光电信息实验表格

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光电信息技术实验报告(DOCX 42页)

光电信息技术实验报告(DOCX 42页)

光电信息技术实验报告(DOCX 42页)华中科技大学实验课程学生实验报告实验课程名称光电信息技术实验专业班级光电1107班学生姓名李悌泽学号 u201115116 课程负责人陈晶田、黄鹰目录实验一阿贝原理实验 (3)实验二激光平面干涉仪实验 (7)实验三用原子力显微镜(AFM)进行纳米表面形貌分析10 实验四光电直读光谱仪实验 (14)实验五光谱法物质成分分析实验 (20)实验六光电透过率实验 (24)实验七摄像机原理与视频图像叠加实验 (29)实验八、光谱透过率实验 (33)实验九红外报警器的设计与调试 (42)实验一阿贝原理实验一、实验目的1.熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用。

二、实验原理1.阿贝比较原则:此为万能工具显微镜的结构图,其特点是标准件与被测件轴线不在一条线上,而处于平行状况。

产生的阿贝误差如下:只有当导轨存在不直度误差,且标准件与被测件轴线不重合才产生阿贝误差。

阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。

在违反阿贝原则时,测量长度为l的工件引起的阿贝误差是总阿贝误差的l/L。

为避免产生阿贝误差,在测量长度时,标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上。

2.阿贝测长仪阿贝测长仪中,标准件轴线与被测件轴线为串联型式,无阿贝误差,为二阶误差。

三、实验内容1.用万能工具显微镜进行测长实验测量1角,5角硬币及圆形薄片的直径,用数字式计量光栅读数,每个对象测量10次,求算术平均值和均方根值。

实验步骤:瞄准被测物体一端,在读数装置上读数,再瞄准物体另一端,在读书装置上再读一个数据,两次读数之差即为物体长度。

2.阿贝测长仪进行长度测量实验采用传统目视法读数,实验步骤同上。

四、实验数据与分析1.万能工具显微镜数据结果2.阿贝测长仪数据结果对比采用两种仪器测定的结果。

得出以下结论:(1)对于同一测量对象,万能工具显微镜和阿贝测长仪对物体尺寸测量的结果较为接近。

因而可以初步判定1角硬币的直径为(18.9500+18.894)/2=18.922mm。

光信息检测处理实验(供学生)

光信息检测处理实验(供学生)

光电检测与信息处理实验实验一红外光源曲线标定实验一、实验目的1 通过实验使学生了解光源的原理和种类。

2 了解输出光的光功率和接收电压之间的关系。

二、基本原理1、光源原理本实验所用的光源为红外功率可调光源,主要由红外发光二极管构成;所用的接收器件是光敏二极管。

采用的发光二极管发射的是自发辐射光,没有谐振腔对波长的选择,谱线较宽。

而半导体激光器在直流驱动下,发射光波长有一定分布,谱线具有明显的模式结构。

光敏二极管又称光电二极管,光敏二极管是基于光伏效应原理工作的光电器件。

当入射光子在本征半导体的p-n结及其附近产生电子—空穴对时,光生载流子受势垒区电场作用,电子漂移到n区,空穴漂移到p区。

电子和空穴分别在n区和p区积累,两端便产生电动势,这称为光生伏特效应,简称光伏效应。

光敏二极管基于这一原理。

如果在外电路把p-n短接,就产生反向的短路电流,光照时反向电流会增加,并且光电流和照度成线性关系。

2、红外光源曲线标定原理红外光源的参数测试原理如图1-2所示,在发射端,将红外发光二极管LED接入到晶体三极管的集电极,通过改变可调电源输出电压的大小来调节三极管基极偏置电压来改变集电极电流I c 。

由于在电流较小时,P-I曲线的线性较好,所以可获得需求的辐射光功率;在接收端,将光电二极管电流转换成可用电压,用一个运算放大器作为电流--电压的转换电路。

这意味着反馈电阻必须非常大,而放大器的偏置电流必须极小。

三、实验仪器1、光电检测与信息处理实验台(一套)2、红外功率可调光源探头3、红外接收探头4、光电信息转换器件参数测试实验板5、光学支架6、万用表7、导线若干四、实验步骤本实验根据红外发光二极管和光敏二极管的特性,对红外发光二极管发出的光功率进行测量。

