小学语文四年级下册复习资料14单元
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
部编版小学语文四年级下册各单元总复习资料(全册)
第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》描绘了（幽静安逸）的田园春光和（儿童在菜花地边追蝴蝶）的生动画面，表达了诗人对（田园生活的赞美）和对（儿童的喜爱）之情。
《四时田园杂兴》（其二十五）通过描写（农村初夏）的自然景色，表现了诗人对田园风光的（热爱）。
《清平乐·村居》描绘了一幅优美的（田园图景），展现了词人（极富生活情趣）、（极富人情味）的内心世界。
2.《乡下人家》《乡下人家》按照（房前屋后）的空间顺序和（春夏秋三季、白天傍晚夜间）的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家（朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活），也赞扬了（乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、改善自己生活）的美好品质。
3.《天窗》《天窗》描写的是乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子们的想象丰富起来，成了他们心灵飞翔的窗户。
文章表达了孩子们（对探索大自然奥秘的向往与追求），展现了其（丰富的想象力和创造力）。
4.《三月桃花水》《三月桃花水》通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人（沉醉）的美。
揭示了春水的（可贵），暗示（春天）已悄悄地向我们走来，抒发了作者对（大自然）的（热爱）之情。
第二单元5.《琥珀》《琥珀》是一篇以故事形式介绍（琥珀）的科普文章，文章通过（丰富的想象）生动地说明了（琥珀形成的过程）以及（它的科学价值）。
6.《飞向蓝天的恐龙》《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为鸟类的过程。
文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（探索古生物）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
7.《纳米技术就在我们身边》《纳米技术就在我们身边》用简洁的语言向读者介绍了（纳米）、（纳米技术）等科学知识，并展示了纳米时代纳米技术美妙的（应用前景）。
8.《千年圆梦在今朝》《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。
新人教部编版小学语文四年级下册(部编版四年级下册)课本内生字词汇总
一、识字表（250字）第一单元1.古诗三首徐篱疏杂锄剥2.乡下人家构冠朴素率倘附捣绘谐3.天窗慰藉卜4.三月桃花水绮和谈第二单元5.琥珀琥珀翁脂拭渗府扎番埋澎湃6.飞向蓝天的恐龙钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭7.纳米技术就在我们身边乒乓拥菌臭蔬碳癌症率疾灶8.千年圆梦在今朝揽焰驱践党施懈宛碑语文园地二滨吉咸兆廷予肿阶趾巩政浏9.短诗三首漫涛10.绿挤叉11.白桦绣潇绽朦胧晖徜徉12.在天晴了的时候炫怯曝赤涉晕语文园地三屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚第四单元13.猫虑职屏蹭稿腔殃折14.母鸡疙瘩侮恶聋啄伏哼啼凄15.白鹅看嚣吭吠促颇奢侈苟侍窥伺供语文园地四肝秆俏峭哺浦沦抡涣焕俊峻16.海上日出扩荷刹镶17.记金华的双龙洞浙簇臀漆蜿蜒第六单元18.小英雄雨来晋絮扭囊姥吧塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸19.我们家的男子汉徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓20.芦花鞋搓葵祈遗憾污屑第七单元21.古诗三首芙蓉洛单砚乾坤22.文言文二则恭勤焉卒23.“诺曼底号”遇难记弥脉剖裸泣汹维酣械卑岗宰遣24.黄继光役屡摧雹晕膛蔼慷慨贤戚惧彬躁焚第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）妖矩乖撵丫拽冲瘦26.巨人的花园硕允砌覆啸缕搂颊27.海的女儿港宴睫婚讯挽圣仪帜陈垫恒抚二、写字表（250字）1.古诗三首宿徐篱疏蝶杂稀蜻蜓茅檐翁赖剥2.乡下人家构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠3.天窗慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰第二单元5.琥珀怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详6.飞向蓝天的恐龙笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟7.纳米技术就在我们身边纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾防灶需第三单元9.短诗三首繁漫灭藤萝膝涛躲10.绿瓶挤叉挥11.白桦桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹第四单元13.猫忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃14.母鸡讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤掘伏啼15.白鹅吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添第五单元16.海上日出扩范努刹烂替镶紫仅17.记金华的双龙洞浙罗杜鹃窄郁肩臀移额陆乳笋端源18.小英雄雨来（节选）晋炕铅迈呜栓胳膊劫绸扒敌尸趁慌第七单元21.古诗三首芙蓉洛壶雁砚乾坤22.文言文二则囊萤恭勤博贫焉逢卒23.“诺曼底号”遇难记伦腹剖窟窿混嘶维秩卑岗宰措遣践第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）介绍妖矩乖撵烫溜丫拽福舔葵瘦罢27.巨人的花园硕允砌牌禁惩踪啸私颊拆三、词语表2.乡下人家屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂第二单元5.琥珀怒吼松脂拂拭灰尘每餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形6.