现代教育技术对建设平安和谐校园的作用

现代教育技术对建设平安和谐校园的作用
【摘要】现代教育技术对建设平安和谐校园具有非常重要的作用,学校通过加强现代教育技术中心建设,大力开展现代教育技术在校园安全教育的各种培训,全面提高教育技术人员素质,有效推进学科教师与现代教育技术人员交流合作等措施,可以有效提高学校师生的安全防范意识和自我保护能力,促进现代教育技术更好地服务于平安和谐校园的建设。

【关键词】现代教育技术;平安和谐校园;作用
党的十六届四中全会将社会主义和谐社会建设确立为当前我国社会建设的奋斗目标。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中重申,要继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

构建和谐校园是当前各类学校建设的一项重要任务,也是建设和谐社会的重要组成部分,而校园的安全建设又是构建和谐校园中的一个基本环节,也是重中之重。

然而,自2010年3月23起到2010年4月30日,短短1个月零5天的时间内,国内竟然接连发生了四起校园砍杀事件。

校园安全,这在每一个国家都是头等大事。

加强校园安全防护设施,提高学校师生的安全防范意识和自我保护能力的教育,这些都离不开现代教育技术的应用。

什么是现代教育技术?如何有效利用现代教育技术在创建平安和谐校园建设中发挥作用是我们今天所要谈论的问题。

一、什么是现代教育技术
1994年美国教育传播与技术协会对教育技术作了新的定义(简称AECT’94定义):教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

综合国际上的成果和结合我国的实际,我们把现代教育技术定义为:现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术,通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。

和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是学校办学质量、效益、规模和发展速度等要素的和谐发展,尤其重视学校人际关系的和谐。

21世纪是信息的社会,随着教育信息化的推进,教育技术在学校教学、科研和管理等人才培养的各个环节都发挥着非常重要的作用,因此,平安和谐校园建设离不开现代
教育技术的普及、应用和发展,现代教育技术在和谐校园建设中具有举足轻重的地位。

二、当前校园安全建设有哪些不足
近年来,为做好中小学安全工作,国家先后下发了《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》等文件,学校安全工作越来越受到各方面的重视。

但是,学校安全工作整体形势仍然非常严峻,据有关资料显示,在我国儿童意外伤害每年导致9万人死亡、75万人伤残,中小学在校生意外伤害的发生率正以每年14%的速度递增。

教育部《20O8年全国中小学安全事故总体形势分析报告》统计数字显示:2008年全国各地上报的各类学校安全事故中,学生溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗殴占10.71%,校园伤害占14.29%,中毒占2.68%,学生踩踏事故占1.79%,自杀占5.36%,房屋倒塌占0.89%,自然灾害占9.82%,其他意外事故占3.57%。

其中,学生食物中毒事故逐年增多,各类学生食物中毒事故占全年各类学校突发公共卫生事故总数的31%。

校园安全事故的频发原因有如下几点:
1) 学校师生安全防范意识不强,思想重视不够;
2) 学校安全管理不善,对国家法律、法规和政策文件学习不够,贯彻不力;
3) 学校相应的安全制度不完善,责任不落实不明确;
4) 对突发事件处理的能力较差,安全教育不到位,安全知识的匮乏;
5) 学校有些教学设施的安全隐患较多;
6) 学校安全防范措施粗放、陈旧,漏洞多。

三、现代教育技术对建设平安和谐校园的作用
我们把学校安全管理、学校安全教育、学校安全制度和校园安全环境视为平
安校园建设的基本内容。

学校安全教育是学校教育的重要组成部分。

学校安全管理和安全制度建设是学校安全教育的重要保证。

按照安全第一、预防为主的方针,紧紧围绕“平安校园”、”和谐校园”,充分利用现代教育技术积极开展校园安全教育工作的作用和意义如下:
首先,现代教育技术在学校安全教育中的应用可以拓展思维,培养学生的能力。

把现代教育技术应用到学校安全教育中,可以充分利用多媒体技术、人机交互手段结合在一起,产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能,使枯燥、不易理解的概念、材料变得直观、具体,富有感染力,使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态,从而有效激发和拓展思维,培养学生的安全自救的能力和技能。

