建三江管理局第二高级中学教师待遇如何
教师薪酬完整版定稿版
教师薪酬完整版精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】学校教师薪酬完整版1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。
3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。
（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：20元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励续班率奖：1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。
学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）学生参加比赛获奖：凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：A：免费体验课：班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
黑龙江建三江二中教师招考成绩的核算
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息黑龙江建三江二中教师招考成绩的核算通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
本次黑龙江省建三江二中教师招聘原则上笔试合格者按所报岗位1：3比例进入面试。
若笔试成绩出现并列，则一并进入面试。
(特殊情况经请示招聘考试领导小组后再予决定)。
那么最终的成绩到底怎么算？考试总成绩以百分计，其中笔试成绩占60%，试讲成绩占40%。
计算考生考试总成绩时，要按照所占比例先折合后再进行汇总，保留小数点后两位。
原则上个人弃权拟聘岗位的人员一年内不得参加建三江管理局系统内公开招聘考试。
下面小编给大家带来一些本次考试的备考资料：数学专业教学方法总结形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。
它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。
它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。
它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。
它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。
它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。
1、实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。
比如：数学中的相遇问题。
通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
再如，在一个圆形(方形)水塘周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多。
二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。
高中部教师工资发放标准
高中部教师工资发放标准（2011-2012学年）一、基础工资：（一）岗位工资：高一、高二800元，高三、高四1 000元。
因学校工作需要，能胜任高三高四教学的教师虽在高一高二任教，仍按高三高四岗位工资标准发。
体、音、美、计算机教师岗位工资均按高一高二岗位标准执行。
（二）学历工资：①中师（高中）200元②专科300元③师范类起始本科550元；非师范类起始本科500元；进修专业对口本科450元；进修专业不对口400元④研究生600元⑤中学高级教师的学历未达到本科的，按进修本科学历400元对待。
⑥在我校工作3牟以上且胜任工作的优秀教师，学历可以以本科对待。
（三）津贴①教龄津贴：有一年教龄发5元／月，最高1 00元。
②校龄津贴：校龄满一年发30元／月；教龄与校龄不重复计算。
③级部主任津贴：高一、二年级每班70元／月；高三高四年级每班70元／月。
④备课组长津贴：60元／人／月⑤班主任津贴800元／月（四）职称工资：中学特级教师400元，中学高级200元，中学一级150元，中学二级80元，中学三级40元。
（五）资格证：①有高中教师资格证发1 00元②有初中教师资格证发80元③初中以下或无资格证的不发④虽无资格证，但在我校任教一年后教学质量好的教师按持有高中教师资格证对待。
二、考核工资：（一）师德：1 00元l、违纪：如参与赌博、嫖娼、侮辱女生、体罚或变相体罚学生、或乱订资料、乱收费等，则不发1 00元。
2、学生、家长满意率特别低，少发50元。
3、如向家长索要钱、物，与家长发生纠纷，或搞有偿家教、校外兼课，一次少发50元。
4、打架、骂人、顶撞领导，活动时不遵守纪律，或办公时随便串室、闲聊、睡觉、玩电子游戏等，发现一次少发20元；对学生中的不良行为撒手不管，一次少发30元。
5、无故不参加升旗仪式、开会、做操等集体活动，迟到、早退或活动时不遵守纪律，一次少发1 0元。
6、不讲卫生，乱扔杂物，在黑板上、墙壁上乱涂乱写，卫生值日不负责，一次少发20元。
黑龙江教师工资改革方案最新消息,黑龙江教师工资改革方案出炉.doc
2019年黑龙江教师工资改革方案最新消息,黑龙江教师工资改革方案出炉黑龙江教师工资改革方案最新消息,黑龙江教师工资改革方案出炉更新：2018-12-11 09:04:02教师涨工资最新方案教师涨工资由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