飞向蓝天的恐龙恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢具备开辟脱离7.纳米技术就在我们身边纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻第三单元9.短诗三首繁星藤萝波涛10.绿墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静潇洒第四单元13.猫呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气14.母鸡讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆15.白鹅即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养第五单元16.海上日出清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅流淌秘密气喘吁吁茫茫纸鸢思绪穿梭访17.记金华的双龙洞杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏18.小英雄雨来（节选）芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙第七单元23.“诺曼底号”遇难记行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵26.巨人的花园柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除。
部编版四年级下册语文总复习资料(完美版(Word打印版)
5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运河 而闻名天下。郁金香是荷兰国花， 品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉 王国”的美誉。（P107）
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随 水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个 山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
部编版四年级语文下册
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译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨， 也同时升起。
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5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、战争类成语 (摘自园地四) 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、 《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。”（P126）
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙 斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和 他 们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯 王的 故事、忒修斯为民除害的故事。（P44）
八、歇后语 (摘自园地八) 1、水滴石穿—— 非一日之功 2、早开的红梅—— 一枝独秀 3、砌墙的砖头 — 后来居上 4、关羽失荆州 — 骄兵必败 5、王羲之写字 — 入木三分 6、周瑜打黄盖— 一个愿打，一个愿挨
平坝县XX小学四年级语文下册 第四单元 14《母鸡》课后练习 新人教版四年级语文下册第四单元1
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、你能用自己的话说说对它的理解吗?同桌互相讨论、交流。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
我看不清庐山的真正面目，只因为我身在庐山之中,视野太狭窄了。
师：作者从多个角度，细致地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象,可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。表达了他对庐山那赞美之情.你能不能用优美的语调把你对庐山的情感朗读出来？
2、预习游山西村》
板书设计
横看—-成岭
题西林壁侧看——成峰
远近高低-—各不ห้องสมุดไป่ตู้同
不识——真面目
身在——此山中
9父爱深深
教材分析：《父爱深深》讲述的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下，不得不请父亲资助,但是父亲说没钱并要和“我”自制音箱。虽然刚开始“我”对这件事不能理解，但经过比赛“我"才逐渐感受到父亲对“我"的真爱。成年后的“我”对父亲的一片苦心以及父亲对亲情的看法有了更深的理解。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子深深的真爱，阐明了金钱难以替代真情的道理.学情分析：《父爱深深》是一个感人的故事，它以第一人称的写法，以事情发展和“我”的心理活动为线索，讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。很多孩子在新学期一拿到语文书后就已经迫不及待地读了这个故事，所以这一课应该是每一个孩子盼望的学习内容，学习兴趣在一开课就会高涨起来，组织教学的难度相对来说会降低一些.但是，我班学生处在四年级上学期，年龄一般在十岁左右,一部分学生属武大子弟，家庭条件优越,另一部分借读的学生也都来自家庭条件优越的校外家庭,物质生活水平一般也都普遍较高。在平日的生活里，父母基本能满足孩子们的物质需要，他们基本上缺乏课文中作者的生活经历，也很难体会这种用金钱难以替代的真情.本课教学的难点在于怎样通过课文中父亲爱的特殊方式来引发孩子们思考：我的父母是怎样来爱我的？日常生活中我感受到父母的深爱了吗?通过本课的教学,借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课，让他们能理解父母给予他们无私的爱。教学目标：1、会写12个字，会认10个字.
