最新2019年中考阅读理解精选50(附带解析)——语文
2019年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读含解析
2019年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读含解析类文本阅读滨州回家丁立梅①父亲生日，我记着，买了蛋糕和礼物，回家。
②父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。
他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。
我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说，不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。
③我说，爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。
心下却黯然，父亲都七十有一了，又有几个生日好过？④父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里，有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。
我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门，不厌其烦地告诉邻居二爹，我家二丫头特地请假回来给我过生日。
不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的，他补充道。
⑤母亲不屑，母亲说，你爸就爱吹牛。
母亲的脸上，却荡满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。
好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧出门去，微风轻拂。
午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。
只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
我以为，它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。
这里，那里，都曾留有我少年光阴。
我在地里挑过猪草羊草。
我在地里掰过玉米，拾过棉花。
我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。
一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光，在上面逗留了很久。
⑩一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。
她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆里，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
11 我站定看她，她也看我，许久，她哎呀一声，这不是梅吗？12 我看着她笑，在心里找着话。
2019年中考阅读理解精选15(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选15（附带解析）——语文①细菌和病毒都是可以致病旳微生物，但它们旳特征区别很大。
细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命旳基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存旳配套设施。
包括作为居住"公馆"旳细胞壁，储存营养物质旳"仓库"，以及进行新陈代谢旳"化工车间"。
依靠这些．细茵能够摄取外界旳物质并加工成需要旳能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈"库房"和"车间"，就连作为保护外壳旳"茅草房"也没有。
实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只是一条表示生命旳核酸而已。
如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部旳良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长旳一段时间。
而病毒则像个刚出生旳婴儿，除了它旳生命和一张吃奶旳嘴外便一无所有，毫无独立生存旳能力。
因而病毒只能寄生在人或动物旳细胞内部，靠"窃取"细胞里旳现成营养才能生存。
一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新旳遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人旳细胞内，自己不能完成这些生化反应．所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒旳生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉旳感染力极强，病死率可达80％。
实际上大多数病毒远没有那么可怕．有旳也不会使人得病。
冠状病毒本来致病旳能力并不强，问题在于"变种"上。
变异旳病毒和原来旳不同了，它可能是无害旳，但也可能变成"杀伤力"更大旳病毒。
然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去旳机率是微乎其微旳。
2019年中考语文试题及答案解析
2019年中考语文试题及答案解析一、积累1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
（4分）文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2.分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
（11分）雅趣出处古诗文名句评点饮酒XXX《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，___你我皆随意。
_。
XXX《醉翁亭记》（2）山水之乐，____。
酒中有真趣。
郊游XXX《钱塘湖春行》（3）____，____。
禽鸟赶春光。
XXX《如梦令》（常记溪亭日暮）（4）____，误入藕花深处。
[甲]鼓乐陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中（5）杏花疏影里，____。
难忘那些通旧游》宵！XXX《竹里馆》（6）____，____。
自个儿乐。
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）____，____”。
3.寻找“最美”春联。
依照内容，给上面三个地方选出响应的春联。
（3分）（1）永嘉上塘殿戏台（）（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（）A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C.古往今来，多少英雄人物，XXX真亦假；天长日久，却看后代柔情，离合悲欢实还虚。
二、阅读（57分）一）名著阅读（9分）4.《西游记》中，XXX对XXX说“两不相谢，彼此皆扶持也”。
下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分）A.XXX和XXX（《水浒传》）B.XXX和XXX（《钢铁是怎样炼成的》）C.XXXXXX（《平凡的世界》）D.XXX（《简·爱》）5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
2019年全国中考试题古诗词阅读理解试题汇编及答案
2019年全国中考真题古诗词阅读试题汇编及答案说明：本试题汇编来源于2019年全国各地中考语文试题，共42页，98题，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。
（2019年中考·北京卷11-12）中最后的数字“11-12”是指在原试卷中的题号。
1.（2019年中考·北京卷10-11）阅读《送杜少府之任蜀州①》，完成（1）-（2）题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
注:①【蜀州】有的版本写作“蜀川”。
（1）这是一首送别诗。
朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。
全诗既抒发了诗人送别友人的②之情，也表现了诗人③的人生态度。
（3分）（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君（一作“随风”）直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。
请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
（2分）答：【答案】（1）宦游人，不舍、依依惜别，乐观豁达【解析】本题考查诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。
①从诗中“与君离别意，同是宦游人”判断诗人共同的境遇“宦游人”；②送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人乐观豁达的人生态度。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。
【解析】本题考查诗词含义、手法和情感，难度中。
题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含义、手法、情感进行分析。
“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，表达作者乐观豁达的心情；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到夜郎以西！诗中意象“明月”，作者寄情于景，表达了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。
2019年中考阅读理解精选5(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选5（附带解析）——语文当前，海洋旳污染正在日趋加剧，其中海洋旳石油污染尤为严重。
这是由于石油在工业化中旳重要作用，以及全球石油分布旳严重不均衡性，使石油旳运输显得格外重要。
由于大型油轮旳营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到旳范围内，建造旳油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。
目前，世界所需石油旳2/3经海路运输，经常运行在航道上旳油轮大约有7000艘之多。
大型油轮失事以后，其中旳原油部分或全部流人海洋中，从而造成严重旳海洋石油污染。
此外，近海采油平台及输油管旳石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染旳重要原因。
这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。
石油溢出后，使污染区内旳甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。
因为原油能损害羽毛旳功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。
据统计，每年死于石油污染旳海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。
不透明旳油膜降低了光旳通透性，使受污染海域藻类旳光合作用受到严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物旳生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。
海面浮油内旳一些有毒物质会进入海洋生物旳食物链，据分析，污染海域旳鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。
海面浮油还可萃取分散于海水中旳氯烃，如DDT、毒杀芬等农药和聚氯联苯等，并把这些毒物浓集到海水表层，对浮游生物、甲壳类动物和晚上浮上海面活动旳鱼苗产生有害影响，甚至直接触杀。
石油一旦泄漏而流入海洋后应及时采取旳措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面旳泄油围住，以避免再进一步大面积旳扩展，然后要尽快地用清污船将石油收集起来。
进入海洋旳石油，一部分可直接挥发而进入空气；一部分受紫外线作用可发生光极慢地化学分解，而绝大部分石油污染都要依靠微生物旳降解作用来净化。
能降解石油旳微生物种类很多，目前已经知道细菌、放线菌、真菌中有70个属，约200多个种能氧化降解石油。
初中语文2019年中考名著阅读试题(含答案)
名著阅读周周练(一)一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的二、（北京市）3．名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来7．名著阅读(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神四、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述格列佛逃离大人国的过程（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？9．名著阅读（7分）①阅读下面一段话，回答问题（3分）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）②请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）倒拔垂杨柳私放晁盖六、（莆田市）（五）名著阅读（10分）13、填空（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛”这个故事出自《》（书名）⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿”这段文字中的“他”指的是(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲的故事14、请从下面两道题中任选一题作答（6分）⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过名著阅读周周练(二)(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答(6分)a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光①情节有误的是第句原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明八、（兰州市）5．阅读名著片段，回答下列问题（3分）鲁提辖假意道：“你这用作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
2019年中考语文阅读练习题及解析(九)
2019年中考语文阅读练习题及解析(九)
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厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……
娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋?
英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。
常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。
过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。
听到吆喝声，娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。
村长脸上透
出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英身上套。
英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。
娘说，那物件不挡寒，要它咋?
村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……
娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……
英的眼泪又下来了。
娘说，甭哭，依着你还不行吗?
