2021理化生教研组工作计划(最新版)
理化教研组工作计划(6篇)
理化教研组工作计划（6篇）理化教研组工作计划（精选6篇）理化教研组工作计划篇1一、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
2、抓好初三复习、备考工作。
4、加强全组教师的业务学习和提高。
5、加强新课堂的探索和研究。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
6、加强全组教师常规教学的管理工作。
二、主要工作措施：(一)、进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过全组教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。
1、牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。
(态度决定一切，思想决定未来。
)2、认清当前理化生学科在中考中的地位(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。
其切入点就是抓好常规工作。
1、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“透”，讲课要“活”，训练要“精”，辅导要“勤”，评价要“全”，研究要“近”，学习要“真”，考评要“严”，过程要“实”。
力求做到全面、全员、全程、高效。
2、进一步学习、研究、优化新课程有效教学改革，把计划落实到人，学科带头人一定把课堂两主的活动扎实开展起来，教研组课后一定及时研究和公正评价。
3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。
4、月常规检查(三)加强常规工作中的薄弱环节指导、实践工作，逐步提高教学质量。
1、集体备课：全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。
2、为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化以课堂为主的训练，强化反馈。
(1)由我们所教学科的特点决定。
理化生属于理科，对知识的透彻讲解、对知识的完全理解这一层次与通过练习真正形成解题能力这一层次是两个不同层次。
在这一认识基础上找好二者的'结合点。
理化生教研组工作计划标准模板(5篇)
理化生教研组工作计划标准模板一.指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二.主要措施：1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4.注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5.组织本组部分教师外出学习取经。
6.配合校领导组织教学研讨会。
三.活动内容：1.定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3.在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6.定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。
7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。
理化教研组工作计划4篇
理化教研组工作计划4篇理化教研组工作计划篇1教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。
本学期，是学校新三年规划的最后一年，因此教研组将对照三年发展规划，切实做好本学期教研组工作计划，为学校新一轮更大的发展做好教学管理与服务。
一、加强教研组建设1、继续加强课题研究，以课题研究和项目实施为抓手，教研组在上学期课题研究的基础上，根据自己的学科特点及上学期课题研究情况，进一步深入研究，做好中期交流、结题报告。
确立新的课题研究，并形成书面“方案”，且按方案进行落实与推进。
2、课题研究模式化。
教研组、备课组的教研活动、公开课、评课以及专题学习皆围绕本组本科课题方案展开推进。
在研讨过程中，把提高学生思维、能力放在核心位置上。
学期结束后，教研组、备课组以及每个人，要进行总结概述自己参加课题研究的过程、体验和收获。
3、借助外力，向优质学校，优质学科，优秀教研组取经学习。
首先落实组织好三校（育鹰、三门、上理）联盟教研联合体教学活动，其次利用区有效资源以及创智课堂的研究，对物理、化学在教学知识点上进行夯实和构建，通过互听教师的常态课，和有效的评课，通过课题研究，提升教师教学能力。
4、继续通过公开课研讨活动及创智课堂的实践活动继续开展好物理、化学三校联盟课题研究活动，做好活动的安排、推进和落实计划工作。
开展好周五教师研讨公开课。
教研组以自荐和推荐方式相结合确立好公开课教师，时间定为：第7周第14周两次，各教研组要围绕此公开课题进行说课、磨课、上课。
面上教师展示课，对象为初二和初三任课教师，围绕自己参与的子课题进行公开课的教学设计。
二、继续加强课程建设。
按照市、区课程规范要求，针对学校和本学科的特点，制定各类课程计划和采取的措施，在实践中逐步形成学科课程特色。
1、课堂教学上做到：有效教学，扎实双基，提高学生思维能力，构建创智课堂。
教学五环节要规范到位，不折不扣。
备课时：做好教材分析和学情分析，有针对性地设问提问；上课时：要最大限度地关注学生，调动学生学习积极性，最大限度保证学生参与率。
理化生教研组工作计划10篇
理化生教研组工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研组工作计划(精选10篇)
理化生教研组工作计划（精选10篇）理化生教研组工作计划【篇1】本学期已经开始，为了充分发挥教研工作在教育教学的地位，我理化生教研组要紧紧围绕学校教导处工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓教师业务素质的进一步提高。
从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为中心，认真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
现将本学期的教研组工作计划制定如下：1、认真学习我校教导处的工作计划，制定好本教研组的工作计划，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参与。
加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录，有成效。
2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。
