鄯善县鲁克沁镇三个桥小学标准化建设办学条件A2电子档案(基建)
义务教育监测报告
江苏省义务教育学校标准化建设监测报告（201年7）单位名称（签章）负责人（签字）联系人___________________________联系电话____________________________完成时间_________________________小学标准化建设监测报告2017年9月28日上午参加了教育局安排的全县义务教育学校标准化建设监测工作会议，返校后传达了会议精神，校长室高度重视，并立即作出了工作布署，由校长室负责、教导处牵头，微机操作员全力配合。
先组织学习会议精神和《江苏省义务教育学校标准化建设监测工作手册》中的具体要求，再结合我校实际逐条对照，如实填写了《基础教育基层统计报表》，并按时上报。
同时，根据标准要求，发现解决了部分不规范行为，并根据我校多年来的办学实际制定了进一步规范办学的具体措施。
现将监测自查情况报告如下：一、义务教育学校标准化建设监测结果（一）学校基本情况是一所公办完小。
学校占地面积9112平方米，建筑面积1448平方米，教学设施齐全，设备先进，基本达到现代化学校标准。
学校现有9 个教学班，在校学生130人，教职工10人，师资力量雄厚，教师工作敬业认真，教学成绩突出。
（二）监测总体达成情况根据《江苏省教育厅关于印发义务教育学校标准化建设监测办法的通知》的要求，我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩，逐条进行了认真的实事求是的自查自评，对69个监测点进行了检测，我们学校监测点达标63个，达标率达到91.3% ，符合义务教育学校标准化建设要求。
二、义务教育学校标准化建设监测点达标情况分析1.学校服务常住人口数学校服务常住人口数为500人0，未超过2万人，监测达标。
2.学校轨数我校小学实行1轨教学，未高于6轨，监测达标。
3.学校平均班额我校平均班额为21.人7，符合要求，监测达标。
4.校园规划科学，功能完备，设施齐全；教学、运动、生活等区域划分合理，满足需要；有升旗台、旗杆。
义务教育管理标准化学校评估
备注
第 1 页，共 11 页
1.营造具有鲜明特性的校园文化氛围
18
2.营造校园文化氛围活动计划 3.学校教育公平宣传图片
4.学校教育公平宣传记录
1.残疾儿童入学实施方案
2.残疾儿童随班就读方案
19 3.残疾儿童一生一档
4.残疾儿童送教活动记录
5.残疾儿童学生名单
20
1.特殊教育资源教室建设方案 2.特殊教育专职、兼职教师名单
47
2.学校课程表 3.时间作息表
4.学生大课间体育活动图片
48
1.体育技能实施方案 2.学生掌握1-2项运动技能统计表
第 3 页，共 11 页
49 50 51 52 53 54 55-56 57
58
59 60 61 62 63
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65 66
1.体育健康领导组 2.体育教师名单 3.体育安全管理制度 1.操场、体育器材室照片 2.体育器材使用借出记录 1.体育竞赛制度 2.开展体育相关活动记录、图片、总结等 1.体育运动会活动方案 2.体育运动会活动记录 3.体育运动会活动图片 4.体育运动会活动总结 1.体质健康个人卡 2.学生体质健康情况统计 1.全体学生体检通知 2.学生体质健康档案 1.关于严格控制学生在校学习时间及每天书面作业时长的规定 2.关于严格控制学生在校学习时间及每天书面作业时长的课程 表 1.中小学教学卫生基本标准 2.各班财产登记表 3.班级图片 1.眼保健康图解 2.眼保健康活动方案 3.学生坐姿图片 4.眼保健操图片 5.学校学生近视统计表及近视率 1.音乐、美术、书法课程课程表 2.音乐、美术、书法课程上课图片 3.任课教师一览表 1.引领学生至少掌握一项艺术技能活动方案 2.学生爱好统计表 1.体音美教师任课分配情况（学校教师每百名学生计算） 1.音乐室、美术室图片 1.学校一次艺术活动实施方案 2.学校一次艺术活动记录 3.学校一次艺术活动图片 4.学校一次艺术活动小结 1.学校社团统计表 2.学校社团活动图片 3.学校艺术节活动记录 4.学校艺术节活动图片 5.学校艺术节活动小结 1.戏曲进校园等相关活动记录 2.戏曲进校园等相关活动图片 3.戏曲进校园等相关活动心得 4.戏曲进校园等相关活动小结 1.与社会艺术团体合作的记录、图片等
新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设教务处指标解读
标准化建设教务处指标解读A2－B4－C13 规模适度（20分）评估标准：办学规模符合自治区《办学基本标准》要求，基本消除大班额。
集中办学的学校规模，小学以480—1152人，初中以600—1200人为适宜规模。
完全小学、独立初中、完全中学初中部班数12－30个；九年一贯制学校班数18－36个，每年级每班学生数为：小学40—45人，初中45—50人。
（《办学基本标准》第三章第八条）评分细则：乡（镇）中心校（含）以上的义务教育学校办学规模符合自治区《办学基本标准》要求得20分，有超规模学校一所扣1分；大班额班数占县（市、区）义务教育学校班级总数比例控制在5%以内，每增加一个百分点扣1分，扣完为止。
检查方法：（1）查教育局、学校基本情况档案、学籍管理档案；（2）实地查看。
A2－B6－*C17实验教学（55分）评估标准：教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、充分使用。
