四年级下语文课时测评-1走,我们去植树_苏教版
语文苏教版四年级下册《1+走,我们去植树》作业测评
（4）你知道哪些树？把树的名称写一写。
思维创新大拓展 4.学了本文以后，你知道植树造林有哪些好处，请写下来。
答案： 1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿色工厂 栽树 乖乖
2.百年树人 后人乘凉 树大根深 铁树开花 独树一帜 玉树临风 3.（1）cīshēn （2）树苗 少先队员 抵挡风沙 （3）小鸟在枝头唱歌。 （4） 樟树 广玉兰 女贞 4.净化空气 美化环境 抵挡风沙
1 走，我们去植树
基础积累大巩固 1.读拼音，写词语。 （1）树木是我们的 lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ( 对保护大自然有很多好处。 （2）妈妈，我已经长大了，不要再叫我小ɡuāi ɡuāi( 2.按要求写词语。 （1）把这些带有“树”的成语补充完整。 十年树木， 。 前人栽树， 。 （2）一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？ )了。 ) ，多 zāishù( )，
阅读能力大提升 3.阅读短文，完成练习。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参（cī cān shēn）天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。 （1）用“\”划去括号里不恰当的读音。 （2）文中“绿色的希望”既指，也指。“乖乖低头”的意思是。 （3）学习“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”这句话的表达方式写一句 话。（提示：把事物当作人来写。）
苏教版四年级下册语文《走,我们去植树》教案
苏教版四年级下册语文《走，我们去植树》教案《走，我们植树去》是义务教育苏教版国标本四班级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员乐观参与植树活动的情景，呈现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们乐观投入到绿化祖国的活动中去。
我预备了以下教案，盼望对你有关心!篇一一、教学目标：1、培育同学合作、探究的意识。
2、对同学进行环境爱护意识的教育。
3、学会本课5个生字，理解生字组成的新词。
4、初读课文，要求读正确、读流利。
5、初步理解课文内容，学习给课文分段，概括段意。
6、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。
二、教学重点：学会生字，理解新词，熟读课文。
理解诗歌内容，了解植树的重要。
三、教学难点：初步理解课文内容，理清课文结构。
对同学进行环境爱护意识的教育。
四、教学预备：小黑板、卡片、多媒体课件五、教学步骤：①、情景导入②、初读课文，整体感知诗歌。
③、再读课文，理清文章思路。
④、指导书写生字。
⑤、作业六、教学过程：一课时导入新课：课件播放录音《植树歌》，在音乐声中，老师谈话引入：同学们，这首歌好听吗？这是一首有关植树的歌曲，名叫《植树歌》。
春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们去植树》）1、初读课文。
2、选自己喜爱的方式（或朗读、或轻读、或默读）自由读课文。
出示自读要求（1）自读课文两遍（2）画诞生字词，结合生字表读准字音（3）标出自然段序号，难读的句子多读几遍3、检查自学状况（1）出示生字卡片，抽读生字（2）出示小黑板，读一读词语（3）读好句子出示投影片（第四节的其次句，第五节的第一句）指名读句子，相机指导“参”的读音。
4、报名或指名分段朗读课文，订正读音组织互评，确定优点，指出不足。
5、引导沟通课文主要内容。
（1）、默读课文，思索课文哪几小节写植树的好处？其余部分写了什么内容？（2）、引导沟通汇报6、小结：（1）、1-2节讲少先队员怀着开心的心情在荒滩、沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树（2）、3-5节讲植树的好处( 3 )6节表明少先队员植树的决心（4）、总结后依据提示争论分段，说段意第2课时〈一〉学习第一节1、指名读第1节。
苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走,我们去植树》同步练习
苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走，我们去植树》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共109分)1. （10分）在括号里填上合适的词语_______的春风 _______的脚步_______的童年 _______的小树_______的音符 _______的版图_______的希望 _______的空气_______的宝库 _______的祖国2. （10分）给加横线的字注音（1）爷爷寄来的信，邮差1今天差2不多会送到吧。
（2）我们几1个几2乎跑遍了书店才找到这书。
（3）一辆卡车在交通要塞1堵塞2了交通。
（4）他因服用兴奋剂而被禁1赛两年，大家不禁2为此感到遗憾。
（5）那个姓“盛”1的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛2饭。
3. （8分）形近字比较组词厂_______栽_______版_______乖_______广_______载_______板_______乘_______4. （8分）给多音字注音并组词。
