初一生物上册第一单元测试题___
初一生物第一单元测试题及答案
初一生物第一单元测试题及答案一、选择题1. 人体的最基本的单位是：- A．细胞- B．组织- C．器官- D．器官系统- 正确答案：A．细胞2. 下列不属于生物基本组成物质的是：- A．蛋白质- B．碳水化合物- C．核酸- D．植物细胞壁- 正确答案：D．植物细胞壁3. 植物细胞的主要特点是：- A．有紧密的细胞膜- B．有显著的细胞刚毛- C．有大中央空腔- D．有细胞壁- 正确答案：D．有细胞壁4. 下列器官对人体的排毒作用不正确的是：- A．肺- B．心脏- C．肝脏- D．肾脏- 正确答案：B．心脏5. 可以通过胎盘进行气体交换的是：- A．鱼类- B．两栖动物- C．爬行动物- D．哺乳动物- 正确答案：D．哺乳动物二、判断题1. 动物和植物的细胞结构基本相同，只是功能不同。
- 正确答案：是2. 人体细胞内含有一定数量的染色体。
- 正确答案：是3. 植物与动物细胞都有细胞膜、细胞质、核膜和细胞核。
- 正确答案：是三、填空题1. 我们的身体由 __细胞__ 组成。
2. __细胞膜__ 是细胞的保护层。
3. 植物细胞与动物细胞相比，多了一个 __细胞壁__。
4. 植物通过 __光合作用__ 吸收和利用阳光能量。
5. 我们的身体内有 __多个器官系统__，如呼吸系统、循环系统等。
四、简答题1. 请简要描述人体的排泄器官。
- 答：人体的排泄器官主要包括肺、肝脏和肾脏。
肺通过呼吸作用排出体内产生的二氧化碳和水蒸气，肝脏通过分解和转化有毒物质，将其排出体外。
而肾脏则通过尿液排除体内的代谢废物和过剩的水分。
2. 人类与植物的排泄方式有何不同？- 答：人类的主要排泄方式是通过呼吸系统、肾脏和皮肤来进行排泄。
而植物则通过气孔呼吸、根系排泄和叶片排泄来进行代谢废物的排出。
3. 请简要介绍胎盘在哺乳动物中起到的作用。
- 答：胎盘是哺乳动物独有的特殊器官，它通过母体与胎儿之间的联系，进行气体交换、营养物质传递、排泄物的排出等功能。
七年级生物上第一单元测试题(含答案)
七年级生物上第一单元测试题附参考答案班级________________ 姓名_____________________一、单项选择题（每题2分，共40分）1、下列属于生物基本特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用2、我国每五年对森林资源进行一次清查，应当采用的科学方法是（）A、调查B、观察C、逐一记录D、问卷3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是（）A、“春来江水绿如蓝”B、“草盛豆苗稀”C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D、“雨露滋润禾苗壮”6、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）（1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水A、（1）（3）（2）(5)（6）（4）B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）7、下列食物链不正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中，属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列哪项属于生物对环境的适应（）A、森林可以保持水土B、旗形树的树冠像一面旗帜C、千里之堤，溃于蚁穴D、蚯蚓疏松土壤11、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸12、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分13、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A、缺少生产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的生活设施14、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A、草B、野鼠C、牛羊D、狼15、某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A、浮游植物B、剑水蚤C、小鱼D、大鱼16、生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A、水B、温度C、土壤D、阳光17、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是 ( )A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力18、进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑（）A、一个变量因素B、二个变量因素C、多个变量因素D、综合因素19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链的联系是正确的 ( ) A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D20、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹等生物归为一类，而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类。
人教版七年级生物上册第一单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元测试题（含答案）（第一单元生物和生物圈）学校姓名学号得分一、选择题。
（60分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( )A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D．空气2．下列不能看作是一个生态系统的是 ( )A. 沐川竹海中的动植物 B．沐川湿地公园C. 沐川舟坝水库 D．沐溪河3. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力5. 蚂蚁在地下形成一个百万只蚂蚁生活的巢穴，说明生活在地下的蚂蚁可以没有（）A. 营养物质B. 适宜的温度C. 一定的生存空间D. 阳光6. 下列现象中，属于影响和改变环境的例子是（）A．荒漠中的植物根系发达 B．在土壤中活动的蚯蚓，使土壤疏松C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致7. “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素？（）A. 水B. 光C. 空气D. 土壤8. 下列各项中，属于食物链的是（）A. 草→狼→兔→细菌B. 昆虫→蛇→鹰→鼠C. 阳光→草→狼→兔D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰9. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中错误的是（）A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树11.下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系12．假设在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，下列叙述正确的是（）A. 只有狐是消费者B. 若将狐捕杀干净，草场可能会被破坏C. 该食物链可表示为：阳光→草→兔→狐D. 若有毒物质进入该生态系统，积累最多的是草13．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（）A．捕食关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．竞争关系14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）A．秋末树木纷纷落叶 B．缺氮时植株矮小C．蝗虫的体色与环境相近 D．鹿遇敌害时快速奔跑15．沐川县森林覆盖率高，降雨较多，气候湿润，这种现象说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境影响生物生存D. 生物生存依赖环境16．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