由于光敏二极管的谱线宽,可见光会影响测量的结果,因此实验最好在暗室中进行。

1、按图1-1连接实验线路。

(1)把红外功率可调光源探头与红外接收探头位置固定好;注:保证两者的精确对准,否则将影响光功率的测量。

光电测距记录表

光电测距记录表
光 电 测 距 记 录
测 站: 仪器高: 气 压: 棱镜高: hp 温 成 度: 像:

日期:
测 回
照准 方向
垂直角 测距读数 高差读数 盘: 气 压: 棱镜高:
垂直角
hp 温 成 度: 像:

日期:
测 回
照准 方向
垂直角 测距读数 高差读数 盘左 盘右 指标差 水平距离 高差
中数
测 站: 仪器高: 气 压: 棱镜高:
垂直角
hp 温 成 度: 像:

日期:
测 回
照准 方向
垂直角 测距读数 高差读数 盘左 盘右 指标差 水平距离 高差
中数
测 站: 仪器高: 气 压: 棱镜高:
垂直角
hp 温 成 度: 像:

日期:
测 回
照准 方向
垂直角 测距读数 高差读数 盘左 盘右 指标差 水平距离 高差
中数 观测者:
垂直角 记录者: 计算者:

光电信息技术实验报告【精编版】

光电信息技术实验报告【精编版】

光电信息技术实验报告【精编版】华中科技大学实验课程学生实验报告实验课程名称光电信息技术实验专业班级光电1107班学生姓名李悌泽学号u201115116课程负责人陈晶田、黄鹰目录实验一阿贝原理实验 (3)实验二激光平面干涉仪实验 (7)实验三用原子力显微镜(AFM)进行纳米表面形貌分析 (10)实验四光电直读光谱仪实验 (14)实验五光谱法物质成分分析实验 (20)实验六光电透过率实验 (24)实验七摄像机原理与视频图像叠加实验 (29)实验八、光谱透过率实验 (33)实验九红外报警器的设计与调试 (42)实验一阿贝原理实验一、实验目的1.熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用。

二、实验原理1.阿贝比较原则:此为万能工具显微镜的结构图,其特点是标准件与被测件轴线不在一条线上,而处于平行状况。

产生的阿贝误差如下:只有当导轨存在不直度误差,且标准件与被测件轴线不重合才产生阿贝误差。

阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。

在违反阿贝原则时,测量长度为l的工件引起的阿贝误差是总阿贝误差的l/L。

为避免产生阿贝误差,在测量长度时,标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上。

2.阿贝测长仪阿贝测长仪中,标准件轴线与被测件轴线为串联型式,无阿贝误差,为二阶误差。

三、实验内容1.用万能工具显微镜进行测长实验测量1角,5角硬币及圆形薄片的直径,用数字式计量光栅读数,每个对象测量10次,求算术平均值和均方根值。

实验步骤:瞄准被测物体一端,在读数装置上读数,再瞄准物体另一端,在读书装置上再读一个数据,两次读数之差即为物体长度。

2.阿贝测长仪进行长度测量实验采用传统目视法读数,实验步骤同上。

四、实验数据与分析1.万能工具显微镜数据结果2.阿贝测长仪数据结果对比采用两种仪器测定的结果。

得出以下结论:(1)对于同一测量对象,万能工具显微镜和阿贝测长仪对物体尺寸测量的结果较为接近。

因而可以初步判定1角硬币的直径为(18.9500+18.894)/2=18.922mm。

光电实验报告模版

光电实验报告模版

一、实验目的1. 理解光电效应的基本原理,掌握光电效应实验的操作方法。

2. 通过实验验证光电效应方程,测定普朗克常量。

3. 熟悉光电管伏安特性的研究方法。

二、实验原理光电效应是指当光照射到金属表面时,金属表面会发射出电子的现象。

爱因斯坦在1905年提出了光量子假说,即光具有粒子性,每个光子具有能量E=hv,其中h为普朗克常量,v为光的频率。

光电效应方程为:E = hν - φ,其中φ为金属的逸出功。

当入射光的频率ν大于金属的截止频率ν0时,才会发生光电效应。

实验中,通过测量光电管的伏安特性曲线,可以确定截止频率ν0,进而计算普朗克常量h。

三、实验仪器与材料1. 光电管2. 电源3. 电阻箱4. 微安表5. 光源(如汞灯)6. 光栅单色仪7. 光电效应实验装置四、实验步骤1. 连接实验装置,将光电管、电源、电阻箱、微安表等连接好。