教师涨工资的最新方案，教师涨工资具体细节如下：教师涨工资——基本工资教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)教师涨工资——教龄工资(含工龄)每年60元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
教师涨工资——课时工资课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
教师涨工资——绩效工资学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
教师涨工资——特优津贴全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
教师涨工资——山区补贴农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
教师薪酬完整版
学校教师薪酬完整版1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月试用期为2400元。
3、全勤奖：100元/月当月满勤可发、迟到或请假均不发。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班, 若实际学生数超过15人,每超出一个学生,补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天,40元/天,加班具体时长根据工作需要而定,少于5个小时为半天,超过5个小时按一天算。
由校长审核批准方能计算 ,如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：20元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励续班率奖：1．每期培训的最低基本续班率, 50％以上的班级有续班奖金,30％—50%不奖不罚,带班续班率30%以下的老师,给予一个培训周期的观察期,连续两个培训周期巩固率低于30%的老师,学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。
学生参加比赛获奖：凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖,奖励150-50元/人；凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖,奖励120-40元/人；凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖,奖励100-30元/人；其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的,奖励200元或等值物品；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的,奖励150元或等值物品；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的,奖励100元或等值物品。
新生源拓展奖励：A：免费体验课：班级正式开课时,如果报名人数或收入达到相应标准,对授课教师奖励100元,超过标准人数后的人数,对授课教师给予奖励,并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生新生招生为两个含义,一是在自己班级中招来新生插班,二是通过各种方式招来新生进新班或插班,凡新报名学生学校安排插班不除外按10元/人给予教师奖励。
2016黑龙江建三江管理局的教师待遇
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江建三江管理局的教师待遇通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
本次黑龙江省建三江管理局教师招考的拟聘人员将在建三江信息港网站或建三江管理局人社局、建三江管理局洪河农场学校、胜利农场学校等地公示7个工作日，公示无异议后，办理录取、落编、调档审核等相关手续。
那么黑龙江省建三江管理局的教师待遇如何？有关待遇如下：聘用人员实行试用期制度，试用期6个月，应届毕业生见习期12个月，试用期间享受招聘单位同岗位人员相关待遇，试用期满合格的，予以正式聘用，编制为事业编制。
不合格的，取消聘用，报管理局人社部门备案。
下面小编特意整理了历史相关的专业知识，仅供小伙伴们参考：第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术现代中国教育的发展一、人民教育的奠基1、1949年底，第一次多国教育工作会议召开，会议决定“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业;成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
2、进入建设社会主义时期，制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。
毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”这就确定了发展的教育方针。
3、在发展多日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择多日制学习或半工半读。