学校教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到或超过《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）。
理科实验室装备符合中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验装备规范》（jY/0385-2006）的要求。
实验室建设和管理严格执行教育部《中小学实验室规程》（教基二［2009］11号）（《办学基本标准》第五章第十六条）。
评分细则：所有学校教学仪器设备配备符合自治区《办学基本标准》要求得35分，须得满分，否则一票否决。
教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到95%以上赋20分，每低一个百分点扣1分，扣完为止。
检查方法：（1）查看教育事业统计资料；（2）查看学校实验教学计划、实验通知单、学生实验报告；（3）抽查学校固定资产帐、管理明细账等财产管理档案；（4）学生座谈；（5）实地查看。
A2－B6－*C19教育技术（40分）评估标准：达到自治区《办学基本标准》要求。
规范管理，合理使用。
赛尔克甫学校标准化学校汇报材料15.8.29
鲁克沁赛尔克甫学校创建义务教育标准化学校汇报材料为了构建以人为本、和谐发展的赛尔克甫学校,促进全校义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，学校以上级文件精神为指导，认真对照义务教育标准化学校建设标准组织实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升。
现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况鲁克沁赛尔克甫学校位于鲁克沁镇赛尔克甫村，于1933年建立，，我校先后获得地区级“绿色学校”，“花园式学校”：，“文明单位”，县级“平安校园”，“绿色学校”，“三五普法依法治理先进单位”，“卫生达标校”，“德育达标校”，等荣誉称号。
目前学校共有19个教学班，全是双语班，576名学生。
教职工41名，其中双语教师22名。
女老师21名，本科学历22人，专科学历18人，中专学历1人，特岗教师6人。
学校内设党支部、党建办、德育办、教务科、教研室、保卫科等。
健全了工会、妇联、团支部、少先大队、学生会等配套组织。
我校在县政府和县教育局的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化建设。
二、领导班子与教师队伍建设我校坚持实行校长负责制，校级领导符合管理岗要求，具备中级以上职称和大专以上学历。
学校班子成员紧紧围绕“团结务实、勤奋创新”这一目标，以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。
作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，深入贯彻落实科学发展观，处处以身作则，努力起到模范作用。
学校高度重视教师的思想政治学习，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的各项章制度的要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、让自己的言行有利于学生健康发展。
为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、年度考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。
新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准(新
德育 处
教务 处
责任 部门
责 任 人
责 任 领 导
行办
李 兰
B2组织管理 （20分）
A1组织领导 （120分）
沙 日 古 丽 · 阿 不 拉
教育附加费按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征 C7其他经费 收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保 同上 B3资金投入 （20分） 证土地出让净收益计提10%用于教育。 （80分） C8项目建设 按照国家和自治区教育项目建设投资计划，按时、保质保量完成相 查阅文件档案、决算报表， （15分） 关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。 实地查看。 C9社会捐助 建立多渠道筹资机制，社会捐助资金使用有计划、有项目，有成效 查阅文件档案、实地查看； （5分） 。 校长、老师座谈。 县域内义务教育学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基 *C10布局合 查阅布局图、批复文件；实 本标准（试行）》（新教基【2011】23号）（以下简称《办学基本 理（20分） 地查看。 标准》）要求，合法合规、有效执行。 城市义务教育学校发展规划用地纳入当地经济社会总体规划和土地 *C11学校用 利用总体规划，新区开发预留教育发展用地；农村义务教育学校达 查阅规划资料，实地查看。 B4学校设置 地（40分） 到自治区《办学基本标准》要求。 (100分） *C12规划科 学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学基本 查阅统计资料，实地查看。 学（20分） 标准》要求。有批复文件，按规划执行。 C13规模适 学校规模适度，满足当地教育发展需要，达到自治区《办学基本标 查阅相关资料，实地查看。 度（20） 准》要求，基本消除大班额。 *C14校舍建 达到自治区《办学基本标准》要求。满足教学、行政、生活等用房 同上 设（80分） 的需要。 B5校园建设 *C15运动场 达到自治区《办学基本标准》要求。 （150分） 地（40分） A2办学条件 （500分） 同上