2. 调节光源,使光束垂直照射到光电管上。

3. 调节光栅单色仪,选择合适的波长。

4. 逐渐增加电源电压,观察微安表的读数,记录不同电压下的电流值。

5. 绘制伏安特性曲线,确定截止电压U0。

6. 根据截止电压U0,计算截止频率ν0。

7. 利用普朗克常量h的测量公式,计算普朗克常量h的值。

五、实验结果与分析1. 伏安特性曲线根据实验数据,绘制伏安特性曲线,曲线与横轴的交点即为截止电压U0。

2. 截止频率ν0的计算根据截止电压U0,可以计算出截止频率ν0,即ν0 = U0 / e,其中e为电子电荷。

3. 普朗克常量h的测量利用普朗克常量h的测量公式,计算普朗克常量h的值。

六、实验讨论1. 实验误差分析实验误差主要来源于以下几个方面:(1)光源的稳定性:光源的波动会影响实验结果的准确性。

(2)光电管的响应时间:光电管的响应时间不同,会导致实验结果的误差。

(3)测量误差:微安表、电压表等仪器的测量误差也会影响实验结果。

2. 改进措施(1)使用高稳定性的光源,减少光源波动对实验结果的影响。

光电技术基础实验课表(1012101)

光电技术基础实验课表(1012101)

2012年下学期光电技术基础实验课表(1012101)
备注:
①学生根据学号按实验安排均分3个实验小组。

②表中1、2…字样为学生分组号;"⑤~⑥"字样为课的节次安排. 本表中实验时间的安排原则上不得变动.
③每次实验完毕,请根据上表中的卫生安排整理好实验室(包括仪器、实验桌椅、地面卫生)等,此项内容占实验成绩的10%.
④要求采用统一的实验报告单撰写实验报告.未尽事宜请与物电系实验中心联系,Tel:6353136
通信与电子工程学院实验中心
2012.9.8
光电技术基础实验开课计划:
分组名单:
第一组:刘建平刘佳鑫李浪黄莎谢文周旺孙孝军夏玉何运王泽谢波黄强
第二组:袁益平张毅杨鑫宋浪颜红峰胡怀刘帅贺军彭璐刘诗慧肖洪唐琪夏厅
第三组:王枋莫凯凡胡洋李造喻赛谭佳林刘名泉童引夏义强刘健鹏唐先策周佳。

光电信息技术实验指导书

光电信息技术实验指导书

光电信息技术实验指导书光通信系2014年8月实验一光纤活动连接器插入损耗及回波损耗测试实验一、实验目的1、认知光纤活动连接器(法兰盘)。

2、了解光纤活动连接器在光纤通信系统中的作用。

二、实验内容1、认识和了解光纤活动连接器及其作用。

2、测量光纤活动连接器的插入损耗。

三、实验器材1、主控&信号源、25号模块各1块2、23号模块(光功率计) 1块3、连接线若干4、光纤跳线 2根5、光纤活动连接器(法兰盘) 1个6、Y型分路器 1个四、实验原理光纤活动连接器即光纤适配器,又叫法兰盘,是光纤传输系统中光通路的基础部件,是光纤系统中必不可少的光无源器件。

它能实现系统中设备之间、设备与仪表之间,设备与光纤之间以及光纤与光纤之间的活动连接,以便于系统接续、测试、维护。

它用于光纤与光纤之间进行可拆卸(活动)连接的器件。

它是把光纤的两个端面精密对接起来,以使发射光纤输出的光能量能最大限度地耦合到接收光纤中去,并使由于其介入光链路而对系统造成的影响减到最小。

目前,光纤通信对活动连接器的基本要求是:插入损耗小,受周围环境变化的影响小;易于连接和拆卸;重复性、互换性好;可靠性高,价格低廉。

光连接器的指标有:插入损耗、回波损耗、重复性和温度范围等。

I、插入损耗测试光纤活动连接器插入损耗是指光纤中的光信号通过活动连接器之后,其输出光功率相对输入光功率的分贝数,计算公式为:IL=10lg(P0/P1)其中P0为输入端的光功率,P1为输出端的光功率,功率单位W。