4、结果：逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，多日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
二、动乱中的教育汇总>>>黑龙江教师资格考试信息1、表现：(1)“文化大革命”开始后，很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。
武汉教师岗位工资和薪级工资表
武汉教师岗位工资和薪级工资表（原创实用版）目录一、武汉教师岗位工资和薪级工资表概述二、教师职称与工资级别的对应关系三、教师工资的组成部分四、2022 年教师薪级工资表五、教师工资档位对照表六、事业单位薪级工资标准表 2022七、教师薪级等级划分标准正文一、武汉教师岗位工资和薪级工资表概述武汉教师岗位工资和薪级工资表是规定教师工资水平和增长的依据。
根据教师职称和岗位等级的不同，教师的工资也会有所区别。
教师工资主要由基本工资、岗位工资、薪级工资和绩效工资等组成。
二、教师职称与工资级别的对应关系在武汉，教师职称分为初级、中级、高级和特级四个等级。
对应的岗位工资级别分别为 13-11 级、10-8 级、7-5 级和 4-1 级。
初级教师职称的工资标准跨度在 1390 元—1510 元，中级教师职称的工资标准跨度在 1600 元—1950 元，高级教师职称的工资标准跨度在 2250 元—3200 元。
三、教师工资的组成部分教师工资主要由以下几部分组成：1.基本工资：按照教师职称和岗位等级确定。
2.岗位工资：按照教师岗位设置 13 个级别。
3.薪级工资：按照教师教龄资历和工作岗位表现设置 65 个薪级。
4.绩效工资：根据教师工作绩效和成果进行分配。
5.地方补贴：各省根据实际情况发放。
四、2022 年教师薪级工资表2022 年教师薪级工资表中，薪级 1 级由 260 元上涨到 335 元，上涨 75 元；岗位十三级由 1510 上涨到 1560 元。
其他各级别工资也有所调整。
五、教师工资档位对照表教师工资档位对照表主要根据教师职称和岗位等级划分。
例如，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即 680 元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即 590 元。
六、事业单位薪级工资标准表 20222022 年事业单位工资标准表中，管理人员 20 薪级的工资也是 1283 元。
此处的专业技术人员和管理人员不包括义务教育阶段教师，义务教育阶段教师有专门的基本工资标准表。
黑龙江建三江二中教师招考何时面试
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息黑龙江建三江二中教师招考何时面试通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
黑龙江省建三江二中教师招聘的资格审查今日已经完毕，笔试即将到来，面试是什么时候呢？面试地点：建三江管理局第二高级中学具体笔试、面试试讲时间、地点详见准考证。
面试内容：试讲，试讲成绩满分100分。
原则上笔试合格者按所报岗位1：3比例进入面试。
若笔试成绩出现并列，则一并进入面试。
(特殊情况经请示招聘考试领导小组后再予决定)。
下面给同学们带来一些试讲小技巧，仅供参考：一、面试试讲技巧面试中试讲是很重要的一个方面。
试讲的十大方面千万要注意，把握这十点，考官一定不会厌烦你的讲课。
1.备课一定要充分①内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!②内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的语言表达能力以及课堂驾驭能力，当然也看看你有多少“储备”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，必要时还可以即兴发挥。
③内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。
这样会考官感觉你很博学，能够把握最新进展，能够理论联系实际!2.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢。
书写要规范。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。
3.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善教学设计的撰写要完整但是不能过于冗杂，让自己在面试过程中能看清楚自己写的内汇总>>>黑龙江教师资格考试信息容，可以用小标题标注，以免试讲过程中由于紧张造成忘词现象，可以看小标题提示自己讲授进度，所写教学内容要紧扣教学目标。
教师薪级工资对照表
教师薪级工资对照表薪级工资主要体现工作人员的工作表现和资历。
薪级工资标准由相应的“薪级”确定，对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准，而“薪级”需要由“不同级别的岗位上的具体任职年限”和“套改年限”两个信息确定。
那么做为一个新时代的老师，我们的薪级工资是如何计算的呢小编带你详细了解。
工资涨幅计算方法：(岗位工资+薪级工资)*10%-年度考核奖金(第十三个月工资)=本次调资的涨幅注：薪级工资的查询方法是查薪级工资套改表任职年限档下的与工龄的交叉点得到多少级，再回查“二、薪级工资”中该级的标准是多少元。
中学高级教师(副高职称)岗位为七级(930元) 中教一级岗位(小教高级)为十级(680元) 中教二级(小教一级)岗位为十二级(590元) 中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(550元)注：共65级，61-65级工资标准略。
