201012月N1文字词汇真题+答案+解析
2010年日语能力考试分析
いったん仕事を引き受けた３.からには ４.責任感の強い １.彼の性格 ２.からして最後までやり通すに違いない。
这道题目的正确选项为1。
森林伐採に（ ）影響は大きい。
１.及ぼす ２.授ける ３.費やす ４.掲げる
选项1的意思为“波及，影响”； 选项2的意思为“授予，传授”； 选项3的意思为“花费，耗费”； 选项4的意思为“悬挂，登载”。因为这道题考察的动词是用于修饰名词「影響」，所以正确答案为选项1。另外，在这道题目中，也考察了词缀的用法。如：
この小説の主人公は歴史（ ）の人物をモデルにしている。
１.上 ２.面 ３.側 ４.内
答案为选项1，「歴史上の人物」意思为“历史人物”。
问题三，考察的是同义词，近义词。考点有「まばら」意思为“稀少，稀疏”；「どんよりした」意思为“阴沉沉的”；「丹念」意思为“精心，细心”；「はかどる」意思为“进展顺利”；「見合わせる」意思为“互相看，对比，推迟”；「やむをえず」意思为“不得已，不情愿”。
这次的N1语法的题目，与7月份的考题有一个相同点，那就是都涉及到了对N2的语法现象的考察。
问题一，是对语法意思和语法接续的考察。有以下几个特点。
1、对N1大纲要求的语法现象的考察。在12月的这次N1语法考试中，与7月的考试相同，比较吝啬于都N1语法的考察。只在第一小题中，考察了N1的语法现象。
问题四，是这次N1的文字词汇部分，相对比较难的题目。考点为「調達」意思为“筹措，筹备”，一般搭配的宾语为“资金”或者“原材料”；「細心」意思为“小心翼翼”；「意地」意思为“心眼，志气”；「めきめき」意思为“显著，速度快”，通常搭配的单词为“进步”或者“成长”；「目先」意思为“眼前，目前”；「見落とす」意思为“看漏，忽略”。
2010年12月日语N1答案与解析(听力、词汇、文法)
一、词汇部分答案（第1~25题）：32214 43141 32121 32411 32434二、文法部分答案（第26~40题）：42134 14223 41132三、听力答案与解析問題１課題理解問題１ではまず質問を聞いてください。
それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、もっともよいものを１つ選んでください。
１番：女の人と男の人が話しています。
男の人はこの後何をしますか。
女：おはよう、今日は朝早くから引っ越し手伝わせてごめんね。
男：いや、こういうのはお互い様だしね。
女：本当に助かる。
男：それで、早速だけど、何から始めようか。
荷作り、終わってる？女：うん、持ってくものは全部ダンボールに入れといた。
トラックにダンボール運んでってくれる？男：ベッドとか大きな家具はどうやって運ぶ？女：ああ、それは友達が欲しいって言ってるから、そのままでいいよ。
運ぶのを終わったら休んでて。
その間に簡単に部屋の掃除するから。
男：了解。
質問:男の人はこの後何をしますか。
答案：2解题要点：男的要帮女的搬家，男的先问是否需要打包？女的说所有的东西都已经装入纸箱中了，要求把纸箱搬上卡车。
男的又问床和家具如何搬运？女的说自己的朋友想要，放在那里就可以了。
因此可知，男的接下来是要把纸箱搬上卡车。
注释：荷作(にづく)り（打包）；ダンボール（纸箱）２番：会社で女の人と男の人がプリンターについて話しています。
女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。
女：あのう、故障していた例のプリンターの件ですが、修理をしてもらったんですが、まだ調子が悪くて。
男：そうか、困ったな、やっぽり、これを機に買い換えるしかないか。
そうなると、まず、新しい機械の見積りが要るな。
あしたから連休だから、急いで業者に頼んでいてくれない？女：はい、わかりました。
男：届いたら、課長の許可を取って、それから注文することになるから。
女：はい、わかりました。
すぐに手配します。
N1 2010 7月 12月 文法部分真题
2010年12月5日 日本语能力试験 N1
问题一_________の言叶の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ选びなさい。
意思：打错电话连句道歉都不说，真是很没有礼貌。
31 （電車の中で）
Ａ「いつもならこの時間帯は込んでるのに、今日は空いてるね。」
Ｂ「祝日だからね。」
Ａ「あ、そっか。どうりで空いてる（ ）。」
１ こともある ２ に決まってる
３ に違いない ４ はずだ
意思：这家餐馆，不愧是店主也正在做海鲜生意，所以得到了海鲜类菜肴很好吃的好评。
37 Ａ「申し訳ない。僕が 3 4 2★ 1 ことになってしまって。」
Ｂ「あ、いいえ、気にしないでください。」
１ 残業してもらう ２ 君にまで
３ ミスをした ４ ばかりに
正解：4
解析：「にわたって」表示涉及的范围或者历时多久，多接范围或者时间段的词，「にかけて」通常以「から…にかけて」的形式出现，表示时间，地点的起止点。「までは」是「まで」的强调，表示列举出极端的事例，甚至…「では」后项是消极表达，若是…就…，根据后项给出的动词「足りない」，前项「半日」应该是表示条件，所以选4。
正解：4
解析：「こともある」＋动词原形，表示有时候…；「に決まってる」「に違いない」近意文法，直接排除；选项四表示推测，和「どうりで…はずだ」连用表示说话人对原来不理解的事情发现了一些事实而理解了，这个题有点偏，因为比起它我们接触更多的是同义句型「道理で…わけだ」。
意思：平时的话，这个时间点会很拥挤，但是今天却很空噢
１ こともあって ２ ならではの
３ 同世代 ４ 年が近い
正解：3
解析：句型「ならではの」前后都要接名词，表示…特有的，所以确定它放在最后，前面必须是3，而4是连体形后面必须是名词，再从意思上看它应该放在最前面。
