时,躲到草堆里,一不小心,和草一起被大黄牛吞到肚子里去了。
红头在牛肚非子里常旅行要的路线好的朋友,有一天,红头不小心被牛吃到了
juǎn

chǐ
肚子里,青头不顾自己的安危,给了红头精神上的 ◇“当然有用……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
红头在与青头一起玩捉迷藏时,躲到草堆里,一不小心,和草一起被大黄牛吞到肚子里去了。
青头,你是一个真正的朋友,如果不是你在危险时刻的舍命帮助和精神鼓励,我可能早就没命了。
泪(眼泪) 眯(笑眯眯) 知识就是力量,正确地运用知识能够帮助我们战胜困难,所以我们一定要好好学习,多看各种各样的书,做个博学的人。
泪(眼泪)
眯(笑眯眯)
在阅读中感受青头的形象。

旅(旅行)
lián
怜(可怜)
pīn
◇“当然有用……你 是勇敢的蟋蟀,你一 定能出来的。”
青头爬到牛鼻子 上,用它的身体在牛 鼻孔里蹭来蹭去。
◇青头笑眯眯地说……
当红头非常害怕,近乎绝 望时,青头为红头讲解牛吃食 的特点,鼓励它,给它以信心。
当红头又回到牛嘴里,已 经没有力气逃生,情况万分危 险时,青头不顾自身安危,用 巧妙的方法解救了红头。
10 jiáo
在牛肚子里旅行 yàn tūn
战w胜èi 困难,所以我们一定
◇青头又跳到牛身上要,好隔着好肚学皮和习红慌帮失助样措下,,的要红书沉头着在,冷牛做静肚,子个学里博会经动历学脑了的筋一,次人想惊。办险法的去旅解行决,问最题终。安然无恙地从牛肚子里出来,得救了。
非常要好的朋友
青头大吃一惊,它一 下子蹦到牛身上……青头不 顾身上的疼痛,一骨碌爬 起来大声喊……
青头又跳到牛身上, 隔着肚皮和红头说话……

三年级上册语文课件-10《在牛肚子里旅行+慢先生蜗牛》 人教部编版 (共15张PPT)

三年级上册语文课件-10《在牛肚子里旅行+慢先生蜗牛》 人教部编版 (共15张PPT)
关注提示语和 标点符号,自 己来学吧。
分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
体会动词
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话… … 这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
体会动词
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话… … 这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
哇!牛真的 有四个胃吗?
补充资料
分角色朗读
“救命呀!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻 轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬 起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会 把你和草一起吞到肚子里去……”
描述画面,复述故事
凭借旅行路线, 讲讲这个故事吧!
整合阅读,迁移运用
认真读一读《解密故事世界》第42页的《慢先生蜗 牛》一文。
勾画出蜗牛和毛毛虫的对话,并圈出提示语。
我的收获
我知道 了… …
我还想知道… …
我不明 白… …

部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》精美课件(共70张PPT)

部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》精美课件(共70张PPT)

红头在牛肚子里的旅行路线:
课文品读
第2课时
在牛嘴里
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命 啊!救命啊!”
红头:着急、慌张、害怕、恐惧。
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上, 可是那头牛• 用• 尾• 巴• 轻轻一• 扫• ,• 青头就给摔到
(1~7)
经过
(8~19)
结果
(20~21)
思路二 遇险前
(1~6)
遇险中
(7~19)
遇险后
(20~21)
填一填
青头和红头是(好朋友)。有一天,它俩在玩 (捉迷藏 ),红头不小心( 被牛卷进了嘴里)。在 青头的(帮助)下,红头从牛嘴进到了( 牛肚子 ), 从牛的( 第一个胃 )到了( 第二个胃 ),又从 ( 第二个胃 )回到了( 牛嘴 )里,最后被牛 ( 打喷嚏 )喷了出来,脱离了( 危险 )。

