(八十)：问问题的存心特别重要
毕业生工作试用期总结样本（4篇）
毕业生工作试用期总结样本试用期的三个月对我个人而言是收获颇丰的一个阶段。
通过三期培训和与各位同事、领导的相处，使我渐渐开始适应现在的工作和生活。
在工作中体会到的领导到同事踏实认真的工作态度，值得一提的是领导做事的认真谨慎，让我更加的严格要求自己，把工作做好做细。
在此，我须真诚的向各位领导和同事表达我深深的谢意，感谢大家在这段时间给予我的足够宽容、鼓励和帮助。
下面就我三个月的试用期工作进行总结。
值班工作包含许多专业知识，在这方面原本的学习基础就不扎实，随着时间的推移，工作量增多，再加上个人学习主动性不强，所以很多问题一知半解，很多操作不能熟练完成。
在今后的工作中我应多加强专业方面的学习，同时多向同事请教。
电站中设备很多，各种参数需要牢记，只有这样才可以在工作中游刃有余。
培训的技能考试暴露出我的很多问题，一些关键设备不很熟悉，一些简单操作不熟练，很多在学校学到的知识并不能运用到实际工作中。
电站涉及到的知识很多很杂，这就需要我认真努力学习，虚心请教，只有点滴积累才可以使自己真正成长为一个可以独挡一面的值班员。
通过三个月的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。
首先与同事们沟通少，工作时缺乏思考，遇到问题也不注意总结，尤其是在工作中细心不够，又容易急躁，这些都是导致工作不能很好完成。
在今后工作中，除了加强工作的认真态度和强烈的责任心外，也应该加强与同事之间的沟通交流，通过不断学习和总结增加自己的知识面，不断提高专业素养不断提高工作水平，将工作完成好。
我也会虚心听取同事的批评和纠正，努力提高自己的专业素养。
在将转正的时刻作出以上的总结，是对自己过去的自省也是对今后生活工作的激励。
展望邻近的____年，我意识到，只有行动上有方向，工作上有目标，心中才能真正有底，才能够做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，逐步摆脱刚参加工作时只顾埋头干，不知思考总结的现象。
当然我们在管理处能安心的工作，愉快的生活也离不开领导们的关怀和照顾，各级领导的关怀和鼓励是我们立志为崔家营发展做出自己贡献的动力，我相信凭借自己的努力和领导们的关怀，我一定会不断进步、不断提高。
2022年中考语文专题复习：七年级课内外文言文阅读 8套专项练习题精选汇编(部编版,含答案)
2022年中考语文专题复习：七年级课内外文言文阅读8套专项练习题精选汇编训练一班级：姓名：学号：成绩：阅读下面的文段，完成7〜9题。
（8分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（选自诸葛亮《诫子书》）7.下列选项中，加点词意义相同的一项是( )（2分）A．夫君子之．行学而时习之．B．择其善者而．从之学而．不思则罔C．俭以．养德可以．为师矣D．夫学须静也．不若无闻也．8.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9.下列选项中，对这篇短文的分析，错误．．的一项是（）（2分）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
10.阅读下面的文段，然后回答问题。
（4分）复儿子书①来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元，儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦已告罄⑧？汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝。
特⑩汝不应若是耳。
况如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。
吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本分。
《教师怎样说话才有效》读后感（精选5篇）
《教师怎样说话才有效》读后感（精选5篇）当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《教师怎样说话才有效》读后感（精选5篇），希望能够帮助到大家。
《教师怎样说话才有效》读后感1面对学生时，我是不善言谈的，不清楚怎么与他们沟通，遇到问题想用一些方法去解决时，不知道说的话是否得当妥帖，不知道这些话效果如何。
所以我开始向书本请教，希望从字里行间能找到良方和诀窍，读了这本《教师怎样说话才有效》，我发现说话也是一种学问，说话也是一门艺术，说话也会使教育效果大有不同。
该书的作者是李进成老师，具体内容包括了与新生沟通，课堂管理、常规管理、违纪管理、养成教育、化解矛盾、心理辅导、与家长沟通、同事相处怎么说才有效这几个部分。