2010年12月日语N1听力原文
2010,12 日语考试真题解析之N1 听力—课题理解1 番：女①人七男①人力•話。
男①人後何花。
求丁力、。
女：、今日总朝早〈力€引。
越。
手伝男：V^>^9V9©^fc 互S様/cLfeo女：本当Q助力、召。
男：乞料疋、早速粒扌乂、何力始力、。
荷作。
、終fcoTS ?女：刁几持oT<t©a全部入料乩比。
卜刃7夕広夕，不一儿運/v^oT^^S?男：Y'^'H、七力、大吉肚家具運恳？女：友達力•欲LVoT言oTS力、5、乞①求求。
運恳①花終fco^5休V^T。
乞①間t簡単t部屋①掃除^S^5O男：了解。
男①人後何花L求丁力、。
答案：2解题要点：男的要帮女的搬家，男的先问是否需要打包？女的说所有的东西都已经装入纸箱中了，要求把纸箱搬上卡车。
男的又问床和家具如何搬运？女的说自己的朊友想要，放在那里就可以了。
因此可知，男的接下来是要把纸箱搬上卡车。
注释：荷作（打包）；夕，不一儿（纸箱）2 番：会社疋女①人七男①人^yuy^-tovr話求丁。
女◎人m 何花。
肚疗料。
求肚◎求力、。
女：fe©9、故障LTV^例①7°】丿A夕一①件疋丁力*、修理^LTt5o^ 力*、求疋調子力•悪<T O男：乞*5力、、困機広買、、換元召。
力、肚、、力、。
乞*5 肚召七、求于、新—、機械①見積◎力•要連休疋力£、急、疋業者頼^^VT<n^v?女：男：届v^5、課長①許可花取oT>^n^5注文女：女①人何花。
肚疗料。
求肚◎求力、。
答案：2解题要点：发生故障的打印机虽然修理过，但是状况依然不好，于是男的建议借这个机会买个新的。
首先要有一个购买新机器的预算，因为明天开始连休，所以希望女的马上找相关人士去处理。
可以判定，这个女的接下来要去找相关人士做预算。
虽然后面又说，得到预算后，经科长批准就可以订货了，但“获得批准与“订货”并不是首先要做的。
2010年12月日语能力考试3级真题之文字解析
N3文字・語彙問題１综述：平时注重单词量的积累，注意音训读音，以及部分特殊读音的字1……空席……。
正解３解析：「空席」读音为「くうせき」，意为“空座”。
所以题意为“这架飞机已经没空座了。
”2……夫婦……。
正解３解析：「夫婦」读音为「ふうふ」，意为“夫妻”，题意为“暑假休息时夫妻俩去旅行了。
”3……順番……。
正解４解析：「順番」读音为「じゅんばん」，意为“轮班，轮流”，所以题意为“等了三十分钟轮到我了。
”4……移した……。
正解２解析：「移した」读音为「うつした」，原形是「移す」意为“转移”，所以题意为“去年，这家公司把工厂转移到了海外。
”5……失業……。
正解４解析：「失業」读音为「しつぎょう」，意为“失业”，所以题意为“失业的朋友找到了新工作。
”6……組んで。
正解１解析：「組んで」读音为「くんで」，原形是「組む」，意为“（肢体）交叉在一起”。
题意为“前田先生盘腿坐着。
”7……息。
正解４解析：「息」读音为「いき」，意为“气息”。
题意为“请大口吸气。
”8……苦労。
正解１解析：「苦労」读音为「くろう」，意为“辛苦”。
题意为“奶奶辛辛苦苦养育了三个孩子。
”問題２综述：注意同音异字，及同字异音的汉字，对于有汉字基础的中国人来说，应该不难拿分。
9正解４解析：选项4「せいせき（成績」」。
题意为“因为考试成绩好，所以很开心。
”10正解１解析：选项1「がっき（楽器）」题意为“佐藤可以弹很多乐器。
”11正解２解析：选项2「せんもんか（専門家）」，题意为“专家给了我指导。
”12正解２解析：选项２「せいふく（制服）」。
题意为“高中学生必须穿制服。
”13正解３解析：选项3 「うちがわ（内側）」题意为“口袋缝在大衣的内侧。
”14正解１解析：选项1「すごしました「過ごしました」」题意为“休息日在家度过的。
”問題３综述：注意各词的区别，汉语词汇对于中国人来说相对较容易，没有汉字的和语词汇以及外来语则应着重记忆。
由于没有汉字，写法相近，极易出错。
2010年12月日语N1真题 答案及解析 完整版
2010年12月N1 真题答案及解析言語知識(文字・語彙・文法)・読解(110分)問題1＿＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい(1)話しが本筋からそれてしまった。
1．もとすじ2．もときん3．ほんすじ4．ほんきん(2)友人にピアノの伴奏を頼まれた。
1．はんそう2．ばんそう3．はんそ4．ばんそ(3)名探偵の推理で事件は無事に解決した。
1．しんり2．すいり3．どうり4．ろんり(4)先日の会議では、極めて重要な問題が話し合われた。
1．きわめて2．あらためて3．つとめて4．つきつめて(5)もう少しアイディアを練ってからお話しします。
1．けずって2．つのって3．ほって4．ねって(6)靴のひもを締めた。
1．からめた2．ゆるめた3．はめた4．しめた問題2()に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(7)各国のテレビがそのニュースを()。
1．投じた2．配送した3．報じた4．配布した(8)森林伐採が環境に()影響は大きい。
1．及ぼす2．授ける3．費やす4．掲げる(9)吉田さんは弁護士として20年もの()を積んできた。
1．ベテラン2．ポジション3．ステータス4．キャリア(10)この小説の主人公は、歴史()の人物をモデルにしている。
1．上2．面3．側4．内(11)交渉が()進み、無事に契約することができた。
1．しとやかに2．しなやかに3．円滑に4．性急に(12)次の大会に向けて、チームの()を強めよう。
1．収束2．結束3．親密4．緊密(13)その企業は巨大な資本を()に、海外の市場に進出した。