各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级首先了解一下工资改革后构成部分：这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级(小二、中三或未定级)、助理级(小一、中二、助教)、中级(小高、中一、讲师)、副高级(中高、副教授)、高级(教授)等，根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。
这部分工资中差别最大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的，1、计算：任职时间：2023-(职称聘任时间)+1注：这里职称聘任时间一般为最高聘任时间”套改年限：2023-参加工作年份+1[+大专以上的学龄(在校)时间-间断工龄] 2、根据以上计算得出结果，在职称任职年限时间段与套改年限横竖交叉点找出相应的数字，即为薪级工资档次，从表中找到该档工资额就是薪级工资。
上面两项为国家标准，是基本工资，也是这次工改变化部分。
附：1)、工资套改标准对照表2)、薪级工资查询表本次工改基本工资为：(岗位工资+薪级工资)×(100%+10%)其中10%是针对教师等专业技术人员的，(岗位工资和薪级工资之和基础上，再增加总数的10%)用工改后的基本工资-工资前两项(职务工资、津贴)之和，所得差额即为此次调整后增加的工资。
高中部教师工资发放标准
高中部教师工资发放标准2011-2012学年一、基础工资：一岗位工资：高一、高二800元,高三、高四1000元;因学校工作需要,能胜任高三高四教学的教师虽在高一高二任教,仍按高三高四岗位工资标准发;体、音、美、计算机教师岗位工资均按高一高二岗位标准执行;二学历工资：①中师高中200元②专科300元③师范类起始本科550元；非师范类起始本科500元；进修专业对口本科450元；进修专业不对口400元④研究生600元⑤中学高级教师的学历未达到本科的,按进修本科学历400元对待;⑥在我校工作3牟以上且胜任工作的优秀教师,学历可以以本科对待;三津贴①教龄津贴：有一年教龄发5元／月,最高100元;②校龄津贴：校龄满一年发30元／月；教龄与校龄不重复计算;③级部主任津贴：高一、二年级每班70元／月；高三高四年级每班70元／月;④备课组长津贴：60元／人／月⑤班主任津贴800元／月四职称工资：中学特级教师400元,中学高级200元,中学一级150元,中学二级80元,中学三级40元;五资格证：①有高中教师资格证发100元②有初中教师资格证发80元③初中以下或无资格证的不发④虽无资格证,但在我校任教一年后教学质量好的教师按持有高中教师资格证对待;二、考核工资：一师德：100元l、违纪：如参与赌博、嫖娼、侮辱女生、体罚或变相体罚学生、或乱订资料、乱收费等,则不发100元;2、学生、家长满意率特别低,少发50元;3、如向家长索要钱、物,与家长发生纠纷,或搞有偿家教、校外兼课,一次少发50元;4、打架、骂人、顶撞领导,活动时不遵守纪律,或办公时随便串室、闲聊、睡觉、玩电子游戏等,发现一次少发20元；对学生中的不良行为撒手不管,一次少发30元;5、无故不参加升旗仪式、开会、做操等集体活动,迟到、早退或活动时不遵守纪律,一次少发10元;6、不讲卫生,乱扔杂物,在黑板上、墙壁上乱涂乱写,卫生值日不负责,一次少发20元;7、损坏公物、做出有损学校的事或说不利于团结的话,造成不良后果则少发30元;8、课上不抓德育,谍堂纪律差,发现一次少发10元;二教学工作考核：1、满勤、满工作量①每月工作26天为满勤,因学校原因造成不满26天的,按26天计算;超过26天的,仍按26天计算；毕业班因星期天补课而超过当月满勤天数的,超一天,增加基础工资的1/26,另补课时工资;出勤缺一天,则少发一个基础工资+考核工资的1/26;②病假、事假在2天之内的,缺一天扣基础工资+考核工资的1/26,超过2天在同一个月中,则一天扣除一个1/26外,另少发20元,付给代课老师;调课补上的不扣;③旷工一天除扣基础工资+考核工资的1/26外,另少发80元,上班迟到、早退一次少发5元;④寒暑假期间,教师享受带薪休假,领基础工资+考核工资；假期如因学校工作需要到校加班的,除领假期工资外,每天另补20元;⑤工作量不足,少一课时扣25元；超一课时加25元;2、备讲改、辅导①少上一节课少发20元,未候课、或拖堂一次少发5元;’②坐着上课,或不能当堂完成作业,或课上用手机或抽烟,或走出教室,一次少发20元;③月底考核结果：如备课未达标,或全班作业未达优秀师生无一字潦草,有错都更正……各扣50元;④早中晚、星期天、假期补课缺一节少发10元,迟到、早退一次少发5元;⑤周周清、考试、等中心工怍、临时任务,不服从分配,无故不参加,或失职,一次少发40元,监考、阅卷、登分作弊,一次少发100元;三、绩效工资全年按10个月发放：一统考科目年终奖计算办法1、沁阳市期末高一、高二年级学科统考①平均分为沁阳第一,奖3500元；②平均分为沁阳第二,则不发；③平均分为沁阳第三,则罚1000元;所扣金额从学期末最后一个月工资中扣除;注：a、高一成绩计算方法：学期末阳光班和普通班各科统考平均分分别减、加差距分后与沁阳市第二名学校同学科的平均分相比,参评;b、高二成绩计算方法：以2011年春学期末统考成绩为依据算出班级各科学年初平均分,如学年初平均分高于外校学年初平均分的,则不减,即为考核分；如低于外校平均分的,则加上差距分,即为考核分;将各班各科考核分与外校平均分相比较,得名次;2、焦作市期末高一、高二年级学科统考①平均分为第一,奖5000元：②平均分为第二,奖2000元：③平均分为第三,则不发；④平均分为第四,则罚500元;所扣金额从学期末最后一个月工资中扣除;备注：若参加焦作市统考则以焦作市统考成绩列奖,不再计算沁阳统考成绩奖;注：所教学科几个班人人及格,则全学期发奖1000元；如