[医学微生物学]病毒感染的检查方法和防治原则PPT课件
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病毒感染的检查方法与防治原则
真菌产物isochromophilones Ⅰ和Ⅱ及其衍生物能抑制 HIV 包膜表面 gp120 与 T 细胞表 面 CD4 分子结合，阻止病毒吸附和穿入细胞；放线菌产物chloropeptinsⅠ和Ⅱ也能有
效抑制 HIV gp120与 T 细胞 CD4 分子结合；新霉素 B 是一种氨基糖苷类抗生素，可作
3. 蛋白酶抑制剂：沙奎那韦、茚地那韦、利托那韦、替拉瑞韦、波普
瑞韦、西咪匹韦 4. 整合酶抑制剂：拉替拉韦、艾维雷韦
5. 神经氨酸酶抑制剂：奥司他韦、扎那米韦
医学微生物学（第9版）
二、干扰素和干扰素诱生剂
1. 干扰素（IFN）
具有广谱抗病毒作用，毒性小，使用同种IFN无抗原性，主要用于 HBV、HCV 人类疱疹病毒和乳头瘤病毒等感染的治疗。
用病毒复制中的调控因子，阻断 RNA 与蛋白质的结合，从而干扰病毒 RNA 的复制。
医学微生物学（第9版）
五、治疗性疫苗
是一种以治疗疾病为目的的新型疫苗，主要有 DNA 疫苗和抗原抗体复合物
第二节
病毒感染的特异性预防 prevention of viral infection
医学微生物学（第9版）
一、人工主动免疫常用生物制品
1. 灭活疫苗（inactivaed vaccine） 通过理化方法将具有毒力的病毒灭活后制成灭活疫苗，这种疫苗失去了感染
性但仍保留原病毒的抗原性，常用的有肾综合征出血热疫苗、狂犬病疫苗、甲型
炎病毒VP1结构蛋白、HBsAg及狂犬病病毒刺突糖蛋白等。
4. 基因工程疫苗（genetically engineering vaccine） 采用DNA重组技术，提取编码病毒保护性抗原基因，将其插入载体，并导入细
菌、酵母菌或哺乳动物细胞中表达、纯化后制成的疫苗。例如目前已广泛使用的重
效抑制 HIV gp120与 T 细胞 CD4 分子结合；新霉素 B 是一种氨基糖苷类抗生素，可作
3. 蛋白酶抑制剂：沙奎那韦、茚地那韦、利托那韦、替拉瑞韦、波普
瑞韦、西咪匹韦 4. 整合酶抑制剂：拉替拉韦、艾维雷韦
5. 神经氨酸酶抑制剂：奥司他韦、扎那米韦
医学微生物学（第9版）
二、干扰素和干扰素诱生剂
1. 干扰素（IFN）
具有广谱抗病毒作用，毒性小，使用同种IFN无抗原性，主要用于 HBV、HCV 人类疱疹病毒和乳头瘤病毒等感染的治疗。
用病毒复制中的调控因子，阻断 RNA 与蛋白质的结合，从而干扰病毒 RNA 的复制。
医学微生物学（第9版）
五、治疗性疫苗
是一种以治疗疾病为目的的新型疫苗，主要有 DNA 疫苗和抗原抗体复合物
第二节
病毒感染的特异性预防 prevention of viral infection
医学微生物学（第9版）
一、人工主动免疫常用生物制品
1. 灭活疫苗（inactivaed vaccine） 通过理化方法将具有毒力的病毒灭活后制成灭活疫苗，这种疫苗失去了感染
性但仍保留原病毒的抗原性，常用的有肾综合征出血热疫苗、狂犬病疫苗、甲型
炎病毒VP1结构蛋白、HBsAg及狂犬病病毒刺突糖蛋白等。
4. 基因工程疫苗（genetically engineering vaccine） 采用DNA重组技术，提取编码病毒保护性抗原基因，将其插入载体，并导入细
菌、酵母菌或哺乳动物细胞中表达、纯化后制成的疫苗。例如目前已广泛使用的重
医学微生物学-第5章细菌感染的检查方法与防治原则PPT课件
2
一、病原菌检测
标本采集与送检原则
❖早期采集 应在使用抗菌药物前采集标本， 否则注明药物种类。
❖无菌采集 尽量避免杂菌污染。
❖根据不同疾病以及疾病不同时期采取不 同标本。
❖标本必须尽快送检，或冷藏送检。
❖标本做好标记，详细填写化验单，保证
各环节的准确无误。
16.08.2020
医学微生物学
3
致病菌的检验程序
医学微生物学
6
血平板上的
பைடு நூலகம்
金黄色葡萄球菌菌落（黄色）及
16.08.2020
表皮葡萄球菌医菌学微落生物（学 白色）
7
•梅毒螺旋体Treponema pallidum (pathogen of syphilis)
•直接荧光抗体检测Direct fluorescent antibody test
(From Morse S et al: Atlas of sexually transmitted diseases and AIDS, St Louis, 2003, Mosby.)