1．背景2．根源3．後援4．発端問題3＿＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(14)今回の研修会は、出席者がまばらだった。
1．多かった2．少なかった3．まじめだった4．ふまじめだった(15)昨日は一日中どんよりした天気だった。
1．曇っていて暗かった2．晴れていて明るかった3．風が吹いて涼しかった4．雨が降って蒸し暑かった(16)父は毎朝、丹念に新聞に目を通す。
12月日语一级真题解析
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26题正解：4解析：山川铁路于三月迎来开业90周年，以此为契机导入最新型的车辆，从15日线路开始进入实际运营。
1 以......为限。
通常用于表示某动作或者事件最后截止，从此不再进行的日期。
2 以......为开端。
通常后面的表达是同类的事件不断进行。
3 不管......，不顾......4 以......为契机。
通常后句都是一个比较重大的转变。
27题正解：2解析：无论是什么样的理论，如果没有经过数据的实验检验，是绝对不会被大众接受的。
要点：首先要知道动词ます形+はしない。
这个用法表示不......，绝不......。
然后根据句意分析动词应该是被动的形式。
28题正解：1解析：(电视广告)本产品不使用任何添加剂，是健康的食用油。
1 一切，全部。
后面常常加否定，表示一点也没......，完全不......。
2 非常3 一定4 真没想到，居然......;该不会是......。
29题正解：3解析：被委托负责这次的计划，责任在肩令人感到格外紧张，不敢有丝毫的懈怠。
1 想法2 希望，预计3 感觉，心情4 结果30题正解：4解析：这次由于我们发送商品的过失，给您带来了很大的麻烦，我们对此表示深深地歉意。
要点：真是非常的抱歉。
这题考察对敬语的把握：～ていただく是～てまらう的谦让语。
いらっしゃる是动词来る、いる的尊敬语，申し上げる是言う的谦让语。
お詫び申し上げます是~申し上げる这一自谦结构，符合题意的正确表达方式，表示向您致歉。
31题正解：1解析：上司我说你啊，这下可是非常尴尬啊!资料有错字啊。
多亏了你让我如此地丢脸。
部下对不起，我犯迷糊了。
要点：这里考查到了～じゃないか的用法，动词形容词普通形+ではないか/じゃないか表示一种强烈的反问。
表达一种肯定的语气。
和表示委婉肯定、推测的～のではないか有所区别。
32题正解：4解析：近十年来，对于抑制地球温暖化所作出的贡献，似乎正在逐渐成为衡量优秀企业的一个标准。
2010年12月日本语能力测试一级N1阅读解析
2010年12月日语能力考试N1----阅读部分解析問題846 正解：1解析：本文讲述了在当今这个时代，创造力对于取得成功来说是至关重要的。
而由于创造力所要求的是产出新事物的能力，因此要培养这种能力，必须要经历失败。
解题关键在于文章的最后一段“现如今要培养创造力，至关重要的并不是解决既定课题的能力，而是自己设定课题的能力”。
结合上文也就是说要从失败当中找出需要解决的课题，最终逐步完善创造出新的东西。
因此选1。
现如今培养创造力，需要的是在不断经历失败的同时，找出待解决课题的能力。
47 正解：2解析：本文是一封书信。
正文开头讲到“先日お知らせいたしました通り”，可以知道，后面的“由于公司经营规模扩大，公司将于明年1月份从现在的朝日大厦搬迁到山中大厦”并不是新信息，而是已经通知过对方的信息了。
而本书信所要传递的信息是接下来的部分。
“在整个公司搬迁之前，原先一直位于东川区的国际科将先进行搬迁。
定于12月3日搬迁至山中大厦的五楼”。
然后信中给出国际科最新的联系方式。
这道题目要搞清楚公司和国际科的地址变动是两个不同的时间，公司搬迁是明年一月，而国际科搬迁是今年的十二月。
本文目的明确，是要告知收信人国际科的最新联系方式，因此这道题应当选择选项2 国际科于12月搬至山中大厦。
48题3解析：本文所要表达的观点是，一直以来被人们认为是恒久不变的价值观和科学常识，在表面上看起来虽然似乎是静止不动的，但事实上这些都在随着时代的脚步不断地发生着缓慢的变化。
而由于人们往往认为自己在成长期所接收到的常识和价值观才是恒久不变正确的，这样，不同代的人，他们的常识和价值观就会出现些许的差异。
明白了作者所要表达的意思就能够选出正确的答案，选项3。
虽然不同代的人会有不同的感觉，但在个人心中，都是恒久不变的。
49题2本文所要表达的观点是：给出的数据都具有两面性，单单只看一面的话，虽然结果看起来相对清晰明了，但存在一种危险性：容易让对立轴显得更加突出，由此而引发不必要的混乱。
2010年12月日语N1答案与解析(听力、词汇、文法)
一、词汇部分答案（第1~25题）：32214 43141 32121 32411 32434二、文法部分答案（第26~40题）：42134 14223 41132三、听力答案与解析問題１課題理解問題１ではまず質問を聞いてください。
それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、もっともよいものを１つ選んでください。
１番：女の人と男の人が話しています。
男の人はこの後何をしますか。
女：おはよう、今日は朝早くから引っ越し手伝わせてごめんね。
男：いや、こういうのはお互い様だしね。
女：本当に助かる。
男：それで、早速だけど、何から始めようか。
荷作り、終わってる？女：うん、持ってくものは全部ダンボールに入れといた。
トラックにダンボール運んでってくれる？男：ベッドとか大きな家具はどうやって運ぶ？女：ああ、それは友達が欲しいって言ってるから、そのままでいいよ。
運ぶのを終わったら休んでて。
その間に簡単に部屋の掃除するから。
男：了解。
質問:男の人はこの後何をしますか。