有一人不及格,且见一扣100元,上限1000元;二非统考科目年终奖计算办法1、所教几个班的成绩平均分,分别达到该年级该学科平均数各班平均数相加之和除以班级数的教师,则获得奖金2000元：2、高于平均分,奖3000元：3、低于平均分3分合3分以内,无；4、低于平均分3分不合3夯以上,罚500元；每低1分加罚100元;注：所扣金额从学期末最后一个月工资中扣除;三满分奖1、高一、高二年级期末考试,见一名学生考满分奖100元：2、高三、高四年级期末考试,见一名学生考满分奖120元;四沁阳市高一、高二学科尖子的任课教师学期奖①第1名学生,任该生语、数、外教师各奖4000元；其它文化课教师各奖2000元；②第2-10名,任该生语、数、外教师各奖2000元；其它文化课教师各奖1000元；③第11-50名,任该生语、数、外教师各奖1000元；其它文化课教师各奖500元；④第51-100名,任该生语、数、外教师各奖500元；其它文化课教师各奖300元;备注：沁阳市前100名学生中,如某生品行差,则该生尖子奖不发；焦作市级统考尖子奖每档加发400元;五高三、高四年级任课老师完成高考指标年终奖①每班高考奖励基数为每月400元教2个班的老师基数每月800元,高考一本指标超1名,加奖每人600元；少1名,每人扣400元：②二本超1名,加奖每人300元；少1名,每人扣200元；③三本超1名,加奖每人200元；少1名,每人扣100元；④文化课老师确保专业课过本科线的特长生,文化课过本科线,少1人扣100元;⑤考取北大或清华1名学生的,奖励该生所在班所有任课教师共7万元,按各学科在高考中所占的权重分配;⑥2011年春掌期末,焦作市文、理科状元所在的班级,若无一人进北大、清华,则罚该班任课老师每人罚5000元;六跨年级任教,则分别考核、计算所教的班级质量奖金,再把各年级质量奖金相加,最后除以年级数,得出该教师年终奖金;七高一、高二体、音、美、计算机教学在全市遥遥领先,有特色,经学校学年考核：一等奖4000元,二等奖2000元;高四体音关教师完成高考指标,专业成绩人人过本科线,则奖励5000元；每少1名则全年罚200元;如体音美老师既教高三、高四又教高一、高二,则年终奖金数为高三高四奖金+高一高二奖金数按工作量计算;八如工作量不足或超额则按所占满工作量的比例发放质量奖金;九坚持捆绑承包;l、同年级同学科教学成绩获全市第一,则每人协作奖200元;2、学期末、学年末,如某学科平均分为焦作市第一,所有任课老师都获奖时,则该学科备课组长获得该学科全体老师奖金平均数的1/3;若为第二,该学科备课组长获得该学科全体老师奖金平均数的1/6；若为第三,无；若为第四,则全年罚500元；每退后一名,加罚100元;3、学期末、学年末,如徒弟所教学科的平均分焦作市第一,则师傅获得几位徒弟奖金平均数的1/4;4、班级各科总平均分为焦作市第一,项项工作一流,则班主任获得任课教师在该班获得奖励数的1/3;焦作市第二,则奖1/6；焦作市第三,无；若为第四,则全年罚500元；每退后一名,加罚100元;5、学期末、学年末,如某年级所有学科平均分之和为焦作市第一,则发给级部主任年终奖金为本年级所有老师奖金平均数的1/3;焦作市第二,则奖1/6；焦作市第三,无；若为第四,则全年罚500无；每退后一名,加罚100元;十高二年级参加会考,任教的所有班级统计结果,若100%优秀,则一次性奖励1000元；若60%优秀,无一不及格,则一次性奖励800元,若40%优秀,无一不及格,则一次性奖励600元;十一年终绩效奖均在下学年10月份发放;在此之前,如未到合同期教师离职,教师师德差,影响坏,失职,则不发当年年终绩效奖,以弥补给学校造成的损失;十二插班生单列奖励;W8YOgbgahhh2。
中学高级教师工资标准
中学高级教师工资标准近年来，高质量教育已经成为国家发展的重点。
教育工作是国家事业中至关重要的一项工作，中学高级教师作为校园中的重要骨干力量，其工作扮演着至关重要的角色。
然而，在许多地方，中学高级教师的薪资待遇仍然远低于其工作价值。
因此，为了激励中学高级教师的教学热情，提高其工作积极性及工作质量，国家应该制定更加合理、公平的中学高级教师工资标准。
一、中学高级教师的薪资待遇情况中学高级教师是指拥有高级职称和教育教学经验，拥有一定的教育、教学和科研能力、业务素质等多方面的优秀品质的教师。
他们是学校的骨干力量，对于学校的发展、教学质量的提高起到至关重要的作用。
然而，在许多地区，中学高级教师的薪资待遇还不够合理，甚至明显低于其工作付出的价值。
中学高级教师正常工作的薪资待遇普遍偏低，且升级薪酬制度不够完善，部分地区中学高级教师的薪资得不到有效保障，许多中学高级教师几乎没有任何职业晋升和薪资的提升空间，十分不利于他们的积极性和工作热情发挥。
二、中学高级教师工资标准的制定原则关于中学高级教师工资标准的制定原则，应参考以下几个方面：1、实行各区位高低工资差别化制度。
根据中央和地方的不同经济发展水平，采取不同的工资差别化制度。
在大城市实行高工资差异化制度，小城市与农村地区则实行低工资差异化制度。
对不同管理层次和不同工作贡献的中学高级教师制定不同的薪酬标准，给予他们更多的激励和奖励，引导这些教师更积极、更有成效地参与教学和科研活动，提高不同级别中学高级教师工作素质。
2、工资按市场需求和社会贡献来制定。
中学高级教师在教育教学上都具有一定的优势，其培养和发掘学生的良好品质和核心素养，不仅是学生未来发展的关键性因素，同时也对社会稳定和发展具有重要意义。
因此，中学高级教师的薪资应为保障其生活和自身发展的必要条件，重点考虑其市场需求和社会贡献。
3、充分体现岗位职责和工作量。
中学高级教师拥有更高的职业荣誉和社会地位，同时也承担着更多、更重要的教学管理工作，其工作量显然比普通教师要大，所以应该在工资标准的制定中充分体现该职业特殊性，并确保其工资待遇不低于中学教师职业的行业平均值。
教师职称工资对照表
教师职称工资对照表
