七年级下册课件：10.1《法律为我们护航》 (共40张PPT)
合集下载
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共25张PPT)
《劳动法》第 十五条第一款 《治安管理处罚法》 已满十四周岁不 满十八周岁的人 违反治安管理的， 从轻或者减轻处 理；不满十四周 岁的违反治安管 理的，不予处罚， 但是应当责令其 监护人来管理。
禁止单位招 用未满十六 周岁的未成 年人。
（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
1
他的年龄可以工作吗？你能从小朱的事例分析出未成年人需要特殊保 护的原因吗？
未成年人是指未满十八周岁的公民
少年
未成年人需要特殊保护
1
2
感受法的 关爱
针 针对 爸爸的行为，小朱可怎样维护自己的合法权益？
2
3.针对爸爸的行为，薇薇可哪些法律来维护自己的合法权益？
感受法的 关爱
2
探究与分享P98 （1）.你知道对未成年人实施特殊保护的法律规定吗？
我们需要 特殊保护
小朱迫于无奈，听从了爸爸的话，在爸爸的安排下进 了浙江一家玩具厂，每天工作13个小时，常常一天下 来腰酸背痛，没有力气吃饭，爸爸和妈妈从来没有给 他打过电话关心他，缺钱的时候才会想起小朱。但小 朱很知足，他觉得听爸爸的话没错，这样既减轻了父 母的负担，自己也可以买一些心仪已久的东西。后来 小朱学坏了，沉迷于网络游戏......
学校保护
学校等教育机构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会保护
全社会 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门
司法保护
我们需要 特殊保护
法律为我们护航
感受法的 关爱
保障未成年人合法权益的四道防线
A． ①②③④
A． ①③④
A．社会保护
4
承担责任的主体 家庭保护 父母或其他监护人
要求 为未成年人的成长提供良 好的家庭环境 关注对未成年人的教育和 发展，人身权利的维护， 生命安全的保障 创造有利于未成年人健康 成长的社会环境 依法履行职责，对未成 年人实施专门保护
禁止单位招 用未满十六 周岁的未成 年人。
（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
1
他的年龄可以工作吗？你能从小朱的事例分析出未成年人需要特殊保 护的原因吗？
未成年人是指未满十八周岁的公民
少年
未成年人需要特殊保护
1
2
感受法的 关爱
针 针对 爸爸的行为，小朱可怎样维护自己的合法权益？
2
3.针对爸爸的行为，薇薇可哪些法律来维护自己的合法权益？
感受法的 关爱
2
探究与分享P98 （1）.你知道对未成年人实施特殊保护的法律规定吗？
我们需要 特殊保护
小朱迫于无奈，听从了爸爸的话，在爸爸的安排下进 了浙江一家玩具厂，每天工作13个小时，常常一天下 来腰酸背痛，没有力气吃饭，爸爸和妈妈从来没有给 他打过电话关心他，缺钱的时候才会想起小朱。但小 朱很知足，他觉得听爸爸的话没错，这样既减轻了父 母的负担，自己也可以买一些心仪已久的东西。后来 小朱学坏了，沉迷于网络游戏......
