二年级体育

体育教案六年制二年级第三册学校教师2011年8月第三册体育学科全册备课（教学计划）教材分析本册教材包括以下内容：学习和应用运动技能；养成正确的身体姿势；发展学生的体能；通过体育活动调控自己的情绪；形成克服困难的坚强意志品质‘建立和谐的人际关系；具有良好的合作精神和体育道德。

教学目标1、初步掌握简单的技术动作2、注意正确的身体姿势3、发展柔韧反映灵敏和协调能力4、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化5、学会在体育运动中尊重他人教学措施学情分析教学进度安排表周次教学内容课时数1 队行练习（2）游戏《老鹰捉小鸡》2 双脚跳过四个不同高度的横杆武术基本功放松跑游戏《比比谁投得准》3 学习内容：蹲跳起投掷垒球30米—40米加速跑4 队行练习，游戏：快快集合30米—40米加速跑5 队列变换跳上跪撑起立向前跳下游戏《投活动蓝》6 跳上跪撑，起立向前跳下游戏《投活动蓝 障碍赛跑和跳短绳7 出升的太阳全套操动作 蹲距式跳远8 蹲踞式起跑、快速跑跑9 在练习中体会投掷的动作.10 垒球400米跑11 短绳50米*812 双手向前抛实心球课时备课二年级时间第一周第一节课型新内容队行练习（2）教学目的学生知道纵队、横队集合的方法，能分清左右；能积极参与游戏活动，相互帮助。

顺序教学内容学生活动用时强度开始部分一、统一规章、身体力行教师活动：排列基本队行，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和活力）。

学生活动：1.快速安静地听从老师的指挥，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极参与基本队行的排列。

8基本部分二、团结合作、掌握技能教师活动：1.教师讲解纵队、横队集合的方法，口令和手势。

2.带领学生集体练习，并对练习中出现的问题及时进行纠正。

3.教师讲解“解散”方法，口令，4.组织学生分组练习，教师巡回指导。

5.请练得好的小组表演。

6.表扬好的小组，让学生谈谈练习感受。

游戏活动：快快集合学生活动：1.学生认真听教师讲解纵队、横队集合的方法，仔细看教师的手势。

2.按教师的要求认真反复练习。

3.认真听教师讲解“解散”的口令和方法。

4.各小组分散自练5.学生观摩。

6.学生相互交流再说给大家听。

组织：四列横队、32教师活动：1.组织学生进行——快快集合游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。

2.教师带领大家练习数次。

3.启发学生，如何才能在最短的时间内排成符合要求的队位。

4.由哨子为信号，小组进行比赛，看哪组完成的最好。

5.让学生谈一谈游戏后的感受。

四路纵队学生活动：1.学生认真听讲解。

2.学生积极参与游戏。

3.学生组内讨论交流。

4.积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游戏中去。

5.比赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。

结束部分三、创新延伸、放松舒展教师活动：进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队，图示同上5场地学校操场教学反思课时备课时间第 1周第 2节课型新内容游戏《老鹰捉小鸡》教学目的进行各种奔跑、移动、躲闪、急停等活动，发展身体灵敏速度反应能力，以及积极、主动、机智、果敢、竞争、创新精神和自我表现能力。

