《姓氏歌》人教版小学语文测评
2 姓氏歌最新部编一年级下册语文课时测评方案含答案
2 姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
姓氏．(s ì sh ì) 赵．国(z ào zh ào) 大官．(ɡu ān ɡu àn) 一周．(z ōu zh ōu) 二、看拼音，写词语。
sh én me ɡu ó w án ɡx ìn ɡ w án ɡshu ān ɡf ān ɡ三、字的组合。
木 言 弓 口长 天 子 午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女 ( )又 ( )亻( )囗( )五、你问我答。
(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
________________？________________。
2.你姓什么？________________。
________________？________________。
六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___。
新版部编版一年级语文下册2 姓氏歌测评课时提优练习试题及答案
2 姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
姓氏．(sìshì)赵．国(zào zhào)大官．(ɡuān ɡuàn) 一周．(zōu zhōu)二、看拼音，写词语。
shén me ɡuó wánɡxìnɡwánɡshuānɡ fānɡ三、字的组合。
木言弓口长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女( )又( )亻( )囗( )五、你问我答。
(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
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2.你姓什么？________________。
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六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、shìzhào ɡuān zhōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
部编版语文一年级下册识字二《姓氏歌》精选习题+详细解析(完美版)
部编版语文一年级下册识字二《姓氏歌》精选习题+详细解析(完美版)姓氏歌一、课文概述《姓氏歌》是部编版语文一年级下册的一篇识字课文。
本文向小学一年级的学生介绍了常见的中国人姓氏，并通过歌谣形式使学生更容易记住这些姓氏。
本文主要有以下内容：首先，一些常见的姓氏名字，如王、李、张等；其次，列举了几个家族的姓氏，如王家、高家等；最后，通过歌谣的形式表达了姓氏的重要意义。
二、常见姓氏名字在中国，有很多常见的姓氏名字。
比如，王、李、张等。
这些姓氏描述了人们所属的家族，也反映了中国人的传统文化和社会结构。
在学习姓氏的过程中，我们可以透过名字了解一个人所代表的家族背景，增进人们之间的相互了解。
三、姓氏与家族除了个别人的姓氏外，还有很多人是以家族作为姓氏。
比如，王家、高家等。
这些家族的姓氏往往代表了一个家族的根源和身份，也意味着家族的传承和延续。
姓氏的重要性在于它体现了中国人重视家族血脉传承的价值观。
四、姓氏歌为了帮助学生更好地记住姓氏，课文通过歌谣的形式呈现。
歌谣旋律优美，词句简短，容易记忆。
通过反复学唱这首姓氏歌，学生能够快速掌握许多中国常见姓氏，并且在娱乐中提升对汉字的识字能力。
姓氏歌为学生提供了一种轻松有趣的学习方式，增加了学习的趣味性。
五、解析通过学习《姓氏歌》，学生能够建立对中国姓氏的初步认识，了解姓氏与家族之间的关系，并能够通过歌谣的形式记住一些常见的姓氏。
此外，通过学习姓氏歌，学生还能够培养对汉字的兴趣，并提高他们的识字能力。
这对小学生的综合素质发展具有积极的影响。
六、总结《姓氏歌》作为部编版语文一年级下册的一篇识字课文，通过歌谣形式让学生更好地了解中国姓氏，并通过反复学习姓氏歌来提高学生的识字能力。
这篇课文在内容上简洁明了，结构清晰，语句通顺，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生对汉字和中国传统文化的兴趣。
通过学习姓氏歌，学生不仅可以记住常见姓氏，还可以了解姓氏与家族之间的关系，从而增进对中国文化的认知。
【最新】部编版一年级语文下册2 姓氏歌测评课时提优练习试题及答案
2 姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
姓氏．(sìshì)赵．国(zào zhào)大官．(ɡuān ɡuàn) 一周．(zōu zhōu)二、看拼音，写词语。
shén me ɡuó wánɡxìnɡwánɡshuānɡ fānɡ三、字的组合。
木言弓口长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女( )又( )亻( )囗( )五、你问我答。
(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
________________？________________。
2.你姓什么？________________。
________________？________________。
六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、shìzhào ɡuān zhōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
部编版语文一年级下册测评2 姓氏歌测评(有答案)
2姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
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1.你姓什么？________________。
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六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___参考答案一、shìzhào ɡuān zhōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
《姓氏歌》(同步作业)
举例解释：
-在课堂教学中，教师可通过多媒体展示、卡片游戏等方式，让学生反复认读、书写重点生字词。