Microscopy and stains • Simple and less sensitive (bacteria No. >105/ml)
Gram positive
(Staphylococcus)
16.08.2020
Gram negative Acid fast stain
(E.coli)
Mycobacterium tuberculosis, From:CDC
16.08.2020
biosystem医de学v微elo生p物me学
11
DNA chip 基因芯片
A microarray is a set of short Expressed Sequence Tags (ESTs) made from a cDNA library of a set
一、病原菌检测
标本采集与送检原则
❖早期采集 应在使用抗菌药物前采集标本， 否则注明药物种类。
❖无菌采集 尽量避免杂菌污染。
❖根据不同疾病以及疾病不同时期采取不 同标本。
❖标本必须尽快送检，或冷藏送检。
❖标本做好标记，详细填写化验单，保证
各环节的准确无误。
16.08.2020
医学微生物学
3
致病菌的检验程序
医学微生物学
6
血平板上的
பைடு நூலகம்
金黄色葡萄球菌菌落（黄色）及
16.08.2020
表皮葡萄球菌医菌学微落生物（学 白色）
7
•梅毒螺旋体Treponema pallidum (pathogen of syphilis)
•直接荧光抗体检测Direct fluorescent antibody test
(From Morse S et al: Atlas of sexually transmitted diseases and AIDS, St Louis, 2003, Mosby.)
Microscopy and stains • Simple and less sensitive (bacteria No. >105/ml)
Gram positive
(Staphylococcus)
16.08.2020
Gram negative Acid fast stain
(E.coli)
Mycobacterium tuberculosis, From:CDC
16.08.2020
biosystem医de学v微elo生p物me学
11
DNA chip 基因芯片
A microarray is a set of short Expressed Sequence Tags (ESTs) made from a cDNA library of a set
第九版医学微生物学配套课件 24 病毒感染的检查方法与防治原则
① 原代细胞 ② 二倍体细胞 ③ 传代细胞系
原代细胞（primary cell）
来源于动物、鸡胚、引产的人胚组织
对多种病毒敏感 来源困难, 获取成本高 可携带潜伏病毒
二倍体细胞（diploid cell）
指在体外分裂 50~100 代后仍保持 2 倍染色体数目的单层细胞
对多种病毒敏感 不带病毒，无致癌潜能 可用于病毒疫苗生产
凝集，通过测定使红细胞发生凝集的最小病毒量，半定量检测病毒颗粒的含量
二、病毒的分离与鉴定
（二）病毒的鉴定
3. 病毒的感染性及数量测定 （3）空斑形成试验 （plaque forming test）：
原理：将适量病毒接种单层细胞，病毒增殖使感染的细胞脱落，形成肉眼可见的空斑 ， 一个空斑即一个空斑形成单位（plaque forming unit，PFU）：每个空斑是由一个感 染性病毒颗粒形成的。可测定活病毒数量（感染性病毒量的滴度可用 PFU/ml 表示）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
1. 电镜和免疫电镜检查：病毒形态和大小
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 27-1，258 页）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
2. 光学显微镜检查：病毒形成的包涵体、合胞体等
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 33-2，314 页）
三、病毒感染的诊断
第一节
病毒感染的检查方法 diagnosis of viral infection
一、标本的采集与送检
1. 采急性期标本 2. 抗生素处理易污染标本 3. 低温保存，尽快送检 4. 血清学诊断采双份血清（发病初期、病后 2~3 周）
二、病毒的分离与鉴定
（一）病毒的分离培养
原代细胞（primary cell）
来源于动物、鸡胚、引产的人胚组织
对多种病毒敏感 来源困难, 获取成本高 可携带潜伏病毒
二倍体细胞（diploid cell）
指在体外分裂 50~100 代后仍保持 2 倍染色体数目的单层细胞
对多种病毒敏感 不带病毒，无致癌潜能 可用于病毒疫苗生产
凝集，通过测定使红细胞发生凝集的最小病毒量，半定量检测病毒颗粒的含量
二、病毒的分离与鉴定
（二）病毒的鉴定
3. 病毒的感染性及数量测定 （3）空斑形成试验 （plaque forming test）：