设备自带的功率计组成架构图插入损耗实验测试框图a插入损耗实验测试框图b光纤活动连接器的插入损耗越小越好。

光纤活动连接器插入损耗测试方法为:如上述实验测试框图所示,(图B )向光发端机的数字驱动电路送入一伪随机信号,保持注入电流恒定。

将活动连接器连接在光发机与光功率计之间,记下此时的光功率P1;(图A )取下活动连接器,再测此时的光功率,记为P0,将P0、P1代入公式即可计算出其插入损耗。

光电效应实验数据处理表格

光电效应实验数据处理表格

546.1 5.490
435.8 6.879
404.7 7.408
14 频率 (10 Hz )
遏止电压Ua(V)正值
遏止电压(V)
遏止电压与频率的关系
1.200
1.000
0.800 0.600
0.400
0.200
0.000
4.0 5.0 6.0 7.0 频率 1014 Hz
上图直线的斜率为
8.0
13
14
15
16
17
18
19
20
11
12
13
14
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11
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
电流(mA)
404.7nm
Байду номын сангаас 0
0
1 电压(V)
1
1
1
电流(mA)
546.1nm
0
0
1 电压(V)
1
1
1
克常量
365.0 8.213
9.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
电流(mA)
365nm
电流(mA) 1
1
45 35
1
35 25 15
5 -5 0 1 电压(V) 1 2

光电效应实验报告

光电效应实验报告

光电效应和普朗克常数测定实验数据表格1、测定普朗克常数(用光电管A)
光阑孔径φ= 4 mm 光电管与汞灯距离L = 400 mm
画出U C —ν关系曲线,并求出斜率K。

用h = eK 求出普朗克常数h 。

( e = 1.602×10-19 C )
2、测量光电管的伏安特性曲线(用光电管B)
光阑孔径φ= 4 mm 光电管与汞灯距离L = 400 mm
3、验证光电管饱和电流与入射光强(阴极表面的照度)的关系(用光电管B)(1)测量不同光阑孔径下饱和电流I M与入射光强的关系
光电管与汞灯距离L = 400 mm
根据所测数据的变化写出结论。

(2)测量不同照射距离下饱和电流I M与入射光强的关系
滤光片λ= 546.1 nm 光阑孔径ф= 4 mm
画出I M —1/ r2关系曲线,写出结论。

光信息专业实验报告:LED特性及光度测量实验 (5)

光信息专业实验报告:LED特性及光度测量实验 (5)

光信息专业实验报告:LED特性及光度测量实验【实验目的】1、了解LED的发光机理、光学特性和电学特性,并掌握其测试方法。

2、设计简单的测试装置,并对LED进行V-I、P-I特性曲线测量。

3、测试LED的辐射能量分布图。

【实验原理】所谓LED,就是发光二极管(Light Emitting Diode),顾名思义发光二极管就是一种把电能转化为光能的电子器件,具有二极管的特性。

其基本结构是一块电致发光的半导体模块,封装在环氧树脂中,通过针脚作为正负电极并起到支撑作用。

LED的结构主要由PN结芯片、电极和光学系统组成。

当在电极上加上正向偏压时,电子和空穴分别注入P区和N区,当非平衡少数载流子与多数载流子复合时,就会以辐射光子的形式将多余的能量转化为光能。

其发光过程包括三个部分:正向偏压下的载流子注入、复合辐射和光能传输。

在LED的两端加上正向电压,电流从LED阳极流向阴极,半导体晶体就发出从紫外到红外不同颜色的光线。

调节电流,便可以调节光的强度。

更有的LED可以通过改变电流来改变发光频率,这样可以通过调整材料的能带结构和带隙,实现多色发光。

LED的主要特性(与本实验有关)如下:(1)光谱分布、峰值波长和光谱辐射带宽:LED所发的光并非单一波长,其波长具有正态分布的特点,在最大光谱能量(功率)处的波长成为峰值波长。

光谱辐射带宽是指光谱辐射功率大于等于最大值一半的波长间隔,它表示LED发光的单色性。

(2)光通量:LED光源发射的辐射通量中能引起人是指LED向整个空间在单位时间内发射的能引起人眼视觉的辐射通量。

光通量通常使用如图1所示的积分球来进行测量。

积分球又叫光度球,是一个球形空腔,由内壁涂有均匀的白色漫反射层(硫酸钡或氧化镁)的球壳组装而成,被测LED置于空腔内。

LED器件发射的光辐射经积分球壁的多次反射,使整个球壁上的照度均匀分布,可用一置于球壁上的探测器来测量这个与光通量成比例的光的照度。

(3) V-I 特性:在正向电压小于阈值时,正向电流极小,不发光。

光电实验报告

光电实验报告

长春理工大学光电信息综合实验—实验总结姓名:赵儒桐学号:S1*******指导教师:王彩霞专业:信息与通信工程学院:电子信息工程2016年5月20号实验一:光电基础知识实验1、实验目的通过实验使学生对光源,光源分光原理,光的不同波长等基本概念有具体认识。

