2016.11常规教学检查工作汇报
教学常规检查情况汇报记录
教学常规检查情况汇报记录尊敬的领导：根据学校教学工作安排，我校于近期进行了教学常规检查，现将检查情况进行汇报如下：一、教师教学准备情况。
在教学常规检查中，教师们充分认识到教学准备工作的重要性，几乎所有教师都提前准备了教案、教材、教学辅助工具等教学资源。
他们在教学前认真备课，对教学内容有了更深入的理解，确保了教学过程的顺利进行。
二、教学环境和教学秩序情况。
教学环境整洁、安静，学生们在整洁的教室里安静地听讲，课堂纪律良好。
教师们在课堂上严格要求学生，营造了良好的教学秩序，学生们的学习状态非常好。
三、教学方法和手段运用情况。
教师们在教学中注重灵活运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、引导、讨论等，使学生在不同的教学环节中能够得到全面的锻炼和提高。
教师们还注重多媒体教学手段的运用，使课堂更加生动有趣。
四、教学效果情况。
通过教学常规检查，我们发现学生的学习效果明显提高。
在教学过程中，学生们积极参与，能够灵活运用所学知识解决问题，表现出了较强的学习能力和创造力。
教师们的教学目标得到了很好地实现，学生的学习兴趣和学习动力得到了有效激发。
五、存在的问题及改进措施。
在教学常规检查中，我们也发现了一些问题，如个别教师在备课和教学方法上存在一定的不足，学生在课堂上的表现不够积极等。
针对这些问题，我们将采取相应的改进措施，加强教师的培训和指导，引导学生树立正确的学习态度，不断提升教学质量。
六、结语。
通过本次教学常规检查，我们对学校的教学工作情况有了全面的了解，也发现了一些存在的问题。
我们将以此为契机，不断完善教学管理工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境。
特此汇报。
敬礼！教学常规检查组。
日期，XXXX年XX月XX日。
教学常规工作检查汇报材料
教学常规工作检查汇报材料尊敬的领导：根据教学部门常规工作检查的要求，我特向您汇报教学常规工作的具体情况，以供领导参考。
一、教师教学情况检查：1. 教学时间和课时使用情况检查：我对教师的上课时间进行了检查，发现该教师的上课时间没有违规情况，安排合理。
2. 授课内容和教学效果检查：通过观摩课、听课、评课等方式，对教师授课内容进行了检查，发现教师授课内容准确、生动，教学效果良好。
二、学生学习情况检查：1. 学生作业完成情况检查：对学生作业完成情况进行了抽查，发现绝大多数学生按时完成了作业，并且作业质量较高。
2. 学生考试成绩检查：对学生的考试成绩进行了统计和分析，发现学生的整体成绩处于中等水平，但也有一些学生成绩较低，需要重点关注和帮助。
三、教学活动组织情况检查：1. 教室设施和环境检查：对教室设施和环境进行了检查，发现教室干净整洁，教学设备齐全，能够满足教学需求。
2. 考试安排和监考情况检查：对考试安排和监考情况进行了检查，发现安排合理，监考人员到位，考试秩序井然。
四、教学质量评估情况检查：1. 教学质量评估方式和结果检查：对教学质量评估的方式和结果进行了检查，发现评估方式科学有效，并且评估结果与实际教学情况相符合。
综上所述，我对教学常规工作进行了全面检查，发现教师的授课内容准确、生动，学生的作业完成情况和考试成绩较好，教学活动组织情况良好，教学质量评估结果较好。
但也需要关注一些学生的低分情况，提供个别帮助和辅导。
在下一阶段的工作中，我将进一步加强对教师和学生的日常指导和管理，提高教学质量。
如果有任何问题或意见，欢迎领导批评指正。
此致敬礼教学部门名称。
教学常规工作检查汇报材料3篇
教学常规工作检查汇报材料教学常规工作检查汇报材料精选3篇（一）教学常规工作检查汇报材料1. 教学目标和计划：列出本次检查所检查的教学目标，以及相关教学计划的情况。
2. 教学准备：描述本次教学的准备工作，包括教案准备、教材准备、教具准备等。
3. 教学环境和教学资源：对本次教学所使用的教室环境和教学资源进行描述，包括教室布置、教学设备、教学素材等。
4. 教学过程：详细描述本次教学的全过程，包括开场导入、知识讲解、示范教学、实践演练等环节的设计和实施情况。
5. 教学方法和手段：介绍本次教学所采用的教学方法和教学手段，包括讲授法、讨论法、实践法等，以及使用的教学辅助工具和多媒体设备等。
6. 学生学习情况：描述学生在本次教学中的参与情况和学习表现，包括学生的学习态度、学习积极性、学习效果等。
7. 教学评价和反思：对本次教学进行评价和自我反思，包括教学效果评估、课堂管理情况、教学策略调整等方面的总结。
8. 改进措施：针对本次检查中存在的问题和不足，提出具体的改进措施和建议。
9. 其他事项：记录本次检查中的其他事项，如学生问题反馈、家长反馈等。
以上是教学常规工作检查汇报的基本内容，根据具体情况可以进行适当调整和补充。
这些材料可以用于向上级汇报教学工作的情况，也可以作为自我总结和提升教学能力的参考。
教学常规工作检查汇报材料精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我将对前一段时间的教学常规工作进行汇报，以下是具体内容：1. 授课情况- 我按照教学计划安排，按时完成了所有的课程授课工作。