原理：将适量病毒接种单层细胞，病毒增殖使感染的细胞脱落，形成肉眼可见的空斑 ， 一个空斑即一个空斑形成单位（plaque forming unit，PFU）：每个空斑是由一个感 染性病毒颗粒形成的。可测定活病毒数量（感染性病毒量的滴度可用 PFU/ml 表示）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
1. 电镜和免疫电镜检查：病毒形态和大小
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 27-1，258 页）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
2. 光学显微镜检查：病毒形成的包涵体、合胞体等
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 33-2，314 页）
三、病毒感染的诊断
第一节
病毒感染的检查方法 diagnosis of viral infection
一、标本的采集与送检
1. 采急性期标本 2. 抗生素处理易污染标本 3. 低温保存，尽快送检 4. 血清学诊断采双份血清（发病初期、病后 2~3 周）
二、病毒的分离与鉴定
（一）病毒的分离培养
医学微生物学：病毒感染的检查方法与防治原则
病毒感染的检查方法与 防治原则
第一节 病毒感染的检查方法
一、标本采集与送检
原则：与细菌类似 •用于分离培养的标本： 采取采取急性期标本、使用抗生素处 理防细菌污染
无菌操作、低温保存、尽快送检
•血清学诊断的标本： 双份血清？
早期采集
标本的采集和送检六原则
无菌采集 采集合适的标本
采集双份血清
尽快送检 正确标记
❖ 种类：常用的传代细胞有HeLa（宫颈癌）细胞、KB（口 腔癌）细胞、HEp-2（喉癌）细胞、Vero（非洲绿猴肾） 细胞等。
❖ 特点及作用：由于传代细胞系能有规律地持续传代，容
易保存（-70℃~-196℃）且对某些病毒易感，因此，在
诊断、科研等非疫苗生产的项目中常被采用。目前广泛 用于病毒的实验室诊断工作，根据病毒对细胞的亲嗜性 ，选择敏感的细胞系使用传代细胞系
病毒1:100稀释
病毒1:1000稀释
中性红染色：活细胞呈红色，受病毒感染破坏的细胞不着色
三、病毒感染的诊断
1.病毒形态学检查 2.病毒成分（病毒蛋白和核酸）检查 3.病毒感染的血清学（病毒抗体）检查
❖ 标本类型？ 与细菌标本类似 ❖ 好的标本？ 正常无菌性体液 ❖ 标本内容物一般需要含有宿主细胞
二、病毒的分离培养与鉴定
病毒的实验室诊断方法
动物接种
病 毒
鸡胚培养
分离培养方法（金标准）
检 细胞培 养 测 病毒成分检测
活细胞
血清学诊断
（一）病毒的分离培养
1.动物接种
❖ 最原始的病毒培养方法 多用于没有敏感细胞进行细胞培养的病毒 （乙肝、丙肝、丁肝、戊肝病毒等）
二倍体细胞培养(diploid cell culture )
第一节 病毒感染的检查方法
一、标本采集与送检
原则：与细菌类似 •用于分离培养的标本： 采取采取急性期标本、使用抗生素处 理防细菌污染
无菌操作、低温保存、尽快送检
•血清学诊断的标本： 双份血清？
早期采集
标本的采集和送检六原则
无菌采集 采集合适的标本
采集双份血清
尽快送检 正确标记
❖ 种类：常用的传代细胞有HeLa（宫颈癌）细胞、KB（口 腔癌）细胞、HEp-2（喉癌）细胞、Vero（非洲绿猴肾） 细胞等。
❖ 特点及作用：由于传代细胞系能有规律地持续传代，容
易保存（-70℃~-196℃）且对某些病毒易感，因此，在
诊断、科研等非疫苗生产的项目中常被采用。目前广泛 用于病毒的实验室诊断工作，根据病毒对细胞的亲嗜性 ，选择敏感的细胞系使用传代细胞系
病毒1:100稀释
病毒1:1000稀释
中性红染色：活细胞呈红色，受病毒感染破坏的细胞不着色
三、病毒感染的诊断
1.病毒形态学检查 2.病毒成分（病毒蛋白和核酸）检查 3.病毒感染的血清学（病毒抗体）检查
❖ 标本类型？ 与细菌标本类似 ❖ 好的标本？ 正常无菌性体液 ❖ 标本内容物一般需要含有宿主细胞
二、病毒的分离培养与鉴定
病毒的实验室诊断方法
动物接种
病 毒
鸡胚培养
分离培养方法（金标准）
检 细胞培 养 测 病毒成分检测
活细胞
血清学诊断
（一）病毒的分离培养
1.动物接种
❖ 最原始的病毒培养方法 多用于没有敏感细胞进行细胞培养的病毒 （乙肝、丙肝、丁肝、戊肝病毒等）
二倍体细胞培养(diploid cell culture )
医学微生物学6.细菌感染的检查方法与防治原则PPT
案例二：霍乱弧菌感染
总结词
霍乱弧菌感染是一种经口摄入霍乱弧菌引起的急性腹泻疾病 ，可导致严重脱水、休克甚至死亡。
详细描述
霍乱弧菌感染的典型症状为剧烈腹泻、呕吐、脱水等，可在 数小时内导致严重脱水和电解质紊乱。检查方法主要包括粪 便培养和抗原检测等。防治原则包括保持水源清洁、加强食 品卫生和接种疫苗等措施。
04
细菌感染的案例分析
案例一：肺炎链球菌感染
总结词
肺炎链球菌感染是一种常见的细菌感染，主要通过飞沫传播，可 引起大叶肺炎、脑膜炎、心内膜炎等疾病。
详细描述
肺炎链球菌感染通常表现为高热、咳嗽、胸痛等症状，严重时可 引起肺炎链球菌败血症。检查方法主要包括细菌培养、抗原检测 和核酸检测等。防治原则包括加强个人卫生、接种疫苗和使用抗 生素等措施。
在严重的情况下，细菌感染还可能导致休克、多器 官功能衰竭等严重并发症。