人教版七年级上册生物第一单元测试题（附答案）
⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼀、单选题（共18题；共36分）1.下表是探究“酸⾬对黄⾖种⼦萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）清⽔（pH≈7）模拟酸⾬（pH=5）模拟酸⾬（pH=4）黄⾖种⼦萌发率 91% 13% 2%A. 实验中可⽤胚根突破种⽪作为种⼦萌发的标志B. 模拟酸⾬是由真实的酸⾬与清⽔混合配制⽽成的C. 为减⼩实验的误差，每组应⽤等量的多颗黄⾖种⼦作为实验材料D. 实验结果表明，随着⾬⽔酸性的增强，对黄⾖种⼦萌发的抑制作⽤增⼤2.下列关于如图“⽣态系统中各⽣物之间关系”的叙述,正确的是()A. ①是⽣产者,②③④是消费者B. ①固定太阳能的多少将影响②③的数量C. 图中包含的⾷物链是①→②→③→④D. 图中所有⽣物共同构成⼀个⽣态系统3.“种⽠得⽠，种⾖得⾖”，反映了⽣物具有的特征（）A. 遗传和变异B. 对刺激作出反应C. 需要营养D. ⽣长和繁殖4.能够说明⽣物具有繁殖特征的是（）A. ⼩狗排尿B. 向⽇葵的花盘总是向着太阳C. 蜻蜓点⽔D. 含羞草的叶⽚受到触动时会下垂5.研究发现，某种蔬菜被蚜⾍啃⾷时，会释放⼀种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产⽣抵抗蚜⾍的物质，以避免被⼤⾯积啃⾷。
上述描述中⽣物间的关系有（）A. 种内互助、寄⽣B. 种内互助、捕⾷C. 共⽣、捕⾷D. 竞争、寄⽣6.惠州西湖是⼀个著名的五星级旅游景点，⾥⾯⽣活着各种⽣物，湖内环境优美、鸟语花⾹。
惠州西湖属于⼀个（）A. ⽣态系统B. 群落C. ⽣物圈D. 种群7.下列物体中，不属于⽣物的是（）A. 噬菌体B. ⽣⽯花C. 变形⾍D. 珊瑚8.地球上的⽣态系统是多种多样的。
那么，下列⽣态系统中最⼤的是（）A. 地球B. 森林⽣态系统C. 海洋⽣态系统D. ⽣物圈9.农谚道：“秧好⼀半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗⽣长的⽣态因素的是( )A. ⽔份B. 光照C. 稗草D. 转基因技术10.下列叙述中错误的是（）A. 除了病毒外，⽣物都是由细胞构成B. ⽣物与环境是相互影响，相互适应的C. ⽣物体能适应各种环境，并影响环境D. 只动物才能对外界的刺激反应11.⾷物链体现了⽣物间的捕⾷关系，下列能够正确表⽰⾷物链的是（）A. 阳光→草→⽜→虎B. ⿏→蛇→鹰C. 草→兔→鹰D. 鹰→蛇→昆⾍→草12.下列不属于⽣态系统的是（）A. ⼀⽚森林B. ⼀个池塘C. ⽣物圈D. ⼀群⽺13.以下⾷物链书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. ⼟壤←草←兔←狐C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 空⽓→松树→松⽑⾍→⽩僵菌14.下列不属于⽣命现象的是（）A. 葵花向阳B. ⾬后春笋C. 滴⽔穿⽯D. 北雁南飞15.如图所⽰，反映出了⽣物的什么特征？（）A. ⽣物能对外界刺激作出反应B. ⽣物能进⾏呼吸C. ⽣物的⽣活需要营养D. ⽣物能排出⾝体内产⽣的废物16.下列各项属于所有⽣物共同具有的特征是（）A. 所有⽣物都必须吸⼊氧⽓，呼出⼆氧化碳B. ⽣物都能制造有机物C. ⽣物都能⽣长和繁殖后代D. ⽣物都是由细胞构成17.下列特征，不属于所有⽣物共同具有的是:A. 都具有应激性B. 都能繁殖后代C. 都由细胞构成D. 都能进⾏新陈代谢18.下列有关⽣物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A. 地球上所有⽣物的总称B. ⼤⽓圈、⽔圈和岩⽯圈的全部C. 地球上所有⽣物能够⽣活的地⽅D. 地球上所有⽣物以及它们所⽣活的环境⼆、判断题（共5题；共10分）19.“春种⼀粒粟，秋收万颗⼦”，描写了⽣物能够繁殖后代。
初一生物上册第一单元测试题
初一生物上册第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞质、细胞膜、细胞核C. 细胞壁、细胞质、叶绿体、线粒体D. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞核D. 叶绿体3. 下列哪项不是细胞的功能？A. 保护细胞内部结构B. 进行物质交换C. 遗传信息传递D. 细胞分裂4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 染色体数量不变B. 染色体数量减半C. 染色体数量加倍D. 染色体消失5. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体6. 植物体的结构层次由小到大的顺序是：A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 组织→细胞→器官→植物体D. 器官→组织→细胞→植物体7. 人体的基本组织不包括：A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 神经组织D. 叶绿组织8. 人体的哪个系统负责运输氧气和营养物质？A. 循环系统B. 呼吸系统C. 消化系统D. 神经系统9. 植物的根、茎、叶属于：A. 组织B. 器官C. 系统D. 细胞10. 以下哪个不是人体的主要器官？A. 心脏B. 肺C. 胃D. 皮肤二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜的主要功能是________和________。
12. 植物细胞的细胞壁具有________的作用。
13. 细胞核内含有遗传物质________。
14. 人体最大的器官是________。
15. 植物通过________进行光合作用。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 所有生物都是由细胞构成的。
（）17. 细胞分裂是细胞数量增加的唯一方式。
（）18. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的。
（）19. 植物的根、茎、叶都是器官。
（）20. 人体的循环系统由心脏、血管和血液组成。
（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 简述细胞分裂的过程。
人教版七年级生物上册第一单元测试题含答案
人教版七年级生物上册第一单元测试题含答案一、选择题1.观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是()A。
上网搜索资料B。
去图书馆查阅书刊C。
进行人口普查D。
用放大镜看蚜虫答案：D2.下列诗句包含生命现象的是()A。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B。
黄河之水天上来，奔流到海不复回C。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D。
春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A3.某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。
他们分类的依据为()A。
生物的个体大小B。
生物的用途C。
生物的生活环境D。
生物的数量答案：B4.谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A。
阳光、温度B。
土壤、水分C。
水分、温度D。
空气、阳光答案：B5.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是()A。
地球上所有生物能够生活的地方B。
大气圈、水圈和岩石圈的全部C。
地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D。
地球上所有生物的总称答案：C6.久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。
