2020年2019年度理化生教研组工作计划
2019-2020学年(上)理化生组校本教研活动计划
理化生组校本教研工作计划（2019—2020第一学期）一、指导思想本学期，以上级教育行政部门和学校教学工作要点为指导，以提高教育教学质量为目标，继续以加强课堂教学常规、加强教师队伍建设为基本点，以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强常规管理，增强质量意识，深化课题研究，扎实灵活地搞好教与学的实践活动，以求真、务实、创新的工作作风，全面提高办学质量。
二、工作重点细化常规管理深化课程改革强化质量监控优化队伍建设三、主要工作及措施（一）、细化常规管理，完善教研组建设工作1、重视学科教研组良性发展能，围绕教育教学、质量监控、课题研究等内容，开展集体备课、上教研实践课、听课评课、讲座、讨论交流作业、观看录像、测试分析等多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
2、本学期，定于每周四上午，组内教师全员全程参与，集中听课，评课，集体备课，疑惑解答，专业能力提升，提高教研的实效性。
3、实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，以求有实效。
4、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
（二）、以学科教研组为单位，开展教研活动。
1、加强理论学习，进一步提高认识，转变观念。
要高度重视教师的理论学习，进一步完善学习制度，使我校教师养成自觉读书的好习惯。
要求每位教师本学期读不少于1本的教育专著，并将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合，在学习中融入自己的教学实践、反思与体会，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动。
2、要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动，进一步改善集体备课的内容和方法，尤其是要探讨作业设计、教学板书设计，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。
要继续进行教学反思，并进行教后改进自己的教学行为、提高教学能力方面的研究，做到课后有反思，阶段有反思，学期有反思。
（三）研读教材，立足课堂，全面提高教学质量1、研究教材，提高教师把握教材的能力。
要深入学习新课程标准，研究学科教材，通过案例交流、课堂教学研讨等活动，提高教师对教材的解读把握能力。
理化生教研组工作计划【10篇】
理化生教研组工作计划【10篇】篇一：理化生教研组工作计划篇一［指导思想］：为了新一轮课程改革的整体推进，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。
同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。
也为使学生对物理、化学和生物等自科学兴趣倍增、效绩提升。
特拟定新学年本组工作计划。
［工作目标］：1、通过各项学习活动让全组教师牢固树立“我要学习我要创新”的教学思想。
2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师认真学习领会课标要求，使每一个教师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。
3、在认真学习新课标的基础上，及时反思自己在教育教学中值得倡导的积极因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，积极开展教学实践研究，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。
4、精心组织一次理化生学科知识竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新能力。
［具体措施］：为了使教学研究工作真正起到教育教学活动，我们理化生教研组全体教师计划在本学期认真实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学研究。
1、认真开展同组教师的集中学习、讨论与交流初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和讨论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并交流该部分内容的最佳处理方式。
物理组由谭德敏具体负责，化学组由向润生老师具体负责，生物组由谭啸霄老师具体负责。
力争在每次学习交流活动中让每一个教师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。
2、有条不紊地开展校本教研活动根据每位教师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，在本组精心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进教师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。
另外，各教师在平时授课时，应注重对学生和教材的双重研究，针对不同的学情采取不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，理化生教研组肩负着培育未来科学家和生命科学家的重任，我们怀揣着对知识的敬畏与热爱，携手共进，精心制定本年度工作计划。
以下是我们全组同仁共同奋斗的目标与方向：一、深化教育教学改革，提升教学质量我们将紧密结合国家教育政策，积极探索教育教学改革新路径，努力提高学生的科学素养和实践能力。
通过开展丰富多彩的教研活动，如专题讲座、教学观摩、案例分析等，激发教师的教学热情，培养教师的专业素养。
二、加强学科建设，打造特色课程以培养学生的科学思维和创新能力为核心，我们将着力打造理化生学科特色课程。
通过整合校内外资源，邀请知名专家、学者进行授课，为学生提供优质的学习体验。
同时，加强学科间的交叉融合，培养学生的综合素质。
三、强化教师队伍建设，提高教师整体素质教师是教育事业发展的关键，我们将加大对教师的专业培训力度，通过组织外出学习、邀请专家讲座、开展教研活动等方式，全面提升教师的业务水平和教学能力。
同时，注重教师心理健康，关注教师个人成长，打造一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
四、加强教学研究，促进学术交流我们将积极开展教学研究，鼓励教师撰写教育教学论文，参加各类学术交流活动，提高教研组的学术影响力。
通过定期举办学术沙龙、研讨会，分享教学心得，促进教师间的相互学习与成长。
五、关注学生全面发展，培养学生创新能力我们将关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过组织各类学科竞赛、科技活动，激发学生的求知欲和探索欲，为学生提供展示才华的平台。