学校保护
学校等教育机构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会保护
全社会 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门
司法保护
我们需要 特殊保护
法律为我们护航
感受法的 关爱
保障未成年人合法权益的四道防线
A． ①②③④
A． ①③④
A．社会保护
4
承担责任的主体 家庭保护 父母或其他监护人
要求 为未成年人的成长提供良 好的家庭环境 关注对未成年人的教育和 发展，人身权利的维护， 生命安全的保障 创造有利于未成年人健康 成长的社会环境 依法履行职责，对未成 年人实施专门保护
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共24张PPT)
保护未成年人是全社会的共同责任
01
家庭保护
02
学校保护
如何保护未成年人？ 03
社会保护
司法保护 04
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人
家庭保护
反面事例： 虐待儿童 遗弃儿童 不接受义务教育
进行保护，包括生活上的关心照顾和思想上 的教育，家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
和1990年代基本对应了中国拐卖儿
童犯罪最高发的二十年，20世纪80、 90年代的拐卖儿童犯罪占犯罪总数的 八成以上。近年来由于公安部门打拐 力度的加大和社会各界反拐意识的增
强，当前拐卖儿童犯罪呈现低发态势，
当下中国儿童安全环境趋于好转。
点击图片获取
生活中还有哪些对成年人不利的行为？
怎么办？
家庭暴力
任，确立了家庭保护、学校保护、社
会保护、司法保护四道防线。作为未 总结一下
成年人，应该自觉维护权利和遵守义
务。
板书设计
法 律 为 我 们 护 航
未成年人的定义？ 为什么要特殊保护未成年人？ 保护未成年人的法律有哪些？ 保护未成年人的四道防线？ 保护未成年人都是谁的责任？ 未成年人如何对待自己的权利和义务？
利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履
行公民应尽的义务。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护的主要内容，选择一个方面调查当地未成年人实施保护的情况，并
拟写一份调查报告。
本课小结
本课主要讲述法律保护未成年人的原
因，以及保护未成年人的法律有哪些？
并且明确保护未成年人是全社会的责
保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定：“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
10.1法律为我们护航-部编版道德与法治七年级下册课件
法院的做法，说明了对未成年人哪方面的保护？
读一读 宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、刑法、继承法、治安管理处罚法‥‥‥
情感、态度与价值观目标：能够体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 能力目标：能够学会自觉接受来自各方面的保护，初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 知识目标：能够理解未成年人需要保护的原因，能够掌握对未成年人保护采取的措施。 如果你遇到同学买酒买烟，去网吧，你该怎么做？ 不得招收未满16周岁的童工
对 违 法 犯 罪 的 未 成 年 人 坚 持 “ 教 育 情感、态度与价值观目标：能够体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
联系实际，说说我校哪些做法体现对我们的保护？
小强与网吧管理员发生了纠2纷。
为主、惩罚为辅”原则，从轻处罚 父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。
款、第二款规定：父母对 子女有抚养教育的义务。 父母不履行抚养义务时， 未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给
宪法第四十六条： 抚养费的权利。
中华人民共和国公民 有受教育的权利和义 务。 国家培养青年、少年、 儿童在品德、智力、 体质等方面全面发展。
劳动法第十五
条第一款：禁 止用人单位招 用未满十六周 岁的未成年人。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁
2
止虐待遗弃未成年人
3 正确履行监护职责，抚养教育未成年人
想一想 小强的成长经历（二） 家庭、学校、社会、国家给予了我们全方位的特殊的关心和爱护，我们该如何对待这份关爱呢？
法院的做法，说明了对未成年人哪方面的保护？ 小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
材联料系中 实老际师，的说小做说法我强恰校当哪经吗些？做历为法什体了么现？对这我们样的保一护？个不愉快的童年后，在初一
读一读 宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、刑法、继承法、治安管理处罚法‥‥‥
情感、态度与价值观目标：能够体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 能力目标：能够学会自觉接受来自各方面的保护，初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 知识目标：能够理解未成年人需要保护的原因，能够掌握对未成年人保护采取的措施。 如果你遇到同学买酒买烟，去网吧，你该怎么做？ 不得招收未满16周岁的童工
对 违 法 犯 罪 的 未 成 年 人 坚 持 “ 教 育 情感、态度与价值观目标：能够体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
联系实际，说说我校哪些做法体现对我们的保护？
小强与网吧管理员发生了纠2纷。
为主、惩罚为辅”原则，从轻处罚 父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。
款、第二款规定：父母对 子女有抚养教育的义务。 父母不履行抚养义务时， 未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给
宪法第四十六条： 抚养费的权利。
中华人民共和国公民 有受教育的权利和义 务。 国家培养青年、少年、 儿童在品德、智力、 体质等方面全面发展。
劳动法第十五
条第一款：禁 止用人单位招 用未满十六周 岁的未成年人。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁
2
止虐待遗弃未成年人
3 正确履行监护职责，抚养教育未成年人
想一想 小强的成长经历（二） 家庭、学校、社会、国家给予了我们全方位的特殊的关心和爱护，我们该如何对待这份关爱呢？
法院的做法，说明了对未成年人哪方面的保护？ 小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
材联料系中 实老际师，的说小做说法我强恰校当哪经吗些？做历为法什体了么现？对这我们样的保一护？个不愉快的童年后，在初一