得到这个文具盒，莫把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。
没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆
漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后，英考上了中专，去市里上学。
临上路时，她没忘了将文具盒随
身带上。
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浙江省杭州市2019年中考语文试题(含解析)和答案
浙江省杭州市2019年中考语文试卷一、积累运用（20分）1.阅读下面的文字，完成小题。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
shāo jiéjué喜上眉________ 乡土情________ 取________（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①怯________（A．qiē B．què）②翘________（A．qiào B．qiáo）【答案】（1）梢；结；决（2）A；B【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，形近字字形辨析【解析】【分析】（1）根据平时积累答题，注意“梢”是木字旁，“结”不要写成“节”，“决”是两点水。
（2）根据平时对汉字读音的识记选择，“怯”应读作“qiè”，“翘”是多义字，这里应读作“qiáo”。
故答案为：⑴梢；结；决；⑵①A；②B【点评】（1）本题考查对汉字字形的积累能力。
要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。
对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。
（2）此题考查对字音的掌握情况，解答此题关键在于平时积累，平时学习时要读准每个汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字等。
多音字的读音要结合语境选择正确的读音。
2.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（）A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。
B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。
C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
【答案】 A【考点】词义理解，词语在语境下的含义【解析】【分析】根据平时积累并结合语境理解词义，A理解不正确。
“故知”这里是老朋友的意思，而不是“旧知识”的意思。
BCD理解正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查理解词语意思的能力。
解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。
2019山西省中考语文阅读理解含答案解析
2019山西省中考语文阅读理解含答案解析阅读理解一：请仔细阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子的正(T)误(F)。
爱的理解如果说幸福是一朵美丽的花朵，那么，爱情就是滋润这朵花朵的水。
只有这是真爱。
小时候，母亲总是让我与表哥一起度过暑假。
表哥比我大一岁，表情总是单调而且严肃。
尤其是他的眼神，让人不敢逼视。
但当他面对母亲时，眼中总是十分温柔。
而我，虽然只是小小的女生，但母亲对我总是更加婉转和殷切。
我常常疑惑，为什么母亲对我表现得那么亲爱，对表哥却尽是责备和严厉。
我只是一个小女孩，不能承担旧时代的大家所匮乏的尊重。
而表哥，他的未来，是不可估量的。
我还是小了，什么也不能做，什么也不能给，就连呼吸也施展不开。
而母亲，越大它会更加渴望，我深懂这个道理。
他的希望，如江河一般汹涌澎湃。
所以，每次与他呆在一起，我总是——惧怕。
历史就是这样的，五十年代的大家互助互爱是不容易的。
尤其是个别人，不是死于人神共愤，就是一生在动荡中挣扎。
我的表哥，当了一辈子的党员，从未考过大学。
而他父母都是科学家和医生，只是母亲刚刚走世，父亲早已去世。
我每次到家里跟他们汇报，他们常常面无神色地看着我。
父亲是沈默寡言的人，几乎察觉不出他的特点。
还有母亲呢，她嗓音的颤音充满了无奈和坚定的山楂花。
尤其是，她让我感到她的心头是由爱和思念支撑着。
我好奇，是什么让母亲如此的困扰，她只是个凡人，无职无份。
她可能不爱我。
我曾问她，她只是眼睛红红地哭了起来。
让我一万个不解。
想到这里，近来，一大二学生的心头乍然一颤。
我不能为了探个究竟抛弃我的学业，而是母亲，是被我毫无顾忌地辜负的母亲。
她是个多么美丽而富有的女人，她随时可以找到一个比我辽远和美满的好归属。
但她坚守在我身边，并且每天都站在车轮下烧饼。
生怕我闯入车来，于是开车人给母亲一个痛苦的好处，让服务员将剩下的饼干放到我们两人面前。
有时，我只是猛烈地啜泣，母亲也轻轻地哭泣，虽然她是大多数人的母亲。
而真正的母亲，会是她呢？到底是如何的呢？难道，她仅仅是一个一无是处的人吗？难道，她就不知道他的好前途，好钱财，他的花脸呢？我试探他的语调，她对我却总是冷冰冰的。
初中语文2019年中考名著阅读试题(含答案)
名著阅读周周练(一)一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的二、（北京市）3．名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来7．名著阅读(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神四、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述格列佛逃离大人国的过程（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？9．名著阅读（7分）①阅读下面一段话，回答问题（3分）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）②请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）倒拔垂杨柳私放晁盖六、（莆田市）（五）名著阅读（10分）13、填空（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛”这个故事出自《》（书名）⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿”这段文字中的“他”指的是(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲的故事14、请从下面两道题中任选一题作答（6分）⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过名著阅读周周练(二)(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答(6分)a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光①情节有误的是第句原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明八、（兰州市）5．阅读名著片段，回答下列问题（3分）鲁提辖假意道：“你这用作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
2019年中考语文-现代文阅读题(含解析).doc
2019年中考语文-现代文阅读题(含解析).doc淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。
⑩意外总是出现在意想不到的诡异角落，正当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。
11“说好只是体验而已，你们玩真的？”明○明她就在我身旁，却没有扶我一把，任凭我跌倒而不顾。
我不在意受伤，难过的是这女孩的险恶，她分明是乘机报复。
12于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，○恢复我的视线与光亮，却从此噤声不再言语。
在我眼前的她，是位盲眼的女孩，她着急地弹开手杖子到处探查我的所在。
等她颤抖的手捧住了我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，你没事吧？”朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。
13“怎么了？”大家七嘴八舌地问。
○14“我没事，只是看见久违的光亮，不过被○感动罢了。
”15失明后，我居然看见了肉眼看不到的东○西，那是属于心的独特芳香。
1. 请简要概括本文的主要内容。
（3分）2.第⑤段加点字用了什么描写方法？有何作用？（3分）一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内。
3. 本文以“直到看见香味为止”为标题，有什么妙处？（4分）4. 最后一段有什么作用？（4分）5. 结合全文，谈谈文中刻画了一个怎样的盲人女孩形象。
（4分）（一）1.（3分）“我”在盲人重建中心进行一天的盲人体验生活，什么也看不到，在整个过程中有一位女孩一直陪伴着“我”，在“我”摘下蒙布之后才知她是盲人。
【解析】关键要通读全文，先分析文章的段落大意。
第①段交代事件起因，“我”应邀体验盲人生活。
第②③段讲“我”了解环境，罩上眼罩，准备盲人考验游戏。
第④～段讲“我”顺利通过考验，因误会勃然大怒，扯下眼罩真相大白。
第段画龙点睛，点明题旨。
将这些段落大意用简洁的语言概括即可。