通过生动活泼的事例，以话题的形式阐述了作者的观点。
书中的前言部分，李老师介绍他刚来学校时立志做一个受欢迎的好老师，满怀激情倾囊而出，随之而来的却是平时喜欢并寄予厚望的学生当堂顶撞，让良好的自我感觉瞬间消失。
他感受到越来越多的师生矛盾，一心奉献的老师得不到学生的认可，有时看似简单的问题，越处理却越复杂。
因此，他开始不断的寻找解决困惑的答案……书中有很多核心观点，让我印象最深的个观点是：“有效果比有道理更重要，所以很多道理可以不讲，但要积极思考处理眼前问题最有效的方法。
”确实，很多时候，老师喜欢对着出现问题的孩子说一大堆看上去特别有道理的话，反问孩子为什么要犯错，为什么不懂这些道理，为什么不能听话不能乖一点……很多时候说完这些话感动到的反而是我们自己，小孩只是沉默着，不知道他们是否真的听进去了。
这时候，这让我想起17年我刚来学校那会儿，带的是一年级语文和班主任，想起来6.7岁孩子身上的那股顽皮劲儿，我就有一种深深的无力感，我当时就在想，学生基本都是家里的娇宝宝，打不得说不得，这上课肯定跟菜市场一样。
各种假想在我脑子里打转，但当我走进教室后，我看见他们都坐在自己的座位上，身子小小的一个，眼神里充满了对新学校的期待，我心里像吃了定心丸一样，从那一刻起，我也是希望自己能成为学生受欢迎的老师。
2023年辽宁高考语文试题答案解析
《2023年辽宁高考语文试题答案解析》答案2023年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.B2.C3.B4.“敲诈”“斗智”“拷问”在本文中的特殊含义是调查研究的错误的立场、态度和方式，为了论证调查者搞社会调查不能与被调查者敌对，不能欺骗，不能居高临下，应该认清自己的立场和目的，从反面论证调查者应该站在被调查者的利益上，应尊重对方，目的是解答疑惑。
这三个词的运用，生动形象的说明了调查者错误的调查目的、方式和态度，使论证语言生动形象，深入浅出、易于理解。
5.①实现调查研究“客观”的目的，必须要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见；②调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
③调查研究要实现“客观”的目的，就要控制他所要观察的现象，要与被观察者取得充分合作；④观察社会现象时，要能确知观察情境中各种因子对于被观察现象所起的作用，要认清自己的立场和目的，站在被调查者的利益上才能获得相对客观的信息和结论。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）6.D7.C8.①正面描写：如写开锣时磕头焚香、杀牲、烧申神黄表等祭拜仪式，体现社戏的仪式感；写社戏演出的固定内容、顺序、打赏等体现其仪式感。
②侧面烘托：写人们看戏时服饰打扮的隆重来表现对社戏的重视；写看社戏时各种卖吃食的热闹场景，和长顺家请客等内容体现其仪式感；写吕家坪的重要人物出场，还备办酒席款待这些人物来表现社戏的仪式感。
平级沟通的原则
平级沟通的原则平级之间沟通的原则有这些：1.彼此信任互相鼓励;2.互相尊重，遇事要有协作精神;3.为他人的事情保密，诚心以待;4.对他人所托之事，言既出，行必果;5.发现问题要及时、诚恳地提醒。
(1)彼此信任互相鼓励与同事相处共事，最忌讳相互猜忌，彼此拆台。
应该彼此信任、相互鼓励，营造良好的同事相处氛围，有助于大家轻松愉悦地完成工作任务。
(2)互相尊重，遇事要有协作精神在公司中我们承担的工作往往不是独立的，各位同事的工作有着千丝万缕的联系，需要各部门配合才能完成。
任何一个环节受阻，工作都不能顺利展开。
在工作中团队协作意识非常重要，只有相互尊重，彼此协作，才会有优秀的工作成效。
但因大家工作都很忙，配合不及时，有时会无意间造成了你工作的被动，这种情况在单位日常事务中经常出现。
面对这类情况，说话就要特别注意，言辞不要过于生硬或激烈。
应该冷静分析主要问题出在哪里，向同事委婉地提出自己的意见和建议，共同商量如何解决问题。
如果看到同事流露出不高兴的情绪，应马上反省自己是否说话不得体，并及时向对方道歉，如“我刚才说话过激了点，请原谅!”或“我不是存心跟你急的，请不要在意!”(3)为他人的事情保密，诚心以待把好口风，不随意透露重要信息，真诚为他人保守秘密，做一个可靠的人。
(4)发现问题要及时、诚恳地提醒善意提醒，帮助同事减少工作中的负面结果，能赢得同事的尊重与友谊。
(5)对他人所托之事，言既出，行必果养成慎重许诺，不说空话的良好习惯。
(6)不要对其他同事谈及对领导的看法老练稳重的人懂得“祸从口出”。
说话要讲究分寸，思考什么话能说，什么话不能说，要谨言、慎行、多思。
(7)请求他人帮助时要表示感谢不要把别人对你的帮助视作理所当然，得到了帮助应该记得感谢施以援手的人。
