甘肃省2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题
甘肃省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试题
甘肃省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。
这种评价被称之为（）A：相对评价B：绝对评价C：准备性评价D：个体内容差异评价2、活动和交往是学生品德形成的（）。
A．关键B．基础C．内容D．途径3、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧4、我国于1986年第一次将__正式列入课程总计划。
A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动5、小学生课间可以选择下列哪种游戏方式?A：在操场上和同学一起跳绳B：举行上楼梯比赛C：把楼梯扶手当滑翔机D：在教室里追逐打闹6、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）A：总结性评价B：常模参照评价C：诊断性评价D：标准参照评价7、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____ A：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷控制组成绩×100C：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷实验组成绩×100D：迁移率(％)=(控制组成绩一实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×1008、研究者认为，创造性思维的核心是__。
A．流畅性B．变通性C．发散性D．独创性9、教学实践中的“双基”是指__。
A．基本概念和基本理论B．基本技能和基本技巧C．基础知识和基本技能D．基本概念和基本技能10、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）A：柏拉图B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：康德11、在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和__上。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质2．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件5．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养8．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容9．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育10．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐11．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程12．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》13．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动14．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程15．学生应以（）为主要任务。
2016年上半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2016年上半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教2．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同3．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威4．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的5．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学6．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德7．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制10．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法13．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性14．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动15．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：班级活动考试题
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：班级活动考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性2、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）A：阅读技能B：运算技能C：运动技能D：记忆技能3、学与教活动的主体是（）A：教师B：学生C：教学内容D：教学方法4、教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示，这是考虑了感觉的__A．适应B．对比C．融合D．后效5、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。
A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质6、教育心理学的研究对象是（）A：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B：学与教的心理规律，但以前者为主C：学与教的心理规律，但以后者为主D：学与教以及二者相互作用的心理规律7、1938年，德国人____在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
A：哈恩B：查德威克C：卢瑟福D：麦克斯韦8、奖励和惩罚属于德育工作的。
A：比较法B：榜样法C：评价法D：自我教育法E：重视个别差异9、在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是。
A：认知内驱力B：自我提高内驱力C：附属内驱力D：学习期待10、从课程功能角度，可把课程分为__。
A．工具性课程B．知识性课程C．学科中心课程D．技能性课程E．实践性课程11、以下学校机构不属于行政性组织机构的是。
A：校长办公室B：教务处C：总务处D：教育工会12、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强化训练D．自我监督训练13、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是。
A：0～1岁B：1～2岁C：2～3岁D：3～6岁14、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济15、2012年单项选择：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试题
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、下列著作中，加涅的代表作是（）A：《教育心理学》B：《教育目标分类》C：《人类的特征与学习》D：《学习的条件》2、下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是__A．九一八事变B．卢沟桥事变C．台儿庄战役D．平型关战役3、形状知觉形成的关键期是____A：2岁B：4岁C：4—5岁D：5—6岁4、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理5、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的__A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》6、校园文化是影响学生发展的因素之一,在课堂类型上,它属于__。
A．科学课程B．活动课程C．隐蔽课程D．核心课7、以“教育的终身化”为教育特征的是A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代8、下列属于体罚学生的情形是（）A：让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B：王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C：李某等8人上自习课讲话，老师令李某等8人到学校运动场跑10圈D：体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次9、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的____A：政治功能B：经济功能C：文化功能D：生态功能10、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。
这种学习策略属于（）。