悲咽
泪眯
写一写
按结构给下列生字分类。
旅咱救命 拼 扫胃
管等刚流 泪 算
旅咱救命拼扫胃
上下结构
左右结构管等刚流泪算 Nhomakorabea词语解释
【旅行】 【骨碌】 【悲哀】 【细嚼慢咽】 【贮藏】
滚动。 本文指慢慢地吃东西。引申为慢 慢去体味。 储藏。
伤心。
为了办事或游览从一个地方到另 一个地方(多指路程较远的)。
◇青头凭借什么解救了红头?
沉着冷静 陪伴
丰富的知识
安慰
鼓励
勇气
乐观
说一说
讨论:我们应该怎样对待自己的朋友?
提示:当朋友遇到困难时,我们应该帮助他 ,比如情感上的支持,言语上的安慰,时间上 的陪伴,积极出主意、想办法,替他解决实际 困难等。我们的帮助对对方来说很重要。

部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行优秀课件

部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行优秀课件

支持是战胜困难的力量。
1. 把这个故事讲给朋友听。 2. 阅读、收集有趣又惊险的故事与
同学们分享。
同学们再见!
词语对对碰
旅行——旅游 贮藏——储藏 悲哀——悲痛 勇敢——英勇 急忙——连忙 光亮——明亮
可怜——幸运 勇敢——胆小
急忙——从容
悲哀——愉快
细嚼慢咽——狼吞虎咽
妙解课文
同学们,请大家认真朗读课 文,注意生字词的读音,边读边 思考: 课文围绕着“牛”和两只 “小蟋蟀”讲了一件什么 事?
整 体 感 知
自由读课文,说说课文主要讲了什么内容。
课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏,叫“红头”的
蟋蟀
肚子里
不幸误入牛肚子里
做了一次惊险的“旅行”
,在牛
,最后
在同伴的帮助下侥幸逃脱危险的经历。
再读课文,理清课文层次。
红头遇险 第一部分(1~6):______________________ 。
状元成才路 状元成才路
默读课文第7—18自然段,从文中画出说明红头
所在地点的语句。回答: 红头是怎样在牛肚子里旅行的?
红头在牛肚子里旅行的路线是:
嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→出来。
结合课文内容练习说话:
当红头被大黄牛吃到嘴里时,青头 (告诉红头躲过牛的牙齿 。 ) 当红头被吞进牛肚子里时,青头 (告诉红头牛的前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。 ) 真
当然 刚才
知觉
光亮 眼泪
词语解释
【要好】指感情融洽,也值对人表示好感,愿意亲近。 【答应】应声回答。 【可怜】值得同情。 【卷】一种大的力量把东西撮起来或裹住。
【拼命】本课指尽最大的力量。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。

三年级上册语文课件-10《在牛肚子里旅行+慢先生蜗牛》 人教部编版

三年级上册语文课件-10《在牛肚子里旅行+慢先生蜗牛》 人教部编版
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴 轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨 碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的, 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
分角色朗读
“救命呀!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命啊!”
诗人故事
司马迁:燕雀安知鸿鹄之志
《史记》虽是传记文学,但它也具有诗的意蕴和魅力,它用高度凝练的语言讲 述了很多历史故事。让我们边读以下内容,边感受《史记》的魅力。
诗人故事
• 原文: 运筹帷幄之中,决胜千里之外。 《史记·高祖
本纪》 • 译文:
在小小的军帐之内做出部署,能决定千里之外 战场上的胜负。 • 原文:
分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
诗人故事
• 原文: • 学而时习之,不亦说乎? • 有朋自远方来,不亦乐乎? • 人不知而不愠,不亦君子乎? • 译文: • 学过的知识,经常去温习,不也是很愉快的吗? • 有志同道合的朋友从远方来,不也是很愉快的吗
? • 别人不了解我,而我心中并不怨恨,这样才算是
君子。
诗人故事
• 原文: 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于 言,就有道而正焉,可谓好学也已。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”

统编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行课件(共25张PPT)