小林同学细心地观察到这一现象，并根据所学生物学知识提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的()A。
发现并提出问题B。
作出假设C。
设计实验方案并实施、记录D。
分析实验现象，得出结论答案：B7.我们经常说“大树底下好乘凉”，这种现象说明()A。
生物适应环境B。
生物能影响环境C。
大气影响植物的生存D。
植物的生长需要水分答案：B8.下面是明明同学在复《生物学》时所作的笔记，其中记录的诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是() A。
龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为C。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系答案：C9.下列有关生物与环境相互关系的描述，错误的是()A。
七年级上册生物第一单元测试题(含答案)
人教版七年级上册第一单元测试卷总分：100分一单选题(共20题，总分值60分)1. 研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是A. 温度B. 水C. 土壤D. 光2. 下列属于生态系统的是A. 河流中的水B. 一个湖泊C. 河岸上吃草的羔羊D. 河流中的动物3. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 生物彼此之间相互影响D. 生物改变环境4. 生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项体现了生物影响环境？A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B. 朵朵葵花向太阳C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 种豆南山下，草盛豆苗稀5. 下列属于生物的是A. 恐龙化石B. 不断长高的钟乳石C. 馒头发霉长出的毛D. 流动的水6. 洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重威胁。
这种现象说明A. 生物圈是一个统一的整体B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物能影响环境7. 小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中 2A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气新鲜D. 高温干燥8. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同9. 一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。
由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是A. 水蚤、鱼B. 藻类、水蚤C. 藻类、鱼鹰D. 鱼鹰、藻类10. 下列生物中属于生物的是A. 钟乳石B. 珊瑚C. 小草D. 机器人11. 如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是A. 图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭B. 图中水稻和杂草之间存在竞争关系C. 该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D. 图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者12. 野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A. 种内互助B. 种内斗争C. 种间互助D. 种间斗争13. “种豆南山下，草盛豆苗稀。
初一上册生物第一单元测试题
初一生物第一单元测试题一、选择题。
共60分。
1. 在下列各组中都属于生物的一组是( C )A. 含羞草、真菌、水B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C. 猫、蘑菇、细菌D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石2.恶性肿瘤的形成是因为细胞(C )。
A. 不断分化而不分裂B. 不断分裂而不分化C. 不断分裂而不生长D. 不断生长而不分裂3.“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（ D ）A 黑豆幼苗不断长大B 猫妈妈生小猫C“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”D“飞蛾扑火”4.下列哪项能说明牡丹是生物（）A 牡丹花很美 B牡丹能开花结籽 C 牡丹长有绿叶 D牡丹可供人观赏5.寿光大鸡具有许多优良性状，培养这些优良性状应采取（）Ａ.观察法Ｂ.调查法Ｃ.实验法Ｄ.模拟法6、用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用（）Ａ.大光圈，凹面镜Ｂ.大光圈，平面镜Ｃ.小光圈，凹面镜Ｄ.小光圈，平面镜7、显微镜的目镜是75×，要想物象为物体的900倍，应选用的物镜是（）Ａ.8×Ｂ.10×Ｃ.12×Ｄ.15×8、用显微镜观察装片时，在视野中有一异物，移动装片或转换物镜后，异物仍可见，它可能在（）Ａ.物镜上Ｂ.目镜上Ｃ.实验材料上Ｄ.反光镜上9、为使显微镜视野右下方的细胞移到视野的正中央，应把装片向哪个方向移动（）Ａ.右下方Ｂ.右上方Ｃ.左上方Ｄ.左下方10、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换为高倍镜后会发现（）Ａ.视野变暗，细胞数目减少Ｂ.视野变暗，细胞数目增多Ｃ.视野变亮，细胞数目减少Ｄ.视野变亮，细胞数目增多11、在显微镜下看到的物象是“ｂ”字，观察的标本实际应是（）Ａ.ｐＢ.ｂＣ.ｑＤ.ｄ12、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）Ａ.自来水、生理盐水、碘液Ｂ.生理盐水、自来水、碘液Ｃ.凉开水、生理盐水、碘液Ｄ.碘液、生理盐水、凉开水13、切多汁的水果时，会流出许多液体。
七年级生物上册第一章测试题
七年级生物上册第一章测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列属于生物的是（）A. 机器人。
B. 钟乳石。
C. 珊瑚虫。
D. 珊瑚礁。
解析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。
机器人不具有生物的特征，是人造的机器；钟乳石是碳酸钙沉淀形成的，不具有生命现象；珊瑚礁是珊瑚虫的骨骼堆积形成的，不具有生命；珊瑚虫是生物，具有生物的特征。
所以答案是C。
2. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A. 阳光。
B. 害虫。
C. 温度。
D. 水。
解析：非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
害虫是生物，属于影响小麦生长的生物因素；阳光、温度、水都是非生物因素影响小麦生长。
所以答案是B。
3. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是（）A. 温度。
B. 湿度。
C. 光照。
D. 土壤。
解析：在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，是探究光照这个因素对鼠妇生活的影响，所以变量是光照，其他条件如温度、湿度、土壤等都要保持相同且适宜。
所以答案是C。
4. 生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是（）A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面。
B. 树林底下好乘凉。
C. 鸟类迁徙。
D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺。