答案：2解题要点：男的要帮女的搬家，男的先问是否需要打包？女的说所有的东西都已经装入纸箱中了，要求把纸箱搬上卡车。
男的又问床和家具如何搬运？女的说自己的朊友想要，放在那里就可以了。
因此可知，男的接下来是要把纸箱搬上卡车。
注释：荷作(にづく)り（打包）；ダンボール（纸箱）２番：会社で女の人と男の人がプリンターについて話しています。
女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。
女：あのう、故障していた例のプリンターの件ですが、修理をしてもらったんですが、まだ調子が悪くて。
男：そうか、困ったな、やっぽり、これを機に買い換えるしかないか。
そうなると、まず、新しい機械の見積りが要るな。
あしたから連休だから、急いで業者に頼んでいてくれない？女：はい、わかりました。
男：届いたら、課長の許可を取って、それから注文することになるから。
女：はい、わかりました。
すぐに手配します。
N1文字词汇 解析说明
2010年12月日本语能力测试【文字词汇解析详解说明】佳禾网校：まきよ先生各位同学翘首以待的12月日语能力考试终于落下帷幕了~不知道大家感觉怎么样呢~~在大家考完后，我大致的看了下N1的试题，和大家分享下我的感觉~~首先，许多同学考完都说很难，的确，12月的N1考试整体难度就像我们之前预计的那样，要比7月有明显的提高，主要体现在文字词汇和文法的部分，这两个部分向来是同学们的得分利器，但由于这两部分难度的提高，导致许多同学觉得考试变难了~下面我们细致的来看下：文字词汇：难度主要体现在后两大题（近义替换、词汇的正确使用方法）1、单词的读音选择问题（6道题都是基准内的，并没有出现像7月份「手薄」这样基准外的比较难的词，整体来说还是比较简单的~）1（正解３）本筋(ほんすじ)音読み＋訓読み「本」の音読み「ほん」例：本日（ほんじつ）本場（ほんば）見本（みほん）「筋」の訓読み「すじ」例：大筋（おおすじ）粗筋（あらすじ）2（正解２）伴奏(ばんそう)音読み＋音読み「伴」の音読みは｛ばん」と「はん」、ここの読み方は「はん」「奏」の音読みは「そう」例：演奏（えんそう）奏楽（そうがく）3（正解２）推理(すいり)音読み＋音読み「推」の音読みは「すい」例：推移（すいい）推進（すいしん）「理」の音読みは「り」例：理解（りかい）理由（りゆう）4（正解１）極めて(きわめて)副詞（表示“极其~、非常~)動詞辞書形「極める」例：極めて簡単な問題だ（极其简单的问题）5（正解４）練る(ねる)動詞（主要用于表示精神、技术、文章等斟酌、锤炼的意思）例：作戦を練る(推敲锤炼战略）計画を練る（推敲斟酌计划）練った文章（经过锤炼斟酌的文章）6（正解４）締める(しめる）動詞（N3基准的单词，在这里表示“系紧、绑紧”的意思）2、文脉规定（文脉规定中这次考的也比较简单，没有考到副词，类似7月份比较难的「やんわり」，整体来说还是比较简单的~）7各国のテレビがそのニュースを（）。
201012N1日语能力考读解(长篇：问题10 、问题12)真题答案和解析
新世界日语名师解析N1读解（长篇：问题10 、问题12）作者：金美玉老师长篇读解详解问题10文章总体分析这是一篇有关心理学方面的实验性说明文。
文章共由八个自然段构成。
第一段：提出文章的主旨-看得见的和看不见的，具体的和抽象的，外在的和内在的这些事物之间的关系。
第二段到第五段：行动主义心理学流派的实验内容和具体的操作方式。
第六段到底八段：作者对这项试验的感受和从中悟出的道理。
试题具体分析59問答案：4解析：问：让猴子按杠杆的目的是什么？这是一道细节题。
文章从第二段开始用大量的篇幅描写了整个实验，而做这项实验的目的恰恰是第一段所提出的问题。
第一段所讲的是有些人认为心灵和意识是看不见的，不用去研究，我们只要观察看得见的行动就可以。
而这种观点显然是不对的。
当文章以大众观点或某些人的观点开头，作者的观点往往是和他相反的。
因此我们可以判断，做实验的目的就是选项4：目的是通过猴子的行动研究看不见的动物内心世界和意识形态。
选项1训练猴子让猴子明白人的意图；选项2训练猴子，开发只有动物才具有的看不见的能力；选项3通过猴子的行动，探索对待动物的人类的内心变化这些都是错误的。
60問答案：4解析：问：在实验室内所进行的训练中，人是怎么对待猴子的？这是一道细节题。
对实验的整个过程设计了一道问题，做这种题一定要仔细，任何一个细节都会成为陷阱。
选项1当中的把猴子带到杠杆旁边“サルをレバーの近くに連れて行き”是不对的。
文章提到了两处，第二段当中的“実験室につれてこられる”和第七段当中的“サルがレバーに近づく”乍一看和选项比较像，但它们分别表示“被带到实验室”“猴子接近杠杆”。
选项和原文是有差距的，做题不能扩大范围，按照自己的主观理解去做题。
选项2当中“餌を指し示し”是错误的。
文中用的是“餌やり”。
选项3当中的“レバーを指し示し”文中并没有提到。
文中提到要等到猴子自己注意到杠杆，猴子自己去按杠杆，并没有说要指给猴子看。
61問答案：2解析：那个时候指的是什么时候？这是一道指代关系题。
日本语能力考试2010年12月N1答案与解析(听力、词汇、文法)
一、词汇部分答案（第1~25题）：32214 43141 32121 32411 32434二、文法部分答案（第26~40题）：42134 14223 41132三、听力答案与解析問題１課題理解問題１ではまず質問を聞いてください。
それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、もっともよいものを１つ選んでください。
１番：女の人と男の人が話しています。
男の人はこの後何をしますか。
女：おはよう、今日は朝早くから引っ越し手伝わせてごめんね。
男：いや、こういうのはお互い様だしね。
女：本当に助かる。
男：それで、早速だけど、何から始めようか。
