第15课__汉武帝推进大一统格局.课件
合集下载
汉武帝推进大一统格局-课件
仲
“大一统”
神化君权
舒
的 创 新
2、以“儒”德治 国
宽柔的治国 策略
以“法”刑辅
之3、三纲五常
法家的法律 变为人的行
为规范
仁、义、礼、智、信
——
进术凡
董 仲
。者不
舒
《 ，在
汉 皆六
.
汉武帝罢黜书董仲舒传》 百绝其道，勿使并家艺 之 科 ， 孔 子 之 ，独汉武尊帝—儒—儒术家
（政治上）削弱封国势力
期
监
察
设“十三”州部,各派一名刺 制
史
度
表
静思斋
说一说 你心目中的汉武帝。
汉
武 思想上：罢黜百家，独尊儒术
帝
削弱封国势力
推
的
政治上： 强化监察制度
主
要 军事上:北击匈奴 ，开拓西域
进 大 一 统
历 ……
格
史
局
活
动
练练吧
1. 实现西汉王朝政治、经济、军事 和思想的大统一，使西汉王朝进入 鼎盛时期的皇帝是( )
诸侯 侯
侯郡
侯
县
郡
郡
县
县
皇帝
（汉武帝）
诸侯 侯 侯
诸侯 侯
郡
郡
县
县
诸侯
侯侯
侯
侯 诸侯 侯 侯侯
郡 县 诸侯
侯 侯侯
侯 诸侯
图示历史——酎金夺爵
诸侯 侯
郡 县
郡 县
郡
侯
县
皇帝
（汉武帝）
诸侯
郡
郡
县
县
侯
侯
诸侯
侯 郡 县 诸侯
侯
（政治上）强化监察制度
公开课优秀课件 第15课汉武帝推进大一统格局
汉武帝在位期间，为加强中央集权 采取了一系列措施。其中，文化方 面的主要措施是 • A．以小篆作为全国统一文字 B．实行“罢黜百家，独尊儒术” • C．由国家统一铸造“五铢钱” • D．颁布“推恩令”，削弱诸侯权 力
• “今师异道，人异论，百家殊方，指意 不同”（董仲舒语），人君无法维持 统一。为了扭转这种局面，汉武帝采 取的措施是： A．焚书坑儒 B．削弱诸侯国势力 C．罢黜百家，独尊儒术 D．大兴文字狱 • 1.儒家思想成为我国两千多年封建文 化的正统思想开始于 A.汉高祖 B. 汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
董仲舒 道家
法家
“罢黜 百家， 独尊儒术”
。百姓无拘 罪，看今 废除诸子百家的主张， 无束，可以 后谁还敢 惟独尊重儒家的学术， 对皇帝说三 诽谤皇上？ 把儒家思想作为封建 道四。 统治的正统思想．
罢黜百家 独尊儒术 作用：儒家思想成为封建 王朝的正统思想。
西汉地方行政级别
郡（太守） 王国（诸侯王） 县（县令） 侯国（列侯）
最高统治者为皇帝 中央丞相、太尉、御史大夫 政治 地方 废分封制，设郡县制 统一车辆形制（车同轨） 经济 统一货币（铜钱） 统一度量衡 思想 统一文字（小篆、隶书） 文化 焚书坑儒、推崇法家思想 军事 修长城（东起辽东西至临洮）
刘邦 1.公元前202年________称帝，建立汉朝， 长安 西汉 定都________，史称________ 罢黜百家 董仲舒 2.汉武帝采纳________“_________ 独尊儒术 ________”的建议，任用儒家学者为 官，从此儒家学说成为正统思想。 主父偃 3.汉武帝采纳________的建议，颁布 推恩令 “________”，削弱诸侯王的势力。 司隶校尉 此外加强监察制度，中央设________, 州部 监督京师官员。地方设十三______， 每州派遣刺史一人，监督地方官员。
第15课__汉武帝推进大一统格局.课件
1.汉武帝为了强化检察制度，他是如何做的？ 2.司隶校尉和刺史的职能是什么？ 他们起到了什么作用？ 3.想一想，汉武帝这样做的目的是什么？
1、中央设立司隶校尉、地方设立刺史 2、（1）司隶校尉：监督和检举京师百官以及皇族 的不法行为。 （2）刺史：将全国分为13个监察区域，称为 “十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地 方官员，并抑制和打击地方豪富。 3、目的：加强中央集权
观看 《七国之乱》 示意图
请大家结合这几道思考题，在刚才通读 的基础上继续详读P75页大字，看谁找的又 准又快。
1.汉武帝采用了什么方法削弱了诸侯的势力？
2.“推恩令”的主要内容是什么？ 3.“推恩令”巧妙在哪里？
1、汉武帝采纳主父偃的建议， 颁布“推恩令”。
2、“推恩令”的主要内容：
规定诸侯王除了让自己的嫡长子 继承王位外，还可以推“私恩”，把 王国封地分给其他子弟，皇帝封这些 子弟为侯，新封的侯国归中央直接统 辖的郡管理。
皇帝
中 央 统 辖 的 郡
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯 侯 侯
侯 侯 侯
侯 侯 侯
3、“推恩令”的巧妙之处： 汉武帝不费一兵一卒，不损寸土， 就削弱了诸侯封国的势力，使之无力 与中央对抗，而且得到封地的诸侯子 弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感 恩戴德。