- 在课堂上，我采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，以提高学生的学习效果。
- 我注重培养学生的实践能力，积极组织实践教学活动，帮助学生将理论知识应用到实际中去。
2. 学生学习情况- 大部分学生能积极参与课堂活动，对教学内容有基本的理解。
- 学生的学习态度较为端正，完成课后作业、参与小组讨论等。
- 部分学生存在知识掌握不牢靠、理解能力较弱的情况，我将会在接下来的教学中加强辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
常规教学检查总结汇报(精选11篇)
常规教学检查总结汇报（精选11篇）常规教学检查总结汇报（篇1）12月3日中午，在谢主任的亲自参与下，语文教研组11月教学检查如期进行，现将检查结果总结如下：1、整体情况：全体语文教师可以说十分敬业，能够做到刻苦钻研教材，全心全意为学生服务，各方面做得都还不错，但问题也存在，主要是在备教辅改方面存在马虎，如作业批改不规范，缺乏对后进生辅导的耐心，备课环节不到位。
2、具体情况通报马丽华老师：应备28课时，已备44课时，课时量足，教案详实，缺少教学反思；作业方面，课堂练习多达32次，训练强度大，教师批阅详细、认真，有更正，基本照顾了全体学生，练习册同步，且批阅详细；单元测验学期累计5次，批阅详细、认真，反思及时、到位。
罗文老师：相较于上月接手总体上有较大的改进，应备课时28次，实际备课36课时，课时量足，教案详实，有教学反思，课堂练习次数多，训练量较大，教师批阅比较认真，单元测试方面同步，完成的较好。
柴燕君老师：应备28课时，实备46课时，书写较为规范，教学反思比较深刻、实际；在作业和辅导方面较上月而言有极大的`改进，数量达标，批阅详细认真，有更正之处，单元测验较好，质量分析比较全面。
黄娟娟老师：应备28课时，实备55课时，数量完全达标，书写认真，格式正确，教案切合实际，均由自己独立设计；作业批改方面，数量齐，种类多，如生字练习、小日记、课堂练习、练习册。
批改却非常认真。
单元测试6次，有登分评讲。
不足之处为备课无教学反思。
江禺老师：应备28课时，实备1课时，教材上有些许记录；但在作业辅导方面基本达到了要求，批改较为详细，认真；单元测验累计达到5次，批阅详细。
何仁清老师：应备26课时，实备28课时，备课很认真，书写规范；作业方面为全批全改，且批阅十分规范，作文评语有针对性；单元测验累计达到5次，批阅详细认真，且有O分记载，分析到位，不足之处为备课无教学反思。
刘凤英老师：应备26课时，实备36课时，教案详实、书写认真、格式规范，具有操作性；作业方面：课堂练习11次，练习册同步，均已批阅，单元测试学期累计次数5次，批阅详细认真；作文批改详细；不足之处为备课无教学反思，但瑕不掩瑜，仍然是全体语文教师学习的楷模。
教学常规检查小结十一月份月份
教学常规检查小结十一月份月份1.12.23.3这次检查发现每位教师都能认真备课，多数学生书写比较认真格式比较规范，时复习巩固致使接受新知识能力相差较大，三根据存在的问题我们要采取的措施，教学常规是学校教学工作的核心是学校的立足之本更是教。
教学常规检查小结十一月份月份2017-11-04 21:11:26 | #1楼小学教学常规检查总结教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。
教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。
因此9月28日我们对全体数学教师的教案、业务学习记录等教学情况的过程管理进行检查。
本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及教学后记、业务学习记录。
一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课（1）所有教师都能做到统观全册，有全册的教材分析和单元教材分析，制定教学计划和教学进度，均有超前备课。
（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，所有教师的教案中教学反思都达到十篇以上，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。
书写较以前规范，（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
（4）集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课中小学视频课程和学习资料大全后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
常规教学检查工作总结
常规教学检查工作总结一、检查背景与目标在当前教育环境下，常规教学检查是保障教学质量、监控教学过程、发现问题和解决问题的重要手段。
本次教学检查旨在深入了解学校的教学状况，评估教师的教学水平，发现并解决教学中存在的问题，以促进教学质量的持续提升。
