电英组教研活动计划
教学教研工作计划安排范文(3篇)
教学教研工作计划安排范文一、指导思想本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的'指导思想。
坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则;坚持教研服务于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。
继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。
教研工作1、继续向着教研活动常态化，教研工作规范化，教研管理科学化的的目标奋进。
建立健全的教研制度。
本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励;完善教研组长的考核与认定制度。
2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。
本年度争取申请一个市教研课题，由时-、刘-老师负责;完成对上一个课题的结题工作，由侯-负责。
4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。
本年度的主要教研活动形式与安排是：____月观课议课月____月说课比赛月____月优秀教师课堂教学展示月____月主题研讨月____月集体备课月____月课堂教学观摩月（教研组长做课）____月青年教师教学比赛月营造浓厚的教研氛围。
每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。
其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。
5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争-学年度教研工作先进单位。
教学工作学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。
征求来自学生和毕业班教师需求与建议。
《观看爱国主义教育影片活动计划》
《观看爱国主义教育影片活动计划》一、活动目的通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习的热情。
二、放映时间、地点：时间：202x年9月29日地点：多媒体教室三、观看影片《我的1919》四、参加对象：全校师生五、活动要求1、各班要认真组织学生观看影片，按秩序，守纪律，讲卫生。
2、观看影片后，各年级各班教师指导学生认真撰写“观后感”，于10月10日将学生作品交到团委。
六、活动分工1、活动组织、负责人：赵凯2、场地安排：董加宝3、纪律、卫生检查和监督：各班班主任4、安全保卫：各班任课教师车厂中学学202x年9月29日观看爱国主义教育影片《我的1919》活动总结为了丰富学校师生的校园文化生活，发挥影视作品的德育育人功能，车厂中学组织全校师生于202x年10月29日观看励志教育影片《我的1919》。
在观看影片的过程中，老师和学生们都被剧情深深地吸引，深深地感动，看到动情之处，无论是教师还是学生们都泪如雨下，被剧中人物和情节所打动。
通过这次影片的观看，不仅提高了师生们的思想情操，更加深了师生之间的情感交流，师生们倍加珍惜自己的幸福生活，努力工作学习。
车厂中学202x年10月10日第二篇：观看“爱国主义教育影片”活动计划观看“唐山大地震”活动计划一、活动目的通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、对观看爱国主义教育影片做以下安排：1、各年级根据学校计划不同学段观看不同影片4部。
2、至少每周观看一场，集体观看不能完成且时间较长的影片可布置周末等时间观看。
3、可以在网上搜索“电影《唐山大地震》视频”即可下载或在线观看。
爱教电影放映工作计划
爱教电影放映工作计划
一、目的
通过放映优秀教育电影,实现下列目的:
1. 征集和推广影响深远的优秀教育电影,培养学生良好的价值观和人生观。
2. 通过电影的视觉冲击和情节设计,深入浅出地传达教育知识。
3. 培养学生浑厚的心性和睿智的思维能力。
二、内容安排
我们将在每月举办1-2场电影放映活动,主要安排以下类型的教育电影:
1. 关于人与人之间友谊,坚持追求梦想的励志电影。
2. 讲述历史人物事迹和精神的文化类电影。
3. 关注环境保护和社会责任感的公益电影。
4. 刻画个性成长的生活小品电影。
三、实施步骤
1. 影片前期筹备工作,包括征集电影资源、定电影放映日期等。
2. 电影放映当天,检查放映设备,准备影院座位及小食。
3. 电影放映时,引导学生积极看电影,并在电影结束后组织讨论交流。
4. 影片后期整理工作,记录评论意见及下一阶段的改进措施。
五、预期效果
通过有计划的电影放映,帮助学生树立正确的价值观和人生观,同时也为下阶段的教育工作铺路。
教研活动计划安排表及教研记录完整版
教研活动计划安排表（2013--2014学年度第一学期）翁田中心小学2009年9月教研活动记录行仁庄小学刘庆济时间：2011年3月23日地点：行仁庄小学多媒体教室参加人员：教研室领导、廊坊教育局领导、授课教师、各校教学领导和教师计23 人授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：刘庆济过程：李校长：1、介绍廊坊教育局领导2、我市教研活动介绍本学期是我市第七次区域教研活动，2010 年开始进行课堂教学模式创新，本学期的区域教研主题为“创新课堂模式，落实学生主体地位” 。
针对本节课，老师们要畅所欲言，提出自己的观点，我们共同研讨。
尤其要把教学中的困惑提出，王老师为我们指导。