新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求,教师必须加强学习,提高素质。
教师要精通本门学科的知识，了解当代最新科技、最新理论的发展动态，创造性处理教材。
根据学生的实际情况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。
通过教研活动、网络、杂志等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。
3、加强教学常规工作并渗透法治教育，认真做好备课工作，教案中要体现法治教育内容，完成听课任务。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。
本学期教研组要有计划的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。
说课评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过程。
同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。
5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的`必要措施。
理化生教研组工作计划6篇
理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：理化生教研组工作计划一、工作目标在新的一年里，我们理化生教研组将团结一致，共同努力，以提高教学质量和学生学习兴趣为目标，制定以下工作计划：二、工作内容1. 确立教研组长和各组员任务分工：教研组长负责统筹协调全组工作，组员分工明确，各自负责理化生科目的教学研究和教学准备。
2. 制定年度教学计划和月度工作安排：根据学校教学大纲和教研组实际情况，制定本学期的教学计划，并根据具体情况制定每月的工作安排和任务清单。
3. 定期召开教研组会议：每月召开一次全体教研组会议，总结上月工作，汇报教学成果，讨论教学重点和难点，及时解决教学中的问题。
4. 掌握教学动态和学生学情：每位教研组成员要认真备课，充分了解教材内容和教学要求，掌握学生学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 形成教学研究小组：每个小组围绕一个具体的教学课题，开展深入研究，提出自己的见解和建议，以提高教学质量。
6. 开展教学交流和互助：教研组建立教学交流平台，定期互相探讨教学经验，分享教学资源和教学方法，共同促进教学改革和发展。
7. 做好学生学习指导和辅导：教研组成员要积极关心学生学习情况，及时发现学生问题，提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生解决学习困难。
8. 参加教学培训和研修活动：教研组成员要不断提升自身教学水平，积极参加学校和社区的教学培训和研修活动，不断更新教学理念和方法。
9. 做好教学反思和总结：每节课结束后，教研组成员要及时进行教学反思，总结教学经验，找出问题并改进，提高教学效果。
10. 建立教学档案和备课资料：每位教研组成员要建立自己的教学档案和备课资料，包括教案、课件、试题等，为今后的教学工作提供参考。
三、工作措施1. 加强组织领导：教研组长要加强对教研组的组织领导，明确各自责任和任务，指导和协调各成员的工作。
2. 强化团队合作：教研组成员要团结一心，积极配合，共同完成教学任务，形成良好的团队合作氛围。
2021年初中理化生教研组工作计划5篇
2021年初中理化生教研组工作计划5篇_初中理化生教研组工作计划1本学期理化生教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展.教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率.教学质量.减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作.现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下.一.常规工作1.经常组织学习教导处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课.挪课.占课等行为,保持良好的状态,不体罚几变相体罚学生,教学公正公平.2.课前一定做到有计划.有备课.课后有反思.作业布置合理.理化生教研组工作计划批改及时.更正到位.认真细致完成好各项常规工作.组内不定期进行相互检查和学习.3.做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率.同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量.二.开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的〝思维训练〞作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,我们计划在每个班都组织一个小型〝智囊团〞,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,教师及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解.我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类行的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性.三.有效开展各项工作,力争不断提高教学质量1.继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量.2.从作业.练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况.3.组内组织教师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实效性,为提升〝质量〞服务.4.进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结.5.组织各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣.四.教学研讨安排(一)组内公开课安排:(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益.1.积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验.2.以〝提高教学质量〞为最终目的,组织开展一系列有实效性的研讨活动.做到定时.定人.定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系.3.