细菌感染的体征包括局部红肿、热痛、淋巴结肿大 等，严重时可能出现黄疸、肝脾肿大等症状。
02
细菌感染的检查方法
血液检查
血常规
检查白细胞计数、中性粒细胞计数及比例，判断是 否存在细菌感染。
C反应蛋白（CRP）
检测体内炎症反应，辅助诊断细菌感染。
预防耐药性
合理使用抗生素，避免滥用和 误用，以延缓细菌耐药性的产
生。
控制传播途径
隔离患者
对感染细菌的患者进行 隔离，以防止疾病传播。
消毒与灭菌
对接触患者的物品、医 疗器械等进行消毒或灭 菌处理，以消除携带的
病原体。
环境清洁
健康教育
保持医院、家庭和其他 公共场所的清洁卫生，
减少细菌的传播。
加强公众对细菌感染的 认识，提高预防意识， 减少疾病传播的可能性。
医学微生物学6.细菌感染的检查方法与防治原则ppt课件
6.细菌感染的检 查方法与防治原 则
•医学微生物学
第一节 细菌感染的实验室诊断
BEA Confidential. | 2
必要性
细菌 感染 的 检查 原则
代价 敏感性、特异性
准确性
BEA Confidential. | 3
一
细菌学诊断
BEA Confidential. | 4
（一）
标本采集
BEA Confidential. | 5
灭活疫苗 减毒活疫苗 类毒素 亚 单 位 疫 苗 核酸疫苗 转基因植物疫苗 治疗性疫苗
非重组亚单位疫苗 重组亚单位疫苗
BEA Confidential. | 37
BEA Confidential. | 38
BEA Confidential. | 39
二
人工被动免疫
BEA Confidential. | 40
直接形态学检查 细菌分离培养 鉴定
形态检查 生化反应 抗原检测 动物实验 药敏试验
特异性抗体检测
抗原检测
试管凝集 沉淀反应 补体结合试验
凝集试验 协同凝集试验 乳胶凝集试验 ELISA 免疫荧光检测
BEA Confidential. | 8
核酸检测
核酸杂交 PCR
直接涂片染色镜检
BEA Confidential. | 9
BEA Confidential. | 31
斑点杂交
原位杂交
BEA Confidential. | 32
BEA Confidential. | 33
BEA Confidential. | 34
第二节 细菌感染的免疫预防
BEA Confidential. | 35
一
•医学微生物学
第一节 细菌感染的实验室诊断
BEA Confidential. | 2
必要性
细菌 感染 的 检查 原则
代价 敏感性、特异性
准确性
BEA Confidential. | 3
一
细菌学诊断
BEA Confidential. | 4
（一）
标本采集
BEA Confidential. | 5
灭活疫苗 减毒活疫苗 类毒素 亚 单 位 疫 苗 核酸疫苗 转基因植物疫苗 治疗性疫苗
非重组亚单位疫苗 重组亚单位疫苗
BEA Confidential. | 37
BEA Confidential. | 38
BEA Confidential. | 39
二
人工被动免疫
BEA Confidential. | 40
直接形态学检查 细菌分离培养 鉴定
形态检查 生化反应 抗原检测 动物实验 药敏试验
特异性抗体检测
抗原检测
试管凝集 沉淀反应 补体结合试验
凝集试验 协同凝集试验 乳胶凝集试验 ELISA 免疫荧光检测
BEA Confidential. | 8
核酸检测
核酸杂交 PCR
直接涂片染色镜检
BEA Confidential. | 9
BEA Confidential. | 31
斑点杂交
原位杂交
BEA Confidential. | 32
BEA Confidential. | 33
BEA Confidential. | 34
第二节 细菌感染的免疫预防
BEA Confidential. | 35
一
医学微生物第24章病毒感染的检查方法与防治原则
药物治疗时机
尽早诊断和治疗，控制病毒复制，减轻病情，降 低并发症的发生率。
公共卫生措施
监测与预警
01
建立健全的病毒监测网络，及时发现疫情，采取有效措施控制
疫情扩散。
卫生宣传教育
02
加强公众的卫生宣传教育，提高公众的自我防护意识和能力。
隔离与控制措施
03
对疑似和确诊病例采取隔离措施，控制传染源，切断传播途径。
04 病毒感染的案例分析
案例一：流感病毒感染的检查与防治
病毒分离与培养
通过采集呼吸道标本进行病毒分 离与培养，是确诊流感病毒感染 的金标准。
抗原检测
利用抗原抗体反应原理，通过采 集鼻咽拭子等标本进行快速检测 。
案例一：流感病毒感染的检查与防治
• 核酸检测：利用聚合酶链式反应（PCR） 技术对病毒核酸进行检测，具有高灵敏度 和特异性。
血清学检查的优缺点
方法简便、快速，可用于回顾性诊断和流行病学调查，但不能用于 早期诊断。
抗原检测
01
02
03
原理
通过检测病毒抗原，确定 病毒的存在。
方法
包括免疫荧光法、酶联免 疫法等。
抗原检测的优缺点
灵敏度高，特异性强，可 用于早期诊断，但可能出 现假阳性或假阴性结果。
核酸检测
1 2
原理
通过检测病毒核酸（DNA或RNA），确定病毒 的存在。
方法
包括反转录聚合酶链式反应（RT-PCR）、实时 荧光定量PCR等。
3
核酸检测的优缺点
灵敏度高，特异性强，可快速诊断，但可能出现 假阳性或假阴性结果，且对检测技术要求较高。
02 病毒感染的防治原则