国家数字课程数字教材示范校申报
国家数字课程数字教材示范校申报国家数字课程数字教材示范校申报申报学校基本信息：学校名称：所在地区：学校级别：学校性质：联系人信息：姓名：职务：联系电话：电子邮箱：申报内容：1. 数字课程数字教材建设情况（请提供相关证明材料）：- 数字课程建设计划（包括内容、目标、教学方法等）- 数字教材编写情况（请提供数字教材样本）- 教师培训情况（请提供相关证明材料）2. 数字课程数字教材应用情况（请提供相关证明材料）：- 数字教材应用情况统计数据（包括参与教学的班级、教师等）- 学生学习情况统计数据（包括学生使用数字教材的时间和效果等）3. 数字课程数字教材效果评估情况（请提供相关证明材料）： - 教学效果评估报告（包括学生学习成绩提升、教学质量改善等）- 教师教学满意度调查结果4. 数字课程数字教材示范经验和亮点：- 请简要介绍学校在数字课程数字教材建设和应用过程中的经验和亮点，并提供相关证明材料。
附件清单：- 数字课程建设计划- 数字教材样本- 教师培训证明材料- 数字教材应用情况统计数据- 学生学习情况统计数据- 教学效果评估报告- 教师教学满意度调查结果- 其他相关证明材料注意事项：1. 请务必保证申报材料的真实性和准确性。
2. 请按照要求提供相关证明材料的复印件，并加盖学校公章。
3. 所有材料请按照顺序整理，并在每个材料上注明学校名称和联络人姓名。
4. 请将申报材料以纸质形式提交，并同时提供电子版材料（存储在U盘等移动存储设备中）。
5. 请在信封上注明“国家数字课程数字教材示范校申报”，并按要求将申报材料邮寄到指定地址。
联系方式：收件地址：邮政编码：联系电话：以上所陈述的内容仅供参考。
请根据实际情况进行申报，具体要求以相关部门的通知为准。
鄯善县义务教育学校标准化建设规划
鄯善县义务教育学校标准化建设规划（2012-2015年）为加快推进义务教育均衡发展，创建自治区级“教育强县”，切实落实义务教育学校标准化建设任务，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设规划（2011—2020年）》（新教基[2011]22号）《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》等文件精神，结合本县实际，特制定本规划。
一、鄯善县教育基本现状学校分布情况：鄯善县有中小学校50所，其中完全小学26所；九年一贯制学校17所，初级中学4所，完全中学2所；6个教学点；职业高中1所；城镇所辖学校5所（2所完全中学，2所九年一贯制学校，1所完全小学），其他45所中小学按需求分布于各乡镇、行政村；全县现有教学班960个（小学641个、初中243个，高中76个），在校生31555人（小学19904人、初中8278人、高中3373人）；现有幼儿园37所，其中公办幼儿园21所，民办幼儿园16所,入园人数5199人。
拥有教职工3478人（小学1561人、中学1917人）。
其中专任教师2830人（小学1542人，初中949人，高中339人），大专以上学历教师2336人，中专学历教师178人，分别占专任教师的93.82%和6.18%。
校舍情况：全县50所学校占地面积共计1618723平方米,其中:绿化用地面积272098平方米,运动场地面积411711平方米。
生均占地面积51.29平方米。
设施配备情况：全县50所中小学校教学仪器、图书资料、音体美器材、卫生劳动设施和信息化设备日趋完善，50所学校全部开通了ADSL宽带，50所学校全部开设了信息技术课程，共有信息技术教室39间，计算机3049台，计算机网络教室143间，语音室20间，多媒体教室107间。
面临的形势和存在的主要问题：2009年，在实施两基迎国检过程中，我县义务教育学校办学条件虽有很大改善，但仍存在农村学校基础设施不足，教学设备、生活设施不配套，校点布局分散等问题。
鄯善县第二中学校标准化建设办学条件A2电子档案(基建)
30
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*C6规划科学 C7规模适度
学校总占地面积为90154平方米，学校校园规划合理，功能齐全、分区明确。 学校初中班级数30个，在校生1614人，平均班额学生数48.9人。大班额数14，比例是42.4%。 此项 不达标。 本校校舍建筑面积35586平方米，拆分初中校舍面积17019平方米，初中在校生1614人，生均面积 10.5平米，标准6.66平米，学生宿舍楼面积10937平方米，寄宿学生数1701人， 生均6.42平方米， 要求是5平方米。宿舍面积达标。 其他功能室齐全，能满足教学需求。
鄯善县对2013年拟创建达标的义务教育学校进行督导评估意见汇总表（办学条件组）
评估学校名称 评估指标负责人 C级指标名称 鄯善县七克台镇中学 买买提·苏莱曼 汗木都 评估意见 评估时间 分管科室 基建办 赋分 标准分数 2013-10-10
*C5学校用地
本校是一所完全中学，学校占地面积90154平方米，按自治区1.1，1.2拆分的要求分初中42840平方 米，初中在校生1614人，生均面积26.5方米，生均占地面积达标，因县城学校此项给满分。学校有 土地使用证， 本校勤工俭学基地0亩，不达标。没有预留用地。
30
30
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Байду номын сангаас