协助教导处不定时深入课堂检查〝教学常规〞执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量.作业批改的情况检查.(三)坚持传统特色,师徒.同伴同研究.互学习,提升工作质量.继续组织开展师徒结队工作,平时的教学工作中,同年级,同办公室的教师多交流.沟通.利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破,课后沟通学生掌握情况,交流教学心得.体会,及时的总结经验与开拓创新._初中理化生教研组工作计划2一.指导思想加强思想认识,充分认识教研工作的重要性和必要性.按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作,在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性.本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕〝三三六〞课堂教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此基础上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量.为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作.二.常规工作:1.加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划.有主题.有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开.2.组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质.初四理化生教师要关注中考的最新动态,统一教学的计划.内容和测验等.3.督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识.创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地.4.每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担.与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案.三.处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向1.定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见.2.深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则.3.把教学研究课.汇报课.示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色.4.分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法.学法上的共性与不足.四.教师学生活动1.坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午),加强教研组建设,2.认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平.3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课.说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务.并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径._初中理化生教研组工作计划3一.指导思想:认真学习和领会学校新学期的工作计划,本学期我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加各科新课程标准.新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,而且进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本组各学科的教学质量.总之我们将立足于课堂教学,务实求真,开拓进取地将理化生教研.教改.培训等工作做好,作出成效来.使教研活动服务于学校.服务于每位教师.服务于课堂的基本理念.二.基本情况:本学期理化组教师共有_人,本组教师起点较高,在大环境的影响下,教师们对教研活动的开展有了较高的认识,自觉性.主动性均较高,活动的开展得以较好的落实.三.工作目标:1.继续深入新基础理论,强化创新意识,争取在观念和实际行动上有质的突破.2.注重教学常规的管理,关注〝家常课〞.〝随堂课〞研究,强化组内教师的质量意识,并配合教导处做好各项检查工作,且及时做好反馈工作.3.加强教研组和备课组的建设.着力教研级建设〝四个一〞(学习一篇文章;说.听.评一节课.探讨课题的一个方面;抓住后继工作的一个重点).明确备课组长的职责,规范备课组备课研讨要求.增强凝聚力和团队精神,并认真搞好主题教研活动,真正起到一定的促进作用.4.继续开展优化教学设计,优化课堂教学活动,开展部分学科的竞赛活动,努力提高课堂教学质量.5.关注学科前沿信息,追踪改革热点,紧紧围绕中考发展的新形势和要求,制定出详细的复习计划,搞好初三年级的每一次阶段性测试工作和质量分析,排查教学薄弱环节,寻找出有效的弥补措施.继续做好教导处关于新一轮教研组的课题研究.四.具体措施:1.继续学习新课改的相关内容,努力领会其精神,深刻理解〝与时俱进〞在教学上的涵义.本着〝让每一位学生都得到发展.让每一位学生的潜能都得到程度发挥〞的思想,改变传统的教学模式,大胆进行讨论.探究等活动,努力体现学生的学习主体性,使学生能主动学习,学得轻松.高效.并且与学生在人格上保持平等,用商量.探讨的形式组织教学,多与学生作情感上的交流,充分挖掘学生的非智力因素,努力将之转变为智力因素.2.立足四十分钟效益.课堂是提高教育教学质量的主阵地,要切实达到减负增效的目的,教师必须更认真地备课,突出重点,想方设法突破难点,充分考虑,精心选题,为四十分钟效益提供坚实的保障.期中.期末制定具体的复习计划,并认真按计划进行系统的复习.系统的讲解.对期中.期末和每一次阶段测试,各备课组认真做好命题.阅卷工作,并作好质量分析和试卷分析情况.理化生都有较多的实验,教师要尽一切可能改变演示实验的形式以增强并充分发挥演示实验的作用,从学生感兴趣的内容出发,努力保持学习的兴趣.对学生的作业,要认真批阅,只要布置的作业都要做到全批全改,要么就少而精地布置,并及时要求学生加以订正,对学生中错误较多的问题,教师必须加以分析,并作相应的巩固.对所订辅助材料,一定要用并且要用好,起到其应有的作用.3.认真对待每一次的月考出卷工作,避免无效试题.学校请有关专家来校听.看.