预防原则
疫苗接种
通过接种疫苗，提高人群免疫 力，预防病毒感染。
尽早诊断和治疗，控制病毒复制，减轻病情，降 低并发症的发生率。
公共卫生措施
监测与预警
01
建立健全的病毒监测网络，及时发现疫情，采取有效措施控制
疫情扩散。
卫生宣传教育
02
加强公众的卫生宣传教育，提高公众的自我防护意识和能力。
隔离与控制措施
03
对疑似和确诊病例采取隔离措施，控制传染源，切断传播途径。
04 病毒感染的案例分析
案例一：流感病毒感染的检查与防治
病毒分离与培养
通过采集呼吸道标本进行病毒分 离与培养，是确诊流感病毒感染 的金标准。
抗原检测
利用抗原抗体反应原理，通过采 集鼻咽拭子等标本进行快速检测 。
案例一：流感病毒感染的检查与防治
• 核酸检测：利用聚合酶链式反应（PCR） 技术对病毒核酸进行检测，具有高灵敏度 和特异性。
血清学检查的优缺点
方法简便、快速，可用于回顾性诊断和流行病学调查，但不能用于 早期诊断。
抗原检测
01
02
03
原理
通过检测病毒抗原，确定 病毒的存在。
方法
包括免疫荧光法、酶联免 疫法等。
抗原检测的优缺点
灵敏度高，特异性强，可 用于早期诊断，但可能出 现假阳性或假阴性结果。
核酸检测
1 2
原理
通过检测病毒核酸（DNA或RNA），确定病毒 的存在。
方法
包括反转录聚合酶链式反应（RT-PCR）、实时 荧光定量PCR等。
3
核酸检测的优缺点
灵敏度高，特异性强，可快速诊断，但可能出现 假阳性或假阴性结果，且对检测技术要求较高。
02 病毒感染的防治原则
预防原则
疫苗接种
通过接种疫苗，提高人群免疫 力，预防病毒感染。
微生物学病毒ppt课件
微生物学病毒ppt课件
目录
• 病毒基本概念与特性 • 常见病毒类型及其危害 • 病毒感染机制与免疫应答 • 实验诊断方法与防治策略 • 新型冠状病毒（COVID-19）专题 • 总结回顾与拓展思考
01
病毒基本概念与特性
Chapter
病毒定义及起源
01
病毒是一种由核酸和蛋白质外壳组成的微生物，只能在宿主细胞内寄生并复制。
个人防护
02
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，减少病毒传
播的风险。
公共卫生措施
03
加强疫情监测和预警，及时发现和控制传染源，切断传播途径
，保护易感人群。
治疗手段及药物研究进展
对症治疗
针对病毒感染引起的症状，采取相应的治疗措施，如解热镇痛、 止咳平喘等。
抗病毒治疗
使用抗病毒药物，如干扰素、核苷类药物等，抑制病毒复制和扩 散，减轻病情。
神经系统病毒
狂犬病病毒
引起狂犬病，症状包括恐 水、怕风、咽肌痉挛等。
脊髓灰质炎病毒
引起小儿麻痹症，症状包 括发热、头痛、呕吐、肢 体瘫痪等。
乙型脑炎病毒
引起流行性乙型脑炎，症 状包括高热、头痛、呕吐 、意识障碍等。
出血热病毒
埃博拉病毒
引起埃博拉出血热，症状包括高热、 头痛、呕吐、出血等。
黄热病病毒
基因组复制和表达调控
病毒基因组复制
病毒利用宿主细胞的酶和原料，进行 自身基因组的复制。
病毒基因表达调控
病毒通过调控自身基因的表达，实现 病毒蛋白的合成和组装。
宿主免疫应答过程
非特异性免疫应答
宿主通过天然免疫屏障和炎症反应等 非特异性免疫机制，对病毒感染进行 初步防御。
特异性免疫应答
目录
• 病毒基本概念与特性 • 常见病毒类型及其危害 • 病毒感染机制与免疫应答 • 实验诊断方法与防治策略 • 新型冠状病毒（COVID-19）专题 • 总结回顾与拓展思考
01
病毒基本概念与特性
Chapter
病毒定义及起源
01
病毒是一种由核酸和蛋白质外壳组成的微生物，只能在宿主细胞内寄生并复制。
个人防护
02
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，减少病毒传
播的风险。
公共卫生措施
03
加强疫情监测和预警，及时发现和控制传染源，切断传播途径
，保护易感人群。
治疗手段及药物研究进展
对症治疗
针对病毒感染引起的症状，采取相应的治疗措施，如解热镇痛、 止咳平喘等。
抗病毒治疗
使用抗病毒药物，如干扰素、核苷类药物等，抑制病毒复制和扩 散，减轻病情。
神经系统病毒
狂犬病病毒
引起狂犬病，症状包括恐 水、怕风、咽肌痉挛等。
脊髓灰质炎病毒
引起小儿麻痹症，症状包 括发热、头痛、呕吐、肢 体瘫痪等。
乙型脑炎病毒
引起流行性乙型脑炎，症 状包括高热、头痛、呕吐 、意识障碍等。
出血热病毒
埃博拉病毒
引起埃博拉出血热，症状包括高热、 头痛、呕吐、出血等。
黄热病病毒
基因组复制和表达调控
病毒基因组复制
病毒利用宿主细胞的酶和原料，进行 自身基因组的复制。
病毒基因表达调控
病毒通过调控自身基因的表达，实现 病毒蛋白的合成和组装。
宿主免疫应答过程
非特异性免疫应答
宿主通过天然免疫屏障和炎症反应等 非特异性免疫机制，对病毒感染进行 初步防御。
特异性免疫应答
病毒学病毒感染的检查方法和防治原则讲义
• 医学微生物学 （第9版）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
1. 电镜和免疫电镜检查：病毒形态和大小
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 27-1，258 页）
• 医学微生物学 （第9版）
三、病毒感染的诊断