顺序教学内容学生活动用时强度开始部分一、准备活动教师播放音乐1、学生绕圆圈慢跑三圈( )2、学生在音乐下做准备活动8基本部分一、教师宣布本课内容二、教师组织学生进行准备性练习三、教师引导学生开始游戏（1）教师讲解游戏规则（2）学生分组练习（3）各组进行比赛教师在比赛中鼓励学生进行创造学生成四路横队面向教师※※※※※※※※※※※※※※※※学生跑成圆形⊙母鸡带小鸡进行移动、躲闪活动，老鹰们一起进行移动、晃动及其急停、变向等练习学生进行练习学生进行比赛32结束部分一、放松活动教师播放音乐教师宣布下节课的内容学生在老师的带领下作放松活动 5场地学校操场教学反思课时备课（二年级）时间第 2周第 1节课型新内容双脚跳过四个不同高度的横杆教学目的1、初步掌握武术的三种基本手型和高抬腿跑的动作2、通过各项练习提高身体的柔韧性和跳跃能力3、体验体育活动的心理感受，增强自信心顺序教学内容学生活动用时强度开始部分一全体整队，师生问好语言导入，引出课题组织：***********1、语言启发，激发学生的学习兴趣2、宣布本课的教学内容和任务1、跟随教师语言树立必胜信心2、认真听本课的任务和要求通过语言启发，激发学生的运动兴趣8基本部分二游戏《老鹰捉小鸡》要求：积极参与，认真练习1、讲明游戏方法和规则要求2、语言鼓励，提高练习兴趣和质量三武术基本手型和基本动作原地高抬腿跑1、语言创设情景让学生充分想象2、示范三种手型3、指导讲评4、提示学生按自己的思维进行创编4、鼓励指导1、引导学生随意练习2、讲明方法要求指导练习3、知道鼓励，提高练习兴趣1、明确游戏规则和要求2、分成四组练习3、体验游戏感受培养学生具有良好的合作精神和体育道德1、从平时武打电视剧中能掌握那几种手型动作2、同学表演，3、集体练习4、分组创编5、教师指导1、在老师的引导下随意做高抬腿运动2、按动作方法及要求进行练习3、在规定时间内看谁腿抬得高做得多培养学生形成正确的身体姿势，充分展示自己培养积极参与体育活动的态度和行为32结束部分四放松操《在欢乐的节日里》组织：散点队形要求：动作优美、轻松1、语言创设情景，激发学生的练习兴趣2、示范并参与练习1、观察模仿2、按音乐节奏练习培养学生每的情操，是身心自然放松5场地学校操场教学反思课时备课时间第 2周第 2节课型新内容武术基本功放松跑游戏《比比谁投得准》教学目的1、提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念2、通过各种练习，形成正确的身体姿势3、培养学生创新合作精神，增强竞争意识顺序教学内容学生活动用时强度开始部分1、趣味模拟游戏2、导入并提出教学目标3、热身操1、语言启发并提出游戏要求2、参与练习3、小结4、导入5、领做热身操根据教师的启发引导，主动参与游戏及热身操的练习8二武术基本功组织：分组练习要求：按武术基本要求规范动作放松跑要求：用中等速度，动作要自然放松1、探讨技术1、鼓励学生创新2、讨1、明确动作方法及要求2、站立式起跑接加速跑，然后放松跑跑回3、相互交流感受培养创新精神，提验合作学习所带来的喜悦培养学生竞争论提高技术的方法3、点评1、语言创设情景，激发学生运动兴趣2、讲明游戏式放松跑的规则方法3、指导鼓励4、小结意识，增强自尊心和自信心1、分组提高技术2、讨论提高技术的方法3、规范练习4、讨论5、分组创编套路练习6、学生表演32结束部分三游戏《比比谁投得准》1、讲明游戏方法和规则2、指导并参与练习1、分四组进行练习2、比一比，哪组投得多引导学生积极参与运动 5场地学校操场教学反思课时备课时间第 3周第1节课型新内容学习内容：蹲跳起教学目的通过多种练习形式发展跳跃能力顺序教学内容学生活动用时强度开始部分一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

3.组织游戏。

先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。

继续组织学生进行游戏。

教师进行裁判。

学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。

3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。

并更好的完成游戏。

组织：以四路纵队完成游戏。

×××××××× →×××××××× →×××××××× →×××××××× →8基二、合作探究、掌握技能。

重点：初步学会蹲跳起动作。

学生活动：1.认真的看示范和听讲解。

2.努力的本部分难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。

并进行比较。

2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

3.组织学生进行练习。

组织学生进行原地的蹲跳练习。

并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。

组织学生进行行进间的蹲跳练习。

并组织学生看谁跳的快而好。

完成练习把技术动作作好。

同时要求更好的表现自己。

体现出自己的优势。

组织：四路纵队。

×××××××× →×××××××× →×××××××× →×××××××× →32结束部分三、放松练习，调节自身。

教师活动：教师组织放松的练习。

要使学生的身体尽量的放松。

学生活动：积极的投入到放松练习中去。

让自己好好的放松。

为下节课准备。

组织：在蹲跳练习完成的队列上。

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别5场地学校操场教学反思课时备课时间第 3周第 2节课型新内容投掷垒球30米—40米加速跑教学目的1、提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念2、通过各种形式的练习，提高学生的投掷、速度、灵敏、协调等素质3、培养学生创新精神，增强学生自尊心和自信心顺序教学内容学生活动用时强度开始部分一全体整队，师生问好语言导入，引出课题组织：**********1、语言启发，激发学生的兴趣2、宣布本课的内容，布置本课的任务1、跟随教师的语言树立必胜的信心2、认真听课的安排与要求通过语言启发，激发学生的运动兴趣8基本部分二1、队列练习立正、稍息、看齐2、热身操要求：动作到位充分活动1、提出练习要求2、示范动作3、统一口令练习4、语言鼓励，提高练习兴趣与质量三投掷垒球要求：用各种方法提高快速挥胳膊的能力1、引导练习2、引导学生正确评价、提高技术的方法1、指挥队列变换2、统一口令找朋友3、领做徒手操1、明确练习要求2、统一口令下认真练习4、自练1、由四列横队经齐步走变成圆形队2、听口令快速找朋友3、做徒手操培养学生形成正确的身体姿势明确目标，充分热身，调323、分组练习4、点评1、体会用力方法2、按规定方法练习3、分组提高技术4互相交流，共同提高积极进取，尝试成功培养创新精神，体验合作学习所代来的成功喜悦四加速跑（拍手接力）体会动作要领，发展学生的奔跑能力1、解拍手接力的方法和规则2、指导组织比赛3、小结动情绪1、明确加速跑的动作要领2、游戏比赛的形式发展学生的奔跑能力培养竞争意识，提高情绪，充分展示自己的水平结束部分五放松操小品表演小结简介下次课的内容1、讲解放松操的好处2、鼓励学生积极参与讲评在教师的启发下积极参与小品表演积极参与，在欢声笑语的氛围里放松身心5场地学校操场教学反思课时备课时间第4周第 1节课型新内容队行练习，游戏：快快集合教学目的学生知道纵队、横队集合的方法，能分清左右；能积极参与游戏活动，相互帮助。