-通过唱《姓氏歌》，让学生感受其韵律和节奏，加深对姓氏词汇的记忆。
-教师组织学生进行小组活动，互相用所学姓氏词汇进行组词，促进学生之间的互动和交流。
4.培养学生的解决问题的能力，引导他们在讨论中发现问题、分析问题和解决问题。
-针对读音难点，教师可以设计读音对比练习，让学生在课堂上进行互动问答，提高辨识能力。
-在书写方面，教师可通过示范、指导，让学生掌握正确的书写方法，养成良好的书写习惯。
-教师可结合课堂内容，适当拓展姓氏文化知识，如讲述姓氏的起源故事，让学生了解姓氏背后的文化内涵。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
在新课讲授的重点难点解析部分，我发现学生们对一些姓氏的读音和书写存在困难。今后，我可以设计更多的对比练习和互动环节，让学生们在课堂上就能及时巩固所学知识，提高辨识和书写能力。
实践活动环节，姓氏接龙游戏和分组讨论进行得较为顺利，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但我也发现，有些小组在讨论过程中，个别成员参与度不高。为了提高全体学生的参与度，我可以在下次活动中更加关注每个学生的表现，适时给予鼓励和指导。
4.培养学生对中国传统文化的兴趣，了解姓氏的起源及意义。
二、核心素养目标
1.识字的兴趣与能力：通过学习《姓氏歌》，激发学生对汉字学习的兴趣，提高自主识字的能力，培养良好的语感。
2.语言积累与应用：掌握《姓氏歌》中的生字词，丰富学生的词汇量，学会运用所学姓氏词汇进行简单的组词和表达。
3.文化认同与传承：了解中国姓氏文化，增强对传统文化的认识，激发学生对中国传统文化的自豪感和传承意识。
小学语文 2 姓氏歌 课后练习题
一、选择题1. 下列不是中国姓氏的是（）A．欧阳B．诸葛C．东方D．格林2. 下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（）A．古月胡B．立早章C．木子李D．双人徐3. 看图选择正确的拼音（）A．yù mǐB．yǜ mǐ4. 下列姓氏中，不是复姓的一项是（）A．司徒B．诸葛C．吴D．司马5. 下列字是半包围结构的是（）A．吴官李B．周赵C．钱孙张二、填空题6. 拼一拼，写一写。
xìng míng____ shén me____ shuāng shǒu____guó wáng____ fāng xiàng____7. 我会组词。
国( ) ( ) ( )方( ) ( ) ( )王( ) ( ) ( )8. 照样子，用不同的方法补全姓氏，再用喜欢的方法介绍自己的姓吧！拆字法：（古）（月）胡 ( )( )吴说偏旁法：（双人）徐 ( )何组词法：（马上）的马 ( )的周联系名人法：（李白）的李 ( )的张你姓什么？我姓( )。
什么( )？( )。
9. 查字典。
（1）“姓”的部首是_______，带有相同部首的字有( )。
（2）两个“又”是_______，构字方式相同的还有( )。
（3）“什么”中的“什”读_______，还有一种读音是_______。
（4）“方”的笔顺是__________________（5）“国”第二笔是_______ ，第六笔是_______。
10. 按课文内容填空。
你_________？我_________。
_________ ？_________。
他_________？他_________。
_________？_________。
_______胡，_______吴，______徐，言_____许。
三、连线题11. 认一认，连一连。
zhāng lǐ xìng shì qián zhào gǔ wú guān sūn 姓氏李张古吴赵钱孙官12. 照样子，连一连。
新部编本一年级语文下册-2 姓氏歌测评-有答案
2 姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
姓氏．(sìshì) 赵．国(ào hào)大官．(ɡuān ɡuàn) 一周．(ōu hōu)二、看拼音，写词语。
shén me ɡuó wánɡìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ三、字的组合。
木言弓口长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女( )又( )亻( )囗 ( )五、你问我答。
(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
________________？________________。
2.你姓什么？________________。
________________？________________。
六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“ ”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案一、sh ì h ào ɡu ān h ōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
部编一年级语文下2 姓氏歌测评
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什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
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2.你姓什么？________________。
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六、阅读诗歌，回答问题。
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中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___参考答案一、shìzhào ɡuān zhōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
部编人教版一年级语文下册姓氏歌训练及答案
部编人教版一年级语文下册姓氏歌训练及答案一、读拼音，写词语。
bái yún mén kǒu shēnɡrìyuèér（________）（________）（________）（________）shūbāo sēn lín jiāng nán cíyǔ（________）（________）（________）（________）二、写出下面词语的反义词。