四年级语文下册 第四单元 14 小英雄雨来4 新人教版
3.课文哪些部分写得特别详细？表现了雨来怎样的品质？
课文将“雨来掩护区交通员李大叔”“雨来和鬼 子进行不屈的斗争”这两部分写得特别详细。这两部 分通过语言、动作、神态等描写，表现了雨来机智勇 敢、热爱祖国的品质。
4.从全文看，雨来成为小英雄有哪些条件？
首先，家乡环境造就了雨来，还乡河为雨来练就 游泳好本领提供了场地。其次，教育环境塑造了雨来， 雨来上夜校受到爱国主义教育，奠定了敢于同敌人斗 争的思想基础。再者，家庭环境影响了雨来，积极抗 战的父母为雨来树立了榜样。最后，革命干部感染了 雨来，交通员李大叔“常在雨来家落脚”，他与敌人 斗争的言行处处感染着雨来。当然，雨来的机智勇敢 和高超的游泳本领，是他成为小英雄的主要条件。
1.认识8个生字。 2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，
理解“有志不在年高”等句子的意思。（重点） 3.学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。（难点）
走近作者
管桦：(1921～2002)，原名鲍化 普，著名作家、诗人。他的中篇小说 《小英雄雨来》，早在50多年前就已被 选入全国中小学语文教科书，感染和教 育了几代人。
挣扎：用力支撑。 造句：小飞虫在蛛网上挣扎几下，就不动弹了。
趔趄：脚步不稳，身体歪斜。本课指雨来被鬼子打了一拳， 脚步不稳，身体歪斜。 造句：一个没注意，被一块石头绊了的趔趄。
睁眼瞎： 比喻不识字的人，文盲。 推推搡搡： 推来推去。本课指鬼子使劲把雨来推来推去。
造句：堂兄堂弟,表姐表妹,推推搡搡,锐声叫唤,嚣 闹无比。 嘟嘟囔囔： 连续不断地自言自语。本课指雨来自言自语。 造句：奶奶在院子里嘟嘟囔囔，不知在说些什么。 有志不在年高不：一定年纪大的人才有抱负。指人贵有志，不能用 年龄来衡量。 造句：俗话说得好，“有志不在年高，无志空长百 岁。”
四年级下册语文十四课课堂笔记
四年级下册语文十四课课堂笔记一、生字词。
1. 会认的字。
- 疙（gē）瘩（da）：皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块。
- 侮（wǔ）：欺负。
- 恶（wù）：讨厌，憎恨（这里读“wù”，“恶”还有ě、è等读音）。
- 聋（lóng）：耳朵听不见声音。
- 啄（zhuó）：鸟类用嘴取食物。
- 伏（fú）：趴。
- 哼（hēng）：表示痛苦的声音。
- 啼（tí）：叫。
2. 会写的字。
- 讨：左右结构，注意“寸”字的写法。
组词“讨厌”“乞讨”。
- 厌：半包围结构，里面是“犬”。
组词“厌恶”“讨厌”。
- 坝：左右结构，与土有关。
组词“堤坝”“河坝”。
- 忠：上下结构，“心”字底。
表示忠诚。
组词“忠实”“忠心”。
- 毒：上下结构，上面是“主”多一横。
组词“毒药”“毒害”。
- 绩：左右结构，绞丝旁。
组词“成绩”“功绩”。
- 孵：左右结构，“卵”字左边加上“孚”。
表示鸟类使卵内的胚胎发育成雏鸟。
组词“孵化”。
- 警：上下结构，上面是“敬”，下面是“言”。
表示戒备。
组词“警告”“警戒”。
- 戒：半包围结构，里面是“戈”。
组词“戒备”“戒烟”。
- 歪：上下结构，不正为歪。
组词“歪斜”“歪理”。
- 咕：左右结构，口字旁。
拟声词，组词“咕咕”。
- 汤：左右结构，三点水旁。
组词“鸡汤”“汤药”。
3. 多音字。
- 恶：- wù（厌恶）- è（凶恶）- ě（恶心）- 差：- chā（差别）- chà（差不多）- chāi（出差）- cī（参差不齐）二、文章结构与内容。
1. 段落大意。
- 第一部分（第1 - 3自然段）：作者一开始非常讨厌母鸡，因为母鸡总是无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。
- 第二部分（第4 - 10自然段）：作者改变了对母鸡的看法，因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的母亲。
2. 中心思想。
- 本文通过描写作者对母鸡态度的前后变化，表达了对母爱的赞颂之情。
四年级下学期语文复习提纲(带答案)
（二）近义词、反义词总汇一、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟（三）古诗词第1课古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
部编版四年级语文下册复习要点(全册)
（部编版）小学四年级语文下册课文复习要点（全册）精选1古诗三首宿新市徐公店宋杨万里宿新市徐公店篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
杨万里,南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
《宿新市徐公店》是一首描写田园风光的七言绝句。
这首诗运用白描手法，描写了清新美丽的田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
诗歌翻译：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小孩子奔跑着追赶翩翩飞舞的黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中，再也找不到了。
《宿新市徐公店》中形容菜花非常多的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
“急走、追”这两个动词十分形象贴切，四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
范成大，南宋诗人。
主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
四时田园杂兴（其二十五）这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
表现了诗人对田园风光的热爱之情。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
诗歌翻译：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
部编版四年级下册语文总复习资料(统编版)-四年级下册语文总复习部编版