（一）形态学检查
2. 光学显微镜检查：病毒形成的包涵体、合胞体等
（李凡主编的第 8 版医学微生物学 图 33-2，314 页）
（二）病毒的鉴定
二、病毒的分离与鉴定
1. 病毒感染的常用鉴定方法
（2）病毒血清学鉴定：用已知特异性抗体对病毒进行种、型和亚型的鉴定
• 医学微生物学 （第9版）
（二）病毒的鉴定
二、病毒的分离与鉴定
1. 病毒感染的常用鉴定方法
（3）病毒分子生物学鉴定：对病毒的蛋白抗原和核酸进行检测，方法包括 蛋白印迹技术、核酸扩增、核酸杂交、基因芯片和基因测序等
• 医学微生物学 （第9版）
• 医学微生物学 （第9版）
三、病毒感染的诊断
（二）病毒成分检测
1. 病毒蛋白抗原检测 用已知特异性抗体对病毒抗原进行早期诊断，常用方法酶免疫测定
（enzyme immunoassay，EIA）、免疫荧光测定（immunofluorescence assay，IFA）、蛋白印迹（Western blot）
• 医学微生物学 （第9版）
二、病毒的分离与鉴定
（一）病毒的分离培养
1. 动物接种
（1）应用：无敏感细胞培养的病毒 （2）优点：结果易观察，可建立动物模型 （3）缺点：要有饲养条件，费用高，可能有潜伏病毒，对许多人类病毒不敏感
• 医学微生物学 （第9版）
二、病毒的分离与鉴定
（一）病毒的分离培养
医学微生物学课件病毒学
丙型肝炎病毒感染
病毒特性
丙型肝炎病毒属于黄病毒科，为单股正链RNA病 毒。
传染性
丙型肝炎病毒主要通过血液传播，如输血、注射 、共用注射器等。
危害性
丙型肝炎病毒感染可导致慢性肝炎、肝硬化、肝 癌等，且病程较长，容易慢性化。
人乳头瘤病毒感染
病毒特性
01
人乳头瘤病毒属于乳头瘤病毒科，为无包膜的圆形或卵圆形
针对新发病毒的防控措施与展望
加强国际合作
各国政府应加强国际合作，共 同应对新发病毒感染的挑战。
提高公众意识
加强公众对新发病毒感染的认 识，提高防范意识和自我保护
能力。
展望未来
对新发病毒感染的防控，需要 加强病毒监测和预警，深入研 究病毒的生物学特性和致病性
，提高防控能力和水平。
06
病毒感染研究的前沿技术与方法
疫苗研究
针对不同病毒，研究制备高效、安全、廉价的疫苗，提高疫苗接种覆盖率和接种 质量。
04
常见病毒感染及其危害
流行性感冒病毒感染
病毒特性
流行性感冒病毒属于正黏病毒科 ，呈球形或丝状，具有血凝素和 神经氨酸酶。
传染性
流感病毒具有较强的传染性，主 要通过飞沫传播，人群普遍易感 。
危害性
流感病毒感染可引起高热、头痛 、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏 力等症状，严重时可导致肺炎、 心肌炎等并发症，甚至死亡。
病毒颗粒进入细胞后，衣壳释放病 毒核酸并进入细胞质。
病毒基因表达
病毒核酸在细胞内表达病毒蛋白质 和复制病毒核酸。
病毒装配和释放
病毒蛋白质和核酸在细胞内装配成 完整的病毒颗粒，并通过细胞膜或 胞吐作用释放。
宿主的抗病毒防御机制
先天性免疫应答
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突变的二倍体细胞株)
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 不能用于制备疫苗
epithelioid cells
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒:的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒鉴定：
病毒在细胞中增殖的指标 病毒形态学鉴定 病毒抗原鉴定 病毒基因鉴定
⑴ 细胞病变效应( cytopathic effect,CPE)
epithelial cells
①原代培养细胞（primary cultural cells)
特点:
◙ 对多种病毒敏感 ◙ 生长能力有限, 获取成本高 ◙ 可携带潜伏病毒
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 不能用于制备疫苗
②二倍体细胞株(diploid cell strain)
体外分裂50~100代仍保持二倍染色体数目的单型细胞
⑵ 鸡胚培养(embryonated egg culture)
优点：
易管理 不带微生物 成本较低
缺点：
操作程序复杂 目前用鸡胚培养的病毒主要是流感病毒
(3) 细胞培养(cell culture)
根据细胞生长的方式分: 单层细胞培养（monolayer cell culture） 悬浮细胞培养（suspended cell culture）
病毒总量(活病毒+死病毒)： 血凝试验 感染性病毒量:
50%组织细胞感染量 蚀(空)斑形成试验
第二节
病毒感染特异性预防
微生物及其代谢产物
生物制品
动物免疫血清
（biological products）免疫细胞
细胞因子
预防和治疗感染性疾病
一、人工主动免疫常用生物制品
⑵ 红细胞吸附面血凝素（HA）＋ RBC表面HA受体
Syncytial formation caused by mumps virus and haemadsorption of erythrocytes onto the surface of the cell sheet.
