师德师风学习心得体会文档4篇(1)
教师师德师风学习的心得体会(通用6篇)
教师师德师风学习的心得体会教师师德师风学习的心得体会(通用6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
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教师师德师风学习的心得体会1教育是一个系统的工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人,各方面都要为人师表。
几年的教学实践,使我深深认识到,教师自身的素质和修养是及其重要的。
在这里我就师德具体谈两点自己的看法和做法。
一、教师要热爱、尊重学生教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。
作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心。
教师只有热爱自己的学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
因此,教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重,要善于发觉学生的优点,充分鼓励他们自尊、自信。
如对待差生,教师应该先找出他们差的原因,而不能只看到差生的劣面,忽略了他们身上所存在的闪光点。
我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师,应撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。
我们班有位学生,因家庭因素,父母关系不和,疏于管教,在学习上无热情,缺乏自制力,情感教育方面比较缺乏。
我就经常找他谈心,并特别注意发掘他的闪光点,希望给他带去温暖。
果然,他在各方面都有所转变。
但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱,教师的爱应体现在“严”和“慈”上。
常言道:“名师出高徒”,又说“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。
当然,严要得法,严要有度。
严要在爱的基础上才能进行。
如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事实占先的坏习惯。
师德师风学习心得体会(精选5篇)
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篇一:师德师风学习心得体会“十年育树,百年育人”,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育,就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前,由于受市场经济的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。
例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁。
面对新时代的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,通过对师德教育的学习,我有几点感触:一、爱心是根本。
爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。
霍懋征教师从教六十年感悟到:没有爱就没有教育;邹有云老师“用心去爱每一位学生”;林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。
在教学中,我树立了正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。
当然,这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。
在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。
对违纪的同学晓之以理,动之以情,而不是按照自己的个性办事。
应转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
二、注重业务素质的提高。
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。
师德师风学习心得体会【7篇】
师德师风学习心得体会【7篇】师德师风学习心得体会【篇1】非常荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。
通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上面学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里,作为教师面对的是祖国的未来和希望,只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。
作为教师不光学习自身专业知识外,同事还要学会做事人际交往。
我们要做如何与家长沟通。
如何善于观察,思考,研究。
做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导。
这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累经验中获得平和优雅的心境。
在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。
多读书,提升自己,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。
在教师这一行没有的,只有更好了。
在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。
这就做为一个好的老师的标准。
在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。
良好的师德师风事教育的前提和保证。
教育是需要公平的,教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们老师的关心,也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。
大大的激励老师的工作热情,我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平。
向经验丰富的老师不断学习。