参 _______ _______ _______ _______处 _______ _______ _______ _______5. （10分）看拼音，写词语ɡuāi qiǎo bǎn túzāi shùhuídànɡcān tiān___________________________________ɡōu qúyīn fúhuān shēnɡ xiào yǔxìnɡfúlǜ sèɡōnɡchǎnɡ___________________________________6. （3分）百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在_______月_______日。
苏教版语文四年级下册练习与测试标准答案(精选)
语文四下练习与测试答案1、走，我们去植树基础练习一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞发展练习一、1．表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。
小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下，开出了几朵不知名的花儿。
树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。
空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏……二、例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2、第一朵杏花基础练习一、估计掌握精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、黄了燕子绿了小草三、1．“，？”。
“，。
”，，，“？”2．一丝不苟，常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
发展练习一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，...肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。
细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3、燕子基础练习一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。
《走,我们去植树》习题语文试卷 小学语文四年级下册 课文练习 苏教版 试题下载整理
让知识带有温度。
《走，我们去植树》习题语文试卷小学语文四年级下册课文练习苏教版试题下载整理试题预览《走，我们去植树》习题语文试卷一、收集资料。
1、读一读，了解光合作用。
2、植树造林有哪些好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、读课文、识字词、写字练习。
1、自由朗读课文2-3遍，争取读正确，读流利。
读不好的地方可要多读几遍，长句子要留意停顿。
2、借助拼音会读生字，练习书写时，先观看分析字形结构，再描红，临写。
对比课本自查，订正写错的字。
3、边读边理解词句，不明白的词语，借助字典或上下文来理解意思。
三、结合课文，检查自学。
第1页/共2页千里之行，始于足下。
1、在（）里天填上适当的词语。
（）的小树染绿（）（）的大树增加（）（）的春风栽下（）（）的宝库迈开（）2、在课文中摘录两句比方句，并填空。
①____________________________________________________这句话是把（）比作（）。
①____________________________________________________这句话是把（）比作（）。
3、在课文中找出表示下列意思的词语。
（1）形容极轻快地跳舞。
（）（2）高耸在天空的树木。
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苏教版四年级下册语文第一单元课时练习题
苏教版四年级下册语文第一单元课时练习题1.走，我们去植树一、看拼音写词语。
hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。
2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
3.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？五、小调查。
我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。
聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？ 1 第一朵杏花一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān ( ) ( )( )( ) ( ) zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang ( ) ( )( )( ) ( ) 二、比一比，再组词。
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( ) 珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( ) 三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。
例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。
“竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。
苏教版语文四年级下册全册练习题word版
1、走，我们去植树一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
苏教版语文四年级下册1走,我们去植树练习卷.doc
苏教版语文四年级下册1走，我们去植树练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 根据拼音写出下面的词语。