荷作り、終わってる？女：うん、持ってくものは全部ダンボールに入れといた。
トラックにダンボール運んでってくれる？男：ベッドとか大きな家具はどうやって運ぶ？女：ああ、それは友達が欲しいって言ってるから、そのままでいいよ。
運ぶのを終わったら休んでて。
その間に簡単に部屋の掃除するから。
男：了解。
質問:男の人はこの後何をしますか。
答案：2解题要点：男的要帮女的搬家，男的先问是否需要打包？女的说所有的东西都已经装入纸箱中了，要求把纸箱搬上卡车。
男的又问床和家具如何搬运？女的说自己的朋友想要，放在那里就可以了。
因此可知，男的接下来是要把纸箱搬上卡车。
注释：荷作(にづく)り（打包）；ダンボール（纸箱）２番：会社で女の人と男の人がプリンターについて話しています。
女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。
女：あのう、故障していた例のプリンターの件ですが、修理をしてもらったんですが、まだ調子が悪くて。
男：そうか、困ったな、やっぽり、これを機に買い換えるしかないか。
そうなると、まず、新しい機械の見積りが要るな。
あしたから連休だから、急いで業者に頼んでいてくれない？女：はい、わかりました。
男：届いたら、課長の許可を取って、それから注文することになるから。
女：はい、わかりました。
すぐに手配します。
2010年12月日语能力考试N1级真题文法解析(未名天日语版)
2010年12月日语一级（N1）真题解析文法部分未名天日语完整版未名天日语学校推荐，考生可以对照真题及答案2010年12月日语N1级真题文法(未名天日语版)26题正解：4解析：山川铁路于三月迎来开业90周年，以此为契机导入最新型的车辆，从15日线路开始进入实际运营。
1 以......为限。
通常用于表示某动作或者事件最后截止，从此不再进行的日期。
2 以......为开端。
通常后面的表达是同类的事件不断进行。
3 不管......，不顾......4 以......为契机。
通常后句都是一个比较重大的转变。
27题正解：2解析：无论是什么样的理论，如果没有经过数据的实验检验，是绝对不会被大众接受的。
要点：首先要知道动词ます形＋はしない。
这个用法表示不......，绝不......。
然后根据句意分析动词应该是被动的形式。
28题正解：1解析：（电视广告）本产品不使用任何添加剂，是健康的食用油。
1 一切，全部。
后面常常加否定，表示一点也没......，完全不......。
2 非常3 一定4 真没想到，居然......；该不会是......。
29题正解：3解析：被委托负责这次的计划，责任在肩令人感到格外紧张，不敢有丝毫的懈怠。
1 想法2 希望，预计3 感觉，心情4 结果30题正解：4解析：这次由于我们发送商品的过失，给您带来了很大的麻烦，我们对此表示深深地歉意。
要点：真是非常的抱歉。
这题考察对敬语的把握：～ていただく是～てまらう的谦让语。
いらっしゃる是动词来る、いる的尊敬语，申し上げる是言う的谦让语。
お詫び申し上げます是~申し上げる这一自谦结构，符合题意的正确表达方式，表示向您致歉。
31题正解：1解析：上司“我说你啊，这下可是非常尴尬啊！资料有错字啊。
多亏了你让我如此地丢脸。
”部下“对不起，我犯迷糊了。
”要点：这里考查到了～じゃないか的用法，动词形容词普通形＋ではないか/じゃないか表示一种强烈的反问。
表达一种肯定的语气。
2010-12 日语N1级 读解详解(41-71)及 真题完整答案
文字.语汇答え41、正解１解析：第一段提起话题。
「～ための自己啓発本があり余るほど出ているし、わざわざそのための学校に通う人もいるほどだ。
」“为了提高沟通能力，书店里摆出了很多自我启发性质的书，也有很多人专程到学校里去学习。
”要通过对于全篇内容的理解来选择。
42、正解３解析：上一段在论述日本企业的中心有工厂向以沟通为中心转变。
「しかし、コミュニケーション能力が人びとの価値を決める独占的な尺度になるこることは～」由此句可以看出，作者是不赞同把“沟通”看做是决定一个人价值的唯一标尺的。
所以选择3「はたして健全なのだろうか」“果真是健全的么？”以疑问的形式表示否定。
43、正解４解析：前面说“当然沟通能力是人的能力之一，所以成为评价基准之一当然是可以的。
”后面讲到“围绕着沟通能力的勾当竞争，容易给人际关系带来不良影响。
”前后两句构成你逆接关系。
所以选择4「とはいえ」“虽说如此，但却”44、正解３解析：这一段一直在讲述“有过沟通失败经历的人。
对于沟通会裹足不前。
”“而现在围绕着沟通而竞争激烈的社会中，对于这样有过失败的人是很冷淡的。
”选项3「それにつまずってしまった」“对于此（沟通）失败的人”45、正解２解析：“人与人之间如果太过重视沟通能力的话，这社会中的和别人保持同一步调的压力就会越强，从而这社会本身就容易萎缩。
”所以正解是2「してしまうだけである」读解（短篇）問題846問答案：1笔者认为，在现在这个时代，要培养创造力需要什么？1 一边经历失败，一边发现课题的能力2 不断失败的过程中完成课题的能力3 一边吸取失败的教训，一边完成课题的能力4 一边接受失败，一边解决课题的能力。
解析：前一段讲了“そして創造力とは新しいものをつくり出す力を意味している以上、失敗を避けて培えるものではありません”，也就是说要培养创造力就不可避免失败，后一段讲了“創造力を身につける上でまず第一に必要なのは、決められた課題に解を出すことではなく、自分で課題を設定する能力です”所以正解是1，其他选项后半句都是文章否定的“解答出已经决定的课题”。
201012日语能力考N1文法真题答案和解析
新世界日语名师解析N1文法部分作者：董秋蕾老师新能力考文法出题倾向分析在整张新能力考考卷中，文法部分变化是最大的。
首先形式变得多样化。
不再单纯考查文法的理解，而即有组装句子，又有完形填空。