四年级下册•总复习目录•1看拼音写词语（2—11）7多音字（4 —44）•2词语盘点（12—19）8课文心得体会（45—5 ）•3成语解释（2 —22）9古诗（51—61）•4词语归类（23—28） 1 日积月累（62—77）•5近义词（29—34）11句子总会(78—1 1)•6反义词（35—39）12阅读（1 2—112）•13作文（113—一、看拼音、写词语dònɡ tínɡ jiānɡ nÁn wÁn shǍnɡ wú xiÁkuò sÀn ( ) ( ) ( ) ( )( ) pān dēnɡ tÀi shān luò tuó pínɡ zhÀnɡ zhè jiānɡ( )( ) ( )( ) ( ) yóu tónɡ yōnɡ jǐ jìnɡ tínɡ shān bō lÁn zhuÀnɡ kuò( ) ( ) ( )( ) é jiǍo cā shānɡ wān yÁn yī jù ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ pínɡ rú jìnɡ fēnɡ luÁn xiónɡ wěi ( ) ( )xínɡ tÀi wÀn qiān hónɡ yè sì huǒ（）（）bÁdì ér qǐ qí fēnɡ luó lìe（）（）s èǎi mínɡ lìwēi fēnɡwùlìliÁnm iÁnúuÀn（）（）（）tūwùsēn yǜwéi híÁi fùjīnɡhÀn（）（）（）（）qìhònɡs hǔyúǎi h uòqínɡxínɡÀoé（）（）（）（）（）hÀo mǎxiÀnɡpíūn yÁn tÁo nÀn s hÀn liÁnɡ（）（）（）（）（）pǔs hík uǎnÀi lìwÀi xǔpèijiÀn sǐú jiùm iÀn hénɡÀis èpíèi ùkān（）（）( )lÁnɡtūn hǔyÀnɡǔs hòurúhÁi（）（）lǚyóu yòuɡuīs hātān hēn hÁqīnɡlǎnɡ( ) ( ) ( ) ( )( )qǐtúqínɡy uÀn hǔn s hìfǎn h uíiān fú( ) ( ) ( ) ( )jiēkāi t uījìn hÀnɡÀi wùqìh u ǎn xūxū( ) ( ) ( ) (y í n ɡ ɡu ān ɡ pí n ɡh ēn ɡxiān kǒn ɡhòu yúɡuÀnér hū( )( )( )y úùkě jíxiǎn ɡh èy ún xiāoh é n ɡq īs h ùā( ) ( )( )hén jìpÁn wèn kǒu s hÀo mÁi fúy ǒn ɡh ùr é n jiānkǎi x u Á n h ēn ɡ y ī n í n ɡ ɡù ā y íu À n u À n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi ù xi ù jīn ɡ t ōn ɡ jīn ɡ jì ɡòn ɡ xi À ns h èn ɡ t Á n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( )u ì è h u ān h ɡ ū y ù ù m Á ji À n n ɡkān ɡ ù ( ) ( ) ( ) (m ó m j ù ó h ū h jīn ɡ h u ū ìs h Á é n ǎo ón ɡ s h ēn ɡs hùn jiān pūs hǎnɡÀi n iÀn húxiÀn fēi xiÁnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q uÁn lìīn fēnɡǔònɡy uèònɡyùwÀnɡ( ) ( ) ( )( )h ōn ɡ pòjiān y ìn ɡùq ūh u óh uÀnɡhēn xī( ) ( ) ( ) ( ) ( )hén wěn hèn hÀnāo tÀpénɡ jiÀfēnɡqùh uānɡs hìs h ù n xùm ìs h í（）（）（）（）（）hÀo lìq iÁo jiÀn s h uÀi lǐnɡt iān g āoì k u ò（）（）（）（）ǎo yīxiÀnɡwǎnɡuīhÁohéxiéÁi lù（）（）（）（）（）xīn kǔÁn sānɡɡēnɡt iÁnr ónɡ xǔwé ièién ɡ jīnɡx uānùɡùh í（）（）（）（）（）jiě s h ìjiÀo s hòu lÁnɡānÀl ejìnɡ jièxiùh uā（）（）( ) （）（）（）h ǎnɡ h u īlónɡ y ǎ rénǎnÀwÀnɡwé i yìs īùɡǒu（）（）( ）（）q īn ɡhèjiÀnǐs hǎnɡ xīn y uèmùr ónɡ wé i yìtǐ（）（）（）qīǐÀi jiÀn lǐǎi hÁnɡwèi pēnh u ǒh ǒnɡÀo fúwéi kÀnɡh ěn xīn jìnɡ pèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )s h u ānǎi fāɡ xīǎi hhònu ós h íɡɡānÀn ɡ( () ())( )jìhānɡ x ués h èiǎn q u èhììnɡwúnénɡ wéi lì( ) ( )( )y ǎn ɡwòkǒn ɡxìs h āo wēi t ún•二、词语盘点洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配翡翠凉爽高耸山涧投射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延灿烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误教导讲究受益沉重道谢眼神归巢抱怨鼓励宽容旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救辛苦蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进筑巢摇篮和谐乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤蚕桑栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁耘田维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋赚钱熟练征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背率领枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡浓郁流连小径觅食流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动捣衣跃动欲望冲破僵硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜笼罩向晚呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾•白鹭牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马•遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔•衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑拜见•麦浪辩论寻常解答信奉容许理睬•违背曾经拖住解释教授宣布肠胃•固执栏杆罢了境界绣花厂徽汤药•邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰•异样激烈交谈径自猛然抱歉医治•见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘•可怖红肿榨干荒凉诱人妻子喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种耕种造福违抗狠心双膝啄食肝脏唐朝西藏大臣求婚断定豌豆重重叠叠沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解放倒霉起誓缓缓驶