ɡōu q ú z āi zh òngb ǎn t ú （________________） （_________________）（______________）2 . 根据拼音写出下面句子里的词语。
（1）树木是我们的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ （_____________________），多zāi shù （____________），对保护大自然有很多好处。
（2）妈妈，我已经长大了，不要再叫我小ɡuāi ɡu āi （____________）了。
3 . 辨字组词。
厂（_______） 乖（_______） 棵（_______）场（_______） 乘（_______） 颗（_______）4 . 把这些带有“树”的成语补充完整。
十年树木，_______________。
前人栽树，_______________。
5 . 写出多少与树木有关的成语？____________ _________ __________6 . 帮下列好朋友连线，让它们手拉手。
和煦的 沙滩 风沙 清新金色的 大树 百鸟 植树快乐的 阳光 我们 低头参天的少年 空气 起舞7 . 我能用恰当的关联词填空。
1.（__________）我们都能多栽一棵树，大地（_________）多增添一片新绿。
2.（__________）我们周围的树木很多，（__________）空气很清新。
8 . 给带点字选择正确的解释。
染：A.用染料着色； B.感染；沾染。
1.亿万棵树连起来染绿了大地。
（__________）2.马涛染上了感冒。
（__________）9 . 句子加工厂。
1.一棵树就是一座绿色工厂。
（改成带问号的句子）____________________________________________________________2.孔雀的羽毛多么漂亮啊!（把句子改成拟人句）____________________________________________________________10 . 按课文填空。
四年级下语文课时测评-1走,我们去植树_苏教版
四年级下语文课时测评-1走，我们去植树_苏教版1 走，我们去植树课时测评方案字词模块一、用“√”标出加点字正确的读音。
绿．色(lǜlù)植．树(zhízí)版．图(bǎn biǎn) 栽．种(zāi zhāi)二、看拼音写词语。
ɡōu qúyīn fúhuídànɡɡōnɡchǎnɡhuān shēnɡxiào yǔ三、在括号里填上合适的词语。
( )的春风( )的脚步( )的音符( )的空气( )的童年( )的希望四、选词填空。
期望希望盼望愿望1．我们( )与亲人早日团聚。
2．运动健儿一定不会辜负大家的( )。
3．我的( )是长大成为一名教师。
4．今天，我们把绿色的( )栽下。
句子模块五、按原文填空。
____________，____________，山坡，公路……到处____________红领巾的____________，伴随金色童年的______________________________________。
一棵树就是__________________，1．诗歌中的“妈妈”指____________，“我们”指____________，“妈妈的麻烦”是指____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________。
2．诗歌中，“温暖的摇篮”指______________，“慈祥的笑脸”指______________，“爱的源泉”指________________。
3．这首诗表达了作者的什么心愿？________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________八、填空。
苏教版语文四下1.走我们去植树
树对我们的生活环境的好处： 净化空气 调节气温 降低噪音 吸收灰尘 美化环境根据提示，读或者背课文3、4、5小节。 绿色工厂——健康 幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞
理解课文
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
友情提醒： 欢快、有力地 朗读，读出蓬 勃的朝气。
理解课文
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的 欢声笑语， 伴随着金色童年的是 一棵棵青翠的小树。
走，我们一起去植树！
活动二：体会植树的好处
1.朗读课文3-5小节，思考：
（1）为什么说树是“绿色工厂”？ （2）为什么说植树就是栽下“绿色的希望”？ 2.组内交流，准备班级展示。
理解课文
一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
走，我们一起去植树！
理解课文
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。
首尾呼应
植树的好处是什么？
看提示，用完整的语言说一下。
绿色工厂—— 健康 幸福
增添新绿—— 染绿版图 绿色希望—— 沙退鸟舞
绿色宝库—— 建设“四化”
检测反馈
（ C ）1．那……我们还是……等在这儿吧。 （ A ）2、老师说：“同学们，让我们开始上
课……” （ B ） 3、荒滩，沟渠，山坡，公路……
A、表示话未说完 B、表示列举的省略 C、表示说话断断续续
选择一种树木，按名称、 外形特征、作用三个方面 写一段话。
柳树
松柏
苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走,我们去植树》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走，我们去植树》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共117分)1. （3分）句子乐园（照样子，仿写句子）①森林是人类的朋友。