其次，考查重点发生了变化。
从以前的考查文法的接续和意思，变成了现在的多方面考查。
即考接续，也考对于文章意思的连贯理解，还有就是对于语感的考查。
第三，词语用法的考查也更多的出现在了文法题目中。
最后，整张考卷从难度上来看更加的立体化，有难有易，从单纯考察一级语法条目的记忆和用法的题目到现在考查句意、语感等各方面的理解，可以说，考查更加的科学化合理化。
为了能够更好更有效率的备战新能力考，希望大家在平时在学习文法的过程中能注意以下几点：1、学习文法不能只是背诵中文意思，要结合每个语法的独特解释加例句的模式来理解文法，这样近义的文法才比较容易区分。
2、一级中侧重语言色彩的文法会比较多，希望大家能结合固定搭配的接续一起记忆。
3、在选择文法时要注意整个语言环境。
4、文法部分也会考查到一些词汇的用法，保持头脑灵活，不被语法条目所束缚是很重要的。
外语的“听说读写”能力是相辅相成的，平时多听多看多说对于体会日语语感、提高听力和口语是非常有帮助的。
最后希望大家都能取得好成绩。
問題五次の文の（）に入れるのに最もよいものを、１．２．３．４から一つ選びなさい。
26解析：正解４……３月で開業９０周年を迎えるの（を機に）最新型車両を導入し、……。
题意“山川铁路公司在三月份以开业90周年为契机，购入了最新型车辆，从15日开始运营。
”27解析：正解２……データによって実証されなければ多くの人に（受け入れられは）しない。
题意为“无论是怎样的理论，如果没有经过数据的论证，就不会被大多数人所接受。
”「Vます形＋はしない」是强调否定的一种说法。
28解析：正解１「こちらは添加物を（いっさい）使用していない、……。
2010年12月日语能力考试N2答案解析
2010年12月日语能力考试N2答案解析言語知識（文字・語彙・文法）問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
今回のマラソン大会は、過去最大の規模で行われた。
１きぼ２ぎぼ３きも４ぎも正解：1解析：本次马拉松大会，规模空前。
きぼ規模（规模）ぎぼ義母（继母、岳母）きも肝（肝脏）異文化に触れたのがきっかけで、この仕事を始めた。
１ふれた２なれた３めぐまれた４あこがれた正解：1解析：以接触到不同文化为契机，开始了这项工作。
ふれた触れる（触摸、接触）なれた慣れる（习惯、适应）めぐまれた恵まれる（被赋予、富有）あこがれた憧れる・憬れる（憧憬）話し合いでは、少数意見も尊重しよう。
１けいちょう２けいじょう３そんちょう４そんじゅう正解：3解析：在讨论中，也要尊重少数意见。
けいちょう敬重（敬重）けいじゅう軽重（轻重，主次）そんちょう尊重（尊重）けがの治療に２か月かかった。
１じりょ２ちりょ３じりょう４ちりょう正解：4解析：为疗伤花了2个月。
了解遼寧ちりょ知慮・智慮（智虑）じりょう寺領（寺院的领地）ちりょう 治療（治疗）花屋の隣に空き地があります。
１うら ２となり ３そば ４むかい正解：2解析：在花店隔壁有空地。
うち 内（里面） 家（自家、我的、我们的） となり 隣（隔壁）そば 傍・側（旁边） 蕎麦（荞麦面） むかい 向い・向かい（对面）問題２ ＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４からひとつ選びなさい。
来月、スポーツ大会がかいさいされる。
１開催 ２開幕 ３開演 ４開講正解：1解析：下个月将会举办运动会。
開催（かいさい）：举行、举办、（会议等）召开 開幕（かいまく）：开幕、（电影、戏剧等）开场 開演（かいえん）：（文艺表演、演奏会、戏剧等）开演 開講（かいこう）：开课、开始讲课小こ林ばやしさんはたよりになる人だ。
１依り２任り３頼り４援り正解：3解析：小林是个可靠的人。
日本语能力测试N1真题解析
日本语能力测试N1真题解析12月日本语能力测试N1真题解析日语的高水平是N1，都是选择题，它仅测试词汇，语法，阅读和听力，但不测试对话和写作。
换句话说，它不测试有效输出，仅测试客观问题。
下面就给大家带来关于12月日本语能力测试N1的真题解析，希望对你们有所帮助。
12月日本语能力测试N1真题解析：词汇一单词读音考察了两个训读和四个音读词汇，跟12年7月的设题形式是一样的。
训读词汇，与以往相同，仍是重点考察动词读音，在优势课堂上给大家强调过。
音读词汇，没有特殊发音，很出人意料，但也成为考生的得分点。
在优势出版的《突破160分全真模拟题》中，都提到了所考单词。
另外大家在学习单词发音时，要联想记忆，通过形似或音似来背诵单词。
这道题的考察的6个单词，在课堂上都给大家讲过，比如“官方样题中出现的以む结尾的重点动词”、“N1核心词汇中的重点动词唱える”等。
二单词意思这次的考题，有三大特点。
1 动词考察了一道题，复合动词，要与“冷静”搭配，看汉字表现就能选出答案。
2 名词，包括サ変动词，考察了三道题。
如“合意”“強制”“起伏”等，全是汉字表现，因为汉字是表意文字，所以只要通过汉字表现，结合汉语逻辑就可以选出争取答案，这也是今年考题相对简单的原因之一。
但同学们不要被这次的考题迷惑，忽略了对中日异同词汇的复习，背诵单词时，中日异同仍是重点之一。
另外，有好几个选项在阅读中有所提及，所以以后的考生在做阅读题目时，别忽略了单词的积累。
3 形容词、形容动词和外来语，各考了一道题，如“メディア”“幅広い”等，在“N1核心词汇”里都提到了，不应该丢分。
三同义词或近义词这道大题所考单词全是N1词汇范畴内的，在优势课堂上，我也全都讲过，如“言い訳”“大げさ”“糸口”等。
这道题应该是得满分的。
四单词用法本题的解题关键在于，找キーワード，如“もはや”，句尾一定要搭配消极语气。
又如“辞任”，表示辞去职务，那么就要从选项中寻找，与其搭配的能够表示职务的名词，即“社長”。