主持人：一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。
我校确定的教学模式命名为“三助式” ，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。
“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。
2、关于落实学生主体地位（1）学生绝对的学习时间（2）学生表达的空间二、活动目的改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。
三、活动原则和而不同刘新秀：《分数的意义》说课在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。
“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。
它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次飞跃。
其教学目的是让学生能正确地认识单位“ 1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。
而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“ 1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。
因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。
影音课堂活动策划
影音课堂活动策划篇一：公开课活动方案公开课活动方案一、活动目的我园20XX学年第一学期教研计划的要求，提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
我园于12月初期将举行一次全园教师公开课竞赛活动。
二、活动形式本次公开课，分语言、计算两个组进行，语言组教师选择语言课，计算组教师选择计算课进行教学活动，活动顺序按照排班表的顺序进行，每天两个班（情况除外）。
三、活动时间20XX年12月四、活动要求1、各位老师要充分吃透教材，运用有效、适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后写自评。
开课教师说课的时候，幼儿应教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、开课老师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员必须按时开始进行活动不得迟到.4、此次公开课的活动组织每班自选20名幼儿参加。
5、幼儿园对教师公开课做好摄影工作。
五、评选优质课办法将采取现场打分的方法，按照所有评委的平均分由高到低的评选出每一组一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（1名）。
附：公开课评分参考表一、活动目标（15分）1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验。
目标描述具体、清晰、可操作性。
（10分）2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。
（5分）二活动内容（15分）1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。
（5分）2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。
兴趣小组活动方案
兴趣小组活动方案漩口小学隶属农村小学，99%的学生来自农村，从小受到父母劳动教育的`熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。
在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，科学小组提出了因地制宜，在学校运动场周围开垦了11块土地，作为我校科学种植实验基地。
这样既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！一、活动设计与指导者科学组、有种植经验的老师二、活动人员三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员三、活动时间安排本活动历时一学年。
四、活动目标：1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土，整地，施肥，播种，管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。
具有一定的种植实践能力。
4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。
5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
五、活动安排1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队牌），发放到每个中队负责。
3、活动形式：实行中队负责制。
每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。
具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。
4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
六、成果展示1、展示学生的观察日记。
