新人教版(部编)三年级语文上册《七单元 22 父亲、树林和鸟》优课导学案_9

幽深的雾蒙蒙的树林
这样的树林给你什么样的感受？
雾 蒙
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
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能把望得仔细通过关键词读好吗？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的 父亲。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着 我从滹～沱～河～岸～的～～一～片～树~ ～林～边走过。
指什么时候？
童年时，一个春天的黎明，父亲带着 我从滹沱河岸的一片树林边走过。
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滹沱河，全长587公里，流域面积2.73万平方公里。滹 沱河是一条古老的河，历史久远。
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故事美美地发生了，让我们一起读——
瞧，父亲闻到了这些地方的鸟味，而且每个部位的味道还不一样
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛 焐得热腾腾
的。
黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露
水和湿气。
每一个张开的喙 都舒畅地呼吸着，深深地呼
吸着。
畅：
1、无阻碍、不停滞； 2、痛快、尽情；
父亲通过望叶动、闻鸟味发现鸟，那我呢？
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声 鸟叫。
我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立 的父亲。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有 闻到什么鸟的气味。
我真高兴，父亲不是猎人。 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
原来，父亲是这样发现的，我们一起读一读——
父亲指着一棵树的 一根树枝对我说：“看 那里，没有风，叶子为 什么在动？”
句中有个词和喃喃意思一样
“还有鸟味。”父 亲轻声说，他生怕惊动 鸟。
父亲闻到了什么鸟味呢？哪几小节详细地告诉了你这里有鸟味的？
自读10——15小节，边读边想，鸟身上哪 些部位散发出来鸟味，请用笔做上记号。
部编人教版小学语文三年级上册
22 父亲、树林和鸟
1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2、同桌互读生字条与田字格里的生字。
（你指我读，我指你读）
我会读
chì bǎng shī
翅膀 湿气
chànɡ shùn wù méng
舒畅 一瞬间 雾蒙蒙
lí
lù
liè
líng nínɡ
nán
黎明 露水 猎人 羽翎 凝神静气 喃喃地说
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿 气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
再读课文，想想课文是围绕着哪句话写的？
父亲一生最喜欢树林 和歌唱的鸟 。
作者为了表达父亲最喜欢树林和鸟，还带着我们回忆了一件往事，让我们跟着他走进这件往事——
童年时，一个春天的黎明，父亲带着 我从滹沱河岸的一片树林边走过。
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小组学习要求
1、读：读2——15自然段，想一想父亲是怎样发现鸟的？ 2、画：用“——”勾画出相关句子，并像老师那样做上
相应的记号。
3、说：小组交流勾画的句子，说一说从这句话的哪些关
键词看出父亲发现鸟的？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上 下下hū tuó
wù
呼吸 抖动 张开的喙 滹沱河 兀立
我会读
黎明 抖动 露水 湿气 舒畅 猎人 翅膀 呼吸 一瞬间 雾蒙蒙 凝神静气 张开的喙 滹沱河 羽翎 喃喃地说 兀立
我会读
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片 树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了 又望，用鼻子闻了又闻。
我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立 的父亲。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有 闻到什么鸟的气味。
我怎么了？
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声 鸟叫。
我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立 的父亲。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有 闻到什么鸟的气味。
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讨论：文中能删掉写我的内容吗？为什么？
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声 鸟叫。