过简短口吻敬亭山白皑皑拨电话障碍物荧光屏睁眼瞎手榴弹绿茵茵孤零零齐刷刷鸡冠花大丽菊催眠曲红扑扑聋哑人雕塑家香喷喷波澜壮阔斑斑点点水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客花繁叶茂磕磕绊绊•多姿多彩清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震房前屋后天高地阔月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽胞初放此起彼落胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体全神贯注仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不解纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻•三、成语解释•1、恩将仇报—--忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
4下语文 期末复习全册各单元整理与复习
第一单元整理与复习板块一：课文回顾1.《四时田园杂兴》通过描写(农村初夏)的自然景色,表现了诗人对田园风光的(热爱)。
《宿新市徐公店》描绘了(幽静安逸)的田园春光和(儿童在菜花地边追蝴蝶)的生动画面,表达了诗人对(田园生活的赞美)和对(儿童的喜爱)之情。
《清平乐·村居》描绘了一幅优美的(田园图景),展现了词人那(极富生活情趣)、(极富人情味)的内心世界。
2.《乡下人家》按照(房前屋后)的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（时间）顺序交叉描写,展现了乡下人家(朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活),也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、改善生活的美好品质。
3.《天窗》描写的是乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们(唯一的慰藉)的事。
小小的天窗使孩子们的想象丰富起来,成了他们心灵飞翔的窗户。
这表达了孩子们(对探索大自然奥秘的向往与追求),展现了其(丰富的想象力和创造力)。
4.《三月桃花水》通过诗化的语言和生动形象的描写,赞美了三月桃花水让人(沉醉)的美揭示了春水的(可贵),暗示(春天)已悄悄地向我们走来,抒发了作者对(大自然)的热爱之情。
板块二：识字加油站1、听写词语复杂篱笆蜻蜓蝴蝶茅檐住宿姓徐稀疏老翁无赖剥壳屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领倘若踏步和谐甜蜜梦乡蹲着凤仙觅食耸立描绘寄生绘画慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂卜落猫头鹰催眠曲2、认读词语构成装饰旗杆芍药朴素独特鲜嫩率领觅食雄鸡踏步附近捣衣傍晚瞧见桌椅绘成和谐纺织寄住催眠玻璃唯一慰藉一瞥扫荡威力锐利河滩蝙蝠霸气活泼阔达复杂丝绸绮丽应和谈心花瓣沉醉红莲繁华璀璨肥沃静谧鸡冠花猫头鹰天高地阔甜甜蜜蜜闪闪烁烁高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻房前屋后如雾如烟3、易错词语剥莲蓬（bō）装饰（shì）芍药（sháo）鸡冠花（guān）朴素（pǔ）照例（lì）率领（shuài）觅食（mì）倘若（tǎng）附近（fù）和谐（xié）寄住（jì）慰藉（jiè）一瞥（piē）一匹（pǐ）绮丽（qǐ）应和（hè）静谧（mì）4、多音字剥 bō剥削剥夺bāo 剥皮剥壳和 hé和好和平和好如初hè应和附和一唱一和扎 zā包扎zhā扎针zhá挣扎板块三：字词句运用5、近义词朴素——朴实华丽——艳丽率领——带领和谐——协调慰藉——抚慰真切——真实复杂——繁杂确实——确凿明洁——明丽绮丽——瑰丽应和——附和沉醉——陶醉6、反义词朴素——华丽独特——普通照例——破例和谐——杂乱唯一——许多猛烈——温和真切——虚幻复杂——简单纤细——粗壮7、词语解释【照例】：按照惯例，按照常情。
小学四年级语文下册期末各单元总复习资料汇编
人教课标版小学四年级语文下册期末各单元总复习资料汇编第一单元总复习资料汇编音字聚宝盆一、正确读音我会选。
谙．熟（ān àn）洞庭．（tín tínɡ）波澜．（lán lǎn）屏障．（zànɡ zhànɡ）峰峦．（lán luán）画卷．（juǎn juàn）红叶似．火（sì shì）浙．江（zhé zhè）一簇．花（cù chù）根据．（jū jù）臀．部（tún diàn）倒．影（dào dǎo）盘曲．（qū qǔ）系．着绳子（xì jì）孔隙．（xī xì）两相和．（hé hè）走了一转．（zhuǎn zhuàn）山涧．（jiān jiàn）白雪皑皑．．（ái ǎi）饮．马溪边（yǐn yìn）镜未磨．（mó mò）二、多音字不可轻。
kàn（看见）zhī（一只）hé（和平）mó（磨刀）看只和磨kān（看守）zhǐ（只有） huó（和面）mò（石磨）hǎo（好人） chénɡ（乘车）jué（感觉）sǎn（散文）好乘觉散hào（爱好） shènɡ（万乘）jiào（睡觉）sàn（散步）dǎo（倒下）kōnɡ（天空）jiān（时间）qū（弯曲）倒空间曲dào（倒水）kònɡ（填空）jiàn（间隙）qǔ（乐曲）shì（似的）tiáo（调和）chù（到处）zhuàn（转圈）似调处转sì（似乎）diào（调动）chǔ（处理）zhuǎn（转弯）yìn（饮马）zhònɡ（轻重）juàn(画卷) xiānɡ (互相)饮重卷相yǐn（饮料）chónɡ（重合）juǎn(卷起) xiànɡ (将相)pínɡ(屏障) huá(中华) zēnɡ(姓曾) shènɡ(茂盛) 屏华曾盛bǐnɡ(屏息) huà(华山) cénɡ(曾经) chénɡ(盛饭)四、形近字细分辨。
人教版小学四年级语文下册第14单元知识整理
人教版小学四年级语文下册第14单元知识整理第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独孤寂之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：（许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
现在此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
）诗句中，（尽、孤、独、闲）几个字表现了诗人孤独孤寂的心境。
最后两句是（拟人）句，（“只有”）一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和颂扬洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：（秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得专门和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦模糊胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