影视欣赏策划书
影视欣赏策划书一、项目背景。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，影视作为一种重要的文化娱乐形式，已经成为人们日常生活中不可或缺的部分。
影视作为一种娱乐方式，不仅能够带给人们快乐和放松，更能够通过影视作品传递文化价值观念、提升审美情趣、引发思考和共鸣。
因此，影视欣赏活动的策划和开展具有重要的意义。
二、项目目标。
1. 通过影视欣赏活动，提升观众的审美情趣和文化素养；2. 促进影视作品的传播和推广，推动影视产业的发展；3. 搭建一个交流平台，让观众和影视从业者进行深入交流和互动。
三、活动内容。
1. 组织影视作品展映活动，邀请知名导演、演员等参与交流；2. 举办影视作品讲解和解读活动，引导观众深入了解影视作品背后的文化内涵；3. 开展影视作品创作比赛，鼓励广大影视爱好者参与影视创作；4. 举办影视作品主题论坛，邀请专家学者和影视从业者就影视产业发展进行深入探讨。
四、活动推广。
1. 通过社交媒体、网络平台等渠道进行宣传推广，吸引更多观众参与；2. 与影视机构、院校等合作，共同推动影视欣赏活动的开展；3. 制作宣传资料，如海报、宣传片等，提升活动的知名度和影响力。
五、经费预算。
1. 活动场地租赁费用；2. 嘉宾邀请和交通住宿费用；3. 宣传推广费用；4. 活动奖金和奖品费用。
六、预期效果。
1. 提升观众的影视欣赏能力和文化素养；2. 推动影视作品的传播和推广，促进影视产业的发展；3. 搭建一个交流平台，促进观众和影视从业者的交流和互动。
七、总结。
影视欣赏活动的策划和开展，能够促进影视作品的传播和推广，提升观众的文化素养和审美情趣，对于推动影视产业的发展具有重要的意义。
希望通过我们的努力，能够为观众带来更多优秀的影视作品，为影视产业的发展贡献力量。
电影院的活动策划方案
电影院的活动策划方案
为了吸引更多观众，我们计划在电影院举办一系列创意活动。
首先，我们将举办一场主题电影周活动，每周选择一个主题，例如科幻、爱情、动作等，然后放映相关主题的经典电影，吸引对该主题感兴趣的观众。
其次，我们计划举办一些特色放映活动，比如午夜场、儿童场次、家庭场次等，针对不同的观众群体推出不同的电影选择，吸引更广泛的观众参与。
另外，我们还将开展一些电影讲座和交流活动，邀请电影制作人、导演或演员来电影院进行交流和分享，让观众更了解电影背后的故事和制作过程。
最后，我们还计划举办一些互动游戏和抽奖活动，奖品可以是电影周边商品或是免费电影票等，让观众在观影的同时还能体验到更多乐趣。
通过这些创意活动的策划和组织，我们希望能够吸引更多的观众到电影院观影，提升电影院的知名度和美誉度。
关于组织学生参与观看经典电影的活动策划
关于组织学生参与观看经典电影的活动策划背景经典电影是文化传承的重要组成部分，对于学生来说，通过观看经典电影可以拓宽视野、增长知识、培养审美情趣。
为了促进学生对经典电影的了解与欣赏，我们计划组织一系列的活动，让学生有机会参与观看经典电影。
活动目标1. 培养学生对经典电影的兴趣和欣赏能力；2. 增加学生对文化传承的理解和认知；3. 提高学生的团队合作和社交交流能力。
活动内容1. 电影放映会：定期在学校或电影院举办电影放映会，选择一些经典电影进行播放，学生可以免费参与观影。
提前公布放映时间和电影列表，让学生可以提前了解电影内容并做好准备。
2. 电影讲座：邀请电影专家或相关领域的知名人士来学校进行电影讲座，介绍经典电影的背景、导演、演员以及影片的文化意义等。
讲座结束后，进行互动交流，学生可以提问和分享自己对电影的看法。
3. 电影讨论会：定期组织学生参与电影讨论会，让学生在观影后能够分享自己的观点和感受。
讨论会可以以小组形式进行，鼓励学生围绕电影的主题、情节、人物等展开讨论，增强学生对电影的理解和思考能力。
4. 电影展览：举办电影海报、剧照展览，展示一些经典电影的相关资料和收藏品。
学生可以通过展览更加直观地了解电影的制作过程和艺术价值，增加对电影的兴趣和热爱。
5. 电影推荐：在学校官方媒体平台发布电影推荐栏目，学生可以自愿参与推荐经典电影，并附上自己的观后感。
通过这个平台，学生可以相互交流电影资源，推动学生之间对经典电影的共同关注。
活动安排1. 确定活动时间表：根据学校的课程安排和学生的时间情况，确定活动的具体时间和频率。
2. 确定活动场地：选择适当的场地进行电影放映、讲座和讨论会等活动。
3. 确定活动预算：制定活动所需的经费预算，包括场地租赁、电影版权费、讲座费用等。
4. 活动宣传：利用学校官方媒体平台、班级群等渠道进行活动宣传，吸引学生参与。
5. 活动执行：按照活动安排，组织学生进行观影、讲座、讨论会等活动。
影院健康教育的工作计划啊
影院健康教育的工作计划啊
一、总体目标
针对影院观众群体,开展健康教育活动,提高群众的健康意识,让观众在欣赏影片的同时,也能养成良好的生活习惯,促进身心健康。
二、具体措施
1.制作健康教育宣传片
与专业团队合作,制作一系列富有吸引力的健康教育宣传片,循环播放在影院大厅和放映前广告时段,包括合理膳食、适度运动、戒烟限酒、心理健康等主题。
2.设置健康教育展板
在影院大厅及其他醒目位置设置健康教育展板,定期更新展板内容,以图文并茂的形式普及健康知识。
3.举办健康主题活动
不定期举办以健康为主题的讲座、体验活动等,邀请医疗专家、营养师、心理咨询师等与影迷面对面交流互动。
4.发放健康宣传品
在重大节日或活动期间,向观众发放印有健康理念、知识和建议的小礼品,如水杯、手册、贴纸等。
5.网络宣传与互动
利用影院官网、社交平台等新媒体渠道,传播健康生活理念,发布相关
知识,与受众互动,解答疑惑。
三、工作保障
1.成立工作小组,明确职责分工,制定工作计划。
2.与相关单位和专业机构建立合作关系。
3.为此项目申请合理的经费预算。