师德师风学习心得体会【篇2】在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。
一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
关于师德师风学习心得体会(通用5篇)
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师德师风学习心得体会1记得还是在念大学的时候,天天听着、看着师大校训"学高为师,身正为范",我就下定决心要以此为目标,为人之师,当率先垂范;栽培桃李,须辛勤耕耘。
当前,我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。
在教育事业飞速发展的基础上,家长们不仅要求"有学上、有书读",而且进一步要求"上好学、读好书"。
提高教育质量,关键在教师。
师德是教师最重要的素质,师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺,更是教育改革发展的内在需要。
1、有理想信念热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。
要实现建设社会主义法制国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
如果教师自己不热爱自己的国家,怎么谈得上教育学生爱国?2、有道德情操没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
我们要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
如果一个人不热爱自己的工作岗位,就谈不上干好自己的工作。
我们要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
3、有扎实知识教书育人,是教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
学习师德师风心得体会10篇
学习师德师风心得体会10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于师德师风学习心得体会范文(精选6篇)
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师德师风学习心得体会1作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。
良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。
"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。
一、在思想方面我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我。
认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业。
坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。
正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力。
注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养。
严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。
提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。
认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进。
“师德、师风”学习心得体会(通用14篇)
“师德、师风”学习心得体会(通用14篇)“师德、师风”学习篇1现在和于老师相比,自己真是惭愧。
在平时的教学中,对待备课也很认真,确从没像于老师那样想那么深,那么细,从没想过自己的学生怎样学才能快乐。
而于老师确对教材在深度上进行发掘,在广度上进行开拓。
自己的教学真是不及于老师做的那样精细、那样严谨。
每次上完课也进行教后反思,但反思的内容只仅仅局限在课堂的成功之处上,总是用尺子来量自己在这节课中所取得的成功之处,把这些记录下,而很少对课堂中出现过的,模糊的知识点在课后向于老师那样再去研究,去发掘。
今后应该像于老师一样,用尺子不断地量别人的长处,让自己在学中思,锲而不舍。
从于老师身上,我认识到一位真正优秀的老师是要与时俱进,内外兼修的。
我想,于老师正是把爱全部贯注于学生,才可以一辈子无悔于对教育事业的选择。
作为年轻教师,于老师这生动的一课让我深深明白:全心的付出才无愧于教师这一称号。
尤其是于老师的一句:“你选择了教师就选择了高尚。
”令人印象深刻。
“甘为红烛燃自身,甘为泥土育春花。
”特级教师于漪老师用自己的行动诠释了这句话。
诠释了一代人民教育工作者的精神内涵。
她尊重学生的人格和意愿,信任他们并对他们充满期望。
她把自己无私的爱奉献给了每一位孩子,贴近孩子美好的心灵,与他们建立了理想的师生关系。
师生关系是教育过程中人与人关系最基本、最重要的关系,是对教育效果具有重要影响的特殊的社会关系。
它贯穿于教育的全过程,体现在师生生活的各个方面。
于老师说:"我一辈子都是在锤炼自己的感情!"在教育过程中,从开始的循循善诱到逐步引导,于老师的确是这样做的。
她虽然身体很不好,但是她克服重重困难,像对待自己的亲人一样对待每一位孩子,甚至超过了对自己的孩子的关心和爱护,感人之深,令人佩服。
她了解学生,信任学生,尊重学生,懂得和学生交流。
在她执教的过程中,每每遇到差生,她总是以耐心地教育为主,把学生引上正路。
在她的教育下,很多学生得到了转化。
师德师风优秀学习心得体会(范文5篇)
师德师风优秀学习心得体会(范文5篇)师德师风建设,是推进社会文明的需要。
教师的角色地位、社会责任崇高于其他职业,在于其言行、仪表、道德修养会影响其教育对象和社会公民。
下面是小编给大家带来的师德师风优秀学习心得体会,希望能帮助到大家!师德师风优秀学习心得体会1我是一名教师,从事教育工作已经20多年了。
自从走上岗位后,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来,我所形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。
自从选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
师德师风学习活动心得体会范文(精选6篇)