________是________。
②（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
________。
2. （6分）读拼音，写词语。
hǎi bīn pí jiǔjué qǐbǎo lěi xiāo sǎshā yú________________________________________________3. （10分）在括号里填上合适的词语________的春风 ________的脚步________的童年 ________的小树________的音符 ________的版图________的希望 ________的空气________的宝库 ________的祖国4. （8分）给多音字注音并组词。
参 ________ ________ ________ ________处 ________ ________ ________ ________5. （6分）为下面的加下划线字选择正确的读音和煦________（xùxǜ）青翠________（qīnɡ qīn）幸福________（xìnɡxìn）参天________（cān shēn）栽树________（zāi zhāi）增添________（zēnɡzěn）6. （3分）百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在________月________日。
读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：________。
7. （5分）妙笔生花我们每个人都应该自觉地成为植树造林的使者，都应该为绿化我们美丽的祖国尽一份力。
苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-1走,我们去植树(1)附答案
苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-1走，我们去植树（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1．《走，我们去植树》一文的体裁是( )，课文共有( )小节，告诉我们植树造林的重要性。
A．散文B．诗歌C．六D．八2．我国每年的植树节是( )。
A．3月12日 B．4月12日二、我能根据拼音写出漂亮的字。
ɡōu qúzāi zhònɡbǎn tú三、比一比，组词语。
厂( ) 乖( ) 棵( )广( ) 乘( ) 颗( )四、恰当词语我填。
( )的脚步( )的小树( )的音符 ( )的空气( )的大树 ( )的童年五、给带点字选择正确的解释。
染：A.用染料着色 B．感染；沾染1．亿万棵树连起染．绿了大地。
( )2．小红染．上了感冒。
( )六、我能用恰当的关联词语填空。
1．( )我们多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。
2．( )我们周围的树木很多，( )空气很清新。
七、按要求改写句子。
1．一棵树就是一座绿色工厂。
(改成反问句)________________________________________________________________________ 2．同学们去植树。
(把句子写具体)________________________________________________________________________八、课内语段阅读。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1．用“”标出上面两节诗中出现的叠词，我还能写出两个：__________、__________。
2．诗中画线句子是说植树造林的__________。
3．联系课文，说说植树的好处。
________________________________________________________________________九、课外类文阅读。
苏教版语文四年级下册课后练习题精选文档
苏教版语文四年级下册课后练习题精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-1.走，我们去植树一、看拼音写词语。
hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dītóu( ) ( ) ( ) ( )( )huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )( )二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是（），片片树叶都是（），给我们（），让每个人（ )。
2.多栽一棵树，就( )；亿万棵树连起来，就( )。
3.今天栽下( )，明天长成( )。
叫风沙( )，让百鸟( )。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗拓展题测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？2.第一朵杏花一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhǎng wò guī lǜ gūjì chéng dù hán bāo dàifang( ) ( ) ( ) ( )( )二、比一比，再组词。
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )三、根据课文内容填空。
1.时间像（），转眼又一年。
春风吹（）了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。
苏教版四年级语文下册1走,我们去植树
作者把树木比作“绿色工厂”，巧妙地介绍了树木 能进行光合作用，能净化空气，改善生活环境；把森林 比作“绿色宝库”，体现了森林的作用很多，如成为盖 房、架桥、造船、铺路的材料等。