4.及时总结工作成效,调整和完善工作方案。
四、预期效果
通过持续不断的健康教育工作,提高影院观众的健康意识和健康水平,为影院营造良好的文化氛围,树立积极向上的品牌形象,也为社会公众健康事业贡献力量。
观影教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学能力的提升成为教育发展的关键。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校决定开展一次观影教研活动。
本次活动旨在通过观看优秀教育电影，让教师在观影过程中感受教育的真谛，激发教学热情，提升教育教学能力。
二、活动目的1. 通过观看优秀教育电影，让教师了解不同教育理念、教育方法和教育环境，拓宽教育视野。
2. 借鉴电影中的教育案例，促进教师反思自身教育教学实践，提高教育教学水平。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 增强教师对教育事业的热爱，激发教师的责任感和使命感。
三、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 观看电影《放牛班的春天》2. 分组讨论：结合电影内容，探讨电影中的教育理念、教育方法和教育环境。
3. 主题演讲：邀请一位优秀教师分享观影感受，并结合自身教育教学实践谈谈如何将电影中的教育理念应用到实际教学中。
4. 教师互动交流：分组讨论结束后，各小组派代表发言，分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。
六、活动流程1. 主持人开场：介绍活动背景、目的和流程。
2. 观看电影《放牛班的春天》。
3. 分组讨论：（1）各小组在规定时间内，结合电影内容，探讨电影中的教育理念、教育方法和教育环境。
（2）各小组推选一名代表进行发言。
4. 主题演讲：（1）邀请优秀教师分享观影感受。
（2）优秀教师结合自身教育教学实践，谈谈如何将电影中的教育理念应用到实际教学中。
5. 教师互动交流：（1）各小组代表发言，分享讨论成果。
（2）其他教师进行点评和补充。
6. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，强调观影教研活动的重要性和意义。
七、活动成果1. 教师们对电影《放牛班的春天》中的教育理念、教育方法和教育环境有了更深入的了解。
2. 教师们在讨论和交流中，分享了自己的教育教学经验，为彼此提供了有益的借鉴。
艺术组教研活动简报
一、活动背景为了提升我校艺术教育质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校艺术组于2023年3月15日开展了主题为“创新艺术教育，提升教学品质”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，激发教师的教学热情，提高艺术教学质量。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，艺术组全体教师齐聚一堂，进行了集体备课。
本次集体备课的主题为“如何运用多媒体技术提升艺术课堂效果”。
在备课过程中，教师们针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学经验和心得。
（1）教学内容的创新：教师们认为，在教学内容上，应结合学生的兴趣和实际需求，引入更多贴近生活的艺术元素，如流行音乐、电影、绘画等，以激发学生的学习兴趣。
（2）教学方法的多样化：教师们提出，在教学过程中，应采用多种教学方法，如情景教学、合作学习、探究式学习等，以提升学生的参与度和学习效果。
（3）教学手段的现代化：教师们一致认为，运用多媒体技术是提升艺术课堂效果的重要手段。
通过多媒体展示，可以使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学观摩环节。
由三位教师分别进行了公开课展示，其他教师观摩学习。
（1）音乐教师李老师以《春天在哪里》为主题，通过情景教学、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受春天的美好。
（2）美术教师王老师以《色彩的魅力》为主题，通过现场绘画、色彩搭配练习等环节，引导学生发现生活中的美，提升审美能力。
（3）舞蹈教师张老师以《舞蹈的魅力》为主题，通过示范教学、分组练习等形式，让学生掌握基本的舞蹈动作，感受舞蹈的节奏和美感。
观摩课后，全体教师进行了评课活动，对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座为了进一步提升教师的专业素养，本次活动邀请了知名艺术家赵教授进行专题讲座。
赵教授以“艺术教育的现状与未来”为题，结合自身丰富的教学经验，深入分析了当前艺术教育的现状和存在的问题，并对未来的艺术教育发展趋势进行了展望。
看电影活动方案
看电影活动方案
活动主题，电影之夜。
活动时间，每周五晚上7点。
活动地点，公司会议室。
活动内容：
1. 选择电影，在活动开始前，员工可以提出他们想要观看的电影，然后通过投票选出当周的电影。
2. 准备零食，为了营造放松的氛围，我们将准备一些爆米花、薯片、饮料等零食，供员工享用。
3. 创造氛围，在会议室内布置一些沙发、靠垫等，让员工可以更舒适地观影。
4. 交流讨论，在观影结束后，可以组织员工进行电影讨论，分享对电影的看法和感受。
5. 活动结束，活动结束后，可以播放一些轻松愉快的音乐，让员工在放松的氛围中离开。
活动目的：
1. 提供员工放松的机会，缓解工作压力。
2. 增进员工之间的交流和沟通，促进团队建设。
3. 提高员工对公司文化的认同感。