统编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行课件(共25张PPT)
wèi

贮藏食物 消化
吞 细嚼慢咽
10 在牛肚子里旅行
张之路
科普童话
学习要求: ①读1—7自然段 ②找到红头跑到牛肚子里的原因, 试着说清楚
咱们 答应 不作声 悄悄地躲 偷偷地看
多音字 dā (答应) (答理)

dá (回答) (答案)
yīnɡ(应该)(应当)(应有尽有)

yìnɡ(答应
红头和青头玩( 捉迷藏 )的游戏时,红头躲在( 草堆里 ), 只露两只眼睛( 偷偷地看 )。正在这时,一头大黄牛从红头 后面慢慢走过来,红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下 头来( 吃草 )。可怜的红头还没有来得及(跳开 ),就和草 一起被大黄牛(吞到嘴里)了。
学习要求: ①读8—19自然段,圈出红头在牛 肚子里到了哪些地方 ②完成《补充习题》28页第三题
红头的旅行,都经过了哪些地方?
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到 了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下, 红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
…………
第一个胃 二
嘴里
喷了出来
第二个胃 嘴里
重难点解析
红头的旅行过程
3重瓣胃
1瘤胃 4皱胃
2网胃
学习要求: ①快速读课文,画出红头进到牛 肚子后与青头说的话; ②思考如何读好对话?
下节再见

部编版三年级上册语文《在牛肚子里旅行》PPT课文电子课件

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归纳拓展
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
红头在牛肚子里的旅行可以说是一 场意外,如果没有得到青头的帮助,它 也不能顺利地从牛肚子里出来。从它们 身上你看到了什么?有何感悟?
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
是啊,不论我们遇到什么样的 事,都不能紧张,一定要发挥聪明 才智,冷静处理面对情况。正重要 的是学会互相帮助,共同解决困难。 请记住:团结就是力量!
头悲哀地说。
从“悲哀”这个词语可以看 出红头非常害怕,内心感到无比 绝望。
高兴地 课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
红头看见自己的朋友,

下了眼泪:“谢谢你……”
红头得救了激动得哭了。它心里因为 有这样的朋友而非常感动。
流泪
liú
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
音序:L 部首:氵
结构:左右结构
写法巧借鉴
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话: “红头! 不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃, 前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” 写法点拨:为读者进行科普教育而不枯燥是这篇文章的 亮点,青头正是利用了牛的反刍原理才成功救出了红头。
问题:了解了科普小品文的相关知识,你能用自 己的话生动形象的介绍一个科学知识点吗?

jī 几乎
今天老师在课堂上讲的几(jǐ)何
jǐ 几何体 体的知识他几(jī)乎都掌握了。

dā 答应 他答(dā)应我答(dá)
dá 答卷 卷的时候认真审题。

gū 骨碌 gǔ 骨节
他一骨(gū)碌从床上爬起 来,骨(gǔ)节竟响了一下。
周围—— 周边 躲—— 藏 拼命—— 竭(jié)力 偷偷—— 悄悄 发现—— 察觉 移动—— 挪(nuó)动