2、实验原理本实验我们分别用了普通光源和激光光源两种。

普通光源光谱为连续光谱,激光光源是半导体激光器。

在实验中我们利用分光三棱镜可以得到红橙黄绿青蓝紫等多种波长的光辐射。

激光光源发射出来的是波长为630纳米的红色光。

3、实验分析为了找到光谱需要调节棱镜,不同的面对准光源找出光谱,棱镜的不同面对准光源产生的光谱清晰度不同,想要清晰的光谱就需要通过调节棱镜获得。

实验二:光敏电阻实验1、实验目的了解光敏电阻的光照特性,光谱特性和伏安特性等基本特性。

2、实验原理在光线的作用下,电子吸收光子的能量从键和状态过渡到自由状态,引起电导率的变化,这种现象称为光电导效应。

光电导效应是半导体材料的一种体效应。

光照越强,器件自身的电阻越小。

光敏电阻无极性,其工作特性与入射光光强,波长和外加电压有关。

3、实验结果当光敏电阻的工作电压(Vcc )为+5V 时,通过实验我们看出来改变光照度的值,光源的电流值是发生变化的。

光照度增加电流值也是增加的。

测得实验数据如表2-1:表2-1 光敏电阻光照特性实验数据得到的光敏电阻光照特性实验曲线:图2.1 光敏电阻光照特性实验曲线表2-2 光敏电阻伏安特性实验数据通过实验我们看出光敏电阻的光电流值随外加电压的增大而增大,在光照强度增大的情况下流过光敏电阻的电流值也是增大的,得到数据如表2-2。

得到的伏安特性如下:图2.2 光敏电阻伏安特性曲线由光敏电阻的光谱特性可知光敏电阻对不同波长的光,接收的光灵敏度是不一样的,测量对应各种颜色的光透过狭缝时的电流值,得到数据如下表:得到的光谱特性曲线如图:图2.3 光敏电阻光谱特性曲线4、实验分析通过本实验现象可以看出光敏电阻的暗电阻越大,而亮电阻越小则性能越好。

光电信息技术实验报告

光电信息技术实验报告

华中科技大学实验课程学生实验报告实验课程名称光电信息技术实验专业班级光电1107班学生姓名李悌泽学号u201115116课程负责人陈晶田、黄鹰目录实验一阿贝原理实验 (3)实验二激光平面干涉仪实验 (7)实验三用原子力显微镜(AFM)进行纳米表面形貌分析10 实验四光电直读光谱仪实验 (14)实验五光谱法物质成分分析实验 (20)实验六光电透过率实验 (24)实验七摄像机原理与视频图像叠加实验 (29)实验八、光谱透过率实验 (33)实验九红外报警器的设计与调试 (42)实验一阿贝原理实验一、实验目的1.熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用。

二、实验原理1.阿贝比较原则:此为万能工具显微镜的结构图,其特点是标准件与被测件轴线不在一条线上,而处于平行状况。

产生的阿贝误差如下:只有当导轨存在不直度误差,且标准件与被测件轴线不重合才产生阿贝误差。

阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。

在违反阿贝原则时,测量长度为l的工件引起的阿贝误差是总阿贝误差的l/L。

为避免产生阿贝误差,在测量长度时,标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上。

2.阿贝测长仪阿贝测长仪中,标准件轴线与被测件轴线为串联型式,无阿贝误差,为二阶误差。

三、实验内容1.用万能工具显微镜进行测长实验测量1角,5角硬币及圆形薄片的直径,用数字式计量光栅读数,每个对象测量10次,求算术平均值和均方根值。

实验步骤:瞄准被测物体一端,在读数装置上读数,再瞄准物体另一端,在读书装置上再读一个数据,两次读数之差即为物体长度。

2.阿贝测长仪进行长度测量实验采用传统目视法读数,实验步骤同上。

四、实验数据与分析1.万能工具显微镜数据结果2.阿贝测长仪数据结果对比采用两种仪器测定的结果。

得出以下结论:(1)对于同一测量对象,万能工具显微镜和阿贝测长仪对物体尺寸测量的结果较为接近。

因而可以初步判定1角硬币的直径为(18.9500+18.894)/2=18.922mm。

5角硬币的直径为(20.259+20.4110)/2=20.335mm。

光敏电阻实验

光敏电阻实验

姓名:吴孟杰学号:0120914430215 班级:光信科0902班
光敏电阻实验
一.
05101520
由曲线图分析可知,光敏电阻的电流与光照度呈线性正比关系。