解析：A选项蚯蚓爬出地面是因为土壤中缺氧，是环境影响生物；B选项树林底下好乘凉，是因为树木的蒸腾作用散失大量水分，降低了周围环境的温度，说明生物影响环境；C选项鸟类迁徙是生物对环境变化（温度等）的一种适应；D选项仙人掌叶退化成刺是对干旱环境的适应。
所以答案是B。
5. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A. 生产者。
B. 消费者。
C. 分解者。
D. 非生物成分。
解析：生产者主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物；消费者主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌等微生物，将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级生物上册第一单元测试题及答案第一学期第一单元检测试题第Ⅰ卷一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。
） 1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（） A飞机B机器人C海带D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（） A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地 3．完成下列活动不需要使用调查方法（） A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（） A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（） A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（） A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物 8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（） A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖 9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（） A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物 12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要 A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光 13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（） A．一只B．两只C．三只D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题： A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗 C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A、①②③ B、①⑤④C、②③④ D、⑤④ 18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响 A、空气 B、光照C、水 D、土壤 19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（） A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖 20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（） A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失 21．下列不能说明生物对环境适应性的是（） A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 22．下列生物之间属于竞争关系的是（） A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾 23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级生物上册第一单元测试题附答案
人教版七年级生物上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的刺激作出反应D．生物能生长和繁殖2．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A．进行呼吸 B．利用光能合成有机物C．适应一定的环境D．繁殖后代3．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）A．生物对外界的刺激会产生反应B．生物能进行呼吸C．生物能生长和发育D．生物的生活需要营养4．生物体最基本的特征是（）A．繁殖 B．应激性C．新陈代谢 D．生长5．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据（）A．能否运动 B．能否生殖 C．能否说话 D．是否耗能6．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（）A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇7．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，大雁南飞 D．铁生锈8．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是（）A．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物B．生石花是生物，病毒不是生物C．机器人、钟乳石都是生物D．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应．A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤10．下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（）A．生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应B．生物都有遗传和变异现象C．生物都需要从外界获取有机物D．生物都进行光合作用与呼吸作用11．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状，这表明（）A．遗传的普遍性B．变异的普遍性C．环境对性状的影响D．基因对性状的影响12．我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益．大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（）A．水B．温度C．空气D．光照13．荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（）A．土壤B．温度C．光D．水分14．生物形态结构总是与生长的环境相适应的．某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表．下列推断正确的是（）项目表面积表皮厚度（μm）（mm2）甲型叶292 14乙型叶144 24A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用15．生态因素包括（）A．所有有生命的因素B．生物生存的无机环境C．非生物因素和生物因素D．地球上的生物16．春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气17．在干旱的沙漠中，骆驼刺的根比地上部分长很多，造成这种现象的主要原因是（）A．阳光B．温度C．土壤中的含氧量D．水18．旷野中的榕树移人室内，叶片容易变黄，引起这一现象的主要原因是（）A．光照不足B．水分过多C．空气污染D．温度过高19．