成功犹太人传家密语
成功犹太人传家密语：指引明灯的隽永名言第1法则能够看重自己，才能看重他人第2法则不要学鹈鹕囫囵吞鱼！人类不是鹈鹕第3法则嘴巴一张，耳朵两只第4法则别追着钱跑！让钱主动靠过来第5法则“学习”就是“知晓”。
“知晓”就是“改变”第6法则不要害怕失败。
不动手，任由机会溜走，才值得恐惧第7法则什么都不做，才是最大的风险第8法则明白从无到有的喜悦！“提问力”很重要第9法则笑容会带来青春！新书内容抢先看：第1法则能够看重自己，才能看重他人一切操之在己。
所谓自信就是相信自己，而其真正的意义就在当你能够看重自己，才懂得看重别人。
首先要试着面对自己，彻底和自己对话，你搞不好会意外发现自己竟深陷在重视群体胜于个人的“金太郎糖社会(注：指千人一面、众口一辞的社会现象)”常识里了。
当你感觉到那股惊讶与恐惧，下一秒一定能够知道如何当个“与众不同的自己”。
【传家密语精选】※亨利•基辛格／美国政治家、企业家Accept everything about yourself – I mean everything. You are you and that is the beginning and the end- no apologies, no regrets.接受自己的一切，不论好坏。
你就是你，就这么简单，不须道歉，也不用感到遗憾。
※亚伯拉罕•马斯洛／美国心理学家A musician must make music, an artist must paint, a poet must write, if he is to be ultimately at peace with himself. What one can be, one must be.如果想要以自己本来的面貌度过一生，那么，是音乐家就要作曲，是艺术家就要作画，是诗人就不能不写诗，唯有选择顺着天命的生活方式才最适合那个人。
※梅尔夫人／乌克兰裔以色列第一位女性总理Trust yourself. Create the kind of self that you will be happy to live with all your life.要相信自己。
西方行政学说试卷习题试卷试题
西方行政学说选择题和判断题汇总A1.依照马斯洛的需要层次说，人的基本需要层次包含（生理的需要、感情和归属的需要、尊敬的需要）。
B1.比较公共行政和现代组织理论的相同点表此刻（关注方法论、相信系统框架、重申经验描绘、追求一般性看法）。
2.布坎南认为，致使政府机构工作低效率的原由包含（缺乏竞争体制、缺乏降低成本的激励体制、 . 政府机构自我膨胀）。
3.布坎南提出要借助于（需求显示法）来完美选举制度，因为它能够使全部参加集体选择的个体都有充分的激励说出其对某一公共物件的真切需求状况，从而使投票者获取公共物件的数目和质量最大限度的靠近投票者的实质偏好构造。
判断1.巴纳德认为，个人决议是指有关组织活动的决定，主要从组织目标上考虑。
（对）2.巴纳德归纳的管理人员的职能不包含（独立地、创建性地发现问题和解决问题）。
3.巴纳德认为，规定组织的目标这项职能能够由某一个管理人员能够独自达成。
（对）4.巴纳德认为，与存心识形成的正式组织不一样，非正式组织是由无心识的社会过程产生的。
（对）5.巴纳德认为威望包含两个方面：一是客体方面，把命令作为有威望的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。
（错）6.布坎南认为，政府政策的低效率是指所执行的政策不是最正确政策，这种政策不可以保证资源的最正确配置。
（对）7.布坎南认为，税赋制度的公共选择对于拘束政府的无穷增添拥有重点作用。
（对）C1.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说主要遇到了来自（欧洲大陆）行政研究思想的影响。
2.把它置于（ . 民主化、法治化）的管理之下，从而使它挣脱受少量人控制和操控的场面。
3.程序化决议的现代技术包含（ A. 博弈论 B. 决议论 C.概率论 D.排队论）。
4.从实践方面看，新公共行政学认为，公共行政最重要的目的在于（促令人类幸福）。
判断1.传统公共行政学重申，公共行政的核心价值在于社会公正，在于促使公民社会所拥有的、以社会公正为核心的基本价值。
（对）2.从法律意义上看，公民权波及的是一些与一个人在某一政治共同体中成员资格的特征有关的更为一般的问题，此中主要包含诸如公民的权益和责任这样的伦理问题，而无论其合法身份如何。
学生学习习惯养成的总结
学生学习习惯养成总结作为一名教师，更应当重视对学生学习习惯的培育，还要实时进行总结。
下边是由整理的学生学习习惯养成的总结，希望对您实用。
学生学习习惯养成总结篇一习惯是特别重要的。
我国有名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单调句话，就是要养成优异的习惯。