评估学校名称 评估指标负责人 C级指标名称 鄯善县七克台镇中学 买买提·苏莱曼 汗木都 评估意见 评估时间 分管科室 基建办 赋分 标准分数 2013-10-10
C10环境优化 （30分
绿化面积达到36063平方米，初中拆分17248平方米，初中在校生1614人，生均绿化面积10.7平米， 标准是4平方米，此项已达标自治区办学基本要求。 本校是自治区级精神文明单位、自治区级德育达标校、县级花园学校、县级平安学校，有牌匾。
鄯善县连木沁镇汉墩坎小学标准化建设办学条件A2电子档案(基建)
体育运动场 （馆）面积㎡
图 校园绿化面积 纸图书
书 电子图书
学校性质
所 )
教 学 班 数
总 面 积
生 均 占 地 面 积 ㎡
生 均 占 地 达 标 校 数 L6 0
生 均 占 地 达 标 率 % L7 0
总 面 积
生 均
达 标 校 数
达 标 率 %
总 面 积
生 均 面 积
达 标 校 数
达 标 率 %
总 面 积
达 标 校 数
达 标 率 %
绿化 用地 ㎡
生 均 绿 化 面 积 ㎡
生 均 绿 化 达 标 校 数
生 均 绿 化 达 标 率 %
总 册 数
生 均 图 书 册 数
达 标 校 数
达 标 率 %
接 通 学 校 数
达 标 率 %
(
地域名称 鄯善县连木沁 镇汉墩坎小学 学校 合计 小学
L1 1
L2 595
新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设县（市、区）办学条件情况 表四（1）
填表单位：
鄯善县连木沁镇汉墩坎小学 项目
单位负责人:
怕尔哈提·尼扎木
填表人：
木沙·牙库甫
填表时间:
2013-9-29
数 据
校园占地面积㎡ 学 校 数 在 校 生 数 ( 人 )
校舍建筑面积㎡ D 危 房 面 积 ㎡
教学及辅助用房建筑面 积㎡
L3
L4
L5
L8 2553
L9 4.29
L10 L11 L12 0 0 0
L13
L14 L15 L16 1 ###
L17 4880
L19 L20 1 100
L21
吐鲁番地区行政公署关于对鄯善县城总体规划(2012―2030)的批复-吐地行[2013]141号
![吐鲁番地区行政公署关于对鄯善县城总体规划(2012―2030)的批复-吐地行[2013]141号](https://img.taocdn.com/s3/m/58c028f3162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9471.png)
吐鲁番地区行政公署关于对鄯善县城总体规划(2012―2030)的批复正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 吐鲁番地区行政公署关于对鄯善县城总体规划（2012-2030）的批复（吐地行〔2013〕141号）鄯善县人民政府：你县《关于对＜鄯善县城总体规划（2012-2030）＞进行审批的请示》（鄯政发〔2013〕67号）收悉，经地区行署研究，现批复如下：一、原则同意修编后的《鄯善县城总体规划（2012-2030）》（以下简称《总体规划》）。
二、同意《总体规划》确定的规划范围为全县行政区域，共计3.95万平方公里。
鄯善县城规划区界线范围由现有的鄯善镇、辟展乡、东巴扎乡建设区和远景发展区及园艺场、水源保护区、铸造基地、光伏产业基地、城南污水处理厂组成。
南部边界至沙山水渠向南1.5km，北至现状兰新铁路，西至鄯善镇行政区划界线与光伏产业基地边界，东至园艺场东侧与北部控制线相交。
城市规划区总面积约为462平方公里。
城市空间增长边界范围规划面积约为27.0平方公里。
三、鄯善县是我国西部重要的能源、石材加工和贸易基地，新疆的经济强县，吐鲁番地区东部中心，县域政治、经济、文化中心。
《总体规划》实施要以科学发展观为指导，坚持经济、社会、人口、环境和资源相协调的可持续发展战略，统筹做好鄯善县城乡规划、建设和管理的各项工作。
要完善公共服务设施和城市功能，逐步把鄯善县建设成为宜居宜业的国际沙漠旅游休闲城市。
四、重视城乡统筹发展，合理确定县域城镇化水平。
在《总体规划》确定的462平方公里的城市规划区范围内，实行城乡统一规划管理。
统筹城乡交通设施，以30分钟达到县城为目标，强化农村公共交通网络建设；给水、供电、通讯等基础设施按照全县统一标准配置，有条件的应纳入县城或镇的基础设施网络服务范围。
鄯善县学生巩固率的汇报
鄯善县学生巩固率的汇报2012-2013学年小学五年级巩固率和初中三年级巩固率分别达标94.5%，和94.8% 。
已经达标鄯善县绩效考评评分细则的要求。
1）小学五年级巩固率计算公式：巩固率＝2012-2013学年度5年级在校生÷（2008-2009学年度一年级招生数-正常流动）x100%2008年我县一年级在校生3955名，其中正常流动271名，2012年全县5年级在校生3483名.2012-2013年度小学五年级巩固率94.5%。
2）初中三年级巩固率计算公式：巩固率＝2012-2013学年度初中三年级在校生÷（2010-2011学年度一年级招生数-正常流动）x100%2010-2011学年初中一年级在校生2865名，其中正常流动42名，2012-2013学年全县初中一年级在校生2678名.2012-2013年度初中3年级巩固率94.8%。
1、建立机构，明确责任。
我县一直把控制初中生辍学做为教育教学工作的重中之重常抓不懈。
建立了由***局长为组长，副局长***、督导室主任***为副组长的乐亭县“控辍保学”领导小组，日常具体工作由督导室负责。