二.光敏电阻的伏安特性
表1-2:光敏电阻的伏安特性
电压(V) 2.00 4.00 6.00 8.00
(mA) 0.191 0.391 0.596 0.789
电压(V) 2.00 4.00 6.00 8.00 线图,并根据这四条曲线分析结果。

当光照度为400Lx时,其伏安特性曲线图为下图:
当光照度为600Lx时,其伏安特性曲线图为下图:
当光照度为800Lx时,其伏安特性曲线图为下图:
当光照度为1000Lx时,其伏安特性曲线图为下图:
从上面的四张曲线图可以看得出来,当光照度特定时,偏压越高,光电流越大,在一定范围内呈线性正比关系;在电压特定时,光照度越大,光电流也越大,也呈现线性关系。

图所示。

根据此图可知,电压在波长为680nm左右取得最大值,在该值两侧,随着远离λ=680nm点的距离增加而减小。

光电信息技术实验

光电信息技术实验

光电信息实验(二)学生姓名:代中雄专业班级:光电1001学生学号:U201013351指导老师:黄鹰&陈晶田实验一阿贝原则实验一、实验目的1.熟悉阿贝原则在光学测长仪中的应用。

二、基本原理1.阿贝比较原则万能工具显微镜结构及实物图所示。

万能工具显微镜的标准件轴线与被测件轴线不在一条直线上,而处于平行状况。

产生的阿贝误差如下:1=tan aδϕ35=(13215)aϕϕϕ+++⋅⋅⋅aϕ≈一阶误差,即阿贝误差2.结论1)只有当导轨存在不直度误差,且标准件与被测件轴线不重合才产生阿贝误差(一阶误差)。

2)阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。

3)在违反阿贝原则时,测量长度为τ的工件所引起的阿贝误差是总阿贝误差的Lτ。

4)为了避免产生阿贝误差,在测量长度时,标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上(阿贝原则)。

5)满足阿贝原则的系统,结构庞大。

3.阿贝测长仪阿贝测长仪中,标准件轴线与被测件轴线为串联形式,无阿贝误差,为二阶误差,计算形式如下:22=C ϕδ三、 实验内容1. 万能工具显微镜进行测长实验1)仪器:万能工具显微镜,精度:1微米。

用1元、5角、1角的硬币,分别测它们的直径,用数字式计量光栅读数及传统的目视法读数法。

每个对象测8次,求算数平均值和均方根值。

2)实验步骤:瞄准被测物体一端,在读数装置上读一数;瞄准被测物体另一端,在读数装置上再度一数(精度1微米);两次读数之差即为物体长度。

3)实验结果:数据处理:由8次测量结果可以算出硬币的平均直径,算数平均值:()111.45311.45111.45611.45811.46411.43811.44511.450811.452D mm=⨯+++++++=求均方根值:11.452mmχ== 实验小结通过本次实验,学习了阿贝原理以及产生阿贝误差的原因,并且具体运用其测量了光学仪器实际物品,从而熟悉阿贝原则在测长仪器中的应用,也明白了串联式测量仪的有点。

光电实验报告.

光电实验报告.

长春理工大学光电信息综合实验一实验总结名:赵儒桐学号:S1*******专业:信息与通信工程学院:电子信息工程2016年5月20号实验一:光电基础知识实验1、实验目的通过实验使学生对光源,光源分光原理,光的不同波长等基本概念有具体认识。