“风调雨顺，五谷丰登”，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能适应生物D．环境能影响生物20．2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物二、非选择题(共60分)21．将左右两列中相关联的内容用线连接起来．22．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和；消费者是虾和；没有画出的是和．（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是，数量最少的生物是，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是．（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着和．23．某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；②普查法，对全班同学进行调查．（1）方案获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用法．（2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示．你认为近视发病率有的趋势．（3）青少年常为假性近视，原因是晶状体的曲度因过度调节而过大，近视眼应配戴透镜进行矫正．24．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是．（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要．（3）请写出该生态系统中的一条食物链．（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．25．（2012•新化县模拟）请你用简单的生物学语言，分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理．（1）“熟能生巧”．（2）“痛哭流涕”．（3）“叶落归根”．（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．（5）“红花还需绿叶衬”．参考答案：一、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.C．12.B．13.B．14.A．15.C 16.A．17.D 18.A 19.D 20.C二、21.22.（1）水草；鱼；非生物成分；分解者；（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼；（3）物质循环；能量流动．23.（1）普查法；抽样调查法；（2）增长；（3）凹．24.（1）①；分解者；（2）呼吸；（3）水草→鱼→鸟；（4）自我调节能力．25.（1）条件反射；（2）泪腺分泌泪液经鼻泪管进入鼻腔（3）生态系统的物质循环（4）生物与生物之间的捕食与被捕食的关系（5）营养生长与生殖生长相互依存。
七年级上册生物第一单元测试题附答案
七年级上册生物第一单元测试题附答案七年级生物上册第一单元测试题（认识生命）班级姓名分数一、选择题1、下列属于生物的是（）A、机器人B、钟乳石C、珊瑚虫D、珊瑚2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A、丁B、丙C、乙D、甲4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、捕食B、合作C、竞争D、食物网5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸7、下列关于生物的描述中正确的是（）A、动物能呼吸、植物不能B、动、植物都能自己制造有机物 C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A、裸地＞草地＞茂密的灌丛B、茂密的灌丛＞草地＞裸地C、草地＞茂密的灌丛＞裸地D、茂密的灌丛=草地＞裸地10、生物的多样性不包括（）A、生物数量的多样性B、生物基因的多样性C、生态系统的多样性D、生物种类的多样性11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A、杨树和柳树不适应寒冷的环境B、松柏比XXX更适应寒冷的环境C、松柏和XXX进行着生存斗争D、它们都能适应寒冷的环境13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）A、水的温度B、水的深度C、土壤的肥力D、阳光的照射二、XXX答题14、请简述生物适应的含义及其对生物的意义。
七年级上册生物卷子第一单元
七年级上册生物第一单元试卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 青蛙B. 阿米巴C. 草莓D. 大象2. 生物分类的主要依据是哪方面的特征？A. 分布B. 生活环境C. 形态结构D. 数量3. 下列哪个结构是植物细胞特有的？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 染色体D. 细胞核4. 下列哪个是生物的共同特征？A. 呼吸B. 静止C. 无细胞结构D. 无遗传变异5. 在水圈中，大多数生物生活在水面下多少米以内的水层中？A. 50米B. 100米C. 150米D. 200米6. 下列关于科学观察的叙述中，正确的是？A. 必须借助仪器用眼观察B. 可以利用照相机帮助我们观察C. 不可以直接用肉眼观察D. 可以利用录音机等工具“观察”7. 生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。
这个圈层是？A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 水圈的大部和岩石圈的表面8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？A. 光B. 温度C. 水D. 空气9. 病毒的基本结构不包括以下哪一项？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 遗传物质10. 下列哪项能说明生物能对外界刺激作出反应？A. 动物以植物为食B. 含羞草的叶片受到触动会合拢C. 鲸呼气时会产生雾状水雾D. 西瓜能进行光合作用制造有机物11. 在调查校园生物时，下列做法错误的是？A. 小军发现不认识的植物，拔出来带回家研究B. 小梅拨开草丛，记录蹦走的蟋蟀C. 小伟调查记录中有蚰蜒，与其他同学核对D. 小明发现老鼠，恶心但仍作记录12. 地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体？A. 既能适应环境，也能影响环境B. 都能适应环境C. 与环境形成统一整体D. 都能生长和繁殖13. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量会怎样变化？A. 减少B. 不变C. 先增后减D. 增加14. 下列哪项不属于生物影响环境的现象？A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓能疏松土壤C. 候鸟迁徙选择适宜气候D. 骆驼刺地下的根比地上部分长得多15. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者需要怎样处理垃圾？A. 随意丢弃B. 焚烧处理C. 带离南极D. 掩埋在冰层下二、判断题（每题2分，共10分）1. 所有生物都是由细胞构成的。
人教版七年级上册生物第一单元测试卷(附答案)