六、加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育成功的关键。
我们将加强与家长的沟通，定期召开家长会，宣传科学教育理念，共同关注学生的成长。
同时，开展亲子活动，增进家校间的友谊，形成良好的教育氛围。
七、积极开展社会服务，服务地方经济发展我们将充分发挥学科优势，积极参与社会服务，为地方经济发展贡献力量。
通过开展科普讲座、科技咨询等活动，提高公众的科学素养，推动科技创新与经济社会发展。
2019-2020学年第一学期理化组教研组工作计划
2019—2020第一学期理化组教研工作计划教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。
教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。
教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。
这些都是关系到学校整体利益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。
围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。
力争在学校工作的各个方面取得成绩。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十五分钟要质量，从四十五分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
2019-2020学年度第一学期理化生组教研计划
2019 2020学年度第一学期理化生组教研计划一、教研组情况：本学期理化生教研组共有11人，其中物理5人、化学3人、生3人。
各成员的教学工作按上学期进行。
课程分配为九年级物理、化学各位老师，八年级物理两位老师，七年级生物位老师，八年级生物一位老师，二、指导思想：围绕教务处的工作计划要求，本学期理化生组要以“分类推进，重点培养，全面发展”为教学工作的主题，以提高教育教学质量为工作目标，以课堂教学改革为主线进行创新性工作，全面提升教学质量。
同时充分利用教材，研讨教材。
提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
三、工作要求：1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习新《课程标准》，树立正确的教育观、学生观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育和教学质量两手一起抓。
力争创新教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
2.继续深化文本教学研究，坚持备教材、备学情、备课堂相结合。
每位教师明确的认识到备课的重要性，要充分调动每一位学生的学习力，充分发挥学习小组的团队作用。
3、加强教研组工作。
教研组开学要制定工作计划，每次活动都要有主题、有记录、有收获，能全面提高教学质量和教师的业务能力。
4、端正态度，促进我校教学质量稳步提高，为此，各成员在工作中做到以下几点：（1）每节课均要认真完成好课时教案，让教案真正为课堂教学服务。
（2）结合学科、课时特点进行授课，将课堂真正交给学生，充分发展学生的自主学习、合作学习的能力。
（3）作业要精心选择、设计，注重作业的典型性、代表性和概括性，作业要及时检查、有效地批阅。
（4）根据自身的业务规划，做好课题的申报、结题工作。
（5）认真完成学校下达的各项任务，做好政治、业务学习笔记，积极听课，完成好校本学习的各项内容。
2019学年理化生教研组工作计划
2019学年理化生教研组工作计划以下是小编为你精心整理的关于2019学年理化生教研组工作计划的内容，希望你喜欢。
2019学年理化生教研组工作计划新的学期已经来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定计划如下：一、工作理念：结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际情况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。
二、工作目标：1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。
2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，通过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。
3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规落实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。
4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与管理，继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。
5、结合实际推进学案研究这一教科研，不断总结原来好的经验、做法。
实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。
通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。
6、注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导。
7、继续认真把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生情况;认清学年工作结束后的出口中考。
分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕工作的入口和出口不断深入研究如何开展工作。
8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。
9、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费。
10、保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成部分，发挥作用，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，我国教育事业在党的领导下，继续深化改革，推动教育现代化。
理化生教研组作为教育教学的重要组成部分，肩负着提高教学质量、促进学生全面发展的重要使命。
在新的一年里，我们理化生教研组将紧密围绕学校教学工作总体要求，以提升教师专业素养、提高学生综合素质为核心，制定以下工作计划：一、加强教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提升教师教育教学能力，提高教师专业素养。