二、检查内容与标准本次教学检查主要围绕教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面展开。
我们参考了教育部门制定的教学质量标准，结合学校的实际情况，制定了详细的检查标准。
具体来说，我们关注教师是否遵循教学大纲，是否采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，是否关心学生的学习状态，以及是否能够通过教学提升学生的综合能力。
三、实施过程与方法在实施过程中，我们采用了听课、查阅资料、与学生交流等多种方法。
我们随机抽取了不同年级、不同科目的课程进行听课，以全面了解教师的教学情况。
同时，我们还查阅了教师的教学计划、教案等相关资料，以便更深入地了解教师的教学准备情况。
此外，我们还与学生进行了深入的交流，了解他们对教学的真实感受。
四、检查结果与分析通过本次教学检查，我们发现了一些值得肯定的地方，但也存在一些问题。
值得肯定的是，大部分教师都能够认真备课，遵循教学大纲进行教学，且能够采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
然而，我们也发现了一些问题。
部分教师的教学方法过于传统，缺乏创新，不能有效地激发学生的学习兴趣。
此外，还有一些教师对学生的学习状态关心不够，未能及时发现问题并采取措施。
五、改进措施与建议针对上述问题，我们提出了以下改进措施与建议：加强教学方法的创新。
鼓励教师尝试新的教学方法，如翻转课堂、在线教学等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
加强对学生的关心与指导。
教师应更加关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生提高学习效果。
加强教师培训与交流。
组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教学经验。
教学常规检查情况汇报
教学常规检查情况汇报一、引言教学常规检查是学校管理和教育质量监控的重要环节，旨在评估教师教学活动的质量，确保教学过程的顺利进行。
本文将就我校教学常规检查情况进行全面汇报，总结分析检查中发现的问题，并提出相应的改进措施，以提高教学质量和学生的学习成果。
二、检查内容和方法根据教育部颁布的相关文件，我校制定了教学常规检查的内容和方法。
检查内容主要包括教师教学计划的编写情况、教师课堂教学的执行情况、教学资源的利用情况、学生学习情况以及课堂纪律等方面。
检查方法主要采用教学观察、听课记录、教师问卷调查等形式进行。
三、检查结果分析经过一学期的教学常规检查，我们发现了一些普遍存在的问题。
首先，在教师教学计划的编写方面，部分教师的计划缺乏具体的教学目标和教学内容，导致教学过程不够有针对性和系统性。
其次，在教师课堂教学的执行方面，一些教师缺乏教学激情和耐心，教学内容的呈现不够生动有趣，学生参与度较低。
此外，教学资源的利用情况不够充分，一些教师在教学过程中缺乏多媒体教学手段的运用，影响了教学效果。
同样重要的是，课堂纪律问题也普遍存在，一些学生的注意力不集中，打扰教学秩序，影响了整个班级的学习氛围。
四、改进措施为了解决上述问题，提高教学质量，我们制定了以下改进措施：1.对教师进行教学计划编写的培训和指导，要求教师明确教学目标，合理安排教学内容，确保教学的连续性和系统性。
2.加强教师的教学培训，提高教师的教学能力和教学激情，鼓励教师运用多媒体教学手段，提高教学效果。
3.完善教学资源的供给，提供多样化的教学资源，满足不同教学需求，促进教师教学的多样化。
4.加强学生的课堂纪律管理，建立健全的班级纪律制度，提高学生的自觉性和纪律意识。
5.加强教学常规检查的频率和力度，及时发现问题，及时采取措施加以改进，确保每节课都能达到预期的教学效果。
五、总结教学常规检查是提高教育质量的重要手段，通过对教师教学活动的评估，可以及时发现问题并采取相应的改进措施。
常规教学检查工作总结7篇
常规教学检查工作总结7篇第1篇示例：常规教学检查工作总结一、工作背景教学检查是学校管理工作的重要环节，通过定期的教学检查可以有效提升教学质量，促进师生共同成长。
为了全面了解学校教学情况，本学期我们开展了常规教学检查工作，旨在发现问题、解决问题，进一步提升教学水平。
二、工作内容1. 制定检查计划：在学期初，我们制定了教学检查计划，明确了检查的范围、对象、时间和方法。
根据学校教学工作实际情况，确定了检查重点和重点班级进行重点关注。
2. 督导听课：在实施阶段，我们组织督导组对各科任课教师进行听课。
通过听课，我们深入了解了教师的备课情况、教学内容、教学方法和教学效果等，及时发现问题。
3. 查阅教案：除了听课外，我们还查阅了各科教师的备课教案。
通过查阅教案，我们了解了教师的备课过程和教学设计，从而更好地评估教学质量。
4. 与教师座谈：在教学检查过程中，我们还与各科任课教师进行座谈，了解他们的教学思路、教学困惑以及师生互动情况。
通过座谈，我们更深入地了解了教师的教学情况。
5. 撰写检查报告：我们根据实地检查和资料查阅情况，进行了综合分析，撰写了教学检查报告。