人教版七年级上册生物第一单元测试卷（附答案）一、单选题（共18题；共36分）1.某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（）地点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地 2宿舍水槽边的石头下 19潮湿的花盆底下23A. 阳光充足B. 空气清新C. 阴暗潮湿D. 高温干燥2.下列各项中能正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔B. 草→兔→狐狸C. 草←兔←狐狸D. 草→兔→狐狸→细菌3.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由细胞构成C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物都能进行光合作用4.“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分裂和生长D. 细胞质5.蜜蜂用不同的舞蹈向同伴报告蜜源的位置，这反映了生物之间的（）A. 共生关系B. 合作关系C. 捕食关系D. 竞争关系6.以下各项中可以看作是一个生态系统的是： ( )A. 地球上的全部生物B. 一所学校C. 一块农田的全部农作物D. 森林中的全部动物7.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（）A. 生物能够由小长大B. 生物都需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境8.地球上最大的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 生物圈D. 农田生态系统9.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C. A和B的总和D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米10.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是()A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C. 大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素11.右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级⽣物上册第⼀单元测试题及答案七年级⽣物上册第⼀单元测试题⼀、选择题（请将答案填⼊答题卡，每⼩题1分，共25分。
）1.下列哪个区域不属于⽣物圈的范围( )A.⼤⽓圈的上部B.⼤⽓圈的底部C.整个⽔圈D.岩⽯圈的上层2.地球上最⼤的⽣态系统是( )A.海洋⽣态系统B.⽣物圈C.陆地⽣态系统D.湿地⽣态系统3.现代⽣物学研究的重要⽅法是( )A.调查法B.实验法C.⽐较法D.观察法4.下列哪项是探究“光对⿏妇⽣活的影响”实验中的⼀组对照实验条件( )A.阴暗、明亮B.潮湿、⼲燥C.温暖、寒冷D.⾷物多、⾷物少5.影响⼩麦产量的⽣态因素不包括( )A.阳光和温度B.植物⾼度和开花时间C.⽔分和⼟壤肥⼒D.害⾍和⽥间杂草6.骆驼背上的驼峰是骆驼的⼀个重要标志，其驼峰的形成说明( )A.环境对⽣物的适应B.环境对⽣物的改造C.⽣物对环境的适应D.⽣物的结构与环境没有关系7.决定沙漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）A.温度B.阳光C.⽔D.⼟壤8.沙蒿在西北⼲旱贫瘠的⼟壤中⽣长，并且能固沙，这说明（）A.⽣物能影响环境B.⽣物能适应环境C.⽣物对环境没有影响D.⽣物既能适应环境，也能影响环境9．“橘⽣淮南则为橘，橘⽣淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘⼦移种到淮北就不甜美了。
想⼀想，产⽣这⼀差异的主要因素是( )A．⼟壤B．空⽓C．温度D．阳光10.⼀个完整的⽣态系统应包括（）A.⾷物链、⾷物⽹B.⽣产者、消费者和分解者C.⽣物部分和⾮⽣物部分D.阳光、空⽓、⽔分等[来源:Z_xx_] 11．⼀个池塘被农药污染，在池塘中有⼀个⾷物链：浮游植物⼀⽔蚤⼀鱼⼀鱼鹰，则体内农药含量最多的⽣物是( )A．浮游⽣物B．⽔蚤C．鱼D．鱼鹰12.某⽣态系统中四种⽣物所占的数量关系如右图所⽰。
假设这四种⽣物构成⼀条⾷物链，在⼀段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（）A.⼄和丙数量增加B.丙和丁数量减少C.⼄、丙和丁数量减少D.⼄和丁数量增加13、下列说法不是⽣物共有特征的是（）A、⽣长B、都具有细胞结构C、不断从外界吸收营养D、能排出代谢废物14．下列⽣物中属于竞争关系的是（）A.⽔稻和稗草B.猫和⽼⿏C.⼈和猪D.蚂蚁和蚱蜢15．下列不属于⽣态系统的是（）A.⼀⽚农⽥B.⼀块草地C.⽣物圈D.⼀条河中的所有的鱼16．、我们在养花的过程中，经常给花浇⽔，施肥，松⼟，放在阳光下，天⽓冷了，我们还要把花放在屋⾥，⽽且⼀般⼀个花盆只栽⼀株植物，这体现了⽣物⽣存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①营养物质②空⽓③阳光④适宜的温度⑤⼀定的⽣存空间⑥⽔A、①③②⑤⑥④B、⑥①②③④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤①②17、俗话说“⼤树底下好乘凉”，这说明了（）A．⽣物影响环境B．⽣物适应环境C．环境改变⽣物D．环境制约⽣物18．如果要知道某⼭上植物的种类和数量，应该采取的科学⽅法是( ) A．观察B．调查C．测量D．分析19．下列⽣物不是由细胞构成的是( )A．⼈B．杨树C．蘑菇D．艾滋病病毒20．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境⾥( )A．⼲旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区21．在下列⽣态系统中，⾃然调节能⼒最⼤的是( )A．温带草原B．热带⾬林C．北⽅针叶林D．南⽅阔叶林22．“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作⽤下回归⼟壤（）A．⽣产者B．消费者C．分解者D．阳光、⽔分23．在⼀个由草、⿅和狼组成的相对封闭的草原⽣态系统中，把狼杀绝，⿅群数量将（）A．迅速上升B．保持相对稳定C．缓慢上升D．先上升，⽽后下降24．⼀般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论25．、为保护南极的⽣态环境，到南极考察的科学⼯作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等⽣活垃圾带离南极，这是因为南极（）A、缺少⽣产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的⽣活设施⼆、填空题(每空1分，共14分)26.⽣物的共同特征是多⽅⾯的，如绝⼤多数⽣物的⽣活需要吸⼈氧⽓，呼出_________;⽣物能对来⾃环境中的各种_________作出反应;除病毒外，⽣物都是由_________构成的。
人教版七年级上册生物第一单元测试卷
《人教版七年级上册生物第一单元测试卷》一、选择题（每题 3 分，共60 分）1.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 蘑菇2.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A. 能呼吸B. 能排出体内的废物C. 能生长和繁殖D. 能遗传和变异3.下列各项中，不属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B. 生物都能进行呼吸B.生物都能生长和繁殖 D. 生物都能适应一定的环境4.在调查校园生物的过程中，下列做法正确的是（）A.看到自己喜欢的花就摘B. 边观察边记录B.只记录高大的植物 D. 为了方便观察，将植物的根拔出来5.生态系统中的生产者主要是指（）A. 绿色植物B. 动物C. 细菌和真菌D. 病毒6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A. 合作关系B. 竞争关系C. 捕食关系D. 寄生关系7.下列生物与环境的关系中，属于生物适应环境的是（）A.大树底下好乘凉B. 千里之堤，溃于蚁穴B.沙漠中的骆驼刺根系非常发达 D. 蚯蚓能疏松土壤8.一个完整的生态系统包括（）A.生产者、消费者和分解者B. 生物部分和非生物部分B.食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者9.在草原生态系统中，数量最多的生物是（）A. 狼B. 羊C. 草D. 老鼠10.下列食物链正确的是（）A.草→鼠→蛇→鹰B. 鹰→蛇→鼠→草B.草←鼠←蛇←鹰 D. 鹰←蛇←鼠←草11.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B. 海洋生态系统B.草原生态系统 D. 生物圈12.生物既能适应环境，又能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A.荒漠中的骆驼刺根系发达B. 水质污染造成赤潮B.蚯蚓能疏松土壤 D. 鼠妇生活在阴暗的环境中13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，所用鼠妇的数量是10 只，而不是1 只的原因是（）A.减少误差B. 数量多便于观察B.便于计算 D. 好玩14.下列不属于生态系统中分解者的是（）A. 蚯蚓B. 蘑菇C. 病毒D. 细菌15.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。