部编版小学语文三年级上册《10在牛肚子里旅行》课件

部编版小学语文三年级上册《10在牛肚子里旅行》课件
谁知,这一年夏天,一连两个月没下过一滴雨。 美美劝灰灰:“你快搬家吧!” 灰灰摇摇头:“不。我有腿,可以跑得很远很远,替你背水回来!只要有我在,就一定不让你干死!” 第二天,天刚蒙蒙亮,灰灰就出发了。他穿过草地,翻过高山,终于在一个小山洞里找到了泉水。 灰灰喝饱后,提起一桶泉水就往回跑。 半路上,飞沙直往灰灰眼睛里钻。灰灰心里惦记着美美,他已经3天没喝到一滴水了,就忍着疼痛继续往前走 。快到家了,他望望前方,不由愣住了:眼前光秃秃的一片沙地,一棵小树也没有了。 “美美──美美──”灰灰大声地呼叫起来。 美美没有腿呀,他怎么会不见了呢?莫非被风伯伯“拔”走了? 灰灰就跟在风伯伯后面追。它一边追,一边喊着:“美美──美美,你在哪儿?” “哎,我在这儿哩!”一个声音从灰灰身后传来。 “你?”灰灰还从来没有见过这种大树球哩!
10 在牛肚子里旅行
课文主要讲了一件什么事?
状元成才路 状元成才路
状元才路 状元成才路
快速读课文,找出红头的旅行路 线,并圈画出相关的语句。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
可怜的红头还没有来得及跳开, 就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
进牛嘴
它和草已经一起进了牛的肚子。
进牛肚子
红头在牛肚子里随着草一起移动, 从第一个胃到了第二个状元成才路 胃,又从第二个 胃回到了牛嘴里状元成才路 。
“我是美美呀!”大树球开口了,“这么多天来,多亏你每天给我提水。从今天开始,我要自己去寻找水源了 ,你也搬家吧!”
“这──,不会把你累坏吧?”灰灰心疼地说。
“不会,”美美抖了抖枝叶说,“这是妈妈教我的本领,遇到干旱就把根须从地下抽上来,跟着风伯伯跑。到 了有水的地方,再重新扎根生长。
美美在前面滚,灰灰在后面跟,两个好朋友一起把家搬到了一个有水源的新地方。

部编版三年级语文上册第三单元第10 课《在牛肚子里旅行》上课课件PPT

部编版三年级语文上册第三单元第10 课《在牛肚子里旅行》上课课件PPT

张之路
著名作家、剧作家。1945年生于北京, 山东诸城人。 代表作品 《霹雳贝贝》《小猪大侠》等。
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难 读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
zán
tōu
dā yìng
们看

chǐ
碌牙
“可是你说的这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“悲哀”表 现了红头的伤心、绝望。朗读时语速要慢,语气要低沉。这些丰富的提 示语表现了红头的心情变化,朗读时关注到提示语就能很好的把握文章 的感情基调,做到有感情地朗读课文。
分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
朗读指导:如:“你在哪儿?”青头急忙问。要读出青头着急的 语气,音调稍高,语速稍快。
“做梦也没想到”写出了 红头的遭遇很意外。
进牛嘴
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。
“急忙”是连忙的意思, 说明红头遭遇危险,青 头很着急。
“我被牛吃了……正在它 的嘴里……救命啊!救命啊!”
写出了红头情况很危险。
“大吃一惊”是对青头的神态描 写,强调了事情发生的很突然。
“当然有用,等一会儿牛休息的时候,它要把刚 才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是 勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
青头一方面安慰红头不要 失去信心,一方面告诉红 头脱险的办法。
“光亮”暗示红头就要得救了。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到 了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下, 红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
. √ . √ 1.它心想:我要是一答( dā dá )应( yīnɡ yìnɡ),就会被青头

人教部编版三年级上册语文课件:10.在牛肚子里旅行

人教部编版三年级上册语文课件:10.在牛肚子里旅行


肚 子
第一 个胃
红头在牛肚子里 的旅行路线图
6自然段):描写了两只小蟋蟀青头和红头在玩 捉迷藏。
第二部分(第7~12自然段):写叫红头的小蟋蟀被大黄牛吃进了 肚子。
第三部分(第13~20自然段):写叫青头的小蟋蟀救出了叫红头 的小蟋蟀。
课文详解
正在这时,一头大黄牛从红头后面 慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大 黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还 没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛
词语解释
连一连。
贮藏 悲哀 大吃一惊 细嚼慢咽
伤心。
本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
形容对发生的事感到十分意外。 储存收藏以供需要时使用本课指牛把 吃进去的草暂时保存在胃里。
近、反义词
近义词:答应— 回应 突然— 忽然 勇敢— 勇猛 可怜— 可悲
反义词:勇敢— 懦弱
非常— 十分 贮藏— 贮存 发现— 发觉
suàn
组词
计算 算术
造句 我们说话要算数,不能反悔。
字形偏窄,三部分都要扁,中
书写 间是“目”,下边的撇和竖在
横上边都要出头。
多音字
今天我们学了 好多新的多音字哦, 同学们要注意啦!
dā(答应)
yīnɡ(应该)


dá(回答)
yìnɡ(呼应)
ɡū(骨碌)
jī(几乎)