报告中详细总结了教师教学情况、存在的问题以及改进的建议，为下一步的工作提供参考。
三、工作收获1. 发现问题及时解决：通过本次教学检查，我们发现了一些教学存在的问题，如教学过程中缺乏互动、教学设计不合理等。
我们及时向教师提出建议，帮助他们改进教学方式，提升教学效果。
2. 促进师生共同成长：本次教学检查不仅帮助教师改进了教学方法，也促进了师生之间的交流与互动。
教师从教学检查中吸取经验，提升了教学水平；学生受益于改进后的教学方式，学习效果更加显著。
3. 提升教学质量：通过教学检查，我们深入了解了学校教学情况，分析问题根源，并提出了相应的改进意见。
这对于提升教学质量、促进学校发展具有积极的推动作用。
四、工作建议1. 加强教师培训：学校可根据本次教学检查的情况，有针对性地进行教师培训，提升教师的教学水平和教学能力。
教学常规检查情况汇报
教学常规检查情况汇报一、教学环境。
本次教学常规检查中，我们对教学环境进行了全面的检查和评估。
教室内部卫生情况良好，桌椅整齐摆放，黑板干净整洁，教学用具摆放整齐。
教室内通风良好，光线充足，温度适宜，为学生的学习提供了良好的环境条件。
二、教学设施。
教学设施的使用情况也得到了检查。
教室内的多媒体设备正常运转，投影仪、音响等设备工作正常，为教师的教学提供了便利。
同时，实验室、图书馆等教学场所的设施也得到了检查，各类设备齐全，保证了学生在实验和自习中的需求。
三、教学秩序。
在教学常规检查中，我们也对教学秩序进行了评估。
教师在课堂教学中能够严格遵守教学进度表，按时上下课，保证了教学秩序的正常进行。
学生在课堂上表现积极，听课认真，课堂纪律良好，保证了教学的顺利展开。
四、教学质量。
教学质量是教学工作的核心，也是我们重点关注的内容。
在教学常规检查中，我们对教师的备课情况、教学内容和教学方法进行了评估。
教师们认真备课，教学内容丰富，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
学生的学习情况也得到了检查，学习态度端正，学习成绩良好。
五、教学管理。
教学管理是保证教学工作正常进行的重要保障。
在教学常规检查中，我们对教学管理工作进行了全面的评估。
教学计划的执行情况良好，教学文件的管理有序，教学安全工作得到了有效的保障，保证了教学工作的正常进行。
六、教学改进。
教学常规检查不仅是对教学工作的一次总结和评估，更是对教学工作的一次促进和改进。
在本次检查中，我们发现了一些存在的问题，并提出了改进意见和建议。
我们将进一步完善教学管理制度，加强教师的培训和教学能力提升，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
七、结语。
教学常规检查是教学工作的一项重要任务，通过对教学环境、设施、秩序、质量和管理的全面检查和评估，可以及时发现问题，促进教学工作的改进和提高。
我们将继续加强教学常规检查工作，不断提高教学质量，为学生的学习创造更好的条件。
教学常规检查总结2015-201611月
敖包苏木中心校2015-2016学年度上学期
教学常规检查总结
我们学校已经开学三个月了，根据学校的教学情况和教学计划，也为了提高教师业务水平，激发教学的积极性。
我们教导处对是十一月份的教学常规进行了检查。
总体来说很好。
大部分教师都能积极主动地保质保量的完成教学任务。
但是也有不足之处，具情况如下：
教师教案书写的都特别规范，而且都做到提前备课一周。
1、各种笔记都做得特别及时没有拖拉的现象也非常详
细。
2、单元测试以及质量分析也都做得非常到位，补救措施
很适宜我们的学生。
以上都是一些闪光点。
不足之处有：
1、有个别新来的教师由于刚刚从事教育事业所以有些懒
散。
教案书写不规范，甚至弄单片，这是绝对不允许的。
教案是我们的教师传授知识的宝囊，如果没有了他，如何谈能上好一节课更别说是一节精彩的课。
2、作业批改方面都能做到全收全批，而且作业量也适度。
但是作业的后面缺少批语。
希望每位教师在以后的教学中，针对学生的实际情况多使用鼓励性语言，来激发学上的学习兴趣。
3、进度计划与实际教学进度不符的，明显拖后。
希望个
别教师能赶上教学进度计划。
养成不拖拉今日事今日做的好习惯。
以上就是我们这次检查的情况。
敖包中心校教导处
2015年11月。
教育教学常规检查情况汇报
教育教学常规检查情况汇报近期，我校对教育教学常规进行了全面的检查和汇报，以下是我们对各方面情况的详细汇报：一、师资力量情况。
本次检查中，我们对学校教师的师资力量进行了全面的了解和评估。
通过对教师的教学经验、专业背景、教学水平等方面的考察，发现大部分教师具有较高的教学水平和丰富的教学经验。
但也有少数教师存在教学能力不足、教学态度不端正等问题，需要进一步加强培训和指导。
二、教学设施设备情况。
在教学设施设备方面，学校已经进行了多次投入，更新了部分设施设备，提高了教学条件。
但在本次检查中发现，仍有部分教学设备存在老化、损坏等情况，需要及时进行维修和更新，以提高教学效果。
三、教学管理情况。
在教学管理方面，学校建立了完善的教学管理制度，确保了教学秩序和质量。