）3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人颂扬和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？这是一首词，“忆江南”是词牌名。
我还明白的词牌名（渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头）“谙”是（熟悉）的意思，“胜”是（超过）的意思，“如”是（像）的意思。
“能不忆江南？”采纳（反问）的修辞，专门好地表达了诗人对江南美景的（怀念）之情。
4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。
②眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第14课《母鸡》知识点+同步练习知识点教材分析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得无厌坝：田坝河坝堤坝坪坝水坝坝子忠：忠厚忠诚忠言忠告忠心耿耿毒：心毒毒计禁毒中毒毒气下毒手绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵警：警戒戒心戒备戒酒戒骄戒躁歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：米汤鸡汤汤药赴汤蹈火汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼形近字：厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）多音字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶心撮：zuǒ一撮儿cuō撮合近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——老实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨辛苦——辛劳反义词：讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦理解词语：【疙瘩】比喻不易解决的问题。
【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。
【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。
形容声音带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
词语扩展：含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥课内词语：讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆句子解析：1、我一向讨厌母鸡。
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小学语文四年级下册复习资料(1-4单元)
1、课文阅读填空。
（14分）
（1）人们都说：“”我们乘着木
船在漓江上，来桂林的山水。
（2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山
间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真
是。
（3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊, 。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。
（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。
请你把写桂林山的句子按原文默写下来。
桂林的山真奇
啊，
（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。
1．本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是
___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，
______________，最后________
2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是
________________。
3．“孔隙”的特点是_____________。
表现
在
①小得只能容得下一只小船进出。
怎样小的小船
呢？ ________________________________ __________________________；
②船的进出方式是：_______________________________________________
_____________________________________________________________________
③乘船必须______________________________________________________；
④通过孔隙时的感受是
_____________________________________________________
4．内洞的特点是__________、______________、_______________。
重点写了____________的特点。
（6）①母亲常安慰家里人：“一个人”
②是呀，中彩那天的时候，是的时候。
（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。
（8）父亲教导我做万年牢，就是要。
无论。
（9）杰克逊对女儿说：“别看他
！”
（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。
（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。
（12）《自然之道》让我们懂得，。
（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。
黄河是世界上。
把黄河治理好，关键是。
（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像
是蝙蝠的。
（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。
（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：
科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。
科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。
第一次，科学家
把，结果；第二次科学家把，结
果；第三次科学家把，结
果。
（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。
（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。