通过这样的看电影活动，我们相信可以为员工提供一个愉快的周末开始，同时也可以增进员工之间的情感交流，促进团队的凝聚力。
希望这样的活动能够成为公司文化的一部分，为员工带来更多的快乐和满足感。
表演教师研修班计划书模板
表演教师研修班计划书模板
一、研修目标
本研修班旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助教师深入理解表演艺术的本质，掌握先
进的教学方法，提高课堂互动效果，最终达到提升学生综合艺术素养的目标。
二、课程内容
1. 基础理论：涵盖表演艺术的历史发展、基本理论和教学法等，为教师构建坚实的理论基础。
2. 实践技能：包括声音训练、身体表达、角色分析等，强调实际操作，提升教师的实操能力。
3. 教学案例分析：通过分析成功的教学案例，让教师了解如何将理论知识应用到实际教学中。
4. 互动研讨：组织教师之间的交流与讨论，分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
三、师资队伍
我们邀请了一批有着丰富教学经验和高水平表演能力的专家和教授担任讲师，他们将用自
己的知识和热情，点燃教师们的教育激情。
四、研修时间与地点
本次研修班计划于XXXX年XX月XX日至XX月XX日举行，地点设在XX大学艺术学院。
五、参与对象
面向全国各级各类学校从事表演艺术教学的教师，特别是那些渴望提升自我教学水平、追
求教学创新的教师。
六、报名方式
感兴趣的教师请于XXXX年XX月XX日前通过电子邮件发送个人简历至我们的官方邮箱，或直接联系我们的客服人员进行报名。
七、注意事项
参加研修的教师需准备相关教学资料和个人作品集，以便在研修期间进行交流和展示。
八、后续支持
完成研修的教师将获得由主办方颁发的结业证书，并有机会加入我们的专业网络，享受持
续的教学资源更新和同行交流的机会。
结语：。
幼儿园观影活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，影视作品已成为幼儿获取知识、培养兴趣的重要途径。
为了丰富幼儿园的校园文化生活，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿的团队协作能力，我们开展了幼儿园观影活动。
本次活动旨在通过观影活动，激发幼儿对电影的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力，同时促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 让幼儿了解电影的基本知识，提高幼儿对电影的艺术鉴赏能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进幼儿之间的友谊。
3. 提高教师的观影素养，促进教师之间的交流与合作。
4. 通过观影活动，丰富幼儿园的校园文化生活。
三、活动内容1. 观影前的准备工作（1）挑选适合幼儿观看的电影，确保电影内容健康、富有教育意义。
（2）制定观影活动方案，明确活动流程、时间安排等。
（3）组织教师进行观影培训，提高教师的观影素养。
2. 观影活动（1）观影前，教师简要介绍电影的基本情况，激发幼儿的观影兴趣。
（2）观影过程中，教师引导幼儿观察电影画面，理解电影情节，培养幼儿的观察能力。
（3）观影结束后，组织幼儿进行讨论，分享观影感受，培养幼儿的表达能力。
3. 观影活动总结（1）教师总结本次观影活动的收获，分析活动中的亮点和不足。
（2）组织教师进行经验交流，共同探讨如何提高观影活动的质量。
四、活动成果1. 幼儿方面（1）幼儿对电影产生了浓厚的兴趣，观影积极性较高。
（2）幼儿的观察能力、想象力、创造力和审美能力得到了提高。
（3）幼儿之间的友谊得到了增进，团队协作能力得到了培养。
2. 教师方面（1）教师的观影素养得到了提高，对电影教育有了更深入的认识。
（2）教师之间的交流与合作得到了加强，共同探讨如何提高观影活动的质量。
（3）教师对幼儿的观影需求有了更深入的了解，为今后的观影活动提供了参考。
五、活动反思1. 观影内容的选择要符合幼儿的年龄特点，确保电影内容健康、富有教育意义。
2. 观影活动前的准备工作要充分，确保活动顺利进行。
大班电影活动方案
大班电影活动方案
一、活动背景
近年来，电影已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式之一。
为了丰富大班学生的课外生活，提升他们的审美能力和团队合作能力，我们学校打算举办一次大班电影活动。
二、活动目的
1.增进大班学生的友谊和互动，培养团队合作能力。
2.提升学生的审美素养，拓宽视野。
3.创建一个轻松愉快的活动氛围，增添校园生活的乐趣。
三、活动时间和地点
•活动时间：下周五下午
•活动地点：学校多功能厅
四、活动流程
1.开场
–主持人介绍活动背景和目的
–学生自我介绍环节
2.电影放映
–选择一部适合大班学生观看的电影，如动画片或教育片
–活动过程中提供爆米花和饮料
3.讨论交流
–分组讨论电影内容和所获得的启发
–每组派代表分享讨论成果
4.互动环节
–举办小游戏或抽奖环节，增加互动乐趣
5.闭幕
–主持人总结活动，展望未来可能的电影活动
五、活动准备
1.确定电影放映设备完好可靠
2.办理活动所需布置和宣传工作
3.确定爆米花、饮料和活动奖品的采购清单
4.确保学生及时知晓活动安排，做好邀请工作
六、活动评估
1.采集学生的反馈意见，了解活动的优点和不足
2.改进活动方案，为以后类似活动提供参考
七、活动效果
1.增进了学生之间的交流和合作
2.拓展了学生的文化视野和审美能力
3.提升了学生的校园归属感和活动参与度
以上是本次大班电影活动方案，希望通过这次活动能够为大班学生带来更多的欢乐和收获。
教师观影计划书