但在实际教学中，还存在一些教学管理不严、教学计划执行不到位等问题，需要加强管理力度，提高教学管理水平。
四、学生学习情况。
学生学习是教育教学的核心，本次检查中我们对学生学习情况进行了全面的了解和评估。
通过考察学生的学习态度、学习成绩、学习情况等方面，发现大部分学生学习态度端正，学习成绩优秀。
但也有少数学生存在学习不努力、成绩较差等情况，需要学校和家长共同关注和引导。
五、家校合作情况。
学校与家长的合作是学生教育的重要环节，本次检查中我们对家校合作情况进行了全面的了解和评估。
通过考察家长参与学校活动、家校沟通情况等方面，发现大部分家长与学校保持良好的沟通和合作关系。
但也有少数家长存在不重视学校教育、不积极参与学校活动等情况，需要加强家校合作，共同关注学生成长。
六、教育教学改革情况。
教育教学改革是学校发展的重要动力，本次检查中我们对教育教学改革情况进行了全面的了解和评估。
通过考察教育教学改革方案的实施情况、改革效果等方面，发现学校在教育教学改革方面取得了一定成绩，但还存在改革力度不够、改革效果不明显等问题，需要加大改革力度，推动教育教学改革取得更大成果。
七、教育教学常规检查总结。
常规教学工作检查总结（通用3篇）
常规教学工作检查总结（通用3篇）常规教学工作检查总结篇1一、检查内容：本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。
二、检查依据：根据《曲阜市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。
三、主要情况：1、教学计划本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。
教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。
其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。
宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。
当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。
如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。
这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。
请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。
2、备课：从本次备课情况检查中了解，除老教师杨鹏为手写意外，其他教师均为电子备课，老师们基本上做到了超前备课。
对使用电子备课的教师重点抽查了教材批划，多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，韩建新、蔡秀翠老师的教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。
另外，我还想说一说关于电子备课的问题，可以这样说，我们老师的备课都是在网上下载的，如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。
小学教学常规检查的工作汇报
小学教学常规检查的工作汇报
尊敬的领导：
根据您的要求，我查看了近期小学教学的常规检查情况，并将工作汇报如下：
1. 教学质量：我们定期进行了教师课堂观摩，对教师的教学质量进行了评估和指导。
通过观摩和反馈，教师们的教学能力和教学水平得到了提高。
2. 课堂管理：我们对各个班级的课堂管理进行了检查，包括学生的纪律和教室的整洁
程度。
大部分班级的课堂管理良好，学生秩序井然。
3. 教学资源：我们对学校的教学资源进行了检查和统计，确保了教学所需的教具、软
件和书籍的充足和完善。
并进行了教师培训，使教师们能够更好地利用这些资源。
4. 学生学习情况：我们对学生的学习情况进行了跟踪和分析。
通过学生的考试成绩、
测试成绩和作业完成情况等评估学生的学习进度，并及时进行了辅导和帮助。
5. 课程设计和教材选择：我们组织教师进行了课程设计和教材选择的审查和评估。
确
保课程设计符合教育要求和学生的学习需求，教材选择符合教学大纲的要求。
6. 家长满意度调查：我们进行了家长满意度的调查，并对结果进行了分析。
通过了解
家长的意见和建议，改进和优化教学工作，提高了家长对学校的满意度。
以上是近期小学教学常规检查的情况汇报。
我们将继续保持对教学质量的把控和监督，不断改善教学工作，提高教学水平。
感谢领导的支持和关注！
敬上。
教学常规检查情况汇报
教学常规检查情况汇报尊敬的领导、各位同事：我是×××学校的教师，担任×××班的班主任工作。
特此向您汇报我对教学常规进行的检查情况。
为了提高学生的学习效果，学校高度重视教学常规的检查工作。
通过定期检查和专项检查，促使教师全面规范教学行为，确保教学常规的有效落实。
首先，我针对教师的备课情况进行了检查。
备课是教师教学的第一步，对于提供高质量的教学活动起着关键作用。
我检查了教师的备课笔记、教材使用情况以及课堂教学设计等。