要求各乡镇教育组、初中学校都要相应建立“控辍保学”领导小组，乡镇总校长、初中校长为第一责任人，层层签定“控辍保学”责任状，乡镇教育组与初中校长、校长与班主任分别签定了责任状。
全县还实行了学生辍学月报制度，强化落实了责任追究制度，将“控辍保学”工作的成效列入对乡镇教育组和学校的综合评估当中，实行一票否决。
2、广泛宣传，依法治辍。
我们协同司法局、县普法办等单位，通过发放传单、开设电视普法专栏等形式，在全县范围内大张旗鼓地进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》、《河北省关于进一步加强依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》等法律法规的宣传，在社会上营造了“控辍保学”的浓厚氛围。
为了真正确保学生巩固率的不断提高，县局要求各校组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将未到校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，在全县掀起了一股控辍保学的高潮。
鄯善县中心小学特色德育介绍
弘扬传统文化，打造特色品牌——鄯善县中心小学德育工作亮点鄯善县中心小学成立于2009年9月，是由原县一小、县二小合并成的民汉完全小学。
学校占地面积22958平方米，建筑面积13856平方米，绿化面积3050平方米，现有教职工160名，教学班级61个,学生2681名,少数民族学生1509人，占全校学生总人数的56.3%。
，现有五栋教学楼，分别以儒家五常“仁义礼智信”为深意将教学楼命名为“学仁楼”、“孝义楼”、“礼和楼”、“睿智楼”和“诚信楼”。
学校始终按照“享受快乐，收获知识，坚定信念，健康成长”的办学思路，全面推进素质教育，促进每一个学生健康、快乐、可持续地成长。
通过工作实践，不断探索德育教育的有效途径，将传统文化教育同民族团结教育、爱国主义教育有机结合起来，把传统文化渗透到日常的行为习惯养成教育、文明礼仪教育和家庭教育等诸方面，使之成为学校的德育工作新特色。
传统文化是传承文明与实现中华民族伟大复兴的精神资源，更是建设国家的精神之柱，因此现代社会必须要有中华民族的伟大历史文明作为人们行为的道德底线和精神家园中华文化博大精深、源远流长，现在中华文化的传承几乎出现了断层，我们有责任把中华民族优秀的传统文化传承下去。
受家庭教育的影响，许多家长急功近利，只要求孩子“成才”，而对孩子的做人的教育却越来越淡漠了，在功利化的社会背景下，许多问题都使学生身心受到了严重侵害。
开展国学教育，有利于引导学生追求真善美，抵制假丑恶，弘扬正气。
我们利用每周三的早读课统一开展诵读经典活动，每班下发《弟子规》丛书，由语文老师通过领读、讲解、领会、诵读等方式分章节进行，利用班班通设备配以经典图片、小故事等把“百善孝为先”的道理渗透到孩子们的心里，自小就让他接触“最有价值和智慧的书”，能够使儿童在人格、心灵的塑造、记忆潜能、理解力、行为习惯、自信力等方面全方位地提高。
同时，在音乐课堂上向学生介绍民族器乐的乐理知识，欣赏民族经典乐章；美术课堂上注重传统民间工艺的欣赏与制作，欣赏赏心悦目的唐装等；体育课堂上渗透剑术、跆拳道、足球等传统体育项目的教学，让孩子零距离感受中华传统文化的悠远流长。
新疆维吾尔自治区义务教育教学点办学基本标准1
新疆维吾尔自治区义务教育教学点办学基本标准(试行)发布者：政策法规处时间：2013-07-15新教基〔2013〕23号第一章总则第一条为规范义务教育教学点设置，提高教学点办学水平，缩小校际差距，推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，建设教育强区，依据有关法律法规和规定，结合自治区实际，制定《新疆维吾尔自治区义务教育教学点办学基本标准》（以下简称《标准》）。
第二条本《标准》中的教学点是指一至四年级的非完全小学。
第三条本《标准》是《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》中非完全小学办学标准的补充。
第四条本《标准》是义务教育学校标准化建设、县域义务教育均衡发展和创建“教育强县”督导评估的基本依据之一。
第二章教学点设置第五条教学点布局符合乡（镇）总体规划要求，对于边远山区、农牧区等确需设立教学点的地方，经县级人民政府统一布局规划，充分论证，根据就近上学的原则，应该设置必要的教学点。
农牧区教学点学生原则上不寄宿（偏远山区散居少户居民点除外），就近走读上学。
教学点的服务半径一般不超过3公里。
第六条教学点选址要以师生安全为前提。
应避开地质塌陷区、地震断裂带、河湾及山丘地区的滑坡段、泥石流易发地段、悬崖边及崖底、风口、洪水沟口、易积雪区、沙漠边缘、宗教场所、输气管道和高压走廊等。
应避免学生跨越公路干线、无立交设施的铁路、无安全通行防护设施的河流及水域、无架空高压输电线及高压电缆等。
第七条教学点周边环境有利于开展教育教学活动。
不应与集贸市场，娱乐场所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所，噪声等污染源，丧葬场所，消防站等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所毗邻。
第八条教学点设施建设符合安全卫生要求。
学校的教室、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备要符合国家规定的标准；校舍建设设计符合高一度抗震设防要求；积极推进改水改厕，推广以生态技术为核心的粪便无害化处理；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。