习惯和兴趣同样，都是最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培育，成绩忽好忽坏的孩子，常常缺乏优异的学习习惯。
特别是新入学的孩子，更应当重视学习习惯的培育，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
习惯这么重要，所以我在接一年级的时候意识到一定着重对学生优异学习习惯的培育，我主要从学生的以下七种学习习惯下手：1 、提早预习的习惯。
因为学前教育不平衡，刚入学的孩子学习的起点错落不齐。
帮助学习“临时落伍”的孩子快速追上去的最正确门路是预习。
经过预习，不只能够缩短孩子在学习上的差距，使他在讲堂上显得更自信，更有勇气，并且能够让孩子自己探索出一条学习的路径，累积一些自学的方法。
2 、实时复习的习惯。
据研究证明，人的记忆分三个阶段：刹时记忆、短时记忆、长时记忆。
上课时仔细听课就是把知识从人的大脑中由刹时记忆变为短时记忆，实时复习能够使知识从短时记忆转变为长时记忆。
3 、主动识字的习惯。
对大部分一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大批、机械的识字不只无聊无聊，还会使孩子失掉学习语文的信心。
多采用小孩诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等门路，能为学生识字供给多样的语境，有益于激发孩子主动识字的愿望。
心理学研究表示：复现形式越多越新，记忆的成效越好。
4 、常常阅读的习惯。
当孩子有阅读的梦想时，家长和老师要及时抓住这个机遇，尽可能供给一些合适孩子阅读的资料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅易的五言古诗，也能够是少儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优异小孩作品、中国的《三字经》等。
选文的篇幅宜短小、富裕童趣，让“阅读”成为“悦读”。
管理学院《管理学》考试试卷(105)
管理学院《管理学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（6分，每题1分）1. 控制职能与下述的哪一个管理职能被描述为是管理工作的一对连体婴？（）[北京交大2012年研]A．计划职能B．组织职能C．人员配置职能D．领导职能答案：A解析：计划和控制构成了一个问题的两个方面。
它们之间的关系不仅仅表现为计划为控制提供标准，控制为计划实现提供保证，而且还表现在：有些计划形式本身就同时具有控制的作用；控制与计划相辅相成；广义的控制职能包含了对计划的修订和补正。
2. 某公司总经理出差二个星期刚回到公司，许多中层干部及办公室人员，马上就围拢过来。
大家站在那里，七嘴八舌一下子就开成了一个热烈的自发办公会，有人向吴总汇报近日工作进展情况，另有人向吴总请求下一步工作的指示，还有人向吴总反映公司内外环境中出现的新动态。
根据这种情况，你认为下述说法中哪一种最适当地反映了该公司的组织与领导特征？（）[北科2008年研]A．链式沟通、民主式管理B．轮式沟通、集权式管理C．环式沟通、民主式管理D．全通道式沟通、集权式管理答案：B解析：“总经理回来时，所有人都向他汇报工作”，说明总经理处在交流沟通的中心，因此属于轮式沟通；又“有人向他请示下一步的工作指示”，说明该总经理并未适当分权，其权力很大，因此，属于集权式管理。
3. 对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，如概念技能、人际技能、技术技能等。
当一名管理人员在组织中的职位趋升时，这三种技能相对重要性的变化情况是（）。
[北科2008年研]A．同时等幅增加B．概念技能重要性增加最明显，其次是人际技能，最后是技术技能C．概念技能的相对重要性增加，技术技能的相对重要性降低，人际技能相对不变D．人际技能重要性增加最明显，其次是概念技能，最后是技术技能答案：C解析：在组织的各个层次中，概念技能对于高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理较不重要；技术技能对于基层管理最重要，对于中层管理较重要，对于高层管理较不重要；人际技能对于三个层次的管理者的重要程度相近。
2018年专业技术人员创新理论与实践试题和答案(100分)
2018 年专业技术人员创新理论与实践100 分单项选择题1： [2 分 ]创新思想是能产生新奇性思想结果的思想，它主要表现的是 ( )，其程度越高，那么创新思想的创建性就越强。
创新思想意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