2、实验原理本实验我们分别用了普通光源和激光光源两种。

普通光源光谱为连续光谱,激光光源是半导体激光器。

在实验中我们利用分光三棱镜可以得到红橙黄绿青蓝紫等多种波长的光辐射。

激光光源发射出来的是波长为630 纳米的红色光。

3、实验分析为了找到光谱需要调节棱镜,不同的面对准光源找出光谱,棱镜的不同面对准光源产生的光谱清晰度不同,想要清晰的光谱就需要通过调节棱镜获得。

实验二:光敏电阻实验1、实验目的了解光敏电阻的光照特性,光谱特性和伏安特性等基本特性。

2、实验原理在光线的作用下,电子吸收光子的能量从键和状态过渡到自由状态,引起电导率的变化,这种现象称为光电导效应。

光电导效应是半导体材料的一种体效应。

光照越强,器件自身的电阻越小。

光敏电阻无极性,其工作特性与入射光光强,波长和外加电压有关。

3、实验结果当光敏电阻的工作电压(Vcc )为+5V 时,通过实验我们看出来改变光照度的值,光源的电流值是发生变化的。

光照度增加电流值也 是增加的。

测得实验数据如表2-1 :光敏电阻光照特性实验数据光照度 (Lx ) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 电流mA0.370.520.680.780.881.001.071.181.24表2-1光敏电阻光照特性实验数据得到的光敏电阻光照特性实验曲线:光敏电阻伏安特性实验数据型号:G5528电压 (U )0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5照度(Lx )50电流 (mA 0 0.05 0 .11 0. 17 0.2 4 0.29 0.35 0 1.42 0. 480.54 0.6100 电流 (mA 0 0.09 0 .19 0. 28 0.3 3 0.48 0.58 0 .67 0. 77 0.8 70.95150电流 (mA0.12 0 .24 0. 37 0.4 90.620.74 0.87 0.98 1.1 2 1.19通过实验我们看出光敏电阻的光电流值随外加电压的增大而增大,在光照强度增大的情况下流过光敏电阻的电流值也是增大的, 得 到数据如表2-2。

光的衍射实验报告-数据表格

光的衍射实验报告-数据表格
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测出光电池与单缝的距离 D 。光强分布曲线上找出各个光强的极小值的位置 X k ,求 出各级暗条纹对应的衍射角 k ( k X k / D ) 。然后由第一级暗条纹的衍射角计算出单缝的 宽度( a K / k ) 。
五、思考题
1.如果将单缝和单缝到衍射屏之间的区域都浸入水中,衍射图像将如何变化? 2. 给你一个已知宽度的单缝,如何利用单缝衍射的实验方法测出衍射光的波长?
2.多缝衍射 设多缝衍射的每条缝的宽度为 a ,两条缝的中心距为 d ,每个单缝的衍射强度仍与式(1) 和(2)一致。多缝与单缝衍射的最大差别在于每条缝之间存在干涉。如对相同的衍射角 , 相邻两狭缝间的光程差都为 L d sin ,如缝的数目为 N,则干涉引起的强度分布因子为:
sin( N ) sin
三、实验原理
光的衍射现象是指光遇到障碍物时偏离直线传播方向的现象。衍射现象一般分两类:菲 涅尔衍射和夫琅和费衍射。其中夫琅和费衍射是指光源和观察者屏离开衍射物体都为无穷远 时的衍射。但因为实际做不到无穷远,实验中会在单缝前后放两个透镜或者使光源和观察屏 离开衍射物体之间的距离 D 都远大于 a / ,就能观察到夫琅和费衍射现象。其中 a 为衍射
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物体的孔径, 为光源的波长。本次实验中我们使用的是激光光源,激光束的发散角非常小, 一般情况下发散角小于 1 豪弧度,可以近似看做平行光;如果在将衍射屏放置在距离单缝相 当远处,省去单缝前后的两个透镜,同样可以满足夫琅禾费衍射条件。
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衍射光强的大小和形状是光的衍射现象的主要特性。而对于不同的衍射物体其衍射光强 的大小和形状都不一样。下面是简单介绍单缝夫琅禾费衍射和多缝衍射的基本原理。 1.单缝的夫琅禾费衍射 单缝的夫琅和费衍射的衍射物为一条狭缝,当单色光通过该狭缝时发生衍射现象,从而 形成明暗相间的衍射条纹。条纹的宽窄和强弱与狭缝的大小有关,为了使衍射条纹清晰可见, 狭缝大小不能太大,否则各级衍射条纹分辨不清;也不能太小,否则衍射光太弱,难以被光 电管接收到。 如下图 2 所示,激光器发射平行光垂直照射到单缝 S 上产生衍射现象,在右侧光屏上可 以呈现一组明暗相间的衍射条纹。设 a 为单缝的宽度, D 为狭缝和光屏之间的距离,θ 为衍 射角,其在观察屏上的位置坐标为 X,光源的波长为 。
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