A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略11、英语老师讲课很生动，激发了学生学好英语的愿望，其学习动机属于。
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：德育及小学德育模拟试题
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：德育及小学德育模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定过渡办法》C．《教师资格条例实施办法》D．《中华人民共和国教师法》2、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）A：以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B：打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C：课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D：活动课程即是通常所讲的课外活动3、以下哪一项不是选答型试题的优点____A：孔子B：墨翟C：董仲舒D：朱熹4、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是__A．教师职业道德的基本原则B．教师职业道德的基本标准C．教师职业道德的基本规范D．教师职业道德的基本范畴5、春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是。
A：重视道德教育B：重视文史教育C：重视礼乐教育D：重视科技教育6、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的。
A：无意注意B：不随意注意C：有意注意D：有意后注意7、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）A．培养能力B．依法执教C．教书育人D．传授知识8、某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
两位老师的做法中。
A：张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B：李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C：张老师对，班级画展需要体现最高水平D：李老师对，班级画展需要平衡家长关系9、最佳学习效果的学习程度需达到（）A：50%B：100%C：150%D：200%10、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心2．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德5．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师6．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager11．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德12．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学学校管理考试试卷
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学学校管理考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、青少年期一般指__岁。
A．6～12B．11～18C．6～18D．10～202、”人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
”这一观点属于个体发展上的（）A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：活动论3、在行为的动作体系中起主导作用的是__。
A．外部动机B．内部动机C．意识到的动机D．没有意识到的动机4、思维发展成熟的阶段是__。
A．形式运算阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．感知运算阶段5、应当成为学校美育的核心内容。
A：艺术美育B：自然美育C：社会美育D：教育美育E：重视个别差异6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是__A．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主7、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是。
A：杜威B：克伯屈C：杰克逊8、幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的____A：中期目标B：近期目标C：远期目标D：活动目标9、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律10、使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是__A．在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C．复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件11、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于。
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、世界上最早颁布义务教育法的国家是____A：美国B：英国C：法国D：德国2、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有（）A：自主性B：实践性C：综合性D：灵活性3、在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。
按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）A：动作的定向阶段B：物质与物质化阶段C：不出声的外部语言动作阶段D：内部言语动作阶段4、从课程的组织核心来看，可把课程分为A：社会中心课程B：技能性课程C：研究型课程D：学校课程5、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是____A：自我指向型B：结构指向型C：一般型D：特殊型6、某幼儿给“鱼”下定义时说“鱼是一种会游的动物”。
该幼儿的概括水平为____ A：初步概念水平B：依据具体特征下定义C：不会下定义D：同义反复7、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于____A：幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B：孩子也喜欢美好的形象C：一般园长都要求教师这样做D：幼儿教师大多是女性8、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。
”这体现了教学的__。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则9、认知策略这个术语最初是由__提出来的。
A．加涅B．布鲁纳C．斯滕伯格D．弗拉维尔10、2013年单项选择：一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于A：连带学习B：附属学习C：正规课程D：显性课程11、有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为____A：有意识记B：无意识记C：机械识记D：意义识记12、新授课不可缺少的因素是__A．组织教学B．检查复习C．学习新的教材D．巩固新教材E．布置课外作业13、经典条件反射的创始人是__。
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学发展阶段试题
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学发展阶段试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。
A．晕轮效应B．有晕效应C．皮格马利翁效应D．名人效应2、(2004年)焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是。
A：生活焦虑B：睡眠障碍焦虑C：交友焦虑D：考试焦虑3、新课程中具有现代师生关系的模式是。
A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异4、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。
这种情绪调节的方法称为()A．升华B．补偿C．幽默D．宣泄5、（）认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。
A：遗传决定论B：相互作用论C：二因素论D：环境决定论6、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()A．教育性B．创造性C．实践性D．可塑性7、下列不属于角色游戏特点的是。
A：造型性B：自主性C：想象性D：经验性8、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经。