三、强化监察制度
请同学们结合课本P76，围绕这些思考 题，展开小组讨论，看看哪个小组回答的 数量最多，最正确，哪个小组就是今天的 优胜组。
C
）
B.汉文帝 D.汉景帝
2.西汉时期我国的最高学府是 A.书院 C.大学
（
B
）
B.太学 D.学宫
3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的 是 A.主父偃 （ B.卫青
1、中央设立司隶校尉、地方设立刺史 2、（1）司隶校尉：监督和检举京师百官以及皇族 的不法行为。 （2）刺史：将全国分为13个监察区域，称为 “十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地 方官员，并抑制和打击地方豪富。 3、目的：加强中央集权
观看 《七国之乱》 示意图
请大家结合这几道思考题，在刚才通读 的基础上继续详读P75页大字，看谁找的又 准又快。
1.汉武帝采用了什么方法削弱了诸侯的势力？
2.“推恩令”的主要内容是什么？ 3.“推恩令”巧妙在哪里？
1、汉武帝采纳主父偃的建议， 颁布“推恩令”。
2、“推恩令”的主要内容：
规定诸侯王除了让自己的嫡长子 继承王位外，还可以推“私恩”，把 王国封地分给其他子弟，皇帝封这些 子弟为侯，新封的侯国归中央直接统 辖的郡管理。
皇帝
中 央 统 辖 的 郡
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯 侯 侯
侯 侯 侯
侯 侯 侯
3、“推恩令”的巧妙之处： 汉武帝不费一兵一卒，不损寸土， 就削弱了诸侯封国的势力，使之无力 与中央对抗，而且得到封地的诸侯子 弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感 恩戴德。
三、强化监察制度
请同学们结合课本P76，围绕这些思考 题，展开小组讨论，看看哪个小组回答的 数量最多，最正确，哪个小组就是今天的 优胜组。
C
）
B.汉文帝 D.汉景帝
2.西汉时期我国的最高学府是 A.书院 C.大学
（
B
）
B.太学 D.学宫
3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的 是 A.主父偃 （ B.卫青
七年级历史上册 第15课 汉武帝推进大一统格局课件 北师大版
匈 奴
西春战商周秋夏国
秦西朝汉
总结：汉武帝“大一统”的措施
思想上：罢黜百家，独尊儒术
政治上：
1、削弱封国势力 2、加强监察制度
军事上：北攻匈奴 民族关系上：张骞出使西域 经济上：重农轻商 ，统一铸造五铢钱
自我测评
1、儒家思想成为我国两千多年封建文化正统思想开始于（ D ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
烦恼三：怎样才能了解官员和王族的动向，使
他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下 瞒上呢？
加强监察制度
1、在中央和地方分别设置什么官职，监察对象 是谁？
中央
司隶校尉
监督京师 百官皇族
地方
刺史(十三州部)
监督地方官员 抑制地方豪富
2、此外，汉武帝还对谁不放心？
此外：任用侍从，宦官,制约丞相权力。 秦： 御史大夫
C.儒家思想的影响
D.秦汉巩固统一国家的措施
作业布置
议一议： • 人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中
“汉武”最主要的功C绩是（ ）
A.创立中央集权
B.结束割据，实现国家统一
C.巩固大一统局面 D.统治期间出现文景之治
7、在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基
础，这种国家大一统局面的形成始于（ D ）
A.炎黄部落联盟的组成 B.尧舜时期“天下为公”的传说
汉武帝刘彻 （前156-前87年）， 七岁被立为太子， 十六岁登基为帝， 七十岁驾崩。他在 位的五十四年里， 政治、经济、思想 文化等各方面形成 了大一统局面。他 的一生见证了西汉 王朝的强盛。
汉武帝的烦恼
汉武帝推进大一统格局
第15课汉武帝推进大一统格局(共23张PPT)
汉武帝—刘彻
高祖 刘邦（休养生息） 惠帝 刘盈
文 景 之 治
文帝 刘恒 景帝 刘启
武帝 刘彻
（国势最强盛）
战国时期 百家争鸣
孟子 墨子 庄子 韩非子
材料2：民间除了医药、种树等书籍以外， 秦始皇： 所有《诗》《书》和百家著作，一律烧毁 焚书坑儒
那么西汉汉武帝为了巩固统一，加强 中央集权会如何来对待儒家思想那？
汉武帝
匈
奴
秦朝 西 汉
商 夏 春秋 西周 战国