病人急性期标本 标本＋抗生素抑制细菌真菌繁殖
病变组织加入50％甘油缓冲盐水低温 保存，尽快送检。－70℃保存 血清标本：在发病初期和发病后2～3W 各取一份血清，对比双份血清抗体效价 的动态变化。
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒:的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒的分离培养方法：
主要用于流感病毒疫苗的生产
Poxvirus inoculate in
allantoic membrane 痘病毒绒膜尿
囊膜接种
Viral replication produces visible lesions (pocks), grey-white area in the transparent(透明的) allantoic(尿囊的) membrane.
病毒在敏感细胞内增殖引起特有的细胞病变。
①CPE：病毒感染细胞发生形态改变
②CPE：病毒感染细 胞与邻近细胞融合
Syncytium formation in cell culture caused by RSV (top), and measles virus (bottom).
③CPE：形成包涵体（inclusion body）
CHAPTER 25
病毒感染的 检查方法与防治原则
• 1）掌握病毒的分离培养方法；
• 2）熟悉标本的采集与送检原则、病毒感染的快 速诊断；
• 3）了解病毒感染的免疫预防、抗病毒治疗。
内容
第一节 病毒感染的检查方法 第二节 病毒感染的特异性预防 第三节 病毒感染的治疗
第一节 病毒感染的检查方法
一、标本的采集与运送
⑶ 干扰现象（interference）
风疹病毒＋人胚肾细胞 埃可病毒＋人胚肾细胞
病毒增殖，CPE（－） 病毒增殖，CPE（＋）
风疹病毒？ ＋人胚肾细胞
埃可病毒
CPE(-)——埃可病毒(+)
风疹病毒(+) CPE(+)——埃可病毒(+)
风疹病毒(-)
⑷ 细胞代谢的改变
细胞培养瓶 代谢变化-PH
• 病毒在细胞中增殖的指标
动物接种
:
鸡胚培养 细胞培养
⑴ 动物接种(animal inoculation)
动物：鼠、兔、猴、黑猩猩等 优点：结果易观察，可建立动物模型 缺点：有饲养条件要求，费用高、动物
体内常带有潜伏病毒。 目前已很少应用。
⑵ 鸡胚培养(embryonated egg culture)
受精卵
孵育9-14天
(3) 细胞培养(cell culture)
根据细胞来源、染色体特征及传代次数分: 原代培养细胞 二倍体细胞株 传代细胞系或株
①原代培养细胞（primary cultural cells)
剪碎
蛋白酶
培养基
组织
组织块
分散的单个细胞
单层细胞
(原代细胞)
传代培养 单层细胞
(次代细胞)
①原代培养细胞（primary cultural cells)
特点: ◙ 对多种病毒敏感 ◙ 不带异种蛋白(人源性) ◙ 不带病毒,无致瘤潜能
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 制备疫苗
fibroblastic cells
③传代细胞系(continuous cell line )
能在体外无限传代的细胞系。如 HeLa, Hep-2
特点: ◙ 对多种病毒敏感性高 ◙ 繁殖能力强,传代时间长 ◙ 有致癌危险(来源于癌细胞或
– 细胞病变效应( cytopathic effect,CPE) – 红细胞吸附 – 病毒干扰作用 – 细胞代谢的改变
病毒鉴定：
病毒在细胞中增殖的指标 病毒形态学鉴定 病毒抗原鉴定 病毒基因鉴定
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒: 的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒数量及感染性测定：
鸡胚
接种病毒
孵育2-7天
收获相应的材料进行鉴定
鸡胚接种部位：
尿囊腔接种
羊膜腔接种
绒毛尿囊膜接种
卵黄囊接种
CChhicickkeemmbbrryyooininooccuulalattioionn
Allantoic inoculation is done mainly for production of vaccine of influenza virus.