A:超前性B:模拟性C:新奇性D:独到性我的答案： C2： [2 分 ]( )是将科技潜力转变为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到初次实现商业化全过程的经济技术活动。
A:技术发明B:技术创新C:技术开发D:技术研究我的答案： B3： [2 分 ]一个人有了很好的创新思想，而没有正确的( )，也不行能形成创新方案。
所以，掌握创新方法关于开发人们的创新能力拥有重要作用。
A:创新方法B:创新思想C:创新理论D:创新实践我的答案： A4： [2 分 ]管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
今世的管理创新，重申管理思想的 ( ) ，这是推动管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新看法、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的将来文明。
A:超前和创新B:改革与改造C:继承与发展D:传统与改革我的答案： A5：[2 分 ]逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。
逆转一下正常的思路，从反面换个角度想一想，很可能会产生打破惯例常理的创新思路。
A:正向思虑B:反向思虑C:双向思虑D:逆向思虑我的答案： B6：[2 分 ]1938 年，被誉为 ( )的奥斯本，总结出了此刻特别著名的“脑筋风暴法”，并获得了应用上的成功。
A:公司管理大师B:创建方法之父C:创新思想专家D:以上都是我的答案： B7： [2 分 ]创新还要有 ( )。
要创建新事物、新成就、新经验，达到新境地，就一定进行探究。
A:勇敢求证的态度B:谨慎谨慎的心态C:勇于探究的精神D:以上都是我的答案： C8： [2 分 ]奥斯本检核表法的中心是( )，并以此来进行创新。
A:改革B:改良C:改造D:发展我的答案： B9： [2 分 ]认识创新活动，洞察创新的基本规律，第一需要我们认识创新的 ( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本因素，而客体则在创新活动中具附属和被支配地位。
《社交礼仪》考试题库
《社交礼仪》考试题库《社交礼仪》题库（125道）一、导论1.如何认识和界定礼仪？答：礼仪，是礼貌、礼节和相应规范、仪式的统称。
它是指在人际交往中，通过特定的或约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。
2.简述礼仪的内容。
答：礼仪的主体，指的是礼仪活动的操作者和实施者。
它既可以是个人，也可以是组织。
当礼仪活动规模较小、较为简单时，其主体通常是个人。
当礼仪活动规模较大、其过程较为复杂时，其主体通常是组织。
没有礼仪主体，礼仪活动就不可能进行，礼仪也就无从谈起。
礼仪的客体，也就是礼仪的对象，它指的是礼仪活动的具体指向者和承受者。
从其外延来讲，既可以是人，也可以是物；既可以是物质的，也可以是精神的；既可以是具象的，也可以是抽象的；既可以是有形的，也可以是无形的。
没有礼仪客体，礼仪活动便没有了对象，也就不可能成其为礼仪。
礼仪的客体与礼仪的主体二者之间既对立，又依存并且在一定条件下相互转化。
礼仪的媒体，指的是礼仪活动所依托的一定的媒介。
进而言之，它是特定礼仪活动的载体，是礼仪内容和礼仪形式的统一。
任何礼仪都必须使用礼仪媒体，不使用礼仪媒体的礼仪不可能存在，因为，礼仪的表达必须借助于媒体才能实现。
礼仪的媒体，具体是由人体礼仪媒体、物体礼仪媒体、事体礼仪媒体等构成的。
在具体操作礼仪时，这些不同的礼仪媒体往往是交叉、配合使用的。
礼仪的环境，指的是礼仪活动得以进行的特定时空条件。
大体说来，它可以分为礼仪的自然环境与礼仪的社会环境。
礼仪的环境，经常制约着礼仪的实施。
不仅实施何种礼仪由其所决定，而且礼仪的具体实施方法也由其所决定，或者至少受其影响。
3.简述礼仪的分类。
答：政务礼仪，亦称国家公务员礼仪。
它所指的是国家公务员在执行国家公务时所应当遵守的礼仪。
商务礼仪，它所指的主要是公司、企业的从业人员以及其他一切从事经济活动的人士，在经济往来中所应当遵守的礼仪。
服务礼仪，它所指的是各类服务行业的从业人员，在自己的工作岗位上所应当遵守的礼仪。
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国Ⅱ卷回忆版)
2023年普通高等学校招生全国统一考试【全国Ⅱ卷】语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文(一)
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题-卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一:从历史来看，人口是一个缓慢变量。