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2010年12月5日日本语能力试験N1问题集问题一_________の言叶の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ选びなさい。
①话が本筋からそれてしまった。
1 もとすじ2 もときん3 ほんすじ4 ほんきん②友人にピゕノの伴奏を頼まれた。
1 はんそう2ばんそう3はんそ4ばんそ③名探侦の推理で事件は无事に解决した。
1しんり2すいり3どうり4ろんり④先日の会议では、极めて重要な问题が话し合われた。
1きわめて2あらためて3つとめて4つきつめて⑤もう少しゕデゖゕを练ってからお话しします。
1けずって2つのって3ほって4ねって⑥靴のひもを缔める1からめた2ゆるめた3はめた4しめた问题ニ（）に入れるのに最もよいものを1・2・3・4から一つ选びなさい。
⑦各国のテレビがそのニュースを（）1投じた2配送した3报じた4配布した⑧森林伐采が环境に（）影响は大きい。
1及ぼす2授ける3费やす4掲げる⑨吉田さんは弁护士として20年もの（）を积んできた。
1ベテラン2ポジション3ステータス4キャリゕ⑩この小说の主人公は歴史（）の人物をモデルにしている。
1上2面3侧4内⑪交渉が（）进み、无事に契约することができた。
1 しとやかに2 しなやかに3円滑に4 急性に⑫次の大会に向けて、チームの（）を强めよう。
1 収束2 结束3亲密4紧密⑬その企业は巨大な资本を（）に、海外の市场に进出した。
1背景2根源3后援4発端问题三_________の言叶に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ选びなさい。
⑭今回の研修会は、出席者がまばらだった。
1多かった2 少なかった3 まじめだった4 ふまじめだった⑮昨日は一日中どんよりした天気だった。
1 昙っていて暗かった2 晴れていて明るかった3 风が吹いて凉しかった4 雨が降って蒸し暑かった⑯父は毎朝、丹念に新闻に目を通す。
1 ぼうっと2 ちらっと3じっくりと4ざっと⑰最近、仕事がはかどっている。
1予想外に遅れている 2 顺调に进んでいる3徐々に减っている 4 急激に増えている⑱検讨の结果、この计画は见合わせることになりました。
1承诺する2実施する3変更する4中止する⑲激しい雨のため、やむをえず试合は延期することになった。
1 しかたなく2 まもなく3思いがけなく4 限りなく问题四次の言叶の使い方としてもっともよいものを、1・2・3・4から一つ选びなさい。
⑳调达1新しい事业のために、资金を调达しなければならない。
2ンターネットで奨学金の申请方法を调达した。
3希望の职种に就くためには、早めに必要な资格を调达したほうがいい。
4环境问题にたいする各国の若者の意识を调达した。
21 细心1初めて一人で海外旅行をしたとき、细心の思いをした。
2この二つの言叶は似ているが、细心のところでは意味が异なる。
3美术馆の运搬には、细心の注意を払う必要がある。
4ベントの概要は伺いましたが、细心の说明はまだです。
22 意地1彼は何がやりたいのか、意地がはっきりしない。
2そう意地を张らずに、素直に谢ったほうがいいよ。
3会议で、この调査の意地を说明した。
4わが社は顾客の意地に沿った商品开発を目指している。
23 めきめき1あの人は発言するたびに意见がめきめきかわる。
2入院して、健康のありがたみをめきめきかんじた。
3远虑しないで、めきめき召しあがってくださいね。
4水泳教室に通ったおかげで、めきめき上达した。
24 目先1 田中さんはつい目先に帰ってしまいましたよ。
2 あのモデルのフゔッションは流行の目先を行っている。
3 目先の利益を追うのではなく、会社の将来を考えるべきだ。
4 决胜戦を目先に控え、选手はだいぶ紧张しているようだ。
25 见落とす1 人が困っているのを见落とすわけにはいかない。
2 飞行机に乗っている间、窓からずっと海を见落としていた。
3 部长は、気づいていたようだが、今回の失败を见落としてくれた。
4 メールが多すぎて、重要な连络を见落としていた。
问题5 次の文の（）に入れるのは最もよいものを、1・2・3・4から一つ选びなさい26 山川鉄道は、3月で开业90周年を迎えるの（）最新型车両を导入し、15日から运営运転を开始する。
1 を限りに2 を皮切りに3 をよそに4 を机に27 いかなる理论でも、データによって実证されなければ多くの人に（）しない。
1 受け入れは2 受け入れられは3 受け入れられては4 受け入れられることは28 （テレビのコマーシャルで）「こちらは添加物を（）使用していない、ヘルシーな食料油です。
」1 いっさい2 とても3 きっと4 まさか29 「今回のプロジェクトを任され、その责任の重さに身が引き缔まる（）です。
」1 考え2 见込み3 思い4 始末30 「このたびは、私どもの商品発送ミスにより、お客様に大変ご迷惑をかけしましたことを深く（）。
申し訳ございませんでした。
」1 わびでいただきます2 わびでいらっしゃいます3 おわびいただきます4 おわび申し上げます31 上司「君、困る（）！资料にミスがあったぞ。
君のせいで大耻をかいたよ。
」部下「すみません。
うっかりしておりまして……」1 じゃないか2 のではないか3 じゃないのか4 のではないのか32 地球温暖化抑制への贡献が、ここ10ねんあまりの间に、优良企业の条件の一つ（）ようだ。
1 としうる2 となりうる3 としつつある4 となりつつある33 子供「お母さん、来周の日曜日、さくら山に行ってもいい？」母亲「だめよ。
今の季节、あの山にはハチがたくさん出るのよ。
万が一、（）大変でしょ。
」1 刺されさえしたら2 刺されでもしたら3 刺させるなどしても4 刺させるくらいしても34 自慢する（）が、私は入社以来10年、一度も遅刻をしたことがない。