据统计，全校教师备课情况整体合格率达到了90%以上。
其中，有一些老师备课认真，教材使用合理，并通过设置合理的教学目标和活动设计，能够激发学生的学习兴趣；但也有少数教师备课匆忙，教材使用不当，课堂设计不够详细。
对于备课情况不合格的教师，我及时进行了个人辅导，并提供教学资源和指导，帮助他们提高备课质量。
其次，我对课堂教学情况进行了全面检查。
课堂教学是教师将备课的内容有效传授给学生的关键环节，也是学生有效学习的重要场所。
我通过课堂观察和学生问卷调查等方式，对教师的教学方法、语言表达、学生参与情况等进行了评估。
整体来看，在教学方法方面，教师普遍采用了多种多样的教学方法，并且能够根据学生的不同需求进行针对性的教学；在语言表达方面，教师致力于使用生动、简洁的语言，响应学生的提问，并鼓励学生的主动参与；学生参与度方面，大部分学生积极主动地参与到课堂讨论中，对所学的知识表现出较高的兴趣。
但是，仍有个别教师在教学方法上较为单一，语言表达不够生动，导致学生参与度较低。
对于这些问题，我将继续进行教师辅导和授课指导，帮助他们提高教学效果。
最后，我也对学生的学习情况进行了检查。
通过日常作业、小测验和期中、期末考试等方式，我全面了解了学生的学习成绩和学习态度。
整体来看，学生的学习成绩较为稳定，大部分学生能够按时完成作业，参与课堂活动，并积极备考。
然而，也有部分学生的学习成绩不够理想，学习态度不够认真。
常规教学检查工作总结（2篇）
常规教学检查工作总结一、教学管理1、教学中心地位。
学校都制定了常规管理工作目标方案，大部分学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比较大，不好实现。
领导班子的听课达到了每周____次，记录齐全，特别是业务副校长的听课记录多且好，如____。
而校长的听课记录很少达到每周____次以上，有的校长的听课记录就没有见到，不知听过课没有。
有的校长的教学形势分析报告不是教学方面的，或很少讲教学方面的，而大讲特讲安全教育、学校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在这个时候、这个地方讲，因为主题是教学，没有突出教学的中心地位。
2、过程管理。
大部分学校的课程表与上课表不一致，不能看出开设课程的实际情况，班级的课程表与学校的课程表不一致，听张三的课去上课的却是李四。
学校都制定了常规教学检查细则，切实可行，易于操作。
如某某学校的教师积分方案，就是根据检查细则进行的，每一期每个教师都有一个分数，作为评先表优晋级的依据，公平公开公正，能够很好激发教师的积极性。
有的学校的细则规定的太死。
如教案必须几页，计划必须多少字，这在开始时可以有一个规定，教师形成习惯后就要修改，不要常年一个样。
有了细则就要坚定不移地执行，不要把它作为摆设。
如有的细则上不仅有数量要求，也有质量要求，但看检查记录只有数量几次，没有质量的定性评价，也没有检查总结。
有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次还是如此。
这样长此以往，工作不深入，作风不扎实，落实不具体，容易使教师产生应付思想，干好干坏一个样，何必那么认真呢。
有的细则要求____月一检查，但四个月了，只检查二次。
几次检查也不总结，某个教师缺一次，也不补检，就有一个空格。
教案编写数量学校差距比较大，像某某教师早就备了80课时，而有的学校只有40课时。
有的学校规定有问题，不是要求每个课时都有教案，而是规定一周不少于四次，只要完成即可，谁愿意多写哪。
某某学校的作文每一次都有教案，有批改记录。
像复习课、实践课、口语交际课就更不用写教案了，那随意性有多大，可想而知。
教育教学常规检查汇报
教育教学常规检查汇报教育教学常规检查汇报主要是对教育教学过程中的各项常规内容进行检查和总结，以提升教育教学质量。
本文将根据教育教学常规检查的几个方面进行论述，并提出相应的总结和改进意见。
一、教学计划的执行情况教学计划是教育教学工作的基础，检查其执行情况能够帮助我们了解教学进度和内容是否符合预期。
首先，我们对教师们提交的教学计划进行了认真审核，并确保其完整、合理和科学。
在检查中，我们发现大部分教师的教学计划执行情况良好，按时完成了各项教学任务。
然而，也有少部分教师在执行过程中存在一些偏差，需要加强与教师的沟通和指导，确保教学计划的顺利执行。
二、教学方法和手段的运用教学方法和手段的运用是保证教学效果的重要环节。
通过对教师们的教学过程进行观察和评估，我们发现绝大部分教师在教学方法和手段的运用上表现出色，能够灵活运用各种教学技巧和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
但也存在一些教师在教学方法选择上较为死板，需要进行进一步的培训和指导，提升其教学水平。
三、学生学习情况的监测和反馈学生学习情况的监测和反馈是教育教学管理的重要环节，有助于及时发现学生存在的问题并采取相应的教育措施。
在检查中，我们重点关注了学生的学习笔记、作业完成情况以及考试成绩等。
结果显示，绝大部分学生的学习情况良好，但也有个别学生存在学习困难或表现不佳的情况。