其次,现代教育技术在学校安全教育中的应用可以突重解难,加深理解。

学习的过程就是对未知世界探寻的过程,学习的这一特点,决定了学生对所学新知识理解、掌握、巩固的难度,也给教学双方带来很大困难。

但是现代教育技术凭借将文字、声音、图形、动画和图像等综合一体化的安全教学手段,使其产生直观、生动、形象、即时等声像效应。

可以使学生在学习安全知识的教育中获得较为深刻的感性认识,从而更好地理解和记忆所学的内容和技巧。

再次,现代教育技术在学校安全教育中的应用可以化繁为简,加大容量,起到事半功倍的效果。

计算机多媒体所展示的图像、音响以及所营造的课堂氛围使人身临其境,它不仅可以再现过去,还可以缩短时空距离,加大信息容量。

学生在一幅幅鲜明生动的图像刺激下,注意力集中精力旺盛,而且可以把学生观察的事物化虚为实,化繁为简,从而使学生可以细致、全面地进行观察思考,达到培养学生的安全防范意识和掌握自救的各项能力和技能。

四、应用现代教育技术建设平安和谐校园的途径
建设平安校园是一个系统工程,它是以学校为主体,以服务师生为宗旨,其工作目标是努力把学校建设成为平安、健康、文明、和谐的校园。

应用现代教育技术建设平安和谐校园的途径主要有以下两方面:
(一) 利用现代教育技术加强安全宣传教育
通过现代教育技术的应用,可以充分调动师生的积极性,做好安全宣传教育工作,提高师生安全意识和防范能力。

首先,学校可以利用广播、展板、校园网、电视、板报、校会、主题班会、家长会、安全知识竞赛、安全教育活动月等多种形式,对师生和家长进行交通安全、消防安全、防溺水和煤气中毒等安全知识教育,使学生不断增强安全防范意识,提高自防、自护、自救能力。

其次,学校可以利用每年的全国安全教育节日与活动,针对安全教育的薄弱环节,观看一些针对性的影片资料,加强学校安全教育宣传。

开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。

再次,学校要把安全教育纳入学校教育教学计划,开设安全知识课程, 指导学生学习预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等公共安全知识,培养学生安全防范能力和应急能力。

最后,学校应定期聘请公安局、法院或消防机关等单位的同志来校做报告,进行真实案例的讲述,或是组织专业的培训活动等,让学校安全教育与现代教育技术相结合,实现法制安全教育的课堂内外结合,教育全体师生人人讲安全,人人管安全,促使学生养成遵纪守法、依法办事的良好习惯,有效预防青少年违法犯罪,提高放大师生的安全意识和自救技能。

(二)利用现代教育技术提高学校危机预警与处理水平
首先,学校要对不符合标准和要求的设备设施进行维修和改造,加大投入力度,保证学校符合办学标准,保证学校设备设施、教学用具、生活设施和饮用水源等符合国家安全质量标准。

其次,学校要加大对安全工作的人力、物力投入,建立集人防、物防、科学防、技能防等为主体的校园现代化治安防控体系。

加强“危机管理”,成立学校安全稳定危机应急指挥系统,建立监测预警网络,通过应用现代教育技术开展学校安全危机的监测工作;制订预测信息管理制度,对学校安全稳定事故和危机、危害进行预测和评估;制定应急预案并认真进行演练;完善行政执行过程,建立应急保障机制,做好人、财、物、交通、卫生以及通讯等方面的保障工作;建立危机应急报告和信息发布制度,以争取社会的理解、配合和支持,防止出现信息混乱。

五、小结
在信息瞬息万变的今天,以多媒体和计算机网络技术为特征的现代教育技术正在日新月异地改变着我们的观念,迅猛发展的信息技术对传统的教育方式提出严峻挑战,网络信息化的高速发展,使全球的教育思想、教育手段日益融合。

构建平安和谐校园是当前学校建设的一项重要任务,为了确保平安和谐校园建设的先进性和成效,我们应该在平安和谐校园建设中充分应用现代教育技术。

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