1 だけのことではない2 ほどのことではない3 だけのことに过ぎない4 ほどのことに过ぎない35 「いくら注意しても、后辈が同じ失败を缲り返します。
私は注意し続けるべきでしょうか。
それとも本人が気づくまで、もう何も言う（）。
」1 べきでしょう2 べきなのでしょう3 べきのではないでしょうか4 べきなのではないでしょう问题6 次の文の＿★＿に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ选びなさい。
（问题例）あそこで＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿は山田さんです。
1 テレビ2 见ている3 を4 人（解答のしかた）1 正しい文はこうですあそこで＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿は山田さんです。
1テレビ3を2见ている4人2.＿★＿に入る番号を解答用纸にマークします。
（解答用纸）（例）①● ③④36 山田监督は私の恩人です。
今の＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿ことです。
1 あっての2 あるのも3 私が4 监督37 いったん仕事を引き受けた＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿最后までやり通すに违いない。
1 彼の性格2 からして3 からには4 责任感の强い38 ちょっと考えれば、さっきの话が冗谈＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿、単纯な彼は简単に信じてしまった。
1 わかるだろう2 だって3 に4 ことぐらい39 かつて映画スターであった山田氏が初挑戦で知事选に胜利したのは、能力という＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿大きい。
1 ところが2 より3 よる4 人気と知名度に40 この植物はとても强いので、＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿ちゃんと育ちますよ1 水やりを2 さえ3 しなければ4 忘れN1文字・语汇・文法の答案解析问题一＿＿＿の言叶の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ选びなさい。
1、答案选择3（ほんすじ）解析：原意为“正题；正道，本题，中心”。
所以题意为“话题偏题了。
”常见用法有：话を本筋に戻す。
言归正传。
彼を通して交渉するのが本筋だろう。
通过他来交涉才是正理吧。
2、答案选择2（ばんそう）解析：意为“伴奏”，题意为“被朋友拜托钢琴伴奏。
”3、答案2（すいり）解析：意为“推理”，所以题意为“通过名侦探的推理，事件得以平安解决。
”4、答案1（きわめて）解析：意为“极其，平常”，所以题意为“在上次的会议上，谈论了极为重要的问题。
”5、答案选择4（ねって）解析：原形是「ねる」，意为“推敲，斟酌”，所以题意为“这个构思，稍微推敲一下再讲。
”6、答案选择4（しめた）解析：在这个句子里是“系”的意思。
题意为“系了鞋带。
”问题二（）に入れるのに最もよいものを1・2・3・4から一つ选びなさい。
7、答案选择3（报じた）解析：选项1“投入，掷入；投身于”；选项2“发送，分发”；选项3“报道”，选项4“散发”。
题意为“各国电视台争相报道那个新闻。
”8、答案选择1（及ぼす）解析：选项1「～に影响を及ぼす」表示“给……带来影响”；选项2“授予”；选项3“花费，耗费”，选项4“举起，升起；刊登，刊载；提出，指出”。
题意为“砍伐森林对于环境带来的影响是很大的。
”9、答案选择4（キャリゕ）解析：选项1“老手，熟练的人”，选项2“位置，地位，职位”，选项3“社会地位，身份”，选项4“履历，经历；职业，生涯”。
题意为“吉田先生作为律师，有20年的职业经历。
”10、答案选择1（上）解析：选项1“在……上”，选项2“在……方面”，选项3“……侧”选项4“在……内，在……里头”。
题意为“这部小说的主人公，是以历史上的人物为原型的。
”11、答案选择3（円滑に）解析：选项1“端庄，贤淑”，选项2“柔软，柔和，优美”，选线3“圆滑，顺利，圆满”，选项4“性急，急性子，急躁”，题意为“交涉进行的很顺利，最终签订了合约。
”12、答案选择2（结束）解析：选项1“收集成束，结束”，选项二“团结”，选项3“亲密，密切”，选项4“紧密。
密切”题意为“为了下次比赛，我们要加强队伍的团结。
”其实，本题对于大多数中国地区的考生来说，如果不知道原始意思的话，是一道迷惑题。
13、答案选择1（背景）解析：选项1“背景，后盾，靠山”，选项2“根源”，选项3“后援”，选项4“开端，发端”。
题意为“那个企业以巨大的资本后盾，向海外市场进军。
”14、……まばらだった。
解析：答案选择2（少なかった）划线部分单词「まばら」意为“稀疏，稀稀拉拉”。
题意为“这次的培训会，参加者稀稀落落。
”15、……どんよりした天気だった。
解析：答案选择1（昙っていて暗かった）划线单词「どんよりした天気」意为“阴沉沉的，不明亮的天空”。
题意为“昨天一整天天气都阴沉沉的。
”16、……、丹念に……。
解析：答案选择3（じっくりと）划线单词「丹念に」意为“精心，细心”，题意为“爸爸每天早上都会仔细的浏览报纸。
”选项1“朦胧，发呆”选项2“一闪，一晃，略微”选项3 “仔细，认真”选项4“大致”17、……はかどっている。
解析：答案选择2（顺调に进んでいる）划线单词为「はかどる」意为“进展顺利”。