对于这些学生，我们将采取个性化的辅导措施，并与家长进行密切沟通，共同帮助孩子克服困难，提高学习水平。
四、师德师风建设情况作为教育教学工作者，师德师风的建设是我们职业生涯中不可或缺的一部分。
在检查中，我们着重关注了教师们的言行举止和态度，发现绝大部分教师能够以身作则，起到良好的示范作用。
然而，也有个别教师存在一些不良的言行表现，需要加强师德师风的培养和引导，塑造良好的教师形象。
综上所述，通过本次教育教学常规检查，我们发现教学计划的执行情况良好，教学方法和手段的运用较为灵活，学生学习情况得到了有效监测和反馈，师德师风建设取得了一定成果。
常规教学工作检查总结
常规教学工作检查总结一、引言教师是教育教学工作的主体，对于学生的成长和发展起着关键性作用。
为了提高教学质量，保障学生的学习效果，学校组织了常规教学工作检查。
在这次检查中，我深感自身存在的不足和需要改进的地方，也意识到了一些教学上的亮点和成功经验。
本文将对我个人的常规教学工作进行总结，希望能够促进自我反思和提高。
二、备课准备备课是教学工作的第一步，充分准备备课是确保教学顺利开展的基础。
在本次检查中，我深感自己在备课上有着明显不足。
首先，我在备课中没有做到充分考虑学生的实际情况和水平。
有时候我只关注了知识点的传授，而没有深入思考学生可能遇到的困难并提前采取措施。
其次，在备课中我没有充分利用教材资源，对于大量能够提供给学生的素材和资源没有深入挖掘和利用。
在今后的备课中，我将更加关注学生的需求，更充分地利用教材资源，为学生提供更高质量的教学内容。
三、教学过程教学过程是教师实施教学的重要环节，也是学生接受知识和培养能力的关键时刻。
通过这次检查，我发现自己在教学过程中存在一些问题。
首先，我在课堂授课过程中表达不够清晰，有时候会让学生出现困惑。
此外，我在讲解过程中也忽视了学生的参与和互动，没有创设良好的学习氛围。
最后，我在批改作业和给与反馈的过程中也存在时机不当、不充分等问题。
为了改进这些问题，我将努力提高表达能力，建立良好的互动氛围，对于学生的作业要及时及时给予反馈。
四、课堂管理课堂管理是教育教学工作的基础，也是提高教学效果的关键要素。
在本次检查中，我得到了比较好的评价，但也发现了需要改进的地方。
首先，我在课堂纪律方面做得还不够好，有时候学生的注意力难以集中。
其次，我在课堂管理上的方法和手段相对单一，没有花费足够的精力创造一个积极的学习环境。
在今后的教学中，我将加强课堂纪律的管理，探索更多能够刺激学生积极性的方法和手段。
五、评价与反思教学工作的评价与反思是提高教学质量的关键环节。
通过这次检查，我明白了教学工作的重要性，也理解了自己的不足之处。
学校常规检查工作汇报总结
学校常规检查工作汇报总结为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，按照工作计划安排，我于11月14日对英语组进行了教学常规检查，主要从备课、作业、听课三个方面进行检查。
现将检查的情况总结如下:一、备课情况1.整体情况良好，项目全，内容完整。
所有老师都按照学校的要求完成了备课量，课时量达到了教学计划的要求，并能够超备2-3课时，特别是葛红艳老师备课认真、详细。
教师教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，有板书设计，有课后小结，有早读任务。
课后反思仔细、认真，尤其孙燕老师，反思撰写质量很高并且具有针对性。
2.存在问题。
部分教师教案书写还不够工整，内容不够详细，有些教师教学反思过于简单，也有几位教师的教学反思，套话多，在每一节课后，不能进行认真的分析和总结，把教学过程中的成功之处、失误之处以及改进措施记下来，使教学经验理论化，促使形成自我反思的意识和自我监控的能力。
二、作业情况:1.好的方面:本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时订正，并及时做出二次批改，多数学生作业书写比较认真，格式比较规范。
2.存在的问题:少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
许多学生的书写不够认真，作业本比较脏乱。
三、听评课方面本组成员均能认真参加教研活动，有详细的听课记录，能够在听课的同时记下自己的心得和看法，同时能够详细记录下其他教师的意见和建议。
针对本次检查情况，我有如下几项措施和建议:1.每位教师都应该严格要求自己的教案书写，务必做到教案上面的字迹工整有序，同时在作业方面也能严格要求学生，尽量要求每一位学生认真书写，对学生进一步进行学习习惯的培养。
2.新教师的课堂教学管理能力有待加强，同时备课要有针对性，反思需有价值。
3.每位教师的听课记录都比较详细，但是希望在评课的时候，少些空话套话，多一些自己的看法和见解，能真正指出公开课授课人在教学上的优点和不足，并提出有实践性和价值的建议。
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韦庄镇学校常规教学工作汇报