鄯善县民族团结进步模范学校创建验收标准
（7）做好矛盾排查、化解工作，及时掌握和化解不稳定、不安定、不团结因素，师生无群访、越级上访等事件。有完善的各类应急预案，每学期开展应急演练；各种重大集体活动制定有专项应急预案。（15分）
出现群访、越级上访一次扣3分，应急预案、演练、专项预案少一项扣3分。
结对子、手拉手帮扶有计划、有措施、有效果，少一项扣3分。
（2）配合基层组织开展“四有四无”村（社区）户创建和校园周边环境治理，每学期与联系村（社区）开展一次民族团结共建活动。（20分）
配合“四有四无”村（社区）户创建有计划、有落实、有记录，少一项扣5分；共建活动少开展一次扣5分。
（3）大力开展民汉学校结对共建活动，成立双语教学“一帮一”互助小组，民汉同年级、同学科教师结为友好互助对子，探索采用民汉混合编班的形势进行教学。（20分）
（5）重视教育信息化工作，引导教师熟练掌握多媒体现代教育技术手段辅助教学，电教设备管理、使用有计划、有检查、有落实、有记录，充分发挥信息化对提升教育教学质量的优势作用。（15分）
教育信息化有规划、有措施，电教设备管理使用计划、检查、落实、记录少一项扣2分。
（6）规范学校（幼儿园）办学行为，严格落实阳光招生政策，义务教育学校不得开设重点班、快慢班；严格按照规定征订教辅材料；严格收费管理，落实收费公示制度。（20分）
落实不到位或违反“二十一条禁令”，发现一起扣5分；无重大恶性暴恐案件和重大群体性事件，发生一起“一票否决”。
（2）深入开展整治校园“三非”（非法宣传品、非法宗教活动、非法宗教网络传播活动）专项行动。（20分）
有计划、有措施、有落实，缺少一项扣5分，师生无参与“三非”活动现象，发生一起“一票否决”。
鄯善及该教育系统简介
鄯善县及该县教育系统简介鄯善县位于吐鲁番盆地东部，西距乌鲁木齐280公里，东距哈密340公里，鄯善北站到兰州动车仅9小时。
兰新铁路、兰新高铁、连霍高速、亚欧光缆、西气东输管线贯穿全境。
吐鲁番机场投入使用，鄯善县区位优越、交通便利。
全县总面积3.98万平方公里，辖5乡5镇，1个国营农场，2个省级工业园区，66个行政村，17个社区，总人口23.13万人（其中，非农人口6.08万人，农业人口17.05万人），由汉、维、回等19个民族构成，其中汉族6.51万人，占28.15%，维吾尔族15.5万人，占67.01%，回族1.1万人，占4.76%，其他少数民族占0.08%。
鄯善县矿产资源富集，目前已发现矿种40个，已探明储量的主要矿产12种，石油、天然气、煤炭、花岗岩、钠硝石、铁、铜、铅锌、黄金、菱镁等矿产储量大、品位高，极具开发价值和潜力。
其中：石油储量15.75亿吨，天然气资源量3650亿立方米，是吐哈油田主产区；煤炭资源储量407.67亿吨，其中特大型沙尔湖煤田已探明资源储量361.78亿吨；钠硝石资源量2.3亿吨；花岗岩、大理石资源储量40亿立方米；铁矿远景资源量3亿吨；铜金属远景资源量62.17万吨；铅锌金属资源量519万吨；金金属资源量47555千克；菱镁矿预测资源量在6000万吨以上。
鄯善县旅游、文化和文物资源丰富，全县共有各级文物保护单位150处，其中：国家级2处，自治区级17处，县级131处。
有国家4A级景区—鄯善沙漠风景名胜区，国家3A级景区—吐峪沟大峡谷景区，中国历史文化名镇—鲁克沁镇，中国历史文化名村—吐峪沟乡麻扎村，是世界人类口头语言非物质文化遗产—木卡姆艺术发源地之一。
境内发现了中国最大规模侏罗纪恐龙足迹化石群、中国最大侏罗纪恐龙化石。
目前，鄯善县共有中小学校52所（其中完全小学26所，九年一贯制19所，初级中学3所，完全中学3所，职业高中1所）；在校生共计37831人（其中：小学23228人、初中8564人、高中5075人、职高964人）；教学班级1076个（其中小学697个，初中247，高中97个，职业高中26个）。
(培训中心)鄯善县中小学第四周期继续教育培训情况(培训中心)
（培训中心）鄯善县中小学第四周期继续教育存在的问题鄯善县中心小学：教职工159人，其中有52名教师没有参加第四周期继续教育培训，其中民文2人，汉文50人，继续教育不达标。
第一中学：教职工295人，其中147名初中教师没有参加继续教育培训，86名高中教师没有参加继续教育培训，一名副校长没有上岗证，继续教育不达标。
第二中学：190名教师，其中19名初中教师没有参加继续教育培训，40名高中教师没有参加继续教育，一名校长没有上岗证，继续教育不达标。
育才学校：教师155名，其中小学29名教师没有参加继续教育，初中9名教师没有参加继续教育，继续教育培训不达标。
火车站镇中学：92名教职工，其中11名小学教师没有参加继续教育，初中8名教师没有参加继续教育，继续教育不达标。
双水磨中学：教职工68名，其中小学3名民文教师没有参加继续教育，初中3名汉文教师没有参加继续教育，一名校长没有上岗证，继续教育不达标。
连木沁第二中学：教职工85名，其中小学26名没有参加继续教育，初中17名教师没有参加继续教育，继续教育不达标。
连木沁镇中心学校：教职工96名，其中小学3名，初中1名教师没有参加继续教育，继续教育不达标。
连木沁镇汉墩坎小学：教职工34名教师都参加继续教育培训，继续教育达标。
鲁克沁镇第一中学：教职工112名，其中3名校长没有参加继续教育，继续教育不达标。
鲁克沁三个桥学校：教职工18名，其中一名没有参加继续教育培训，继续教育不达标。
七克台中学：教职工66，其中5名教师没有参加继续教育，一名校长没有上岗证，继续教育不达标。
七克台中心学校：教职工62名，其中12名教师没有参加继续教育，一名校长没有上岗证，继续教育不达标。
七克台镇南湖学校教职工59名，其中7名教师没有参加继续教育，继续教育不达标。
达浪坎乡中心学校：教职工55名，其中4名教师没有参加继续教育，继续教育不达标。