七年级道德与法治下册《法律为我们护航》PPT优质教学课件
（重要性——人类文明和社会进步应有之义）
二、感受法的关爱
【案例分析】
小刚的叔叔是个法官，受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识，是班 级里的“法律小博士”。
今天，薇薇哭得眼睛红红的来到学校。原来，薇薇的爸爸和妈妈就要离 婚了，他们都不想要薇薇。大家都为薇薇感到可怜，可是也没有办法。
小刚急忙说：“薇薇，你不要担心，不会出现这样的情况的，有法律对 我们进行特殊的保护……”
2、未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
不违背“法律面前一律平等”的原则。因为未成年人是弱势群体，其 身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 这正是“法律面前一律平等”的体现。
探究与分享
1.未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
2.怎样才能使未成年人免受伤害？
(1)加强对未成年人的家庭保护。父母要保护未成年人的安全，积极引导 未成年人树立良好的自我保护意识。(2)加强对未成年人的学校保护。学 校要采取严格的安全保护措施，加强对学生的管理，避免校园暴力事件的 发生。(3)加强对未成年人的社会保护。要加强宣传力度，在社会上形成 自觉保护未成年人的良好风尚，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜 伏的危险。(4)加强对未成年人的司法保护。司法机关要对未成年人实施 特殊保护，保护未成年人的合法权益。(5)未成年人自己也要加强自我保 护，提高自身辨别是非的能力和自我控制能力，减少不良因素的影响和不 法侵害。(6)加强安全教育，使未成年人具备一定的安全防护常识，掌握 自救自护的方法，使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻 求帮助；在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦。
二、感受法的关爱
【案例分析】
小刚的叔叔是个法官，受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识，是班 级里的“法律小博士”。
今天，薇薇哭得眼睛红红的来到学校。原来，薇薇的爸爸和妈妈就要离 婚了，他们都不想要薇薇。大家都为薇薇感到可怜，可是也没有办法。
小刚急忙说：“薇薇，你不要担心，不会出现这样的情况的，有法律对 我们进行特殊的保护……”
2、未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
不违背“法律面前一律平等”的原则。因为未成年人是弱势群体，其 身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 这正是“法律面前一律平等”的体现。
探究与分享
1.未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
2.怎样才能使未成年人免受伤害？
(1)加强对未成年人的家庭保护。父母要保护未成年人的安全，积极引导 未成年人树立良好的自我保护意识。(2)加强对未成年人的学校保护。学 校要采取严格的安全保护措施，加强对学生的管理，避免校园暴力事件的 发生。(3)加强对未成年人的社会保护。要加强宣传力度，在社会上形成 自觉保护未成年人的良好风尚，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜 伏的危险。(4)加强对未成年人的司法保护。司法机关要对未成年人实施 特殊保护，保护未成年人的合法权益。(5)未成年人自己也要加强自我保 护，提高自身辨别是非的能力和自我控制能力，减少不良因素的影响和不 法侵害。(6)加强安全教育，使未成年人具备一定的安全防护常识，掌握 自救自护的方法，使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻 求帮助；在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦。
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共45张PPT)
家庭保护：画中理
劣 父 教 子
找 爸 爸
三 缺 一，凑 个 手
《未成年人保护法》规定 的特殊保护：
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
是指学校、幼儿园和 其他教育机构对未成 年人实施的保护。
重要性：在保护未成 年人的工作中，学校 保护起着重要作用。
对未成年人进行社会生活指导、心理 健康辅导和青春期教育。 保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育 锻炼时间。
感受法的关爱
《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
重要性：家庭是未成 年人保护的第一个阵 地，家庭保护是未成 年人保护的基础。
家庭保护：
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗 弃未成年人。 2、用适当的方法教育未成年人。
家庭保护：
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
家 庭 保 护
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人。 5、尊重未成年人受教育的权利。
自身的角度
辨别是非能力和自我控制能 力不强，
容易受到不良因素的影响和 不法侵害
未成年人代表着祖国 国家的角度 未成年人的生存和发展事关 的未来、民族的希望 人类的未来。保护未成年人 的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
阅读书P97相关链接，感受保护未成年人 合法权益是整个人类的共识。
阅读书P98相关链接， 感受我国法律保护未成年人合法权益的相 关规定。 思考：1、材料中有哪些法律保护了未成 年人的合法权益？ 2、你还知道哪些保护未成年人的法律？
营业性歌舞娱 乐场所、互联 网上网服务营 业场所等不适 宜未成年人活 动的场所，不 得允许未成年 人进入。
任何组织或者 个人不得招用 未满十六周岁 的未成年人， 国家另有规定 的除外。
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》优质课件(共42张PPT)
1
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人
2
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人
3
正确履行监护职责，抚养教育未成年人
小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始
不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打