A：产生了性别行为B：具有了性别概念C：对性别角色有明确的认识D：形成了性别角色习惯9、人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的。
A：心境B：应激C：恐惧D：激情10、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。
（）A：学习B：玩乐C：工作D：劳动11、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得学生。
A：管理B：惩罚C：开除D：教育12、教学计划的中心问题是__。
A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法13、课程改革就其实质来说，是课程的问题。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说2．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教8．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养9．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质10．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件11．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生14．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育15．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作。
A：《教育漫话》B：《大教学论》C：《普通教育学》D：《教育论》2、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为____A：教学模式B：教学原则C：教学组织形式D：教学过程3、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的? A：春风化雨B：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C：天下兴亡，匹夫有责D：学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进4、技能形成的必要条件是__。
A．学校教育B．知识C．迁移D．应用5、我国封建官学的最显著特点是。
A：封闭性B：垄断性C：等级性D：阶段性E：重视个别差异6、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B：中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性、D：其他思想对儒家思想不构成威胁7、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。
A．抑郁症B．恐惧症C．强迫症D．焦虑症8、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
A．6±2B．6±1C．7±1D．7±29、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）A：正强化B：负强化C：惩罚D：消退10、教育目的是（）A：只在教育活动开始时发挥作用B：教育行动的先导C：贯穿于整个教育活动的始终D：是市场经济对教育的本质需求E：确定教育内容、选择教育方法的依据11、迁移是学习的一种普遍现象。
举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）A：同化迁移B：顺应迁移C：重组迁移D：逆向迁移12、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是____A：人格B：语言表达能力C：领导风格D：知识结构13、下列属于理论论据的是（）A：事例B：史实C：数据D：谚语14、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是____A：操作定向B：操作模仿C：操作整合D：操作熟练15、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识一模拟试题
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识一模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）A：知B：情C：意D：行2、五指活动课程的课程目标有（）A：做人B：习惯C：身体D：智力E：情绪3、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。
A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能C：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能4、(2009年，陕西)决定教育事业发展规模和速度的是。
A：科学技术B：政治经济制度C：文化D：生产力5、中学生体育活动动机的发展趋势是____A：从直接动机向间接动机发展B：从间接动机向直接动机发展C：直接动机随年级增高而发展D：两种动机均随年级增高而发展6、双眼视差是__知觉的重要线索。
A．时间B．深度C．．运动D．所有7、”一把钥匙开一把锁”所反映的是。
A：教育影响一致性原则B：因材施教原则C：正面教育原则D：尊重与严格要求相结合原则8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__A．依从B．接受C．认同D．内化9、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。
A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革，全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D：全面发展，面向全体10、一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用__A．遗传B．环境C．教育D．教师11、将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代（）A：官学的特点B：私学的特点C：书院的特点D：科举制度的特点12、从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为（）A：自主学习B：继承性学习C：他主学习D：符号性学习13、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是__。
2016年上半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育行动研究法考试试卷
2016年上半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育行动研究法考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。
A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法2、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是。
A：行使教师权利B：履行教师义务C：影响学校的秩序D：给学校出难题3、教育现代化的核心是__。
A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教师素质现代化4、以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是。
A：只有人民群众才是历史的创造者B：中国女排队员又获得了世界冠军C：鲁迅的书不是一天可以读完的，《祝福》是鲁迅的书D：我国的高等院校分布在全国各省市5、如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）A：同一关系B：属种关系C：交叉关系D：矛盾关系6、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于（）A：艺术教育B：自然教育C：社会美育D：美育教育7、形成性评价通常发生在____A：教学过程之前B：学生毕业时C：教学过程之后D：教学过程之中8、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。
母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。
忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。
这是依恋类型中（）儿童的表现。
A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型9、教育的本质是____A：教书育人B：培养人C：教育人D：搞好教学工作10、中小学智育的根本任务是（）A：传授知识B：发展学生的智力C：形成技能D：培养个性11、教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）A：可以随意变动B：可以根据自己的意志改变C：不能随意变动，应保持相对的稳定D：不能有任何改动12、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的。