聊,重点检查无效教学行为.无效作业布置.无效考试试题,总结共性问题,切实减轻学生过重的课业负担,做到〝减轻不减效〞.4.坚持做好以下几项常规性重点工作:(1)落实本学期教师的组内公开课,并做好听课及课后组内相互之间评课.鼓励教师积极报名参加区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的交流活动,充分展示组内教师崭新的教学理念和良好的精神面貌.(2)开展针对解决教学实际问题的教学科研,要求每位教师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例,积极参加校级或更高级别的教研成果的评选,真正做到在教学中科研,在科研中教学.(3)做好月考教学质量监控.尽量采用背靠背的命题方式,进一步提高教师分析.把握教材和自行命题的能力与水平.以高度的责任意识和质量意识,做好月考命题工作.阅卷工作.质量分析工作等等,切实起到一定的作用.(4)落实好提优补差工作.教师工作要做到位,对于学习上有余力的学生,要维持他们学习的兴趣,提升他们的思维.综合分析能力,等等,能在区级竞赛中获得名次.针对学习较困难的学生,教师要付出极大的爱心,要耐心细致地加以辅导,以幅度提高及格率.本学期初三理化要参加期终定位考,初二物理学生是起始年级如何使学生养成良好学习习惯十分重要,教学任务相当重,希望我们组的老师能团结一心,努力奋斗,再创辉煌!_初中理化生教研组工作计划4本学期,理化生教研组将在校长室.教导处的正确领导下,进一步学习二期课改理念,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,以有效课堂建设为载体,落实教学常规为抓手,积极开展理化生学科的教学研究活动,全面提高本校理化生教师素质和教学质量.工作要点:一.加强理论学习和研究,提升课堂研究的氛围1.组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》.《课程标准》.《学科标准解读》和有关综合实践活动.研究性学习.课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.等先进的教学理论知识,丰富教师的头脑.2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明,树立中考意识.3.在新学期中,组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文,培养教师的教研能力.4.对外交流.一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导.交流,扩大视野,如:邀请理化教研员来校指导教师的教学工作,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习.5.关注自己240,540的完成情况.二.加强常规工作,逐步提高教学质量.初中学生对物理和化学学科的重视程度不够,学习的自觉性较差,所以教师一定要加强对学生的督促,培养学生的学习习惯.调节学习状态,调动学生的学习积极性.1.集体备课:搞好集体备课工作.集体备课时间要保证,要人人参与,讲究实效.集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题.严格执行备课制度.多运用多媒体设备进行课堂教学,提高课堂容量.各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,提高自身业务水平.2.精讲精练:为了大面积提高教学质量,我们必须继续强化两个方面的工作:强化课堂为主的精讲和学生的精练,强化反馈矫正和补救.在两个强化过程中做到选题要准.训练要实.反馈要快.要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路.(能力是学生在教师指导下自己练会的)3.重视实验:理.化.生教学中实验是丰富学生的感性材料.能够提高学生的感性认识,每位教师应高度重视实验在化抽象为直观,突破难点,培养能力等诸多方面所能起到的重要作用.为此,各科任教师要按照课程标准的要求,保质保量完成全部实验教学任务.4.互相学习,取长补短:教师相互听课,及时研讨,研讨时要谈理念.谈观点.找问题.讲困惑.提建议.互相学习,取长补短,共同提高.把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习.研讨予以解决.三.积极做好青年教师的培养工作我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半,为了营造一种积极向上的氛围,让青年教师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神,我们将除了传统意义上的教学传.帮.带外,将积极为青年教师成长创设发展平台,例如参与区级公开课活动,开设教学活动的教学研究课,从而促使青年教师快速成长.四.深入推进学科德育.依托学科教学深入开展两纲教育.研究的主题是,把两纲教育如何恰当地.无痕化地渗透到知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观的三维教学目标之中.五.加强中考试题研究,掌握中考信息,提高中考成绩.中考是义务阶段的重要考试,参与的人数多,涉及面广,对一线教学的影响大,如何发挥中考对推进素质教育.深入教育改革的积极导向作用,是我们教研工作的重要课题和工作.我们组主要涉及物理和化学两门学科,教研活动中我们对中考试题进行研究,研究试题的形式与内容.试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义,保证我们的复习效果和教学质量,可起到事半功倍的作用,中考试卷也是我们平时出卷的标准.方向.六.月考工作九年级物理.化学,八年级物理都有月考.根据课标要求认真出题,备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及不足做出认真分析,进行汇总.总之,本学期组织本组教师必须进一步深化课堂教学改革,以科研为先导,全面提高本组教师自身业务能力教学素质,提高学生的综合素养.在工作中不断寻求新途径,新方法,不断完善和提高.努力争当优秀教研组和备课组._初中理化生教研组工作计划5新的学期,新的开始.在暑假快要结束的时候,学校的领导班子有所调整,但这并没有影响到学校各项工作的正常开展.八月二十号的时候,学校领导组织各年级班主任和各教研组的组长外出学习了两天.主要是由学校安排新学期的部分工作,并让各年级的优秀班主任分别发了言.虽然时间不是很长,但是给我的感触非常深,学校的领导对教学方面非常重视,各位老师的干劲也很足,这是一个好的开端.对于我们理化生教研组来说,也应该积极和配合学校的各项工作,充分发挥我们教研组的学科特点,把各项工作尽量的做完美.一.