教师观影计划书一、引言教师观影计划书是指在教师培训和教育教学过程中，对于观影活动的计划安排。
通过观影活动，教师可以拓宽自己的视野，更新观念，提升专业素养，为学生提供更好的教育教学服务。
本计划书旨在规划教师观影活动的内容、时间和形式，以达到预期的教育教学目标。
二、目标通过观影活动，实现以下目标：1.提升教师的教育教学能力；2.拓宽教师的学科知识和专业素养；3.增强教师对教育教学问题的认识和理解；4.促进教师的专业交流和合作；5.培养教师对优秀影片的鉴赏能力。
三、活动内容与安排1.确定观影活动的主题和内容：根据不同阶段和不同学科的需求，确定观影主题和内容，如教育教学思想与方法、学科知识与应用、学生发展与教育心理等。
2.选择优秀影片：根据观影活动的主题和内容，选择与之相关的优秀影片，如教育纪录片、学科专题片等。
3.安排观影时间和地点：根据教师的工作时间和学校的安排，合理安排观影时间和地点，确保教师可以参加观影活动。
4.组织观影活动：在观影前，通知参加观影活动的教师，提供观影内容的简介和相关资料；观影时，安排专人负责放映和管理，并考虑提供适当的场地和设备；观影后，组织相关的讨论和交流。
四、预期效果与评估预期观影活动的效果包括：1.提高教师的教育教学水平：通过观影活动，教师可以学习到与教育教学相关的新思想和新方法，对教学进行反思和改进，提升自身的教育教学能力。
2.拓宽教师的学科知识和专业素养：观影活动可以使教师接触到新的学科知识和专业内容，增强教师的学科素养和教学能力。
3.增进教师对教育教学问题的认识和理解：观影活动可以激发教师对教育教学问题的思考和探索，提升教师对教育教学问题的认识和理解能力。
4.促进教师的专业交流和合作：观影活动为教师提供了交流和合作的平台，促进教师之间的交流和合作，提高教师团队的凝聚力。
5.培养教师对优秀影片的鉴赏能力：观影活动可以培养教师对优秀影片的鉴赏能力，提升教师的审美素养和文化修养。
经典电影放映会组织方案
一、活动背景随着数字化的快速发展，传统的电影放映方式逐渐减少，但是对于经典电影的欣赏和传播仍然是非常重要的。
经典电影是文化遗产的重要组成部分，它们承载着时代的记忆和情感，对于当今社会的文化传承具有重要意义。
为了让更多的人能够重温经典电影的魅力，我们决定组织一场经典电影放映会，通过这种形式向公众推荐一些具有代表性的经典电影作品，让人们在欣赏的同时，也能进一步了解和思考这些作品对于当今社会的意义和影响。
二、活动内容1. 放映形式本次经典电影放映会采用线下放映的形式，选择适合大屏幕放映的场所进行。
通过这种方式能够更好地还原电影原本的氛围和效果，给观众营造更加沉浸式的欣赏体验。
2. 放映作品放映作品将选择一些在电影史上有重要地位和影响的经典电影，涵盖不同类型和风格的作品，既有国际经典名作，也有国内外影响深远的作品。
通过这种方式可以帮助观众更全面地了解电影的多样性和魅力。
3. 互动环节在放映过程中，我们将设置一些互动环节，比如观众讨论、电影分享等，让观众能够有更多的机会参与到活动中来，增加活动的趣味性和参与感。
三、活动组织1. 活动时间本次经典电影放映会的时间将安排在周末或节假日进行，给予观众更多的空闲时间和选择机会，能够吸引更多的观众参与。
2. 地点选择我们将选择一些具有文化氛围和历史意义的场所进行放映，比如博物馆、艺术中心等，这些地点不仅能够为观众提供更好的环境体验，也能够增加活动的文化内涵。
3. 宣传推广为了吸引更多的观众参与，我们将通过社交平台、媒体合作等方式进行宣传推广，让更多的人了解本次活动的内容和意义，提高活动的知名度和影响力。
四、费用预算1. 场地租赁费用根据不同场地的租赁标准和要求，我们将根据实际情况进行场地租赁，尽量控制成本。
2. 影片版权费用为了合法、合规地进行放映，我们将支付相应的影片版权费用，确保活动的合法性和合规性。
3. 宣传推广费用为了宣传推广本次活动，我们将预留一定的费用用于社交平台推广、广告投放等推广方式，提高活动的曝光度。
幼儿园电影节方案
幼儿园电影节方案1. 引言幼儿园电影节是为了丰富幼儿园教育活动内容，提供更多娱乐和学习的机会，准备了一系列适合幼儿欣赏的电影，旨在帮助幼儿培养观察、表达和合作的能力。
本文档将详细介绍幼儿园电影节的方案，包括活动时间、电影选择、场地布置等内容。
2. 活动时间幼儿园电影节将在每年的春季季末举行，活动时间为一个工作日的下午。
具体日期将提前通知家长并张贴在园内布告栏上，以确保所有家长和幼儿都能及时了解活动的时间和安排。
3. 电影选择为了适应幼儿的年龄特点，电影选择应遵循以下原则：•选择内容简单易懂、情节连贯的动画片，避免太过暴力、恐怖或复杂的剧情；•电影的时长应在30分钟以下，以便幼儿能够集中精力观看；•尽量选择富有教育意义和积极价值观的电影，鼓励幼儿获取新知识和积极情感体验。
下面是几部适合幼儿观看的电影推荐：1.《疯狂动物城》：这部动画片以城市中的各种动物为主角，展示了友爱、团结和努力的精神。
2.《小猪佩奇》：这部动画片讲述了小猪佩奇和她的家人以及朋友们的生活故事，适合幼儿学习动物、家庭和友谊等基本概念。
3.《熊出没之月黑高飞》：这是一部以熊大和光头强为主角的动画片，通过幽默的故事情节引导幼儿学习爱护动物、保护环境的重要性。
以上推荐的电影仅供参考，可以根据幼儿园的实际情况和教育需求进行选择。
4. 场地布置为了营造良好的观影氛围，需要对活动场地进行合理的布置。
以下是一些建议：•在活动室内选择一个适合投影的大屏幕位置，确保所有幼儿都能清晰地看到画面；•提前准备好足够的座位，确保每个幼儿都有一个舒适的位置观看电影；•使用柔和的灯光和舒适的坐垫，以提供一个安静和舒适的观影环境；•在观影区域周围设置合适的安全措施，如护栏或警示带，以确保幼儿在观影期间的安全。
5. 活动流程为了让幼儿园电影节顺利进行，需要制定一份活动流程。