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 不能用于制备疫苗
epithelioid cells
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒:的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒鉴定：
病毒在细胞中增殖的指标 病毒形态学鉴定 病毒抗原鉴定 病毒基因鉴定
⑴ 细胞病变效应( cytopathic effect,CPE)
epithelial cells
①原代培养细胞（primary cultural cells)
特点:
◙ 对多种病毒敏感 ◙ 生长能力有限, 获取成本高 ◙ 可携带潜伏病毒
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 不能用于制备疫苗
②二倍体细胞株(diploid cell strain)
体外分裂50~100代仍保持二倍染色体数目的单型细胞
⑵ 鸡胚培养(embryonated egg culture)
优点：
易管理 不带微生物 成本较低
缺点：
操作程序复杂 目前用鸡胚培养的病毒主要是流感病毒
(3) 细胞培养(cell culture)
根据细胞生长的方式分: 单层细胞培养（monolayer cell culture） 悬浮细胞培养（suspended cell culture）
病毒总量(活病毒+死病毒)： 血凝试验 感染性病毒量:
50%组织细胞感染量 蚀(空)斑形成试验
第二节
病毒感染特异性预防
微生物及其代谢产物
生物制品
动物免疫血清
（biological products）免疫细胞
细胞因子
预防和治疗感染性疾病
一、人工主动免疫常用生物制品
⑵ 红细胞吸附面血凝素（HA）＋ RBC表面HA受体
Syncytial formation caused by mumps virus and haemadsorption of erythrocytes onto the surface of the cell sheet.
病人急性期标本 标本＋抗生素抑制细菌真菌繁殖
病变组织加入50％甘油缓冲盐水低温 保存，尽快送检。－70℃保存 血清标本：在发病初期和发病后2～3W 各取一份血清，对比双份血清抗体效价 的动态变化。
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒:的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒的分离培养方法：
主要用于流感病毒疫苗的生产
Poxvirus inoculate in
allantoic membrane 痘病毒绒膜尿
囊膜接种
Viral replication produces visible lesions (pocks), grey-white area in the transparent(透明的) allantoic(尿囊的) membrane.
病毒在敏感细胞内增殖引起特有的细胞病变。
①CPE：病毒感染细胞发生形态改变
②CPE：病毒感染细 胞与邻近细胞融合
Syncytium formation in cell culture caused by RSV (top), and measles virus (bottom).
③CPE：形成包涵体（inclusion body）
CHAPTER 25
病毒感染的 检查方法与防治原则
• 1）掌握病毒的分离培养方法；
• 2）熟悉标本的采集与送检原则、病毒感染的快 速诊断；
• 3）了解病毒感染的免疫预防、抗病毒治疗。
内容
第一节 病毒感染的检查方法 第二节 病毒感染的特异性预防 第三节 病毒感染的治疗
第一节 病毒感染的检查方法
一、标本的采集与运送
⑶ 干扰现象（interference）
风疹病毒＋人胚肾细胞 埃可病毒＋人胚肾细胞
病毒增殖，CPE（－） 病毒增殖，CPE（＋）
风疹病毒？ ＋人胚肾细胞
埃可病毒
CPE(-)——埃可病毒(+)
风疹病毒(+) CPE(+)——埃可病毒(+)
风疹病毒(-)
⑷ 细胞代谢的改变
细胞培养瓶 代谢变化-PH
• 病毒在细胞中增殖的指标
动物接种
:
鸡胚培养 细胞培养
⑴ 动物接种(animal inoculation)
动物：鼠、兔、猴、黑猩猩等 优点：结果易观察，可建立动物模型 缺点：有饲养条件要求，费用高、动物
体内常带有潜伏病毒。 目前已很少应用。
⑵ 鸡胚培养(embryonated egg culture)
受精卵
孵育9-14天
(3) 细胞培养(cell culture)
根据细胞来源、染色体特征及传代次数分: 原代培养细胞 二倍体细胞株 传代细胞系或株
①原代培养细胞（primary cultural cells)
剪碎
蛋白酶
培养基
组织
组织块
分散的单个细胞
单层细胞
(原代细胞)
传代培养 单层细胞
(次代细胞)
①原代培养细胞（primary cultural cells)
特点: ◙ 对多种病毒敏感 ◙ 不带异种蛋白(人源性) ◙ 不带病毒,无致瘤潜能
应用: ◙ 病毒分离与鉴定 ◙ 病毒学实验研究 ◙ 制备疫苗
fibroblastic cells
③传代细胞系(continuous cell line )
能在体外无限传代的细胞系。如 HeLa, Hep-2
特点: ◙ 对多种病毒敏感性高 ◙ 繁殖能力强,传代时间长 ◙ 有致癌危险(来源于癌细胞或
– 细胞病变效应( cytopathic effect,CPE) – 红细胞吸附 – 病毒干扰作用 – 细胞代谢的改变
病毒鉴定：
病毒在细胞中增殖的指标 病毒形态学鉴定 病毒抗原鉴定 病毒基因鉴定
二、病毒的分离培养与鉴定
◙ 病毒的分离培养 ◙ 病毒: 的鉴定 ◙ 病毒数量及感染性测定
病毒数量及感染性测定：
鸡胚
接种病毒
孵育2-7天
收获相应的材料进行鉴定
鸡胚接种部位：
尿囊腔接种
羊膜腔接种
绒毛尿囊膜接种
卵黄囊接种
CChhicickkeemmbbrryyooininooccuulalattioionn
Allantoic inoculation is done mainly for production of vaccine of influenza virus.