2019年中考阅读理解精选10(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选10（附带解析）——语文①黄昏时听音乐是一种特殊享受。
那当儿，暮色浓深，屋里旳一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰旳形象映入眼帘，搅乱心脑，心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐旳境界中去。
哎，你是不是也有此同感?②我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。
记得那次绝对是个黄昏，大概听舒曼旳《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静旳空间灌满了那深沉而醉心旳琴音。
屋子旳四角都黑了，窗前旳东西变成一堆分不清旳影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡旳橘色旳夕照。
③我旳心像被这音乐洗过一样圣洁。
不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充满我旳心里，一股潜流似旳婉转回旋。
于是我被感动起来，随之而来，便是动心旳感觉渐渐加强，心里旳潜流形成一个疾转旳漩涡，到了感动旳潮头卷起，我忽然不能自已。
好像有根无形旳搅棒，把沉淀心底旳乱七八糟旳东西全都翻腾起来。
说不出是什么难忘旳事或感受过旳情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空旳企盼?留不住旳甜美……一下子，大滴大滴旳泪珠子竟然自个儿夺眶而出，衣襟很快就湿了一片。
我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异常旳、令人颤栗旳幸福旳感觉。
平日里，偶然给什么意外旳事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我旳心扉。
④然而我不明白，这感觉是怎样来旳，是那琴音引来旳?到底是哪个旋律、哪个和声打动?奇怪旳是，以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里旳人，依旧在这光线晦暗、阴影重重旳安寂旳小屋里，独自倚门倾听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加旳感觉了。
琴音像一阵微弱旳风，难得再在我心中吹起浪头。
怎么回事?⑤感觉是找不到旳，只有它来找你。
⑥两年后，我早已忘掉寻觅这感觉旳念头，却意外碰到了它。
⑦那是个深秋时节，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手都感到微微凉意。
我才办完一件事回家，走在一条沿河旳小道上。
2019年中考阅读理解精选50(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选50（附带解析）——语文冯骥才⑴我们必需正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其那些最驰名、最响亮、最惹眼、最具影响的--从名城、名镇、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和名著里出名的主人公，乃至列入国家名录的各类各种文化遗产等等，都在被浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，再描龙画凤，披金戴银，挤眉弄眼，招摇于市。
⑶那些在"城改"中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，它们竟是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原，没拆的虽然不再拆了，但也难逃厄运--全被开发成商业风情街--实际上是风情商业街。
更糟糕的是被世人称作"最后的精神家园"的古村古镇，正在被"腾笼换鸟"，迁走原住民，然后大举招商，一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、茶社和咖啡屋混成一团的"游客的天堂"；在这天堂里连一间见证历史的"博物馆"也没有，导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事。
至于各种名人故居，大都是找来一些与其主人毫不相干的红木家具、老瓶老壶、文房四宝，三流字画，不伦不类地摆一摆，好歹布置个模样；没人拿名人的人当回事，只拿名人的名当回事。
还有那种原本安慰心灵的寺庙，无一例外全成了世俗的闹市。
至于种种文化遗产，更是这种热热闹闹重新"打造"的对象。
其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神跑到哪去了？没人管也没人问。
⑷有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化，用不着太认真。
那么，就再看看我们影视中的历史文化吧。
⑸我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上，不论明君重臣，还是才子佳人，大都多了一身好功夫，动不动大打出手，甚至背剑上房。
他们好像都活在时光隧道里。
虽然身着古装，发型和配带却像时尚名模；没有切确的朝代与地域，一切衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造；有个老样子就行，或者愈怪愈好，历史在这里只是借用一下的名义，一个空袋子，任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往。
2019-2020年初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析答题技巧(1)
2019-2020年初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析答题技巧(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。
人工智能2018年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来30～50年应该是人们进入人工智能的时代。
什么是“人工智能”？对于人工智能，不同时代有着不同的理解。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
最新2019年中考阅读理解精选20(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选20（附带解析）——语文12在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。
想起稻草，3自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。
4对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，这种耕牛的上等5饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜！6故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农7人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。
稻子的生长期8长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。
当秋风把山川田9野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。
喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急10不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。
收割稻子是一年农事11的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。
那个时候农业机械化程12度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。
农人的兴奋13和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。
14稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农15人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个16个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。
17安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。
草垛是时光的18看台，但并非寂静无声。
日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，19但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。
20稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。
对21于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。
捉迷藏、抓特务百玩不厌。
一惊一乍的22笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。
23稻草是耕牛的粮食。
隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此24时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。
老牛蹲卧于闭风的25墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，26让耕牛反刍着一年来的大小农事。
2019年中考阅读理解精选48(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选48（附带解析）——语文注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！〔三〕阅读下文，完成9-11题〔8分〕陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”9、《陈涉世家》选自我国第一部___________体通史__________。
〔2分〕10.用现代汉语翻译下面的句子〔4分〕广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
_____________________________________________________________________________11.以下理解不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、陈涉少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下，以“鸿鹄”自许的心态。
B、吴广善于利用士卒对他的爱戴之情，又选择以将慰酒醉作为起事的时机，足见他的头脑过人C、陈胜的动员，既冷静剖析了现实处境，又有充满信信心的激励，显示了他卓越的领导才能。
D、陈胜、吴广杀死两个将慰的举动，彻底斩断了这批士卒的退路，是促使他们起义的关键。
答案：9、纪传〔1分〕《史记》〔1分，《》不写扣1分〕10、吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他羞辱自己；以便激怒那些士兵。
〔一个分句1分，共4分。
加黑加粗处为得分点〕11、D(2分)。
2019中考语文阅读练习题及解析
2019中考语文阅读练习题及解析(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。
当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。
倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。
虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。
有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。
这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。
我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
2019年中考语文阅读练习题及解析(一)
2019年中考语文阅读练习题及解析(一)
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这株梧桐，怕再也难得活了!
人们走过秃的梧桐下，总这样忱惜地说。
这侏梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇渐渐打在桐叶上的雨点，诗意也两家分享。
不幸，园里蚂蚁多，梧桐的枝干为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了，一夜雷雨便把它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到了，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶，或者更长出新枝，不久定可以恢复从前的美丽了。
一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已断了三分之二又是蚂蚁干的好事，哎!可恶。
但勇敢的梧桐，并不因此挫折了它的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌生新的芽，叶新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
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2019年中考阅读理解精选50（附带解析）——语文
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⑴我们必需正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
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⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其那些最驰名、最响
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亮、最惹眼、最具影响的--从名城、名镇、名街、名人、名著，到名人死后的
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墓室和名著里出名的主人公，乃至列入国家名录的各类各种文化遗产等等，都
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在被浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，再描龙画凤，披金戴银，挤眉弄眼，
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招摇于市。
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⑶那些在"城改"中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，它们竟
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是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原，没拆的虽然不再拆了，但也难
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逃厄运--全被开发成商业风情街--实际上是风情商业街。
更糟糕的是被世人称
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作"最后的精神家园"的古村古镇，正在被"腾笼换鸟"，迁走原住民，然后大举
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招商，一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、茶社和咖啡屋混成一团的"游
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客的天堂"；在这天堂里连一间见证历史的"博物馆"也没有，导游讲的故事传说
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不少是为吸引游人而编造的伪民间故事。
至于各种名人故居，大都是找来一些
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与其主人毫不相干的红木家具、老瓶老壶、文房四宝，三流字画，不伦不类地
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摆一摆，好歹布置个模样；没人拿名人的人当回事，只拿名人的名当回事。
还
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有那种原本安慰心灵的寺庙，无一例外全成了世俗的闹市。
至于种种文化遗产，
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更是这种热热闹闹重新"打造"的对象。
其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土
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气质和个中独特的精神跑到哪去了？没人管也没人问。
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⑷有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化，用不着太认真。
那么，
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就再看看我们影视中的历史文化吧。
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⑸我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上，不论明君重臣，还是才子
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佳人，大都多了一身好功夫，动不动大打出手，甚至背剑上房。
他们好像都活
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在时光隧道里。
虽然身着古装，发型和配带却像时尚名模；没有切确的朝代与
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地域，一切衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造；有个老样子就行，或