七年级上册生物学第一单元试卷
七年级上册生物学第一单元试卷生物学第一单元试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列物质中，属于无机物的是：A. 蛋白质B. 碳水化合物C. 水D. 油脂2. 下列关于植物细胞的说法中，错误的是：A. 植物细胞有细胞壁B. 植物细胞有细胞核C. 植物细胞可以进行光合作用D. 植物细胞只能靠动物细胞提供营养3. 人体骨骼的主要功能是：A. 运动B. 呼吸C. 消化D. 感觉4. 下列属于植物无性繁殖的是：A. 接触传染B. 发芽C. 体细胞分裂D. 有性传播5. 根据下图，可知这是一张食物链图草 -》蚂蚁 -》鸟 -》老鼠 -》蛇那么，老鼠在这个食物链中属于：A. 消费者B. 生产者C. 分解者D. 无害者6. 再根据上面的食物链图，可以得出以下结论中，错误的是：A. 在这个食物链中，鸟是一级消费者B. 草是一级生产者C. 蛇是二级消费者D. 草是分解者7. 下列关于DNA的说法中，错误的是：A. DNA是遗传物质的主要组成部分B. DNA是双链结构C. DNA存在于细胞核内D. DNA可以将遗传信息传递给下一代8. 人体消化系统中，下列器官中属于消化道的是：A. 肺B. 胃C. 肝脏D. 心脏9. 下列食物中，属于植物性食物的是：A. 面包B. 肉C. 米饭D. 蔬菜10. 以下哪个选项不是水对生物的重要性？A. 水是生物体内物质的主要溶剂B. 水参与化学反应，维持生物体的正常代谢C. 水是光合作用的产物，用来合成有机物质D. 水调节生物体的体温二、判断题（每题2分，共20分）1. 线粒体是细胞内的消化器官是否2. 植物细胞中没有细胞核是否3. 光合作用是细胞的一种常见带有厌氧的代谢过程是否4. 肌肉是组成动物体的重要组织之一是否5. 禽类的消化道较短，主要消化植物性食物是否三、填空题（每题2分，共20分）1. 骨骼的主要成分是 ________ 。
2. 水对生物的重要性主要表现在它对_________的作用。
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初一生物第一单元测试题1.生物与环境的关系是（）A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系2.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列各项中对温度的耐受范围最大（）A.可生殖范围B.可生存范围C.可生长范围D.一样大3.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明（）A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物4.一般情况下沙漠的植物叶片比陆地植物叶片小，这主要与栖息地哪种因素有关？（）A.水B.温度C.土壤D.阳光5.蝗虫体色在春季变为绿色，秋季变为褐色，这说明了生物具有（）A.适应性B.影响环境的能力C.变异性D.多样性6.下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（）A.秋天植物落叶B.骆驼刺深扎的根C.蛾类夜间活动D.苍耳果实的表面生有倒钩7.仙人掌叶退化成刺的原因是（）A.抵御动物的侵袭B.生活的环境缺水C.生长环境太寒冷D.生长的环境阳光太强8.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子9．到了寒冷的冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树依然郁葱葱，这说明（）A.梧桐树不适应寒冷的环境B.它们都适应寒冷的环境C.松树不适应寒冷的环境D.它们之间进行着生存斗争10．极地狐比沙漠狐的耳朵要小，这样可以（）A.使听觉更灵敏B.适应北极的寒冷气候C.迅速奔跑以找到食物D.不容易被食狐动物发现11.科学家曾对世界最深的海洋马利亚纳海沟进行考察，发现海洋深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物。
下面哪种解释是不正确的（）A.环境影响生物的分布B.环境对动物的影响比植物小C.生物能适应环境D.生物与环境的关系是相互的12.俗语说的“鱼儿离不开水”，对些最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境13.下列叙述中，属于生物影响环境的是（）A.朵朵葵花向太阳B.候鸟迁徙C.树林能保持水土D.骆驼生活在缺水的荒漠中14.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，可有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。
红树林的根系发达属于（）A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响15.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）A.竹节虫的身体与竹枝极为相似B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪D.鱼离开了水一段时间后会死亡16.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实验例（）A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质，净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤1.对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是（）A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等C.A与B总和D.A与B的总和加上田野里其它蝗虫2.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A.水分B.土壤C.温度D.杂草3.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。
而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物4.古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。
就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。
请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（）A.阳光B.土壤C.空气D.温度5.森林中寻找药用人参、三七，只有密林的下层才能找到。