指导思想结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排,以发展为本,既关注学生的发展,又关注教师的发展,进一步促进教育教学的发展.加强组内合作,创建和谐氛围,发扬团结.合作.务实.创新的精神.限度发掘师生的潜能,聚焦课堂教学,改进课堂教学,积极推广学校2_课改模式,从而提高教学效率,提高教学质量.明确个人职责,做好本职工作,争创先进教研组.二.工作方面组织全组老师学习《___-___学年叶公中学课改深化实施方案》.做好学期计划,安排好教学进度,明确学校的工作重点和奋斗目标,进一步明确自己的教育教学责任,制订好一个学期的教学计划,有的放矢,提高教学的目的性.针对性.根据《课改深化实施方案》,要求全组成员提前一周备出学案,并让各位老师根据学案内容认真书写自己的教案,不能用旧教案,教案要体现个性化,突出个人的教学特点,及时把优秀教案打印出来,并上传教导处.及时对每一节课进行反思,适当做好反思记录.时刻把常规课当公开课上,随时接受领导的检查,提高自己的课堂效果.对于我们理化学科,因为分值不及语数外,学生的重视程度不够,学习的自觉性较差,老师要对学生进行督促,调整学生的学习习惯与学习状态,利用学生实验充分调动学生学习的积极性.同时,搞好备课组建设,以备课组为活动中心.利用好备课组资源,抓好集体备课,形成教研氛围,新老成员要协调好,团结互助.同学科老师每周至少要坐在一起精心准备一节课,在下一周要互相听这一节课,若有不足要及时进行纠正,对于精心准备的教案要集中保存在电脑上,以备后用.今年的中招成绩已经揭晓,对于物理学科来说,历年都是我校的优势科目,但今年的成绩并不是很理想,化学的优秀率更是不值得一提.使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立.根据这种情况,建议我们理化生学科要加强测验,争取每周对学生有一次小测验,及时检查督促学生的学习,发现学生学习中存在的不足,及时反馈,努力使学生和老师的工作收到效率,少做无用功.这样也能使学生及时发现自己的成绩与不足,同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来新的奋斗目标,便于老师及时修正下阶段的教学计划.认真组织每一次教研活动,至少每月都要组织全组老师共同学习一次,形式可以多样,看光盘,学习课件制作等,每人都要上一次三同课,推出组内优秀人选,物理学科和生化学科分开为两个小组,每周要安排两位教师上观摩课,按照学校提倡的观课.议课形式进行,使每位教师都积极地投入,不仅学习别人的优点与长处,同时也能从中发现自己的不足,及时加以纠正,使每一位老师在最短的时间内得到限度的提高,对于各学科推出的骨干教师,要起到领头作用,带领本学科的教师尽快成长.每周都要求老师认真书写一周来的心得体会,优秀的反思推到学校的邮箱中,让更多的老师进行学习,这样不仅可以让别的老师有所提高,同时,也为自己的学期末论文积累了一定的素材.鼓励每一位老师都撰写论文,申报课题,提高每一位老师的科研意识和能力,提高我们理化生教研组的整体素质,争创优秀教研组._初中理化生教研组工作计划。
理化生组工作计划6篇
理化生组工作计划6篇高效执行工作计划是取得成功的关键，工作计划越详尽，做起工作来，必然省时省力，作者今天就为您带来了理化生组工作计划精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
理化生组工作计划篇1一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。
本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：(一)坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。
5、学习微课程制作，争创a等微课。
分工完成微课题的研究和结题。
(二)热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。
在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。
在平时的教学和生活中教师要主动的`去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触、交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。
(三)钻研业务，提高素质。
在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。
理化生教研组工作计划(七篇)
理化生教研组工作计划本学期我校理化生教研组工作，将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
____组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益本学期教学研究内容主要是：1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
____组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
____组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。
同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教学活动中去。
使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质量初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。
中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划如下：
1. 制定教学目标：明确学生在理化生方面需要达到的目标，包括知识、能力和素养方
面的要求。
2. 教学内容设计：根据课程标准和学生实际情况，设计合适的教学内容，包括知识点、实验操作、案例分析等内容。
3. 教学方法选择：结合学生的特点和教材内容，选择合适的教学方法，如探究式教学、问题导向教学等。
4. 教学资源准备：准备相关的教学资源，包括教材、实验器材、多媒体课件等，确保
教学顺利进行。
5. 教学评估和反馈：制定合适的评估方式，对学生的学习情况进行评估，并及时给予
反馈和指导。
6. 教研活动组织：组织教师之间的教研活动，分享教学经验、探讨教学问题，提高教
学质量。
7. 学科竞赛辅导：根据学生的实际情况，组织学科竞赛的辅导活动，提升学生的竞赛
能力。
8. 定期总结和评估：定期对工作计划进行总结和评估，查找存在的问题并及时调整工
作方向，不断提升教研组的工作水平。
2023年理化生教研组工作计划6篇