以下是一种可能的活动流程示例：•上午：正常上午课程结束后，幼儿开始休息•下午1:30 - 2:00：幼儿准备观影，老师进行简短的电影介绍，提醒幼儿观影期间的注意事项和行为规范•下午2:00 - 2:30：幼儿观看第一部电影•下午2:30 - 3:00：休息，幼儿可以在指定区域活动或使用洗手间•下午3:00 - 3:30：幼儿观看第二部电影•下午3:30 - 4:00：活动结束，幼儿整理和离开请注意，以上活动流程只是一种示例，具体的安排可以根据幼儿园的实际情况进行调整。
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英语、电脑组教研活动计划时间安排教研内容主讲人第一至第二周学前准备第三至第四周讨论并制定活动方案第五至第六周Hi! Hello!第七至第八周Good morning第九至第十周期中小结第十一至第十二周Nice to meet you第十三至第十四周集体备课，讨论各级教学要求差别第十五至第十六周用电脑画画第十七至第十八周复习第十九至第二十周考试、阅卷电脑、英语组教研活动计划（2001年9月—2002年1月）陈爽本学期学校新设了电脑、英语教研组，它是集电脑、英语学科教研、教学工作为一体的，为了有目的、有步骤、有计划的完成本学期的任务，特拟定此计划。
一、指导思想在工作中，以科学的教育理论为指导，以国家的教育方针为准绳，以“教研促教学”为目标，以学校工作和学校教研活动计划为核心，组织开展教研活动。
加强实践，积极进行教学改革，不断提高教学质量。
争取做到以教研为动力，以教学为中心，试以“教”的创新，培养“学”的创新为突破，让教研活动落到实处。
二、分析学科特点，确定教学目标小学的电脑课和英语课两门学科之间本身存在相通性，并且在教学上有相似性：首先，新时代的建设者必须掌握除母语而外的另两门语言，即一门常用外语（英语）和计算机语言。
这三门语言不仅是最重要的交际工具，也是生活、学习、工作必须的基本技能。
英语和计算机这两门学科都是为了全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，顺应时代发展需求新设的小学生必修课。
既然是必修课，在学校的教学工作中既不能取代基础课程的根本地位，抢占基础课程的时间，但也不能忽视其地位的重要性。
其次，两门学科都是我县小学头次开设的，在身边没有经验可寻，还属于摸索阶段。
除了要求教师自主探索教学方法而外，还要向已开设该科的地方取经，加强自身的学习，以获得进步。
此外，必须发挥团队精神，集中集体的智慧和力量，开展教研活动的重要性不言而喻。
另外，面对同一学生群。
所教的都是中高年级的学生。
教学时都存在内容多，课时却少，以至老师教不完，学生又没时间实践；学生上千，教师无法做到个别辅导，教学效率低，质量不高的问题。
还有一点十分重要，小学阶段能否学好这两科是与初中能否进一步深入地学习密切相关的，必然要注意同学生初中阶段的学习相联系，无论是在内容的沿续上，还是在学生学习兴趣及学习意识的培养上，都要为其打下坚实的基础。
力争能够前呼后应，循序渐进。
当然，学科之间也存在着本质上的差别：⒈电脑科：人类已进入信息时代，而现代信息技术的发展十分迅猛，更新的周期越来越短，初步学会使用电脑和网络，并用以辅助学习是小学生必须具有的基本技能。
教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》指出：“信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程”。
中小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，为学生适应现代化信息社会的学习、工作和生活方式打下必要的基础。
教学中，充分考虑到学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，以计算机和网络技术为主。
从学生的认知结构和学习特点出发，教材采用“超链接”的思维方法安排内容和体系结构，采用学生乐于接受的方式，使学生不但“知其然”，还知“其所以然”，符合学生的思维方式，收效快。
在小学阶段，要求学生建立对计算机的感性认识，了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式，同时了解信息技术在日常生活中的应用，初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
根据教学目标的要求，适当调整教学内容，采用“任务驱动”教学法进行教学，走一种由表及里、逐步求精的学习途径，通过一种行这有效的学习方法，使学生能够由浅入深、循序渐进地学好信息技术课程。
适当“留白”，即适当地给学生留下思考和尝试的余地，充分利用计算机的人机交互功能，达到举一反三、触类旁通的目的。
注重解决能力培养，从完成提出的某一“任务”着手，通过讲解或操作实践使学生完成任务，从而达到培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。
⒉英语科：小学英语以“听说认读”为主要教学目标，以激发学生兴趣、培养学生的语感、为学生打下良好的语音语调基础，和培养学生初步运用英语进行简单日常会话交流的能力为主要教学目的。
根据小学英语课程教学的基本要求、教材的结构特点和学生的实际情况、在英语教学中，要紧紧抓住三条线：一条是主线，就是话题线；两条副线，即句型线和语音线。
在明确这三条线的前提下，确定教学的重点、难点，教学要达到的目的。
然后精心设计每一课的教学步骤、采取行之有效的方法。
并且充分利用好配套教学资料：学生用书、教学录音带、练习册和活动材料、教师教学用书、教学挂图等。
教学中注重培养学生运用语言的能力，突出语言的实践性和交际性。