2016年下半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2016年下半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习2．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律3．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错6．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力7．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子8．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展9．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生10．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔11．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心12．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段13．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实14．（）被看成是“文雅教育”的源地。
甘肃省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
甘肃省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国工业上俗称的“烧碱”是指（）A：，碳酸钠B：碳酸氢钠C：氧化钠D：氢氧化钠2、为班级授课制奠定理论基础的是。
A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特3、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A：布鲁纳B：苛勒C：奥苏伯尔D：加涅4、下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨迹的是。
A：哈雷B：牛顿C：伽利略D：布鲁诺5、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是原则。
A：理论与实践统一B：做学统一C：直接经验与间接经验统一D：研究与教学统一6、通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化．从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是。
A：观察法B：实验法C：调查法D：测验法7、”学为人师，行为世范”的主要内容是__A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表8、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是__A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移9、在教育教学上的要求，教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的____A：《教育改革和发展纲要》B：《深化教育改革全面推进素质教育的决定》C：《关于教育体制改革的决定》D：《义务教育投资实施细则》E：《中华人民共和国教育法》10、小学课程设计的最终目的是__。
A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会11、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。
这是。
A：情绪对儿童认知发展的作用B：情绪的分化C：情绪对儿童心理活动的动机作用D：情绪的社会化12、幼儿是以自我为中心辨别方向，在动作示范的时候应该。
2016年下半年甘肃省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题
2016年下半年甘肃省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习2.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力3.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我4.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习5. 下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性6. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习7. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够8. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突9. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价10. 长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块11. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习12. 练习律和。
A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律13. 情感具有。
A：不稳定性B：可控性C：深刻性D：社会性14. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
甘肃省小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介考试试题
甘肃省小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于（）类的典型作品。
A：成长母题B：爱的母题C：顽童母题D：自然母题2、”学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现____A：步骤B：算子C：序列D：产生式3、通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。
在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是。
A：信度B：效度C：难易度D：区分度4、在中学阶段居于主导地位。
A：无意注意B：有意注意C：不随意注意D：随意后注意5、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于____A：程序教学B：组织教学C：c．个别化教学D：指导教学6、下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）A：针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标B：按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程C：在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间D：规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感8、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9、下列对哲学家及其思想的认定不正确的是。
A：老子早于庄子，庄子早于韩非子B：亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底C：毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思D：尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根10、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑。
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甘肃省2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、适龄儿童．少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。
A：学校B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府2、__即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
A．性格化B．价值概念化C．概念化心向D．组成价值系统3、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是（）A：促进人的全面发展B：提高人的道德素质C：提高全民族的科学文化水平D：在全社会形成共同的理想和精神支柱4、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。
A：辨音B：自发C：强化D：模仿5、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__A．模仿B．从众C．服从D．感染6、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是____A：皮亚杰B：柯尔伯格C：加涅D：夸美纽斯7、是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A：园长C：保育员D：幼儿教师8、常言道：“数子十过，莫如奖子一长。