3.这首诗主要写了什么？表达了作者怎样的情感？ 作者描绘了少先队员们植树的情景，告诉我们植
(1)树木是“绿色工厂”，可以为我们送来清新的空 气，可以调节气候和温度，降低噪音，减少污染， 让每个人都健康、幸福；
(2)多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图，美化环境； (3)参天大树可以防风固沙，可以蓄水保土，让百鸟
有栖息的场所； (4)森林是“绿色宝库”，可以盖房、架桥、造船、
铺路……
松树 松树一年四季常青。树干呈红褐色，树皮粗糙， 就像老人干枯的手臂。一束束针一样的叶子，手一 碰就被扎得火辣辣的疼。 松树的树干是良好的木材，还可以造纸；叶子 可以提取松针挥发油；松脂可以提取松香、松节油； 枝和根都是很好的燃料。
阅读方法解密：品析比喻的修辞方法
概念：即“打比方”，用跟甲事物有相似之处的乙事 物来描写或说明甲事物。 窍门：比喻词有“好像”“仿佛”“犹如”等。 效果：使描写或说明的事物更加形象生动，使抽象的 事理具体化、形象化。 答题模式：这里运用了比喻的修辞方法，把……比 作……，生动形象地写出了……的……特点，表达 了……感情。
去
绿色希望 沙退鸟舞
植
树 总结 人类朋友 绿色宝库
植改 树变 造环 林境
本文是一首诗歌，以生动活泼的语言描绘了少先 队员们积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林 的重要性，表达了少先队员们植树造林、绿化祖国的 决心。
植树节的故事 在高山顶， 在小河边， 在大路旁， 我们栽下小松树， 我们栽下小柳树， 我们栽下小白杨， 让小松树、小柳树， 手臂挽（wǎn）着手臂。 让小柳树、小白杨，
苏教版小学四年级下册语文：《1.走,我们去植树》第二课时
满脸自豪骄傲，
…… 植树造林啊， 竟然如此重要， 为让绿色把祖国环抱， 我们要把空闲的每寸土地都栽满树苗， 让条条大道， 都成为绿色的林荫道， 我们要在这绿色的季节出发， 聆听着奋斗的号角， 在通向四化的道路上迅跑！
谢谢欣赏
今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让鸟儿翩翩起舞。
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
拓展： 一棵棵幼小的树苗， 把身子轻轻晃摇， 别看它们瘦小， 来年会枝繁叶茂， 用绿色铺满天涯海角， 有了它们， 便有知了的欢叫， 自由飞翔的雀鸟， 水妩媚多娇， 人们充满欢笑，
苏教版小学四年级下册
走，我们去植树
大庆萨尔图区月亮湾小学 都丽娜
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的 欢声笑语 伴随着金色童年的பைடு நூலகம்是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座 绿色工厂， 片片树叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树， 就多增添一片新绿， 亿万棵树连起来， 就 染 绿了祖国的版图。
走,我们去植树(苏教版四年级下册)
走，我们去植树(苏教版四年级下册) （一）复习：3月12日是植树节。
在那一天，一群少先队员迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，积极响应国家号召，相互喊着：走，我们去植树，让我们一起来看看他们到那里去植树。
学习课文第一部分。
??(1)自由读课文。
(2)讨论。
①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?(“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号)[教师相机指导朗读有关句子。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。
指导用欢快的语气读有关句子。
③少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?(3)练习有感情地背诵。
（二）学习第二部分：1、植树是全世界人民共同关注的一件事，那么植树到底有何价值？答案就在课文第二部分。
请把课本打开。
读一读，并在自己不理解的地方打上？。
（学生自读，并相应做上记号。
）2、学生交流，教师把有价值的问题随时记下。
3、看样子大家的问题还真不少。
有问题我们就要想办法解决。
现在请大家以四人学习小组的形式，先把课文读一读，然后结合自己搜集到的资料，找一个自己感兴趣的话题，一起议一议。
呆会儿我们再交流。
4、学生四人小组学习。
5、以小组为单位进行交流。
全班交流：①理解绿色工厂。
指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。
②绿色宝库是什么？为什么说森林是绿色宝库？③绿色的希望指的是什么。
联系插图，想象祖国处处是参天的大树后的景象。
④练习有感情地朗读。
过渡语设计：①原来树木能够吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气。
怪不得被称为绿色工厂。
②你种一棵树，我种一棵树……每个人都行动起来，献出自己的以份微薄之力，总有一天，我们能染率祖国的版图，为大地披上一件绿色的衣服。
③土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。
于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。
苏教版四年级下册答案
苏教版四年级下册（参考答案）1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、1．“，。
”，，，“？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽 17 Y 小心翼翼 2．稻禾 14 D 稻草3．微彳 13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