不过，对于东亚国家，特别是日本、韩国和中国来说，人口从增长过快到下降过快的转变过于迅猛。
中国在计划经济时期一度专注于人口扩张。
直至1957年，经济学家马寅初发表了《新人口论》，警告人口的过快增长会破坏经济发展。
虽然他因此而受到不公正的批判，但马寅初的意见还是在1973年被采纳——政府推行计划生育政策，以控制人口过快增长。
1982年，计划生育还被确定为基本国策并写入宪法。
自那以后的30年，中国的出生率滑向低谷，从上世纪60-70年代的最高值——总生育率接近6——快速回落。
到80年代中已接近生育率2.1的所谓更替水平。
从90年代开始，出生率持续低于更替水平，并进一步下降至1.2-1.3直至2016年前，政府并未改变对大国人口过多的压力的看法，仍严格执行计划生育政策。
在认识到人口快速下降的长期后果之后，2016年中国终止了一胎政策，改由“二孩”政策替代。
国家统计局报告的数据显示，2017年至2019年，中国的生育率分别是1.58、1.495和1.47，虽较之前略有回升，但下降趋势并未得到逆转。
幼儿园反思培训的心得(6篇素材稿件).doc
幼儿园反思培训的心得（6篇素材稿件）幼儿园反思培训的心得篇1对于怎样做好一个主班的理解，在今天听了__老师的讲解后，心里又有了好多感慨。
不仅仅是单纯的教育孩子，还有怎样组织孩子以及班级里的常规纪律，怎样与幼儿沟通、怎样与孩子沟通，这是最重要的。
只有更好的与孩子沟通了，让家长理解并支持老师工作了，教学以及一切的活动才能有序的进行下去。
家长沟通这个方面，我觉得需要学习的太多。
这些都是要有实践总结出来的，是在以后有机会的带班中慢慢消化吸收，不断学习的。
不过我要时刻记得，对于家长可能介意的问题或者是自己稍有疏忽的问题，一定要及时与家长沟通，让家长更了解。
老师自己主动说给家长要比被动的被家长问起效果好的多，当然要及时的说出自己的观点，比如给家长的建议，这样家长心里就不会那么反感了。
对我影响比较大的还有__老师的告诫我的那句话：要做好一位幼儿教师，必须要扮演三种角色，朋友，老师和妈妈。
最后一种角色是最重要的。
要发自肺腑的去爱孩子，很爱很爱孩子。
我觉得这是作为一位幼儿教师最值得骄傲的事。
可以爱那么多的孩子，可以得到那么多孩子的爱。
刚刚进到了新的班级，需要观察、学习和沟通。
只要时刻记得自己是一位幼儿教师，要用妈妈那样的爱去爱所有的孩子，我认为一切都不是问题，我有信心。
幼儿园反思培训的心得篇2比来看了一本《给幼儿教员的一把钥匙》的书，的确是给我正在幼儿教导的一个角开启了一扇窗。
这本书里的一个个的成绩，一个个的案例，一个个剖析都是从教员教导上发作的实例，把握处理这些成绩是每一个一线教员必需具有的教导技艺。
书中从教员与儿童、教员与家长、教员与社区等多少个方面停止了论述。
此中正在教员与家长这一方面，这本书教会教员若何更好的往协助家长变化教导看法，若何跟家长相同使故里协作更无效。
家长是幼儿园紧张的教导资本以及协作同伴.教员有义务协助家长理解幼儿园的教导目的义务，以便单方能告竣教导共鸣，构成教导协力，增进幼儿身心安康开展。
八年级语文上册19创造学思想录省公开课一等奖新优质课获奖课件
2.造就你自己规则
（亚历山大大帝砍开本该解结） • “规则”就是规律、法则意思。“自己规
则”，应该是属于自己、与众不一样法则， 这种法则是个性化，但也必须是科学，是 符合客观规律。
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3.多问几个假若
（经常问自己离奇问题） • “多问几个假若”是发展创造性思维有效
方式，也是科学发展必要步骤。让我们
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转换思维视角 摆脱习惯性思维
创造学思想录
（一）放松—— 精神状态
（二）造就你自己规则
（三）多问几个假若 （四）使用你想象力
想象力
随录式 活泼自
（五）一不一样方式思索问题
由生动
（六）从你箱子里走出来
形象含
（七）看到画面之外—— 透过现象看本质蓄隽永
（八）顺其自然—— 按自然规律办
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经常想想奥赫提出问题吧：对于你正在 思索问题能够提出什么离谱问题呢？
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4.使用你想象力
• 想象力是人们追忆形象一个机能，更是 一个经过温故而创造新形象机能。人们 把观察、了解到各种材料，在大脑中重 新组合，融会升华，创造出一个新形象， 这种思维活动就叫想象。想象本质上是 一个假设。想象力是一个创造性认识功 效。
•