2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
3. 加强教师团队建设，增进教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
二、深化课程改革1. 根据国家课程标准，结合学校实际情况，优化课程设置，提高课程质量。
2. 深入推进课堂教学改革，探索有效教学策略，提高课堂教学效果。
3. 加强实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
三、提升学生综合素质1. 组织开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。
2. 强化学生德育教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯。
3. 关注学生心理健康，提供心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑。
四、加强教研组内部管理1. 建立健全教研组管理制度，明确责任分工，确保教研工作有序开展。
2. 加强教研组资料建设，整理归档教研活动资料，为教师提供参考。
3. 定期召开教研会议，总结经验，发现问题，及时调整工作计划。
五、加强与外界的交流与合作1. 积极参加上级教育主管部门组织的各类教研活动，拓宽教研渠道。
2. 与其他学校理化生教研组建立友好关系，开展交流与合作。
3. 加强与科研机构的合作，推动科研成果在学校教学中的应用。
在新的一年里，我们理化生教研组将以更加饱满的热情，全力以赴，为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
理化生教研组工作计划8篇
理化生教研组工作计划8篇《理化生教研组工作计划》理化生教研组工作计划（一）：一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭材的潜力，促进教师课堂教学潜力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新潜力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更育理念：1.以新基础教育为理念，继续深入研究和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持研究先进的教育理念，用心开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学1、群众备课，发挥群体智慧.群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要用心组织群众备课，明确群众备课时间，每次群众备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、研究目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
群众备课是共同提高的有效途径，它不仅仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和群众智慧得到充分的发挥。
本学期透过群众备课对教案进行充实、修改，使其贴合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课，加强群众研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前群众备课，课后及时交流，肯定优点，提出改善意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公开课方面，我们用心发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务研究，提高自身素质认真组织研究材、学大纲，用心开展研讨活动，明确材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修资料和选修资料的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、潜力、方法、情感、态度等教学目标，为材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，理化生教研组肩负着推动学科教学发展的重任，我们将以饱满的热情和严谨的态度，共同制定本年度的工作计划。
新的一年，我们将围绕以下目标展开工作：一、深化课程改革，提升教学质量我们将紧密围绕新课标，深入研究教材，优化教学设计，力求在课程改革中发挥引领作用。
通过开展集体备课、教学观摩等活动，促进教师间的交流与学习，共同提高课堂教学质量。
二、加强教学研究，推动学科发展本年度，我们将组织教研组成员深入学习国内外教育教学先进理念，关注学科前沿动态，开展课题研究，撰写教学论文，力争在教育教学领域取得新的突破。
同时，鼓励教师积极参与各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身学术素养。
三、强化师资培训，提高教师素质我们将定期举办教师培训活动，邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业技能和教学水平。
同时，加强对青年教师的培养，关注他们的成长需求，助力他们迅速成长为教学骨干。
四、注重学生全面发展，培养创新精神在教学过程中，我们将注重培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。
通过组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
五、加强家校合作，形成教育合力我们将积极与家长沟通，搭建家校合作平台，共同关注学生的成长。
通过定期召开家长会、家访等活动，增进家校间的相互了解，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
六、完善评价体系，激励教师成长我们将建立科学合理的评价体系，对教师的教学工作进行全方位评价，激发教师的工作积极性。
同时，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，营造良好的教学氛围。
新的一年，让我们携手共进，为实现理化生教研组工作目标而努力奋斗。
相信在全体成员的共同努力下，我们定能取得优异的成绩，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
2019年学年学年度下学期理化生教研组工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年学年学年度下学期理化生教研组工作计划(四篇)目录：2019年学年学年度下学期理化生教研组工作计划一2019年学年学校安全保卫工作计划二2019年学年家长学校工作计划三2019年学年小学教学教研工作计划范文四2019年学年学年度下学期理化生教研组工作计划一我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