你认为影响它们的主要因素是（）A.光照B.土壤C.空气D.温度6.我国西南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北荒漠地区动植物种类很少，你认为影响生物分布的主要因素是（）A.温度B.水分C.光照D.土壤7.阳光作为生态因素，是通过多方面对生物起作用，小麦初夏扬花，而菊花秋末开放，这是受到（）A.光能多少的影响B.光照强度的影响C.日照持续时间的影响D.光谱成分的影响8.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应采取的措施是（）A.补充光照使光照时间延长B.适当提高温度C.遮光使光照时间缩短D.适当多浇水9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）A.竞争B.合作C.捕食D.寄生10.农民种庄稼时，地里长了许多杂草，这时庄稼与杂草之间形成的关系是（）A.竞争B.共生C.寄生D.捕食11.豆科植物的根上长有根瘤菌，那么根瘤菌与根之间的关系属于（）A.竞争关系B.互助关系C.捕食关系D.寄生关系12.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同里设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验13.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A.25℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气14.设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同15.如果设计一个实验“探究土壤的干湿对蚯蚓生活的影响”，下列设计中错误的是（）A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况相同的蚯蚓各5条D.甲、乙两容器都放在相同的环境中1.下列哪一项都是生物生存所需要的基本条件？（）A.营养物质、阳光、空气和水B.营养物质、阳光、温度和水C.阳光、土壤、空气和水D.空气、阳光、土壤和水2.下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件3．下列叙述错误的是（）A.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征B.影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失C.自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D.在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的4.从19世纪开始，地球上几乎每年都有一种鸟类或哺乳动物灭绝。
造成动物濒临灭绝的主要原因是（）A.自然灾害B.天敌增多C.动物疾病D.人类活动的破坏5.绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（）厚的范围内。
A..10千米B.1000米C.100米D.10米6.不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（）A.细菌类B.鱼类C.鸟类D.人类7.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥和松土、放在阳光下，天气冷了，我还要把花放在层里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物所需要的基本条件，与上述顺序相对应的分别是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.①③②⑤⑥④B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①②D.③⑥④⑤②①8.将来的，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、各种食物B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机1.有生物生存的圈层叫。
在地球的、、才有生物生存。
通常认为，生物圈的范围为而绝大多数生物生活在。
2.生物圈为生物的生存提供的基本条件包括、、、等。
1.下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指地球的大气圈B.生物圈是指有生物生活的圈层C.生物圈是地球上生物的生存环境D.生物圈是指地球上所有的生物2.生物圈的范围为（）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部D .大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层3．生物生存需要的基本条件是（）①阳光②空气③水分④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间⑦土壤A.②③④⑤⑦B.①②③④⑥⑦C.①②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥1.什么是栖息地？2.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。
在不同的，生活着不同的。
3.生物的生存受到威胁的关键素是。
而导致生物各种栖息地丧失的主要因素是。
1．各种栖息地的不同特征是由什么决定的（）1.我们吃的胡萝卜、白菜、甘蔗、金针（黄花菜）、西瓜、绿豆等，食用的主要部分分别属于什么器官？2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
找出此诗句中描述的生物，写出它们的结构层次。
3.花生仁很好吃，然而它却长在地下，花生仁属于（）。
A.营养组织B.保护组织C.营养器官D.生殖器官4.下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A.月季的叶B.柳树的茎C.玉米的根D.小麦的种子5.人体的器官是由不同的组织构成的。
下列不属于人体器官的是（）A.脑B.胃C.心脏D.一个口腔上皮细胞6.绿色开花植物植物体的结构层次是( )A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体7.动物和人体的个体发育起点是( )A.婴儿B.胎儿C.受精卵D.卵细胞8.从结构水平看，皮肤是( )A.组织B.器官C.系统D.无法确定9.毛细血管属于( )A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织10.下列属于组织的是 ( )A.皮肤B.肝脏C.胃D.血液11.一个成熟的西瓜是一个( )A.胚B.体细胞C.器官D.生殖细胞12.一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是( )A.观赏B.食用C.食用和观赏D.繁殖后代1.根据课本P28图1.2—19，分析讨论(1)细胞是如何构成植物体的?(2)试说出根、茎、叶、花、果实和种子的主要功能？2.由不同的有机地结合在一起，形成具有一定的结构，叫做器官。
3.绿色开花植物是的植物类群，其植物体由____、_____、_____、_____、______和______六种器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。
1.根据课本P29图1.2—20，分析讨论人体的结构层次是怎样的？2.构成人体和植物体的最小结构层次是什么？人体特有的结构层次是什么？3.由多个，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种，构成系统。
4.人体的消化系统由、、、、、、和等组成，完成功能。
5.哺乳动物（包括人）的不同器官相互协同，组成、、、、、、和等八种系统。
6.人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有( )A．细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统7.下列属于器官的是( )A．番茄果肉 B. 洋葱表皮C．血液 D. 蚕豆的叶8.下列器官中，不属于消化系统的是( )1.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（）A．细胞的分裂B.细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的增多2.生物体能够由小长大的原因是（）A．细胞的分裂和体积增大B.细胞数目的增多C．细胞的体积不断增大D．营养状况的好坏3.下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A．保护组织B.基本组织C．上皮组织D．分生组织4. 植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ①③②5.细胞分裂受细胞中( )的控制。