由于教师职称等级与薪资待遇不断调整，因此存在多种不同的教师职
称工资对照表。
下面是近年来比较常用的一份教师职称工资对照表：职称|初始薪资（元/月）|五年级薪资（元/月）|十年级薪资（元/月）|十五年级薪资（元/月）|二十年级薪资（元/月）。
---|---|---|---|---|---。
初级教师|2925|3609|4348|5065|5754。
二级教师|3647|4470|5367|6243|7097。
三级教师|4453|5443|6541|7711|8962。
四级教师|5516|6726|8058|9530|11182。
高级教师|8825|10944|13046|15199|17431。
正高级教师|12060|15084|18251|21562|25031。
需要注意的是，上面的数字是2018年某些地区的职称工资对照表，
各地区的具体标准可能存在差异。
此外，对于一些优秀的教师，学校或政
府可能会给他们额外的奖励或待遇，例如特殊津贴、提高薪水等。
教师工资大起底：哪个省份教师工资最高？
教师工资大起底：哪个省份教师工资最高？教师这一职业，一直是和清贫挂钩的。
描写教师的高风亮节，常用到“两袖清风”，还记得小时候我们老师站在讲台上，甩甩袖子，荡起一片粉笔的灰尘，告诉我们说，“这就是两袖清风。
”我至今还记得他洗的发白的球鞋和清瘦的面容。
最近几年，教师的工资有所提高，但是在物价飞涨面前，仍显得捉襟见肘。
下面，虎子哥就和大家一起看一看全国各地教师的基本工资状况。
华东地区江苏：小学教师，江苏，工作第五年，12级工资3720，绩效一年一万一，十三个月只有基本工资两千，其他全无。
浙江：浙江湖州安吉初中教师，4年教龄，打卡每月2800，公积金2000，年终发了21000。
福建：福建浦城县，农村小学，每月打卡1866，农补每月300，绩效每月600左右，其他没有。
上海：调查显示，受访者月薪平均数为5198元。
华南地区广东：小学教师，佛山，新教师，工资：5600，各种福利2W多。
广西：小学，广西柳州。
16年。
小教高级，2600元（扣完后），半年4500元，其它全无。
海南：中学二级教师，工资为每月3500元，实发工资，如果在市内租房子住，生活是挺艰难的。
实话。
华中地区湖北：两个班非语数外，每周8节课，2个自习，岗位工资、薪级工资、住房补助、医疗补助、月绩效一共3328元。
湖南：教龄：8年，职称：小一，月工资：打卡1800左右 180元每月高寒补贴（其他乡镇没有）360元每月人才津贴。
河南：教龄35年，一级教师，现在月工资加绩效才领到2800多元。
江西：高中教师，江西赣南，县城，教龄6年，中二，工资12档，打卡2220，绩效一个月800。
华北地区北京：正常收入每月不超过5000，班主任有班主任费但是也就23百元每月，高级教师职称每月能多拿个大几百元。
也有人说，一年到手10万左右，工资6k，补发工资大概一年2万多不到3万。
天津：小学，天津市西青区、5年小一、月薪5000左右。
福利：公积金4400每月，学期末绩效奖励2000，13月工资。
建三江管理局第1高级中学、第二高级中学教师招聘考试
尤福
是
建三江第一高级中学
6
建三江第一高级中学
体育
刘庚
是
建三江第一高级中学
1
建三江第一高级中学
物理
宁博
是
建三江第一高级中学
2
建三江第一高级中学
物理陈长春是Fra bibliotek建三江第一高级中学
3
建三江第一高级中学
物理
崔寒凌
是
建三江第一高级中学
1
建三江第一高级中学
历史
张晏祯
是
建三江第一高级中学
2
建三江第一高级中学
历史
张贤雍
2
建三江第二高级中学
历史
朱新禹
是
建三江第二高级中学
3
建三江第二高级中学
历史
滕国强
弃考
1
建三江第二高级中学
美术
徐慧
是
建三江第二高级中学
2
建三江第二高级中学
美术
杨铁军
是
建三江第二高级中学
3
建三江第二高级中学
美术
蒋雨桐
是
建三江第二高级中学
4
建三江第二高级中学
美术
夏博
否
5
建三江第二高级中学
美术
文新宇
否
6
建三江第二高级中学
5
建三江第一高级中学
数学
张德付
是
建三江第一高级中学
6
建三江第一高级中学
数学
国微微
是
建三江第一高级中学
1
建三江第一高级中学
体育
李晓双
是
建三江第一高级中学
2
建三江第一高级中学
老师高级职称工资标准
老师高级职称工资标准
近年来，教育行业的快速发展和普及化，使得教师成为了一个备受关注的群体。
而随着教师的职业素质和工作经验的不断提升，许多教师开始考虑提升自己的职称，从而获得更高的薪资待遇。
针对教师高级职称的薪资标准，各地政府和教育行政部门也制定了相应的标准。
一般而言，教师的高级职称分为三个级别：副高、正高和特高。
其中，副高职称对应的薪资标准最低，正高职称的薪资标准相对较高，而特高职称则是最高级别的职称，对应的薪资自然也是最高的。
具体来说，副高职称的薪资标准在不同地区可能会有所不同，但一般都会在4000元至7000元之间。
而正高职称的薪资标准则在8000元至12000元之间。
至于特高职称的薪资标准，则更加高额，通常在15000元至20000元之间。
当然，这些薪资标准并不是固定不变的。
随着时代的发展和经济的变化，政府和教育行政部门也会不断进行调整和修改。
因此，想要获得高薪的教师们，也需要时刻关注相关政策和标准的变化，以便做出正确的职业规划和决策。
- 1 -。
教师工资标准
教师工资标准
教师工资标准是一个比较敏感的话题，因为教师专注于培养良好的下一代，而教育工作的价值也更为不可言喻。
一般来说，教师的工资标准比其他行业要高一些，有许多因素会影响教师工资标准，例如：教育程度、工作经验、所在地区经济发展水平等。
一般来说，地方政府和教育部门都会制定统一的教师工资标准，考虑到当地的政治、经济和社会环境，教师的工资也会有所不同。
此外，教师的工资标准也有可能受学校的资金和经费投入的影响，有时学校会根据教师的职务、资历和教学水平等来定制教师的工资水平，以符合当地的市场行情和经济发展水平。