一、指导思想：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。
二、目标任务：落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。
每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课；每次活动，至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。
2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是具体的经验总结。
学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究文章。
3、凸现学校特色，充分发挥课外兴趣小组的作用。
七年级组生物兴趣要正常开展活动，并且要扩大影响，力求取得相应的成果；八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。
九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果。
三、方法措施：组织教师学习“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面。
最新完整的2019-2020第一学期科组计划(理化生)
2019-2020学年第一学期
理化生科组工作计划
本学期学科工作从学校出发，以学校中心为指导，扎实开展本科组的教研活动，为使本学期理化生科组的各项工作顺利完成，现将本学期理化生科组的工作制订如下：
一、工作目标：
1、强化科组的内部管理，认真抓好科组的各项工作。
2、根据教材教学的特点，上好物理、化学探究实验课，使教学质量逐步提高；
二、工作措施：
1、按学校要求，双周进行教研活动，且活动做到有目
的、有组织、有内容、有记录；
2、按学校要求定时进行教案作业检查，听课，每位教
师要完成一定的听课任务。
现附行事历如下：
9月：召开教研组会议，布置本学期教研活动安排。
选出本学期的公开课教师名单，尽量每人都开一节公开课。
10月：（1）组织本科组教师参加同课异构活动的听课、评课活动，并及时组织本科组教师讨论。
（2）安排本科组教师做好期中考试前的各项复习工作，各科任教师出好期中考试题；
11月：（1）各科任教师做好期中考试的小结工作，找出
前半学期存在的问题，以利于今后的教学中克服。
12月：（1）进一步加强初三级物理、化学、生物的复习工作，加强针对性训练；做好期未考试的各种辅导工作。
（2）协助学校教导处做好期终前的教案作业检查工作，做好检查记录。
1月：（1）组织好学生做好复习工作，
（2）做好期末考试的各项总结工作。
2019－9－9。
2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划引言作为教师，我们一直致力于提高教学质量，提升学生的学习成绩。
为了更好地完成学校教学任务，我们制定了2019理化生教研组的工作计划。
本文档详细描述了我们计划在今年的教学过程中要实施的各项工作。
一、教学目标1.提高学生理解和掌握化学、物理、生物的基础知识和基本科学方法的能力；2.培养学生发现、分析、解决问题的能力；3.注重学生的实践操作能力培养，提高实践操作技能。
二、课程设置我们将根据课程大纲，认真备课，确保将教学内容全面、有序地传授给学生。
2.1 化学教学1.优化化学教学计划，将重点知识和难点内容与学生实际生活联系紧密，提高学生的学习兴趣；2.创设一流的课堂教学环境，尽可能多地采用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果；3.注重培养学生的实践动手能力，增加实验环节的设置，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
2.2 物理教学1.构建生动有趣的物理教学场景，引发学生的学习兴趣；2.加大数学与物理的结合度，提高学生的数学运算能力以更好地理解物理概念；3.通过实物以及虚拟实验等方式，让学生能动手操作，培养学生的实践操作能力；4.定期组织物理实验竞赛活动，激发学生的学习热情。
2.3 生物教学1.引导学生探索生命科学的美妙世界，增加生物实际应用领域的案例分析；2.加强对遗传与进化、生态与环境保护等重要概念的讲解，提高学生的学习深度；3.鼓励学生开展生物实验设计与操作，培养学生的实践能力。
三、成果评估为了检验我们的教学效果，我们计划采取如下措施进行成果评估：1.定期组织考试，评估学生掌握的知识点和应用能力；2.教师间定期互相观摩课堂，以促进教师之间的相互学习和交流；3.参与各项学科教研活动，不断提高教学水平。
四、教学研讨为了提高教师的教学水平，我们将积极参与教学研讨活动，并及时总结、分享教学经验。
通过与其他学校和教研组的交流与讨论，我们将不断完善我们的教学方法和教学内容，以提升教学质量。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，新的一年，新的起点，理化生教研组全体成员满怀信心，携手并进，共绘美好蓝图。
本年度，我们将以“提升教学质量，促进学生全面发展”为目标，深入开展教研活动，不断提高教研组整体实力。
以下是本年度工作计划：一、加强团队建设，提升教师素质1. 组织开展教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学能力。
2. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，以赛促教，提升教学水平。
3. 建立教师成长档案，跟踪教师发展，实施个性化培养。
二、深化课程改革，优化教学设计1. 以学生为中心，探索“学为主体，教为主导”的教学模式，激发学生学习兴趣。
2. 加强课程资源的整合与开发，提高课程内容的实用性和针对性。
3. 推进教学方式改革，倡导探究式、合作式学习，培养学生的创新精神和实践能力。
三、强化教学研究，提升教学质量1. 定期召开教研会议，分享教学经验，共同探讨教学难题，形成教学合力。
2. 开展课题研究，鼓励教师参与课题申报，提升教师科研能力。
3. 对课堂教学进行跟踪调研，及时发现问题，提出改进措施。
四、加强学生辅导，关注个体差异1. 设立辅导小组，针对不同学生的学习需求，进行个性化辅导。
2. 开展学科竞赛，激发学生学习热情，提高学科素养。
3. 注重学生心理健康教育，关注学生全面发展。
五、拓展交流平台，促进资源共享1. 加强与其他学校的交流与合作，开展校际教研活动，共享优质教育资源。
2. 利用网络平台，拓宽教师视野，提升教师信息素养。
3. 定期举办教研成果展示活动，激发教师创新活力。
新的一年，我们将继续秉承“敬业、奉献、创新、求实”的精神，团结协作，锐意进取，为我校理化生教育事业的发展贡献力量。
让我们携手共进，共创辉煌！。
2019—2020学年第二学期理化生组网上教研工作计划
2019—2020学年第二学期理化生组网上教研工作计划一、指导思想由于XX，停课不停学，坚持“人人成人”的办学思想，以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的课程标准为依据，落实新课程“以人为本”的核心理念。