①读，就是读懂文本。 ②讲，就是指出所读文本蕴涵哲 理。 ③联，就是用我们掌握论据来证 实文本所阐述哲理。 ④用，就是结合自我实际说说文 本所含哲理在现实生活中意义。
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以“放松”为例，来看看这条标准是 怎样利用。
• 读后“讲”： 治学需要严厉认真态度，凡是是不能过 于担心，尤其是在创造过程中。态度严 厉不代表有创造力，人精神只有在放松 状态下，才有可能取得灵感。
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2023年全国高考 II 卷语文真题试卷及答案
2023年全国高考 II 卷语文真题试卷及答案简答题（综合题）本大题共84分。
简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1题型：简答题|分值: 19分阅读下面的文字，完成1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》)材料二：社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。
但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。
关於问问题的补充说明53
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论语名句：夫子至于是邦也必闻其政求之与抑与之与
【导语】本章通过⼦禽与⼦贡两⼈的对话，把孔⼦的为⼈处世品格勾划出来。
孔⼦之所以受到各国统治者的礼遇和器重，就在于孔⼦具备有温和、善良、恭敬、俭朴、谦让的道德品格。
下⾯是分享的论语名句：夫⼦⾄于是邦也必闻其政求之与抑与之与。
欢迎阅读参考！ 【原⽂】 ⼦禽问于⼦贡⽈：“夫⼦⾄于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与?”⼦贡⽈：“夫⼦温、良、恭、俭、让以得之。
夫⼦之求之也，其诸异乎⼈之求之与?” ⼦禽(1)问于⼦贡(2)⽈：夫⼦(3)⾄于是邦(4)也，必闻其政，求之与，抑(5)与之与?”⼦贡⽈：“夫⼦温、良、恭、俭、让(6)以得之。
夫⼦之求之也，其诸(7)异乎⼈之求之与?” 【注释】 (1)⼦禽：姓陈名亢，字⼦禽。
郑⽞所注《论语》说他是孔⼦的学⽣，但《史记·仲尼弟⼦列传》未载此⼈，故⼀说⼦禽⾮孔⼦学⽣。
(2)⼦贡：姓端⽊名赐，字⼦贡，卫国⼈，⽐孔⼦⼩31岁，是孔⼦的学⽣，⽣于公元前520年。
⼦贡善辩，孔⼦认为他可以做⼤国的宰相。
据《史记》记载，⼦贡在卫国做了商⼈，家有财产千⾦，成了有名的商业家。
(3)夫⼦：这是古代的⼀种敬称，凡是做过⼤夫的⼈都可以取得这⼀称谓。
孔⼦曾担任过鲁国的司寇，所以他的学⽣们称他为“夫⼦”。
后来，因此⽽沿袭以称呼⽼师。
《论语》书中所说的“夫⼦”，都是孔⼦的学⽣对他的称呼。
(4)邦：指当时割据的诸侯国家。
(5)抑：表⽰选择的⽂⾔连词，有“还是”的意思。
(6)温、良、恭、俭、让：就字⾯理解即为：温顺、善良、恭敬、俭朴、谦让。
这是孔⼦的弟⼦对他的赞誉。
(7)其诸：语⽓词，有“⼤概”“或者”的意思。
【解释翻译】 ⼦禽问⼦贡说：“⽼师到了⼀个国家，总是预闻这个国家的政事。
(这种资格)是他⾃⼰求得呢，还是⼈家国君主动给他的呢?”⼦贡说：“⽼师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的⽅法，或许与别⼈的求法不同吧?” 我们来看朱⼦的批注。
『⼦禽问于⼦贡⽈』，⼦禽和⼦贡都是孔⼦的弟⼦，这段话是他们俩的问答。
绩效管理案例分析题及答案
第四章绩效管理事例剖析题及答案一、李某是某公司生产部门主管，该部门有 20 多名职工，此中既有生产人员又有管理人员。
该部门采纳的考评方法是排队法，每年对职工考评一次。
详细做法是：依据职工的本质表现给其打分，每个职工最高分为100 分，上司打分占 30%，同事打分占 70%。
在考评时， 20多人相互打分，以此确立职工的地点。
李某平常极少与职工就工作中的问题进行交流，只是到了年度奖金分派时，才对所属职工进行打分排序。
请剖析（ 1）该部门在考评中存在哪些问题？（2）产生问题的原由是什么？1．该部门在考评中存在的问题有：（1）考评方法不合理，缺乏客观标准。
关于生产人员和管理人员的考评，应第一将职工的工作表现与客观标准对比较，而不可以只是采纳排队法这一职工之间主观比较的方法。
（2）考评方式不合理。
生产人员和管理人员的工作性质、工作过程和结果有着本质的不一样，所以，应采纳不一样的标准分别进行考评，而不可以混在一同相互打分。
（3）对生产人员和管理人员进行考评时，都应以上司考评为主，而不可以以同级考评为主，这样会影响考评的客观公正性。