同学，老师也慢慢对其失去信心，不管不顾。并逐渐发展 到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。 小强的第二个成长经历应该由谁负责？
请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
1
关心爱护学生
2
应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生
3
保护未成年学生的人身安全与健康
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐 渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随同游手好闲的
社会分子出入营业性歌厅等场所，沉迷于网吧。小强
为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
1
不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所 不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、 音像制品、网络信息等 不得招收未满16周岁的童工
我们需要特殊保护
战
争 中
第二次世界大战时期 儿童撤离伦敦
的 儿 童
抗日战争中废墟中的儿童
饱尝战争之苦的叙利亚 一夜之间，叙利亚三岁小 难民小艾兰在海滩长眠的 照片传遍了全世界…… 难民儿童需要受到保护， 他们有权利受到保护。在 黎巴嫩，有许多联合国组 织及无政府组织，都在用 他们的力量，来帮助这些 叙利亚难民孩子得到应有 的教育 。
感受法的关爱
考考你
未成年人受到哪些法律保护？专门保护 未成年人健康成长的法律有哪些？
宪法第四十六条 ：中华人民
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共30张PPT)
战争让这些儿童无家可归
单击此处编辑母版标题样式 开始关注儿童的权利。
• 第二级
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 • 单击此处编辑母版文本样式 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959 年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当 • 第三级
• 第五级
截止2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个
国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
看了以上图片和材料，你有 什么感想？
未成年人的生存和发展事关 • 第四级 • 第五级 人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成人 的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
单击此处编辑母版标题样式
探索新知
• 第三级
• 第四级 • 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人合法权益有什么重要意义？
单击此处编辑母版标题样式
未成 • 单击此处编辑母版文本样式 年人 • 第二级 • 需要 第三级 • 第四级 • 第五级 特殊 保护 原因
未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、 参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的 合法权益不受侵犯。
单击此处编辑母版标题样式
婚姻法第二十一条第一款、第二款
• 单击此处编辑母版文本样式 父母对子女有抚养教育的义务。
10.1 法律为我们护航 课件(28张PPT)
2015年
1959年
1990年
联合国大会通过了 《儿童权利宣言》
我国政府正式签署了联 合国《儿童权利公约》
课堂笔记
2.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良 因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年 人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；
（3）社会保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位.社会组织以及其他组织 和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。（4）网络保护含义：网络保护是指国家.社会、学 校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。地位：网络保护有利于保障未成年人在网络 空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜 自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的 权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法.预防未成年 人犯罪法等（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等4.保护未成年人是谁的责任？ （P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、 城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 好像八九点钟的太阳，希望寄托在 你们身上。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、 我们伟大民族的希望。
保护未成年人的合法权益是人类共识！
第一份《儿童权 利宣言》诞生
联合国通过了具有 法律约束力的《儿 童权利公约》
【人教版】《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 教学课件(共41张ppt)
D
D 5、我国对未成年人的保护筑起了四道防线，它们是（ ）
①家庭保护
②物质保护
③社会保护
④司法保护
⑤朋友保护
⑥学校保护
A．①②③④
B．③④⑤⑥
C．①②⑤⑥
D．①③④⑥
6、下列属于司法保护要求的是（ B ）
A、国家颁布《中华人民共和国未成年人保护法 》保护未成年人的合法权益（社会保护）
B、14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案 件，一律不公开审理 （司法保护
（1）内因（自身原因）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。 （2）外因（社会发展原因）
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他
们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 思保考护：未对成未年成年人人的特合殊法保权护益，是，不是是人违类背文了明“法和律社面会前进人 人步平的等应”有的之原则义？。
两名保安人员.