吐峪沟乡中心学校：教职工109名，其中8名教师没有参加继续教育，一名校长没有上岗证，继续教育不达标。
鄯善县鲁克沁镇中心小学_企业报告(业主版)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
鄯善县鲁克沁镇中心小学网上超 鄯善县乔露商行 市项目
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
0.2
2023-03-14
（9）办公设备（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
鄯善县鲁克沁镇中心小学网上超 鄯善县乔露商行 市项目
2/11
1.4 行业分布
近 1 年鄯善县鲁克沁镇中心小学的招标采购项目较为主要分布于非金属矿 家具用具 仪器仪表行业， 项目数量分别达到 6 个、2 个、1 个。其中非金属矿 教育设备 家具用具项目金额较高，分别达到 26.10 万元、11.69 万元、5.35 万元。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
2022-12-13 2022-11-01 2022-11-10 2022-12-07 2022-11-01
（2）家具用具（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
鄯善县鲁克沁镇中心小学关于其 鄯善县城区豪门家 它课桌椅的网上超市采购项目成 具店
5.2
交公告
TOP2 鄯善县鲁克沁镇中心小学网上超 鄯善县乔露商行
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................6 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................6 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................6 三、采购供应商 .............................................................................................................................6 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................6 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................7 四、采购代理机构..........................................................................................................................8 4.1 主要代理机构分析 ............................................................................................................8 4.2 主要代理机构项目 ............................................................................................................9 五、信用风险 .................................................................................................................................9 附录 ...............................................................................................................................................9
鲁克沁镇迪汗苏学校提高教学质量的方案
鲁克沁镇迪汗苏学校提高教学质量的方案鲁克沁镇迪汗苏小学结合新疆教科院与乌鲁木齐第五小学结对帮扶捆绑式帮助，提高我校教学质量的方案2021-2021学年第一学期随着新课程改革的不断深入，根据自治区教育厅的安排，乌鲁木齐教育局直接领导下，结合新疆教科院与乌鲁木齐第五小学结对帮扶捆绑式发展帮助下，我校的教育教学工作已经进入了更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。
为进一步提高我校教育教学质量，特制定本实施方案。
一，指导思想以提高双语师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学过程，提高教学质量为载体，以和鲁克沁镇各小学任课教师集体备课有效利用资源共享，互助互动，取长补短，共同发展，共同提高为目的，在我校开展互助合作活动来提高我校教育教学质量。
二，组织机构，组长；阿不力米提.玉素甫副组长；努・.阿不力米提祖克热古丽・阿布迪热木成员；热沙来提・阿吾提麦尔哈巴・依明尼亚孜祖克热古丽・阿布迪热木三，具体措施（1）加强教师培养，促进教师成长教师是学校发展的第一要素。
教师业务水平的高低直接影响甚至决定着学校教育教学质量的好坏，教师的发展状况也是学校兴衰成败的关键因子。