师德师风学习活动心得体会师德师风学习活动心得体会范文(精选6篇)我们从一些事情上得到感悟后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。
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师德师风学习活动心得体会1师者,埋首案头、笔耕不辍、从早到晚,以校为家、苦口婆心、东风化雨般之教化者是也。
师者却又肩负着家长的期望,承载着孩子对未来美好的向往,背负着学校的明天。
用其青春、乃至生命书写着教育的辉煌篇章。
而今,通过学习与思考,对教师这一职业又有了更深入的熟悉。
一、酷爱教育事业是师之根“百年大计,教育为本。
”教师承载着国家和民族的希望,小而言之,关系着每个家庭的幸福***。
对我们自己而言,或许就是一个职业,一种谋生的手段,我们以此为生,养家生活,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的血汗。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。
我们可以自己抱怨教师工资太少,抱怨教师地位低下,但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。
我们总有些话不说,总有些事不做,我们觉得那样不符合我们的身份。
教书是我们安身立命之本,我们别无选择,愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命,快乐的工作,并实现自己的人生价值。
爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。
二、关爱学生是师之魂现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。
假如说聪明要靠聪明来铸就,那末爱心要靠爱心来成绩。
我们老师面对的多是普通生,乃至是差生。
曾有个学生跟我说:老师,我们就喜欢你教。
“怎样呢?”我问她。
师德师风学习优秀心得体会范文(通用5篇)
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师德师风学习心得体会1今天学校组织教师进行了师德教育的学习活动,通过这一次的学习,让我对《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并按照《中小学教师职业道德规范》约束与规范自己的日常教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。
通过学习,我知道教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,使我认识到违反职业道德的严重性。
我一定要按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
师德师风学习心得体会(精选10篇)
师德师风学习心得体会(一)师德师风,这是我在教师生涯中一直追求与探索的重要主题。
在不断的学习和实践中,我逐渐理解到,师德师风不仅仅是关于教师的道德品质和教育行为的规定,更是教师精神风貌和职业操守的体现。
通过这次深入的学习,我更加明确了我想要达到的目标,那就是成为一名具有高尚师德、严谨师风的教师。
我对师德师风的看法是:首先,师德是教师的灵魂,体现了教师的价值观和责任感。
一个具有良好师德的教师,不仅应该对自己的职业负责,还应该对社会和学生的未来负责。
他们以身作则,以高尚的道德品质影响和塑造学生的人格。
其次,师风是教师的风格和行为准则,体现了教师的教育理念和教育方法。
一个具有优秀师风的教师,应该具备严谨、务实的教学态度,尊重学生、信任学生、关心学生,以民主、平等的态度与学生沟通交流。
为了达到这个目标,我一直致力于以下几点:一是不断加强自我学习,提高自己的专业素养和教育理论水平;二是积极参与各种教育实践活动,通过实践来检验和提高自己的教育能力;三是注重自我反思和总结,不断改进自己的教学方式和方法;四是与同行们积极交流和分享,共同探讨教育问题,互相学习、共同进步。
在具体的教学实践中,我始终贯彻民主、平等的原则,尊重每一个学生的个性和差异,鼓励他们独立思考、勇于创新。
同时,我坚持以身作则,用实际行动来影响和引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
我始终把学生放在心中最高的位置,以爱心和耐心去关注每一个学生,帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过这次师德师风学习,我更加深刻地认识到作为一名教师的重要性和责任。
我将继续努力提高自己的师德师风水平,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
我相信只有具备高尚师德、严谨师风的教师才能真正赢得学生的尊重和信任,才能真正成为学生成长道路上的引路人。
在未来的教育生涯中,我将继续探索和实践师德师风建设的更多可能性。
我希望通过自己的努力和行动,影响和带动更多的教师关注学生的全面发展,共同创造一个更加和谐、更加公正的教育环境。
师德师风学习心得体会(精选6篇)
师德师风学习心得体会(精选6篇)师德师风学习心得体会(精选6篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,心得体会是很好的记录方式,从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的师德师风学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
师德师风学习心得体会篇1我们常常说学高为师,德高为范,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。
只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样。
我们进行了师德师风集中学习,暨是教育发展的需要,也是学校发展的需要,更是我们教师自身发展的需要。
一、要关爱每一名学生关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育。
教师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明。
花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到假如是我的孩子,假如我是孩子的博爱精神。
二、具有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出:要给学生一杯水,教师需要有一桶水。