俄罗斯政府为中小学生配置了小巧的身份识别牌,还有记录着 学 青生少身份年和基是本医祖疗国信息的的登未记卡来。登民记族卡主的要包希括该望学生。的未姓名成、
指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪
水 年、人火灾的、交生通事存故和、校发园暴展力以事及恐关怖人袭击类的知的识。未来，保 护美青国少在年美国已，学成校对为“各欺凌国”十的分重共视，识。保护未成 年每年人开学的时合，会法培训权教师益如，何处是理欺人凌事类件，文明和社会进 步的应有之义。 发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，
地位 第一阵地 基础
重要作用
必不可少的 组成部分 重要保障
*依法履行对未成年人的抚养、监护的职责。 *不得虐待、遗弃未成年人； *尊重未成年人受教育的权利。 *应当以健康的思想、品行和适当的方法教育 未成年人。
人教版七年级道德与法治下册课件10.1 法律为我们护航 (共28张PPT)
一、我们需要特殊保护 十八周岁 的公民。 1．在我国，未成年人是指未满__________ 2 ． 未 成 年 人 ___________ 身心发育 尚 不 成 熟 ， 自 我 保 护 能 力 较 弱 ， 自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响 辨别是非 能力和____________ __________ 和不法侵害，需要给予特殊的保护。
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第1课时 法律为我们护航
◆释疑解难
1．为什么要给予未成年人特殊的保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟 ，自我保护能力较弱，辨别是非能力和 自我控制能力不强 ，容易受到不良因素的影响和不法侵害 ，需要给予特
殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来 ，对未成年人给予
家庭保护 、学校保护、社会保护和_________ 5．__________ 司法保护 四位一体，构筑
全社会关心 、保护未 起保障未成年人合法权益的四道防线 ， 形成 _____________ 成年人的有效机制和良好风尚。 宪法和法律 赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的 6．___________ 尊重和维护 他人的权利 ， 权利 ， 依法行使自己的权利 ， 同时要 _______________
应尽的义务 。 自觉履行公民______________
1．我国未成年人保护法的保护对象是( D ) A．没有违法犯罪的未成年人 B．在学校读书的未成年人 C．未进行户口登记的未成年人 D．未满18周岁的未成年人
2．2016年9月15日至20日是江西省第七个未成年人保护宣传周。抚
州市某校开展了以“维护未成年人合法权益，保障青少年健康成长”
害等。
(5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共29张PPT)
学校保护
家庭保护
社会保护
What Should We Do ?