（4）主管平常缺乏与职工的交流，极少对职工进行指导，这影响了考评结果的客观性。
（5）绩效考评应按步骤进行，这样才能有效发挥绩效考评的作用。
（6）考评周期不合理。
生产人员和管理人员的考评周期不该都为一年，生产人员应相对短一些。
2．产生问题的原由是：（1）主管李某缺乏绩效管理的有关知识，不可以科学有效地在本部门实行绩效管理。
（2）绩效管理目的不明确。
绩效管理的根本目的是促使公司和职工的共同发展，而不只是是为了发放奖金。
二、某汽车有限公司为了提升公司的效益，建立公司形象，形成文明礼仪民风，准备对公司的售票员从以下几方面进行考评：（1）能有效地保证票款的收取；（2）浅笑服务，礼貌用语；（3）注意仪表，形象优异；（4）熟习有关线路的中转状况；（5）熟习沿途重要设备的散布状况。
请依据以上内容为售票员设计一张行为察看量表，以评比出公司优异的职工。
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（八十）：问问题的存心特别重要
我们学习的次第，要依照《三字经》说的「小学终，至四书」来学习，当我们确确实实是老实听圣贤人教诲，那你的学习就能够事半功倍。
博学是求学问的第一个重点，接下来第二个是审问。
要先有博学，才能进入审问，为什么？当他有所学习他才知道圣贤学问的纲领在哪，他才能顺着这个道理来询问、来发问。
也由于他有学了，他才知道在做的过程会出现哪些状况，他会进而「心有疑，随札记」，然后再来请教。
所以要有学才来问，学问学问，学了之后再问。
现在人不是，还没学，问题一堆。
所以我们常常面对一些朋友，他一来好象要给你考试一样，一个问题接着一个问题问。
然后你每一次在回答他的问题，才回答到百分之三十，他就说：蔡老师，好，那我再问你一个问题。
然后我们又很专注的回答他的问题，回答还没到一半，他说：好，那我再问你一个问题。
他为什么有这么多问题？其实他还没学，根本不知道圣贤的存心，圣贤的学问，而且他打从心底不相信圣贤学问可以学，圣贤学问可以真正在现在的社会用上去。
他内心这个信心没起来，他就想假如我把你问倒了，就代表我的想法是对的，所以就一题一题发出来叫你对招。
这样的心态，再怎么问也不能问出学问的厚度出来，所以问问题的存心特别重要。
问问题一定要恭敬，一定要受教。
现在很多人问问题，都问一些会认同他想法的人，他去问他，这样的心态好不好？不好，俗话说「良药苦口利于病，忠言逆耳利于行」，人很怕听真话，一听真话心脏受不了，所以就喜欢去问一些可能会赞同他意见，然后他心里又自己安慰自己，你看别人也是这么想，所以我这么想也没错。
有一次很早我有一个朋友打电话给我，一个女性，打来之后哭哭啼啼，就讲到她先生一些很恶劣的情况。
讲完之后，我看她情绪比较有发泄完了，我接着就跟她说：我们为人处事别人对不对是其次，我自己有没有做对才是重点。
假如先生错了，我也跟着错，那我跟他是一般见识，我哪还有资格在这里说他！你先生不对是他没受过教育，你自己要做对才有资格讲他。
所以你现在要思考的是现在你为人母的本分应该做什么？现在你为人妻、为人媳妇的本分应该先做到什么？当一个人心定在他的本分，他就不会气愤，也不会胡思乱想一大堆。
我这话一讲完，我这个朋友就说，她说：蔡老师，你跟我其它的女朋友讲的都不一样。
因为她问我以前已经去问过二、三个朋友了，这二、三个朋友都告诉她，非常的时期一定要用非常的手段。
你看这一些朋友不知道给了她多少很激烈的手段。
我们说人家问你问题，你可不能乱答，到时候给人家答错了，误了人家一生，人家一辈子都找你，所以「话说多，不如少」，「宁拆十座桥，不破一桩婚」。
现在人轻易的就教人家：这样的人算了。
我们就有一个朋友他就是劝他朋友离婚，结果一离，双方后悔，他自己也很难受。
很多事有时候无法挽回，一辈子都会很不安。
所以夫妻之间我们一定要抓住劝合不劝离，而且真正帮助朋友不是去煽风点火，真正帮助朋友是要让他看到自己的问题，看到自己的不足，他才能够有所成长。
当一个人有所成长，那他一辈子是受益。
所以我们被人家问的时候，一定要循着这个主轴，就是处处引导他修身，处处引导他反省自己的这一个主轴，去给人家提意见。
所以你要有学了之后，你才知道如何去发问。
而在问的当中，我们一定要以至诚恭敬的
心去领受老师的教诲。
当然你要问也要问对人，所以我们刚刚说的选择一个好的老师，你要从有没有以身作则、言行一致，有没有存心仁厚、谦恭的态度，这些方面去看他是不是真的是有道德之人。
「问」，你确定哪一个人的话可以相信，你就听他的话去做，你不要又问一大堆人。
有没有这个情况？有，你问很多，到最后你自己听都听杂了，甚至于有一些家里人的问题到处跟人家问，问到最后每一个人都知道他家有问题。
这些做法都不理智，会陷自己进入一个更困难的状况，到时候你先生说你把我的糗事都告诉多少人，他愈不能原谅你。
所以问要找可以信任的人，找有德行的人来问。
问好之后，你要好好的去思考，我们说「慎思」。