然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作知识爆炸时代、数字时代、时代的今天。
教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。
一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。
学习《师德师风》心得体会(精选15篇)
学习《师德师风》心得体会(精选15篇)学习《师德师风》篇1正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。
而这一切都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者,通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!学习《师德师风》心得体会篇2教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。
“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
师生关系的主导因素在教师。
首先,作为教师应该热爱学生。
如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。
师德师风学习心得体会精选5篇
师德师风学习心得体会精选5篇师德师风学习心得体会有哪些你知道吗?作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
一起来看看师德师风学习心得体会,欢迎查阅!师德师风学习心得体会1有人说儿童是一本书尽管要读懂这本书并非易事,但要成为一位超卓的教师就有必要去读它,并且计划读一辈子。
有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需求尊重它们天然地生长。
实际上,儿童比花木要杂乱的多,教师的作业比园丁的作业也杂乱的多,尽管他们拥有着一起或共通的规则。
当我真实走上作业岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思维考虑我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句歌颂我的作业。
可是我是教师,一名从事教育作业的作业者,我能够深深思索推演心中最奥妙的道理;我也能够采撷如花的词句,构筑心中最夸姣的诗歌——我爱我普通的作业,我愿芳华在这片热土中亮光!雨果曾说过:“花的作业是显贵的,果实的作业是香甜的,让咱们做叶的作业吧,由于叶的作业是普通而谦逊的。
”当我每次面临孩子们时,我感到崇高与骄傲,由于我从事着绿叶的作业,我是公民教师!可是,社会的开展和人道自身的缺点使我的物欲不断胀大。
不断胀大的物欲必定带来心思的不平衡,必定带来精力的空无,物质和精力的落差迫使我不得不接受苦楚的摧残,并且是长时间的,挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无边中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张巴望常识的脸庞而惭愧。
当我看到依然稀有不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的芳华和生命来保卫这个作业的纯洁时,我如梦初醒。
他们用自己的举动,用自己生命的痕迹鼓励着咱们这些后来人,这些同行们,让咱们由不甘愿到甘愿,由甘愿到全身心肠酷爱这个作业。
由于,生命的含义远不止于名利。
“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。
日子中许多细小中藏有广博,时间短中孕育永久。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不论绵长的路上荆棘丛生或是布满沼地,我都自始自终,绝不畏缩。
学习师德师风学习心得体会范文(通用7篇)
学习师德师风学习心得体会学习师德师风学习心得体会范文(通用7篇)当我们备受启迪时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的学习师德师风学习心得体会范文(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习师德师风学习心得体会1百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。
怎样才能做一名好教师呢?我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。
对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。
教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。
教师的教授内容必须准确科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。
不允许含有不清和错误的概念出现。
要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。
这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。
师德师风学习心得体会(6篇)
师德师风学习心得体会(6篇)第一篇:师德师风学习心得体会通过认真学习教师职业道德要求的条文及规定,我意识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
教书不仅是传授知识,更重要的是育人。
我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。
教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。
“学高为师,德高为范”,师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。
三、热爱学生,尊重、理解学生,关心爱护学生。
每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。
只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。
因此,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。
让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。