苏教版四年级下语文1走,我们去植树
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作1.走，我们去植树【自主预习】一、用“√”选择正确的读音和字。
（植值）树参（cān shēn）天沟渠（qú jú）（清青）翠染（lǎn rǎn）绿（版板）图二、在括里填上合适的词语（）的童年（）的工厂（）的音符（）的脚步（）的春风（）的希望三、按要求填空1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。
2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。
3、我知道每年的_____月_____日是植树节。
四、读了课文我初步感受到；同时，我也有这样的的疑问：【课堂反馈】一、根据课文内容填空：1、“一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符”这句话运用了的修辞手法，把比作，把比作。
这样写的好处是更形象地说明了树叶可以通过作用，净化空气。
2、“今天栽下绿色的希望”中的“希望”指的是，植树造林可以、、、，除此之外，我还知道，森林可以，……所以，森林是，是，是。
二、用恰当的关联词填空1、（）我们都能多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。
2、（）我们周围的树木很多，（）空气很清新。
三、句子加工厂。
1、一棵树就是一座绿色工厂。
（改成带问号的句子）2、小树在风中摇摆。
（把句子改成拟人句。
）【拓展延伸】一、有关植树的谚语填空1、前人栽树，。
2、山头不栽树，。
二、不同的人对树林有不同的比喻，请你连一连人类学家说树林是生命的摇篮生物学家说树林是人类的乐园画家说树林是灵感的源泉经济学家说树林是绿然的疗养馆医学家说树林是绿色的银行三、课外类文欣赏好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处是绿的…… 到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交织在一起。
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1走，我们去植树
课时测评方案
字词模块
一、用“√”标出加点字正确的读音。
绿．色(lǜlù)植．树(zhízí)
版．图(bǎn biǎn) 栽．种(zāi zhāi)
二、看拼音写词语。
dàn
()的春风()的脚步
()的音符()的空气
()的童年()的希望
四、选词填空。
期望希望盼望愿望
1．我们()与亲人早日团聚。
2．运动健儿一定不会辜负大家的()。
3．我的()是长大成为一名教师。
4．今天，我们把绿色的()栽下。
句子模块
五、按原文填空。
____________，____________，
山坡，公路……
到处____________
红领巾的____________，
伴随金色童年的
______________________________________。
一棵树就是__________________，
片片枝叶都是__________________，
给我们送来清新的空气，
让每个人都健康、幸福。
六、按要求改写句子。
1．一棵树就是一座绿色工厂。
(改成反问句)
_________________________________________________________________ _______
2．同学们去植树。
(把句子写具体)
_________________________________________________________________ _______
读写模块
七、课外阅读。
热爱地球妈妈
妈妈的草地，
是温暖的摇篮。
请不要把草地毁坏，
让妈妈辛酸。
妈妈的天空，
是慈祥的笑脸。
请不要向天空吐烟，
让妈妈难堪。
妈妈的河流，
是爱的源泉。
请不要往里排放脏水，
把妈妈心灵污染。
地球是我们的妈妈，
我们都是她的孩子。
热爱地球妈妈吧，
请不要给妈妈添麻烦。
1．诗歌中的“妈妈”指____________，“我们”指____________，“妈妈的麻烦”是指_____________________________________________________________________ ___________
_____________________________________________________________________ __________。
2．诗歌中，“温暖的摇篮”指______________，“慈祥的笑脸”指______________，“爱的源泉”指________________。
3．这首诗表达了作者的什么心愿？
_________________________________________________________________ ___________
_________________________________________________________________
___________
_________________________________________________________________ ___________
八、填空。
1．植树节是每年的____月____日。
2．植树造林不仅可以改造自然，还可以造福人类，绿化祖国是我们新世纪少先队员义不容辞的责任。
请你为“植树造林”设计一条宣传语。
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
参考答案
一、lǜzhíbǎn zāi
三、和煦轻快快乐清新金色绿色
四、1.盼望 2.期望 3.愿望 4.希望
七、1.地球人类环境被破坏 2.草地天空河流 3.这首诗表达了作者希望人们爱护大自然，保护生态，爱护我们生存的地球的心愿。
八、1.312。