全面贯彻党的教育方针，坚持以深化新课程课堂教学改革为中心，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
提高网上课堂教学效果，努力打造有效课堂。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要工作及措施1、加强理论学习，转变教学观念，提高专业知识。
进一步落实教学常规，倡导电子备课，提高课堂教学效率；2、全组教师精诚团结，加强教师间的学习交流。
关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长；3、积极开展“网上课堂”教学模式实践与推广，提高教育教学质量。
鼓励教师在教学中运用现代化教学手段，推进“网上课堂”教学模式在教学中的实践；切实开展校际交流即送教下乡活动，指导送教老师精心准备。
4、积极开展“研学旅行”科技社团活动，提高学生学习兴趣，促进学生科学素养不断提高，丰富校园文化生活。
三、具体计划安排本学期主要的教研活动安排：1、物理、化学、生物学科制定本学期教学进度；组织学习“精讲课堂”的理论知识；2、物理、化学、生物学科积极参与上级教育部门及学校组织开展的各项教研活动；落实“精讲课堂”教学模式在教学中的实践；3、配合校团委积极组织“科技社团”成员进行研学旅行活动；4、为提升理化生教师的水平，聚焦教师专业发展，组织本组教师开展校际交流活动；5、毕业班教师团结协作加强对学生的实验指导，注重细节，切实提高学生实验操作技能。
6、落实教学常规检查，做好物理、化学、生物学科“一师一优课”的展示活动。
2019-2020学年度第二学期理化生教研组工作计划
XXX初级中学2019-2020学年度第二学期理化生教研组工作计划本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况,制定如下计划：一、精心组织组内活动落实学校教学安排1.对本期组内活动做如下安排：(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2.为迎接学校四个专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课-讲课-评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势提高学生科学素养1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备备战中考1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。
2019-2020学年上学期理化生教研组工作计划
2019-2020学年上学期理化生教研组工作计划一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量为本”的方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求:集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求:(1)备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
教研组每周将检查每人的教案。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
2019年度理化生教研组工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年度理化生教研组工作计划(四篇)目录：2019年度理化生教研组工作计划一2019年度社区家长学校工作计划范文二2019年度第学期宿管部工作计划范文三2019年度第学期少先队工作计划范文四2019年度理化生教研组工作计划一一.指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二.主要措施：1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5．组织本组部分教师外出学习取经。
6．配合校领导组织教学研讨会。
三．活动内容：1．定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
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2019年度理化生教研组工作计划
本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,
2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5．组织本组部分教师外出学习取经。
6．配合校领导组织教学研讨会。
1．定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。
7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。
并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进）。
8．配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9．配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11．配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
12．开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
13.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。
争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
xx-xx年学年度第一学期理化生教研组活动安排表周次时间活动内容主持
2 9.4-9.8 制定教研组工作计划教研组
4 9.18-9.22 组织本组教师学习《新课程标准》教研组
5 9.25-9.29 第一次月考教研组
6 10.2-10.6 国庆长假，骨干教师外出取经教研组
8 10.16-10.20 月考总结教研组
9 10.23-10.27 作业、教案抽查教研组
10 10.30-11.3 中期考试教导处
12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期教研组
14 11.27-12.1 学习竞赛活动、第二次月考教研组
16 12.11-12.15 月考总结教研组
18 12.25-12.29 元旦庆祝活动校委会
19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷教研组
20 1.8-1.12 作业、教案检查教研组
内容仅供参考。