从上述可以得出结论，教师的工资标准应该比普通行业高，以表彰教师对社会发展和文化传承的重要贡献。
黑龙江省建三江第二高级中学笔试内容
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息黑龙江省建三江第二高级中学笔试内容通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
本次黑龙江省建三江第二高级中学的业务考试时间暂未公布，地点暂定于建三江管理局第二高级中学，具体笔试时间、地点详见准考证。
那么笔试考什么呢：笔试：进行闭卷考试，主要考查招聘岗位专业知识。
各科目试卷卷面满分100分，60分以上(含60分)为合格。
不合格者不得进入试讲。
本次教师招聘考试考察同学们各科岗位的专业知识，所以同学们要好好复习本专业的专业知识。
上一篇小编给大家带来了一套数学专业的复习习题，现在小编公布答案及解析，同学们可以对一下答案，看看对自己所答的试卷是否满意哦。
一、单项选择题1.C［解析］f（x）在x=1处的左极限为limx→1-f（x）＝limx→1-2007＝2007,在x=1处的右极限为limx→1+f（x）=limx→1+2007＝2007。
故f（x）在x=1处的极限存在，且limx→1f（x）=2007。
故选C。
2.B［解析］多边形的外角和为360°，又因为此多边形为正多边形，所以边数应为360°72°＝5,即此多边形为正五边形。
故选B。
3.D［解析］x6÷x3=x3,A错误。
（x-1）2=x2-2x+1，B错误，D正确。
x4+x4＝2x4，C 错误。
4.D［解析］limΔx→0f（x0+2Δx）-f（x0）3Δx＝limΔx→0f（x0+2Δx）-f（x0）2Δx·23＝23limΔx→0f（x0+2Δx）-f（x0）2Δx=23f′（x0）=1,所以f′（x0）＝32。
故选D。
5.A［解析］因为|sin x|≤1，当x→∞时，1x→0，所以limx→∞sin xx＝0，故选A。
中小学高级、一级教师，工资相差多少，一算吓一跳
中小学高级、一级教师，工资相差多少，一算吓一跳
如果要问高级教师和一级教师最大的差异是什么，那莫过于就是工资待遇了，教师工资一般由岗位工资也可以叫职务工资、绩效工资也叫基础性绩效跟奖励性绩效、薪级工资我们熟知的工龄，以及教龄工资，由于我国教龄工资目前还沿用的30多年前的标准，按照10元封顶，因此在我们今天说的重点里就直接忽略教龄工资了。
中小学教师职称与专业技术岗位对应一般来说，正高级教师对应1到4级，高级职称教师则对应5到7级，一级老师我们通常也叫中级职称对应8到10级，二级教师也就是我们知道的助理级对应11、12级，三级教师也就是员级13级，我们今天重点比一下一级教师跟高级教师工资差。
根据现有中小学教师基本工资表显示，高级职称的三个岗位工资，7级、6级、5级对应的工资为2773元、3005元、3405元，一级教师三个岗位10级、9级、8级对应的岗位工资为2007元、2174元、2440元，如果一名一级职称老师成功晋升到高级职称，那么最少能上涨333元，最多为766元，这仅仅是基本工资要知道还有其他津补贴跟福利比如高温、防寒、全补贴加上绩效工资，这个差距空间就大了去了，当然这种算法已经是简化了很多了，实际情况比这个要复杂的多。
笔者想说的是，大家还是将职称看淡一点吧，反正就尽自己最大的努力去争取看看，如果是在是无法得到，那就心态放好一点，不然也是自寻烦恼罢了。
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黑龙江省建三江管理局第二高级中学本次计划招聘4名教师，现场资格审核已经完毕，同学们需要进行备考，那么建三江管理局第二高级中学教师的待遇怎么样呢？
聘用人员实行试用期制度，试用期3个月，试用期间享受招聘单位同岗位人员相关待遇，试用期满合格的，予以正式聘用，编制为国家正式事业编制(财政全额拨款)。
不合格的，取消聘用，报管理局人社部门备案。
下面给同学们带来一些备考资料：
一、浅谈高中美术鉴赏课
在教师招聘美术学科面试中，不乏有考取高中美术的考生，而对于试讲中比比皆是的鉴赏课程，也是考生通常比较头痛的内容。
美术教育是教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,是提升学生审美素养的重要途径。
在新课程理念的指导下,美术教育已不再是传统的基础训练和技法传授,而是以培养学生审美素养为主要目的的,使美育进一步升华。
在普通高中美术教育教学的过程中, 美术鉴赏课是一门必修课程。
如何来上好这样一门课呢?下面我来谈谈自己的一些观点:
(一)鉴赏与体验,鉴赏与动手实践结合起来。
美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中美术教育教学过程中,将鉴赏与体验,鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
教师应该通过各种美术鉴赏活动引导学生动手实践,在美术活动中提高观察,构思、创意、造型、表现,设计和工艺制作等的能力。
例如:我们在上《民族文化的瑰宝》时,谈到中国古陶瓷的欣赏时,教师可出示器皿,先让学生眼观,手摸,亲自体会陶瓷的机理,质感,然后让其品评。
在欣赏中国画作品时,教师可以结合自己演示,学生简单临摹,给他们充分感受作品的机会,引导他们认真分析画面上的形式语言,作者的思想、感情,感受画面线条的粗细,色彩的冷暖,造型的写意与象征。
以视觉为主,加上听觉、触觉、嗅觉的相互作用,从而有效而完整地挖掘学生的鉴赏能力。
使学生乐意积极主动地参与整个教学,在互动中体会了欣赏的乐趣,增强了作品的感悟能力。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