2023年理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：2023年理化生教研组工作计划为了更好地开展教研工作，提高教学质量，促进学科发展，我们制定了2023年理化生教研组工作计划如下：一、教研课题制定1. 组织教研组成员针对学科热点、难点问题进行讨论，确定本学期教研课题。
要求课题明确、具体，有针对性，有利于提高教学质量。
2. 每位教研组成员要根据教研课题开展深入研究，形成研究报告，并与组内成员分享交流。
二、教学过程观摩1. 定期组织教研组成员进行教学过程观摩，互相学习，相互促进。
2. 针对观摩中发现的问题，及时提出改进建议，促进教学质量的提升。
三、教学资源共享1. 教研组成员要共享课堂教学设计、教案、课件等教学资源，互相借鉴，相互学习。
2. 围绕教学资源共享，组织教研组成员开展课题研讨，促进资源整合，提高资源利用效率。
四、教学方法创新1. 教研组成员要积极尝试教学方法创新，探索适合学生学习特点的教学方式。
2. 借助现代技术手段，如网络教学、多媒体教学等，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
五、学科发展研讨1. 组织学科发展研讨会，邀请学科专家参与，就学科前沿技术、理论进行探讨，促进学科发展。
2. 针对学科发展中遇到的问题，及时开展研讨，寻求解决方法，推动学科发展。
六、教研成果发布1. 教研组成员要定期发布教研成果，包括教学研究报告、教学创新成果等，提高教研成果的知名度和影响力。
2. 鼓励教研组成员将教研成果投稿到学术期刊，提高教研成果的学术水平和质量。
七、教研活动评估1. 每学期末组织教研活动评估会议，对本学期的教研工作进行总结和评估，发现问题，提出改进意见。
2. 根据评估结果，及时调整教研工作计划，提高教研工作效率和质量。
2023年是教研组工作的重要一年，我们将按照以上工作计划，团结一致，努力工作，共同推动理化生教研工作取得更大成绩，为学科发展和教学质量提升做出贡献。
希望全体教研组成员共同努力，共同进步，共同成长！第2篇示例：2023年理化生教研组工作计划一、工作目标2023年，我校理化生教研组将秉承“科学研究、专业交流、教学提升”的原则，以提高教学水平和教学质量为目标，制定下列工作计划。
理化生组工作计划
理化生组工作计划
1.确定目标：根据实际需求和预期结果，明确理化生组的工作重点和目标。
2.制定时间表：根据工作的重要性和紧急程度，安排合理的时间表，确保工作按时完成。
3.优化实验流程：对现有实验流程进行分析和评估，寻找并改进存在的问题，提高实验效率和准确性。
4.提升数据分析能力：加强对数据分析方法和工具的学习和应用，以提高实验结果的准确性和可靠性。
5.加强团队协作：建立有效的沟通渠道和合作机制，促进团队成员之间的信息交流和互助，提高整体团队的工作效率。
6.定期评估和调整：根据实际工作进展情况，定期进行评估和调整工作计划，确保目标的实现和结果的质量。
7.持续学习和创新：鼓励团队成员不断学习新的科研技术和方法，提高团队的专业素养和创新能力。
8.提高安全意识：加强实验室安全知识的培训和宣传，确保实验过程中的安全性和风险管理。
9.与其他团队合作：积极与其他团队合作，共享资源和经验，推动学科交叉和合作研究的发展。
10.定期汇报和总结：定期向上级主管汇报工作进展和成果，组织团队成员进行工作总结和经验分享，不断优化工作流程和提高工作效率。
2024年理化生教研组工作计划范例(7篇)
2024年理化生教研组工作计划范例本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建设为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围____组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。
2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。
3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。
4.对外交流。
一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
5.关注自己240，540的完成情况。
二、加强常规工作，逐步提高教学质量。
初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。
1、集体备课：搞好集体备课工作。
集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。
集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。
严格执行备课制度。
多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。
各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。
2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。
在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。
2021年初中理化生教研组工作计划五篇
2021年初中理化生教研组工作计划五篇2021初中理化生教研组工作计划1新的学期，新的开始。
在暑假快要结束的时候，学校的领导班子有所调整，但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。
八月二十号的时候，学校领导组织各年级班主任和各教研组的组长外出学习了两天。
主要是由学校安排新学期的部分工作，并让各年级的优秀班主任分别发了言。
虽然时间不是很长，但是给我的感触非常深，学校的领导对教学方面非常重视，各位老师的干劲也很足，这是一个好的开端。
对于我们理化生教研组来说，也应该积极和配合学校的各项工作，充分发挥我们教研组的学科特点，把各项工作尽量的做完美。
一、指导思想结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，以发展为本，既关注学生的发展，又关注教师的发展，进一步促进教育教学的发展。
加强组内合作，创建和谐氛围，发扬团结、合作、务实、创新的精神。
限度发掘师生的潜能，聚焦课堂教学，改进课堂教学，积极推广学校214课改模式，从而提高教学效率，提高教学质量。
明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。
二、工作方面组织全组老师学习《20__-20__学年叶公中学课改深化实施方案》。
做好学期计划，安排好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任，制订好一个学期的教学计划，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。