上：____________ 多：____________ 晚：____________短：____________ 出：____________ 左：____________三、我会比一比，再组词。
我（_______）池（________）问（________）米（________）远（________）找（_______）地（________）间（________）迷（________）运（________）四、看图选一选。
（填序号）①一个个②一片片③一朵朵④一只只（_____）叶子（_____）西瓜（_____）小鸟（_____）鲜花五、读一读，连一连。
一群小牛金色的天空一堆小鸡雪白的太阳一头苹果碧蓝的浪花六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、延伸小阅读。
你姓啥？我姓李。
什么李？木子李。
他姓啥？他姓张。
什么张？弓长张。
你姓啥？我姓胡。
什么胡？古月胡。
他姓啥？他姓吴。
什么吴？口天吴。
木子李，弓长张，古月胡，口天吴。
中国人，百家姓。
百家姓，一家人。
1．文中说了_________种姓氏，分别是________、________、________、________。
2．这些不同的姓氏出自《_________》。
参考答案1、白云门口生日月儿书包森林江南词语2、示例：下少早长入右3、我们小池询问大米远近找到地上中间谜语运行4、②①④③5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
部编版一年级语文下册-2 姓氏歌测评-有答案-最新
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1.你姓什么？________________。
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不管你我姓什么，中华儿女是一家。
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中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
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2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、shìhào ɡuān hōu二、什么国王姓王双方三、········四、姓姓名双双手什什么国中国五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3.上千种、遍四方。
部编版语文一年下 课时练习：2 姓氏歌测评(含答案)
课时测评方案
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
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一周(zōu zhōu)
二、看拼音，写词语。
shén me
ɡuó wánɡ xìnɡ wánɡ shuānɡ fānɡ
三、字的组合。 木 言 弓 口 长 天 子 午 四、写出含有下面部首的字，并组词。
女 ( )
又 ( )
亻 ( )
囗 ( )
五、你问我答。(不会写的字用拼音代替) 例：你姓什么？我姓张。 什么张？弓长张。 1.你姓什么？________________。 ________________？________________。 2.你姓什么？________________。 ________________？________________。 六、阅读诗歌，回答问题。
_____________________________________________________________________ ___ 答案 一、shì zhào ɡuān zhōu 二、什么 国王 姓王 双方
三、· · · ·
· · · · 四、姓 姓名 双 双手 什 什么 国 中国 五、1.我姓吴 什么吴 口天吴 2.我姓胡 什么胡 古月胡 六、1.东方 慕容 上官 诸葛 司徒 欧阳 2.B 3.上千种、遍四方。
姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 1.用“ ”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是( ) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。 3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___
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2姓氏歌
课时测评方案
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shuānɡ f
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三、字的组合。
木言弓口
长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女( )
又( )
亻 ( )
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五、你问我答。
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例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
________________？________________。
2.你姓什么？________________。
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六、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
1.用“ ”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )
A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
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参考答案
一、shìzhào ɡuān zhōu
二、什么国王姓王双方
三、····
····
四、姓姓名双双手什什么国中国
五、1.我姓吴什么吴口天吴 2.我姓胡什么胡古月胡
六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳
2.B
3.上千种、遍四方。