ɡǔ(骨头)
jǐ(几个)

bēi
悲 咽
ɡǔ
yàn
jiáo

我会写

zán
组词
旅行 旅馆
造句
暑假,爸爸准备带我去北京旅 游。
书写
“方”要窄小;倒数第二笔的 短撇不能忘记。

三年级上册语文课件-在牛肚子里旅行(部编版)

三年级上册语文课件-在牛肚子里旅行(部编版)
悲哀 眼泪 笑眯眯
选一选
A.dā B.dá
答应( A ) 回答( B ) 问答( B )
A.yīng B.yìng
应该( A ) 回应( B ) 应答( B )
选一选
A.gū B.gǔ
骨头( B ) 骨朵( A ) 牛骨( B )
我会写
旅咱救命拼扫
我会写
旅咱救命拼扫
我会写
旅咱救命拼扫
我会写
六、选字填空。 彩采
1. 光( 彩 ) ( 采 )用 ( 采 )花 ( 彩 )色 ( 采 )集 ( 彩 )云 颗滴朵片
2. 秋的声音,在每一( 片 )叶子里,在每一 ( 朵 )花里,在每一( 滴 )水里,在每一 ( 颗 )绽开的谷粒里。
七、在括号里填上合适的词语。 ( 诱人 )的奶酪 ( 高兴 )地流泪 ( 美丽 )的风筝 ( 茂密 )的树林 ( 绿色 )的海洋 ( 朦胧 )的月光 ( 丰富 )的物产 ( 金色 )的草地 ( 浓密 )的胡子 ( 鲜嫩 )的木耳 ( 巨大 )的宝库 ( 激烈 )的斗争
旅咱救命拼扫
我会写
旅咱救命拼扫
我会写
旅咱救命拼扫
我会写
旅咱救命拼扫
谢谢!
练习册
期末专项复习
<<…………专项复习一 字词…………>>
一、看拼音,写词语。 róng qiú
( 绒球 ) pái liè
( 排列 ) yán liào
( 颜料 ) liú lèi ( 流泪 )
c读
(6)牛肚子里一共有四个 胃。 (7)红头 悲哀地说。 (8)牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里,然后细嚼慢 咽…… (9)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼 泪。 (10)青头笑眯眯眯眯地说。
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体会动词
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话… … 这时,青头爬到牛鼻子上,用一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话… … 这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
哇!牛真的 有四个胃吗?
补充资料
分角色朗读
“救命呀!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻 轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬 起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会 把你和草一起吞到肚子里去……”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴 轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨 碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的, 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
从圈出的提示语中 你认为他们当时的
心情是怎样的?
从“……”“!” 中,你读出了什么?
分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴 轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨 碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的, 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
分角色朗读
“救命呀!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命啊!”
描述画面,复述故事
凭借旅行路线, 讲讲这个故事吧!
整合阅读,迁移运用
认真读一读《解密故事世界》第42页的《慢先生蜗 牛》一文。
勾画出蜗牛和毛毛虫的对话,并圈出提示语。
我的收获
我知道 了… …
我还想知道… …
我不明 白… …
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信,而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有翼,为何一生匍匐 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好,但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程,而不是一步 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路,气度决定高度, 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的心理健康,是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可以拼命!我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人者,将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在,是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园,当你以 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加自身的重量。如果 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来
三年级上册 第三单元 精读引领课
《在牛肚子里旅行》 《慢先生蜗牛》
认读词语
咱们 答应 几乎 细嚼慢咽
牙齿 悲哀 吞到肚里 卷到嘴里
偷偷 眼泪 笑眯眯
仔细嚼 一骨碌 四个胃
默读提示
默读课文8-18段,想想青头是怎样指挥 红头一步步脱险的,画出相关的句子。
分角色朗读
“救命呀!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命啊!”
分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
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分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
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