根据《课改深化实施方案》，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师根据学案内容认真书写自己的教案，不能用旧教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，及时把优秀教案打印出来，并上传教导处。
及时对每一节课进行反思，适当做好反思记录。
时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。
对于我们理化学科，因为分值不及语数外，学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对学生进行督促，调整学生的学习习惯与学习状态，利用学生实验充分调动学生学习的积极性。
同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。
利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围，新老成员要协调好，团结互助。
2024年理化生教研组工作计划(五篇)
2024年理化生教研组工作计划一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真____“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
教研组经常抽查每人的教案。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
第一学期理化生教研组工作计划
第一学期理化生教研组工作计划
时间：2021年9月-2022年1月
目标：根据教学大纲和课程标准，做好理化生学科的教学工作，提高学生的学习能力
和科学素养。
具体实施计划：
1.制定教学计划：根据课程标准和教学大纲，制定每周的教学计划，并按时提交给学
校教务处。
2.组织备课研讨：每周组织理化生教研组成员进行备课研讨，分享教学经验，探讨教
学方法和教材使用。
3.教材选择与完善：评估当前使用的教材的教学效果，根据教材的内容和学生的实际
需要，选择和完善教材。
4.教学资源的收集与管理：组织教研组成员收集和整理理化生学科的教学资源，建立
教学资源库，并定期更新。
5.制定评价标准：根据教学目标和课程要求，制定科学的评价标准，确保评价的公平、客观和科学。
6.开展教学研究活动：组织教研组成员开展教学研究活动，探索教学方法和策略，提
高教学质量。
7.定期组织教学讲座和培训：邀请学科专家和教育专家给教研组成员讲授新的教学理
念和方法，提高教师的教学水平。
8.开展教学检查和评估：定期对教学工作进行检查和评估，发现问题及时整改，提高
教学效果。
9.建立家校联系：定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况，提供学习指导和建议。
10.培养学生科学素养：加强学生的实验技能和科学思维能力的培养，鼓励学生参加科学竞赛和科技项目。
我们将按照以上工作计划，认真组织教研组的工作，努力提高理化生学科的教学质量，培养学生成为具有科学素养和创新能力的社会主义建设者和接班人。
度理化生教研组工作计划
度理化生教研组工作计划
一、工作宗旨
研究理化生的科学技术，开发理化生教学资源，指导学生更好地学习
理化生，提高学生的理化素养，培养学生拥有实用性知识的能力，促进学
生的全面发展。
二、工作目标
1、利用网络资源和教学材料，建立理化生的知识体系；
2、致力于培养学生的理论与实践能力，让学生更好地学习理化生知识；
3、指导学生根据实际情况进行合理的观察和研究，学会创新思考；
4、发现学生的优秀表现，倡导学生主动探究，培养学生归纳总结的
能力；
5、深入探究理化生的实验和技术，促进学生学习的深度化，加强学
生科学思维能力的培养；
三、工作重点
1、开发理化生的教学资源，制作教学课件，完善理化生的学习材料；
2、组织实验室的布置和管理，提供安全的学习环境；
3、开展理化生的实验课，让学生在实验中感受科学；
4、指导学生参与各项科技活动，结合实际考虑形成科学研究成果；
5、分析理化生的学习效果，进行教学调研，适时改进教学方法；
6、定期组织理化生的讨论会，结合实际模拟考试，锻炼学生的理论与实践能力。
2024年理化生教研组工作计划范例（2篇）
2024年理化生教研组工作计划范例____年理化生教研组工作计划一、引言在____年，理化生教研组将继续为学校的教学质量提供全力支持，持续改进教学方法和教学内容，提高学生的学习成果和素质。
本工作计划将明确理化生教研组在____年的工作目标和具体措施，以确保教研组取得实际可见的成就。
二、工作目标1. 提高学生的学习成果，提升学生的理化生素养。
2. 改进教学方法，提高教学效果和吸引力。
3. 积极开展教研活动，提高教师的教学水平。
4. 推动理化生课程与实践教学相结合，促进学生的实践能力培养。
三、工作措施1. 完善教学大纲和教材为了适应未来学科发展的需求，我们将根据最新教育政策和科学研究成果，完善理化生教学大纲和教材。
我们将加强和更新教材内容，提高教材的科学性、完整性和实用性。
2. 探索灵活多样的教学模式我们将积极探索灵活多样的教学模式，以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
我们将引入情景教学、问题解决教学、探究式学习等新的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 提供个性化辅导和教学资源为了提高学生的学习效果，我们将提供个性化的辅导和教学资源。
我们将根据学生的学习水平和特点，制定个性化的学习计划，并提供相应的教学材料和辅导资源，帮助学生克服学习难点，提升学习成绩。
4. 开展针对教师的教学培训为了提高教师的教学水平和教学能力，我们将定期开展针对教师的教学培训。
我们将邀请专家学者和优秀教师进行教学讲座和交流研讨，分享教学经验和教学方法。
我们还将组织教师观摩课程，促进教师之间的相互学习与交流。
5. 组织学生参加实践活动为了培养学生的实践能力和创新精神，我们将组织学生参加实践活动。
我们将组织学生参观实验室、科研机构和企事业单位，了解实际工作环境和实际科学研究过程。
我们还将组织学生参加科技竞赛和科学实验活动，培养学生的实践动手能力和科学思维能力。
6. 加强与家长的沟通与合作为了更好地关注学生的学习情况和心理发展，我们将加强与家长的沟通与合作。
2024年理化生教研组工作计划(7篇)
2024年理化生教研组工作计划一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真____质量立校，科研兴校的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新课程标准为蓝图;树立____，遵循教育规律，全面实施素质教育。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
大力推行先学后教、当堂训练的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。