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯 侯 侯
侯 侯 侯
侯 侯 侯
知识点二：汉武帝推进大一统的措施
政治方面：1、颁布推恩令，削弱王国势力 2、中央设司隶校尉，地方设刺 史，强化监察制度
汉武帝时期的监察制度表 知识点二：汉武帝推进大一统的措施
政治方面：强化监 察制度，中央设司 隶校 尉 ，地方设 刺史
沁园春.雪
毛泽东 一九三六年二月
北国风光, 江山如此多娇， 千里冰封, 引无数英雄竞折腰。 万里雪飘。 惜秦皇汉武， 望长城内外, 略输文采； 惟余莽莽； 唐宗宋祖， 大河上下， 稍逊风骚。 顿失滔滔。 一代天骄， 山舞银蛇， 成吉思汗， 原驰蜡象， 只识弯弓射大雕。 欲与天公试比高。 俱往矣， 须晴日， 看红装素裹， 数风流人物， 还看今朝 ! 分外妖娆! 秦皇：秦始皇 汉武：汉武帝 他们都加强中央集权 巩固了大一统的帝国
知识点二：汉武帝推进大一统的措施 思想方面：“罢黜百家，独尊儒术” 1、提出者：董仲舒
凡不在六艺之科、孔子之术者， 皆绝其道,勿使并进。
2、含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为
治国的指导思想 从此，儒家说学被确立为专制王朝的正统 3、影响： 思想，这种状况一直延续了两千多年
第十五课汉武帝推进大一统格局课件
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。
下面是第十五课汉武帝推进大一统格局，希望您学习成绩突飞猛进。
知识与能力：1、了解汉武帝“罢默百家，独尊儒术”，颁布“推恩令”，强化检查制度等史实，探讨这些制度所起的作用。
评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。
2、思考“推恩令”巧妙在哪里?培养分析问题的能力。
情感态度价值观：1、认识到汉武帝所实施的“罢默百家，独尊儒术”政策。
从思想上是秦始皇创立的封建的中央集权制度巩固下来。
2、“独尊儒术”是儒家思想被确立为专制王朝的正统思想，并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态，这是中国封建社会延续两千多年的思想基础。
3、汉武帝的大一统是两汉强盛的顶点。
经济上的发展是大一统的物质基础。
从而认识统一是国家强盛的重要原因。
教学重点：通过了解汉武帝为推进大一统所采取的政策措施，对汉武帝巩固统一的历史功绩进行评价。
教学难点：对秦始皇与汉武帝加强中央集权的措施进行比较，恰如其分的对汉武帝推进大一统格局进行评价。
教学方法：自学法，比较法过程：一、导课教师朗诵毛泽东的诗词《沁园春雪》导入，毛泽东这首气魄宏伟的诗篇点评了中国历史上著名的几位风云人物，哪位同学帮老师找出来?生答。
师：谢谢，好，今天我们就重点探讨其中的一位。
板题：汉武帝推进大一统格局。
二、自学目标(出示)(2分钟)1、了解汉武帝推进大一统格局所采取的措施，探讨这些措施所起的作用。
2、评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。
3、思考“推恩令“巧妙在哪里，培养提高分析问题能力。
自学指导(8分钟)㈠阅读教材第一子目，找出①汉武帝推行“罢默百家，独尊儒术”的物质基础条件。
②知道汉武帝“罢默百家，独尊儒术”的直接原因。
③知道汉武帝为确保“罢默百家，独尊儒术”政策的推进，还采取了那些措施㈡阅读第二子目①明确削弱封国势力的必要性。
②“推恩令“内容及作用阅读第三子目：明确汉武帝是如何强化监察制度的;㈢阅读第三子目：明确汉武帝是如何强化监察制度的;用圈点勾画的方法划出知识点，也可同桌间讨论交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
景帝是怎样处理诸侯王国问题的？
晁错的建议削藩
削藩的结果如何？
七国联合反叛，汉景帝被迫 杀晁错向七国请罪。
二、削弱封国势力
金缕玉衣
金缕玉衣是中国汉代文物，玉衣也称 "玉匣"，是汉代皇帝和高级贵族死后穿 用的殓服，外观与人体形状相同。玉衣 是穿戴者身份等级的象征，皇帝及部分 近臣的玉衣以金线缕结，称为"金缕玉 衣"，其他贵族则使用银线、铜线编造， 称为"银缕玉衣"、"铜缕玉衣"。 金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服， 大致出现在西汉文景时期。当时人们十 分迷信玉能够保持尸骨不朽， 更把玉 作为一种高贵的礼器和身份的象征。
章宫遗址中。
一、罢黜百家，独尊儒术
汉武帝是怎样推行“罢黜百家，独尊儒术”的？
1、改革选拔官员的方法，地方向中央推荐； 2、在长安设立太学，教儒家经典，优者可当官， 在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。
儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》
二、削弱封国势力--政治上
1.汉武帝颁布“推恩令”的原因？ 谁提出的“推恩令”？ 大臣主父偃
加 强 中 央 集 权 的 措 施
思想文
罢黜百家
长安 地方
太学
化方面
独尊儒术 削弱封 国势力
官学
推恩令
政治
方面
中央
强化监 察制度
司隶校尉 刺史
地方
返回主界面
1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ C A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝
2.把儒家的学说作为封建正统思想始于( C ) A..西周 B.秦 C.西汉 D.东汉 3.西汉时期我国的最高学府是 （B ） A.书院 B.太学 C.大学 D .学宫 4.向汉武帝建议颁布“推恩令”的是（A） A.主父偃 B.晁错 C.董仲舒 D.张良
秦王朝没有像 秦始皇期望的那样 汉朝分两段，西汉是谁 “传世万代”,仅仅 建立的？定都在哪？汉 十几年就被一个新 高祖是谁？ 的王朝所取代,那么 汉武帝又是怎样加 强中央集权的呢?
单击页面即可演示
汉武帝刘彻
第15课
汉武帝推进大一统格局
汉高祖刘邦 （休养生息） 文帝、景帝
（“文景之 治”） 汉武帝时， 国势最昌盛
汉武帝-西汉第七帝
一、罢黜百家，独尊儒术--思想上
1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？ 这是谁的建议?为推行这一政策汉武帝 是如何做的？
董仲舒
2.为什么要推行这一政策？ 适应思想上大一统的需要
3.如何评价这一政策？（有什么影响） 排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为 治国的指导思想，一直延续2000多年。
)
C.汉高祖、汉武帝 D.汉文帝、汉武帝 9.从这块“汉并天下”瓦当中得出的信息正确的一项是（ ） A.秦始皇统一中国后命人制造的 B.楚汉战争时刘邦命人制造的 C.汉武帝大一统后出现的 D.西，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
秦朝被推翻后,项羽和刘邦之间展开了长达 5 年的争夺统治权的楚汉战争。经过大小数
十次战役的较量,最后于公元前 202 年,刘邦的汉军联合反项的力量,围困项羽的楚军于垓下
(今安徽省固镇县濠城乡),项羽兵败援绝,自刎而死,刘邦取得胜利,建立汉朝。汉并天下瓦当,
就是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。这种瓦当还曾出土于汉武帝时修建的建
）
5、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是 （C ） A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣 6.“推恩令”巧妙在（ C） A.维护了皇帝的权威 B.恩赐了诸侯子弟 C.不费一兵，不损寸土就削弱了封国势力 D.巩固了大一统
7.与汉朝王国问题产生与最终解决相关的皇帝是( C A.汉高祖、汉文帝 B.汉文祖、汉景帝
汉初分封的诸侯王视力逐渐膨胀，对皇权构成了威胁。
2.“推恩令”的主要内容是什么？
规定除嫡长子继承王位外，推“私恩”， 把把土地分给其他子弟，皇上封这些子弟为侯。
3.“推恩令”巧妙在哪里？
不费一兵一卒削弱了诸侯国的实力，使他们无力 与中央对抗，达到了削藩的目的。
汉武帝还采取了哪些措施削藩？
禁止读书人与诸侯王交往，防止培植自己势力； 以检验酎金为由削夺爵位。
三、强化监察制度--政治上
1.汉武帝为了强化检察制度，采取哪些措施？
2、在地方-设13州刺史--监督地方官员，抑制和打击 地方豪富。 3、任用侍从、宦官制约丞相的权利，改变汉初以来位高 权重的局面。
1、在中央--司隶校尉-监督检举京师百官及皇族不法行为。
2.想一想，汉武帝这样做的目的是什么？
加强中央集权
（1）词中提到的秦皇、汉武分别指哪两位著名帝王？
秦始皇、汉武帝
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取 了什么措施？ 秦始皇--焚书坑儒 汉武帝--罢黜百家，独尊儒术
（3）这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么 措施？
秦始皇：废分封，立郡县。 汉武帝：推行推恩令，削藩政策，在地方设刺史。 （4）为加强监察制度，分别采取了什么措施？ 秦始皇：设御史大夫监察百官 汉武帝：在中央设立司隶校尉监察百官及皇族；在地方设 13州刺史，监察地方官员。