师德师风学习心得体会(精选7篇)
师德师风学习心得体会(精选7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风学习心得体会最新4篇
师德师风学习心得体会最新4篇一、思想总结1、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
2、学习方面在方面学习要继续坚持,经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。
同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容。
3、学生方面在对待学生的过程中,关键是对他们要关心、真心、诚心、爱心、耐心;要切实体谅、爱护、尊重学生。
不能伤学生的自尊心和人格;不能使学生误认为自己受到了不公正的待遇。
要公正平等的对待学生,要用发展的眼光看待学生、对待学生、评价学生。
这样不但便利我们教师的教书育人的工作,而且也会更便利其学生的身心健康并茁壮成长。
4、教学方面这方面我努力要做到以下几点:1)认真学习数学规划课程标准,有效的熟悉和处理好教材;2)结合学生实际,设计操作性强的教案;3)认真研究学生,注意课堂教学;4)作业设计要有梯度,让学生成为实践的成功者。
二、今后的努力方向1、要敞开心扉,做一个虚心的教师。
在工作中多学习其他教师的方法,不管是年轻教师还是年长的。
教师,他们身上都有我学习的地方。
2024年师德师风学习心得体会范文(四篇)
2024年师德师风学习心得体会范文我投身教育事业已有若干载,自初次踏上教育岗位以来,深感教育使命的重大。
我深知,不仅要精通教学,更要在各个方面树立榜样,以身作则。
在师德师风的学习中,我更加深刻地体会到,一个具备高尚师德的教师,其影响力之深远,可无声无息地影响学生的一生,使他们受益终身。
我始终秉持这样的信念:作为塑造人类灵魂的工匠,必须坚定地遵循“为人师表”和“教书育人”的原则,作为自我行为的准则。
在政治思想层面,我坚持学习,不断提升自身的政治素养,研读《教育法》、《教师法》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚于公,守法守纪,践行社会公德。
我以全身心投入教育事业的献身精神为荣,始终将忠诚于人民的教育事业视为最高美德,如同蜡烛,燃烧自我,照亮他人。
在工作中,我勤奋敬业,一丝不苟,服从领导,坚决执行,全力以赴地完成学校赋予的各项任务。
我以“学为人师、行为示范”的标准自我约束,努力成为一位让家长满意、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。
日常生活中,我时常进行自我反思,时刻对自己保持高标准,查找不足,致力于塑造一个理想的教师形象。
要赢得学生的喜爱和尊重,我认为提升专业水平至关重要。
正如王崧舟老师所言,教师需要深厚的文化底蕴、高超的教育智慧、开阔的课程视野和崇高的职业境界作为支柱。
因此,不断学习,拓宽知识领域,跟上时代发展,更新教育理念,是每位教师的必修课。
同时,我始终关心学生,无论在生活还是学习上,都给予必要的关怀和指导。
妥善处理学生间的冲突,耐心引导他们认识并改正错误,通过与学生的交流互动,缩短师生间的距离,增进相互理解。
尊重和信任学生,对他们进行适当的严格要求,根据不同学生的特点采取差异化的教育策略。
尤其对于后进生,我倾注更多的关注,帮助他们克服困难,健康成长。
作为小学教师,我们的影响力尤为显著。
我们的言行无时无刻不在影响着学生,因此,我们要传播丰富的知识,同时以高尚的人格感染学生,使他们在身心健康的环境中茁壮成长。
2024年师德师风学习心得体会范文(6篇)
2024年师德师风学习心得体会范文(一)、以亲和力构建教育的桥梁我时常自省:作为一名卓越的教师,最关键的因素是什么?是优美的言辞,广博的知识,还是丰富的经验?我认识到,这些皆为优秀教师的必备素质,但更为重要的是爱心,是源自内心深处的真爱,是师德的体现,是无条件的关爱。
这种爱让学生感受到温暖和亲近,一句恰当的赞美和关心远胜过冷漠的批评,这就是亲和力的影响力。
教育是塑造人的伟大事业,以真诚触动他们的心灵,同样收获他们真诚的爱。
爱心,犹如熊熊燃烧的火炬,点燃学生的梦想;它是照亮前行道路的明灯,指引学生前进的方向。
全心全意付出,不求回报,这颗心,就是教师无私的真心,如同春风化雨,无声无息地滋养学生的心田。
师德,不仅仅是简单的说教,而是一种无私精神的体现,是生生不息的师魂。
(二)、以无私的爱铺设事业的道路教师对学生的爱应是博大无私、无微不至的。
这种爱能够感染同事,激发团结协作,共同进步;能够感染家长,树立威信,促进真诚沟通;能够感染学生,激发他们积极进取,勤奋学习。
我们的爱也能感动社会,使人们更加尊重教师,更加敬业爱岗。
(三)、以研究者的态度搭建教学的阶梯在我们学校以科研引领、内涵发展的理念指导下,我致力于成为研究者,成为研究型教师。
我深入钻研,努力实践,不断优化教学结构,提高教学效果。
(四)、以身作则、严格要求是提升教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曾说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
教育实践证明,教师的道德品质、治学态度、工作风格、生活态度,乃至一言一行,都会直接影响学生。
因此,以身作则,树立崇高的威信,首先需要渊博的知识和严谨的治学态度。
教师的言行对学生具有潜移默化的影响,有时一句简单的话语就能在学生心中留下深刻的印象。
教师在课堂上的一言一行,学生都会看在眼里,因此教师的优良品质会无形中感染学生,起到教书育人的良好效果。
此外,教师还需严于律己,严格要求,以身作则,成为学生的榜样。
同时,关心热爱学生,倾听学生的声音,做他们的良师益友。
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师德师风学习心得体会文档4篇Document of learning experience of teachers' ethics and style编订:JinTai College师德师风学习心得体会文档4篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:师德师风学习心得体会文档2、篇章2:师德师风学习心得体会文档3、篇章3:师德师风学习心得体会文档4、篇章4:师德师风学习体会文档教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
下面是小泰整理的20xx最新教师学习师德师风培训心得体会范文,供大家参考!篇章1:师德师风学习心得体会文档开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。