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者愈怪愈好，历史在这里只是借用一下的名义，一个空袋子，任什么乱七八糟、
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炫人耳目的东西都往里边塞。
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⑹我相信，在这样文化环境中成长起来的一代，很难对自己文化心怀
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挚爱与虔敬。
如果我们不再深爱和敬重自己的文化，再伟大的文化不也要名存
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实亡？
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⑺到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉？我想应当一句话戳
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穿，即以文化谋利。
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⑻任何事物进入市场，就不免受到市场规律的制约，不免依照消费需
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求和商业利益调整自己。
但调整是科学调整，不能扭曲甚至破坏自己去换取经
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济利益，就像自然资源的开发不能破坏生态。
文化更具特殊性。
因为文化的最
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重要的社会功能是精神功能。
它直接影响着社会文明与全民素质。
不能为了畅
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销、热销、票房、上座率和收视率成倍增长，为了市场人气攀升，为了利润的
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最大化和"疯狂的GDP"，而放弃文化固有的精神的准则。
即文明的、知识的、道
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德的、真善美的准则。
这准则也是文化的尊严，这尊严一旦被践踏被玷污，文
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化也失去它存在的意义。
因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。
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⑼由此说，问题真正的要害--不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱。
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还有比这样赚钱更无知、更野蛮吗？
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⑽我们是否听到我们的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！
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⑾任何有文化良心的人，都不能回避这个声音。
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16.第⑶节中的聪明一词隐含了作者怎样的情感？为什么？（3分）
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17．第⑶节写到"没人拿名人的事当回事"，这里"名人的人"具体指什
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么？（请用原文）（3分）
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18."一边是真实的历史被抽空内涵，只留下躯壳，再滥加改造；一边
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是荒诞不经和无中生有的伪造--这便是当今国人眼中的历史文化。
没有庄重感、
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神圣感、厚重感、甚至美感。
我们不是把中华文化博大精深挂在嘴边吗？如今
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国人从哪里能够感知这种博大精深？只能去一座城市才有一个的博物馆吗？"
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①这节文字是从原文中抽取出来的，如果将它放回原文，最恰当的位
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置应该是（）（2分）
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A．（1）、（2）节之间B.（3）、（4）之间C.（5）、（6）之间D.（6）、（7）
73
之间
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75
②选择的依据是_____________________________________________
76
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____________________________。
（2分）
78
79
19.文章第（3）节到第（9）节从三个方面分析了"糟蹋自己文化"的这
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种潮流，请分别概括是哪三方面：
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（1）
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（2）
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（3）
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20.请根据第三节或第五节的内容，结合自己的日常见闻和积累，为本
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文写一个规范，典型的事实论据。
（3分）
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答案：
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16．隐含了作者讽刺、轻蔑的情感（1分）因为这种"发现"行为的背后
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其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态，（1分）这点可以从后文的"厄运"、"
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糟糕"等词中看出（1分）。
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17．其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神（写
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到一点给1分，共3分）
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18．①C(2分)②这节文字中的两个"一边"所领起的内容恰是对(2)-(5)
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节内容的概括（1分），同时它也是第(6)节中"这样文化环境中"所指代的具体内
105
容（1分）。
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19．(1)"糟蹋自己的文化"这一现象在旅游和影视方面的表现。
（3分）108
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(2)形成"糟蹋自己的文化"这一现象的动机与力量。
（3分）
110
111
(3) "糟蹋自己的文化"这一现象的本质与危害。
（3分）
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（顺序可颠倒，如具体展开需酌情扣分）
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20．基于第(3)节或第(5)节内容，围绕"旅游"或"影视"（1分）；事实
116
论据的规范、典型（论据表述中有具体的对象）（1分）。
表现出"对文化的毁坏"
117
（1分）。
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