面对宪法和法律的特殊保护，我们应该怎么做？
面对自己的权利
面对他人的权利
珍
依
尊维
履
法
行
行
义
惜
使重护务来自 课堂小结法 律我们需要 特殊保护
自身因素 社会因素
为
我
们 护
感受法
法律保护：专门法律 相关法律
航
的关爱
四道防线：家庭 学校 社会 司法
牛刀小试
法 律 为 我 们 护 航
1 未成年人需要特殊保护的原因 2 对未成年人实施特殊保护的法律 3 四大保护 4 正确面对法律的特殊保护
我们需要
特殊保护
特殊 保护
未成年人需要特殊保护
未成年人为什么需要特殊保护呢？
自身因素
社会因素
身自辨自
心易受不保良因素别的影响控 发易受 不能法侵害是 能
育力非力
D 成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
牛刀小试
3.每年5月20日是“全国学生营养日”，为此，各大 媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营
D 养与健康课。这一主题体现了对未成年人的（ ）
①社会保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④学校保护 A．①② B．①③ C. ③④ D．①④
4 尊重未成年人受教育的权利
关心爱护学生，不得歧视品行有缺点、 1 学习困难的学生
保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育 2 锻炼时间，不得加重其学习负担 3 保护未成年学生的人身安全与健康
制定应对突发事件的预案，配备必要设 4 施并进行相应的演练
不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、 1 网吧等场所
七下道德与法治--法律为我们护航 ppt课件
司法保护 ppt课件
学校保护 28
选择题
1.我国未成年人保护法规定的保 护对象是（ D ）
A.未读完初中的人
B.未读完高中的人
C.未满16周岁的人
D.未满18周岁的人
ppt课件
29
2．人民法院对此不公开审理，体现 了对未成年人的（ D ） A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
ppt课件
小刚的叔叔是个法官，受叔叔影响的小刚特别喜欢学习 法律知识，是班级里的“法律小博士”。
今天，薇薇哭得眼睛红红的来到学校。原来，薇薇 的爸爸和妈妈就要离婚了，他们都不想要薇薇。大家都 为薇薇感到可怜，可是也没有办法。
小刚急忙说：“薇薇，你不要担心，不会出现这样 的情况的，有法律对我们进行特殊的保护……”
ppt课件
1
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
保护起合法权益
做好刑满释放未成年人的安置工作
原则：教育为主、惩罚为辅
ppt课件
25
未满18周岁
加强对未成年人的保护 的公民
成青
法 律
长 离 不
少 年 健
开康
未成年
需要法
人保护
律的特
法
殊保护
预防未
成年人
犯罪法
保护未成年人的四道
防线：
ppt课件
26
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公民：具有某国国籍并依据该国宪法和 法律规定，享有权利和承担义务的人。
2、为什么未成年人需要特殊保护
讨论：从“常熟童工事件”中的童工身上来看，未成年人有什么样的特点？
原因1：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
。
问题: 1、 未成年人需要特殊保护，保护未成年人的法律依据有哪些？ 2、保护未成年人权益的部门和责任人有哪些？
10.1.2：感受法的关爱
1、保护未成年人合法权益的法律
我国宪法和婚姻法、义务教育法、劳动法、刑法、治安管理处罚法等法 律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预
2、为什么未成年人需要特殊保护
饱尝战争之苦的叙利亚 一夜之间，叙利亚三岁小难民小艾兰在 海滩长眠的照片传遍了全世界……
问题：1、你知道叙利亚小难民小艾兰的事吗？ 2、西方有句谚语：拯救一个孩子，相当于拯救整个世界。失去一个 孩子，这个世界则顿时羞愧无光。你是怎么理解这句话的？ 原因2：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
保护儿童权利的历程
1924年 1924年
1959年 1989年 1990年 2015年
救助儿童国际联盟首次提出“儿童权利”
第一份《儿童权利宣言》诞生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家