为促进教师的成长，要求学校相关科室做到：1，加大师培力度，提升教师的自身素质。
学校鼓励教师在职学习，并将积极组织教师参加各种业务培训，积极报名参加教科院组织的各项讲课，听课，评课活动，提高文化素养和业务水平。
采用多种形式开展校本培训，要大力开展现代教育技术培训，安排计算机技术水平较高的教师对我校教师进行多媒体班班通的应用，提高教师现代教育技术素养和应用能力，要求教师人人都要学会运用现代教育技术手段进行教学。
2，加强青年教师培养。
探索更加有效的措施，帮助青年教师成长。
学校要为青年教师的发展提供和创造各种有利条件，加强对青年教师专业的引导和督查，促进青年教师成长。
在教导主任及教研主任的指导下，安排各科学科带头人和骨干教师上研讨课让新走上教学平台的青年教师取长补短，并积极安排青年教师上公开课听取其他教师的意见点评。
人教版小学数学六年级上册 第三单元 倒数的认识 名师教学教案 教学设计反思
人敎版小學数學六年级上册《倒数的认识》敎學设计吐鲁番市鄯善县鲁克沁镇三个桥小學夏黑旦古丽·阿不力克木课题：倒数的认识敎學内容：人敎版六年级上册敎材P28页中的例1、P30页例2。
设计思想：1、敎材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行敎學的,主要是为后面继续學习分数除法做准备的。
本节课的敎學重点是突出倒数是表示两个数之间的关系,它们具有互相依存的特点。
2、學情分析：“倒数的认识”为分数乘法这一单元的第一节内容,其意图就是突出这个知识点的地位和作用。
因为倒数的概念是學习分数除法必须具备的基础知识,一个数除以分数的计算方法是乘这个数的倒数。
敎材还注意突出倒数是表示两数间的关系,是相互依存的。
學生已经掌握了分数乘法的意义,通过的算式的观察,很容易掌握本课内容。
一、敎學目标：1、知识与技能：（1）使學生理解倒数的意义,在众多的数中找出互为倒数的两个数,學生能用完整、正确的语言表达倒数的意义。
（2）掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。
2、过程与方法：引导學生通过体验、观察、比较、交流、归纳等活动,理解倒数的意义,让學生经历体验知识的过程。
通过探究发现的活动过程,是學生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3、情感、态度与价值观：（1）通过合作交流培养學生學会与人合作,愿与人交流的习惯。
（2）通过亲身参与探究活动,获得积极成功的情感体验。
二、敎學重点、难点敎學重点：理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。
敎學难点：掌握求倒数的方法。
敎 法：创设情境、启发引导、自學与讲授相结合等。
學 法：联系生活实际、观察、比较、交流、归纳。
敎學准备：多媒体课件三、敎學过程：（一）游戏导入同學们,新课开始之前我们先玩个小游戏,名字叫做“我们一起来造反”,你们想玩吗？怎么玩呢,老师给大家举了一个例子：牙刷-刷牙,。
像这样的词语还有很多很多,说也说不完,它们有什么规律呢？ 其实在我们数學王国里也有这样的现象,今天这节课我们就一起来研究这种奇妙的现象——倒数。
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230
*C5学校用地
30
40
*C6规划科学
学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，等待上级部门学校规划批复文件。 小学班级数57个，在校生2481人，平均班额学生数43人，大班额是21个班，比例是36.8% 。 新疆维 吾尔自治区义务教育学校办学基本标准第八条 集中办学的学校规模，小学以480—1350人，初中以 540—1500人为适宜规模。小学和初中原则上不超过2000人。 本校已超过2000人。 此项指标不达标 。 本校校舍建筑面积13856 平方米，小学生均面积5.6平米，标准5.66平方米，其中教学及辅助用房建 筑面积是10123平方米，生均4.1 。 此项指标没达标。 本校应有校舍建筑面积14042平方米，还缺186平方米。此项指标硬指标一票否决。（1、尽量控制 学生数量。2、按照标准最大班额24个班的标准，各功能室的配备需2倍的数量，现有的各功能室数 量满足不了教学的需求。）
鄯善县对2013年拟创建达标的义务教育学校进行督导评估意见汇总表（办学条件组）
评估学校名称 评估指标负责人 C级指标名称 鄯善县中心小学 买买提·苏莱曼 汗木都 评估意见 学校占地面积22951平方米，小学在校生2481人，小学生均面积9.25方米，标准是20平方米，生均占 地面积不达标，本校是一个城镇学校，所以此项给满分。 本校勤工俭学基地没有，班级数57个， 应有勤工俭学基地171亩，学校没有预留发展用地 。此项不达标。 评估时间 分管科室 基建办 赋分 标准分数 2013-10-14
18
20
C7规模适度
10
20
*C8校舍建设 (80分
0
80
鄯善县对2013年拟创建达标的义务教育学校进行督导评估意见汇总表（办学条件组）
评估学校名称 评估指标负责人 C级指标名称 鄯善县中心小学 买买提·苏莱曼 汗木都 评估意见 评估时间 分管科室 基建办 赋分 标准分数 2013-10-14
*C9运动场地 （40分）
学校没有环形跑道，运动场面积11510平方米，没有足球场、篮球场地有3块、游戏场地已达标，排 球场短缺一个，乒乓球案有7个。
20
40
C10环境优化 （30分
小学绿化面积3050平方米，小学生均绿化面积1.2平米，不达标。自治区精神文明单位，自治区级德 育示范校，自治区级依法治校示范校。县级平安学校，县级绿色学校。