高效率的学习产生于学生多种感官的积极参与，根据小学生的心理特征，运用大量贴近小学生生活的交际内容，突出趣味性；注重培养学生的学习和认知能力，为进一步学习英语打下基础。
教材在内容设置上，每一课除了交际内容外，还有歌谣、儿童歌曲、听听画画、动手做、角色表演、游戏等活动内容，使学生在听听、说说、读读、写写、唱唱、画画、玩玩、演演的活动中，轻松愉快地学会英语。
三、教研措施教研活动时间：每星期四下午第三节课为固定的活动时间，另外根据需要可增加活动次数和延长时间。
教研活动地点：本组教研室为固定地点。
教研活动成员：本组四位教师，在一定时候邀请有教学经验，或学科带头人，或学校领导参加。
教研活动方式：采用多种方式开展活动。
以“先说课，再听课，然后评课”为基本模式；通过集体备课，协调教法、进度、评价手段等；共同学习，吸取先进教育工作者的教学经验、教学方法；听取领导、各班主任及学生的意见，调整工作方法。
并且，根据要求作笔录，并随时翻阅、整理。
教研活动内容及教研专题：⒈分析学科特点，明确教学目标；⒉分析教材的情况，找准教学的突破口；⒊分析学生的基本情况，找到科学的教学方法；⒋找到两科的联系，探索出两者相辅相成进行教学，提高教学质量的途径；⒌更新教学思想，积极参与教改。
四、教研活动安排英语、电脑组教研活动计划五、备注本计划经本组成员讨论通过，由陈爽执笔完成。
今后的教研工作将严格按照执行，若有特殊情况临时再做调整。
二○○一年九月十五日电脑、英语组教研活动计划（2003年3月—2003年6月）陈爽电脑、英语教研组，它是集电脑、英语学科教研、教学工作为一体的，为了有目的、有步骤、有计划的完成本学期的任务，特拟定此计划。
六、指导思想在工作中，以科学的教育理论为指导，以国家的教育方针为准绳，以“教研促教学”为目标，以学校工作和学校教研活动计划为核心，组织开展教研活动。
加强实践，积极进行教学改革，不断提高教学质量。
争取做到以教研为动力，以教学为中心，试以“教”的创新，培养“学”的创新为突破，让教研活动落到实处。
七、分析学科特点，确定教学目标小学的电脑课和英语课两门学科之间本身存在相通性，并且在教学上有相似性：首先，新时代的建设者必须掌握除母语而外的另两门语言，即一门常用外语（英语）和计算机语言。
这三门语言不仅是最重要的交际工具，也是生活、学习、工作必须的基本技能。
其次，两门学科都是我县小学头次开设的，在身边没有经验可寻，还属于摸索阶段。
除了要求教师自主探索教学方法而外，还要向已开设该科的地方取经，加强自身的学习，以获得进步。
此外，必须发挥团队精神，集中集体的智慧和力量，开展教研活动的重要性不言而喻。
另外，面对同一学生群。
所教的都是中高年级的学生。
教学时都存在内容多，课时却少，以至老师教不完，学生又没时间实践；学生上千，教师无法做到个别辅导，教学效率低，质量不高的问题。
还有一点十分重要，小学阶段能否学好这两科是与初中能否进一步深入地学习密切相关的，必然要注意同学生初中阶段的学习相联系，无论是在内容的沿续上，还是在学生学习兴趣及学习意识的培养上，都要为其打下坚实的基础。
力争能够前呼后应，循序渐进。
教学中，充分考虑到学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，根据教学目标的要求，适当调整教学内容，使学生能够由浅入深、循序渐进地学好信息技术课程。
适当“留白”，即适当地给学生留下思考和尝试的余地，达到举一反三、触类旁通的目的。
小学英语以“听说认读”为主要教学目标，以激发学生兴趣、培养学生的语感、为学生打下良好的语音语调基础，和培养学生初步运用英语进行简单日常会话交流的能力为主要教学目的。
教学中注重培养学生运用语言的能力，突出语言的实践性和交际性。
高效率的学习产生于学生多种感官的积极参与，根据小学生的心理特征，运用大量贴近小学生生活的交际内容，突出趣味性；注重培养学生的学习和认知能力，为进一步学习英语打下基础。
八、教研措施教研活动时间：每星期四下午第三节课为固定的活动时间，另外根据需要可增加活动次数和延长时间。
若有特殊情况临时再做调整。
教研活动地点：本组教研室为固定地点。
教研活动成员：本组四位教师，在一定时候邀请有教学经验，或学科带头人，或学校领导参加。
教研活动方式：采用多种方式开展活动。
以“先说课，再听课，然后评课”为基本模式；通过集体备课，协调教法、进度、评价手段等；共同学习，吸取先进教育工作者的教学经验、教学方法；听取领导、各班主任及学生的意见，调整工作方法。
并且，根据要求作笔录，并随时翻阅、整理。
教研活动内容及教研专题：⒈分析学科特点，明确教学目标；⒉分析教材的情况，找准教学的突破口；⒊分析学生的基本情况，找到科学的教学方法；⒋找到两科的联系，探索出两者相辅相成进行教学，提高教学质量的途径；⒌更新教学思想，积极参与教改；⒍本学期重点放在教学艺术的研讨上。
二○○三年三月三日电脑、英语组教研活动计划（2004年2月—2004年7月）陈爽电脑、英语教研组是集电脑、英语学科教研工作为一体的，本学期教研活动计划如下：一、教研活动的指导思想及重要性小学的信息技术课和英语课两门学科之间本身存在相通性，并且在教学上有相似性。
信息技术的应用和英语的运用既是最重要的交际工具，也是生活、学习、工作必须的基本技能。
两门学科都是为了全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，顺应时代发展需求新设的小学生必修课。
在学校的教学工作中既不能取代基础课程的根本地位，抢占基础课程的时间，但也不能忽视其地位的重要性。
其次，两门学科都是我县小学头次开设的，在身边没有经验可寻，还属于摸索阶段。
除了要求教师自主探索教学方法而外，还要向已开设该科的地方取经，加强自身的学习，以获得进步。
此外，所教的都是中高年级的学生。
教学时都存在内容多，课时却少，以至老师教不完，学生又没时间实践；学生上千，教师无法做到个别辅导，教学效率低，质量不高的问题。