”这句话启示我们，教育应该坚持。
A：以情感体验为主B：以说服教育为主C：以实践锻炼为主D：以表扬激励为主9、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是（）A：类比B：归纳C：调查D：综合10、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度11、属于教育规章的文件是（）A：学校体育工作条例B：未成年人保护法C：中国教育改革和发展纲要D：教育督导暂行规定12、幼儿教师职业道德的核心是（）A：热爱教育事业B：热爱幼儿C：遵纪守法D：为人师表13、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《林哈德与葛笃德》14、享有“世界短篇小说巨匠”之称的是。
A：莫泊桑B：巴尔扎克C：莎士比亚D：雨果15、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。
A：私学B：公学C：书院E：重视个别差异16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。
A：强制性，基础性，科学性B：强制性，普遍性，科学性C：科学性，普遍性，基础性D：强制性，普遍性，基础性17、PowerPoint正确的是。
A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致B：模板可以为幻灯片设置统一外观C：只能在窗口中打开一个演示文稿D：用“新建”菜单可添加新幻灯片18、课外活动呈现出的特点有（）A：自愿性B：广泛性C：多样性D：自主性E：交流性19、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权20、影响人格发展的社会因素包括__。
A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体B．家庭教养模式、学校教育、社会环境C．父母性格、学校教育、同辈群体D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体21、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。
引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是。
A：平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我。
希望这位同学以后为班上做画报”B：不予理睬，擦掉画。
开始上课C：立即查找作画人D：批评教育学生22、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）A：情境言语B：游戏言语C：对话言语D：交际言语23、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种。
B：负强化C：自我强化D：替代强化E：重视个别差异24、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到____A：生存B：情境C：教材D：学生25、最早提出对班级教学进行改造的是（）。
A．活动课时制B．开放课堂制C．道尔顿制D．特朗普制26、当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时，其成长进入__A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注个别差异阶段27、在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）A：确定教育目标B：选择学习经验C：组织学习经验D：评价教育目标28、教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】A：正向功能B：负向功能C：显性功能D：隐性功能29、属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是__A．成就内驱力B．自我提高内驱力C．交往内驱力D．认知内驱力30、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这种行为属于意志品质的。
A：自觉性B：坚定性C：果断性D：自制性E：重视个别差异二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）A．小步子逻辑序列B．要求学生作出积极的反应C．及时反馈D．学生自定步调E．低的错误率2、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了____A：自然属性B：社会属性C：实践属性D：现实属性4、教育目的选择确立的根本问题是__。
A．价值取向问题B．个人发展问题C．思想方法问题D．社会发展问题5、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是。
A：复式教育B：分组教学C：设计教学D：道尔顿制6、从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是____A：理解B：机械C：内隐D：无意7、学校文化最终要表达（）等内容。
A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求8、操作模仿阶段的动作特点包括__。
A．动作品质B．动作结构C．动作控制D．动作效能E．动作习惯9、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是__ A．原型肩发B．功能固着C．负向迁移D．定势影响10、学生的主体性具体包括（）。
A．自我意识性B．创造性C．调控性D．选择性E．独立性11、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有__A．接纳者B．处理者C．加工者D．记忆E．作用者12、课程目标的依据主要有三个特征：__。
A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究13、参观法的种类有（）A：准备性参观B：并行性参观C：总结性参观D：常识性参观E：教育性参观14、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的______的课堂中。
__A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法15、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在__。
A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法上体罚和机械练习16、从狭义上理解，幼儿园环境是指。
A：幼儿园生活环境B：幼儿园心理环境C：幼儿园教育的一切外部条件D：幼儿园内一切影响幼儿发展的因素17、当面对挫折与失败时。
坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格的表现。
A：独特性B：稳定性C：统合性D：功能性18、现代教育心理学的奠基人是()A．桑纳克B．冯特C．斯金纳D．布鲁纳19、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：__。
A．学校或教师侵害了学生的合法权益B．学校或教师基于故意而实施的行为C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为20、动机的功能有__。
A．激活功能B．调整功能C．持续功能D．强化功能E．指向功能20、动机的功能有__。
A．激活功能B．调整功能C．持续功能D．强化功能E．指向功能21、新课程对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。
因此，教师要走（）之路，成为学习型的教师。
A：终身学习B：学历提高C：观摩学习D：合作学习22、中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是____A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人面形相对易辨认C：中国人不熟悉外国片所反映的内容D：外国人面形难以辨认23、德育过程从本质上说就是（）统一过程。
A：个体与环境B：个体与社会C：个体与教育D：个体社会化与社会规范个体化24、教育的特质至少有以下几方面__A．教育是人类社会所特有的有意识活动B．教育是人类与动物共有的生存活动C．教育是人类特有的认识活动D．教育是人类传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动25、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括__。
A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B．书本知识的教学要注重联系实际C．重视培养学生运用知识的能力D．补充必要的乡土教材26、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是__A．影视直观B．实物直观C．模象直观D．图像直观27、班级授课制的优点有（）A：有利于学生的健康成长B：有利于提高教学效率C：有利于发挥教师的主导作用D：有利于发挥学生集体的教育作用28、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的____A：德国B：法国C：英国D：美国29、简述发现学习的主要特点。
30、美国的学制类型是_____的。
__A．分支学制B．单轨学制C．多轨学制D．双轨学制。