本学期，我校坚持以习总书记“十八大”报告关于教育的重要论述为指针,运用科学发展观统领全局，贯彻县局新学期教育教学工作思路，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，努力办好人民满意的教育。
扎实开展常规教学各项工作.具体情况如下：
一、强化常规教学管理，向管理要质量。
1、举办教师学习会，强化教师师德修养。
每学年新学期，我校会定期举办暑期学习会、春训会，由校长及其他领导组织教职工学习中、省、市、县各级部门关于教育教学的重要文件，全体教师自学各类教育教学法规，举办“树师德风尚，展师德风采”等主题的师德演讲，举办心得体会专栏，确保端正教育思想,狠刹不正之风，为开展良好的教学工作奠定了坚实的思想基础。
2、完善各类教育教学工作计划、制度、方案，规范了常规教学管理。
（1）强化行管职责：由校长统管,其他领导主抓，行管人员积极配合，完善并印发了校领导、教研组长、备课组长、年级级长、班主任、任课教师和各部门部室负责人员工作职责。
（2）制定完善教育教学工作计划、制度和方案，
由校长挂帅,其他领导按分工主管把关，全员参与，制定并完善了韦庄镇学校常规教学，校本研修计划和《韦庄中学教育教学工作行事历》、《毕业班教学质量奖评方案》、《基础年级教学质量奖评方案》等，完善了《教研教改制度》、《韦庄镇学校教学常规管理细则》等。
3、在落实上下功夫，在落实上求质量。
（1）开齐课程，我校严格按照上级文件，课程齐全，课时分配完全符合上级文件标准。
（2）贯彻县局精神，落实领导带课。
（3）学校常规管理有特色。
①建立并执行领导值周校长制度
学校设立校长办、校务办、教务办、德育办、后勤办等办公室，明确分工职责，落实学校常规各项工作；建立并执行领导值周校长制度，每周有一名领导全面负责学校常规管理事务，并详细做好值周日志记录。
②完善教职工请假与考勤制度
首先修订完善了教职工请假制度，参照县局制定的请假制度要求，加大了我校请假制度的执行力度。
同时由教务办和德育办考勤工作人员负责三段次教师及学生课堂自习考勤，并及时登记处理学习、纪律、安全、卫生等全方位情况。
考勤人员如实登记考勤结果，并由主管领导签字确认存档，突发各类事件即时上报值周校长，当场解决。
各项考勤实行周小结（全干会及周一升旗仪式进行反馈），月汇总，奖惩与绩效工资挂钩。
③扎实开展教改教研校本研修活动
本学期，我校先后开展了两轮次“优秀教师示范课”，两轮次的“艺术课体音美教师展示课”；两轮次“新岗教师公开课”的教学活动，即教即评，要求在听评课活动中，每人撰写听课记录及反思，为
全校教师搭建了共同学习共同研讨的平台。
校本研修方面，坚持定期召开教研组活动：教研组备课组活动时间为每周三活动时间；活动内容主题由教研组长拟定；活动做到有主题，有措施，有成效，切实解决常规教学的实际问题。
同时注重知识结构图在课堂教学的运用，要求每位教师校本研修内容之一就是熟练运用多种方法画出本学段学科教材的知识结构图，提升业务能力。
④加强了部室管理及使用
以“双高双普”迎验工作为契机，我校制定完善部室管理使用等各类制度，设置管理员，就实验室及各功能室服务课堂，规范使用等做到制度完备，记载翔实，活动丰富，培养学生素质，提高教学成效。
⑤德育、安全教育工作常态化
贯彻德育工作要求，做到每月一主题，周周有活动；安全工作重视管理，学校、班级、学生层层签订安全责任书，开学来召开了多次安全主题教育班会及以校园安全为主题的法制报告会，做到警钟长鸣，常抓不懈。
（4）加强教学检查，狠抓常规落实。
①备课检查
备课检查由教学主管领导负责，实行周检查，周反馈，具体做法是：每周五全干会，各任课教师将自己本周的备课交年级主管领导，主管领导进行逐人检查、登记、划等；下周全干会时，年级主管领导对该年级同志备课情况进行通报优缺点，并提出改进意见。
②作业检查
作业检查分为定期检查和随机抽查，定期检查由教导处牵头，校领导、教务处及教研组长共同参与完成，每月一次，并详实登记、划等，由教学主管领导全干会通报反馈。
随机检查由各年级主管领导完成，主要对学生进行当面反馈，并随机联系相关学科教师，提出改进意见等。
③课堂、自习考勤
课堂、自习考勤安排教导处人员检查，确保课堂、自习节节有人查，堂堂有登记，并且要求一节三查，即始查有无迟到，中查有无漏岗，终查有无早退，如有教师迟到、溜岗、早退或私自调课现象，必须向主管领导反映，若领导检查与检查人的不一致，按检查人失职处理。
4、积极开展公开课教学，全面提高课堂质量。
上半学期，我校已开展多种形式的公开课教学活动，“新岗教师公开课”，“优秀教师示范课”，“艺术课体音美教师展示课”等，在这次活动中，各上课教师精心备课，优化课堂，领导亲自听课并参与评课，同志取长补短，真正收到了良好的效果，也突出了我校的教学特色。
5、加强薄弱学科教学，促进学生全面发展。
（1）按照课标要求，开足体、音、美等课程。
（2）组织多种形式的课外活动小组。
（3）继续开展鼓号队演练，学生足球操等活动，丰富了校园生活，发挥了学生的个性特长。
总之，半学期以来，我们在教育教学、教研教改、校本研修上做了大量工作，也取得了一定成效，但距县局和广大群众的要求还有一定的距离，今后我们决不懈怠，将一如既往地以百倍的努力,不断进取，为办好人民满意的教育而奋斗。
常规教学工作汇报
韦
庄
镇
学
校
二０一六年十一月。