充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、教研组状况分析我校理化生教研组共有____人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长,李海东老师担任八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长。
廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。
年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。
以老带新，以新促老。
三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
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2021理化生教研组工作计划
(最新版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0883
2021理化生教研组工作计划(最新版)
2017理化生教研组工作计划【一】
一、指导思想,工作思路和目标
本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求:集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主
题，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求:
(1)备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
教务处每周将抽查每人的教案。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观
察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。
教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。
(5)关于听评、课，每位教师听课不少于15节，记载要详细。
评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。
以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。
(6)加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
2、配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
3、组织一次物理、化学学具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。
4、配合学校做好其他工作。
总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的
台阶。
2017理化生教研组工作计划【二】
回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。
在校领导和教导处的关怀、指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学工作，总结上学期的一些经验，为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实进步教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生劳组的实际情况，现将制定出本学期的工作计划:
一、指导思想
根据学校的整体工作安排和教导处工作计划，结合本组实际，提出本学期我教研组工作的指导思想:围绕进步教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。
本学期教研活动的重点依然是集体备课，充分利用我校现有的本身资源，发掘潜伏能力，到达共同发展，共同进步的目的。
通过几年来的教研，我组教师在教学基本功方面有了很大的进步，从“学案”的书写、重难点的掌控、作业的批改、课外的辅导、集体备课、
教学技能、教学理念等方面有了很明显的进步。
备课工作落到实处。
二、落实措施
抓常规教学，规范教学中的随便性在教学中，主抓教学常规，故意地克服教学中教师的涣散意识，进行不定期的教学检查，其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查，教学案例与反思的验收。
在检查中随时发现题目随时纠正，不留后遗症。
除常规的听课活动外，还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动，这样有力的催促我们的教师在加强基本功及业务素质的同时，更好地弄好教育教学工作。
1、课堂教学研究
本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课，开课。
和检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容;通过听课、评课，了解本组成员的教学情况，针对存在总是进行探讨与纠正，切实加强教师在教学活动中的积极性和责任心，为贯彻落实教学标准、完成教育目标任务起到监视和增进作用。
通过检查教师备课、作业批改、自习辅导的情况，对各门课程
和教师存在的题目进行调查和组内讨论，以便更完善地展开教学工作。
各个备课组集体备课，在“相互学习，相互帮助，取长补短，共同进步”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。
①各备课组每周最少活动一次，活动做到定时，定人，定内容，定地点;
②四个同一(进度，目标，重点难点，作业测验);
③要求每位老师听课的节数到达学校规定的标准8节，在数目上保证，在质量上进步。
在本学期要求开公然课的教师，并做到评课，然后再写课后反思;
④按时参加教研活动，积极参与说课，听课，评课;
2、考试，备课组出卷。
测验试卷定质定量，测验成绩做到及时，正确，保证测验的实效。
考试的命题者，测验后的成绩分析，试卷分析要有记录。
对在考试中出现的题目及时采取对策，共同解决。
3、开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化生劳四科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外爱好小组，培养学生动手动脑的能力，使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特点，构成良
好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。