（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）
（19）①大道两旁全是。
的花园里，。
②森林，的小路穿过，穿过
，又爬上了。
上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。
（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，
（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为
了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，
他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺
又。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。
（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在
中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“
”。
（23）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不
了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：
“。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。
a、“蓝盔”象征什么：
b、“凯旋”的意思是：
（24）鲜血，腕上的手表。
爸爸的嘴，仿佛在，
（25）但是51年后的今天，
（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还，。
（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼
吁：
为了，为
了，为了，全世界应该，，！让
那，为，让明天的世界。
（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争，。
（29），，是世界人民的共同心愿。
（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》
(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“，。
”分别描写了、、这些景物。
2、回答问题。
（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。
这首诗表达了诗人什么感情？
（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。
在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。
（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？
（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。
（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？
（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？
（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？
（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？
（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”
向导为什么这样说呢？
（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？
（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？
（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？
（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？
（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？
3、仿写句子。
（1）真啊，；真
啊，；真啊，。
（2）时而，时而，时而，
时而，。
（3）黄河是中华民族的摇篮。
是。
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
声、声、声充满了。
（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
4、加上标点符号。
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来
我们是中国人我们爱自己的祖国
（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开
火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
5、判断下面句子用了什么修辞手法。
（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
（）
（2）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）
（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？( )
（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
（）
（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。
（）
（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。
（）
6、把下面的句子改为陈述句。
（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？
（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁
吗？
（4）你做作业怎么这么粗心
呢？
7、“日积月累”归类。
第第
一三
单单
元元
第二单元：
8、宽带网和资料袋。
（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
（2）“五湖”包括（）。
（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：。
中国青少年发展基金会等单位发起了“”。
（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了。
（5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（）。