我们需要特殊的保护
讨论题：你有没有感受到我们受到的特殊保护？请举例说明
我们需要特殊的保护
讨论题：你有没有感受到我们受到的特殊保护？请举例说明
法律伴我们成长 法律为我们护航
。
问题: 如果你遇到了类似的遭遇，你打算如何处理？
为什么这件事迅速被报纸报道后，受到了常州市民的极大的关注？
。 问题1: 特殊保护的对象是谁？
问题2：为什么未成年人需要特殊保护？ 未成年人需要特殊保护的原因是什么？
10.1.1：我们需要特殊保护
1、未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
ห้องสมุดไป่ตู้
防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
专门保护未成年人的法律： 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
感受法的关爱
1.保护未成年人合法权益的法律
2、保护未成年人合法权益的部门和责任人
保护未成年人，是国家机关、武 装力量、政党、社会团体、企业事业 组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人和其他成年公民的共
我们需要特殊的保护
讨论题：你有没有感受到我们受到的特殊保护？请举例说明
我们需要特殊的保护
讨论题：你有没有感受到我们受到的特殊保护？请举例说明
我们需要特殊的保护
讨论题：你有没有感受到我们受到的特殊保护？请举例说明
我们需要特殊的保护
讨论题：这个案例中是特殊保护的对象是谁？是怎么体现特殊保护的？ 该案例给我们什么启示？
承担保护的主体 家庭保护
要求
地位
父母和其他 监护人
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
第一阵地 基础 重要作用 必不可少的 组成部分 重要保障
对未成年人进行教 育，促进未成年人 学校保护 学校等教育机构 （学校教职员工） 发展，维护人身权 利，保障生命安全
社会保护
司法保护
创造有利于未成年人 健康成长的社会环境 司法机关：公安机 依法履行职责，对 关、人民检察院、 未成年人实施的专门 人民法院以及司法 保护 行政部门 全社会
同责任。
3、保护未成年人合法权益的四道防线
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成 年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良 好风尚。
随后，记者赶到清潭中学南校区采访。 一说起校园周边治安环境，分管学生工作的张贵新副校长就直摇头:“南校区这边还好，北校区那边不行， 好像有些社会青年在那里搞事。”张贵新说，该校北校区有初三年级的 15个班和初二年级的8个班，总共 。 1000多名学生。发现有社会青年敲诈勒索学生后，学校一方面加强了内部管理和学生安全防范方面的教育， 另一方面也加强了与辖区永红派出所的联系。“我们在学校内加装了多个摄像头，每天放学在校门内外各 安排一个值班老师，对可疑的社会青年进行教育驱赶。还和家长进行了沟通，组建了家长志愿者服务队巡 逻，要求家长在现阶段加强接送。”张贵新介绍，采取一系列措施后，学校周边治安环境一度好转，但新 年开学后北校区老师又接到两个初二学生的反映，说是在校门口被人敲诈了，“我们的值班老师一发现社 会青年就会和派出所联系，但每次民警到现场，这些人就什么也不做，站着抽烟，民警拿他们也没办法。” 张贵新表示，学生在校外受到不法分子骚扰，在校内的学习情绪也不稳定，因此校方也希望有关部门能拿 出切实有效的措施，净化校园周边环境。 警方:展开行动严厉打击 “校园周边环境一直是我们整治的重点，希望清潭中学能及时把相关情况反映到所里，以便我们针对性采 取整治措施。”永红派出所教导员戴剑告诉记者，从以往掌握的情况看，盘踞在学校周围的往往都是辍学 学生或毕业后未升学的学生，“年龄也不大，大多十七八岁。”戴剑表示，永红派出所长期组织民警在辖 区内各中小学放学时段进行巡逻，保护师生的合法权益。这次清潭中学北校区门口出现敲诈学生的苗头， 所里会立即展开行动，通过明察暗访掌握信息，将涉案人员抓捕归案。 记者调查发现，一些低年级学生由于害怕而不敢将被敲诈勒索的情况告诉父母或老师，这也从某种程度上 助长了犯罪分子的嚣张气焰。戚墅堰区检察院检察官邱萍认为，学生一旦在校内外遇到被敲诈勒索的情况， 不要害怕，应在第一时间向老师和家长反映。同时，校方也要加强门卫值班管理，关注学生表现，发现苗 头性问题及时向执法部门反映，家长发现孩子人身权益受到侵害，也要第一时间报警。 讨论:保护未成年人合法权益的四道防线是指哪四道防线？ 在清潭中学学生被收保护费事件的处理中是怎么体现这四道防线的？