育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。
作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。
做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!篇章2:师德师风学习心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】本月,我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹。
报告会上,来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程,对教师职业的执着与坚守,对教育事业的热爱与责任,包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声,令我心灵震颤。
杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》,作为特教事业的一名教师,她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。
面对这些特殊的孩子,还有社会质疑的目光,简陋的校舍,她们没有退却,用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难,迎接一个又一个的挑战,创造属于她们的辉煌,焦香花老师的《有一种成功叫坚守》,讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程。
焦老师其实是我初三的数学老师,当时她还是一名代理老师,那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同,说不上原因,但总感觉她好像不太那么合群。
直到今天,我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因,有当代理教师的自卑,有对教师职业的执着,有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多,只知道老师严厉,我不敢懈怠。
现在我们是同行,但我知道我们的距离很远,我会把她当做自己的目标,坚守下去。
靳淑焱老师的《教师——无悔的选择》,让人觉得温暖,她作为一名共-产-党员,从教二十多年,始终坚守在教育教学最前沿,多次获得各种荣誉称号。
她用博大的师爱温暖着每一个学生,用高尚的师德影响着身边每一个人。
教师是太阳底下最光辉的职业,“学高为师,身正为范”。
作为教师,我知道自己的努力还不够,她们为我指引了方向,让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!篇章3:师德师风学习心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】在20xx年寒假师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。
现将学习心得表述如下:一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。
是啊,“教师是人类灵魂的工程师。
”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。
我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。
因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。
我们常常引导学生,要树立远大的理想。
同样,教师也应该树立远大的职业理想。
这就要求教师要以身作则,为人师表。
教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育学生,从而达到为人师表的教育目的。
作为教师就应该言行一致,表里如一,正所谓“其身正,不令而行”,否则“虽令不从”。
所以身为教师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。
高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。
身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。
如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
因此,身为教师,就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。
总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生。
篇章4:师德师风学习体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】6月3日下午,我镇中心小学召开师德师风建设会议,集中学习了xx县教师七个解决十个不准,师德师风优秀的教师作了经验介绍,通过这次会议,我对师德师风有了更深刻的理解。
我从教已经二十多年了,我一直做科任工作,我认为要上好一节课,向40分钟要质量要成绩。
关注学习困难的学生,对于这些学生上课多提问,多鼓励。
首先要让他们学会,其它学生也就自然把知识掌握了。
多锻炼学生的口语表达能力,教学时与实际生活相联系,这样学生对于知识容易理解掌握,在教学中,多表扬学生,对于上课了提问答错的学生也给予鼓励,这样不会挫伤学生的自尊心,反而这些学生更能认真听讲,动脑筋,大胆发言,提高了学生学习的积极性。
对于学生作业,认真检查,要求他们字迹工整。
对于不爱写作业的学生要耐心鼓励他们,爱护他们,孩子们在学习上也就会有转变了,也就爱学习了。
教育是心与心的交流。
总之,我认为在教学中,要多鼓励学生多问。
多启发学生思考,让学生在学习中有一个比劲,这样,学生的学习成绩自然会提高。
今后,我要更加自觉地履行职责,做一个人民满意的教师。
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍--师德师风学习心得体会通过这次师德师风教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。
在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。
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