(二)在美术鉴赏教学中,应该注意创设情境。
可以针对美术作品,美术现象,用有关的音乐,故事,角色扮演等方式创设情境,调动学生的欣赏的积极性,感染学生的欣赏情绪,加深对文化,历史以机及美术的社会作用的认识。
在美术鉴赏教学中,应该创设出能激发学生想象力的情境,鼓励学生创作出富有个性和创造性的作品。
特别是在现代多媒体技术的应用下,有了更大的发展空间。
多媒体教学中,形、声、色并茂,能完成形象、线条、色彩、质感、空间视觉的直观性的再现。
易于营造主体的欣赏教学氛围,最大限度地强化学生的审美感受。
从中品味艺术魅力优秀的艺术作品。
这时教师应积极配合学生调动自己的生活体验和审美经验,激起他们丰富的想象和情感。
如我们在欣赏罗中立的《父亲》时,可用声情并茂的语言稍加提示作品背景、内容,让学生再仔细观察作品里的人物,再加以说明。
这时学生就开始自觉地体验画面中中国千百万劳动人民的劳动的艰辛,产生审美同情。
这时的学生受到欣赏对象(父亲)的潜移默化的影响,接受其审美思想的启示,展开想象,调动相关各种感受,使自身的情感融人画面。
当学生进入联想境界后,教师如再能用激昂的语调说:画面上是一个凸显着一个朴实憨厚的、几乎是现实形象真实翻版的农民形象,他已操劳了一辈子,他的手上和脸上镌刻着勤劳、坎坷和善良,但是他在如此的年纪还不能停止劳作,也许这就是他的“命”。
”这时学生们原先模糊的,朦胧的审美享受,一下子就变的清晰了。
情境的创设可以使学生很快地排除外界,内心因素的干扰而进入审美心境,这一点尤为重要。
(三)利用计算机技术和互联网开展美术鉴赏教学。
21世纪是一个高科技的世纪,信息技术突飞猛进,并进入到了社会各个领域,从而极大地影响到我们的生活的每一个层面。
毫无疑问,美术教育不可能置身于时代和社会发展的新潮流之外,教育信息化已成为当今世界教育改革的热点。
在有条件的学校应鼓励学生在学习美术鉴赏过程中,利用计算机和互联网资源主动地收集,筛选,分析,整理图象和相关背景资料,扩展学习资源,开阔视野。
例如:我在上高一美术鉴赏《外国近现代建筑艺术》时,首先提出问题:(1)现代建筑在艺术处理方面有哪几个特点?(2)美国建筑设计师赖特设计的流水别墅体现了哪位中国哲学家的思想,这种思想强调什么精神?(3)法国郎香教堂等现代建筑所主张的是什么样的建筑思想?体现出了什么样的现代精神?然后再指导学生利用网上资源:(1)教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关的网页(2)培养学生的探索研究能力,并要求学生以所找到的资料为基础,试写一篇与主题相关的小论文。
(四)根据学生、学校和当地的特点选用适当的教学方式。
要使高中美术鉴赏课真正发挥
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息美术教育的功能,在面对教学对象时还需要我们美术教师采用恰到好处的教学方式、方法,实现在教学中学生的转变和进步。
总之,普通高中开设美术鉴赏课,是加强学校素质教育的一向重要措施。
实行高中美术新课程无疑要面对种种复杂的局面,但是如果美术教师对高中美术教育的作用,有了清晰的认识,情况就会逐渐好转。
事实上也证明了许多美术教师都是多面手,艺术本来就不是一成不变的规范,变则通。
教师对相关美术专业的钻研,对艺术规律的深刻认识,有利于提高教师的艺术休养,使得我们美术教师在新课改后,在高中美术教育教学中发挥重要作用。
二、美术史考法分析之谢赫“六法”
在中美史的学习中，我们在第三章学习了魏晋南北朝时期的美术，在这一时期我们看到一位重要的理论家--谢赫。
谢赫在《古画品录》中提出“六法”为作画标准，在美术史尤其是美术理论中有很高的地位，正因为如此，纵观各时各地的教师招聘考试，这个点一直是命题热点，所以今天为大家带来谢赫“六法”的考法分析。
首先是对作者有考察，请看真题：
1.“六法”论的提出者是南齐的(_____)。
A.顾恺之
B.王微
C.谢赫
D.宗炳
2.提出了品画的艺术标准“六法论”的魏晋南北朝时期著名美术理论家是(_____)。
A、王微
B、宗炳
C、谢赫
D、顾恺之
这些都是对作者进行的很直观的考察，多以选择题出现。
其次还有对“六法”具体的考察，题型出现的也比较多样，比如填空题：
3.南朝谢赫六法：_____、_____、_____、_____、_____、_____。
又比如选择题：
4.“六法”论为中国古代美术品评作品的标准和重要美学原则，“六法”是指(_____)。
A气韵生动、古法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、韵官墨彩
B气韵生动、古法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、骨梗传移
C气韵生动、古法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摹写
D气韵生动、古法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、风气韵度
5.“六法论”中放在第一位的是(_____)。
A.古法用笔
B.应物象形
C.随类赋彩
D.气韵生动
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息这些都是对“六法”的内容做的较简单的考察方式，题型大多是填空题和选择题。
也有更为复杂的考察方式，比如对具体“六法”的考察，考生不仅要知道“六法”是什么，还要明白其内涵，比如各种主观的考察形式：
6.古代画家谢赫在品画艺术标准中提出“六法论”，请写出这六项法则，并简述其意义。
7.中国画中所提的“六法”是由谁提出来的?“六法”是指什么?“六法”中最重要的“一法”是什么?请做简要论述。
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